4.1 免疫系统的组成和功能导学案-2025-2026学年高二上学期生物人教版选择性必修1

该高中生物学导学案聚焦免疫系统的组成与功能，通过生活中的嗓子发炎情境引入，引导学生结合课本图表分析免疫器官功能及与免疫细胞的关系，构建三道防线与特异性、非特异性免疫的知识脉络，搭建自主学习支架。 以新冠康复者血清、艾滋病等真实案例驱动探究，通过资料分析和画图任务培养科学思维，课堂练习结合实例巩固知识。注重自主阅读与合作讨论，提升探究实践能力，渗透健康意识与社会责任，落实生命观念和态度责任素养。

高二生物 选择性必修二《生物与环境》 班级： 姓名： 4.1 免疫系统的组成和功能（内含本导学案答案） 【学习目标】 1. 概述免疫系统的基本组成 2. 概述免疫系统在维持稳态中的作用 【教学重难点】 免疫系统的组成 【自主学习】 引入：利用课本问题探讨的嗓子发炎联系生活经历，引发免疫调节的探究兴趣。 【任务一】免疫系统的组成 阅读课本P66-68“免疫系统的组成”模块，完成以下问题。 1.根据图4-2，分别写出各免疫器官的功能以及与免疫细胞的关系。 2.结合图4-3，明确几种免疫细胞的分布与功能。 免疫细胞是执行免疫功能的细胞，它们来自 。 （1） （2）树突状细胞：分布于 内,成熟时具有分支;具有强大的 功能。 （3）巨噬细胞：几乎分布于机体的各种组织中,具有 功能。 （4）抗原呈递细胞：包括 。 3.新型冠状病毒病毒目前仍在全球蔓延，虽然许多人因感染病毒后患病死亡，但也有康复者。医学专家发现，在康复者血清中含有一种特殊的蛋白质，提取这样的血清输给临床病人，有助于病人的康复。 （1）从免疫学角度分析，新冠病毒属于 （填“抗体”或“抗原”） （2）康复者血清中的这种特殊蛋白质是什么？对其他病毒有用吗？为什么？ 【任务二】免疫系统的功能 阅读课本P69“免疫系统的功能”模块，结合资料，完成讨论题。 资料一 皮肤表皮细胞排列紧密，气管粘膜上密布着纤毛，鼻腔前部有鼻毛，整个呼吸道内表面都覆盖着黏膜，黏膜内有黏液腺能分泌黏液，人体的这些结构特点对于抵御病原体起到了非常重要的作用。 资料二 有的人吃了鱼、虾、蟹等食物后，会发生腹痛，腹泄，呕吐，或是皮肤奇痒难熬；有的人吸入花粉或尘土后，会发生鼻炎或哮喘，这些都是过敏反应的表现。过敏反应是指已产生免疫的机体在再次接受相同抗原刺激时所发生的组织损伤或功能紊乱的反应。 资料三 艾滋病是一种危害性极大的传染病，由感染艾滋病病毒（HIV）引起。HIV是一种能攻击人体免疫系统的病毒。它把人体免疫系统中最重要的CD4T淋巴细胞作为主要攻击目标，大量破坏该细胞，使人体丧失免疫功能。艾滋病病人会出现多种感染，如带状疱疹、口腔霉菌感染、肺结核等，后期常常发生恶性肿瘤。 1.画出人体三道防线、特异性免疫、非特异性免疫之间的关系图。并指出资料一和二分别体现了哪道防线和哪种免疫。 2.结合免疫系统的功能，解释艾滋病病人为什么多死于感染和肿瘤。 【课堂练习】 1．依据免疫系统组成和功能的知识判断下列表述是否正确。 （1）细胞因子可以由免疫细胞合成并分泌。 （ ） （2）人体内的白细胞可以抗击多种细菌，因此属于人体的第三道防线。 （ ） 2．被免疫细胞识别的外来分子是 （ ） A．抗体 B．抗原 C．细胞因子 D．溶菌酶 3．某患者被确诊为肿瘤，这与该患者免疫系统某功能低下有关。这项功能是 （ ） A．免疫防御 B．免疫自稳 C．免疫监视 D．免疫识别 导学案答案 【任务一】免疫系统的组成 1. 2.骨髓的造血干细胞 （1）树突状细胞和巨噬细胞 T淋巴细胞 B淋巴细胞 淋巴细胞 （2） 分布于皮肤、消化道、呼吸道等很多上皮组织及淋巴器官；吞噬、呈递抗原 （3） 吞噬消化、抗原处理和呈递 （4） B细胞、树突状细胞和巨噬细胞 3. （1）抗原 （2） 抗体；对其他病毒没有用；抗体具有特异性，只能识别特定的抗原，从而起到免疫的作用。 【任务二】免疫系统的功能 1. （1） （2）资料一体现第一道防线和非特异性免疫；资料二体现第三道防线和特异性免疫。 2.艾滋病病毒人 类 免 疫 缺 陷 病 毒能够攻击人体的免疫系统，导致免疫系统受损，所以免疫防御、免疫自稳和免疫监视的功能减弱，对于外来抗原性异物的防护能力减弱，同时对机体自身突变细胞的识别和清除能力减弱，导致肿瘤发生的概率增加，所以导致机体易死于感染和肿瘤。 【课堂练习】 1.√ ✕ 2.B 3.C 第 1 页 共 3 页 学科网（北京）股份有限公司 $