第四单元（B卷 单元检测卷）-《语文 基础模块上册》（高教版2023版）甘肃省《同步单元AB卷》（原卷版+解析版）

编写说明：本套甘肃《同步单元AB卷》紧扣《语文基础模块上册》（高教版2023修订版）教材，以教材单元为基准精准覆盖核心考点，并紧密贴合甘肃省中职升学考试真题题型。A卷为考点梳理卷，侧重考点分层突破，夯实课内语言基础知识；B卷为单元检测卷，并紧密贴合甘肃省中职升学考试真题题型和考点，强化综合能力检测，把握区域教学重点，提升应试能力与水平。 本卷是第四单元A卷考点梳理卷，主要考查第四单元语言基础知识等内容。 第四单元 B卷 单元检测卷 考试时间：120分钟 满分：100分 班级 姓名 学号 成绩 一、单项选择题（每小题2分，共10分） 1.下列词语中，加点字的注音完全正确的一项是（ ） A. 挫折 (cuō)　　 ​炽热 (zhì)　　 真挚(zhì) B. 氛围 (fèn)　　 ​暂时 (zhàn)　　 严峻 (yán) C. 惆怅 (chóu)　　 篝火 (gōu)　　 慰藉 (jiè) D. 滂沱 (pāng)　　​挣扎 (zhēng)　 永恒 (yǒng) 【答案】Ｃ 【解析】Ａ项“挫折”的“挫”应读“ｃｕò”，“炽热”的“炽”应读“ｃｈì”；Ｂ项“氛围”的“氛”应读“ｆēｎ”，“暂时”的“暂”应读“ｚàｎ”；Ｄ项“永恒”的“永”应读“ｙǒｎｇ”。Ｃ项所有注音均正确。 【详解】本题考查学生识记现代汉语普通话字音的能力。 2. 下列词语中，有错别字的一项是（ ）​​ A. 烟囱　 震撼　 一筹莫展 B. 锻炼　 承诺　 惊惶失措 C. 严峻　 部署　 不胫而走 D. 凋敝　 倾刻　 金碧辉煌 【答案】Ｄ 【解析】“倾刻”应为“顷刻”。 【详解】本题考查学生识记现代汉语字形的能力。 3. 下列句子中，使用了比喻修辞手法的是（ ）​​ A. 黄土高原严寒而漫长的冬天看来就要过去，但那真正温暖的春天还远远地没有到来。 B. 他蹲在房檐下，一边吃饭，一边在心里盘算：怎样既能让家里人吃饱，又能应付了村中的各种开支。 C. 孙少安感到自己就像一棵被风雨吹打得伤痕累累的老树，但为了这个家，他必须硬撑着站立下去。 D. 院子里，孙玉厚老汉正拿着扫帚，一下一下地扫着积雪。 【答案】Ｃ 【解析】Ａ项为环境描写；Ｂ项为动作和心理描写；Ｄ项为动作描写。Ｃ项将“孙少安”比作“老树”，使用了比喻的修辞手法。 【详解】本题考查学生辨析修辞手法的能力。 4.下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（ ） A. 他常常对自己说：“人，无论在什么位置，都要活得有点精神。” B. 黄土高原严寒而漫长的冬天看来就要过去，但那真正温暖的春天还远远地没有到来。 C. “双水村”“石圪节公社”“原西县”，这些地名构成了一个真实而广阔的乡土世界。 D. 生活不能等待别人来安排，要自己去争取和奋斗；而不论其结果是喜是悲，但可以慰藉的是，你总不枉在这世界上活了一场。 【答案】Ｃ 【解析】“双水村”“石圪节公社”“原西县”这些地名应使用书名号，正确写法为《双水村》《石圪节公社》《原西县》。 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 5.