第12讲 简单机械 第1课时杠杆滑轮-（讲练）【优+学案·赢在中考】2025年中考物理总复习（山东专用）

除雪车后4min内通过的路程s2=v2t2=5m/s×4X60s= 1200m. 除雪车10min内通过的路程s=s1+s2=1440m十1200m= 2640m. (3)除雪车除雪过程中做匀速直线运动，所受的牵引力等于所 受的水平阻力，除雪车10min内牵引力所做的功W=Fs= fs=6×103N×2640m=1.584×107J. 第2课时机械能及其转化 【知识回顾】 教材基础知识 ①做功②能量③能④焦耳⑤J⑥做功⑦转化⑧大 ⑨运动⑩运动①重力②弹性形变⑧大④大 ⑤大⑥大⑦大®保持不变©守恒 教材图片素材 1.形状弹性势弹性势动 2.增大增加大大内机械 3.高30质量动能 4.(1)重力势动(2)形状弹性势 (3)先变大再变小不是静止 5.重力势动低减少 6.不会内不变做匀速直线运动 7.近地动重力势不变8.动重力势增大 自主学习检测 1.C2.B3.D4.C 5.0重力势不变 6.高度重力势动不变 7.弹性动弦的形变程度小于 8.(1)cm6(2)如图所示.(3)12 乙 甲 4G=6N 【聚焦重难】 例1-1A图.缆车的动能不变，因为匀速，速度不变；缆车的重力 势能变大，因为是上山，高度变高。 B图.火箭动能变大，因为加速，速度变大；火箭重力势能变大，因 为上升，高度变高. C图.返回舱动能变小，因为减速，速度变小；返回舱重力势能变 小，因为降落，高度变低. D图.洒水车动能、重力势能都变小，因为洒水，质量变小。 例1-2D例1-3ABC 例1-4(1)不变(2)增大先增大再减小 【实验探究】 实验： 2.(1)静止初速度(2)重力势能木块被撞击后运动的距离 转换法(3)甲、乙控制变量法(4)质量超载大客车 (5)速度 3.大大 4.(1)C(2)摩擦（阻）力不能钢球撞击木块后，木块将做匀 速直线运动 (3)不可行相同弹簧压缩相同程度后，由静止释放转化得到 的动能相同木块移动的距离相同 5.B 【真题演练】 1.C2.B3.C4.C 5.AB解析：运动员在C点时，高度最低，不计空气阻力，重力势 能全部转化为动能，即动能最大、重力势能最小，故A正确.不 计空气阻力，运动员从A点运动到C,点的过程中，只受重力作 用，机械能守恒，故B正确.运动员从A点运动到B点的过程 中，高度增大，重力势能增加，动能减小，故C错误.运动员从B 点运动到C点的过程中，高度逐渐降低，重力势能减小，动能 增加，故D错误。 6.C解析：导弹在F点后俯冲加速，发动机处于关闭状态，导弹 向下俯冲，会被加速到极高的速度；说明F点的速度不是最大 的，则动能不是最大的，故A错误.从O点到E点的过程中，发 动机点火加速升空，速度变大，动能变大，高度增大，重力势能 增大，机械能变大，故B错误，从G点到H点的过程中，在大气 层外，不受空气阻力，机械能守恒，即机械能不变，故C正确.在 巡航阶段，由主发动机的推力与阻力平衡可知，发动机工作消 耗燃料，故D错误. 7.C8.C9.A10.B11.不变减小 12.(1)B(2)不能(3)增大斜面的高度 13.动能大小的影响因素：质量、速度.质量越大，速度越大，动能 越大.当塑料圆柱体以6700m/s的速度撞击铝板时，产生的动 能为E=2mm2=2×1X103kg×(6700m/s)2=22445J.由 以上计算可知，质量约为1g的塑料圆柱体以6700m/s的速 度撞击铝板时，产生了巨大的动能，所以铝板上会形成光滑圆 形大坑. 第12讲 简单机械 第1课时杠杆滑轮 【知识回顾】 教材基础知识 ①固定点②支点③动力④阻力⑤动力作用线 ⑥阻力作用线⑦静止⑧F1l1=F2l2⑨1>l2⑩F1>F2 ①F1=F2②省距离费力⑧既不省力也不省距离@等臂 ⑤省力⑥改变力的方向⑦不省力也不省距离⑧省力 四费距离且不能改变力的方向①省力@改变力的方向 ②：=h85=2h②=2h⑤，=3h⑥F=G⑦F=2G ⑤F=G9F=号G@力@距离②力⑤杠杆 教材图片素材 1.