快乐读书吧：读读童话故事 课件-2025-2026学年统编版语文二年级上册

该小学语文课件以童话故事阅读为核心，涵盖《小鲤鱼跳龙门》《丑小鸭》等经典童话，通过“读封面识作者、读目录猜内容”等策略，从学生熟悉的童话导入，搭建从兴趣到方法的学习支架。 其亮点在于融合语言运用与思维能力培养，通过阅读记录卡记录感悟，结合“朗读达人”“故事大王”评价标准引导完整表达，辅以小组讨论和好书分享会。既提升学生阅读与表达能力，又为教师提供结构化教学资源，助力高效教学。

快乐读书吧 小学语文二年级上册 小学 语文 统编版 读书名言我分享 1.读万卷书,行万里路。——顾炎武 2.循序而渐近,熟读而精思。——朱熹 3.立身以立学为先,立学以读书为本。——欧阳修 新课导入 同学们,你们都看过哪些童话故事书呢? 《丑小鸭》 《灰姑娘》 《豌豆公主》 让我们来看看这些家喻户晓的童话故事吧! 《灰姑娘》 《丑小鸭》 《豌豆公主》 《卖火柴的小女孩》 《莴苣姑娘》 阅读策略 童话故事 读封面 识作者 知题目 会分享 多记录 爱惜书 读目录 知人物 猜内容 故事内容我知道 《小鲤鱼跳龙门》 《小猫钓鱼》 《小鸭子学游泳》 《红鬼脸壳》 《小喜鹊加加》 《狐狸打猎人的故事》 阅读记录卡 书名: 作者: 阅读时间: ( )月( )日,我读了《小鲤鱼跳龙门》第( )页到第( )页的内容。我觉得( )特别有趣,我认为在这一部分中,( )的做法( )。在阅读中,( )我不是很明白,想和大家一起讨论讨论。 童话故事我来读 小组内读自己喜欢的童话故事片段,选选看谁是朗读达人。 朗读达人评价标准 读音正确 读音正确流利 正确流利声情并茂 童话故事我来讲 小组内讲故事,选选看谁是故事大王。 故事大王评价标准 起因 起因经过 起因经过结果 《丑小鸭》 《灰姑娘》 《豌豆公主》 小游戏 同学们,请你们来猜猜这些书里面会讲写什么? 同样,我们看着目录里的小标题也可以猜出这些小故事的 大概内容。请同学们四个为一小组,一起交流讨论你通过这 些标题所得到的故事。(课堂互动) 小组讨论 《小鲤鱼跳龙门》(节选) 金色小鲤鱼想试一试,他对伙伴们说:“我先跳过去,你们一个一个跟着来。”说着,他飞快地向前游去,快游到那个龙门的时候,他真的蹦了起来。这回倒蹦得挺高,可是离龙门还差好多尺呢。金色小鲤的鱼又试了几次,都不行。后来,金色小鲤鱼又跳的时候,给一个浪头一拍,弹得很高,他就从这里找出一个办法来。于是一条小鲤鱼冲过去,跳到半空中,又落下来,另一条小鲤鱼跳上去,浪头把那条快要落下的小鲤鱼弹得很高,弹到龙门那边去了。这样一条顶一条地跳着,最后,金色小鲤鱼自己也给浪 头弹过去了。" 在龙门那一边,水面平静。小鲤鱼们都浮到水面上来,看到两岸整整齐齐的像用刀削过的一样平滑;岸上 还种着柳树和桃树,一棵隔一棵,粉红的桃花和碧绿的柳树叶子夹在一起。多鲜艳啊!小鲤鱼们浮到水面上,吐着水泡,他们真喜欢这个地方,岸上还能看到漂亮的房屋和迎风飘动的红旗,小鲤鱼们都认为这地方比奶奶讲的故事里的情景还美。 好书分享会 同学们,我们一起来开展一个“好书分享会”吧!将自己 认为好看的书分享给大家,一起来读好书! 童话人物我评价 我喜欢(比较喜欢、非常喜欢) ,因为它 。 故事大王评价标准 基本讲清楚故事内容 较完整地讲清楚故事内容 清楚完整地讲述故事内容 2分 3分 5分 小组内讲故事,选选看谁是故事大王。 童话情节我会讲 白雪公主大电影 童话我要每天读 2.从以下童话中选择一本你感兴趣的,制定阅读计划进行阅读。 《稻草人》、《没头脑和不高兴》、《格林童话》 1.用自己喜欢的方式向家人分享一本书。 作业 读出童话语言的味道,读出 童话背后的味道。 Lavf60.16.100 $