在下列句子中依次填入选项里的词，正确的一项是（ ） (1) 孙少安用他的 和担当，成为了家庭的顶梁柱。 (2) 孙少平对 的渴望，驱使他不断阅读和思考。 (3) 田晓霞的身上闪耀着 、热情和理想主义的光芒。 (4) 路遥用 的笔触，描绘了普通人在大时代中的奋斗与挣扎。 A. 坚韧 精神世界 独立 现实主义 B. 懦弱 物质享受 依赖 浪漫主义 C. 精明 城市生活 叛逆 现代主义 D. 保守 传统观念 顺从 象征主义 【答案】Ａ 【解析】结合《平凡的世界》主要人物孙少安的坚韧担当、孙少平对精神世界的追求、田晓霞的独立品格以及路遥现实主义的创作风格可知，Ａ项最符合文意。 【详解】本题考查学生结合语境正确使用词语的能力。 二、判断题（正确的选“A”，错误的选“B”，每小题1分，共5分） 1.《平凡的世界》是作家路遥创作的一部长篇小说，获得了茅盾文学奖。（ ） 【答案】Ａ 【解析】《平凡的世界》于１９９１年获得第三届茅盾文学奖。 【详解】本题考查学生对文学常识的识记能力。 2.小说以孙少安和孙少平兄弟为中心，讲述了他们在大时代变迁中的奋斗历程。（ ） 【答案】Ａ 【解析】小说以孙少安、孙少平兄弟为中心人物，叙述了他们的奋斗历程。 【详解】本题考查学生对名著内容的理解能力。 3.田晓霞是孙少安的妻子，她勤劳善良，是传统的农村妇女形象。（ ） 【答案】Ｂ 【解析】田晓霞是孙少平的女友，她是一位有文化、有理想、性格独立的现代女性形象，并非孙少安的妻子。 【详解】本题考查学生对名著人物关系的识记能力。 4.小说中多次提到的“黄原城”是以作者家乡陕西榆林为原型虚构的城市。（ ） 【答案】Ａ 【解析】“黄原城”是以作者路遥的家乡陕西榆林为原型虚构的城市。 【详解】本题考查学生对名著背景知识的了解。 5.《平凡的世界》深刻地刻画了1970年代中期到1980年代中期中国城乡的社会生活。（ ） 【答案】Ａ 【解析】小说时间背景从１９７５年到１９８５年，深刻描绘了中国社会转型时期城乡的生活图景。 【详解】本题考查学生对名著时代背景的把握能力。 三、填空题（每空1分，共10分） 1.《平凡的世界》的作者是 。 【答案】路遥 【详解】本题考查学生对著名作家及其代表作品的识记。 2.小说开头写道：“一九七五年 前后，黄土高原严寒而漫长的冬天看来就要过去……” 【答案】二三月（或“二三月间”） 【详解】本题考查学生对名著经典语句的默写与记忆。 3.小说通过孙、田、金等几个家族人物的命运，展现了从 后期到初期中国社会的巨大变迁，歌颂了普通 者的美好品质。 【答案】文革；改革；劳动（或“奋斗”） 【详解】本题考查学生对名著时代背景和主题思想的理解。 4.孙少安通过 劳动改变了家庭的经济状况。 【答案】勤劳（或“辛勤”） 【详解】本题考查学生对名著中人物形象与情节的掌握。 5.田晓霞送给孙少平的书是《 》。 【答案】《钢铁是怎样炼成的》 【详解】本题考查学生对名著重要细节的识记。 6.“ ，就得熬受许多的艰难困苦。”这句话体现了小说的主题精神。 【答案】要想活下去 【详解】本题考查学生对名著中体现主题精神的名言警句的默写。 7.《平凡的世界》作者是，这部小说于1991年荣获中国文学最高荣誉 奖。 【答案】茅盾文学 【详解】本题考查学生对《平凡的世界》所获荣誉的文学常识。 8.小说的主人公兄弟俩分别是 ，他们代表了改革开放初期 （填地点）青年在不同人生道路上的奋斗与追求。 【答案】孙少安和孙少平；陕北（或“黄土高原”） 【详解】本题考查学生对小说主人公及其地域背景的掌握。 四、阅读题（共35分） （一）文言文阅读（共18分） 《促织》（节选） 蒲松龄 未几，成归，闻妻言，如被冰雪。怒索儿，儿渺然不知所往。既而得其尸于井，因而化怒为悲，抢呼欲绝。夫妻向隅，茅舍无烟，相对默然，不复聊赖。日将暮，取儿藁葬。近抚之，气息惙然。喜置榻上，半夜复苏。夫妻心稍慰，但儿神气痴木，奄奄思睡。成顾蟋蟀笼虚，则气断声吞，亦不复以儿为念。自昏达曙，目不交睫。东曦既驾，僵卧长愁。 1.解释上文中加点的字词。（每小题1分，共6分） (1) 未几: (2) 抢呼: (3) 向隅: (4) 聊赖: (5) 惙然: (6) 东曦: 【答案】 （１）未几：不久。 （２）抢呼：捶胸呼喊。 （３）向隅：面对墙角（形容绝望、悲伤）。 （４）聊赖：依靠、寄托。 （５）惙然：气息微弱的样子。 （６）东曦：指太阳。 【详解】本题考查学生理解文言实词在文中含义的能力。 2.用现代汉语翻译文中划线的句子。（每小题2分，共8分） (1) 因而化怒为悲，抢呼欲绝。 (2)夫妻向隅，茅舍无烟，相对默然，不复聊赖。 (3) 成顾蟋蟀笼虚，则气断声吞，亦不复以儿为念。 (4) 自昏达曙，目不交睫。 【答案】 （１）于是由愤怒转为悲伤，捶胸痛哭，几乎要昏死过去。 （２）夫妻俩面对墙角，茅屋里没有炊烟，相对无言，不再有任何寄托。 （３）成名看到蟋蟀笼空了，就气得说不出话，也不再惦记儿子了。 （４）从傍晚到天亮，眼睛一直没有合上。 【详解】本题考查学生理解并翻译文中句子的能力。 3.这段描写反映了当时怎样的社会现实？作者借此表达了怎样的情感？（4分） 【答案】反映了封建社会中百姓因徭役压迫而生活艰难、精神痛苦的现实。作者表达了对底层人民的深切同情和对社会现实的批判。 【详解】本题考查学生分析文章内容，概括社会现实和作者情感的能力。 （二）现代文阅读（共17分） 《平凡的世界》（节选） 路遥 孙少平一下子就被这书迷住了。他每天除了干活，就是如饥似渴地读这本书。……这本书告诉他，人，无论在什么位置，无论多么贫寒，只要有一颗火热的心在，只要热爱生活，上帝对他就是平等的。只有作一名劳动者，不把不幸当作负担，才能去做生活的主人。 1.选段中的“这本书”指的是 ，它对孙少平产生了 的影响。（3分） 【答案】《钢铁是怎样炼成的》；深远（或“积极”） 【详解】本题考查学生对名著阅读细节的理解与概括。 2.文中画线句子运用了 的修辞手法。（2分） 【答案】比喻 【详解】本题考查学生辨析修辞手法的能力。 3.解释上文中加点的词语。（每小题2分，共4分） (1) 如饥似渴: (2) 贫寒: 【答案】 （１）如饥似渴：形容要求非常迫切。 （２）贫寒：贫穷寒酸。 【详解】本题考查学生理解文中重要词语含义的能力。 4.赏析选段中孙少平的形象及其精神追求。（4分） 【答案】孙少平是一个热爱读书、渴望知识、不甘平凡的农村青年形象。他通过阅读获得精神力量，追求自我价值，体现了坚韧不拔的奋斗精神。 【详解】本题考查学生分析人物形象和精神品质的能力。 5.结合全书，谈谈你对“只有作一名劳动者，才能去做生活的主人”这句话的理解。（4分） 【答案】这句话强调了劳动是实现自我价值和掌握命运的根本途径。只有通过诚实、努力的劳动，人才能获得尊严和生活的主动权，成为自己命运的主人。 【详解】本题考查学生理解句子含义并结合文本主题进行阐述的能力。 五、写作题（共40分） 平凡的世界，不平凡的人生。 路遥在书中写道：“生活不能等待别人来安排，要自己去争取和奋斗。”孙少安、孙少平等人的故事告诉我们，即使身处逆境，只要心怀理想、脚踏实地，就能在平凡中创造伟大。请以 “奋斗与价值” 为话题，写一篇不少于400字的文章。 要求： 1.题目自拟，文体不限（诗歌除外）； 2.中心明确，语言通顺，结构完整； 3.可结合《平凡的世界》相关内容或自身经历； 4.不得出现真实人名、校名、地名。 【材料分析】 本题以“奋斗与价值”为话题，材料援引《平凡的世界》中路遥的名言及孙家兄弟的事例，深刻揭示了“奋斗”与“价值”的内在联系：人生的价值不能被动等待他人赋予，而需通过主动的“争取和奋斗”来实现；即便身处“平凡”甚至“逆境”，只要心怀理想并脚踏实地地奋斗，就能超越环境的局限，创造“不平凡”的伟大价值。写作时，应紧扣“奋斗”这一核心行动，深入阐述其如何铸就“价值”。可结合《平凡的世界》中人物奋斗的具体细节，或联系自身的学习、生活经历，论述奋斗如何让平凡的生命焕发光彩，实现个人与社会价值的统一。文章应充满积极的斗志和真挚的感悟。 【立意指导】 １．奋斗实现自我超越，彰显个人价值。 可聚焦于人物（可以是自己，也可以是孙少平）如何通过不懈的奋斗（如刻苦学习、钻研技能、挑战困境），克服先天条件的不足，实现知识的积累、技能的提升、精神的成长与人格的独立，从而证明自身价值，赢得尊严。 ２．奋斗承载家庭责任，诠释奉献价值。 可着眼于孙少安式的奋斗，他为改变家庭贫困面貌，不畏艰难，开办砖厂，带领家人乃至村民脱贫致富。这种奋斗源于对家庭的责任与爱，其价值体现在对亲人的守护和对集体的贡献之中。 ３．奋斗联结时代理想，成就社会价值。 可将个人的奋斗置于时代发展的洪流中，论述其意义。如新一代青年将个人奋斗融入国家发展的需要，在学习技能、服务社会、建设家乡的过程中，实现个人理想与社会进步的同频共振，从而创造更大的价值。 建议： 选择其中一个角度，深入挖掘。若写记叙文，需通过具体、生动的事件来展现奋斗的过程与价值的体现；若写议论文，则需论点鲜明，论据充分，论证层层递进。 【范文】 于奋斗中淬炼生命的重量 路遥在《平凡的世界》中塑造的孙少平，是一个在苦难中依靠奋斗实现精神涅槃的典型。他出身贫寒，饥饿与贫瘠是他青春的底色，却从未向命运低头。在黄原县城高中的屋檐下，他咽下“非洲黑面馍”的尊严煎熬，却让精神饱餐于书本的丰饶；在铜城大牙湾的千米井下，他承受着矿工的重压与危险，却让思想在黑暗中熠熠生辉。他的奋斗，并非为了简单的温饱或出人头地，而是要“走自己的路”，证明一个平凡人同样可以拥有丰盈而深刻的精神世界。 正是在这日复一日的艰苦奋斗中，孙少平淬炼出如金子般闪耀的人格力量：坚韧、善良、有担当。他用自己的行动诠释了，人生的价值并非由出身和地位决定，而是由他在奋斗中所选择的态度和所坚守的信念来定义的。他的价值，体现在他一次次战胜苦难的勇气里，体现在他掏出微薄收入救助小翠的悲悯情怀中，更体现在他无论身处何种境遇都对知识保持虔诚、对生活保持热爱的精神追求中。 他让我们明白，奋斗的真正价值，在于它能让一个平凡的生命，挣脱环境的桎梏，在平凡的岗位上，于无声处听惊雷，在寻常中见奇崛，最终焕发出不平凡的光彩，获得精神的崇高与饱满。这种由奋斗淬炼出的生命重量，重于泰山，光耀千古。 600字 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：本套甘肃《同步单元AB卷》紧扣《语文基础模块上册》（高教版2023修订版）教材，以教材单元为基准精准覆盖核心考点，并紧密贴合甘肃省中职升学考试真题题型。A卷为考点梳理卷，侧重考点分层突破，夯实课内语言基础知识；B卷为单元检测卷，并紧密贴合甘肃省中职升学考试真题题型和考点，强化综合能力检测，把握区域教学重点，提升应试能力与水平。 本卷是第四单元A卷考点梳理卷，主要考查第四单元语言基础知识等内容。 第四单元 B卷 单元检测卷 考试时间：120分钟 满分：100分 班级 姓名 学号 成绩 一、单项选择题（每小题2分，共10分） 1.下列词语中，加点字的注音完全正确的一项是（ ） A. 挫折 (cuō)　　 ​炽热 (zhì)　　 真挚(zhì) B. 氛围 (fèn)　　 ​暂时 (zhàn)　　 严峻 (yán) C. 惆怅 (chóu)　　 篝火 (gōu)　　 慰藉 (jiè) D. 滂沱 (pāng)　　​挣扎 (zhēng)　 永恒 (yǒng) 2. 下列词语中，有错别字的一项是（ ）​​ A. 烟囱　 震撼　 一筹莫展 B. 锻炼　 承诺　 惊惶失措 C. 严峻　 部署　 不胫而走 D. 凋敝　 倾刻　 金碧辉煌 3. 下列句子中，使用了比喻修辞手法的是（ ）​​ A. 黄土高原严寒而漫长的冬天看来就要过去，但那真正温暖的春天还远远地没有到来。 B. 他蹲在房檐下，一边吃饭，一边在心里盘算：怎样既能让家里人吃饱，又能应付了村中的各种开支。 C. 孙少安感到自己就像一棵被风雨吹打得伤痕累累的老树，但为了这个家，他必须硬撑着站立下去。 D. 院子里，孙玉厚老汉正拿着扫帚，一下一下地扫着积雪。 4.下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（ ） A. 他常常对自己说：“人，无论在什么位置，都要活得有点精神。” B. 黄土高原严寒而漫长的冬天看来就要过去，但那真正温暖的春天还远远地没有到来。 C. “双水村”“石圪节公社”“原西县”，这些地名构成了一个真实而广阔的乡土世界。 D. 生活不能等待别人来安排，要自己去争取和奋斗；而不论其结果是喜是悲，但可以慰藉的是，你总不枉在这世界上活了一场。 5.在下列句子中依次填入选项里的词，正确的一项是（ ） (1) 孙少安用他的 和担当，成为了家庭的顶梁柱。 (2) 孙少平对 的渴望，驱使他不断阅读和思考。 (3) 田晓霞的身上闪耀着 、热情和理想主义的光芒。 (4) 路遥用 的笔触，描绘了普通人在大时代中的奋斗与挣扎。 A. 坚韧 精神世界 独立 现实主义 B. 懦弱 物质享受 依赖 浪漫主义 C. 精明 城市生活 叛逆 现代主义 D. 保守 传统观念 顺从 象征主义 二、判断题（正确的选“A”，错误的选“B”，每小题1分，共5分） 1.《平凡的世界》是作家路遥创作的一部长篇小说，获得了茅盾文学奖。（ ） 2.小说以孙少安和孙少平兄弟为中心，讲述了他们在大时代变迁中的奋斗历程。（ ） 3.田晓霞是孙少安的妻子，她勤劳善良，是传统的农村妇女形象。（ ） 4.小说中多次提到的“黄原城”是以作者家乡陕西榆林为原型虚构的城市。（ ） 5.《平凡的世界》深刻地刻画了1970年代中期到1980年代中期中国城乡的社会生活。（ ） 三、填空题（每空1分，共10分） 1.《平凡的世界》的作者是 。 2.小说开头写道：“一九七五年 前后，黄土高原严寒而漫长的冬天看来就要过去……” 3.小说通过孙、田、金等几个家族人物的命运，展现了从 后期到初期中国社会的巨大变迁，歌颂了普通 者的美好品质。 4.孙少安通过 劳动改变了家庭的经济状况。 5.田晓霞送给孙少平的书是《 》。 6.“ ，就得熬受许多的艰难困苦。”这句话体现了小说的主题精神。 7.《平凡的世界》作者是，这部小说于1991年荣获中国文学最高荣誉 奖。 8.小说的主人公兄弟俩分别是 ，他们代表了改革开放初期 （填地点）青年在不同人生道路上的奋斗与追求。 四、阅读题（共35分） （一）文言文阅读（共18分） 《促织》（节选） 蒲松龄 未几，成归，闻妻言，如被冰雪。怒索儿，儿渺然不知所往。既而得其尸于井，因而化怒为悲，抢呼欲绝。夫妻向隅，茅舍无烟，相对默然，不复聊赖。日将暮，取儿藁葬。近抚之，气息惙然。喜置榻上，半夜复苏。夫妻心稍慰，但儿神气痴木，奄奄思睡。成顾蟋蟀笼虚，则气断声吞，亦不复以儿为念。自昏达曙，目不交睫。东曦既驾，僵卧长愁。 1.解释上文中加点的字词。（每小题1分，共6分） (1) 未几: (2) 抢呼: (3) 向隅: (4) 聊赖: (5) 惙然: (6) 东曦: 2.用现代汉语翻译文中划线的句子。（每小题2分，共8分） (1) 因而化怒为悲，抢呼欲绝。 (2)夫妻向隅，茅舍无烟，相对默然，不复聊赖。 (3) 成顾蟋蟀笼虚，则气断声吞，亦不复以儿为念。 (4) 自昏达曙，目不交睫。 3.这段描写反映了当时怎样的社会现实？作者借此表达了怎样的情感？（4分） （二）现代文阅读（共17分） 《平凡的世界》（节选） 路遥 孙少平一下子就被这书迷住了。他每天除了干活，就是如饥似渴地读这本书。……这本书告诉他，人，无论在什么位置，无论多么贫寒，只要有一颗火热的心在，只要热爱生活，上帝对他就是平等的。只有作一名劳动者，不把不幸当作负担，才能去做生活的主人。 1.选段中的“这本书”指的是 ，它对孙少平产生了 的影响。（3分） 2.文中画线句子运用了 的修辞手法。（2分） 3.解释上文中加点的词语。（每小题2分，共4分） (1) 如饥似渴: (2) 贫寒: 4.赏析选段中孙少平的形象及其精神追求。（4分） 5.结合全书，谈谈你对“只有作一名劳动者，才能去做生活的主人”这句话的理解。（4分） 五、写作题（共40分） 平凡的世界，不平凡的人生。 路遥在书中写道：“生活不能等待别人来安排，要自己去争取和奋斗。”孙少安、孙少平等人的故事告诉我们，即使身处逆境，只要心怀理想、脚踏实地，就能在平凡中创造伟大。请以 “奋斗与价值” 为话题，写一篇不少于400字的文章。 要求： 1.题目自拟，文体不限（诗歌除外）； 2.中心明确，语言通顺，结构完整； 3.可结合《平凡的世界》相关内容或自身经历； 4.不得出现真实人名、校名、地名。 600字 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $