第3章 微项目 论证重污染天气“汽车限行”的合理性-【金版新学案】2025-2026学年高中化学必修第一册同步课堂高效讲义教师用书Word（鲁科版 单选）
微项目 论证重污染天气“汽车限行”的合理性
——探讨社会性科学议题
[学习目标] 1.能够综合应用氮及其化合物的性质及转化关系探讨相关的社会性科学议题。 2.在寻求证据支持观点的过程中，能够综合运用信息查找、问卷调查、访谈等多种方法获得必要资料；能够对资料进行加工分析，依据观点、证据和结论之间的逻辑关系进行有条理的阐述。 3.能够从科学、环境、经济、社会等多个方面，权衡不同观点的利与弊，有依据地做出决策。
(一)社会性科学议题
1．含义
“社会性科学议题”，指由利用当代科学技术研究开发所引起的一系列与社会伦理道德、经济发展及自然生态环境等紧密相关的社会性问题。
2．社会性科学议题的分析框架
(二)论证重污染天气“汽车限行”的合理性
1．科学认识社会性科学议题，寻找利与弊
(1)“汽车限行”议题的科学问题。
汽车尾气中含有氮的化合物：NO、NO2、NH3；雾霾中含有：硝酸盐(NO
)、铵盐(NH
)；
(2)氮及其化合物之间的转化关系。
学科网（北京）股份有限公司
写出相关反应的化学方程式：
①N2＋O2
2NO；
②2NO＋O2===2NO2；
③3NO2＋H2O===2HNO3＋NO；
④2NO＋2CO
2CO2＋N2。
(3)分别从环境、经济、社会等视角列举应对重污染天气采取“汽车限行”措施的利与弊，填写下表：
学生用书↓第119页
视角 | 利 | 弊 |
环境 | 减少有害气体排放，减轻空气污染和温室效应 | — |
经济 | ①促使人们购买第二辆汽车，汽车销量增加，促进经济发展；②降低社会总运输成本 | ①导致汽车保有量增加；②造成私家车相关行业就业减少 |
社会 | 缓解道路交通压力 | 增加公共交通压力，导致人们出行不便 |
2.学习科学论证，论证利与弊
(1)科学议题中各种观点论证的方法
(2)“汽车限行”能减轻空气污染观点的论证
①收集相关资料：大量的汽车行驶过程中会产生较多的氮氧化物；氮氧化物会污染大气，是光化学烟雾、酸雨、雾霾形成的原因等。
②根据资料推理
学科网（北京）股份有限公司
③反驳及其证据：汽车中装有净化装置，会将氮氧化物转化为氮气再排放。
④再论证再推理：汽车净化装置中的催化剂容易中毒，不能有效地吸收氮氧化物，且我国汽车更换净化装置的比率很低。
⑤形成最终观点：“汽车限行”措施能够减轻空气污染。
3．权衡利弊，做出决策
重污染天气实行“汽车限行”的措施有利的方面 | ①缓解交通压力； ②减少氮氧化物的排放量； ③减轻空气污染等 |
重污染天气实行“汽车限行”的弊端 | ①使人们出行不便； ②导致汽车保有量增加； ③公共交通压力增大等 |
权衡上述利弊，做出决策 | ①“汽车限行”措施能够减轻空气污染，减少氮氧化物的排放量，有利于社会的可持续发展，有利于未来人类的生存和发展； ②出行不便是个人问题，汽车保有量是局部问题，增加公共交通压力，恰恰可以促进政府改善公共设施； ③应该支持为应对重污染天气而采取的“汽车限行”措施 |
1．环保部门每天通过新闻媒体向社会发布以污染物浓度为标准确定空气质量的信息。这些污染物是( )
学科网（北京）股份有限公司