第三单元 第二课时 角的度量 随堂练习 人教版四年级上册数学

第三单元 第二课时 角的度量 随堂练习

一、填空题

1.    估一估图中的最接近        。（填“”“”或“

2.  小林在量一个角时，本应该读内圈刻度，他读成了外圈刻度是，正确的读数应该是        。

 

 

 

3.                                     图①中，量角器测量的         

图②中，用这副三角尺拼成的        

 

二、选择题

1.  估一估，如图的角是（   ）

A.

B.

C.

D.

 

2.                     如图所示，这张损坏的纸上原来画了一个角，请你估一估这个角大约是（   ）

A.

B.

C.

D.

3.  从时分到时分这段时间里，钟表的分针旋转（   ）

A.

B.

C.

D.

4.  用一副三角板，不能拼出（   ）的角.

A.度

B.度

C.度

D.度

三、操作题

1.  下图分别是用一副三角板拼成的角，它们是多少度？

______度

______度

 

2.  在钟面上画出时针和分针表示整时，并让它们所成的角等于给定的度数。

3                              3. 小思和小维一起放风筝。当风筝线一样长时，风筝线与地面所形成的角的度数越大，

风筝飞得越高。

量一量，小思的风筝线与地面形成的夹角______。

小维的风筝线与地面的夹角，

画出风筝线所在的位置，并标出。

______的风筝飞得高。