河南省南阳市南召县2025-2026学年八年级上学期10月月考物理试题

2025年秋期八年级第一次物理练习 参考答案 一、填空题（每空1分，共14分） 1、牛顿；发现了万有引力定律（合理即给分） 2、位置；静止 3、4;自己（或“皮划艇”） 4、振动；空气；340 5、16.5;1cm 6、固体；拉紧；能 二、选择题（每小题2分，共16分） 题号 7 P 0 11 12 13 14 答案 A B ◇ D D AD AB 三、作图题（每小题2分，共4分） 15 ◆v(m/s) ↑s/m 16 60 4 34 30 2 02468s 05101520is 四、实验探究题（第17题5分，第18题6分，第19题7分，每空1分，共18分） 17.(1)B;1mm;25.0;338.5(2)CD 18.1)v=ミ(20.13；0.16：变速（③）大4减小 19.(1)弹开；振动；将音叉的微小振动放大；转换法(2)变小：真空不能传声；不能 五、综合应用题（第20题9分，第21题9分，共18分） 20.解：(1)火车从甲地开往乙地的时间为 4=(16:30-7:30)h=9h1分 火车从甲地开往乙地的平均速度为 y=三=900km=100m/h2分 t9h (2)火车通过桥梁的速度为 y2=144km/h=40m/s..1分 火车完全通过桥梁所行驶的路程为 52=V24=40m/s×25s=1000m.2分 (3)火车的长度为 S车=52-5桥=1000m-600m=400m..3分 21.解：（1)2s时间内声音传播的距离为 s=y声=340m/s×2s=680m。...2分 (2)火车的速度为：v车=144km/h=40m/s, 由一氵得，从司机鸣笛到听到回声火车前行的距离为 52=v车1=40m/s×2s=80m。.3分 (3)根据题意得，火车鸣笛时离隧道口的距离为 s=S1+82 680m+80m=380m .2分 2 司机听到回声时火车离隧道口的距离为 S'=s-S2=380m-80m=300m。(或 g=Sy-s2=680m-80m=300m )..2分 2 2 2 2025年秋期八年级第一次物理练习 注意事项 1. 本试卷共6页，五个大题，21小题，满分70分，考试时间60分钟. 2. 本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上.答在试卷上的答案无效. 一、填空题（每空1分，共14分） 1.物理学发展过程中，有很多科学家做出了巨大的贡献。请你写出一位物理学家的名字： ，他在物理学中的主要成就是： 。 2.物理学中把物体 随时间的变化叫作机械运动。把文具盒放在物理课本上，再把它们放在课桌上，缓缓推动物理课本，文具盒随物理课本一起匀速移动，相对于物理课本，文具盒是 的。 3.如图1所示是游客在大峡谷漂流的景象。游客乘坐皮划艇漂流1公里，用时15min，漂流的平均速度是 km/h，漂流期间皮划艇中的游客觉得沿途景点往后退是以 为参照物。 ( 图 3 ) ( 图 2 ) ( 图 1 ) 4.如图2所示是青铜“鱼洗”，注入半盆水后，用双手搓把手，会发出嗡嗡声，同时盆内水花四溅。说明“鱼洗”发声是由物体 产生的，“鱼洗”发出的声音通过 传播到人耳；常温下，声音1s内在空气中传播的距离是 m。 5.某同学测一物体的长度时，数据分别为16.5cm、16.6cm、16.4cm、16.5cm，那么这个物体的长度应为 cm，所用刻度尺的分度值为 。 6.如图3所示，用两个一次性纸杯自制一个“土电话”。用“土电话”能实现10m间的通话，这表明 能够传声，细线处于 (选填“拉紧”或“松弛”)状态的通话更清楚、响亮，用三个纸杯 (选填“能”或“不能”)实现三人通话。 二、选择题（每小题2分，共16分. 第7~12题每小题只有一个选项符合题目要求，第13~14题每小题有两个选项符合题目要求，全部选对得2分，选对但不全得1分，有选错的得0分 ） 7.如图4所示， 人的身体中藏有很多“尺”， 可以帮助我们估测物体的长度。身高170cm的小明对身边事物的估测， 最接近实际的是 ( 图 4 ) A．单人课桌长3拃（zhǎ），约0.6m B．黑板长1庹（tuǒ），约10m C．教室长20步，约20m D．文具盒宽4指，约0.5cm 8.大国工匠们手工打磨国产战斗机的关键部件，创造的0.00068毫米锉削公差引领我国航空器零部件加工的极限精度。其中0.00068毫米即 A．68μm B．6.8×10-7m C．6.8×103nm D．6.8×10-7cm 9.某物体做匀速直线运动，由速度公式可知 A．速度与时间成反比 B．路程与时间成正比 C．在时间一定时，速度与路程成正比 D．速度较大的物体一定比速度较小的物体通过的路程长 10.