第一章 第二节 课时1 昼夜交替 地转偏向力(课件PPT)-【步步高】2024-2025学年高二地理选择性必修第一册学习笔记（人教版）

该高中地理课件聚焦“地球运动的地理意义”，核心讲解昼夜交替与沿地表水平运动物体偏转规律，通过区分昼夜现象与交替成因、晨昏线判断方法等实例导入，构建从成因到应用的知识脉络，为学生提供递进式学习支架。 其亮点在于以综合思维整合晨昏线“自转法”“时间法”等判断技巧，结合地理实践力设计伞面滴墨水模拟地转偏向力实验，通过台风气流、河流侵蚀等实例深化理解。助力学生具象化抽象概念，教师可直接利用课时对点练与案例分析提升教学效率。

地球运动的地理意义 第二节 第一章 地球的运动 昼夜交替　地转偏向力 课时1 结合实例，说明地球运动的地理意义。 1.联系实际，分析昼夜交替的原因及其影响，说明晨昏线的特点并学会判断晨线、昏线。(综合思维) 2.结合实例，理解地表物体水平运动方向发生偏转的规律，并解释相关自然现象。(地理实践力) 课程标准 学习目标 知识点一　昼夜交替 知识点二　沿地表水平运动物体的 运动方向的偏转 内容索引 课时对点练 昼夜交替 > < 知识点一 梳理 1.昼夜现象 教材新知 (1)成因 地球是一个自身不发光、不透明的球体 在同一时间里，太阳只能照亮地球表面的______ 一半 (2)昼、夜半球 向着太阳的半球是白昼，称为昼半球。背着太阳的半球是黑夜，称为夜半球。下图中， 所在半球为夜半球， 所在半球为昼半球。 梳理 教材新知 甲 乙 (3)晨昏线：昼半球和夜半球的分界线，如图中 线。 AB 2.昼夜交替 (1)原因：地球不停地自转。 (2)周期：24小时，称为1个 日。 (3)意义：①昼夜交替的周期长短适宜，使得地面白昼不会过于 ，黑夜不会过于 ，有利于生命有机体的生存和发展。 ②影响人类作息， 被作为基本的时间单位。 梳理 教材新知 太阳 炎热 寒冷 太阳日 思考　昼夜现象和昼夜交替有何区别？ 梳理 教材新知 答案　(1)昼夜现象是一个静止的概念，主要是由于地球的不透光性决定的。昼夜交替是一个动态概念，它主要是由地球自转而产生的。 (2)昼夜的形成与地球运动无关。如果地球不自转只公转，也有昼夜交替现象，只不过周期为一年。 核心归纳 1.晨昏线的三种判断方法 以上三种方法适合所有晨昏线的判读，但在判读俯视图时必须首先根据已知条件确定出地球的自转方向，然后再根据自转法来判断晨昏线。 自转法 顺着地球的自转方向，由夜进入昼的为晨线，由昼进入夜的为昏线 时间法 赤道上地方时为6时的是晨线，地方时为18时的是昏线 方位法 夜半球东侧为晨线，西侧为昏线；昼半球东侧为昏线，西侧为晨线 1.在北半球观察星空，恒星围绕北极星做逆时针圆周运动。 2.经度法判断地球自转方向：东经增大的方向、西经减小的方向是地球自转方向。如下图中地球自转方向为顺时针。 方法技巧 4.周期 梳理 教材新知   时间长度 意义 参照物 恒星日 ______________ 地球自转的真正周期 距地球遥远的恒星 太阳日 ____时 昼夜交替的周期 太阳 23时56分4秒 24 5.速度 梳理 教材新知 角速度 地球表面除南北两极点外，任何地点的自转角速度都相等， 约为_________ 线速度 ①随纬度增加而_____，极点的自转线速度均为0，赤道最大为1 670千米/小时，______纬线上的自转线速度约是赤道上的一半。 ②纬度相同的两点，海拔相同，自转线速度相同；海拔越高，线速度越大。地球同步轨道卫星运行的线速度大于地面上对应点的线速度 15°每时 递减 60° 地球自转线速度的应用 核心归纳 (3)判断地势高低 某地区地球自转等线速度线凸向低值处，说明该地区线速度比同纬度其他地区大，即地势较高(如上图中A处可能为山地、高原等)；某地区地球自转等线速度线凸向高值处，说明该地区线速度比同纬度其他地区小，即地势较低(如上图中B处可能为谷地、盆地等)。 地球自转线速度的应用 核心归纳 如图1中 为晨线， 为昏线，图2中 为晨线。 2.晨昏线的六个特点 (1)平分地球，是过球心的大圆。 (2)晨昏线所在平面与太阳光线垂直，晨昏线上各地太阳高度为0°。 (3)晨昏线永远平分赤道。 地球自转线速度的应用 核心归纳 (4)晨昏线在二分日时与经线圈重合，在二至日时与极圈相切。 (5)晨昏线以15°/h的速度自东向西移动。 (6)晨昏线与经线圈的夹角(α)变化范围为0°～23°26′，且与太阳直射点的纬度数相同，即下图中∠α＝∠β。 探究 核心知识 1.[综合思维]甲、乙两图中的昼夜分界线分别是什么线？判断理由是什么？ 答案　图甲中的昼夜分界线是晨线，顺着地球的自转方向，该线上的各点都将进入白昼，所以该线是晨线。图乙中的昼夜分界线是昏线，顺着地球的自转方向，该线上的各点都将进入黑夜，所以该线是昏线。 上图是利用某软件对北京时间某年12月22日同一天8：00和20：00太阳照射地球的截图。 探究 核心知识 2.[地理实践力]在以下两幅图上画出图甲、图乙的太阳光照示意图，标出自转方向、纬度数、太阳光线、晨(昏)线，并用“ ”表示夜半球。 