2.8 用水分离 课件-2025-2026学年科学三年级上册教科版

该小学科学课件围绕“用水分离”主题，以海水晒盐实例导入，引导学生探究如何分离粗盐中的沙子，通过溶解、过滤、蒸发的实验步骤搭建学习支架，帮助理解水分离物质的原理。 亮点在于注重探究实践与科学思维，通过“准备-溶解-过滤-蒸发”完整实验流程及研究问题（如物质变化、水的作用），培养学生探究能力；拓展简易净水器制作，渗透保护环境的态度责任。采用实验探究法，学生提升动手与思维能力，教师可高效开展教学。

教科版三年级上册 水不仅能溶解物质， 还能分离物质。 用海水晒制食盐， 水分蒸发后，粗盐就出现了。 粗盐中含有不少沙子。 如何利用水能溶解食盐和蒸发的性质， 把沙子和食盐分离开来呢? 聚 焦 探索 科学词汇 探索 食盐会被水溶解，而沙子不会。 我们可以利用这一特性制作溶液， 再进行过滤分离。 探索 准备 先把食盐与少量沙子进行混合， 调制成“粗盐”。 将“粗盐”放入水中，用玻璃棒搅拌。 溶解 探索 利用漏斗和滤纸，对“ 粗 盐 ” 溶 液 进 行 过 滤 。 过滤 探索 利用酒精灯加热过滤后的溶液，将水分慢慢蒸干。 蒸发 安全提醒 加热过程中不要触碰容器，以免烫伤。 · 蒸发皿中的液体快要变干时应停止加热，利用余热蒸干水分，否则会出现迸溅。 探索 观察、比较“粗盐”和分离后得到的盐。 比较 探索 在分离过程中，沙子和食盐发生了什么变化? 水在分离过程中起到了什么作用? 如果不用酒精灯加热，分离实验最终会完成吗? 研 讨 拓 展 生活中的污水混入了 很多有害物质。 净化污水需要分离水中的杂质。 拓 展 制作一个简单的净化污水装置，就可以用它来过滤污水了。 砂砾 粗砂 细砂 棉花 细纱布 过滤后的清水 教科版三年级上册 $