精品解析：2024-2025学年浙江省杭州市钱塘区教科版六年级上册期末考试科学试卷

六年级科学 试卷说明： 1．本试卷考试时间为50分钟。 2．请用钢笔或水笔书写答案。答题前，请在装订线外相应区域填写完整基本信息。 3．满分为100分，评价方式由分数转化为相应等级，分为科学观念、科学思维、探究实践三项进行等级评价。 一、选择题（每小题只有一个正确答案，每题2分，共40分） 1. 被称为中国“天眼之父”的科学家是（ ）。 A. 列文虎克 B. 屠呦呦 C. 钟南山 D. 南仁东 2. 将干草放入水中制成培养液，培养草履虫用的液体最好用（ ）。 A. 酒精 B. 矿泉水 C. 池塘水 D. 开水 3. 用下列凸透镜观察同一物体，看到的范围最小的是（ ）。 A. B. C. D. 4. 如果在显微镜中观察到一个污点，移动玻片标本和转动物镜后，污点仍不动，污点应该在（ ）。 A. 玻片标本上 B. 物镜上 C. 目镜上 D. 手上 5. 在显微镜下观察草履虫，若发现草履虫在左上方游动，为了使草履虫能在视野中央，应该将玻片向（ ）移动。 A. 右上方 B. 右下方 C. 左上方 D. 左下方 6. 在显微镜下观察到的草履虫是（ ）。 A. B. C. D. 7. 关于微生物与细胞的相关知识，下面描述与事实不符的有（ ）。 A. 细胞是生物体结构和功能的基本单位 B. 一个变形虫就是一个细胞 C. 同一种生物不同部位的细胞是不同的 D. 所有生物都是由细胞组成的 8. 下列现象与地球公转无关的是（ ）。 A. 夏天太阳升起比冬天早 B. 秋去冬来 C. 猫头鹰昼伏夜出 D. 大雁南飞 9. 工具与技术的发展让村民取水越来越方便了，对于工具与技术，下列说法你不认同的是（ ）。 A. 完成同一任务只能使用一种工具 B. 不同的工具有着不同的技术 C. 技术的发展可以促进工具的发展 D. 技术和工具都可以不断发展 10. 使用下图剪刀时，支点、用力点、阻力点位置标注正确的是（ ）。 A. B. C. D. 11. 活字印刷的正确流程是（ ）。 A. 拓印一晾制一刷墨一检字 B. 检字一拓印一晾制一刷墨 C. 检字—刷墨一拓印一晾制 D. 刷墨一晾制—拓印一检字 12. 如图为手摇铅笔刀，收拢刀夹夹紧铅笔后，转动摇柄就能把铅笔刨尖。摇柄运用了（ ）原理。 A 杠杆 B. 轮轴 C. 斜面 D. 滑轮 13. 如图是研究我国北京和乌鲁木齐，哪座城市先迎来黎明的模拟实验，下列说法不正确的是（ ）。 A. 同学们面朝外围成圆圈是模拟地球 B. 贴有“北京”纸片的同学同时要标注“东” C. 站在圈外的同学举一个红色纸片代表太阳 D. 大家按照自“东”向“西”的方向慢慢转动，“北京”先看到太阳 14. 今年的正月初一是2025年1月29日这天，当天太阳直射在（ ）位置。 A. 赤道 B. 南回归线与赤道之间 C 北回归线与赤道之间 D. 南回归线 15. 如图是“地心说”和“日心说”的示意图，下列说法正确的是（ ）。 A. 两种学说没有相同的观点 B. 左图是“日心说”示意图 C. 右图是“日心说”示意图 D. “日心说”观点认为太阳是不断转动的 16. 地球自转的周期是（ ）。 A. 一年 B. 一个月 C. 24小时 D. 12小时 17. 2024年10月30日，神舟十九号载人飞船发射成功，入轨后与中国空间站组合体完成自主快速交会对接。3名飞行员与神舟十八号3名飞行员完成了中国航天史上第5次“太空会师”，下列说法与实际不符的是（ ）。 A. 火箭升空阶段能量转化为化学能转化为机械能 B. 空间站的“大翅膀”张开时是电能转化为机械能 C. “大翅膀”将太阳能转化为电能给空间站供电 D. 宇航员在舱内活动时是热能转化为机械能 18. 关于能量的说法，正确的是（ ）。 A. 地球上所有能量都来自太阳 B. 植物进行光合作用将太阳能转化为热能 C. 生物体的能量最初都来自太阳 D. 通过食物链的传递能量越积越多 19. 如图为验证奥斯特实验，下列说法正确的是（ ）。 A. 该实验证明通电导线周围存在磁场 B. 实验结束断开开关，小磁针最终不会回到原处 C. “小磁针偏转角度大小跟什么因素有关”这是作出猜想 D. 实验中将导线换成线圈，小磁针偏转角度都会变大 20. 关于小电动机的结构和功能，下列说法正确的是（ ）。 A. 电动机的主要结构是铁芯和换向器 B. 电动机工作时动能转换为电能 C. 电动机的转速快慢与电流大小无关 D. 电动机是利用电能产生动力的机器 二、作图与读图题（32分） 21. 学习《微小世界》单元后，大家对显微镜下的微观世界充满了好奇。向阳小队的同学们想进一步研究土壤中的微生物，于是制作了土壤浸出液并提取上层液体观察。 （1）在制作土壤浸出液玻片标本时，下列盖盖玻片的方法正确的是（ ）。 A. B. C. D. （2）下列使用光学显微镜观察标本的操作步骤正确的是（ ）。 A. c→d→a→b B. c→a→b→d C. d→b→a→c D. d→b→c→a （3）观察发现视野中的微生物太小了，看不清细节，想要放到最大，可以选择的目镜和物镜组合是____________。 （4）他们先用低倍物镜观察，再换高倍物镜，视野里看到的细胞会（ ）。 A. 更多、更大、更亮 B. 更少、更小、更暗 C. 更少、更大、更暗 D. 更多、更小、更亮 22. 如图是研究地球公转特点的示意图，请回答： （1）这个实验是____________（填“模拟”或“对比”）实验。 （2）地球公转的方向是____________，地球从B运动到A位置所需要的时间是____________个月。 （3）有同学认为四季的形成主要是与地球和太阳的距离远近有关，你同意他的观点吗？为什么？ _______________________________ （4）请将春分日的太阳光线和杆子影子画在下图中。 23. 桔槔是一种春秋时期就比较普遍原始汲水工具。它利用的是____________原理，由于重物替代了一部分人力，所以能够节省人力。当水桶取好水后，重物由于____________的作用会下降，水就被提起来了。如果还想更省力，其他条件不变的情况下可以将支架做得更靠近____________的一端。 24. 下图是两人在通过蹬自行车让面包机工作烤熟面包。面包烤熟后会弹上来。请分析： （1）此处的人蹬自行车的功能相当于______________________； （2）面包被烤熟发生的能量转化是______________________； （3）请写出两个自行车结构中运用简单机械的结构名称和相应的科学原理。 ①结构名称______________________，科学原理______________________； ②结构名称______________________，科学原理______________________。 三、实验探究题（28分） 25. 甲、乙、丙三个实验装置图是某科学兴趣小组的同学设计的探究电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关的实验。请结合你学过的知识回答下列问题。（甲、乙、丙三个实验中所用的电池、导线、铁芯、大头针都相同） （1）分析甲、乙两个实验，实验条件不同是________________，该实验探究的问题是________________________。 （2）奇奇同学拿着一枚小磁针靠近通电的甲装置铁芯下端，结果发现小磁针的S极被排斥，则可推测甲装置中铁芯的上端是___________极。 （3）奇奇同学想探究电磁铁磁性强弱是否与电流大小有关，则需选择上图中的___________装置进行对比实验，观察到的现象是_______________。 （4）在实验过程中，该小组同学发现电池会发烫，这是因为电磁铁工作时电池将一部分___________能转化为___________能。 （5）在实验过程中，该小组同学还疑惑电磁铁的磁性强弱是否与铁芯粗细有关，对此你的猜想是________________________________。 26. 汽车抛锚往往需要用拖车拖离。拖车时，师傅先从车上滑下一层钢板，架在了地面和车尾之间，随后用钩子把车拉了上去。 （1）此时的钢板运用了___________的科学原理。小科设计了相关实验进行验证并记录了表中数据。 （2）已知表中有一个数据记录错误，请你将它圈出来。 重物 直接提升的力（N） 沿斜面A提升的力（N） 沿斜面B提升的力（N） 沿斜面C提升的力（N） 铅笔盒 第1次 5.0 2.7 2.2 第2次 5.0 3.5 2.7 2.8 第3次 4.9 3.6 2.6 2.2 第4次 5.0 3.6 2.7 2.1 （3）斜面A的第一次数据最有可能是___________。 （4）对比直接提升物体的力和沿斜面A提升的力，小科能得出的结论是_____________________________。 （5）分析A、B、C三组实验数据，还可以得到的结论是__________________________________________。在这个实验中，保持不变的条件有____________________________、____________________________等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 六年级科学 试卷说明： 1．本试卷考试时间为50分钟。 2．请用钢笔或水笔书写答案。答题前，请在装订线外相应区域填写完整基本信息。 3．满分为100分，评价方式由分数转化为相应等级，分为科学观念、科学思维、探究实践三项进行等级评价。 一、选择题（每小题只有一个正确答案，每题2分，共40分） 1. 被称为中国“天眼之父”的科学家是（ ）。 A. 列文虎克 B. 屠呦呦 C. 钟南山 D. 南仁东 【答案】D 【解析】 【详解】A．列文虎克是显微镜发明者，与“天眼”无关。 B．屠呦呦因青蒿素研究获奖，与“天眼”无关。 C．钟南山是呼吸疾病专家，与“天眼”无关。 D．中国“天眼”指的是500米口径球面射电望远镜（FAST），其首席科学家南仁东是该项目的主要发起者和奠基人，因此被称为“天眼之父”。 故选D。 2. 将干草放入水中制成培养液，培养草履虫用的液体最好用（ ）。 A. 酒精 B. 矿泉水 C. 池塘水 D. 开水 【答案】C 【解析】 【详解】A．酒精会抑制或杀死微生物，草履虫无法在其中生存。 B．矿泉水缺乏草履虫所需的天然营养物质和微生物环境。 C．池塘水含有草履虫生存所需的微生物、有机物及适宜环境，适合培养草履虫。 D．开水经过高温处理，微生物和养分被破坏，草履虫无法存活。 故选C。 3. 用下列凸透镜观察同一物体，看到的范围最小的是（ ）。 A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】放大镜的放大倍数与镜片中央凸度有关，中央凸度越大，其放大物体图像的倍数就越大。倍数大的放大镜，看到的图像大，观察到的视野范围小；倍数小的放大镜看到的图像小，观察到的视野范围大。D中央凸度越大，放大倍数最大，看到的范围最小。故选D。 4. 如果在显微镜中观察到一个污点，移动玻片标本和转动物镜后，污点仍不动，污点应该在（ ）。 A. 玻片标本上 B. 物镜上 C. 目镜上 D. 手上 【答案】C 【解析】 【详解】显微镜的污点可能存在于目镜、物镜或玻片标本上。移动玻片标本时，若污点不动，说明污点不在玻片上；转动物镜后污点仍不动，说明污点也不在物镜上。此时污点只能位于未被移动的目镜上。D选项“手上”与显微镜视野无关。故选C。 5. 在显微镜下观察草履虫，若发现草履虫在左上方游动，为了使草履虫能在视野中央，应该将玻片向（ ）移动。 A. 右上方 B. 右下方 C. 左上方 D. 左下方 【答案】C 【解析】 【详解】显微镜下观察到的物象是倒置的，移动方向与实际相反。当物象位于左上方时，需将玻片向同一方向（左上方）移动，物象会向相反方向（右下方）移动至视野中央。故选C。 6. 在显微镜下观察到的草履虫是（ ）。 