第5课 古代非洲与美洲 课件--2025-2026学年高一下学期统编版必修中外历史纲要下

该高中历史课件围绕古代非洲与美洲文明展开，系统呈现非洲阿克苏姆、马里、桑海等文明及美洲玛雅、阿兹特克、印加文明的发展历程，以纠正非洲文明误读为导入，通过时间线、地理区域划分构建学习支架，帮助学生把握文明脉络与多元特征。 其特色在于依托史料实证（如伊本·白图泰游记、中国瓷器考古发现）与问题探究（如地理环境对文明的影响分析），培养学生历史解释能力，凸显唯物史观下的文明多样性，助力学生形成时空观念与国际视野，为教师提供丰富教学资源与深度探究活动设计。

古代非洲与美洲 《中外历史纲要》下第5课 目录 古代非洲文明 古代美洲文明 世界文明的多元面貌 目录 古代非洲文明 非洲大陆有着悠久而辉煌的历史，然而在近代的书写中，对非洲有着广泛的误读与偏见。这种偏见建立在种族主义观念之上的奴隶贸易与殖民主义，促使了非洲的文明被刻意抹杀。 ——李安山《非洲文明：被人遗忘的历史》 一、古代非洲文明 班图人是非洲最大的民族集团，其人口占全非洲人口总数的1/3左右。从公元1世纪开始，班图人不断向南迁徙。班图人迁徙对非洲文明影响巨大，班图人先后建立过30多个大小不等的国家，从而涌现了不少闻名于世的班图文明。 感受非洲文明 埃塞俄比亚岩石教堂 阿克苏姆王国遗址 坦桑尼亚发现的中国瓷器 大津巴布韦遗址鸟瞰图 阿克苏姆时代金币 大津巴布韦遗址——石头城 考古证据显示，东非的大湖区和乍得湖之间的地区，在公元前1000-前600年期间存在过早期的炼铁活动，这时西亚技术尚未传播到埃及。 ——希林顿《非洲史》 阅读教材和地图，梳理辨别古代非洲文明的大致发展历程 8-15C西非加纳、马里 16C.桑海西非霸主 埃及文明衰落后，4C.东非阿克苏姆进入鼎盛 农业、黄金、贸易商路 10-15C.东非桑给巴尔、蒙巴萨、摩加迪沙 11C.南非津巴布韦国 一、古代非洲文明 农业，贸易， 对外交流，宗教 农业，环印度洋贸易、伊斯兰教 农业 7 这件瓷器发现于今坦桑尼亚的 达累斯萨拉姆的一座陵墓中，原产 于 15世纪左右的中国。 14 世纪，摩洛哥旅行 家伊本·白图泰对摩加迪 沙有如下描绘： ［摩加迪沙］是一个大得没边的城镇。它的居民有很多骆驼和绵羊，他们每天要杀上百头骆驼。它 的居民是有能力的商人。这座城市有无与伦比的手工制作的布匹，这些布匹 以这个城市命名，被运到远至埃及和其他地区。 ——［ 美 ］ 杰 里· 本 特 利 等 著， 魏 凤 莲 等 译 《新全球史》（上） 曼萨·穆萨是马里最为知名的 国王。1324年，他带领一支庞大的 商队前往麦加，其中100头骆驼驮着黄金。到开罗后，他分发黄金，导致当地市场金价下降了1/4。图为手持黄金的穆萨。 一、古代非洲文明 游历非洲的古代中国人 中国和非洲的交往源远流长。有人认为，《史记》中的黎靬就是埃 及著名的亚历山大城，汉武帝遣使前往的西域诸国中也包括黎靬。第一 批真正到达非洲的中国人，是唐朝从广州到东非的商人。第一个有名有 姓到过非洲并且留下记载的中国人，是战俘杜环。751年，唐军与大食 在怛逻斯发生冲突，唐军失败，杜环被俘。他随军西行，最远可能到达 北非。762年，他乘船返回广州，把自己的经历写成《经行记》。杜环之后，元朝的汪大渊也到过非洲。他曾两次随商船出海，最远可能到过 今摩洛哥的丹吉尔港，也到过东非沿海地区，并在自己撰写的《岛夷志略》中留下了相关记载。 许多民族独立地“发明”了不同动植物的驯化。