辽宁省丹东市九校联考2025-2026学年九年级上学期10月月考化学试题

2025一2026学年度九年级第一次月考化学试卷 答卷时间：60分钟 满分：50分 出题人：丹东七中李静 第一部分选择题（共10分） 本部分共包括10小题，每小题1分。在给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1.《天工开物》是“中国17世纪的工艺百科全书”，其中记载的下列工艺涉及化学变 化的是() A.甘蔗榨汁 B.棉纱织布C.楠木造船 D.酿制白酒 2.下列物质的用途中，主要利用其物理性质的是() A稀有气体用作霓虹灯 B.酒精用作燃料 C.氮气用作保护气 D.氧气用作气割气焊 3.下列有关液体试剂的实验操作中正确的是 0 20 A.加热液体试剂B.量取一定量液体试剂C.液体的倾倒D.用胶头滴管吸取液体试剂 4.保持水的化学性质的最小粒子是（) A.水原子B.氢原子、氧原子C.水分子 D.氢分子、氧分子 5.下列物质在空气或氧气中燃烧时，现象描述正确的是() A.红磷在空气中燃烧，产生大量的白色烟雾，放出热量 B.木炭在空气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体 C.铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成四氧化三铁 D.硫在氧气中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰，放出热量，有刺激性气味的气体产生 6.二十四节气是我国古人智慧的结晶，下列有关说法错误的是() A雨水：早春时节，细雨蒙蒙。降雨过程中水分子的化学性质保持不变 1 8清明：百花齐放，香味扑鼻，闻到花香说明分子在不断的运动 C,大暑：烈日炎炎，暑气蒸腾，说明温度升高，水分子运动加快 Q.寒露：露水凝结，白霜渐生，此过程中水分子的体积逐渐减小 7.下列实验操作中的“先”“后”顺序不正确的是() A.给试管内的液体试剂加热时，先使试管均匀受热，后对准液体加热 B.若不慎将腐蚀性药液溅入眼睛，先用手揉眼睛，后用水冲洗 C.用滴管取细口瓶内的液体时，先捏紧胶头排出里面的空气，后伸入液体中 D.用红磷测定空气中氧气含量时，红磷充分燃烧后，先冷却至室温，后打开止水夹 8.有同学在学习了物质的微观粒子构成后，对所学的知识进行总结，得出了如图的图 示，你认为在1、2、3处的微粒分别是( A.分子、原子、原子核 B.分子、原子、质子 3 物质 C.原子、原子核、分子 电子 离子 D.原子、分子、原子核 9.符合如图中C部分的化学反应的文字表达式是() A.硫+氧气点槛二氧化硫 B.石蜡+氧气点幽水+二氧化碳 A B 化合 氧化 反应 反应 C.二氧化碳+水→碳酸 D.氢气+氧化铜如益铜+水 10.分类是化学学习和研究的重要方法之一，下列分类正确的是( A纯净物：洁净的空气、过氧化氢溶液、冰水混合物 B.空气污染物：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、PM2.5等 C.可在酒精灯上加热的仪器：试管、烧杯、集气瓶 D.物理性质包括：溶解性、挥发性、导电性、导热性、可燃性等 第二部分非选择题（共40分） 本部分共包括4小题。 11.(8分)化学是一门以实验为基础的科学，请回答下列有关问题。 (1)请结合下图，选择合适的仪器，将其序号填写在相应的空格里。 ①用于夹持试管的工具是 ②加热时，下面仪器中不需要垫陶土网就可以进行加热的仪器有 试管夹B 蒸发皿 锥形瓶 燃烧匙 (2)某同学在进行物质的称量和液体的量取操作，如图所示： 食盐 60 0"1 23 45g 物质称量 图1 图2 ①图1中所表示的食盐的质量为 。 若在称量12.5g氯化钠的过程中，天平的指 针向左偏转，下列做法正确的是 A.移动游码 B.增加砝码 C.移走适量试剂 D.继续添加试剂 ②图2中所表示的液体的体积是mL,若要量取44.5mL的液体，在此图基础上， 用 再向量筒中加入该液体。若读数时仰视，则量取液体的实际体积 (填“大于”或“小于”)44.5mL。 (3)通常情况下，我们用下图所示方法检查装置的气密性。 甲 放大图 若装置的气密性良好，松开手一段时间后，导管口出现的现象是 （填“甲”或 “乙”或“丙”)。 12.（13分)实验是学习化学的重要途径。 I.氧气是初中学习的一种重要气体。实验室制取气体常用的装置如下图所示，请回 答下列问题。 棉花 京愿卫 A B (1)写出图中仪器a的名称： (2)若用图中装置A制取氧气，反应的文字表达式是： 装置A中的试管 口略向下倾斜的原因是 。 实验室可以用装置C收集氧气，开始收集的最佳 时机是 。收集满氧气的集气瓶应 (填“正放”或“倒放”)在实验台上。 (3)若用装置F采用向上排空气法收集氧气，应将气体从 (填“b”或“c”) 口通入。 (4)做铁丝燃烧实验时，铁丝下端系一根火柴的作用是 点燃火柴，待」 时，将细铁丝伸入集气瓶中，这样做的原因是 Ⅱ.为探究分子运动现象，兴趣小组进行了以下实验。 漫有酚酞 的纱布条 浓 B 蘸有酚酞溶 橡皮帽 氨 液的蒸馏水 b 两端密封 水 浓氨水 图1 图2 (1)图1是按课本进行的实验，一段时间后，A烧杯中的溶液由无色变为 色： 通过该实验现象可验证分子的什么性质？ 0 (2)图2是改进的微型实验，用胶头滴管吸取少许浓氨水，将其滴入T形三通管 的细弯管处，然后用橡皮帽封闭管口。已知氨气的密度比空气小，可以观察到的现 象是 (填“ab”或“bc”)段先变红；与图1相比，图2的优点是（任 2 写一条)。 13.（11分)（一）科普阅读，回答下列问题 稀有气体包括氦、氖、氩、氪、氙和氡六种气体，约占空气体积的0.94%。常 温常压下，稀有气体都是无色无味，微溶于水，且熔点和沸点都很低。 由于稀有气体元素原子的最外层电子排布是相对稳定的结构，所以它们的化学 性质非常稳定。但在一定条件下，氙气(X)可与氟气(F2)发生反应，生成四氟 化氙(XF4)。工业上，制取稀有气体是通过将液态空气蒸馏，得到稀有气体的混 合物，再用活性炭低温吸附法，将稀有气体分离开来。 在焊接精密零件或镁、铝等活泼金属时，常用氩气作保护气。氦气是除了氢气 外的最轻气体，密度约为空气的七分之一，可以代替氢气应用在飞艇中，不会着火 和发生爆炸。 (1)稀有气体共同的物理性质是 (任填一点)。 (2)氦气代替氢气用于飞艇的优点是 (3)稀有气体化学性质稳定的原因是 (4)由液态空气制备稀有气体的过程中，发生的是 变化（填“物理”或 “化学”)。 (⑤)请写出氙气(Xe)与氟气(F2)发生反应的文字表达式 (二)工业上以天然气（主要成分CH4)和空气为原料合成氨气(H),流程 如图所示： CH4 CO 空气 空气分离O2氧化制氢出，合成氨NH、N、 氨分离 →NH3 N2 N2、H2 (1)“空气分离”中分离出来的N2、02的气体体积比约为 (2）)“氧化制氢”时温度约在1300℃~1500℃，但无需外界供热，说明该反应 (选填“放出”或“吸收”)热量。 3 (3)“合成氨”需要在高温、高压、催化剂的条件下进行，其反应的符号表达式 为 (4)“氨分离”常采用液化分离法，类似于分离液态空气制取氧气。主要原理是根 据NH与N2、H的 (选填“熔点”或“沸点”)不同将其分离开来。 从微观角度分析，氨气经过冷却得到液态氨，发生改变的是 (⑤)流程中将年N,和H2返回到合成氨设备中，其目的是 14.(8分)某兴趣小组在学习了过氧化氨分解制氧气的实验后，知 带火星 的木条 道催化剂（二氧化锰）能改变化学反应速率。到底还有哪些因素与 化学反应速率有关呢？ 5%的 【任务一】探究氧化铜【Cu0】能否对过氧化氢的分解起催化作用 H02 溶液 (1)在此实验中观察到：A试管中小木条不复燃，B试管中的小木条复 B 燃；结论： (2)同学们讨论后，认为要确定氧化铜对此反应有催化作用，还需探究反应前后氧化铜 的质量和不变。 (3)经过补充实验，实验小组确认氧化铜对过氧化氢的分解起催化作用，请写出此反应 的符号表达式为 【任务二】探究二氧化锰和氧化铜对过氧化氢分解的催化效果 化学兴趣小组的同学为了比较氧化铜和二氧化锰对过氧化氢分解的催化效果。 用如图1所示的装置进行了两次实验，在试管中分别加入等质量的氧化铜和二氧化 锰，分别将注射器内盛有的3mL5%的过氧化氢溶液（俗称双氧水)注入试管中， 利用注射器收集氧气，收集到氧气的体积和时间的关系如图2所示。 o0046s0 双氧水 活塞 氧气体积 二氧 催 氧化铜 化锰 0 红墨水 12 时间 图1 图2 (4)在检查装置的气密性后，小组同学开始实验时注入双氧水的方法是 一。（填 序号) A.快速推注射器活塞 B.缓慢推注射器活塞 (⑤)实验中造成U形管内红墨水液面左低右高的原因是该反应是 (填“放出热 量’“吸收热量”)的反应。 (6)为了比较两种催化剂的催化效果，实验中除了记录注射器内收集氧气的体积， 还需记录。 (7)通过图像除了能得出二氧化锰催化效果比氧化铜好，还能得出的结论 【任务三】探究影响反应速率的其他因素 实验步骤 实验现象 实验结论 取一支试管加入5mL15%的过氧化氢溶 反应缓慢，有少量气泡冒出 液，把试管放入盛有冷水的烧杯中 取一支试管加入5mL15%的过氧化氢溶 反应迅速，有大量气泡冒出 液，把试管放入盛有热水的烧杯中 (8)表中得到的结论是：其他条件相同时，