探究 核心知识 答案　示意图如下： 探究 核心知识 3.[综合思维]晨昏线在地球表面上怎样移动？与晨昏线相切的纬线度数和太阳直射的纬线度数有什么关系？ 答案　自东向西。互余。 落实 思维方法 (2024·辽宁大连调研)读下面四幅图，完成1～2题。 1.图中四点处于黄昏的是 A.① B.② C.③ D.④ √ 从图中可知①②③④四点分别位于晨线、昏线、晨线、晨线上。 落实 思维方法 (2024·辽宁大连调研)读下面四幅图，完成1～2题。 2.图中四点所在晨昏线平面与太阳光线垂直的是 A.①③ B.②④ C.①③④ D.①②③④ √ 晨昏线平面始终与太阳光线垂直。 > < 知识点二 沿地表水平运动物体的运动方向的偏转 梳理 1.地转偏向力 (1)定义：促使物体水平运动方向产生 的力。 (2)影响：只改变水平运动物体的运动 ，不影响其 。 教材新知 偏转 方向 速度 2.偏转规律 (1)北半球向 偏转，南半球向左偏转， 赤道上没有偏转。 (2)纬度越高，地转偏向力越大。 梳理 教材新知 3.影响：影响大规模气流和 的水平运动。 右 水流 地转偏向力原理的应用 拓展延伸 (1)气流：北半球台风中心附近的气流往往呈逆时针方向旋转。 (2)水流：河流沿岸人类活动的选址受地转偏向力的影响，北半球河流右岸侵蚀，左岸淤积，故港口、防洪堤坝一般建于河流右岸，聚落、挖沙场宜选在河流左岸。(如下图) 手势法巧判水平运动物体的偏转 具体操作：手心向上，“南左(左手)北右(右手)”，四指指向初始运动方向，则拇指所指方向即为水平运动物体的偏转方向(即物体实际运动方向)。 方法技巧 (2024·云南昆明期中)下图中的圆圈表示地球的赤道，圆心表示极点，圆圈外的箭头表示地球自转的方向。读图，完成1～2题。 落实 思维方法 1.当从甲地向极点方向发射导弹时，导弹前进的方向最有可能的是 A.③方向 B.②方向 C.①方向 D.②方向和③方向 √ 落实 思维方法 图中显示，地球自转方向为逆时针方向，由此判断，图示区域为以北极点为中心的俯视图，地转偏向力在北半球向右偏转。当从甲地向极点方向(②方向)发射导弹时，导弹前进的方向向右偏转，读图可知，①方向相对②方向右偏，③方向相对②方向左偏，故选C。 落实 思维方法 (2024·云南昆明期中)下图中的圆圈表示地球的赤道，圆心表示极点，圆圈外的箭头表示地球自转的方向。读图，完成1～2题。 2.依据上题原理，长江向东流入东海的入海口的南岸 A.适合建设港口 B.适合修建海水浴场 C.以泥沙沉积为主 D.将与江心沙岛相连 √ 落实 思维方法 长江位于北半球，地转偏向力在北半球向右偏转。长江向东注入东海，受地转偏向力影响，河水向右偏转，即向南偏转，则入海口的南岸以侵蚀为主，不易淤积，河水较深，适合建设港口，不适合修建海水浴场，不易与江心沙岛相连。故选A。 课时对点练 (2024·吉林长春期中)读图，完成1～2题。 1.图中甲、乙、丙、丁四点中目前正繁星满天的是 A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 √ 基础过关 只有在夜晚才可能看到繁星满天的情景，图中四点中只有丁点符合题意。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 基础过关 (2024·吉林长春期中)读图，完成1～2题。 2.图中丙点再次位于图中所示的晨昏线的时间间隔为 A.24小时 B.23小时56分4秒 C.1个恒星日 D.365日 √ 由图可知，丙点正位于晨线上，当其再次位于晨线上时，正好是一个昼夜交替周期，为24小时(1个太阳日)。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 基础过关 右图中O为极点，阴影部分为黑夜。据此完成3～4题。 3.若O点为北极点，则晨线是 A. B. C. D.OC 若图中O点为北极点，从北极上空看，地球呈逆时针自转，顺着地球自转方向 即将由黑夜进入白昼，因此 是晨线， 即将由白昼进入黑夜，因此 是昏线，图中显示， 和OC不是晨昏线，因此C正确。 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 基础过关 材料信息表明，图中O为极点，则地球自转方向只能是顺时针或逆时针，不可能自上而下或自下而上，排除C、D；若图中 为昏线，则 即将由白昼进入黑夜，根据图中昼夜分布及变化判断，地球自转方向为顺时针，A正确，排除B。 右图中O为极点，阴影部分为黑夜。据此完成3～4题。 4.若图中 为昏线，则图中地球的运动方向为 A.顺时针 B.逆时针 C.自上而下 D.自下而上 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 基础过关 西安某中学用实验模拟沿地表做水平运动物体的偏移现象：甲同学打开伞，抬头观察伞面内侧，顺时针转动伞；乙同学向转动的伞面顶部滴红墨水，并观察红墨水流动过程。据此完成5～6题。 5.红墨水在伞面上流动的轨迹为 A.先偏右后偏左 B.向右偏转 C.先偏左后偏右 D.向左偏转 √ 甲同学打开伞，抬头观察伞面内侧，顺时针转动伞，乙同学从伞顶观察伞则是逆时针转动，类似在北极上空观测地球的自转，那么红墨水的流动就类似北半球由高纬向低纬流动的河流，流动的轨迹应该向右偏转。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 基础过关 西安某中学用实验模拟沿地表做水平运动物体的偏移现象：甲同学打开伞，抬头观察伞面内侧，顺时针转动伞；乙同学向转动的伞面顶部滴红墨水，并观察红墨水流动过程。据此完成5～6题。 6.下列地理现象中，与地转偏向力有关的是 ①上海至纽约飞行航线向高纬度方向凸出 ②北半球河流的左岸泥沙沉积较多 ③日、月、星辰东升西落 ④南半球平直的铁轨左侧磨损较严重 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 上海至纽约飞行航线向高纬度方向凸出，从地球的形状来判断，大圆航线的距离最短，①错误； 受地转偏向力影响，北半球河流向右偏转，右岸侵蚀严重，左岸泥沙沉积较多，②正确； 日、月、星辰东升西落产生的主要原因是地球自转，③错误； 受地转偏向力影响，南半球平直的铁轨上运行的火车向左偏，铁轨左侧磨损较严重，④正确。 基础过关 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 基础过关 (2024·湖北武汉质检)下图是“两条大河的河口图”。读图完成7～8题。 7.图中航道通航条件较好的是 A.甲、丙 B.乙、丙 C.甲、丁 D.乙、丁 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 基础过关 (2024·湖北武汉质检)下图是“两条大河的河口图”。读图完成7～8题。 8.由于地转偏向力的影响，造成平直河道两岸冲刷与堆积的差异(阴影部分为堆积物)，则下列图示正确的是 A.① B.② C.③ D.④ √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 根据图中纬度的变化可知，左图位于南半球，右图位于北半球。根据河流流向可知甲岸为右岸，乙岸为左岸；丙岸为右岸，丁岸为左岸。受地转偏向力影响，在南半球水平运动的河流向左偏转，左岸侵蚀作用强，故甲岸为堆积岸，乙岸为侵蚀岸，乙岸岸陡水深，通航条件较好；在北半球水平运动的河流向右偏转，右岸侵蚀作用强，故丙岸为侵蚀岸，丁岸为堆积岸，丙岸岸陡水深，通航条件较好。综上，第7题选B，第8题选D。 基础过关 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 基础过关 比较下面四幅图(甲、乙、丙、丁四图中，阴影区为黑夜，丙、丁两图所示为北半球某地区)，完成9～10题。 9.下列对各图中的晨昏线判断正确的是 A.甲图中的弧BC为昏线 B.乙图中的弧AO为昏线 C.丙图中的AB为昏线 D.丁图中的CD为晨线 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 基础过关 顺着地球自转的方向由昼进入夜是昏线，由夜进入昼是晨线。甲图中的弧BC为昏线，A正确； 乙图中的弧AO为晨线，B错误； 丙图中的AB为晨线，C错误； 丁图中的CD为昏线，D错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 根据所学知识，晨昏线永远平分赤道，赤道上永远昼夜平分，晨线和昏线相距180°，其中晨线与昼半球中央经线间隔是90°，故选C。 基础过关 比较下面四幅图(甲、乙、丙、丁四图中，阴影区为黑夜，丙、丁两图所示为北半球某地区)，完成9～10题。 10.赤道上晨线与昼半球中央经线间隔 A.360° B.180° C.90° D.45° √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 能力提升 (2024·广西南宁月考)右图为“2023年二分二至日及11月初晨线位置示意图”。据此完成11～12题。 11.图中表示夏至日晨线的是 A.① B.② C.③ D.④ √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 能力提升 由所学知识可知，晨线西侧为夜半球，东侧为昼半球，而夏至日北半球昼长夜短，且昼最长，因此晨线与经线的夹角达到最大，①对、②错； ③④表示北半球昼短夜长，均错。故选A。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 能力提升 (2024·广西南宁月考)右图为“2023年二分二至日及11月初晨线位置示意图”。据此完成11～12题。 12.下列传统节日中，其晨线位置与11月初最接近 的是 A.春节 B.端午 C.中秋 D.