支点大费力钓鱼竿（筷子、镊子、食品夹等）惯性 2.甲、丙乙丙乙甲 3.定方向下300 4.省力300后远离 5.AO地面对手的支持力该同学受到的重力如图所示. 544 自主学习检测 1.A2.D3.D 6 4.C在阻力和阻力臂一定时，动力臂越长越省力 5.定300 6.肘关节费力杠杆用手提起物体时，人的前臂相当于一个杠 杆，肱二头肌给桡骨的力是动力，物体给前臂的力是阻力，用手 向上提物体时，动力臂小于阻力臂 7.50 8.如图所示 777 9.(1)6:3:2(2)1:2:31:2:3(3)180 【聚焦重难】 例1-1如图所示， 入水口 0 2 水箱中 的水 例1-2如图所示. 例2-1A例2-2150变大 例2-3先变大后变小先变大后变小始终不变 例2-4(1)如图所示. (2)187.5(3)变大动力臂会减小，阻力臂会增大，阻力（人的 重力)大小不变，根据杠杆平衡条件可知人受到的支撑力会变大 例3-1(1)如图所示. (2)解：从图中可知有3段绳子拉着重物和动滑轮，因为不计绳重 和摩擦，拉力F=】×(G+G)=3×(50N+1000N0=350 因绳子最多能承受F'=400N的拉力，故最多能提起货物的重力 G物'=3F'-G动=3×400N-50N=1150N. 例3-288水平向右 例3-31000.5 【实验探究】 实验： 2.(1)达到右便于测量力臂(2)杠杆自重 (3)6右10 3.F1l1=F2l2 4.(1)A(2)把OA的长度当成了F1的力臂(3)大 5.(1)F2l2+F3l3(2)1.2 【真题演练】 1.A 2.D解析：A.图甲：手托重物时，动力臂小于阻力臂，可视为费 力杠杆，故A错误.B.根据杠杆五要素可知，图甲：手托重物 时，肱二头肌对前臂的牵引力是动力，故B错误.C.图乙：踮脚 时，动力臂变短，但是动力臂仍然大于阻力臂，可视为省力杠 杆，故C错误.D.根据杠杆五要素可知，图乙：向上踮脚的过程 中，腓肠肌对足部骨骼的牵引力是动力，故D正确.故选D. 3.(1)力臂(2)方案二(3)2(4)近 4.C5.C6.A7.A8.D 9.0.4偏大10.费力20 11.调节杠杆在水平位置平衡不能 12.A13.B 14.如图所示. 15.如图所示. 16.如图所示. 地球 17.如图所示. 第2课时机械效率 【知识回顾】 教材基础知识 W有三W有 ①7一W8一w有+w额 ②小于③增加④减小⑤减小 ⑥增大第12讲 简单机械 第1课时 杠杆滑轮（答案P16) ◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆●◆◆◆◆(《 知识回顾 》◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆0◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆0 教材坐标→（人教八下P76一84；沪科八全P184一194；鲁科八下P65一76；教科八下P72一81） 教材基础知识 定义：如图所示，一根硬棒，在力的作用下能绕着① 转动，这根硬棒就是杠杆. ② :杠杆可以绕其转动的点O, ③ :使杠杆转动的力F· 杠杆的五要素 ① :阻碍杠杆转动的力F2· (如右图) 动力臂：从支点O到⑤ 的距离l1 阻力臂：从支点O到⑥ 的距离l2· 杠杆的平衡状态：杠杆处于⑦ 或匀速转动的状态. 杠杆的平衡条件 杠杆的平衡条件：动力×动力臂=阻力×阻力臂，用字母表示为⑧ 杠 种类 省力杠杆(F1为动力) 费力杠杆(F1为动力) 等臂杠杆 杆 ↑F 示意图 0≌ F F 生活中 力臂的大小关系 ⑨ l1<l2 L1=l2 杠 的杠杆 杆 力的大小关系 F1<F2 ⑩ ① 特点 省力费距离 ② B 滑 轮 示例 核桃钳、起钉锤、啤酒开瓶器 筷子、镊子、钓鱼竿 天平、定滑轮 类型 定滑轮 动滑轮 滑轮组 示意图 @ 滑 ④ 杠杆 ⑤ 杠杆 回 轮 可以⑥ 可以⑧ 既能@ 特点 但⑦ 但9 又能@ F移动距离(s)和 G(或f)移动距离 ② ③ @ 西 (h或s)的关系 124 优学秦赢在中考 续表 类型 定滑轮 动滑轮 滑轮组 等效图： 等效图： 拉力F与重 力G的关系 n=2 n=3 (忽略绳重、滑轮 ⑦ 重及摩擦) a G ⑧ ③ 滑 归纳总结：滑轮组省力特点的实质是作用在滑轮组上的动力F,与阻力F2之间的关系为F,一 1 杠轮 F2.其中 杆 F1是拉绳子的动力，阻力F2的大小需要通过受力分析得出. 如图甲所示，不计绳重及摩擦时，阻力F2=G物十G动，动力F1= 滑 熟 2,=G+Cw. 如图乙所示，不计绳重及摩擦时，阻力F2=G物十G动一F浮， 动力F,-F,=(G十G0-Fn). 71 甲 乙 生活 斜面：一个与水平面成一定夹角的平面.使用斜面时省 ,费团 ;高度相同，斜面 中的 越长越省② ,如盘山公路、螺丝钉等. 简单 轮轴：一个可以连续转动的图 ,如：方向盘、门把手、辘轳等. 机械 教材图片素材 1.如图1所示，赛艇的船桨是一种杠杆.人坐在船上观察，划船时船 命题点：杠杆类型的判断 桨的轴是不动的，轴的位置相当于杠杆的 ,手加在桨上的 动力比水对桨的阻力（选填“大”或“小”），此处船桨是一支 00 杠杆，生活中的 也属于此类杠杆.赛艇到达终点 甲 丙 时，即便运动员停止划桨，但由于赛艇具有 ,不能马上停 图1 图2 下来. 人教八下P79 人教八下P80 2.如图2所示的三把剪刀，在使用过程中属于省力杠杆的是 鲁科八下P69 沪科八下P190 属于费力杠杆的是.园林工人修剪树枝用的剪刀是 鲁科八下P71 理发师用的剪刀是 ,铁匠师傅剪铁皮用的剪刀是 教科八下P77 .(均选填“甲”“乙”或“丙”) 命题点：滑轮的特点及其应用 3.如图所示，旗杆的顶端安装着一个 滑轮，用来改变拉力 沪科八全P191 的 ,当旗帜缓慢上升时，手对绳的拉力方向向 (选 人教八下P82 填“上”或“下”).若用30N的拉力将旗帜匀速提升10m,则拉力 鲁科八下P72 所做的功为 J.(忽略绳重和摩擦) 物理·讲练册 SD 125 续表 命题点：杠杆类型的判断、杠杆平衡条件的 4.如图甲所示是搬运砖头的独轮车，使用时可视为 (选填 应用 “省力”或“费力”)杠杆.若独轮车和砖头的总重G为1000N,要 将扶手抬起，则人施加的竖直向上的力F的大小至少为 N.搬运相同的材料，若想更省力，人手应向 (选填 “前”或“后”)移动，也可把车厢里的砖头尽量 (选填“靠近” 或“远离”)工人 m .0m 5.科学思维》如图乙所示，某同学在做俯卧撑，可将他视为一杠 分 杆，他的重心在 (选填“O”“A”或“B”,下同)点， 的 人教八下P80 鲁科八下P71 可看成支点， 相当于动力， 沪科八下P190 可以看成阻力，请在图中标出杠杆五要素.若地面对双 鲁科八下P71 手的作用力为320N,则该同学的重力为 N 自主学习检测 F 1.科技成就如图所示是仿照人的手臂设计的我 国天宫空间站的机械臂.下列工具使用时与机 械臂属于同类型杠杆的是() A.F甲=200N,并向上移动4m B.F甲=100N,并向上移动2m C.F乙=200N,并向上移动1m D.Fz=400N,并向上移动1m 4.(2024·白银中考)用如图所示的扳手拧螺丝 用锄头锄地 用羊角锤 用园艺剪 用钢丝钳 拔钉子 修剪树枝 剪钢丝 时，一只手稳住扳手的十字交叉部位，另一只 A B C 0 手用同样大小和方向的力在 (选填 2.(2024·长春中考)如图所示是《天工开物》中 “A”“B”或“C”)点更容易拧动螺丝，原因是 记载的南方独轮推车.人推车前进的过程 中() 5.(2024·云南中考)如图所示，美丽乡村建设的 工地上，工人使用一个 (选填“定”或 A.人对车不做功 B.车是定滑轮 “动”)滑轮匀速提升重300N的建筑材料（不 C.车是费力杠杆 D.车是省力杠杆 计绳重和摩擦)，则人的拉力为 N 3.如图所示，小明组装了甲、乙两种滑轮，用来提 升同一物体，G物=200N(不计绳重、轮重和摩 擦)，要使物体竖直匀速提升2m.下列说法正 确的是() 126 优学泰赢在中考 6.模型建构(2024·鸡西中考)用手提起重物，从 示.请你在图中画出： 生物学的视角，可认为桡骨在肱二头肌的牵引 下绕着肘关节转动，如图所示.从物理学的视 角来看，这可以简化为一种简单机械模型. 部位是支点，此模型属于什么杠杆？ n号PYFRFKFFKFKK 请说明理由： (1)动力F1的力臂L1. (2)A点，脚对地面压力F的示意图， 9.如图所示，利用定滑轮、动滑轮及滑轮组匀速 向上提升物体，已知三个物体的重力相同. 肱二头肌 桡骨 肘关节 7.(2024·安徽中考)如图甲所示，用核桃钳夹核 桃时，用力握紧手柄即可夹碎核桃.将上部的 甲 乙 手柄ABC简化为如图乙所示的杠杆，若F,= (1)不计动滑轮的自重、绳重及摩擦时，拉力 20N,l1=10cm,l2=4cm,忽略杠杆自身的重 F甲、F乙、F丙的比值为 力，则F2的大小为 N. (2)当物体在相同的时间内被提升了相同高度 时，绳子自由端移动距离s甲、S乙、S丙的比值 B 为 绳子自由端移动的速度v甲、v乙、 ?丙的比值为 8.(2024·眉山中考)同学们在体育课上做下压 (3)若丙图中动滑轮重40N,要把重500N的 运动训练，静止不动时人体可以看成杠杆模 货物拉起，需要的拉力为 N.(不计绳 型，O为支点，肌肉的拉力F1为动力，如图所 重和摩擦) 聚 焦 重 难 ◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆●◆◆●◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆ 重雕点一】力臂作图及如何找到最小力 2.使用杠杆时最小动力的确定方法： ©方法归纳 (1)动力作用点确定时，支点和动力作用点的 第一步：找 1.力臂的画法： 最大动力臂 距离（连线）为最大力臂 (2)动力作用点没有确定时，杠杆上距离支点 找点 找出杠杆的支点 最远的点到支点的距离为最大力臂 (1)作线：过动力作用点作最大动力臂的垂线 画线 画出动力作用线和阻力作用线，必要时用 (2)确定动力方向：根据“一顺一逆”的原 虚线将力的作用线正向延长或反向延长 第二步：作 最小动力 则（三个力使杠杆绕支点顺时针转动，另一个 作 线段 从支点向力的作用线作垂线，画出垂足 力使杠杆绕支点逆时针转动确定最小力的方向 确定 力臂 支点到垂足之间的垂线段就是该力的力臂 【例1-1】如图所示是一种抽水马桶水箱自 动上水装置的示意图.当水箱内的水达到一定高 物理·讲练册SD 度时，浮标带动杠杆AOB压住入水口，停止上 【例2-2】如图所示，轻质细杆可绕竖直墙 水.请在图中画出B点所受竖直方向的阻力 上的O点转动，在末端挂一个重150N的物体， F2的示意图及阻力臂12，并画出浮球所受重力 拉力F沿水平方向，当0=45°时，拉力F= 的示意图 N.若保持拉力沿水平方向，让细杆顺时 针缓慢旋转到图中虚线位置，则拉力将 休用 (选填“变大”或“变小”) 【例1-2】如图甲所示是自行车的手闸，其 中ABO部分可视为一种杠杆，其简化示意图如 图乙所示，O为支点，F2为阻力，请在图乙中 画出： (1)作用在A点的最小动力F1及其力臂1； 【例2-3】如图所示，在轻质杠杆OA的中 (2)阻力F2的力臂12： 点悬挂一个重物G,在A端施加一个始终竖直向 上的动力F,由位置1经过位置2匀速提到位置3， 在这个过程中，阻力臂的大小 ,动力臂 的大小 ,动力F的大小 乙 ↑F 重难点二】 杠杆的平衡条件的应用 3 方法归纳 确定阻力的 确定Flm的 变化情况 变化情况 确定动力臂 +确定F 确定阻力臂 的变化情况 【例2-4】科学思维》某同学锻炼时，双脚 的变化情况 并拢，脚尖O触地，脚后跟踮起，手掌支撑在竖直 【例2-1】如图所示，一根质地均匀的木杆 墙壁上，手臂水平，A为人体重心所在位置.