10*小狗学叫 课件-2025-2026学年语文三年级上册统编版

该小学语文课件围绕《小狗学叫》，涵盖字词学习与预测阅读策略。从课题猜测故事内容切入，联系旧知引导学生联想，通过认读词语、多音字辨析夯实基础，再经整体感知人物推进至预测活动，构建“猜读-验证-拓展”的学习支架。 其亮点在于以预测策略为主线，通过初读预测、结局对比等环节培养思维能力，结合多音字在句子中的情境运用提升语言运用素养。如让学生边读边批注预测小狗学叫过程，对比三种结局理解预测魅力，助力学生掌握阅读方法，也为教师提供结构化互动教学方案。

小狗学 讲课老师 ：李老师 部编版三年级语文上册第三单元 叫 喔 1 请同学结合课题猜一猜，这个故事里又会发生些什么有趣的事情呢？为什么？ 小狗在学叫的过程中，一定也会像老屋一样经历很多故事。童话故事一般都是这样的。 活动一：关注课题，交流字词 贾尼·罗大里 1920年生于意大利，是20世纪最伟大的儿童文学作家之一。 生平简介 《洋葱头历险记》《吹牛男爵历险记》《不会叫的狗》《不愿长大的小姑娘》等。 主要作品 认识作者 认读词语 干吗 má 讨厌 tǎo yàn 来访 fǎng jì 忘记 百发百中 zhòng 子弹 dàn 发疯 fēng 搞不清 gǎo wāng 汪汪 mò 陌生 rěn 忍着 委屈 wěi qū 结局 jú 4 吗 干吗 好吗 má mɑ 多音字 弹 弹琴 中弹 中 tán dàn 中弹 中奖 中国 中间 zhòng zhōng 5 干吗要叫？ 树林里来了百发百中的神枪手。 子弹擦过小狗的耳边。 读准句子，说说带多音字的词在句子中的意思。 （干什么。） （形容射箭或射击非常准。） （枪支发射的弹药。） √ √ √ √ √ √ 读下面的句子，给标红的字选择正确的读音。 （1）你在干吗（má mɑ）呀？安静一点可以吗（má mɑ）？ （2）他是百发百中（zhòng zhōnɡ）的神枪手。 （3）子弹（dàn tán）擦过小狗的耳边，打中（zhòng zhōnɡ） 了远处的树叶。 （4）这颗球掉到地方会反弹（dàn tán）回来。 实战演练 委屈 子弹 干吗 来访 忍受 搞不清 陌生 百发百中 发疯 结局 中弹 识字游戏 忘记 形容言语、动作引人发笑。 【孤零零】 【缺陷】 【陌生】 【滑稽】 【逼真】 【百发百中】 【诧异】 生疏；不熟悉。 极像真的。 欠缺或不够完备的地方。 形容孤单；孤独；无依无靠。 形容射箭或打枪准确，每次都命中目标。也比喻做事有充分把握。 理解词语 觉得奇怪。 整体感知 猎人 小公鸡 杜鹃 小狗 汪汪汪 喔喔喔 嗷嗷嗷 咕咕咕 《小狗学叫》这个故事讲到了哪几个重要人物？ 狐狸 学习任务 活动二：初读故事，交流预测 自由阅读课文第1自然段，思考：这是一条什么样的小狗？ 初步预测 它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样哞哞叫，更不会像马那样嘶鸣。 连用四个“不会”构成排比句，强调了这是一条不会叫的狗。 猜一猜它为什么不会叫？ 我猜的 实际上的 ...... 我猜小狗 是不好好学才不会叫的 我猜应该是 没有人教他怎么叫 不幸、可怜， 遭受到大家的嫌弃 14 小狗不知道该怎么回答这些指责。它不会叫，也不知道怎么才能学会。 读到这里，你觉得小狗接下来会怎么做？ 预测：我猜到了小狗肯定会胡乱向别人学叫的。 1.小狗碰见了谁？它开始跟谁学叫了？你刚才猜对了吗？ 2.小狗学得顺利吗？它又是怎样做的？请简单批注在内容旁边。 继续预测 阅读第10-16自然段，边读边预测边批注。 “你跟我学。”有一次，一只同情它的小公鸡对它说。那只小公鸡就喔喔喔地叫了几声。 预测：图中小狗跟小公鸡学的很认真，它应该可以学会公鸡叫的。 你觉得小狗能学会鸡叫吗？ 从此，它天天都练习，从早到晚偷偷地练。有时候，为了更自由，它索性到树林里去练。 预测1：小狗学会了公鸡叫，其他动物听到了，都来夸它叫的好。 预测2：小狗没学会小公鸡的叫声，其他动物听到了，都跑来嘲笑它。 小狗来到树林里练习，你猜猜接下来会发生什么？ 小狗正在刻苦勤奋地练小公鸡喔喔喔叫的时候遇到了狐狸。接下来又会发生什么？结合教材插图，猜猜狐狸会对小狗说什么。 19 狐狸看不起小狗，嘲笑小狗。 狐狸真想哈哈大笑。它在地上打着滚，捧着肚子,竭力忍着不笑出声来。小狗感到受了委屈，低着头，含着泪水默默走开了。 验证猜想 读第十八至二十四自然段，验证猜想。 预测1：小狗可能不想像小公鸡一样叫了，因为受到嘲笑，就不会再做这样的事了。 受到嘲笑的小狗，接下来会做什么呢？ 预测2：小狗可能还会学习另一种动物的叫声，因为童话故事一般都这样写。 假如真的像有的同学说的那样，小狗还会向别的小动物学叫，你觉得它会向谁学习？它会再次遭遇挫折吗？是怎样的挫折？ “要是就因为这个，那我可以教你。你听我怎么叫，尽可能模仿我。咕咕……咕咕……咕咕……你听明白了吗？” 预测1：肯定能学会。小狗学小公鸡叫的时候那么认真，这次也一定能学会。 预测2：哈哈，上次小狗引来了狐狸，这次一定还会引来其他人。 预测一下，小狗这次能学会叫吗？ 小狗学会了杜鹃叫之后发生了什么？请你预测一下吧！ 活动三：预测故事结局 25 课文为这条狗设计了三种结局，一般来说，每个故事都只有一种结局，可是这个故事居然有三种结局！当你发现有三种结局的时候，你是怎么想的？ 活动三：预测故事结局 26 第一种结局：遇见小母牛 这只不会叫的小狗跟着小母牛学会了哞哞叫，农民听到牛的叫声，跑出来一看发现是一条狗，他以为狗学牛的叫声是想把小母牛拐跑，于是他找来一根铁链想拴住狗。狗发现不妙，拔腿就跑。它跑啊跑啊…… 根据阅读经验预测 小狗因为前两次的事情，不想再学叫了。 27 第二种结局：碰见农夫 这只不会叫的小狗碰上了一个农夫，就来到农夫的家里，它找到了一份工作，替农民看家，它再也不用风餐露宿了。 根据故事的内容和生活经验预测 农夫发现这只小狗既能学公鸡叫，又能学杜鹃叫，特别适合陪伴孩子玩耍。 28 第三种结局：听见“汪汪”的叫声 这只不会叫的小狗遇到了自己的同类，在同伴的帮助下，它很快就学会了狗叫，找回了真正的自己，再也没有人嘲笑它了。 根据故事的内容和生活经验预测 小狗被这从未听到过的奇怪的声音吓坏了，撒腿就跑…… 29 轮流说说自己的预测，并说说理由。 互相说一说自己认为同学预测得有道理的内容。 注意听同学的预测，思考是否有道理。 小组推荐一种结局做全班分享。 向谁学？ 牛 农夫 狗 怎么学？ 学得怎么样？ 《小狗学叫》 合作预测 第 一 种 结 局 …… “不错。但我没有把握，这是不是正确的叫法。你是一头母牛………” “我当然是头母牛。” “我不是，我是一只狗。” “你当然是只狗。这又怎么样？这并不妨碍你学习我的语言。” “好主意！好主意！”狗大声说道。 “什么主意？” 31 “此时此刻我想起来的那种主意。我将学会所有动物的叫法，我将让一个马戏团聘请我。我将获得极大的成功，我将变得很有钱，娶国王的女儿为妻。当然是狗中之王的女儿。” “你真不简单，想得真妙。那你就开始学吧。你听好了：哞……哞……哞……” “哞……”狗学着。 这是一只不会叫的狗，但它却很有学习语言的天赋。 32 “此时此刻我想起来的那种主意。我将学会所有动物的叫法，我将让一个马戏团聘请我。我将获得极大的成功，我将变得很有钱，娶国王的女儿为妻。当然是狗中之王的女儿。” “你真不简单，想得真妙。那你就开始学吧。你听好了：哞……哞……哞……” “哞……”狗学着。 这是一只不会叫的狗，但它却很有学习语言的天赋。 33 第 二 种 结 局 …… “你往哪儿跑啊？” “我自己也不知道。” “那就到我家来吧，我正需要一只狗替我看守鸡舍。” “我愿意去，但我得告诉您：我不会叫。” “那更好。会叫的狗会把贼吓跑的。而你却不让他们听见，他们一靠近，你就叼住他们，这样，他们就会得到应有的惩罚。” “行。”狗说道。 就这样，不会叫的狗找到了一个工作，它戴着锁链，每天都能喝上一大碗浓汤。 第 三 种 结 局 …… “可能是长颈鹿吧？不，也许是鳄鱼。鳄鱼是一种凶猛的动物，我得小心谨慎地靠近它。” 小狗在树丛中间传来汪汪叫声的方向匍匐前进，不知为什么，它的心跳得十分厉害。 “汪汪。” “哦，也是一条狗。” 你们知道吗？就是刚才听到咕咕叫声后开枪打鸟的那个猎人的狗。 “你好，狗。” “你好，狗。” “你能否告诉我，你发出的是什么声音？” “发出的是什么声音？我不是发出什么声音，我是在吠，供你参考。” “你这是狗叫？你会狗叫？” “当然喽。你总不能要求我像大象那样叫,或者像狮子那样怒吼吧。” “那你能教我吗?” “你不会叫？” “不会。” “你好好听着，好好看着，得这样叫：汪，汪……” “汪，汪……”我们的小狗很快就学会了。它又激动又高兴地想道：“我终于找到我应找的老师。” 你认为哪一种结局更好？为什么？ 不同的结局带给我们不同的阅读体验，这就是预测的魅力。 37 这个故事有很多地方出人意料，非常有趣。你喜欢故事里的哪些内容？说说你的理由。 38 不会叫的狗的奇遇故事结束了，你有什么话要对小狗说吗？ 小狗，每个人都有自己的特点，不要一味地模仿别人，要学会做真正的自己。 拓展延伸 选一本同学不熟悉的故事书，读给他们听。读的时候，在某些地方停下来，让他们猜猜后面可能会发生什么。 　　 从前，有一只小变色龙，它挑食，只吃绿色的食物。妈妈对它说：“孩子，你可不能挑食，只吃绿色的昆虫，你就不会变成别的颜色了，要是被抓，到那时怎么办都晚了!”但小变色龙不以为然。 挑食的小变色龙 有一天，小变色龙躺在花上晒太阳。一个小姑娘走到这里，看见了小变色龙…… 拓展延伸 谢谢观看 喔 42 _想躺平的李老师 声 明 感谢您购买李老师这份PPT，您可以自用，但请不要传播或销售，不得上传至百度文库、学科网等盈利网站。 任何侵权行为将被视为版权侵害，侵权者将承担一定的法律责任。 李老师红书号： null 2011 325091.66 63162.785 7915.1255 chi - ÉùÒôÍø(shengyin.com) 8306.954 $