事实上，不同地区独立地“发明”了农业，这些地区远至公元前5000年的中国黄河流域和公元前3000年的中美洲。因此，我们没有理由认为古代非洲人不会炼铜术，且不能独立地将炼铜术应用到炼铁问题的解决。考古证据显示，东非的大湖区和乍得湖之间的地区，在公元前1000-前600年期间存在过早期的炼铁活动，这时西亚技术尚未传播到埃及。 －［美］希林顿著，赵俊译《非洲史》 如何理解古代文明的多源特点？ 文明的起源具有其独立性，也正是其独立性造就了文明的多源性； 同时，文明与文明之间的交流，有推动了不同文明的发展和融合。 一、古代非洲文明 撒哈拉沙漠是一大屏障、一大分隔者，而地中海相比 之下却是一条连接的大道。历史上，北非人与地中海盆地 周围其他诸民族的相互影响之所以超过他们与沙漠屏障以 南地区诸民族的相互影响，其原因就在于此…… ……沿尼罗河上游的是巨大的苏德沼泽地。这些沼泽 地在历史上构成了一个可怕的障碍。而未被港湾、海湾和 内海破损的、平直的海岸线，也使非洲大陆难以接近…… ………… 这一地理环境还有助于说明，欧洲人侵入非洲较其侵 入美洲，在时间选择上何以存在着反常的差别……在美洲 被开发、被殖民化以后的几个世纪中，非洲仍是一块“黑 暗的大陆”。到1865年美国南北战争结束时，非洲还只是 沿海地区和内陆几个不重要的地区为人们所知晓。甚至到 1900年时，大约还有四分之一大陆未被开发。 ——［美］斯塔夫里阿诺斯著，吴象婴等译《全球通史》 古代非洲文明 作者阐述了地理环境对非洲历史的影响，你同意他的 看法吗？试说明你的理由。 目录 古代美洲文明 古代美洲文明分布图 巴拿马运河 墨西哥国界 中美洲 南美洲 问题一：印第安人从哪里来？ 问题二：为什么北美洲没有产生文明？ “与古代非洲文明受到外来影响不同，古代美洲文明完全是印第安人在没有受到任何外来影响的情况下，独立发明农业，在手工业和贸易发展的基础上创造出来的。” ——教师用书 二、古代美洲文明 “考古材料证明,玉米最早是在美洲培育出的。哥伦布将这种奇异的谷物带回欧洲后,在全世界得到迅速传播,成为世界三大谷物之一。到16世纪中叶,玉米被引入佛得角和西非,17世纪80年代在黄金海岸和达荷美之间的地区得到广泛种植,17世纪末18世纪初传入南欧地区。16世纪中叶玉米传入中国……玉米等作物的引进与大面积种植,大大缓解了18世纪中叶到19世纪中叶中国因人口大幅度增长而带来的巨大粮食压力。历史学家评述玉米在世界传播的意义时说,“其价值超过了所有的黄金”。 —《通向现代世界的500年——哥伦布以来东西两半球汇合的世界影响》 问题：请你对以上观点进行评述 印第安人培育的玉米改变了欧亚非大陆的粮食生产结构，缓解了粮食供应的压力,促进了社会经济发展。 二、古代美洲文明 （一）玛雅文明 玛雅文明示意图 玛雅文明 ①经济： 种植玉米为主 ②政治： a.众多城市国家（城邦） b.统治阶级：氏族首领、贵族和祭司 ③城市建筑： 精美，规模宏大 金字塔庙宇 ④文化： 象形文字 历法纪年 20进位制 “0”的概念 陶器 “玛雅被称为‘美洲的希腊’玛雅从来不像中国、埃及等文明拥有一个统一的强大帝国，全盛期的玛雅地区分成数以百计的城邦，然而玛雅各邦在语言、文字、宗教信仰及习俗传统上却属于同一个文化圈。4至10世纪期间，玛雅文明非常的繁荣，但随后便衰落下去，其原因尚不清楚。” ——斯塔夫里阿诺斯《世界通史》 二、古代美洲文明 玛雅库库尔坎金字塔 埃及金字塔 古代玛雅的金字塔和古埃及的金字塔在建筑形式上有着明显的不同。