A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】自从列文虎克用自制的显微镜发现了微生物，科学家通过观察发现自然界生活着许许多多的微生物，不同的微生物具有不同的特征。在显微镜下观察到草履虫的形态像一个倒置的草鞋，因此得名“草履虫”。故选C。 7. 关于微生物与细胞的相关知识，下面描述与事实不符的有（ ）。 A. 细胞是生物体结构和功能的基本单位 B. 一个变形虫就是一个细胞 C. 同一种生物不同部位的细胞是不同的 D. 所有生物都是由细胞组成的 【答案】D 【解析】 【详解】A．除病毒外，细胞是生物体结构和功能的基本单位，是细胞学说的主要内容之一，A正确。 B．变形虫是单细胞生物，一个个体即一个细胞。 C．同种生物不同部位的细胞形态和功能可能不同（如叶肉细胞和根尖细胞）。 D．病毒等生物没有细胞结构，因此“所有生物由细胞组成”错误。 故选D。 8. 下列现象与地球公转无关的是（ ）。 A. 夏天太阳升起比冬天早 B. 秋去冬来 C. 猫头鹰昼伏夜出 D. 大雁南飞 【答案】C 【解析】 【详解】A. 夏天太阳升起比冬天早是由于地球公转导致昼夜长短变化，与公转有关。 B. 秋去冬来是地球公转引起四季更替的结果，与公转有关。 C. 猫头鹰昼伏夜出是动物适应昼夜交替的习性，昼夜交替由地球自转引起，与公转无关。 D. 大雁南飞是因季节变化（公转导致气温变化）而迁徙，与公转有关。 故选C。 9. 工具与技术的发展让村民取水越来越方便了，对于工具与技术，下列说法你不认同的是（ ）。 A. 完成同一任务只能使用一种工具 B. 不同的工具有着不同的技术 C. 技术的发展可以促进工具的发展 D. 技术和工具都可以不断发展 【答案】A 【解析】 【详解】A.完成同一任务通常可以使用多种工具，例如取水可以用水桶、水泵等，因此“只能使用一种工具”的说法错误。 B.不同工具的操作方法不同，例如使用斧头和锯子需要不同的技术，此说法正确。 C.技术进步能推动工具创新，例如现代机械的发展，此说法正确。 D.工具和技术均会随需求改进，例如材料升级带来工具优化，此说法正确。 故选A。 10. 使用下图剪刀时，支点、用力点、阻力点的位置标注正确的是（ ）。 A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】剪刀是一种组合工具，它具有斜面和杠杆的结构特点。锋利的刀刃和锥形的刀尖是斜面，刀刃和把手绕着中间的转轴转动，可以看作杠杆。杠杆绕着转动的固定点，对于剪刀来说，中间连接两片刀刃和手柄的轴处是固定不动且杠杆绕其转动的，所以此处为支点。使杠杆转动的力的作用点，当我们使用剪刀时，手施加力的位置在手柄处，这个位置就是用力点。阻碍杠杆转动的力的作用点，剪刀剪物体时，物体对刀刃的力会阻碍剪刀的转动，这个力的作用点就是阻力点，在图中靠近刀刃前端的位置。故选C。 11. 活字印刷的正确流程是（ ）。 A. 拓印一晾制一刷墨一检字 B. 检字一拓印一晾制一刷墨 C. 检字—刷墨一拓印一晾制 D. 刷墨一晾制—拓印一检字 【答案】C 【解析】 【详解】活字印刷的正确流程为：先检字（排列字模），再刷墨（在字模上涂墨），接着拓印（将纸覆盖按压），最后晾制（使墨迹干燥）。故选C。 12. 如图为手摇铅笔刀，收拢刀夹夹紧铅笔后，转动摇柄就能把铅笔刨尖。摇柄运用了（ ）原理。 A. 杠杆 B. 轮轴 C. 斜面 D. 滑轮 【答案】B 【解析】 【详解】像水龙头这样，轮子和轴固定在一起转动的机械，叫做轮轴。手摇铅笔刀削铅笔时，收拢刀夹夹紧铅笔后，转动摇柄，就能把铅笔刨尖。摇柄运用了轮轴的原理。故选B。 13. 如图是研究我国北京和乌鲁木齐，哪座城市先迎来黎明的模拟实验，下列说法不正确的是（ ）。 A. 同学们面朝外围成圆圈是模拟地球 B. 贴有“北京”纸片的同学同时要标注“东” C. 站在圈外的同学举一个红色纸片代表太阳 D. 大家按照自“东”向“西”的方向慢慢转动，“北京”先看到太阳 【答案】D 【解析】 【详解】A．同学们面朝外围成圆圈是模拟地球，正确； B．贴有“北京”纸片的同学同时要标注“东”，正确； C．站在圈外的同学举一个红色纸片代表太阳，正确； D．大家按照自“东”向“西”的方向慢慢转动，“北京”先看到太阳，错误；地球是自西向东自转的，所以在模拟实验中应该按照自“西”向“东”的方向慢慢转动，东边的北京才会先看到太阳；如果大家按照自“东”向“西”的方向慢慢转动，“乌鲁木齐”先看到太阳。 故选D。 14. 今年的正月初一是2025年1月29日这天，当天太阳直射在（ ）位置。 A. 赤道 B. 南回归线与赤道之间 C. 北回归线与赤道之间 D. 南回归线 【答案】B 【解析】 【详解】太阳直射点的位置随季节变化。冬至（12月22日前后）太阳直射南回归线，之后逐渐北移，春分（3月21日前后）到达赤道。1月29日处于冬至与春分之间，此时太阳直射点位于南回归线与赤道之间。A选项为赤道，此时未到春分，错误；C选项为北半球区域，此时太阳未到达；D选项为南回归线，仅冬至当天直射。故选B。 15. 如图是“地心说”和“日心说”的示意图，下列说法正确的是（ ）。 A. 两种学说没有相同的观点 B. 左图是“日心说”示意图 C. 右图是“日心说”示意图 D. “日心说”观点认为太阳是不断转动的 【答案】C 【解析】 【详解】A．“地心说”和“日心说”都认为天体是做圆周运动的，并非没有相同观点。 B．左图中心地球，是“地心说”示意图，不是“日心说”。 C．右图中心是太阳，符合“日心说”（太阳是宇宙中心，地球等行星绕太阳运动）的观点。 D．“日心说”认为太阳是宇宙的中心，是静止不动的，地球等行星绕太阳转动。 故选C。 16. 地球自转的周期是（ ）。 A. 一年 B. 一个月 C. 24小时 D. 12小时 【答案】C 【解析】 【详解】地球自转是指地球绕地轴旋转一周所需的时间，这一周期形成了昼夜交替现象。地球自转一周的时间约为24小时，即一天。故选C。 17. 2024年10月30日，神舟十九号载人飞船发射成功，入轨后与中国空间站组合体完成自主快速交会对接。3名飞行员与神舟十八号3名飞行员完成了中国航天史上第5次“太空会师”，下列说法与实际不符的是（ ）。 A. 火箭升空阶段能量转化为化学能转化为机械能 B. 空间站的“大翅膀”张开时是电能转化为机械能 C. “大翅膀”将太阳能转化为电能给空间站供电 D. 宇航员在舱内活动时是热能转化为机械能 【答案】D 【解析】 【详解】A. 火箭升空时，燃料燃烧释放化学能，转化为推动火箭的机械能。选项描述正确。 B. 空间站的太阳能电池板（“大翅膀”）张开时，由电动机驱动，电能转化为机械能。选项描述正确。 C. 太阳能电池板的作用是将太阳能转化为电能，为空间站供电。选项描述正确。 D. 宇航员活动时，消耗体内化学能（来自食物）转化为机械能，而非热能转化为机械能。选项描述错误。 故选D。 18. 关于能量的说法，正确的是（ ）。 A. 地球上所有能量都来自太阳 B. 植物进行光合作用将太阳能转化为热能 C. 生物体的能量最初都来自太阳 D. 通过食物链的传递能量越积越多 【答案】C 【解析】 【详解】A. 地球上的能量并非全部来自太阳，例如地热能来自地球内部，潮汐能来自月球和太阳引力。 B. 植物进行光合作用将太阳能转化为化学能储存在有机物中，而非热能。 C. 生物体的能量通过食物链传递，最初来源于植物光合作用固定的太阳能。 D. 能量在食物链传递时会逐级减少，大部分以热能散失，不会越积越多。 故选C。 19. 如图为验证奥斯特实验，下列说法正确的是（ ）。 A. 该实验证明通电导线周围存在磁场 B. 实验结束断开开关，小磁针最终不会回到原处 C. “小磁针偏转角度大小跟什么因素有关”这是作出猜想 D. 实验中将导线换成线圈，小磁针偏转角度都会变大 【答案】A 【解析】 【详解】A．奥斯特实验的核心结论就是通电导线周围存在磁场，该实验能验证这一点，所以A正确。 B．实验结束断开开关，导线中没有电流，磁场消失，小磁针会在地球磁场作用下回到原处，所以B错误。 C．