1.3《地球内部圈层结构》教学设计 2025-2026学年高一上学期地理湘教版必修第一册

2025-10-11
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普通

资源信息

学段 高中
学科 地理
教材版本 高中地理湘教版必修第一册
年级 高一
章节 第三节 地球的圈层结构
类型 教案-教学设计
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 201 KB
发布时间 2025-10-11
更新时间 2025-10-30
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-10-11
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/54313367.html
价格 0.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该高中地理教学设计聚焦地球内部圈层结构及划分依据,以火山地震视频导入,通过小组探究地震波类型与传播差异,结合绳子抖动、弹簧拉缩等实例及图表分析,搭建从现象到原理的学习支架,衔接圈层划分探究。 特色是以地震波为线索,串联小组合作与图表分析,培养综合思维(地震波与圈层关系)和地理实践力(动手画图、读图),用鸡蛋类比强化区域认知,助力学生构建空间观念,提升教师教学效率与学生探究能力。

内容正文:

《地球的内部圈层结构》教学设计 【核心素养目标】 1、从地球圈层角度认识地球的内部圈层, 认知地球内部各圈层的主要特点。(区域认知) 2、了解地震波的传播特征及其在划分地球内部圈层方面的运用,说明地球的圈层结构以及和划分内部圈层的界限之间的关系。(综合思维) 3、通过读“地震波的传播速度图”, “地球内部结构图”明确地震波和地球内部圈层的关系,地壳与岩石圈、软流层的位置关系等,提高学生探究能力、发现问题及解决问题的能力。(地理实践力) 4、通过学习了解地球的圈层构造,进一步树立正确的人地关系,宏观上认识全球的整体面貌,树立辨证唯物主义观。(人地协调观) 【教学重点】 1、地震波(横波与纵波)的波速以及地震波的传播特点。 2、地球内部圈层划分实况及各层主要特点。 【教学难点】 1、两种地震波的传播特征极其在地球内部圈层研究中的运用。 2、地球各圈层的物质组成和主要特点。 【教具准备】 地震波的传播速度与地球内部圈层的划分图,地球内部圈层结构示意图,多媒体。 【教学方法】 讲授法、分组合作讨论法、归纳总结法。 【 教具 】 多媒体辅助教学系统;地球内部圈层结构图。 【教学过程】 新课导入:火山喷发、地震等震撼的地理现象视频 【小组合作探究1】地震波及其在划分地球内部圈层方面的运用 读图1.26地震波的传播速度与地球内部圈层的划分图 1、地震波有哪两种类型,它们在传播速度上有何差异? 2、假设某次地震发生后,横波和纵波都传播到地面,人的感觉会不会有差异?请说明原因。 3、地震产生的破坏主要是由地震波对地面的冲击造成的,你认为横波的破坏大还是纵波? 【总结】 1、结合生活中的实例,如绳子的抖动、弹簧的拉缩,来讲解纵波与横波的概念,指导学生读图,从图中看出两种类型地震波在传播速度上的差异。分析两种不同类型地震波的波动方向和传播方向的关系。 下颠簸或左右摇晃,与二者的传播速度有关。 【小组合作探究2】地球的内部圈层名称及其划分界面 读图1.26地震波的传播速度与地球内部圁层的划分图,思考 1、地震波的传播速度在什么位置出现突然急剧的变化?请找出不连续界面的名称以及它们所处的位置。 2、在莫霍界面和古登堡界面,地震波波速的突然变化 说明了什么问题,推测地幔和地核的物质状态可能是什么? 3、根据地震波在地球内部传播速度的差异,可以把地球内部划分为几个圈层?各个圈层的名称是什么? 4、地壳、地幔、地核的特点是什么?(组成物质、厚度、压力、温度) 5、地壳的厚度是否一致?陆壳和洋壳的厚度有何差异?地壳和岩石圈的范围是否一致? 【总结】将地球比作一个煮熟的鸡蛋,把地壳、地幔和地核分别类比为鸡蛋的蛋壳、蛋白和蛋黄。 纵波和横波的传播速度随着所通过的物质性质而变化。根据地震波在地球内部的传播情况的研究,通过分析P、S波的波速变化情况,由波速的突然变化引入不连续面的存在和地球内部圈层的划分。以古登堡面与莫霍面两个不连续面为界,把地球分为!地壳、地幔、地核)三层。①两条波速变化曲线,区别出P、S波②总结P、S波速变化情况,归纳波速发生变化的层次及大致深度。③推断不连续界面:莫霍面,平均地下33Km),古登堡界面,地下平均2900Km)。最后根据地震波的有关知识,推测地球内部各圈层的物质组成,并进而概括出各圈层的主要特点。总结如下表: 圈层名称 不连续面 深度(Km) 特征 地壳 (莫霍界面) (古登堡界面) 平均17 平均33km处 1000 2900km处 5000 6370 ①由岩石构成的固体外壳 ②大陆地壳厚、海洋地壳薄 地幔 上地幔 ①固态 ②上部存在一个软流层(可能是岩浆的发源地 下地幔 ①可能为固态 ②温度、压力和密度均增大 地核 外核 接近液态、横波不能通过 内核 温度、压力和密度都很大 注意:总结知识点时特别要落实岩石圈、软流层范围。 ( 下 地 幔 外 核 地壳 地 幔 地 核 内 核 上 地 幔 岩石圈 软流层 ) 利用地图创设探究情境,为学生自主探究、吁作学习提供充分的时间与空间。进行知识梳理,培养学生归纳总结能力,帮助学生建立地球内部圈层结构空间观念。 【课堂练习】《地球的内部圈层结构》学案部分 【课后作业】 请同学们动手画出地球内部结构示意图,并在适当的位置标出——界面深度、界面名称、各圈层名称及软流层、岩石圈的位置。 【板书设计】 地球的内部圈层结构 一、划分依据——地震波 1. 地震波概念:当地震发生时,地下岩石受到强烈冲击,产生弹性震动,并以波的形式向四周传播。 2. 分类及特点     (1) 纵波(P波) 传播速度:较快 传播介质:固体、液体和气体      (2)横波(S波)  传播速度:较慢  传播介质:只能通过固体 二、不连续面 1. 莫霍界面      (1)位置:地面下平均33千米处(大陆部分)      (2) 波速变化:纵波和横波传播速度都明显增加 2. 古登堡界面      (1) 位置:地下约2900千米处      (2)波速变化:纵波传播速度突然下降,横波完全消失 三、内部圈层结构 1. 地壳      (1) 范围:莫霍界面以上      (2) 厚度:平均厚度约17千米,大陆部分较厚,大洋部分较薄      (3)组成:岩石 2. 地幔      (1)范围:莫霍界面与古登堡界面之间      (2)分类           上地幔:上部存在软流层,被认为是岩浆的主要发源地          下地幔 3. 地核      (1) 范围:古登堡界面以内      (2) 分类          外核:呈液态或熔融状态           内核:一般认为是固态 ( 下 地 幔 外 核 地壳 地 幔 地 核 内 核 上 地 幔 岩石圈 软流层 )【板图设计】 学科网(北京)股份有限公司 $

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