精品解析：吉林省四平市伊通满族自治县满族初级中学教育集团2024-2025学年八年级下学期3月月考物理试题

八年物理 一、单项选择题(每题 2 分，共12分) 1. 下列物体受到的重力约为1N的是（　　） A. 一罐可乐 B. 两个鸡蛋 C. 一支中性笔 D. 一张物理试卷 【答案】B 【解析】 【详解】A．一罐可乐受到的重力约为3N，故A不符合题意； B．一个鸡蛋受到的重力约为0.5N，两个鸡蛋受到的重力约为1N，故B符合题意； C．一支中性笔受到的重力约0.1N，故C不符合题意； D．一张物理试卷受到的重力约为0.04N，故D不符合题意。 故选 B。 2. 下列各物品与对应的物理知识不正确的是（　　） A. 气垫船——摩擦力 B. 汽车头枕——惯性 C. 跳高的撑竿——塑性 D. 铅垂线——重力的方向 【答案】C 【解析】 【详解】A．气垫船通过使接触面分离来减小摩擦，故A正确，不符合题意； B．汽车头枕可以防止汽车被追尾时人的头部由于惯性相对于车向后运动而受伤，故B正确，不符合题意； C．跳高的撑竿发生的弹性形变，故C错误，符合题意； D．铅垂线利用重力的方向总是竖直向下来检查墙壁是否竖直，故D正确，不符合题意。 故选 C。 3. 航天员在空间站会进行科学的体育锻炼，下列增强体质的活动中最有效的是（　　） A. 举哑铃 B. 做俯卧撑 C. 用跑步机进行锻炼 D. 用拉力器进行锻炼 【答案】D 【解析】 【详解】A．空间站内物体处于失重状态，航天员用很小的力就可以举起哑铃，故A不符合题意； B．空间站内物体处于失重状态，航天员用很小的力就可以完成俯卧撑，故B不符合题意； C．空间站内物体处于失重状态，航天员对跑步几乎没有压力，用很小的力就可以在跑步机上轻松的跑步，故C不符合题意； D．用拉力器进行锻炼需要克服的是弹簧的弹力，不受失重的影响，可以达到增强体质的目的，故D符合题意。 故选 D。 4. 如图是一款可载人的电动行李箱，载着人沿直线匀速行驶在路面上，与人受到的支持力形成一对平衡力的是（　　） A. 人对行李箱的压力 B. 行李箱受到的重力 C. 人受到的重力 D. 行李箱对地面的压力 【答案】C 【解析】 【详解】二力平衡的条件：两个力大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上。 A．人对行李箱的压力与与人受到的支持力作用在两个物体上，不是一对平衡力，故A不符合题意； B．行李箱受到的重力与人受到的支持力作用在两个物体上，不是一对平衡力，故B不符合题意； C．人受到的重力与人受到的支持力大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上，是一对平衡力，故C符合题意； D．行李箱对地面的压力与人受到的支持力作用在两个物体上，不是一对平衡力，故D不符合题意。 故选C。 5. 中国高铁快捷平稳、安全舒适。如图所示，一枚硬币稳稳地站立在高速行驶的高铁列车的窗台上，以下与该现象有关的说法中，正确的是（　　） A. 硬币此时不受力 B. 硬币此时没有惯性 C. 若硬币倒下，说明硬币受到惯性力 D. 若硬币倒向列车前进的反方向，可能是列车突然加速 【答案】D 【解析】 【详解】A．硬币此时受到重力和支持力，故A错误； B．惯性大小只与质量有关，是物体的一种属性，硬币此时具有惯性，故B错误； C．若硬币倒下，说明硬币的运动状态发生了改变，此时列车可能突然加速或者减速，惯性不是力，不能说“惯性力”。故C错误； D．若硬币倒向列车前进的反方向，可能是列车突然加速，硬币由于惯性要保持较低速度而向后倒，故D正确。 故选 D。 6. 如图所示是《天工开物》中记录的水中前进的“六桨客船”，下列说法正确的是（　　） A. 使船前进的力的施力物体是桨 B. 船加速前进时，运动状态不变 C. 