1.6 观察云 课件-2025-2026学年科学三年级上册教科版

该小学科学课件聚焦“观测云”，核心知识点为云量、云的形状观测及与天气的关系。从“骄阳似火时农民与人们的不同反应”导入，引出“云能告诉我们哪些天气信息”，通过室外观察、对照图表判断云量、记录云的形状，结合研讨问题，构建生活到实践的学习支架。 其亮点在于以探究实践和科学思维为核心，通过室外观察记录（如“村头田边云量记录单”）、用“棉花糖”形容云的形状培养观察能力，研讨“出太阳一定是晴天吗”引导逻辑推理。学生在实践中提升探究与表达能力，教师可借助结构化活动设计提高教学效率。

教科版三年级上册 骄阳似火，我们会躲在阴凉的地方。但是， 晒谷子的农民最喜欢这样的天气，他们还担心变成阴雨天呢! 聚 焦 云可以告诉我们哪些天气信息? 我们怎样观察云? 探索 1.观测记录云量 到室外观察云。对照图表， 判断今天是晴、多云还是阴，并记录。 阳光明媚 只有少量的云 记录为 天空中云比较多有时可以看到太阳 记录为 云多而密 看不到太阳 记录为 记录单 今天的云量 地点：________ 日期：________ 探索 1.观测记录云量 到室外观察云。对照图表， 判断今天是晴、多云还是阴，并记录。 阳光明媚 只有少量的云 记录为 天空中云比较多有时可以看到太阳 记录为 云多而密 看不到太阳 记录为 记录单 今天的云量 地点：__村头田边___ 日期：202X年X月X日 今天天空可干净啦，就像被水洗过的大蓝布。云少得可怜，就那么一丁点儿。 2.观察、记录云的形状 今天的云更接近哪一种? 或者形状更像什么? 像羽毛/钩子的云：通常出现在高空，形似白色细丝或羽毛片，预示着天气将转晴或维持稳定 2.观察、记录云的形状 今天的云更接近哪一种? 或者形状更像什么? 像鱼鳞的云：呈现为排列整齐的白色云块，形似鱼鳞或波纹。多出现在晴朗或即将转阴的午后 2.观察、记录云的形状 今天的云更接近哪一种? 或者形状更像什么? 很厚的大团的云：云体庞大如山，顶部呈菜花状，底部阴暗模糊，伴随雷电或短时强降雨。 记录单 今天云的形状 地点：__村头田边___ 日期：202X年X月X日 今天天空里的云不算多呢。那几朵云就像大大的棉花糖，软乎乎、蓬松松的，飘在蓝蓝的天空上。周围全是亮堂堂的蓝天，像一片蓝色的大海。 3.从云量和形状两方面说一说 下大雨前的云是什么样的? 研讨 出太阳的时候， 一定是晴天吗? 看不见太阳的时候， 一定是 阴天吗? 研讨 我们对今天的云量 的判断一致吗? 阳光明媚 只有少量的云 记录为 天空中云比较多有时可以看到太阳 记录为 云多而密 看不到太阳 记录为 观测雨 观测风 观测云 研讨 比较我们对雨、风、云的观测，哪个比较准确? 哪个不太准 确 ? 说 一 说 我 们 的 理 由 。 拓 展 说一说 太阳、云和雨的关系。 教科版三年级上册 $