小磁针偏转角度大小跟什么因素有关是提出问题，不是作出猜想，所以C错误。 D．实验中将导线换成线圈，若电流大小等其他条件不变，线圈产生的磁场强弱和线圈匝数等有关，不是偏转角度都会变大，所以D错误。 故选 A。 20. 关于小电动机的结构和功能，下列说法正确的是（ ）。 A. 电动机的主要结构是铁芯和换向器 B. 电动机工作时动能转换为电能 C. 电动机的转速快慢与电流大小无关 D. 电动机是利用电能产生动力的机器 【答案】D 【解析】 【详解】A. 电动机的主要结构包括磁铁、线圈和换向器等，铁芯是线圈的一部分，但单独强调铁芯和换向器作为主要结构不全面，因此A错误。 B. 电动机工作时将电能转化为动能，而非动能转电能，因此B错误。 C. 电动机转速与电流大小直接相关，电流越大，磁场越强，转速越快，因此C错误。 D. 电动机通过电能驱动线圈转动，产生动力，符合其工作原理，因此D正确。 故选D。 二、作图与读图题（32分） 21. 学习《微小世界》单元后，大家对显微镜下的微观世界充满了好奇。向阳小队的同学们想进一步研究土壤中的微生物，于是制作了土壤浸出液并提取上层液体观察。 （1）在制作土壤浸出液玻片标本时，下列盖盖玻片方法正确的是（ ）。 A. B. C. D. （2）下列使用光学显微镜观察标本的操作步骤正确的是（ ）。 A. c→d→a→b B. c→a→b→d C. d→b→a→c D. d→b→c→a （3）观察发现视野中微生物太小了，看不清细节，想要放到最大，可以选择的目镜和物镜组合是____________。 （4）他们先用低倍物镜观察，再换高倍物镜，视野里看到的细胞会（ ）。 A. 更多、更大、更亮 B. 更少、更小、更暗 C. 更少、更大、更暗 D. 更多、更小、更亮 【答案】（1）B （2）C （3）放大倍数最大的目镜和放大倍数最大的物镜 （4）C 【解析】 【小问1详解】 盖盖玻片时，应让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡，B选项符合该方法。 【小问2详解】 使用光学显微镜观察标本的操作步骤为：取镜和安放→对光（d）→放置玻片标本（b）→转动粗准焦螺旋使镜筒下降（a），眼睛注视物镜以免物镜碰到玻片标本→反方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止（c），必要时可以转动细准焦螺旋，使物像更清晰，即操作步骤为d→b→a→c ，所以选C。 【小问3详解】 显微镜的放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数，目镜越长，放大倍数越小；目镜越短，放大倍数越大。物镜越长，放大倍数越大；物镜越短，放大倍数越小。要使放大倍数最大，应选择放大倍数最大的目镜和放大倍数最大的物镜组合。 【小问4详解】 显微镜的放大倍数越大，视野中看到的细胞数目越少，细胞越大，视野越暗；显微镜的放大倍数越小，视野中看到的细胞数目越多，细胞越小，视野越亮。从低倍物镜换成高倍物镜，放大倍数增大，所以视野里看到的细胞会更少、更大、更暗，选C。 22. 如图是研究地球公转特点的示意图，请回答： （1）这个实验是____________（填“模拟”或“对比”）实验。 （2）地球公转的方向是____________，地球从B运动到A位置所需要的时间是____________个月。 （3）有同学认为四季的形成主要是与地球和太阳的距离远近有关，你同意他的观点吗？为什么？ _______________________________ （4）请将春分日的太阳光线和杆子影子画在下图中。 【答案】（1）模拟 （2） ①. 自西向东 ②. 3 （3）不同意，四季形成是因地球公转时地轴倾斜，太阳直射点移动，使各地获热不同，和日地距离关系小。 （4） 【解析】 【小问1详解】 这个实验是模拟实验。因为它是通过模型来模拟地球公转的实际情况，帮助我们理解地球公转的特点，而不是设置对照组进行对比实验。 