第二十二讲 走向近代-（精练）【优+学案·赢在中考】2025年中考历史总复习（山东专用）

文明呈现多元发展格局。故选A。 5.A6.C7.A8.B 9.B解析：据古希腊陶壶上描绘的图案“身着丝绸的妇女形象”， 结合所学知识可知，丝绸属于中国的代表性手工业品，说明中欧 之间的经济文化交流确实存在，体现了东西方文明的交流，B正 确；陶壶是制陶技术不是雕刻艺术，因此不能反映雕刻艺术的高 超，排除A;理性主义的起源是法国的启蒙运动，题干陶壶与理 性主义无关，排除C;妇女身着丝绸不能反映出城邦政治的繁 荣，雅典城邦政治与妇女无关，排除D。 10.A 11.(1)象征：金字塔。特征：王权与神权的结合。 (2)因素：商品经济活跃。认识：根本目的是维护奴隶主利益。 (3)表现：实行种姓制度，创立佛教。特点：具有宗教性。 第二十一讲封建时代的欧洲与亚洲国家 1.B 2.A解析：依据题千信息可知，西欧庄园内部能基本上自给自 足，反映出西欧庄园自给自足特征明显，A正确；“庄园里所需要 的绝大多数生产工具和日常用具都是由农奴生产制造的”反映 了农奴从事繁杂的劳动，地位低下，排除B;材料未体现阶级矛 盾的尖锐，排除C;材料未涉及奢靡浪费的相关状况，排除D。 3.B 4.B解析：结合所学知识可知，“中世纪”指的是西欧的封建社会 时期。中世纪欧洲的大学中的基础课程主要有文法、修辞、逻 辑、算术、几何、天文和音乐，所以可能看到学生学习天文知识， B正确。 5.D解析：据题千信息“拜占庭帝国自14世纪初开始面临来自 亚洲的新威胁”和所学知识可知，从14世纪初开始，拜占庭帝国 受到新崛起的奥斯曼人的不断进攻。1453年奥斯曼帝国攻被 君士坦丁堡，灭亡了拜占庭帝国，D正确。 6.A7.B8.C9.D 10.C解析：根据题千可知，欧洲各大学将阿拉伯人的著作定为 教科书，说明古代阿拉伯文化成就突出，影响世界，C正确；题 干反映的是文化成就，与统治疆域无关，排除A;题干信息未涉 及翻译的相关信息，排除B:仅从题干信息无法说明阿拉伯大 学教育普及，排除D。 11.D 12.(1)原因：“我的附庸的附庸不是我的附庸”（或封君和封臣之间 只能直接管理，不可越级管理)。实质：封建等级制度。 (2)独立的自给自足的经济单位和政治单位。 (3)在教会学校的基础上发展而来（受基督教会的影响）大学主 要分布在中心城市；具有合法性的自治团体；课程项目种类多 样，反映了经济和社会发展的要求。 (4)城市的兴起和教育的发展，推动了大学的兴起；城市和大学 的兴起对封建庄园制度起到瓦解作用，加速欧洲封建制度的 崩溃。 板块五世界近代史 第二十二讲走向近代 1.A2.A 3.A解析：根据材料“从内心世界感受自身”“探索自己的灵魂” “客观地呈现主观感受”和所学可知，材料反映的是提倡发扬人 的个性，追求享受现世生活的人文主义思潮。人文主义是文艺 复兴的核心思想，A正确；但丁、莎士比亚是文艺复兴运动的代 表人物，反对“君权神授”理论，B正确；三权分立学说与材料主 旨无关，排除C;达尔文提出进化论的观点，与材料主旨无关，排 除D。故选A。 4.B5.C 6.A解析：根据材料并联系所学可知，这主要是因为在这一时期 西班牙与葡萄牙开始了大规模的海外探险，促进了商业贸易的 发展，A正确；材料并未体现英国国王与议会之间的关系，排除 B;《拿破仑法典》颁布于1804年，属于19世纪，与题千时间不 符，排除C;材料强调的是经济方面，而资本主义制度的确立属 于政治制度方面，排除D。 7.B8.B9.C 10.(1)主张：追求知识和美德；享受现世幸福；重视科学；肯定人的 价值。