第四单元《较大数的估计》第2课时（课件）-2025-2026学年二年级上册数学西师大版（2024）

该小学数学课件聚焦“较大数的估计”，通过“唤醒旧知”（小杯200粒推算碗600粒）衔接旧知，结合分布突破（120张纸厚1cm推算1200张纸厚，10名学生队列长2米推算100名学生队列长）构建由小推大、局部到整体的学习支架。 其亮点在于以生活化实例（纸的厚度、学生队列、瓜子粒数等）培养量感（数学眼光），通过“120张纸到1200张纸”的推理过程发展推理意识（数学思维），用“找小数量推算大数量”模型解决实际问题（估操场人数、复印纸高度）体现模型意识（数学语言），助力学生形成估算能力，教师可高效开展教学。

较大数的估计 第 二 课 时 2025年秋期西师版二年级上册数学第四单元 一小杯约200粒，一碗约（600）粒。 唤醒旧知 想一想，说一说，1200张纸大约有多厚？ 3 分布突破 60张纸 想一想，说一说，1200张纸大约有多厚？ 3 120张纸 厚度大约1cm 分布突破 厚度大约是（ ）cm。 1200里有（ ）个120， 10 10 想一想，说一说，1200张纸大约有多厚？ 3 分布突破 议 一 议 100名学生站成1列有多长？ 10名学生站成1列大约是2米。 100名学生站成1列大约是20米。 3. 估一估1袋瓜子有多少粒。 我先数出1把瓜子大约有多少粒…… 1把瓜子大约50粒 一小袋瓜子大约有10把，约（ ）粒。 500 4. 红框中大约有100人，那么操场上大约有多少人？ 操场上大约有300人。 5. 100张复印纸叠起来大约有多高？10000张复印纸呢？ 100张复印纸叠起来高约1厘米。 100张复印纸叠起来高约1厘米， 10000张复印纸就有100个1厘米，高约1米。 6. 用0，1，5，8 组成不同的四位数，其中最大的数是（ ），最小的数是（ ）。 8510 1058 组成最大的数：将数字从大到小按数位从高到低排列。 组成最小的数：将数字从小到大（最高位不能为0）按数位从高到低排列。 10 100 1000 99 999 9999 7. 填空。 最小几位数由1和它后面若干个0组成，最大几位数是由若干个9组成。 √ √ √ 我学会了估计时先找合适的小数量，然后由小推算到大，由局部推算到整体的的估计方法。 不用一个一个数就能知道大概数量，这种估计较大数的方法在生活中太实用啦！ 梳理内化 9. 到商场调查商品的售价，再选择有关商品的名称填入表中。 拓展应用 快乐学习，快乐成长！ $