第1练 会计电算化的概念和特征《会计信息化》(冀科版)一课一练(原卷版+解析版)

2025-10-13
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资源信息

学段 中职
学科 职教专业课
课程 会计信息化
教材版本 -
年级 -
章节 -
类型 作业-同步练
知识点 认识会计信息化
使用场景 同步教学
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 128 KB
发布时间 2025-10-13
更新时间 2025-10-13
作者 坚果燕麦牛
品牌系列 上好课·一课一练
审核时间 2025-10-13
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/54307684.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

编写说明:考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况,我们依据支架式教学理念,精心编制了《会计信息化》(冀科版)一课一练。专辑里的每一份练习,都与课堂所授知识点紧密相关,题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣,培养他们的学习自觉性,帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法,为他们后续的进一步提升奠定坚实基础。 本卷是《会计信息化》(冀科版)一课一练的第1练,内容涵盖第一章会计信息化概述第一节会计信息化的含义—会计电算化的概念和特征。 《会计信息化》(冀科版) 第1练 第一章 会计信息化概述 第一节 会计信息化的含义 任务一 会计电算化的概念和特征 一、单选题 1.下列选项中,符合狭义会计电算化定义核心内容的是( ) A. 会计电算化人才的专业培训 B. 电子信息技术在会计工作中的应用 C. 会计软件市场的培育与规范 D. 会计电算化管理制度的制定 【答案】B 【解析】狭义会计电算化明确指以电子计算机为主体的电子信息技术在会计工作中的应用,仅聚焦技术在会计实务中的直接应用;A、C、D 均属于广义会计电算化涵盖的 “与实现电算化有关的所有工作”,并非狭义范畴,故选 B。 2.我国首次正式提出 “会计电算化” 这一术语的会议,举办地点是( ) A. 深圳 B. 北京 C. 长春 D. 上海 【答案】C 【解析】1981 年 8 月,财政部和中国会计学会在长春市召开 “财务、会计、成本应用电子计算机专题讨论会”,此次会议首次正式提出 “会计电算化” 一词,是我国会计电算化发展的重要里程碑,故选 C。 3.在会计电算化工作模式下,仍需人工操作的关键环节是( ) A. 登记总账账簿 B. 填制与审核会计凭证 C. 进行试算平衡 D. 自动生成会计报表 【答案】B 【解析】会计电算化虽实现核算自动化,但核心的会计凭证(如原始凭证确认、记账凭证填制)需人工录入,且凭证审核需人工判断其合法性与准确性;A、C、D 均属于计算机可自动完成的操作(如系统根据凭证自动登记账簿、生成报表,通过内置公式完成试算平衡),故选 B。 4.下列关于会计电算化作用的表述中,错误的是( ) A. 可完全替代会计人员的所有工作 B. 显著减轻会计人员劳动强度 C. 有效提高会计核算效率与质量 D. 推动会计人员参与更多财务管理工作 【答案】A 【解析】会计电算化的核心是 “辅助会计工作”,而非 “完全替代”—— 人工仍需负责凭证审核、异常数据判断、财务管理决策等工作;B、C、D 均为会计电算化的实际作用(如减少手工记账工作量、降低核算误差、释放会计人员精力参与管理),故选 A。 二、多选题 5.下列选项中,属于广义会计电算化涵盖内容的有( ) A. 企业会计软件的定制开发与日常维护 B. 会计电算化专业人才的培训与考核 C. 财政部门对会计电算化工作的宏观管理 D. 电子计算机在企业工资核算中的具体应用 【答案】ABC 【解析】广义会计电算化指 “与实现电算化有关的所有工作”,A(软件开发维护)、B(人才培训)、C(宏观管理)均属于该范畴;D 是电子信息技术在会计工作中的具体应用,属于狭义会计电算化内容,故选 ABC。 6.与传统手工会计相比,会计电算化具有的典型特征包括( ) A. 人机结合,人工与计算机协同完成会计工作 B. 会计核算过程自动化,数据可集中处理 C. 会计数据处理及时准确,降低人为误差 D. 内部控制方式多样化,结合人工与系统控制 【答案】ABCD 【解析】会计电算化的四大核心特征即 “人机结合、核算自动化集中化、数据处理及时准确、内部控制多样化”:A 体现人机协同,B 体现核算自动化(如自动记账)与集中化(如多部门数据统一管理),C 体现数据处理优势(如实时计算、减少手工记账错误),D 体现内控升级(如系统权限控制 + 人工审核),故选 ABCD。 7.下列关于会计电算化内部控制的表述中,正确的有( ) A. 内部控制方式从传统人工控制转变为 “人工控制 + 系统控制” 结合 B. 系统控制可通过设置操作员权限、数据备份等方式实现 C. 人工控制仍需对会计凭证合法性、合理性进行审核 D. 会计电算化后无需再进行内部控制 【答案】ABC 【解析】会计电算化并未取消内部控制,而是丰富了控制方式:A 明确内控方式的转变,B 举例说明系统控制的具体手段(如限制不同人员操作权限、定期备份防止数据丢失),C 强调人工控制的不可替代性(如凭证审核);D 表述错误,会计电算化仍需严格的内部控制保障数据安全与核算合规,故选 ABC。 三、判断题 8.狭义的会计电算化不仅包括电子信息技术在会计工作中的应用,还涵盖会计软件开发、人才培训等配套工作。( ) 【答案】× 【解析】狭义会计电算化的范围仅限定为 “以电子计算机为主体的电子信息技术在会计工作中的应用”,不包含会计软件开发、人才培训等内容;涵盖这些配套工作的是广义会计电算化,题干混淆了狭义与广义的定义,故错误。 9.会计电算化的 “核算集中化” 特征,可实现企业多部门、多分支机构的会计数据统一收集与处理,避免数据分散存储导致的信息不一致。( ) 【答案】√ 【解析】“核算集中化” 是会计电算化的核心特征之一 —— 通过网络系统或统一数据库,企业可将各部门、分支机构的会计数据集中管理,由系统统一完成记账、汇总、报表生成等工作,有效解决手工核算中数据分散、版本不一的问题,故正确。 10.会计电算化后,由于计算机可自动完成数据处理,因此无需再对会计数据的准确性进行人工核查。( ) 【答案】× 【解析】计算机自动处理数据的前提是 “输入数据准确、系统逻辑正确”,仍需人工进行关键核查:如原始凭证真实性判断、记账凭证填制准确性审核、异常数据(如大额交易、特殊科目余额)人工校验等;题干忽略了人工核查的必要性,故错误。 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 学科网(北京)股份有限公司 $ 编写说明:考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况,我们依据支架式教学理念,精心编制了《会计信息化》(冀科版)一课一练。专辑里的每一份练习,都与课堂所授知识点紧密相关,题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣,培养他们的学习自觉性,帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法,为他们后续的进一步提升奠定坚实基础。 本卷是《会计信息化》(冀科版)一课一练的第1练,内容涵盖第一章会计信息化概述第一节会计信息化的含义—会计电算化的概念和特征。 《会计信息化》(冀科版) 第1练 第一章 会计信息化概述 第一节 会计信息化的含义 任务一 会计电算化的概念和特征 一、单选题 1.下列选项中,符合狭义会计电算化定义核心内容的是( ) A. 会计电算化人才的专业培训 B. 电子信息技术在会计工作中的应用 C. 会计软件市场的培育与规范 D. 会计电算化管理制度的制定 2.我国首次正式提出 “会计电算化” 这一术语的会议,举办地点是( ) A. 深圳 B. 北京 C. 长春 D. 上海 3.在会计电算化工作模式下,仍需人工操作的关键环节是( ) A. 登记总账账簿 B. 填制与审核会计凭证 C. 进行试算平衡 D. 自动生成会计报表 4.下列关于会计电算化作用的表述中,错误的是( ) A. 可完全替代会计人员的所有工作 B. 显著减轻会计人员劳动强度 C. 有效提高会计核算效率与质量 D. 推动会计人员参与更多财务管理工作 二、多选题 5.下列选项中,属于广义会计电算化涵盖内容的有( ) A. 企业会计软件的定制开发与日常维护 B. 会计电算化专业人才的培训与考核 C. 财政部门对会计电算化工作的宏观管理 D. 电子计算机在企业工资核算中的具体应用 6.与传统手工会计相比,会计电算化具有的典型特征包括( ) A. 人机结合,人工与计算机协同完成会计工作 B. 会计核算过程自动化,数据可集中处理 C. 会计数据处理及时准确,降低人为误差 D. 内部控制方式多样化,结合人工与系统控制 7.下列关于会计电算化内部控制的表述中,正确的有( ) A. 内部控制方式从传统人工控制转变为 “人工控制 + 系统控制” 结合 B. 系统控制可通过设置操作员权限、数据备份等方式实现 C. 人工控制仍需对会计凭证合法性、合理性进行审核 D. 会计电算化后无需再进行内部控制 三、判断题 8.狭义的会计电算化不仅包括电子信息技术在会计工作中的应用,还涵盖会计软件开发、人才培训等配套工作。( ) 9.会计电算化的 “核算集中化” 特征,可实现企业多部门、多分支机构的会计数据统一收集与处理,避免数据分散存储导致的信息不一致。( ) 10.会计电算化后,由于计算机可自动完成数据处理,因此无需再对会计数据的准确性进行人工核查。( ) 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 学科网(北京)股份有限公司 $

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第1练 会计电算化的概念和特征《会计信息化》(冀科版)一课一练(原卷版+解析版)
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