【小问2详解】 地球公转的方向是自西向东；地球公转一周是12个月，图中B到A的位置是公转周期的四分之一，所以地球从B运动到A位置所需要的时间是3个月。 【小问3详解】 四季的形成主要是因为地球公转时，地轴是倾斜的，而且倾斜的方向保持不变，导致太阳直射点在南北回归线之间移动，从而使不同地区在不同时间获得的太阳热量不同，进而形成四季。而不是与地球和太阳的距离远近有关，因为地球公转轨道是近似正圆的椭圆，日地距离的变化对四季的影响很小。 【小问4详解】 春分日时，太阳直射赤道，太阳光线可以画成与赤道平行（直射赤道）的光线，杆子的影子应该是比较短的，且影子方向与太阳光线方向相反，大致画在杆子的一侧，长度适中（比冬至日影子短，比夏至日影子长）。 23. 桔槔是一种春秋时期就比较普遍的原始汲水工具。它利用的是____________原理，由于重物替代了一部分人力，所以能够节省人力。当水桶取好水后，重物由于____________的作用会下降，水就被提起来了。如果还想更省力，其他条件不变的情况下可以将支架做得更靠近____________的一端。 【答案】 ①. 杠杆 ②. 重力 ③. 重物 【解析】 【详解】桔槔可以绕着一个固定点转动，在力的作用下能改变力的大小和方向，符合杠杆的定义（一根在力的作用下能绕着固定点转动的硬棒叫做杠杆），所以它利用的是杠杆原理。当水桶取好水后，水桶和水的总重力大于重物的重力，此时重物由于受到竖直向下的重力的作用会下降，从而将水提起来。在阻力和阻力臂一定的情况下，要使动力更小（即更省力），就需要增大动力臂。将支架做得更靠近重物的一端，此时重物的力臂会增大，从而达到更省力的目的。 24. 下图是两人在通过蹬自行车让面包机工作烤熟面包。面包烤熟后会弹上来。请分析： （1）此处的人蹬自行车的功能相当于______________________； （2）面包被烤熟发生的能量转化是______________________； （3）请写出两个自行车结构中运用简单机械的结构名称和相应的科学原理。 ①结构名称______________________，科学原理______________________； ②结构名称______________________，科学原理______________________。 【答案】（1）动力来源 （2）电能转化为热能 （3） ①. 刹车装置 ②. 杠杆原理 ③. 车把 ④. 轮轴原理 【解析】 【小问1详解】 人蹬自行车，消耗自身的化学能转化为自行车的机械能，使得自行车运动起来，进而带动面包机工作，所以人蹬自行车的功能相当于为整个系统提供动力，即动力来源。 【小问2详解】 面包机工作时，消耗电能，使面包的温度升高，热能增加，从而将面包烤熟，因此发生的能量转化是电能转化为热能。 【小问3详解】 自行车的刹车装置在使用时，以刹车轴为支点，手施加的力为动力，刹车块与车轮之间的摩擦力为阻力，动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆，运用了杠杆原理。 自行车的车把在使用时，以车把中心的轴为支点，手施加的力作用在车把的一端，车轮受到地面的反作用力通过车轴传递到车把的另一端，相当于轮轴，轮轴是一种变形的杠杆，动力作用在轮上可以省力，运用了轮轴原理。 三、实验探究题（28分） 25. 甲、乙、丙三个实验装置图是某科学兴趣小组的同学设计的探究电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关的实验。请结合你学过的知识回答下列问题。（甲、乙、丙三个实验中所用的电池、导线、铁芯、大头针都相同） （1）分析甲、乙两个实验，实验条件不同的是________________，该实验探究的问题是________________________。 （2）奇奇同学拿着一枚小磁针靠近通电的甲装置铁芯下端，结果发现小磁针的S极被排斥，则可推测甲装置中铁芯的上端是___________极。 （3）奇奇同学想探究电磁铁磁性强弱是否与电流大小有关，则需选择上图中的___________装置进行对比实验，观察到的现象是_______________。 （4）在实验过程中，该小组同学发现电池会发烫，这是因为电磁铁工作时电池将一部分___________能转化为___________能。 （5）在实验过程中，该小组同学还疑惑电磁铁的磁性强弱是否与铁芯粗细有关，对此你的猜想是________________________________。 【答案】（1） ①. 线圈匝数 ②. 电磁铁的磁性强弱与线圈匝数是否有关 （2）N （3） ①. 甲、丙 ②. 丙装置吸引的大头针数目比甲装置多 （4） ①. 电 ②. 热 （5）电磁铁的磁性强弱可能与铁芯粗细有关 【解析】 【小问1详解】 观察甲、乙两图，电源相同，即电流相同，都有铁芯，唯一不同是线圈匝数，甲的线圈匝数少，乙的线圈匝数多。所以该实验探究的是电磁铁的磁性强弱与线圈匝数是否有关。 【小问2详解】 小磁针的S极被排斥，根据同名磁极相互排斥可知，甲装置铁芯的下端为S极，那么上端就是N极。 【小问3详解】 要探究电磁铁磁性强弱与电流大小的关系，需要控制线圈匝数和铁芯相同，改变电流大小。甲、丙两图中，线圈匝数相同，都有铁芯，丙图中电池节数多，电流大，所以选择甲、丙装置进行对比实验。由于丙装置电流大，其磁性更强，会观察到丙装置吸引的大头针数目比甲装置多。 【小问4详解】 电磁铁工作时，电池消耗电能，产生热能，使得电池发烫，所以是将一部分电能转化为热能。 【小问5详解】 因为影响电磁铁磁性强弱的因素可能有多个，所以可以合理猜想电磁铁的磁性强弱可能与铁芯粗细有关。 26. 汽车抛锚往往需要用拖车拖离。拖车时，师傅先从车上滑下一层钢板，架在了地面和车尾之间，随后用钩子把车拉了上去。 （1）此时的钢板运用了___________的科学原理。小科设计了相关实验进行验证并记录了表中数据。 （2）已知表中有一个数据记录错误，请你将它圈出来。 重物 直接提升的力（N） 沿斜面A提升的力（N） 沿斜面B提升的力（N） 沿斜面C提升的力（N） 铅笔盒 第1次 5.0 2.7 2.2 第2次 5.0 3.5 2.7 2.8 第3次 4.9 3.6 2.6 2.2 第4次 5.0 3.6 2.7 2.1 （3）斜面A的第一次数据最有可能是___________。 （4）对比直接提升物体的力和沿斜面A提升的力，小科能得出的结论是_____________________________。 （5）分析A、B、C三组实验数据，还可以得到结论是__________________________________________。在这个实验中，保持不变的条件有____________________________、____________________________等。 【答案】（1）斜面可以省力 （2）3.6 （3）使用斜面可以省力 （4） ①. 在其他条件相同时，斜面的坡度越小，提升物体越省力 ②. 同一重物 ③. 提升相同的高度 【解析】 【小问1详解】 钢板搭在地面和车尾之间形成一个斜面，师傅通过这个斜面拉车，利用了斜面可以省力的科学原理。 【小问2详解】 根据表格可知，第二次沿斜面C提升的力与前一次测量的力差距较大。 【小问3详解】 综合考虑实验的准确性和误差范围，以及其他三次测量值的分布情况，3.6N 是比较合理的数值。 【小问4详解】 对比直接提升物体的力和沿斜面A提升的力，会发现沿斜面A提升的力都小于直接提升的力，说明使用斜面可以省力。 【小问5详解】 分析A、B、C三组实验数据，都是提升同一个铅笔盒（即同一重物），且都是从地面提升到一定高度（即提升相同高度），而斜面的坡度不同（A、B、C坡度依次变小），对应的沿斜面提升的力依次变小，所以可以得出在其他条件相同时，斜面的坡度越小，提升物体越省力的结论。在这个实验中，保持不变的条件有同一重物、提升相同的高度等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $