第9讲 压强 第1课时固体压强液体压强-（讲练）【优+学案·赢在中考】2025年中考物理总复习（山东专用）

【实验探究】 实验1： 1.(2)粗糙程度 2.(1)铺上毛巾(2)斜面顶端(3)运动的距离53 (4)小慢远(5)0匀速直线 4.(1)保证小车开始沿着水平面运动的速度相同 (2)小车具有惯性小车受到阻力的作用 (3)①让小车均从相同斜面顶端由静止释放 ②用小车运动的距离反映阻力对小车运动状态的影响 ③如果小车不受阻力，将一直做匀速直线运动 5.(1)重力势动动内(2)A 实验2：1.(1)摩擦力(2)改变力的方向 2.(1)相等(2)同一直线上(3)方向相反(4)同一物体上 3.同一物体相等相反同一条直线上 4.控制变量 5.能减小卡片自身重力对实验的影响 【真题演练】 1.A2.B3.C4.B5.D6.C7.C8.B9.C 10.(1)摩擦力(2)静止(3)相等(4)同一条直线 11.(1)①不能②近③绝对光滑(2)匀速直线 (3)①匀速直线②压力③滑动摩擦力的大小与接触面面 积大小无关 第3课时摩擦力 【知识回顾】 教材基础知识 ①接触②粗糙③运动④相反⑤阻碍⑥相反 ⑦接触面所受压力⑧接触面的粗糙程度⑨压力⑩接触面 的粗糙程度①压力②接触面的粗糙程度③滚动摩擦 ①彼此分离 教材图片素材 1.增大压力增大增大接触面粗糙程度增大用滚动代替 滑动减小使接触面分离减小 2.增大接触面粗糙程度地面向前 自主学习检测 1.B2.B3.D4.D5.D6.D 7.1.6右不变木块与木板接触面的粗糙程度不均匀 8.如图所示. 9.(1)匀速(2)压力大小 【聚焦重难】 例1-12.22.2水平向右不变 例1-2D 例1-32向左3 例1-415不变做减速直线运动直至静止解析：当A和B 匀速下滑时，为平衡状态，受力平衡，A所受到的摩擦力等于A 与B的重力，所以摩擦力为f=10N+5N=15N;取走B后，物 体A与墙面的压力和接触面的粗糙程度均不变，因此A与墙面 的摩擦力不变，仍为15N;取走B后，摩擦力竖直向上，为15N, 重力竖直向下，为10N,物体A受力不平衡，合力竖直向上，所以 物体A会做减速直线运动直至静止. 【实验探究】 实验： 1.二力平衡 2.弹簧测力计 3.(2)压力大小(3)粗糙程度(4)1、2、3大 (5)当压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大 4.越大越大粗糙越大 5.(1)使滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数(2)转换 控制变量 6.(1)不一定(2)没有控制压力相同把木块侧放后进行实验 (3)在压力一定时，地面有水，减小了接触面的粗糙程度并且 使接触面脱离 【真题演练】 1.B 2.BD 3.A解析：书写“一”字向右行笔的过程中，毛笔相对于白纸向 右运动，故毛笔受到白纸施加的向左的摩擦力，故A符合题 意；镇纸与白纸始终处于静止状态，镇纸相对于白纸没有相对 运动或运动的趋势，故镇纸没有受到白纸的摩擦力的作用，故 B不符合题意；毛笔受到白纸施加的向左的摩擦力，由力的相 互性可知，白纸受到毛笔的摩擦力的方向水平向右，故C不符 合题意；白纸受到桌面向左的摩擦力，根据选项C可知，白纸还 受到毛笔施加的向右的摩擦力的作用，故D不符合题意.故选 A. 4.如图所示. 5.26.1.8不变7.水平向左不变 8.(1)压力的大小接触面的粗糙程度 (2)匀速直线 (3)越大越大控制变量 (4)小 9.(1)bc(2)1:2 (3)①不需要②不正确.同一根细线上的力大小相等，故细线 对木块的拉力大小等于细线对拉力传感器的拉力大小，由于木 块处于静止状态，细线对木块的拉力大小等于木块受到的滑动 摩擦力大小，故拉力传感器的示数反映的是木块与木板间的滑 动摩擦力大小，故小明的想法不正确 第9讲压强 第1课时固体压强液体压强 【知识回顾】 教材基础知识 ①垂直作用②接触③相同④相同⑤明显 回压力的大小⑦受力面积⑧令⑨增大四减小四减小 ②增大⑧流动性④各个方向⑤相等6增大 ⑦液体密度⑧gh四液体密度@液体深度@力 ②是因开口④连通⑤相同四大小不变 教材图片素材 1.连通器相平 600 2.4.2×104Pa不变连通器 3.变大不变变小 自主学习检测 1.C2.AC3.A4.C5.D6.AD 7.压强增大 8.1.3×1056×105 9.解：(1)水对茶壶底的压强p=P水gh=1.0×103kg/m3× 10N/kg×12×10-2m=1.2×103Pa. F (2)由力=S可得，水对茶壶底的压力F*=pS=1.2× 103Pa×100×10-4m2=12N,由题意可知，茶壶对桌面的压 力F=下水=名6=20N.