埃及的金字塔的塔顶是尖的，而玛雅金字塔却是平顶，塔体呈方形，底大顶小，层层叠叠，塔顶的台上还建有庙宇; 在用途上也不一样:埃及金字塔是法老的陵墓，而玛雅的金字塔除个别外，一般是用来祭祀或观察天象的。 二、古代美洲文明 第5课：古代非洲与美洲 根据玛雅历法预言，世界共有五次毁灭和重生周期--每一周期即所谓“太阳纪”。我们正处在“太阳世.V”，2012年末是“太阳纪.V”的开始。当时的玛雅人认为，在每一纪结束时，都会发生惊心动魄的毁灭悲剧。 太阳纪.I----马特拉克堤利(根达亚文明)，被一场洪水所灭，一说为诺亚的洪水。 太阳纪.II----伊厄科特尔(米索不达亚文明)，此文明在南极大陆，毁于地球磁极转换。 太阳纪.III----奎雅维洛(穆里亚文明)，毁于大陆沉没。 太阳纪.IV----宗德里里克(亚特兰蒂斯文明)，在火雨的肆虐下引发大地震灭亡。 玛雅历法预言太阳纪仅有五个循环，在“太阳纪.V”时宣告终结，因此，玛雅预言地球将在“太阳纪.V”走向末日。“太阳纪.V”始于玛雅纪元3113年，历经玛雅大周期5125年后，走向最终。现今公历对照这个终结日期，在公元2012年12月21日。此后，人类将进入一个全新的文明。 （二）阿兹特克文明 ②经济基础：农业;发明 “浮动园地” ①政治 a.上层阶级：垄断官职，掌握军队； 1）发展过程 2）特点： 14世纪，兴起于今墨西哥地区； 16世纪进入鼎盛时期； 1519年为西班牙人毁灭。 b.被征服者：原首领管理，需缴纳贡赋。 ③建筑： 都城特诺奇蒂特兰位于岛上， 全城水渠和道路纵横交错。 特诺奇蒂特兰城（《拉丁美洲史》插图） 二、古代美洲文明 阿兹特克人的太阳金字塔 二、古代美洲文明 （三）印加文明 印加文明 为其最高统治者的尊号，意为“太阳之子” 15—16初世纪达到鼎盛，疆域达到100万平方千米、人口600万。当时最为强大的印第安人国家 请思考印加帝国是如何管理的呢？ (1)君主集权:它的最高统治者是国王，世继承，拥有行政、立法和军事大权。 (2)经济管理:土地、矿藏和牲畜归国家所有。 (3)地方管理:印加帝国将全国划分为四大政区 (4)人口管理:为征税和征兵，政府编制了详细的入口调查表。 (5)交通管理:帝国修建了完善的道路系统，用于传递政府的命令和情报，以及调动军队。 (6)迁移入口:政府还将征服地区的部分或全部居民迁移到新地区，以防止他们反抗。 二、古代美洲文明 印加马丘比丘城遗址 二、古代美洲文明 目录 世界文明的多元面貌 古代非洲文明 古代美洲文明 古代希腊文明 古代中国文明 古代印度文明 玛雅文明 阿兹特克文明 印加文明 西非文明 南非文明 东非文明 北非埃及文明 人类文明，多元辉映，交流互鉴，共荣之道 共生的人类文明 单元总结：思考世界文明发展呈现出哪些特征？ 多样化、多元化； 各大洲文明之间有所联系，相互影响，又各不相同，特色鲜明。 不同的地理环境，对区域社会发展的影响各不相同。古代非洲和美洲各有其独特的历史面貌,世界文明是多元化的。 在全球统-的历史时期开始之前,各区域文明并不是孤立、分散的，而是相互联系、相互影响的。随着对世界文明的进一步了解，我们将愈发理解和尊重世界各国文化传统，这也正是历史这门学科带给我们重要而有益的启迪。 本课总结 鲜为人知的古代非洲文明 独立灿烂的古代美洲文明 文明缔造者：居民班图 文明的代表：东北非；东非；西非；南非 文明缔造者：印第安人 文明缔特点 文明的代表：三大文明 衰亡的原因 $