2026届高考语文复习:文言词类活用 课件
2025-10-11
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普通
资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 语文 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 高三 |
| 章节 | - |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | 文言基础知识 |
| 使用场景 | 高考复习-一轮复习 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 508 KB |
| 发布时间 | 2025-10-11 |
| 更新时间 | 2025-10-25 |
| 作者 | 王观澜 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2025-10-11 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/54314552.html |
| 价格 | 0.50储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
内容正文:
理解文言实词
1
知识提要
2
词类活用
3
词类活用
1.内涵:是指某一类词在一定的语言环境中临时改变了它的词性和语法功能,而具有了另一类词的词性和语法功能。
2.特点:(1)要有具体语境,没有语境就不能谈活用。
(2)语义语法的临时性,此处活用彼处未必。
(3)以今律古,以现在的语法习惯去看待文言文的语法。
3.分类:(1)名词的活用
(2)动词的活用
(3)形容词的活用
(4)数词的活用
4
名词的活用
1.名词作状语
(1)规律:名词用在动词或形容词前,如果不构成主谓关系,那么,它一定活用为状语,或者说,只要是处于主语和谓语之间的名词一定活用为状语。
(2)区别:现代汉语中,副词、介词短语和地字短语常常作状语,普通名词很少作状语。古代汉语中,时间名词、方位名词、普通名词等名词常常作状语。
(3)例子:
①项伯乃夜驰之沛公军。 ②朝济而夕设版焉。
③相如廷叱之。 ④ 既东封郑,又欲肆其西封。
⑤上食埃土,下饮黄泉 。 ⑥西望夏口,东望武昌。
⑦剑斩虞常已。 ⑧函封之。
在早上;在晚上
在东边
向西;向东
用匣子
在晚上
在朝堂上
向上;向下
用剑
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名词的活用
1.名词作状语
(3)例子:
⑨宫中尚促织之戏,岁征民间。 ⑩君子博学而日参省乎己。
⑪欲奉诏奔驰,则刘病日笃。 ⑫日削月割。
⑬ 赢粮而景从。 ⑭ 常以身翼蔽沛公。
⑮ 吾得兄事之。 ⑯人皆得以隶使之。
⑰ 吾妻死之年所手植也。 ⑱能面刺寡人之过者。
⑲大石侧立千尺。 ⑳席卷天下
㉑包举宇内 ㉒囊括四海
每天
一月月地
像翅膀一样
像对待奴隶一样
当面
亲手
像对待兄长一样
像影子一样
一天天地
每年
在旁边
像席子一样
像包裹一样
像口袋一样
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名词的活用
2.名词作动词
(1)理解:名词前后有名词(非定中关系),或名词前有副词,或名词前有能愿动词,或名词后有代词,则该名词活用为动词。
(2)例子:①至于君不君,臣不臣。 ②二月草已芽。 ③巫医乐师百工之人,不耻相师。 ④然而不王者,未之有也。
⑤ 君子不齿。 ⑥未云何龙?
① 非能水也,而绝江河。 ②左右欲刃相如。
③ 云青青兮欲雨。 ④廉颇老矣,尚能饭否?
⑤骐骥一跃,不能十步。 ⑥沛公欲王关中。
发芽
称王
出现云;出现龙
游泳
下雨
跨出十步
像个君主
学习
并列
杀害
吃饭
称王
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名词的活用
(2)例子:
①慧褒始舍于其址。 ②鹪鹩巢于深林。
③为长安君约车百乘,质于齐。 ④风乎舞雩。
⑤况吾与子渔樵于江渚之上。 ⑥沛公军霸上。
①驴不胜怒,蹄之。 ②买五人之头而函之。
③塞者凿之,陡者级之。 ④策之不以其道。
⑤我树之而实五石 。 ⑥以其乃华山之阳而名之也。
①以膏泽斯民。 ②武能网纺缴,檠弓弩。
③曾皙后。 ④籍吏民,封府库。
⑤函梁君臣之首。 ⑥然皆祖屈原之从容辞令。
①根拳而土易。 ②扣舷而歌之。
③客逾庖而宴。 ④顺流而东也。
筑舍定居
筑巢
做人质
吹风
打鱼砍柴
驻扎
用蹄子踢
凿成台阶
鞭打,驾驭
种植
命名
蜷曲
继承,效法
参加宴会
向东行进
编织渔网;用檠矫正
施加恩惠
走在后面
登记
用匣子装
唱歌
用匣子装
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名词的活用
3.名词的使动用法
(1)理解:名词充当谓语,动作却由宾语发出的,翻译为“使(宾语) ……”
(2)区别:①名词作动词时,主语是动作的发出者,如沛公欲王关中。
②名词的使动用法中,宾语是动作的发出者,如先破秦入咸阳者王之。
(3)例子:
①而欲以力臣天下之主。 ②汗牛充栋 ,富贵家之书。
③齐威王欲将孙膑。 ④却宾客以业诸侯。
⑤既东封郑,又欲肆其西封。 ⑥阙秦以利晋,唯君图之。
⑦生死而肉骨也。 ⑧而欲以力臣天下之主。
使……出汗
使……成就大业
使……得利
使……臣服
使……长肉
使……成为边境
使……为将
使……臣服
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名词的活用
4.名词的意动用法
(1)理解:名词带宾语,活用作有 “认为” 意义的动词 ,表示 (主语)认为(宾语)怎样 或(主语)把(宾语)当作什么。
(2)例子:①侣鱼虾而友麋鹿。
②吾从而师之。 ③粪土当年万户侯。
④孟尝君客我。 ⑤越国以鄙远。
⑥后人哀之而不鉴之。 ⑦鱼肉缙绅,沽名乱政。
⑧驼业种树。
把……当作鉴诫
把……当作边邑
把……当作鱼肉
把……当作伴侣;把……当作朋友
把……当作粪土
把……当作门客
把……当作老师
以……为业
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动词的活用
1.动词作名词
(1)理解:是动词在句子中具有明显的表示人与事物的意义,在句中处于主语或宾语的位置。两个动词连用且不构成连谓短语,或动词前边有“其”或“之”等代词修饰。
(2)例子:
①追亡逐北。 ②生生所资,未见其术。
③且君尝为晋君赐矣。 ④屈平疾王听之不聪也。
⑤去国怀乡,忧谗畏讥。 ⑥鸡豚狗彘之畜,无失其时。
⑦而其见愈奇。 ⑧殚其地之出,竭其庐之入。
⑨则其至又加少矣。 ⑩夫大国,难测也,惧有伏焉。
⑪是使民养生丧死而无憾也。
败逃的军队
生活
恩惠
听觉,识别力
谗言;坏话
饲养
见到的东西
产出;收入
到达的人
伏兵
活着的人;死了的人
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动词的活用
2.动词的使动用法
(1)理解:表示“(主语)使(宾语)怎样”,活用为有“使”“令”意义的动词。动词和宾语不是一般的支配与被支配的关系,而是使宾语所表示的人或事物产生这个动词所表示的动作行为。一般来说,凡是不及物动词带宾语的,多属使动用法。
(2)例子:①忧劳可以兴国,逸豫可以亡身。
②李牧连却之。 ③外连横而斗诸侯。
④宜皆降之。 ⑤项伯杀人,臣活之。
⑥均之二策,宁许以负秦曲。 ⑦沛公旦日从百余骑来见项王。
⑧使使以闻大王。 ⑨虽大风浪不能鸣也。 ⑩序八州而朝同列。 ⑪授之书而习其句读者。
②舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇。
使……兴盛;使……灭亡
使……退却
使……争斗
使……投降
使……活命
使……承担
使……跟从
使……听闻
使……鸣
使……朝见
使……学习
使……起舞;使……哭泣
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形容词的活用
1.形容词作名词
(1)理解:在文言文中,当形容词作主语或宾语时,它已不再表示事物的性质或特征,而表示具有某种性质或特征的人或事物。翻译时应补出中心词(名词),让形容词作定语。(2)例子:①群贤毕至,少长咸集。
②郯子之徒,其贤不及孔子。 ③此其志不在小。
④宾主尽东南之美。 ⑤是故圣益圣,愚益愚。
⑥积善成德,而神明自得。 ⑦将军身披坚执锐。
⑧越国以鄙远。 ⑨蝉蜕于浊秽。
⑩愿陛下矜愍愚诚。 ⑪莫不欲求忠以自为。
⑫择善而从之。 ⑬秦孝公据崤函之固。
⑭邪曲之害公也,方正之不容也。
贤士;年轻的人;年长的人
才能
小的方面
俊杰
圣人;愚人
坚硬的铠甲;锐利的武器
善行
远地,指郑国
污秽的境地
诚心
忠臣
好的意见
险固的地势
品行不正的小人;公道;端方正直的人
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形容词的活用
2.形容词作动词
(1)理解:在文言文中,当形容词直接带宾语,或者前面受能愿动词或副词修饰时,它不再表示事物的性质,而是表示相应的动作行为或变化发展。
(2)例子:①古之欲明明德于天下者。
②王者不却众庶,故能明其德 ③不知东方之既白。
④素善留侯张良。 ⑤且夫天下非小弱也。
⑥短屈原于顷襄王。 ⑦火尚足以明也。
⑧秋毫不敢有所近。 ⑨固前圣之所厚。
⑩吾妻之美我者,私我也。 ⑪复前行,欲穷其林。
⑫是以君子远庖厨也。 ⑬上多足下,故赦足下。
⑭卒不忍独善其身。
彰明
彰明
变白
与……交好
变小变弱
照明
诋毁
接近
看重
偏爱
走到尽头
远离
称赞,赞美
完善,保全
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形容词的活用
3.形容词的使动用法
(1)理解:当形容词后面带了宾语,且该形容词具有“使宾语怎么样”的意思时,该形容词活用为使动用法。
(2)例子:①焚百家之言,以愚黔首。
②欲治其国者,先齐其家。 ③既来之,则安之。
④则思正身以黜恶。 ⑤春风又绿江南岸。
⑥必固其根本。 ⑦会盟而谋弱秦。
⑧臣请完璧归赵。 ⑨空以身膏草野。
⑩眄庭柯以怡颜。 ⑪欲正其心者,先诚其意。
⑫非有能硕茂之也。 ⑬必先苦其心志。
⑭大王必欲急臣。 ⑮足以荣汝身。
使……愚昧
使……整齐有序
使……安定
使……端正
使……变绿
使……衰弱
使……牢固
使……完整
使……肥沃
使……愉快
使……真诚
使……硕大茂盛
使……痛苦
使……急
使……荣耀
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形容词的活用
4.形容词的意动用法
(1)理解:在文言文中,当形容词带上宾语时,它表示主语所表示的人或物认为宾语所表示的人或物具有某种性质或特征。可译为“以......为......”或“把... ...当作......”
(2)例子:①悦亲戚之情话,乐琴书以消忧。
② 单于壮其节。 ③成然之。
④益奇之。 ⑤成以其小,劣之。
⑥而耻学于师。 ⑦齐彭殇为妄作。
⑧ 孔子登东山而小鲁。 ⑨吾妻之美我者,私我也。
⑩且庸人尚羞之。 ⑪太子迟之。
⑫群臣怪之。 ⑬当其欣于所遇。
认为……壮烈
对……感到愉快/快乐
认为……正确
认为……奇特
认为……低劣
把……看作相等
以……为耻
认为……小
认为……美
对……感到羞耻
以……为迟
以……为怪
对……感到高兴
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数词的活用
1.数词作名词: 一厝(放置)朔东,一厝雍南。
2.数词作动词:六王毕,四海一。
3.数词作形容词:用心一也。
4.数词作副词:而或长烟一空。
5.数词的意动用法:固知一死生为虚诞。
一座山
统一
专一
全
认为……一样
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为动用法
1.解释:为wèi动用法中,动词不直接支配宾语,而是表示为(因、给、对)宾语而施行某一动作。简言之,主语为宾语而动。其中“为”包括“为了”“因为”“给(替)”“对(向)”四个意思。
2.分类:
(1)名词的为动:①文天祥自序其诗。 ②养生丧死。
③名我固当。 ④华佗脉之。
(2)动词的为动:①等死,死国可乎? ②既泣之三日。
③一夫不耕,或受之饥。
(3)形容词的为动:①稷勤百谷而山死。 ②多情自古伤离别。
③后人哀之而不鉴之。
为……办丧事
为……作序
给……命名
为……而死
为……把脉
为……哭泣
因为……而遭受
为……辛苦
为……伤感
为……哀伤
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词类活用
1.名词的活用:名词作状语、名词作动词、名词的使动、名词的意动。
2.动词的活用:动词作名词、动词的使动。
3.形容词的活用:形容词作名词、形容词作动词、形容词的使动、形容词的意动。
4.数词的活用:数词作名词、数词作动词、数词作形容词、
数词作副词、数词的意动用法。
5.为动用法:名词的为动、动词的为动、形容词的为动。
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