关于误差，下列说法中正确的是 A．选用更精密的测量仪器，可以消除实验误差 B．不遵守测量仪器的使用规则，会造成实验的误差 C．利用多次测量取平均值的方法，可以减小测量中的错误 D．误差是测量值与真实值的差异，在测量中，误差是无法消除的 ( 图 5 )11.甲、乙两物体，同时从同一地点出发沿直线向同一方向运动，它们的图像如图5所示，下列说法正确的是 A．时，甲、乙两物体的速度相等 B．内，乙做匀速直线运动 C．时，乙在甲前方处 D．内，以甲为参照物，乙是静止的 12.下列有关声现象的说法正确的是 A. 只要物体振动我们就能听到声音 B. 鼓声是由鼓槌振动产生的 C. 声音在不同介质中的传播速度相同 D. “隔墙有耳”说明声音可以在固体中传播 13.（双选）甲、乙两车在平直的路上由西向东运动，用相机在前后不同时刻拍到的照片如图6所示。在这段过程中，下列说法正确的是 ( 图 6 ) A．以甲车为参照物，乙车向西运动 B．以乙车为参照物，房子向东运动 C．甲车的速度一直都比乙车的速度大 D．甲车的平均速度大于乙车的平均速度 14.（双选）为探究声的产生条件是什么，以下几个实验方案，能说明问题的是 A．将正在发声的音叉放入水中，水花四溅 B．拨动吉他的琴弦发出声音时，放在弦上的小纸片会被琴弦弹开 C．在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内空气抽去一些后，铃声明显减小 D．把正在发声的音乐盒密封在塑料袋里放入水中，人们仍能听到它的声音 三、作图题（每小题2分，共4分） 15.如图7，图甲是某一物体运动的s–t图像，请在图乙中作出其对应的v–t图像。 ( 图 8 ) ( 图 7 ) 16. 在图8中画出物体以3m/s的速度做匀速直线运动的图像。 四、实验探究题（第17题5分，第18题6分，第19题7分，共18分） 17.学习过测量长度和时间后，小明进行了以下操作： ( 图 9 )(1)如图9甲所示，刻度尺读数时视线正确的是 (填“A”或“B”)，该刻度尺的分度值是 ，被测物体的长度为 mm；图9乙所示，停表的时间为 s。 (2)为了测量一个塑料小球的直径，小明设计了如图10所示的四种方案，其中能测出塑料小球直径的是 （填字母，可多选）。 ( 图 10 ) 18.测量小车沿斜面下滑的平均速度的实验装置及测量过程如图11所示，小车从斜面顶端由静止下滑，挡板放在斜面底端，图中方框中的数字是小车在A、B、C三处时电子表的示数(数字分别表示“h:min:s”)，则: ( 图 11 ) (1)该实验的原理是 (填写物理公式)。 (2)根据图像中的数据，小车在AB段的平均速度为vAB= m/s，小车在AC段的平均速度为vAc= m/s；小车下滑过程中做 (填“匀速”或“变速”)运动。（数据保留两位小数） (3)测量小车到达B点的时间，如果小车未到达B点就停止计时，测量AB段的平均速度vAB会偏 (填“大”或“小”)。 (4)实验中，小明发现小车通过AB段路程的时间过短，不便于测量时间，为解决这一问题，可以 (填“增大”或“减小”)斜面坡度。 19.在"探究声音的产生与传播"的实验中，小明同学做了如下操作。 ( 图 12 ) (1)如图12甲所示，用悬挂着的泡沫小球接触正在发声的音叉，可观察到泡沫小球被 ，这说明了声音是由物体的 产生的。实验中泡沫小球的作用是 ，此实验用到的实验方法为 (填"控制变量法"或“转换法”)。 (2)如图乙所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听到的声音将 (填"变大"、“变小”或“不变”)，由此推理可知： 。实验中闹钟 (填"能"或“不能”)接触玻璃罩。 五、综合应用题（第20题9分，第21题9分，共18分） 20.甲、乙两地的距离是900 km，一列火车从甲地上午7:30出发开往乙地，途中停靠了几个车站，在当日16:30到达乙地。火车行驶途中以144 km/h的速度匀速通过长度为600 m的桥梁，火车全部通过桥梁的时间是25 s。求： (1) 火车从甲地开往乙地的平均速度是多少？ (2) 火车完全通过桥梁所行驶的路程是多少？ (3) 火车的长度是多少？ 21．火车在进入隧道前要鸣笛示警，一列火车的运行速度是144km/h，司机在鸣笛后2s听到正前方隧道口处山崖反射的回声。求：（声音在空气中的传播速度v声＝340m/s） （1）2s内声音传播的距离是多少？ （2）从司机鸣笛到听到回声，火车前行的距离是多少？ （3）火车鸣笛时和司机听到回声时火车离隧道口的距离分别是多少？ ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $