4.风筝（课件） 美术人美版（北京）六年级上册

该小学美术课件围绕风筝展开，涵盖历史（东周起源至明清鼎盛）、用途（军事、娱乐、文化）、种类（软翅、硬翅等）、吉祥寓意（如“福寿双全”）及创作方法（线稿、勾线、细节、涂色），以“什么是风筝”导入，构建从认知到实践的学习支架。 其亮点在于融合文化理解（风筝历史与吉祥寓意）、审美感知（结构美、纹样美等）、创意实践（四步创作法），如“福寿双全”风筝的蝙蝠寿桃图案传递文化内涵。采用“认知-赏析-实践”模式，学生能提升传统文化认同与动手能力，教师可借助清晰框架高效教学。

4 风筝 小学美术·人美版（北京）六年级（上） 新知导入 第一节 了解风筝 新知讲解 什么是风筝? 风筝，古名子，也叫纸鸢。汉代军事家曾用纸鸾传递军情。到唐代，人们在鸢首以竹为弦风吹其上，发声如筝，所以又称“风筝”。明清之际，风筝更为威行。北京的风筝已有三百多年的历史，它构思奇巧、造型逼真、式样众多，多采用中国传统吉祥纹样进行装饰。 了解风筝 新知讲解 风筝的历史 风筝发明于东周春秋时期，相传墨翟以木头制木鸟，是人类最早的风筝起源;后来鲁班用竹子改进墨翟的风筝材质。东汉期间，蔡伦改进造纸术后，坊间才开始以纸做风筝，称为“纸鸢”。 了解风筝 南北朝时，风筝开始成为传递信息的工具;从隋唐开始，由于造纸业的发达，民间开始用纸来裱糊风筝;到了宋代，放风筝成为人们喜爱的户外活动。明清，是中国风筝发展的鼎盛时期，风筝在大小、样式、扎制技术、装饰和放飞技艺上都有了巨大进步。当今，中国放风筝活动，在对外文化交流，加强与世界各国人民友谊，发展经济和旅游事业中发挥着重要作用。 新知讲解 欣赏风筝设计的美感 了解风筝 寓意美 对称美 纹样美 结构美 造型美 配色美 第二节 风筝的用途 新知讲解 风筝的用途 风筝的用途 军事功能 娱乐功能 文化功能 风筝最初作为军事工具使用。那时，风筝被用来测量距离传递信息，甚至在战争中作为恐吓敌人的工具。 随着时间的推移，风筝的用途逐渐转变，成为了人们休闲娱乐的方式。人们在春天的时候放风筝，欣赏它们在天空中翩翩起舞的美景，这也成为了中国传统文化的一部分。 风筝在现代，用途比古代更加广泛。科学家们利用风筝进行气象观测，体育爱好者们则将风筝与滑板、滑雪等运动结合，创造出了全新的极限运动。风筝不仅展示了人类的智慧和创造力，也成为了连接各种文化的桥梁。 第三节 风筝的种类 新知讲解 风筝的种类 风筝的种类多种多样 软翅风筝 新知讲解 风筝的种类 风筝的种类多种多样 硬翅风筝 新知讲解 风筝的种类 风筝的种类多种多样 拍子风筝 软拍子 硬拍子 新知讲解 风筝的种类 风筝的种类多种多样 串子风筝 新知讲解 风筝的种类 蕴含在风筝中的美好寓意 风筝，有着两千多年历史底蕴，受中国传统文化的熏陶，在传统的中国风筝中，蕴含吉祥寓意，“龙凤呈祥”“福寿双全”“百鸟朝凤”“连年有鱼”等这些风筝无一不表现着人们对美好生活的向往和憧憬。这些传统风筝如今已不多见，让我们一起来重温一下老风筝的美。 新知讲解 风筝的种类 蕴含在风筝中的美好寓意 一鸣惊人 蛙鸣六合 蝉有祈福消灾求吉呈祥之意。蝉形风筝寓意复苏与不朽，也有一鸣惊人之意。 莲花寓意生活美满，青蛙谐音“娃”，寓意子孙满堂。青蛙叫声响亮，有四通八达之意，六合泛指天下，故有蛙鸣六合之说。 新知讲解 风筝的种类 蕴含在风筝中的美好寓意 四世同堂 福寿双全 风筝上的“狮”图条与“世”谐音，象征子孙多福、世代 相传。 风筝上有蝙蝠和寿桃图案，“蝠”是“福”的谐音，桃象征“寿”，有福寿安康的寓意。 第四节 创作方法 新知讲解 创作方法 1、画出线稿，外观要准确。 新知讲解 创作方法 2、勾线，描绘出风筝的外形。 新知讲解 创作方法 3、丰富细节，进行精细刻画。 新知讲解 创作方法 4、涂色并画上背景，完善细节。 学生创作 学习绘制一件风筝作品体验放风筝的乐趣。 要求： 色彩丰富，大胆落笔，细心描绘。 自主设计 素材参考 作品展示 教师示范 作品欣赏 作品欣赏 作品欣赏 随堂总结 中国风筝制作技艺荣登国家级非物质文化遗产名录，这不仅是技艺超群的认可，更是历史文化的致敬。风筝艺术遍地开花，北京天津、潍坊等流派各具特色，每一款都匠心独运，文化韵味十足! 同学们再见THANKS FOR WATCHING Lavf59.14.100 $