此时 可绕O点自由转动，在木杆的右端施加一个始终 墙壁对手掌的支撑力F如图所示，不计墙壁对手 垂直于木杆的作用力F,使木杆从OA位置匀速 掌的摩擦力. 转到OB位置的过程中，力F的大小将( ) A.先变大，后变小 (1)以O为支点，请在图中作出动力F的力 B.先变小，后变大 臂1. C.一直是变大的 (2)该同学质量为50kg,则墙壁对人的支撑 D.一直是变小的 力F约为 N.(g取10N/kg) 128 优学案赢在中考 (3)若增大脚尖与墙壁的距离，手臂仍然水 重的货物？ 平支撑在墙壁上，支撑力F如何变化？ 并说明理由： 串 重难点三】滑轮组绕线及相关计算 鱼 方法点拨 绳子段数的求解方法有两种：一是根据 求 省力情况，要用m日去泉解，当G不 段 能被F整除时，要采用“只入不舍”的方 法处理小数位；二是根据移动距离的关 系=。来求解 动滑轮的个数N是根据求出的绳子的 定 段数n来确定的，当n为奇数时，动滑 个 轮的个数为N= a-1D:当n为得 数 数时，动滑轮的个数N=工， 【例3-2】如图所示，物体重G=20N,在 F=4N的拉力作用下向左匀速运动，若不计细 绳子的起始端可依据“奇动偶定”的原 找 绳与滑轮间的摩擦，则物体受到的拉力为N; 则来判断.当n为奇数时，绳子的起始 起 端在动滑轮的挂钩上；当n为偶数时， 物体受到地面摩擦力的大小为 N,方向 点 绳子的起始端在定滑轮的挂钩上 画 画装配图时，根据“一动一定”的原则画 要 绕线，同时根据要求确定定滑轮的个 数，最后得到符合要求的装配图 【例3-3】如图所示，一滑轮下端悬吊一个 重50N的物体，在拉力F的作用下物体在2s 【例31】如图所示，站在地面上的小华借 内上升了2m,(不计滑轮、绳的重力和摩擦)则拉 助滑轮组匀速提升重物.（不计绳重和摩擦） 力F= N,动滑轮上升的速度v=m/s. (1)请在图中画出最省力的绕线方法。 (2)图中货物重1000N,动滑轮重50N,至 少要用多大的拉力才能提起重物？如果每段绳 子只能承担400N的拉力，滑轮组最多能提起多 777 物理·讲练册SD 129 ◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆0◆◆◆◆◆◆◆◆◆4 实验探究 》◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆6◆ 实验探究杠杆的平衡条件 A.铁架台自身的重力足够大 B.单个钩码的重力不完全相等 1.实验器材：杠杆（带刻度）、支架、若干相同钩码 C.悬挂钩码的绳套重力偏大 (重力已知)、弹簧测力计， D.杠杆与转轴之间的摩擦偏大 2.实验步骤 (2)杠杆水平平衡后，如图丙所示，小强在B点 粉5g830820 竖直悬挂3个钩码（每个钩码重0.5N),在A 20510 点用力F1斜向下拉杠杆，使杠杆再次水平平 衡，测出F1=1.2N,OA=30cm,OB= 甲 20cm.他将所得数据直接代入杠杆平衡条件 (1)实验前，杠杆如图甲所示，此时杠杆 的公式中，发现F1×OA和F,×OB并不相 (选填“达到”或“没有达到”)平衡状 等，从而认为杠杆的平衡条件不一定是F1l1 态.应将杠杆右端的平衡螺母向 (选 F2l2.小强的失误是 填“左”或“右”)调节，才能使杠杆在水平位置 B 平衡.使杠杆在水平位置平衡的目的是 (2)把质量分布均匀的杠杆的中点作为支点， 丙 其目的是消除 对实验的影响. (3)如图丁，将杠杆一侧的钩码用弹簧测力计 (3)如图乙所示，调节杠杆在水平位置平衡后， 的拉力取代进行实验，弹簧测力计由竖直位置 在杠杆上的A点处挂3个钩码，为使杠杆重新 1缓慢移动到图中位置2的过程中，杠杆始终 平衡，应在B点处挂 个钩码，如果把 水平静止，则此过程中，弹簧测力计的示数逐 A点的钩码向左移动到D点，则B点处的钩 渐变 码应该向 移动到 cm处. 5.实验延伸 (4)在杠杆两端加挂钩码，并移动钩码，使杠杆 (1)小龙同学所在实验小组在完成规定实验 在水平位置平衡，测出力臂，多次实验并把数 后，他们想进一步探究，如果杠杆受到F2、F 据记录在表格中. 两个阻力，结果会怎样？通过实验，他们得到 次数 F/N l/m F2/N l2/m 了图戊的结果.根据这个结果，可以初步得出 1 1 0.10 2 0.05 在这种情况下杠杆的平衡条件：F1= 2 2 0.10 1 0.20 (F1、F2、F3的力臂分别用 3 2 0.15 3 0.10 L1、l2、13表示) 3.实验结论：根据表中数据得出杠杆的平衡条件 A 6.0 是： 5.0 4.0 4.反思交流 3.0 2.04 (1)下列因素，不会影响探究结果 1.0 51015202530l/m 的是 己 130 优学案赢在中考 (2)实验过程中，保持阻力、阻力臂不变，在杠 关系图像，如图己所示.请根据图像推算，当 杆水平平衡时，测出每一组动力臂11和动力 l1为25cm时，F1为 N. F,的数据，并利用实验数据绘制了F1与11的 ◆◆◆◆◆0◆◆◆◆0◆◆◆◆◆◆◆◆◆0◆◆0◆0◆◆◆◆0◆◆0(《 真 题 演 练 ●●◆◆◆◆●◆◆◆◆●◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆●◆◆◆◆◆◆◆● 命题点1】杠杆类型的判断 命题点2】探究杠杆的平衡条件 1.(2024·临沂，7,2分)2023年9月24日，中国3.(2023·济宁，20,4分)利用铁架台、杠杆、质量 组合在赛艇女子轻量级双人双桨决赛中夺冠， 相等的钩码等器材，探究杠杆的平衡条件 斩获杭州亚运会首金.如图所示，赛艇的桨可 视为杠杆，下列工具正常使用时，与桨属于同 类杠杆的是( 丙 (1)调节螺母，将没挂钩码的杠杆调节至水平 位置平衡，如图甲所示，其目的是方便测 量 (2)为探究杠杆的平衡条件，小明设计了以下 两种收集实验数据的方案（如表），其中合理的 是 筷子 瓶起子 核桃夹 榨汁器 方案 方案二 B C 实验 F1/ l1/ F2/ 2/ F1/ l1/ 2.跨学科·生物(2024·烟台，10,2分)骨骼、肌 F2/ 12/ 次数 N cm N cm N cm N cm 肉和关节等构成了人体的运动系统，人体中最 3 3 3 5 基本的运动大多是由肌肉牵引骨骼绕关节转 2 2 4 3 动产生的.下列关于人体中的杠杆的说法正确 2 5 的是( (3)如图乙所示，在A处挂3个钩码，则应在B 腓肠肌 处挂 个钩码，才能使杠杆在水平位置 保持平衡. 足部骨骼 (4)工程实践杆秤就是杠杆平衡条件的一个 应用，是中国最古老也是现今人们仍然在使用 肘关节 甲 乙 的一种称质量的简易工具，由带有秤星的秤 A.图甲：手托重物时，可视为省力杠杆 杆、秤砣、提纽等组成.如图丙所示，此杆秤有 B.图甲：手托重物时，肱二头肌对前臂的牵引 两个提纽，使用它称较重的物体时，常用离秤 钩较 (选填“近”或“远”)的提纽. 力是阻力 C.图乙：踮脚时，可视为费力杠杆 命题点3】杠杆平衡条件的应用 D.图乙：向上踮脚的过程中，腓肠肌对足部骨 4.(2024·菏泽，7,2分)如图所示是我国古人运 骼的牵引力是动力 送巨木的劳动情境示意图.结合示意图判断， 物理·讲练册SD 13 下列说法正确的是( A.1.0 kg B.0.8 kg C.0.6 kg D.0.4 kg A.在抬巨木时众人越靠近支架越省力 8.(2020·淄博，10,2分)如图所示，在杠杆左端 B.只把悬绳向左移动一定距离更利于拾起巨木 悬挂物体，右端施加动力F,杠杆处于平衡状 C.在拾起巨木时横杆是省力杠杆 态（忽略杠杆自身重力的影响）.下列说法正确 D.支架下端垫有底面积较大的石块是为了减 的是( ) 小压力 5.(2023·威海，6,2分)如图所示，将若干重物放 在4个自制天平的秤盘上，放入重物前天平在 水平位置平衡，放入重物后天平都向右倾斜， 秤盘最终落在桌面上，若不改变秤盘的悬挂位 A.此时杠杆是费力杠杆 置，仅将重物左右互换，互换后可能重新在水 B.动力臂是线段OA 平位置平衡的天平是( C.杠杆的阻力是物体受到的重力G D.保持杠杆位置不变，将动力F转至F,位 置，动力变大 9.(2022·枣庄，24,2分)如图所示是生活中常见 的杆秤.称量时杆秤在水平位置平衡，被测物 A.甲 B.乙 C.丙 D. 体和秤砣到提纽的距离分别为0.05m、 6.(2021·滨州，7,3分)如图所示，O是杠杆的支 0.2m,秤砣的质量为0.1kg,秤杆的质量忽略 点，一重物挂于A点，为使杠杆水平平衡，若需 不计，则被测物体的质量为 kg.若秤 在B点施加一个力并使该力最小，该力应 砣有缺损，则杆秤所测物体的质量会 沿() (选填“偏大”或“偏小”). M N 提细 0 B 秤砣 A.BM方向 B.BN方向 10.(2021·日照，15,2分)如图所示是某简易杠 C.BP方向 D.BQ方向 杆的示意图，已知AOB水平，OA=OB,物体 7.工程实践》(2021·青岛，7,2分)小明自制的 重力G=10N,拉力F的方向如图所示.该杠 杆是 杠杆，F= N. 杆秤如图所示，O处为杆秤提纽，不挂重物和 秤砣时，手提提纽杆秤可水平平衡.用它称一 30°1 物体，已知秤砣的质量m=0.2kg,OA= 8cm,当OB=40cm时，杆秤水平平衡，则物 11.(2020·济宁，13,2分)如图所示，杠杆两端螺 体的质量为( ) 母的作用是 132 优学秦赢在中考 图中的杠杆在水平位置平衡，若在两侧各减 命题点5】简单机械作图 掉一个等重的钩码，杠杆 （选填“能” 或“不能”)保持水平平衡。 14.跨学科·生物》(2024·枣庄，24,2分)用手提 起重物时，前臂可简化为杠杆：桡骨在肱二头 肌牵引力F1的作用下，绕肘关节（支点O)转 动，如图所示.请在图中画出动力F1的力臂 L1和阻力F2的示意图 命题点4】滑轮的特点及应用 肱二头肌 12.(2021·烟台，8,2分)用如图示的四种方式 桡骨 匀速提升同一物体（不计机械自重和摩擦）， 肘关节 其中最费力的是( 15.(2021·威海，21,2分)如图是撑竿跳运动员 起跳动作示意图，请在图中画出运动员对撑 竿A点竖直向下的拉力F及其力臂1. 7力7777 A 20 0 13.工程实践(2021·淄博，8,2分)现有史籍中 16.(2020·德州，20,2分)阿基米德在发现了杠 最早讨论滑轮的是《墨经》.书中将向上提举 杆原理之后，发出了“给我一个支点，我能够 重物的力称为“挈”，将自由往下降落称为 撬动地球”的感慨.请在设想示意图中画出作 “收”，将整个滑轮称为“绳制”（图1）.现分别 用在A点的最小动力F1及其动力臂L,(图中 用甲、乙两个力替代“收”（图2），使重物在相 O为支点). 同的时间内匀速上升相同高度.不计绳重和 摩擦，下列说法正确的是() 地球 aiiiiiiiiii442 aiiiii4i2422 17.(2022·枣庄，27,2分)如图所示，若利用滑轮 组向下拉绳将重物提升，请画出滑轮组绕绳 方法. 图1 图2 A.使用这个滑轮能省力 B.甲拉力大小等于乙拉力大小 C.甲拉力做的功大于乙拉力做的功 D.甲拉力使绳自由端移动的速度小于乙拉 使绳自由端移动的速度 请完成精练册第44页习题 物理·讲练册SD 133