桨划水时前进，说明力是维持物体运动的原因 D. 六桨同时沿同一方向划水，是为了产生更大的合力 【答案】D 【解析】 【详解】A．桨向后划水时，由于力的作用是相互的，水对桨施加向前的作用力，使船前进的力的施力物体是水，故A错误； B．船加速前进时，速度增大，运动状态发生了改变，故B错误； C．桨划水时前进，说明力是改变物体运动运动状态的原因，故C错误； D．同一方向的几个力的合力等于这几个力之和，六桨同时沿同一方向划水，是为了产生更大的合力，故D正确。 故选 D。 二、填空题(每空1分，共16分) 7. 用沿水平方向的力，在水平桌面上匀速拖动牙刷时，刷毛发生了如图所示的弯曲。 （1）刷毛发生的是___________形变。 （2）刷毛受到的摩擦力水平向___________。 （3）刷毛弯曲，表明力可以改变物体的___________。 （4）仅增大拖动的速度，刷毛受到的摩擦力大小___________。 【答案】（1）弹性 （2）左 （3）形状 （4）不变 【解析】 【小问1详解】 当外力撤去后，刷毛会恢复原来的形状，所以，刷毛发生的是弹性形变。 【小问2详解】 刷毛向左弯曲，受到的摩擦力水平向左。 【小问3详解】 刷受到外力作用，由笔直变为弯曲，表明力可以改变物体的形状。 【小问4详解】 滑动摩擦力与接触面粗糙程度及压力大小有关，与物体滑动速度无关，仅增大拖动的速度，刷毛受到的摩擦力大小不变。 8. 北方的冬季，各种冰雪运动让人纵享冬日的快乐时光。 （1）在滑雪板的底部打蜡是为了___________摩擦。 （2）用滑雪杖撑地，人和滑雪板就一起向前滑行，这说明物体间力的作用是___________。 （3）在匀速转弯的过程中，滑雪者的运动状态___________（选填“改变”或“不改变”）。 （4）滑到终点时人不会立即停下来，是因为人具有___________。 【答案】（1）减小 （2）相互的 （3）改变 （4）惯性 【解析】 【小问1详解】 在滑雪板的底部打蜡是为了在压力一定时，通过减小接触面粗糙程度来减小摩擦。 【小问2详解】 用滑雪杖撑地，滑雪杖对地面施加了向后的作用力，同时，地面也对滑雪杖施加了向前的作用力，人和滑雪板就一起向前滑行，这说明物体间力的作用是相互的。 【小问3详解】 在匀速转弯的过程中，滑雪者的运动方向发生了改变，所以，滑雪者的运动状态改变。 【小问4详解】 滑到终点时人不会立即停下来，是因为人具有惯性，要保持原来的运动状态，继续向前运动。 9. 在巴黎奥运会羽毛球比赛中，中国组合郑思维、黄雅琼夺得金牌。 （1）郑思维在发球时，球拍对球的力___________（选填“大于”“小于”或“等于”）球对球拍的力。 （2）黄雅琼在击球时，球拍对球的力是由___________的弹性形变产生的。 （3）用大小、方向均相同的力去击打球的不同部位，球的运动情况会不同，这表明力的___________会影响力的作用效果。 （4）如图所示，若一只羽毛球的重力为0.5N，它在空中竖直上升的某时刻所受的空气阻力为0.1N，则此时该羽毛球所受这两个力的合力为___________N。 【答案】（1）等于 （2）球拍 （3）作用点 （4）0.6 【解析】 【小问1详解】 郑思维在发球时，球拍对球的力和球对球拍的力是一对相互作用力，大小相等。 【小问2详解】 黄雅琼在击球时，球拍对球的力的施力物体是球拍，是由球拍的弹性形变产生的。 【小问3详解】 用大小、方向均相同的力去击打球的不同部位，球的运动情况会不同，击打球的不同部位即力的作用点不同，这表明力的作用点会影响力的作用效果。 【小问4详解】 羽毛球竖直上升时。受到的重力和空气阻力方向都是竖直向下，则此时该羽毛球所受这两个力的合力为F=G+f=0.5N+0.1N=0.6N 10. 车祸猛如虎，安全最重要，安全行车和步行是每个人都必须牢记的重要事项。 （1）雨雪天给汽车安上防滑胎，这是通过___________的方法来___________摩擦的。 （2）乘车时系好安全带，这是为了防止向前行驶的汽车突然___________时对人造成的伤害。 （3）汽车严禁超载，因为载重越大，汽车的惯性越___________，运动状态越不容易改变，容易造成交通事故。 【答案】（1） ①. 增大接触面粗糙程度 ②. 增大 （2）减速 （3）大 【解析】 【小问1详解】 [1][2]雨雪天给汽车安上防滑胎，增大了接触面粗糙程度，这是在压力一定时，通过增大接触面粗糙程度的方法来增大摩擦的。 【小问2详解】 乘车时系好安全带，这是为了防止向前行驶的汽车突然减速时，车上的人由于惯性继续向前运动，对人造成的伤害。 【小问3详解】 惯性的大小与质量有关，汽车严禁超载，因为载重越大，即质量越大，汽车的惯性越大，运动状态越不容易改变，遇到紧急情况越难停下来，容易造成交通事故。 三、作图题(每题2分，共4分) 11. 如图，悬挂的小球摆动到图示位置，画出小球所受拉力F的示意图_____. 【答案】 【解析】 【详解】拉力的作用点画在重心上，过球心沿绳子斜向上方画出拉力，如图所示： 12. 如图所示，瓶子在手中保持静止，请画出瓶子受到的摩擦力示意图。 【答案】 【解析】 【详解】瓶子在手中保持静止，处于平衡状态，瓶子在竖直方向受到的重力和摩擦力是一对平衡力，两个力大小相等、方向相反。因此瓶子受到的摩擦力竖直向上，大小等于瓶子在竖直方向受到的重力，如图所示： 四、简答题(每题2分，共4 分) 13. 某小区的电动门底部装有许多小轮子，这样设计有什么道理？ 【答案】小区的电动门底部装有许多小轮子，是通过变滑动为滚动减小摩擦力，减小开关门时，电动门受到的阻力 【解析】 【详解】小区的电动门底部装有许多小轮子，将滑动摩擦变为滚动摩擦，是通过变滑动为滚动减小摩擦力，减小开关门时电动门受到的阻力。 14. 下雨时，同学们会打雨伞防雨淋。收起雨伞时，同学们会甩一甩雨伞上的水，请利用所学的物理知识解释其中的道理。 【答案】见解析 【解析】 【分析】 【详解】当雨伞甩动时，手停止运动，而水珠由于惯性仍然保持原来的运动状态，继续运动，就会离开雨伞，会把伞上的水滴甩出去 五、计算题(每题5分，共10分) 15. 在国道平直的公路上有一辆牵引力为2×103N的货车正在行驶，该货车受到的阻力为400N，货车上装有重6×104N的货物。求：（g取10N/kg） （1）货物的质量。 （2）该货车在水平方向上所受力的合力。 【答案】（1）6×103kg （2）1600N 【解析】 【小问1详解】 货物的质量为 【小问2详解】 该货车在水平方向上所受力的合力为F合=F-f=2×103N-400N=1600N 16. 如图所示是无人机用绳索吊送货物的场景，已知无人机的质量为16kg，最大升力为300N。求：（g取10N/kg） （1）无人机空载并悬停时，需要的升力。 （2）无人机吊送货物并悬停时，货物的最大重力。 【答案】（1）160N （2）140N 【解析】 【小问1详解】 无人机空载并悬停时，受到的升力和重力是一对平衡力，大小相等，需要的升力为 【小问2详解】 无人机吊送货物并悬停时，升力与无人机和货物的总重是一对平衡力，货物的最大重力 六、实验与探究题（第17~18题每题4分、第19~20题每题5分，第21题6分，共24分） 17. 物理活动中，兴趣小组的同学做了几个物理小实验： （1）如图甲所示，把封口的夹子松开后，气球就会向___________（选填“左”或“右”）运动，该现象说明___________。 （2）如图乙所示，拨动簧片，将小球与支座之间的金属片弹出，小球没有随金属片飞出，这是因为小球具有___________；随后小球受到___________作用而落在支座上。 