第3章 专题突破(5) 铁的“价—类”二维图-【金版新学案】2025-2026学年高中化学必修第一册同步课堂高效讲义配套课件（人教版 单选）

该高中化学课件以铁元素“价—类”二维图为核心，通过价态与性质推断分析（如OH⁻与Fe³⁺反应等实例）导入，结合物质分类（单质、氧化物、碱、盐）和化合价（0、+2、+3、+6）双重视角梳理性质，形成学习支架帮助学生构建转化关系网络。 其亮点在于以“价—类”二维图为模型工具，融合化学观念（物质分类与转化）和科学思维（证据推理），通过题后分类总结（如碱性氧化物与酸反应离子方程式）、高考真题针对练（如2024河北邢台期末题）深化理解，助力学生掌握转化规律，为教师提供结构化教学资源提升效率。

专题突破(五) 铁的“价—类”二维图 　 第三章 铁 金属材料 部分含铁物质的分类与相应化合价关系如图所示。下列推断不合理的是 A.可将e加入浓碱液中产生红褐色沉淀 B.b既可被氧化，也可被还原 C.e溶液中K＋、Cl－、SCN－可以大量共存 D.可存在b→c→d→e→b的循环转化关系 典例 √ 碱溶液中含有大量OH－，与Fe3＋反应会生成 Fe(OH)3沉淀，A推断合理；b中铁元素价态 为＋2价，可以被氧化到＋3价，也可以被还 原到0价，B推断合理；由图示知，e溶液中 含有Fe3＋，由反应Fe3＋＋3SCN－Fe(SCN)3，知Fe3＋与SCN－不能大量共存，C推断不合理；Fe2＋可以与碱反应生成Fe(OH)2，Fe(OH)2会被空气中氧气氧化为Fe(OH)3，Fe(OH)3与酸反应可生成铁盐，Fe3＋与Fe单质反应可生成Fe2＋，D推断合理。 1.铁元素的“价—类”二维图 题后总结 2.从物质分类的角度理解铁及其化合物的性质 (1)Fe2O3、FeO是碱性氧化物，分别溶于稀硫酸反应的离子方程式： Fe2O3＋6H＋2Fe3＋＋3H2O； FeO＋2H＋H2O＋Fe2＋。 (2)Fe(OH)2和Fe(OH)3属于碱，分别溶于稀盐酸反应的离子方程式： Fe(OH)2＋2H＋Fe2＋＋2H2O； Fe(OH)3＋3H＋Fe3＋＋3H2O。 题后总结 (3)FeCl2、Fe2(SO4)3都属于盐，能和碱发生反应生成氢氧化物沉淀。如： FeCl2＋2NaOHFe(OH)2↓＋2NaCl； Fe2(SO4)3＋6NaOH2Fe(OH)3↓＋3Na2SO4。 题后总结 3.从化合价的角度理解铁及其化合物的性质 (1)Fe2O3具有氧化性。 如3CO＋Fe2O32Fe＋3CO2。 题后总结 (2)Fe2＋Fe3＋。 如：2Fe2＋＋Cl22Fe3＋＋2Cl－； 2Fe2＋＋H2O2＋2H＋2Fe3＋＋2H2O； 5Fe2＋＋Mn＋8H＋5Fe3＋＋Mn2＋＋4H2O。 题后总结 (3)Fe3＋Fe2＋。 如：Fe＋2Fe3＋3Fe2＋； Cu＋2Fe3＋2Fe2＋＋Cu2＋。 题后总结 针对练1.(2024·广西河池高一期末)化合价和物质类别是整理元素及化合物知识的两个要素，可表示为 “价—类”二维图。铁元素 的“价—类”二维图如图所 示，下列说法正确的是 A.维生素C能将Fe3＋转化为 Fe2＋，该过程中维生素C被 还原 B.Fe3O4中铁元素为＋4价 C.工业上用CO还原Fe2O3炼铁，该反应为复分解反应 D.Fe(OH)2浊液露置于空气中，最终变成红褐色 √ 将Fe3＋转化为Fe2＋，Fe元素发 生还原反应，可知维生素C表 现还原性，作还原剂，被氧化， 故A错误；Fe3O4中铁的化合价 有＋2、＋3价，由化合物中各 元素化合价代数和为0可知 Fe3O4中铁的化合价为两个铁原子显＋3价，一个铁原子显＋2价，故B错误；工业上用CO还原Fe2O3炼铁，反应中有元素的化合价变化，不是复分解反应，故C错误；Fe(OH)2浊液露置于空气中，白色迅速变为灰绿色，最后变为红褐色，故D正确。 针对练2.(2025·安徽滁州高一检测)以化合价为纵坐标，物质类别为横坐标的图像称为“价—类”二维图，在地壳中的含量居第四位的元素“价—类”二维图如图所示，下列说法错误 的是 A.a与水在高温下可发生置换反应 B.b和c可分别与水发生反应生成e和d C.e在潮湿的空气中容易转变为d D.h的某种盐是具备净水和消毒双重功能的水处理剂 √ 在地壳中的含量居第四位的元素是铁， 依据“价—类”二维图中铁元素的化 合价，可确定：a为Fe，b为FeO，c为 Fe2O3，d为Fe(OH)3，e为Fe(OH)2， f为亚铁盐，g为铁盐，h为高铁酸盐。 a为Fe，在高温下铁与水蒸气反应生成Fe3O4和氢气，属于置换反应，A正确；b为FeO，c为Fe2O3，FeO和Fe2O3均不能直接与水反应生成相应的碱Fe(OH)2和Fe(OH)3，B错误；e为Fe(OH)2，d为Fe(OH)3，Fe(OH)2在潮湿的空气中容易转变为Fe(OH)3，C正确；h为高铁酸盐，具有强氧化性，能够杀菌消毒，＋6价的铁被还原成＋3价，Fe3＋生成氢氧化铁胶体具有较大比表面积，吸附悬浮杂质可以作净水剂，D正确。 针对练3.(2024·河北邢台高一上期末)元素的“价—类”二维图是我们学习元素及其化合物相关知识的重要模型和工具，它指的是以元素的化合价为纵坐标，以物质的类别为横坐标所绘 制的二维平面图像。下图为铁元素的 “价—类”二维图，箭头表示部分物 质间的转化关系，下列说法不正确的是 A.铁与水蒸气在高温条件下反应不可 实现转化① B.若转化②在空气中完成，则反应涉及的氧化剂和还原剂的物质的量之比为4∶1 C.转化③和④均可由化合反应完成 D.由⑤可预测，高铁酸钠(Na2FeO4)具有强氧化性，可用于消毒 √ 铁与水蒸气在高温条件下反应生成 四氧化三铁和氢气，故A正确；若 转化②在空气中完成，发生反应 4Fe(OH)2＋O2＋2H2O4Fe(OH)3， 则反应涉及的氧化剂和还原剂的物 质的量之比为1∶4，故B错误； 2FeCl2＋Cl22FeCl3、2FeCl3＋Fe2FeCl2，转化③和④均可由化合反应完成，故C正确；反应⑤中Fe元素化合价由＋6降低为＋3，Na2FeO4是氧化剂，高铁酸钠(Na2FeO4)具有强氧化性，可用于消毒，故D正确。 针对练4.裂解水制氢气的过程如下图所示。下列说法不正确的是 A.反应Ⅰ的化学方程式是Fe3O4＋CO3FeO＋CO2 B.反应Ⅱ的化学方程式是3FeO＋H2O(g)Fe3O4＋H2 C.总反应的化学方程式是C＋2H2O(g)CO2＋2H2 D.铁的氧化物是裂解水的催化剂 √ 反应Ⅰ的反应物是Fe3O4、CO，生成物是FeO、CO2，则根据得失电子守恒、原子守恒，可得该反应的化学方程式是Fe3O4＋CO3FeO＋CO2，A正确；反应Ⅱ的反应物是FeO、H2O(g)，生成物是Fe3O4、H2，则反应Ⅱ的化学方程式是3FeO＋H2O(g)Fe3O4＋H2，B正确； 反应Ⅲ的反应物是CO2、C，生成物是CO，反应方程式为CO2＋C2CO，将反应Ⅰ＋Ⅱ＋Ⅲ，整理可得总反应的化学方程式为C＋H2O(g)CO＋H2，C错误；铁的氧化物Fe3O4、FeO参与反应，但总反应为C＋H2O(g)CO＋H2，反应产物没有Fe3O4、FeO，所以铁的氧化物是裂解水的催化剂，D正确。 谢 谢 观 看 专题突破(五) 铁的“价—类”二维图 返回 $