茶壶的重力G=m壶g=0.6kg☒ 10N/kg=6N,因茶壶对桌面的压力等于茶壶和水的重力之 和，所以，水的重力G水=F童-G壶=20N-6N=14N,则水 =G*。14N 的质量m水君一10Ng1.4kg. 【聚焦重难】 例1-12：11：1 例1-221.235：12解析：将A按图甲的方式放在水平桌 F 面上，根据力=S可知，A对桌面的压力为F=力1SA 1.0X103Pa×2X10-3m2=2N,A的重力GA=F1=2N.若按 因丙的方式放里，旅格力号可知，B对A的压力为工。 p3SA=6.0X103Pa×2×10-3m2=12N,B的重力GB=F3= 12N,B的质量mB= g=10N/kg1.2kg.将B按图乙的方 GB 12 N 在水平桌面上，B对桌面的压强为2二S。 5×10m=2.4X10Pa.若按图丙的方式放置时，A对桌面的 12N 4=Gs+G=2N+12N=7×10Pa.= 压强p:=SA SA 2X103m2 7×103Pa=35 2.4×103Pa121 例1-3C解析：将重物A、B放在水平地面上，它们对地面 的压强相等，且SA>SB,根据力二。可知，A、B对地面的压力 FAs>FB落·切去上面一半，剩余部分对地面的压力FA= 1 2FA,Fg=2FBs,所以FA>FB,剩余分对地面的压强 1 =S=SA=,p-S=SB=2p,所以pa= pB,故AB错误.两个重物都是分布均匀的长方体，且hA<hB, 据力=Pgh知，PA>PB,故C正确.切割后，两重物的重力减小，对 地面的压力减小，受力面积不变，据力一S知，切制后，两重物对 地面的压强变小，故D错误.故选C. 例2-1B例2-2==< 例31B解析：该U形管上端开口、下端连通，可看作是连通 器，故A错误.以U形管右边水和油的分界面作一水平线，则 U形管两侧液体产生的压强相等，即p左=p右·由图知h*一 12cm=0.12m,h海=15cm=0.15m,由液体压强公式可得， P*gh*=Pgh瑞，代入数据有1.0×103kg/m3×0.12mX 10N/kg=P×0.15m×10N/kg,解得p轴=0.8×103kg/m3, 故B正确.连通器中装有同种液体静止时，液面相平，无论左侧添 加水还是右侧倒出油，两侧的液体种类不同，密度不等，液面不可 能相平，故CD错误.故选B. 例3-2D 【实验探究】 实验1： 1.(1)压力(2)海绵的凹陷程度转换法 2.(4)b、c(5)压力 3.(1)越小(2)越大 4.(1)控制变量法(2)= 5.(1)没有控制压力相同(2)D 实验2： 1.①液面高度差转换法②拆除胶管重新安装③检查实验 装置的气密性不漏气漏气④不是 2.(4)各个无关(5)乙、丁液体密度控制变量法 3.各个方向都相同越大越大 4.(1)没有控制压强计的探头所处液体的深度相同(2)不可靠， 因为加入浓盐水后液面上升，没有控制探头在液体中的深度相 同 5.②恢复原袋④会：s2一A·味 h1 【真题演练】 1.C2.D 3.A解析：由题意可知，物体A对B的压力与物体B对桌面的 压力之此为导G0.和3日成①正魂，®# GA 5N 1 误物体A对B的压强为力A=S=S=,物体B对地 _FB_GB十GA=5N+40N=45N.由题意 面的压强为力B=SB=SB LR2 可知，pA=力B,即=B,解得LB=3LA:物体对接触而 5=S==,所以p4=y8= 的压强为力=5=§=S SA pLe-等aE-s中nlg.调为， SB pB,所以PALAR=LA8十PaLng,整理可得PALA P日日，故③正确，④ ALA十PLg,又LB=3LA,联立可得PA27 LB2 错误.故选A. 44:5解析：正方体对水面桌面的压强力=5一5=%宇 S8=Pgh,两物体对桌面的压强相等，两个物体的密度之比 PB p ha 。=，沿水平方向将两物体的上部均切去 PAgha hp 2a 2 ghB a 5a 号剩余的高魔之比 ha'2a-3_35 2a=2,物体A、B剩余 a-号号 2面的光高会子×后-吉 5.解：(1)酱油的体积V=800mL×12=800cm3×12=9.6× m净 10cm=9.6×103m,该箱内所装酱油的密度p= 11 kg 9.6X109m≈1.15×103kg/m3. (2)酱油的重力G=mEg=12kg×10N/kg=120N,因为放 在水平地面上，所以对水平地面的压力F=G=120N,受力面 积S=60cm×20cm=1200cm2=0.12m,这箱酱油对地面 F_120N=100Pa. 的压强p=5-0.12m 6.C 7.BCD 8.A 9.静止1.123627×108 10.解：(1)小球的重力为G=mg=2kg×10N/kg=20N. (2)小球放入前，容器中水的深度为五。= = 2000Pa 1×103kg/m3×10N/kg =0.2m. (3)小球放入后，容器中水的深度为，== 2400Pa 1×103kg/m3×10N/kg =0.24m,小球放人前后，桌面受到 压强的变化量为△p=3500Pa一2500Pa=1000Pa,则圆柱 形容器的底面积为S=AF=G=20N △p△p1000Pa=0.02m2. 小球的体积为V=S(h1-h。)=0.02m2X (0.24m-0.2m)=8×10-4m3. 2 kg 小球的密度为p=V8×10m=2.5X10kg/m 11.(1)平衡相互作用 (2)=受力面积 (3)深度A和B大气压 (4)A 12.(1)B(2)A.在同一液体的同一深度，液体向各个方向的压 强相等B.同一液体，深度越深，压强越大C.5、7(3)【实 验步骤】左、右两侧分别倒人相同深度的水和硫酸铜溶液. 【分析与论证】观察橡皮膜的形变方向，橡皮膜向哪边凸，说明 哪边的压强小. 第2课时 大气压强 流体压强与流速的关系 【知识回顾】 教材基础知识 ①重力②各个③托里拆利④1.013×105⑤小 ⑥高⑦越小⑧越大⑨长四大①大②上 教材图片素材 1.变小变大变大增大不变 2.瘪液化减小大气压大气压强的存在变小 3.上升向B管内用力吹气时，A管上方空气的流速变大、压强 变小，杯中的水在大气压的作用下沿A管上升 自主学习检测 1.B2.B3.D 4.大气压小 5.(1)<压强越小上平下凸(2)2×105 6.(1)大气压(2)等于(3)阴雨 7.连通器小于变大 【聚焦重难】 例1-1441.1×10解析：大气对吸盘的压力F=G=mg= F 4.4kgX10N/kg=44N,根据p=S可得，大气压的测量值p= F 44N s=4x10‘m=1.1X10Pa, 例1-2(1)排尽筒内空气(2)刚开始滑动 FL (3)6.003.33(4)p=V 8.98×10 (5)①空气没有排尽②活塞与筒壁之间有摩擦（合理即可）》 【真题演练】 1.B2.C3.A4.不变高 5.C6.C7.B 8.变小静止上 9.连通器相平小于 10.(1)减小(2)上升越小 第10讲浮力 第1课时浮力阿基米德原理 【知识回顾】 教材基础知识 ①向上②竖直向上③压力差④F向上一F向下 ⑤重力⑥G一F拉⑦液体的密度 ⑧物体排开液体的体积⑨重力⑩ρ液V排g 自主学习检测 1.A 2.D 3.ABC 4.B解析：物块下底面受到液体向上的压强pr=Pghr=PgH, 物块下底面受到液体向上的压力为F下=pxS=PgHa2,故A 正确，不符合题意：物块所排开的液体的重力大小为G排= m排g=pV排g=pa3g,故B错误，符合题意；由浮力产生的原 因可知，物块受到液体向上和向下的压力差△F=F海=pV兼g= g,故C正确，不符合题意；物块上表面受到液体向下的压强 巾上=Pgh上=Pg(H一a),物块上表面受到液体向下的压力为 F上=p上S=pg(H-a)a2,故D正确，不符合题意.故选B. 5.B 6.如图所示， 浮 7.(1)变大不变(2)F2-F。=F4-F1(3)22.5×10 (4)1.2×103 8.解：(1)已知正方体B的棱长为10cm,正方体B排开水的体积 V排=Vg=(10cm)3=103cm3=1×10-3m3, 由F弹=P液V排g可知，B受到的浮力 F浮B=p水V#g=1.0×103kg/m3×1X103m3×10N/kg= 10N. (2)利用F浮=P渡V排g可知，A受到的浮力 F#A=P水VAg=1.0×103kg/m3×2.5X10-3m3×10N/kg= 25N, 对木块A进行受力分析可知，FA=GA十F压，所以正方体B 对木块A的压力F压=F浮A一GA=25N一10N=15N. (3)由图乙知，将正方体B放入水中，B沉底，A漂浮，A所受 的浮力等于自身的重力，此时A排开水的体积VA'-F P水g GA 10N =1×10-3m3】 P水g1.0×103kg/m3×10N/kg A和B排开水的总体积V=V排A'+VB=1×10-3m3+1X 10-3m3=2×10-3m3. A和B放人水中后，容器内水面上升的高度 V2X10-3m3 h,-S500X104m=0.04m, 水的高度h=h:+h2=0.04m+26X102m=0.3m, 此时水对容器底部的压强是 p=p水gh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.3m=3×103Pa. 【聚焦重难】 例1-11554540解析：根据称重法得，铁块受到的浮力 是F=G-F示=45N-30N=15N;上底面受到的压力为 F上k面=Fr来面一F#=20N-15N=5N;当铁块下降到另一位 置时，由于液体的密度和排开液体的体积保持不变，所以铁块受 到的浮力保持不变，F=I5N,下底面受到的压力是F下兼面= )第9讲 压强 第1课时 固体压强 液体压强（答案P8) ◆◆◆◆◆◆◆◆◆●0◆◆◆◆◆◆◆◆●◆◆◆●0◆◆◆◆◆◆◆◆◆ 知识回顾 》◆●◆◆◆●●◆◆◆◆●●◆◆◆◆◆◆◆◆●◆◆◆●◆◆◆◆◆◆0◆ 教材坐标◆（人教八下P28-38;沪科八全P141一155；鲁科八下P26一38；教科八下P35-47) 教材基础知识 定义：物理学中将① 在物体表面上的力叫做压力」 产生条件：物体之间相互② 且相互挤压」 方向：垂直于受力面并指向被压物体。 影响压力作用(1)在受力面积③ 时，压力越大，压力的作用效果越明显 效果的因素 (2)在压力的大小④ 时，受力面积越小，压力的作用效果越⑤ 压 点拨：不同受力面上压力的大小与方向，如图所示。 力 F=G F=G-F拉<G K<G F=FE≠G F=F压-G 水平面 水平面 斜面 竖直面 天花板 定义：在物理学中，物体所受⑥ 与⑦ 之比叫做压强，用符号p表示。 p表示压强，单位是Pa 固 公式：p-⑧ F表示压力的大小，单位是N变形公式：F=pS或S=F 体 S表示受力面积，单位是m 压」 压 强强 F G_oVg_0Shg-ogh. 推导式：粗细、密度均匀的规则物体对水平面的压强力=S一S=S S (1)增大压强的方法：⑨ 压力或⑩ 受力面积.如：压路机的碾子很重、注射 液 增大与减小压器的针尖很细、菜刀磨得很锋利. 体 强的方法 (2)减小压强的方法：① 压力或② 受力面积.如：铁轨铺在枕木上、书包背带 压 很宽、车辆禁止超载， 强 产生原因：液体受到重力作用且具有⑧ (1)液体内部向④ 都有压强； 特 (2)在液体内部的同一深度，向各个方向的压强都⑤ 点 (3)同种液体，液体压强随液体深度的增加而⑥ (4)在不同液体的同一深度，⑦ 越大，液体的压强越大. 液 [p表示© ,单位为kg/m3. 体公式：p=⑧ h表示四 ,它是从研究点到自由液面的竖直距离，单位为m. 压 变形公式：求深度，h=@ ;求密度，p=②@ 强 在 定义：上端⑧ 、下端@ 的容器 通 特点：当连通器里装的是相同的液体，且液体不流动时，连通器各部分中的液面高度总是 应 的 器 ③ 用 应用：茶壶、水塔、锅炉水位计、船闸、牲畜自动饮水器、排水管的U形“反水弯”等。 原理：帕斯卡定律，即加在密闭液体上的压强，能够西 地被液体向各个方向传递。 液压机 实例：液压千斤顶. 76 优学案赢在中考 教材图片素材 1.如图甲所示是家中泡茶的茶壶，茶壶利用了 原理，当壶 命题点：连通器的应用及压强的计算 内茶水静止时，壶嘴与壶口的液面是 的.若壶内装有深 为6cm的茶水，则茶水对壶底的压强为 Pa.（g取 10N/kg,P茶水=1.0×103kg/m3) 2.工程实践》如图乙所示，轮船由上游经过船闸驶往下游.船进人 闸室后，先关闭阀门A和闸门C,此时船体吃水深度为4.2m,此 人教八下P36 人教八下P37 时船最底部受到的液体压强为 ,再打开阀门B,当闸室 沪科八全P152 沪科八全P153 中的水位下降了0.6m时，船体吃水深度不变，船底受到水的压 鲁科八下P36 鲁科八下P37 力 (选填“减小”“不变”或“增大”)，闸室水面与下游水面 教科八下P46 教科八下P47 最终会相平，这是利用了 的工作原理.(g取10N/kg, P水=1.0×103kg/m3) 命题点：液体压强的特点 3.如图所示，饮料瓶侧壁靠上的小孔喷出的液体喷得近，靠下的小 孔喷得远，是因为同种液体中液体压强随液体深度的增加而 人教八下P33 在液体喷出过程中，两小孔间的液体压强差 鲁科八下P32 液体喷出的水平距离将 .(均选填“变大”“变小”或 “不变”) 自主学习检测 1.连通器在日常生活、生产中有着广泛的应 用.下列事例中，没有利用连通器原理的 是( 水 A.比较甲、乙两图，可得出结论：在同种液体 路面 中，深度越深压强越大 异味下水管 B.比较甲、丙两图，可得出结论：在不同液体 水位计 用用 地漏存水杯 锅炉水位计活塞式抽水机 过路涵洞 中，深度越深压强越大 公 0 C.比较乙、丙两图，可得出结论：液体密度越 2.(多选)(2024·长沙中考)在下列生产生活的 小，压强越大 实例中，属于增大压强的是() D.比较甲、丙两图，可得出结论：液体密度越 A.图钉尖做得很细 大，压强越大 B.书包背带做得较宽 4.(2024·济南历城区一模)小明和小华在沙滩 C.菜刀磨得很锋利 上玩耍时发现：两人在沙滩上行走的脚印大小 D.货车限载保护路面 不同，小明的脚印较大，但两人脚印的深浅相 3.(2024·成都中考)在“探究液体内部的压强” 同.则他们对沙滩的压强及压力相比() 实验中，实验现象如图所示，U形管内液面的 A.力小明>饣小华，F小明>F小华 高度差越大，表示探头所在位置的液体压强越 B.力小明>力小华，F小明<F小华 大.下列说法正确的是() C.p小明=p小华，F小明>F小华 D.力小明=饣小华，F小明<F小华 物理·讲练册SD 5.一个空塑料药瓶，瓶口扎上橡皮膜，竖直地浸 是 Pa.（p海水=1.0×103kg/m3, 入如图所示的液体中，甲、乙图中瓶口朝上，丙 g=10 N/kg) 图中瓶口朝下，这三次药瓶在液体里的位置相 9.(2024·广安中考)茶壶几乎是每家必备的常 同.下列说法正确的是( 用器具.学习压强知识后，小淇想对家中的茶 壶进行相关研究.她测得茶壶的质量为600g, 底面积为100cm2,装入适量水后将它放在水 平桌面上，测得水的深度如图所示.请你接着 乙 丙 她的探究完成如下任务：（ρ水=1.0× A.如果没有橡皮膜，液体就不会产生压强 103kg/m3,g取10N/kg〉 B.在甲、乙两图中，瓶口的橡皮膜向内凹，在丙 (1)求水对茶壶底的压强. 图中，瓶口的橡皮膜向外凸 (2)若水对茶壶底的压力是茶壶对桌面压力的 C.在甲、乙两图中，乙中橡皮膜凹进得多一些 0.6倍，则茶壶内水的质量为多少？（茶壶壁厚 D.在乙、丙两图中，丙中橡皮膜凹进得多一些 度不计) 6.(多选)(2024·潍坊诸城一模)如图所示，甲、 乙两容器内装两种不同液体，液体质量分别 为m甲和m乙，两容器质量均为m。、底面积均 为S,两容器底部受到的液体压强均为p,距离 容器底部等高的位置有A、B两点，受到的液 体压强分别为4和pB,则( 甲 乙 A.甲、乙液体密度关系为p甲<Pz B.容器底部所受液体压力关系为F甲>Fz C.A、B两点受到的液体压强关系为pA<pB D.两容器对水平桌面的压强关系为p甲>p乙 7.(2024·内江中考)饮料吸管一端都做得较尖， 这是通过减小受力面积来增大 (选填 “压强”或“压力”)；在水杯中加半杯水，然后将 一根吸管插入水中不同深度处，用嘴吹气，使 水下冒气泡，插入水中越深，吹气越费力，这是 因为液体内部的压强随深度增加而 8.(2024·济宁四模)中国首艘国产电磁弹射型 航母出海试验时吃水深度13m,即舰艇底部距 离海面为13m,则舰艇底部受到的液体压强是 Pa;当一驾质量为30吨的歼-35 舰载机停在水平甲板上，飞机与甲板的总接触 面积是0.5m,则飞机对甲板的压强 78 优学案赢在中考 ◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆0◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆(《 聚焦重难 》◆◆0◆00◆◆◆◆◆◆◆0◆◆0◆0◆◆◆0◆00◆0◆◆000◆ 重难点一】固体压强的分析与计算 A.剩余部分对地面的压力FA<FB B.剩余部分对地面的压强pA>pB ·方法点拨质地均匀、形状规则的柱状物体对 C.A、B两物体的密度pA>pB 地面的压强可以用公式p=Pgh来计算，其中p D.切割前后A、B对地面的压强均不变 是指对地面产生压力的物体的密度，h是指该物 重难点二】液体压强的分析与计算 体的高度，此时压强只与物体的密度和高度有 关，与受力面积的大小无关 方法点拨在进行有关液体压强的计算时，理 【例1-1】把一个质地均匀的实心正方体放 解公式p=P液gh和力= 是解题关键： 在水平桌面上，若从虚线沿竖直方向分成大小不 ①公式中的h是指题目中所求的位置到自由液 同的两块，且底面积之比是S甲：Sz=2:1,如 面的竖直距离； 图所示，则甲、乙两部分对桌面的压力之比F甲· ②在计算液体对容器底部的压力时，首先要用 F- ,压强之比力甲：卫乙三 力=P液gh求出容器底部所受的压强，再利用 F=S求出其压力大小； A B ③计算时注意单位统一. 甲 丙 例1-1题图 例1-2题图 【例21】如图所示，将质量、底面积相同的 【例1-2】有A、B两个均匀实心圆柱体，A 薄壁容器甲、乙、丙放在水平桌面上，甲为圆柱 的高为0.1m、底面积为2×103m,B的高为0. 形，乙、丙为圆台形，分别装有A、B、C三种质量 15m、底面积为5×10-3m2.若将它们按图甲、乙 和深度均相同的液体，下列说法正确的是( ) 的方式放在水平桌面上，A对桌面的压强为1= 丙 1.0×103Pa,B对桌面的压强为p2;若按图丙的 方式放置，B对A的压强为p3=6.0×103Pa,A 对桌面的压强变为p4:则A受到的重力大小为 A.液体的密度PA>pB>Pc N,B的质量为 kg,p4· B.液体对容器底部的压强pB>pA>饣c 2= .(g=10N/kg) C.液体对容器底部的压力FB<F4<Fc 【例13】如图所示，质量分布均匀的长方 D.容器对桌面的压力F乙<F甲<F丙 体重物A、B,密度分别为PA和pB,底面积分别 【例2-2】如图所示，将完全相同的圆柱形 为SA和SB,且SA>SB,高度分别为hA和hB, 容器放在桌面上，A、B两点距容器底的高度相 且hA<hB,将它们放在水平地面上，它们对地面 同.若两种液体的质量相等，则容器对桌面的压 的压强相等.现水平切去上面一半（如图中虚线 强关系是饣甲 卫乙；液体对甲、乙两容器底 所示)，剩余部分对地面的压强分别为卫A和B, 的压力关系是F甲 F乙；A、B两点的压强 对地面的压力分别为FA和FB,下列物理量大小 关系是pA pB.(均选填“>”“<”或“=”) 比较的关系正确的是( B 物理·讲练册SD 79 重难点三】平衡思想在压强问题中的应用 【例3-2】(2024·枣庄三模)如图所示，轻 质细绳将物体A、B通过两个定滑轮分别连在同 【例3-1】如图所示，U形管中左边装水右 一弹簧测力计的两端，其中GA=10N,GB= 边装某种油，当液体不流动时，相关参数如图所 110N,B是棱长为20cm的正方体，整个装置处 示，则下列有关叙述正确的有( 于静止状态（不计弹簧测力计的重力及滑轮与绳 子的摩擦)，下列说法不正确的是( ) m 12 cm cn 分界面 A.该U形管不属于连通器 B.该油的密度为0.8×103kg/m A.弹簧测力计的示数为10N B.A物体受到的合力为0N C.将右边试管内倒出3cm的油可以使左右 C.B物体对支撑面的压力为100N 液面相平 D.B物体对支撑面的压强为2.25×103Pa D.向左边试管内加入一部分水，当液体不流 动时可能使左右液面相平 ◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆-( 实 验 探 究 〉◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆●◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆ 实验1刀 探究影响压力作用效果的因素 (4)分析图中 所示的两次实验，可得出 结论：当压力一定时，受力面积越小，压力的作 1.实验器材：小桌、海绵、砝码. 用效果越明显 (1)砝码的作用：改变的 的大小 (5)分析图中a、b所示的两次实验，可得出结 (2)海绵的作用：通过 来反 论：受力面积相同时， 越大，压力的作 映压力的作用效果.这里用到的实验方法是 用效果越明显 3.实验结论 2.实验步骤 压力的作用效果与压力的大小和受力面积的 大小有关 木板 (1)压力一定时，受力面积 ,压力的作 h (1)如图a所示，把小桌子的四脚朝下压在海 用效果越明显； 绵上，观察压力的作用效果，即此时桌子四脚 (2)受力面积一定时，压力 ,压力的作 陷人海绵的深度 用效果越明显. (2)如图b所示，在桌子上加上一个砝码，观察 4.反思交流 此时桌子四脚陷入海绵里的深度，并与图a的 (1)在实验过程中，用到的主要的实验方法是 陷入深度进行对比， (3)如图c示，使桌面朝下并在桌子上加上 (2)同学们将图b中的小桌和砝码放到一块木 一个砝码，观察此时桌面陷入海绵里的深度， 板上，如图d所示，图b中海绵受到的压强为 并与图b的陷入情况进行对比. p。,和图d中木板受到的压强为p。的大小关 系为p (选填“>”“<”或“=”)p 80 优学案赢在中考 5.实验延伸 (1)另一个小组的小明做了下面的 实验：如图e所示，小明同学实验时 将一块香皂沿竖直方向切成大小不同的两块， 盐水 然后放在海绵上.他发现海绵的凹陷程度相 (1)如图甲、乙、丙所示，在烧杯中装入适量水， 同，由此得出结论：压力的作用效果与受力面 将压强计的橡皮盒放入烧杯中同一深度处，调 积无关.你认为他在探究过程中存在的问题 节橡皮盒的方向，观察压强计液面的高度差， 是： (2)然后将压强计的橡皮盒放入烧杯中更深 (2)公共汽车上配备逃生锤，遇到紧急情况时， 处，如图丁所示，观察压强计液面的高度差： 乘客可以用逃生锤打破玻璃逃生，为了更容易 (3)将压强计的橡皮盒放入盐水杯中某深度 打破玻璃，逃生锤外形应选下图中的 (选填字母) 处，如图戊所示，观察压强计液面的高度差， (4)甲、乙、丙三图说明：液体内部向 (选填“上”“下”或“各个”)方向都有压强；同种 液体、同一深度，液体内部的压强与方向 实验2研究液体内部的压强 (选填“有关”或“无关”)， 1.实验器材：压强计、烧杯、水、盐水等 (5)为了探究“液体压强与液体深度的关系”， 压强计的使用： 应选择 两图进行对比；丁、戊两图说 ①作用：通过观察U形管两侧 来 明液体压强与 有关，这里用到的实验 比较液体内部压强的大小.这里用到的实验方 方法是 法是 3.实验结论：液体内部向 都有压强；在 ②在使用压强计前，若发现U形管中两侧液面 液体内部的同一深度处，向各个方向的压 已有高度差，则接下来的操作是： 强 ；液体密度相同时，液体深度越深， ③实验前用手指按压压强计金属盒的橡皮膜， 压强 ;液体内部压强的大小还与液体 是为了 ,具体操作及判 的密度有关，深度相同时，密度越大，液体的 断：在保证橡皮管与U形管导通良好的情况 压强 下，用手轻轻按压橡皮膜几下，如果U形管中 4.反思交流 的液体能灵活升降，则说明装置 ,气 (1)如果小明用图乙和图戊来对比，得到的结 密性良好；反之，说明装置 论是：液体的压强与液体的密度有关.他的结 ④将U形管左、右两侧的液面调平后的U形 论是不可靠的，因为 管 (选填“是”或“不是”)连通器】 (2)保持图丁中金属盒的位置不变，并将一小 2.实验步骤 杯浓盐水倒入烧杯中搅匀，发现U形管两侧液 面的高度差明显变大.小明得出在同一深度， 液体的密度越大，其内部压强越大的结论.你 认为他的结论是否可靠？并说明原因， 物理·讲练册SD 5.实验延伸 隔板 (1)通过学习，小彬利用掌握的液体压强知识 测量实验所用盐水的密度，过程如下： 膜 ①向如图己所示容器的左侧倒入适量的水，橡 庚 皮膜向右凸起； (2)小红同学自制了如图庚所示的实验装置，A ②再向容器的右侧缓慢倒入盐水，直至橡皮膜 侧下部蒙有一层张紧的橡皮膜.向A侧加水， ； 再向B中加入密度未知的液体，直到橡皮膜水 ③测得水面到橡皮膜中心的深度为h1,测得盐 平.分别测出水深h1,橡皮膜到B底部的距离 水液面到橡皮膜中心的深度为h2; h2,未知液体深度h3.则未知液体的密度p= ④推导出该盐水密度的表达式为P盐水 (用测得量的符号和P水表示). (用h1、h2p水表示) ◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆●◆◆◆◆◆◆◆●◆◆●0◆◆◆◆◆◆◆◆◆( 真 题 演 练 命题点1】增大、减小压强的方法 D.缠绕高晓和小朋友腿的绑带比较宽大是为 了减小压强 1.日常生活(2024·临沂，10,2分)小小卷笔刀， 处处皆学问.对如图所示卷笔刀的分析，正确 命题点2】固体压强的分析与计算 的是( 3.(2023·泰安，14,3分)如图所示，有两个正方 体实心物体A、B叠放在水平桌面上，物体A 重5N,B重40N.已知物体 A对B的压强与此时物体B A.摇柄的粗糙条纹是为了减小压力 对桌面的压强相等，物体A B.底部的橡胶软垫是为了减小摩擦 对B的压力、物体B对桌面的压力分别为FA C.刀片薄薄的刀刃是为了增大压强 和FB,物体A和物体B的密度分别是PA和 D.透明储屑仓设在下方与惯性有关 PB.下列说法() 2.(2023·烟台，4,2分)在2023年的央视春晚 ①FA:FB=1:9②FA:Fg=1:8 上，来自烟台的金娃艺术团表演的具有浓郁 ③pA:PB=27:8④pA:PB=9:8 “海阳大秧歌”特色的儿童舞蹈《我和爷爷踩高 A.只有①③正确 B.只有①④正确 跷》在全球华人面前华彩绽放.当小朋友踩在 C.只有②③正确 D.只有②④正确 高跷上竖直站立不动时，下列说法正确的 4.(2020·日照，16,2分)如图所 示，实心物体A、B是两个棱长 A 是() A.高跷对地面的压力与地面对高跷的支持力 分别为a和b的正方体，且b=2a.将它们平放 是一对平衡力 在水平桌面上时，两物体对桌面的压强相 B.小朋友所受的重力与小朋友对踏板的压力 等，现沿水平方向将两物体的上部均切去号的 是一对平衡力 高度，则物体A、B剩余部分对桌面的压强之 C.小朋友单腿站立比双腿站立对地面的压强小 比卫A:卫B= 82 优学系赢在中考 5.（2023·济南，23,7分)一箱某品牌酱油放在水7.（多选）(2022·青岛，13,3分)如图所示，取一 平地面上，如图所示.其包装箱上标识的相关 个不易形变的饮料瓶，用橡皮膜扎紧瓶口，在 名词含义如下：“规格”是每瓶内酱油的体积× 其侧面开一小孔，用插有玻璃管的橡皮塞塞 包装箱内酱油的瓶数；“净重”是包装箱内所装 紧，玻璃管中有一段红色液柱，将瓶内气体密 酱油的总质量；“毛重”是包装箱及其内部所有 封，橡皮膜受到的压力发生变化，红色液柱会 物品的总质量；“体积”是包装箱的长度×宽 移动，从而制成一个简易压强计.下列分析正 度×高度.请根据包装箱上标识的内容，取 确的是() g=10N/kg,通过计算回答： (1)该箱内所装酱油的密度是多少？ 液柱 (2)这箱酱油对地面的压强是多少？ 橡 膜 A.橡皮膜受到的压力相同时，玻璃管内径越 出四图■ 粗，液柱上升越明显 规格：800mL×12E B.将饮料瓶放入水中，液柱上升，表明液体内 格：02 部有压强 C.饮料瓶在水中的位置越深，液柱上升越高， 表明同种液体的压强随深度的增加而增大 D.将饮料瓶放入不同液体相同深度处，液柱上升 高度不同，表明液体的压强与液体密度有关 8.(2022·济南，7,3分)如图所示，甲、乙两容器 中装的都是水，与乙等高的丙容器中装的是酒 精.p酒箱=0.8X103kg/m3,则() 命题点3】液体压强的理解及相关判断 甲 乙 6.(2023·烟台，8,2分)如图所示，水平桌面上放 A.甲容器底部受到的液体压强最大 有底面积和质量都相同的两个玻璃杯，分别装 B.乙容器底部受到的液体压强最大 有深度相同的水.下列说法正确的是( C.丙容器底部受到的液体压强最大 D.三个容器底部受到的液体压强相等 命题点4】液体压强的相关计算 A.两个玻璃杯对桌面的压力大小相等 9.社会发展(2024·济宁，14,2分)2024年4月 B.两个玻璃杯对桌面的压强大小相等 26日，神舟十八号载人飞船采用自主快速交会 C.水对两个玻璃杯底部的压力大小相等 对接模式，对接于中国空间站天和核心舱径向 D.水对两个玻璃杯底部的压强大小不相等 对接口，形成三船三舱组合体.成功对接后，以 物理·讲练册SD 83 天和核心舱为参照物，神舟十八号载人飞船是 命题点5】探究影响压力作用效果的因素 的.2020年11月10日，全海深载 11.（2024·滨州，22,8分)“做中学”是一种重要 人潜水器“奋斗者”号在深潜试验中最大下潜 的学习方法，小滨利用质量可忽略不计的塑 深度达到10909m,创造了中国载人深潜新的 料瓶开展实践体验活动， 历史.此次深潜试验中“奋斗者”号在最大下潜 深度处承受海水的压强为 Pa. (取g=10N/kg,P海水=1.03×103kg/m3) 10.(2021·滨州，24,10分)如图所示，在水平桌 面上，有一质量为2kg的实心小球和一薄壁 丙 圆柱形容器，容器中装有水.现将小球轻轻放 (1)将装满水的塑料瓶放在水平桌面上，如图 入容器后，小球浸没在水中并静止在容器底 甲所示，瓶子对桌面压力的大小等于瓶子所 部，水未溢出.分别测出小球放入前后水对容 受重力的大小，这是因为瓶子所受的重力和 器底部的压强p水，小球放人前后容器对水平 桌面对瓶子的支持力是一对 力， 桌面的压强p桌，如表所示.(p水=1×103kg/m3, 瓶子对桌面的压力和桌面对瓶子的支持力是 g取10N/kg)求： 一对 力.小滨发现塑料瓶对桌面 状态 浸入前 浸没后 的压力作用效果不明显，于是他拿来了容易 p水/Pa 2000 2400 发生形变的海绵继续体验， p桌/Pa 2500 3500 (2)将装满水的塑料瓶先后正放、倒放在相同 (1)小球的重力. 的海绵上，如图乙、丙所示，塑料瓶对海绵的 (2)小球放入前，容器中水的深度 压力F正 F倒（选填“>”“<”或“=”）， (3)小球的密度， 观察到海绵形变程度不同，说明压力的作用 效果与 有关. (3)在塑料瓶侧壁上下不同位置钻两个小孔， 取下瓶盖，观察到水从小孔喷出的现象如图 丁所示，此现象表明：同种液体内部压强的大 小与液体的 有关.再次拧紧瓶盖， 会看到小孔 (选填“A”“B”或“A和 B”)立即停止出水，这是因为 的 存在。 (4)塑料瓶停止出水后，再次将塑料瓶正放在 海绵上，与图乙相比，会观察到海绵的形变程 度更不明显，用这个规律可以解释的事例是 (选填字母) A.限制货车超载 B.铁轨下面铺放枕木 C.破窗锤的敲击端做成锥状 84 优学系赢在中考 命题点6】探究液体内部压强的特点 B.比较第1、5、6组数据，可得出结论： 12.科学探究》(2023·东营，22,12分)如图所示 C.比较第 组数据，可得出结论：液体 是某兴趣小组“探究液体压强与哪些因素有 压强与液体的密度有关， 关”的实验装置， (3)有同学提出，如果不使用压强计，选用一 个较深的容器，用隔板分成左、右两部分，边 缘密封好，在隔板下部开一个圆孔并用薄橡 皮膜密封，也可探究液体压强是否与液体的 容器液探头的 密度有关.请利用此装置设计实验，写出实验 探头在液体 U形管两侧液 序号 体种类 朝向 中深度/cm 面高度差/cm 步骤并完成分析与论证， 1 水 向下 4 3.9 隔板 水 向右 3.9 水 向上 又 3.9 橡皮膜 水 向左 又 3.9 【实验器材】自制的带隔板容器（如上图）、水、 5 水 向下 8 7.8 硫酸铜溶液。 6 水 向下 12 11.7 【实验步骤】 浓盐水 向下 8 8.6 (1)组装好压强计，将探头放入液体之前，发 现压强计U形管两侧液面已存在高度差，接 下来的操作是 (选填字母) A从管中倒出适量液体 B.取下软管重新组装 【分析与论证】 (2)调试好压强计后开始实验，把探头放进液 体中，进行不同操作，记录的相关数据如上表 所示. A.比较第1、2、3、4组数据，可得出结论： 请完成精练册第24页习题 物理·讲练册SD 85