七夕 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 能力提升 由所学知识可知，晨线位置由太阳直射点位置决定，两日晨线位置接近，说明这两日太阳直射点位置接近。端午节一般在公历6月，七夕节一般在公历8月，中秋节一般在公历9月，均与11月初相差较大，B、C、D错； 春节一般在1月末2月初，与冬至日(12月22日前后)大致相差一个半月，因此春节、11月初在时间上大致关于冬至日对称，其太阳直射点位置接近，晨线位置也接近，故选A。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 (2024·陕西西安统考)地转偏向力只在物体相对于地面有水平运动时才产生，它只能改变水平运动物体运动的方向，不能改变物体运动的速度。下图表示四条不同的河流。读图，回答13～14题。 能力提升 13.如果在图中的a、b、c、d四河中顺流放木排，假设水文、地质条件相同的情况下，木排向河流右岸偏移最严重的河流是 A.a河流 B.b河流 C.c河流 D.d河流 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 能力提升 根据水平地转偏向力的影响因素分析，纬度越高，地转偏向力越大，图中a、b、c河流都位于北半球，其中a河纬度最高，地转偏向力向右偏最明显，A正确，B、C错误； d河位于南半球，地转偏向力向左偏，木排向河流左岸偏移，D错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 能力提升 (2024·陕西西安统考)地转偏向力只在物体相对于地面有水平运动时才产生，它只能改变水平运动物体运动的方向，不能改变物体运动的速度。下图表示四条不同的河流。读图，回答13～14题。 14.在b河流中逆水行船，仅从节省动力的角度考虑，船的航线应选在 A.靠近河流中心 B.河流最深处 C.靠向逆水的右岸 D.靠向顺水的右岸 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 能力提升 图中b河位于北半球，河水受向右的地转偏向力作用，右岸水流速度较快，左岸水流速度较慢，所以在b河中逆水行船，仅从节省动力的角度考虑，船的航线应选在水流较慢的一侧，顺水方向的左岸即逆水方向的右岸，故C正确。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 昼夜交替主要是由地球的自转运动产生的，晨昏线是昼夜半球的分界线。据此完成15～16题。 15.在下列情况下，人们有可能看不到昼夜交替现象的是 A.站在地球上的人，地球停止自转，仅有公转存在 B.站在地球上的人，地球停止公转，仅有自转存在 C.一架自西向东飞行的航天器中的飞行员 D.一架自东向西飞行的航天器中的飞行员 能力提升 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 能力提升 地球自西向东自转，晨昏线自东向西移动，地球自转角速度为15°/h，如果人的运行方向为自东向西，且速度与地球自转角速度相一致，将看不到昼夜交替现象，故选D。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 能力提升 昼夜交替主要是由地球的自转运动产生的，晨昏线是昼夜半球的分界线。据此完成15～16题。 16.如果用a表示晨线，b表示昏线，那么下列各图表示正确的是 √ 晨昏线所在平面与太阳光线垂直，顺着地球自转方向，由黑夜进入白昼的为晨线，由白昼进入黑夜的为昏线，故选B。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 能力提升 17.(2024·青海西宁期中)读图，完成下列问题。 (1)在图中用“ ”表示夜半球。 答案　如图所示： 晨昏线所在平面与太阳光线垂直，且经过地心；夜半球为背向太阳的一侧。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 能力提升 (2)图中晨昏线所在平面与太阳光线的关系是____________。 相互垂直 晨昏线所在平面与太阳光线的关系是相互垂直。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 能力提升 (3)B点即将进入______(填“昼”或“夜”)半球。 昼 顺着地球自转方向，B点即将进入昼半球。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 能力提升 (4)A、B、C、D四点按自转线速度由大到小的顺序为______________。 B＞D＞A＝C 自转线速度由赤道向两极递减，按自转线速度由大到小的顺序为B＞D＞A＝C。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 本课结束 $