核心思想：人文主义。 (2)探险之旅：达·伽马绕过好望角到达印度；麦哲伦船队环球 航行。影响：开阔眼界；促进了世界贸易和经济的发展；推动欧 洲走向近代；使世界开始连为一个整体。 (3)“人”的发现：世界的发现（地理大发现）；对科学的发现。 第二十三讲资本主义制度的初步确立 1.C2.D3.A 4.A解析：漫画名为《不联合即死亡》，再结合时间“1754年”可 知，1754年，北美尚处于英国殖民统治之下，分为13个殖民地， 英国的殖民统治严重阻碍了北美13个殖民地的经济发展，所以 此漫画意在号召北美人民联合抗英，A正确；建立强有力的中央 政府是1787年制宪会议的要求，排除B;实行分权制衡政治体 制是1787年宪法规定的，排除C;废除南方的黑人奴隶制是美 国南北战争期间，排除D。 5.A6.A 7.C解析：根据题千时间“1789年”可知，该事件是法国大革命， C符合题意；英国“光荣革命”发生在1688年，排除A;美国南北 战争时间是1861一1865年，排除B;俄国农奴制改革发生在 1861年，排除D。 8.C解析：根据材料“被称为旧制度的‘死亡证书’和新体制的 ‘出生证书’”并结合所学知识可知，《人权宣言》从根本上否定了 法国的封建专制制度和等级特权制度，以法律形式宣告了人权、 法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则，C正确；《拿 破仑法典》成为欧洲和世界上许多国家民法典的蓝本，排除A: 法国通过颁布《人权宣言》，确立了人权、法治等基本原则，没有 建立君主立宪制度，排除B;法国通过颁布《人权宣言》，确立了 人权、法治等基本原则，但无法保证其政局稳定，该表述过于绝 对，排除D。故选C。 9.C解析：依据题千信息可以看出，拿破仑亲自督促民法典的起 草工作，且召开多次会议，以及亲自参与，这体现了拿破仑重视 法制建设，C正确；材料中的民法典雏护的是资产阶级的利益， 打击的是封建专制，排除A;材料没有涉及共和政体，且拿破仑 1板块五 世界近代史 第二十二讲 走向近代（答案P31) 一、选择题 A.推动了启蒙运动高涨 1.新考向·示意图示意图能够简明扼要地表明史 B.受到了文艺复兴影响 实之间的关系。以下示意图中①处应 C.瓦解了封君封臣制度 为( ) D.保障了平民政治地位 租地农场建立和发 5.(2024·济宁邹城二模)下面是某航海家呈给 农业、手工业生产组 展、手工工场从分散 西班牙国王与王后的奏书（节选）。据此推断， 织逐渐资本主义化 转向集中 ① 这位航海家开辟的路线( ) 富裕农民和市民 1492年，二位陛下…决意派臣前往上述印 欧洲社会结构的变化 阶层产生 度各地…还令臣一反昔日之旧径…专取海路 西行，即沿直至目前臣等尚不知是否有人经过之路 A.西欧经济和社会的发展 线航行。 B.社会思想的变革 C.资本主义制度逐渐确立 A.证明了地圆说的正确 D.工场手工业发展 B.到达了好望角 2.(2024·聊城东昌府二模)中世纪晚期，欧洲社 C.“发现”了古巴和海地 会处于转型时期，在意大利沿岸的某些城市， D.横穿了印度洋 稀疏地出现了资本主义生产关系萌芽。西欧 6.(2024·重庆中考)16、17世纪，在西欧各大城 资本主义生产关系萌芽的本质特征是( 市，银行如雨后春笋般地建立起来，如1657年 A.雇佣关系的形成B.社会分工的扩大 瑞典建立国家银行，1694年成立的英格兰银 C.社会经济的发展D.生产力水平的提高 行。这些新式银行开展存贷款、汇兑业务，发 3.(2024·河北中考)从但丁到莎士比亚，欧洲涌 布市场信息以及与商贸有关的政治新闻。这 现出一批新的思想者，他们勇敢地“从内心世 反映了() 界感受自身”“探索自己的灵魂”，他们创作的 A.新航路开辟后商业贸易的发展 文艺作品“客观地呈现主观感受”，“我”“我们” B.英国议会的权力日益超过国王 出现的频次明显增加。这一现象表明欧洲出 C.《拿破仑法典》对欧洲的影响 现了() D.资本主义制度在西欧各国建立 A.人文主义思潮 B.“君权神授”理论 7.跨学科·生物新航路开辟以后，欧洲商船将成 C.三权分立学说 D.进化论的观点 千上万的物种带到大洋彼岸安家落户，全球的 4.(2024·广东中考)在16世纪的意大利，以第 生态系统开始交错融合。马从欧洲被带到了 一人称书写的日记或日志逐渐增多。这些日 美洲，桉树被带到了欧洲，阿拉伯咖啡和印度 记或日志主要记载家庭和个人情况，唤醒了民 胡椒被移植到印度尼西亚，南美洲的马铃薯被 众的自我意识。这种现象的出现() 移植到北美洲，玉米、辣椒、烟草、可可等从此 历史·精练册SD 57 成为全球性的产物。据此可知，新航路的开 续表 辟() 代表人物 主要观点 A.阻碍了美洲地区的社会发展 彼特拉克 “我自己是凡人，我只求凡人的 B.推动了物种跨区域交流 (1304—1374) 幸福。” C.促使各大洲的饮食趋于同化 达·芬奇 “和其他科学一样，绘画是一门 D.促进了人口大规模迁移 (1452-1519) 科学。” 8.跨学科·数学，下图是拉丁美洲土著人口 莎士比亚 (1492一1825年)统计情况。拉美土著人口锐 “人是宇宙的精华，万物的灵长！” (1564—1616) 减的悲剧始于( 据王斯德《世界通史》整理 (单位/佰万人) 60 材料二（文艺复兴）对知识和创造力的热情 50 40 带来了许多的新思想，也鼓励了科学探索。 30 20 地球被证实是圆的，罗盘地图和航海地图被 10 0 1492 1570 1650 1825(年) 广泛运用。在1492年，哥伦布从帕洛斯港出 A.迪亚士到达好望角 发，在信风的帮助下穿过了大西洋，最终在古 B.哥伦布“发现”新大陆 巴和海地登陆。随之而来的是更多的欧洲探 C.达·伽马到达印度 险之旅。这些地理大发现和新航线的开辟， D.麦哲伦船队环球航行 打开了欧洲对世界的眼界，带来了对外贸易 9.(2024·淄博桓台一模)《假如海洋空荡荡》中 和经济的扩张，推动欧洲洲从中世纪走向近代。 写道：“1494年，西班牙和葡萄牙签署了一项条 —摘自朱孝远《欧洲文明史50讲》 约，以佛得角群岛以西约1700千米处的子午 (1)据材料一概括文艺复兴代表人物的主张， 线为分界，以西的所有土地属于西班牙，以东 并指出这些主张体现的核心思想。 所有新发现的土地则属于葡萄牙。毫不意外， 其他国家对这一通吃的诉求非常愤怒，纷纷起 来反抗，英国、法国、荷兰是其中最重要的几个 国家。”与材料直接相关的史实是( ) (2)据材料二并结合所学知识，指出“更多的 A.中世纪城市的重新兴起 欧洲探险之旅”有哪些。这些探险活动有何 B.手工工场与租地农场的出现 影响？ C.新航路开辟和殖民争霸 D.“三角贸易”和殖民地的反抗 二、非选择题 10.(2024·镇江中考)文艺复兴的伟大成就可用 (3)综合上述材料，指出文艺复兴促成了哪些 “发现”两个字代表。阅读材料，完成下列要求。 “发现”。 材料一 文艺复兴代表人物及其观点 代表人物 主要观点 但丁(1265 “人不能像走兽那样生活，应该追 1321) 求知识和美德。” 58 优学秦赢在中考