【答案】（1） ①. 右 ②. 力的作用是相互的 （2） ①. 惯性 ②. 重力 【解析】 【小问1详解】 [1][2]当把封口的夹子松开后，气球内的气体向左喷出，根据力的作用是相互的，气球会受到一个向右的反作用力，所以气球就会向右运动。该现象说明力的作用是相互的。 【小问2详解】 [1]拨动簧片，将小球与支座之间的金属片弹出，小球没有随金属片飞出，这是因为小球具有惯性，要保持原来的静止状态。 [2]随后小球由于受到重力的作用，重力的方向是竖直向下的，所以小球会落在支座上。 18. 在“探究重力的大小跟什么因素有关”的实验中： （1）测量物体重力时，应将物体挂在弹簧测力计下，当物体___________时读数。 （2）测量出了不同质量的物体所受重力的多组数据（如表所示），该表格设计的不足之处是_______；改正问题后，分析表中数据可得出结论：物体所受的重力跟它的质量成___________。 钩码数/个 1 2 3 4 质量m 0.06 0.13 0.18 0.24 重力G 0.6 13 1.8 2.4 （3）如图甲、乙为不同的弹簧测力计，在本次实验中，选用___________弹簧测力计的测量结果更准确。 【答案】（1）静止 （2） ①. 物理量缺少单位 ②. 正比 （3）乙 【解析】 【小问1详解】 当物体静止时，测力计示数稳定，便于准确读数。 【小问2详解】 [1]物理量的大小是由数字与单位组成的，表格中缺少物理量的单位。 [2]由表中数据可知，质量增加，重力相应也增加，且重力与质量的比值不变，则可得物体所受的重力跟它的质量成正比。 【小问3详解】 表格中测量重力的范围在0.6~2.4N，由图可知，弹簧测力计甲、乙的测量范围都满足测量要求，但乙弹簧测力计的分度值更小，测量结果更准确。 19. 在“探究二力平衡条件”的实验中，实验装置如图甲所示。 （1）设计实验：桌面要___________（选填“粗糙”或“光滑”），并且选择质量___________（选填“小”或“大”）的砝码进行实验，从而减小阻力对实验结果的影响。 （2）图甲中，两吊盘中砝码的质量相同，将小车在水平桌面上扭转一个角度，松手后观察小车的运动状态，这是为了探究平衡的两个力是否作用在___________。 （3）实验中，若将小车翻转过来，如图乙所示，在右盘中放入 35g的砝码，在左盘中放入30g的砝码，松手后小车仍保持静止状态，此时小车受到___________（选填“平衡力”或“非平衡力”）的作用。 （4）如果利用图丙装置，___________（选填“能”或“不能”）进行此实验探究。 【答案】（1） ①. 光滑 ②. 大 （2）同一直线上 （3）平衡力 （4）能 【解析】 【小问1详解】 探究二力平衡条件，应使物体在水平方向上受到两个力的作用，因此，实验时，桌面要光滑，通过减小接触面粗糙程度来减小小车受到的摩擦力，并且选择质量大的砝码进行实验，使小车受到的拉力远大于它受到的摩擦力，从而减小阻力对实验结果的影响。 【小问2详解】 图甲中，两吊盘中砝码的质量相同，将小车在水平桌面上扭转一个角度，此时，小车受到的两个拉力不在同一直线上，松手后观察小车的运动状态，这是为了探究平衡的两个力是否作用在同一直线上。 【小问3详解】 实验中，若将小车翻转过来，如图乙所示，在右盘中放入 35g的砝码，在左盘中放入30g的砝码，松手后小车仍保持静止状态，小车两侧受到的拉力大小不相等，但是由于摩擦的存在，小车受到的两个拉力以及摩擦力，三力平衡，即此时小车受到平衡力的作用。 【小问4详解】 如果利用图丙装置，卡片的重力忽略不计，卡片受到两个拉力作用，能进行此实验探究。 20. 利用如图所示的装置“探究阻力对物体运动的影响”。 （1）实验中，阻力对物体运动的影响是通过___________（选填“小车滑行的距离”或“接触面的粗糙程度”）来体现的。 （2）每次都让小车从斜面的顶端由静止滑下，是为了控制小车滑到斜面底端时的___________相同。 （3）分析图中的现象可知：水平面越光滑，小车受到的阻力越小，滑行的距离就___________；由此推理：若小车运动时不受阻力，它将___________。 （4）冰雪天气路面湿滑，阻力较小，结合该实验结论，开车时应___________才能保证行驶安全。 【答案】（1）小车滑行的距离 （2）速度 （3） ①. 越长 ②. 做匀速直线运动 （4）增大车距 【解析】 小问1详解】 实验中，阻力对物体运动的影响是通过小车滑行的距离来体现的，小车滑行的距离越长，表明阻力对物体运动的影响越小。 【小问2详解】 每次都让小车从斜面的顶端由静止滑下，是为了控制小车滑到斜面底端时的速度相同，让小车每次以相同速度开始，在阻力不同的水平面上运动，来探究阻力对物体运动的影响。 【小问3详解】 [1][2]水平面越光滑，小车受到的阻力越小，小车的速度减小得越慢，滑行的距离就越长；由此推理：若小车运动时不受阻力，小车的速度将不会减小，它将以开始的速度一直运动下去，即做匀速直线运动。 【小问4详解】 冰雪天气路面湿滑，阻力较小，刹车时要滑行更长的距离才能停下来，开车时应增大车距才能保证行驶安全。 21. 如图是“探究影响滑动摩擦力大小因素”实验，长木板1和长木板2的材料相同。 （1）在实验前，应在___________方向上对弹簧测力计进行调零。 （2）每次实验中，都用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使其做匀速直线运动。图甲中，木块受到的滑动摩擦力大小为___________N。 （3）比较___________两图可探究滑动摩擦力的大小与压力的大小是否有关。 （4）将甲图中的木块竖直切开，然后叠放在一起，继续实验，如图丁所示，分析甲、丁两图的实验数据，说明滑动摩擦力的大小与___________无关。 （5）本实验产生误差的原因是___________。（写出一条即可） 【答案】（1）水平 （2）1.4 （3）甲、乙 （4）接触面积 （5）见解析 【解析】 【小问1详解】 用弹簧测力计沿水平方向拉着物体做匀速直线运动，木块在水平方向上受到平衡力的作用，根据二力平衡的知识，此时弹簧测力计的示数等于摩擦力的大小，故本次实验前，应在水平方向上对弹簧测力计进行调零。 【小问2详解】 如图甲所示，用弹簧测力计水平匀速直线拉动木块，弹簧测力计的分度值为0.1N，示数为1.4N，根据二力平衡知识可知，此时木块受到滑动摩擦力的大小为1.4N。 【小问3详解】 要探究滑动摩擦力的大小与压力的大小是否有关，就需要控制其他条件相同，改变压力大小。甲、乙两次实验中，接触面粗糙程度相同，压力大小不同，可以探究滑动摩擦力的大小与压力的大小的关系。 小问4详解】 将甲图中的木块从中间竖直切开，然后叠放在一起，继续实验，如图丁所示。分析甲、丁两次实验数据可知，接触面粗糙程度相同，对木板的压力大小相同，接触面积不同，弹簧测力计示数相同，说明滑动摩擦力的大小与接触面积无关。 小问5详解】 本实验产生误差的原因可能是很难保证木块做严格的匀速直线运动。因为在实际操作中，手拉动弹簧测力计很难做到速度完全均匀，这样就会导致拉力大小不稳定，从而使测量的滑动摩擦力不准确，产生误差。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 八年物理 一、单项选择题(每题 2 分，共12分) 1. 下列物体受到的重力约为1N的是（　　） A. 一罐可乐 B. 两个鸡蛋 C. 一支中性笔 D. 一张物理试卷 2. 下列各物品与对应的物理知识不正确的是（　　） A. 气垫船——摩擦力 B. 汽车头枕——惯性 C. 跳高的撑竿——塑性 D. 铅垂线——重力的方向 3. 航天员在空间站会进行科学的体育锻炼，下列增强体质的活动中最有效的是（　　） A. 举哑铃 B. 做俯卧撑 C. 用跑步机进行锻炼 D. 用拉力器进行锻炼 4. 如图是一款可载人的电动行李箱，载着人沿直线匀速行驶在路面上，与人受到的支持力形成一对平衡力的是（　　） A. 人对行李箱的压力 B. 行李箱受到的重力 C. 人受到的重力 D. 行李箱对地面的压力 5. 中国高铁快捷平稳、安全舒适。如图所示，一枚硬币稳稳地站立在高速行驶的高铁列车的窗台上，以下与该现象有关的说法中，正确的是（　　） A. 硬币此时不受力 B. 硬币此时没有惯性 C. 若硬币倒下，说明硬币受到惯性力 D. 若硬币倒向列车前进的反方向，可能是列车突然加速 6. 如图所示是《天工开物》中记录的水中前进的“六桨客船”，下列说法正确的是（　　） A. 使船前进的力的施力物体是桨 B. 船加速前进时，运动状态不变 C. 桨划水时前进，说明力是维持物体运动的原因 D. 六桨同时沿同一方向划水，是为了产生更大的合力 二、填空题(每空1分，共16分) 7. 用沿水平方向的力，在水平桌面上匀速拖动牙刷时，刷毛发生了如图所示的弯曲。 （1）刷毛发生的是___________形变。 （2）刷毛受到的摩擦力水平向___________。 （3）刷毛弯曲，表明力可以改变物体的___________。 （4）仅增大拖动的速度，刷毛受到的摩擦力大小___________。 8. 北方的冬季，各种冰雪运动让人纵享冬日的快乐时光。 （1）在滑雪板的底部打蜡是为了___________摩擦。 （2）用滑雪杖撑地，人和滑雪板就一起向前滑行，这说明物体间力的作用是___________。 （3）在匀速转弯的过程中，滑雪者的运动状态___________（选填“改变”或“不改变”）。 （4）滑到终点时人不会立即停下来，是因为人具有___________。 9. 在巴黎奥运会羽毛球比赛中，中国组合郑思维、黄雅琼夺得金牌。 （1）郑思维在发球时，球拍对球的力___________（选填“大于”“小于”或“等于”）球对球拍的力。 （2）黄雅琼在击球时，球拍对球的力是由___________的弹性形变产生的。 （3）用大小、方向均相同的力去击打球的不同部位，球的运动情况会不同，这表明力的___________会影响力的作用效果。 （4）如图所示，若一只羽毛球的重力为0.5N，它在空中竖直上升的某时刻所受的空气阻力为0.1N，则此时该羽毛球所受这两个力的合力为___________N。 10. 车祸猛如虎，安全最重要，安全行车和步行是每个人都必须牢记的重要事项。 （1）雨雪天给汽车安上防滑胎，这是通过___________的方法来___________摩擦的。 （2）乘车时系好安全带，这是为了防止向前行驶的汽车突然___________时对人造成的伤害。 （3）汽车严禁超载，因为载重越大，汽车的惯性越___________，运动状态越不容易改变，容易造成交通事故。 三、作图题(每题2分，共4分) 11. 如图，悬挂的小球摆动到图示位置，画出小球所受拉力F的示意图_____. 12. 如图所示，瓶子在手中保持静止，请画出瓶子受到的摩擦力示意图。 四、简答题(每题2分，共4 分) 13. 某小区的电动门底部装有许多小轮子，这样设计有什么道理？ 14. 下雨时，同学们会打雨伞防雨淋。收起雨伞时，同学们会甩一甩雨伞上的水，请利用所学的物理知识解释其中的道理。 五、计算题(每题5分，共10分) 15. 在国道平直的公路上有一辆牵引力为2×103N的货车正在行驶，该货车受到的阻力为400N，货车上装有重6×104N的货物。求：（g取10N/kg） （1）货物质量。 （2）该货车在水平方向上所受力的合力。 16. 如图所示是无人机用绳索吊送货物的场景，已知无人机的质量为16kg，最大升力为300N。求：（g取10N/kg） （1）无人机空载并悬停时，需要的升力。 （2）无人机吊送货物并悬停时，货物最大重力。 六、实验与探究题（第17~18题每题4分、第19~20题每题5分，第21题6分，共24分） 17. 物理活动中，兴趣小组的同学做了几个物理小实验： （1）如图甲所示，把封口的夹子松开后，气球就会向___________（选填“左”或“右”）运动，该现象说明___________。 （2）如图乙所示，拨动簧片，将小球与支座之间的金属片弹出，小球没有随金属片飞出，这是因为小球具有___________；随后小球受到___________作用而落在支座上。 18. 在“探究重力的大小跟什么因素有关”的实验中： （1）测量物体重力时，应将物体挂在弹簧测力计下，当物体___________时读数。 （2）测量出了不同质量的物体所受重力的多组数据（如表所示），该表格设计的不足之处是_______；改正问题后，分析表中数据可得出结论：物体所受的重力跟它的质量成___________。 钩码数/个 1 2 3 4 质量m 0.06 0.13 0.18 0.24 重力G 0.6 13 1.8 2.4 （3）如图甲、乙为不同的弹簧测力计，在本次实验中，选用___________弹簧测力计的测量结果更准确。 19. 在“探究二力平衡条件”的实验中，实验装置如图甲所示。 （1）设计实验：桌面要___________（选填“粗糙”或“光滑”），并且选择质量___________（选填“小”或“大”）砝码进行实验，从而减小阻力对实验结果的影响。 （2）图甲中，两吊盘中砝码的质量相同，将小车在水平桌面上扭转一个角度，松手后观察小车的运动状态，这是为了探究平衡的两个力是否作用在___________。 （3）实验中，若将小车翻转过来，如图乙所示，在右盘中放入 35g的砝码，在左盘中放入30g的砝码，松手后小车仍保持静止状态，此时小车受到___________（选填“平衡力”或“非平衡力”）的作用。 （4）如果利用图丙装置，___________（选填“能”或“不能”）进行此实验探究。 20. 利用如图所示的装置“探究阻力对物体运动的影响”。 （1）实验中，阻力对物体运动影响是通过___________（选填“小车滑行的距离”或“接触面的粗糙程度”）来体现的。 （2）每次都让小车从斜面的顶端由静止滑下，是为了控制小车滑到斜面底端时的___________相同。 （3）分析图中的现象可知：水平面越光滑，小车受到的阻力越小，滑行的距离就___________；由此推理：若小车运动时不受阻力，它将___________。 （4）冰雪天气路面湿滑，阻力较小，结合该实验结论，开车时应___________才能保证行驶安全。 21. 如图是“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验，长木板1和长木板2的材料相同。 （1）在实验前，应在___________方向上对弹簧测力计进行调零。 （2）每次实验中，都用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使其做匀速直线运动。图甲中，木块受到的滑动摩擦力大小为___________N。 （3）比较___________两图可探究滑动摩擦力的大小与压力的大小是否有关。 （4）将甲图中的木块竖直切开，然后叠放在一起，继续实验，如图丁所示，分析甲、丁两图的实验数据，说明滑动摩擦力的大小与___________无关。 （5）本实验产生误差的原因是___________。（写出一条即可） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $