5.1植被课件2025-2026学年高中地理人教版必修一

2025-10-13
| 43页
| 264人阅读
| 2人下载
普通

资源信息

学段 高中
学科 地理
教材版本 高中地理人教版必修第一册
年级 高一
章节 第一节 植被
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 四川省
地区(市) 成都市
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 126.81 MB
发布时间 2025-10-13
更新时间 2025-10-13
作者 xkw_027015528
品牌系列 -
审核时间 2025-10-11
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/54307314.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第五单元 植被与土壤 第1节 植 被 课堂导入:智利北部的“沙漠花海” 2017年8月26日,智利北部的阿塔卡马沙漠出现罕见的丰沛降雨。曾经的不毛之地,花开遍地。 这片平常几乎看不到植物的“死亡之地”,为什么会短时间内变成花的海洋呢?其他沙漠会出现类似的现象吗?花海形成与地理环境有什么关系? 2 学习任务要求 学习任务 任务1:通过实地观察或运用视频、图像,识别主要植被类型。 任务2:运用图文资料,说明森林、草原、荒漠等植被与自然环境的关系。 任务3:通过实地调查或观看影像,体会珍惜爱护天然植被、因地制宜营造人工植被的重要性,培养人地协调观。 课程标准:通过野外观察或运用视频、图像,识别主要植被,说明其与自然环境的关系 3 一、植被与环境 基本概念 概念:数量不等的不同种的植物,共同生长在一定的地方。自然界成群生长的各种植物的整体,称为植被。 分类: 天然植被——天然形成的植被,如森林、草原、荒漠等。 人工植被——人工栽培和经营管理的植被,如经济林、人工草场等。 森林 草原 荒漠 植物 经济林 人工草场 天然植被 人工植被 比较项目 天然植被 人工植被 种植对象 天然形成 人工种植 种植数量 物种丰富 物种单一 排列方式 排列方式复杂 排列整齐 植物≠植被 4 一、植被与环境 自然界中稳定的植被是如何形成的?此过程中植被改变了自然环境的哪些要素? 5 一、植被与环境 植被的形成 裸岩阶段 地衣阶段 苔藓阶段 草本植物阶段 灌木阶段 森林阶段 在新形成的裸地上很快会有少数种类的植物生长,植物生长过程中也改造其生长的土壤、水分等环境条件,从而有更多种类的植物在此生长,甚至形成稳定的植被。 成熟的植被有分层现象 6 一、植被与环境 植被的形成 水土流失严重的黄土高原 黄土高原植被恢复工程 形成稳定的天然植被往往需要百年以上的漫长时光 因此我们要保护好天然植被 7 一、植被与环境 植被与环境的关系 在地表,除极端干旱、寒冷的地方外,几乎都有植物生长。天然植被一般按类型有规律地分布在适宜其生长的地方,并具有适应当地环境的特征。 草本层 灌木层 乔木层 结合生活体验,回答问题: ①该地植被自上而下分几层? ②图中森林生态系统中光照强度有什么规律? 3层,从上至下依次为乔木层(2层)、灌木层(1-2层)、草本层 自植被顶端到地面光照逐渐减弱 结论:在稳定的植被中,不同种类的植物群体,通过争夺阳光的生存竞争,占据一定的垂直空间,形成分层明显的垂直结构。 光照 垂直分层 8 一、植被与环境 植被与环境的关系 光照 垂直分层 喜光植物↓望天树 喜阴植物↓鸟巢蕨 分布在向阳的地方或占据植被群落的上层 多分布在背阳荫蔽的地方,或生长在植被群落的底层 9 一、植被与环境 植被与环境的关系 【问题探究】对比以下三种植被的物种数量和垂直结构丰富度的差异,并分析原因。 热带雨林 温带落叶阔叶林 亚寒带针叶林 读图回答:①热带雨林、温带落叶阔叶林、亚寒带针叶林的垂直结构哪种更复杂?②列举它们存在的差异(从植物的高度、数量和层数方面进行对比)?③存在差异的原因是光照吗?如果不是,又是哪些因素呢? 结论:植被的垂直分层通过争夺光照实现,但植被垂直结构中的植株高度、种群数量和层级数量等主要取决于所在地区的气温和降水。一般而言, , 的地方,植被高度越大,植物种的数量越多,垂直结构越丰富。 气温越高 降水量越多 气候 植被的类型和垂直结构的丰富程度 10 一、植被与环境 植被与环境的关系 气候 植被的类型和垂直结构的丰富程度 低纬度 中纬度 高纬度 热带 亚热带 温带 亚寒带 寒带 沿海 过渡区 内陆 从低纬到高纬、从沿海向内陆,热量、水分条件的差异会导致植被类型、结构等方面的差异。 11 一、植被与环境 植被与环境的关系 我国天山北坡垂直自然带普景观图 天山山脉某处南北坡自然景观差异 山地垂直方向上,自然带(植被)的分布及其数量与海拔、坡向(阴阳坡、迎风坡背风坡)等相关。这些自然因素影响着水、热、光照条件,进而影响着植被类型。 地形 植被的类型及其垂直分布 12 一、植被与环境 植被与环境的关系 茶树耐酸怕碱,喜排水良好的砂质土壤,一般种植在南方山地丘陵区。 碱蓬为一年生草本植物,多生长于海滨、荒地、渠岸、田边等含盐碱的土壤上。 土壤 植物种类的影响 13 一、植被与环境 植被与环境的关系 植被对环境的适宜性(指示性) 在不同环境条件下生长的植被,它们的个体形态、生理机能等方面具有显著的差异。 水生植物:生长在水域中,如莲花等,叶子硕大,根系不发达。 旱生植物:生长在干旱地区,如骆驼刺、仙人掌等,叶片细小,根系发达。 14 一、植被与环境 植被与环境的关系 植被对环境的适宜性(指示性) 植被生长对自然环境长期的依赖作用,使植物产生某些适应性与其生长的环境保持统一,使植物能够指示自然环境的某些特征,因而植被是自然环境的一面镜子。 旗树——树冠可指示风向 沙柳——根系发达 可指示干旱环境 植被茂密可指示温暖湿润环境 15 一、植被与环境 植被与环境的关系 植被对自然环境的生态作用 以森林植被为例,其群落结构复杂,与环境之间的物质循环和能量交换非常活跃,形成了以下功能: 固碳释氧,净化空气 涵养水源,保育土壤 积累营养物质,保护生物多样性 防风固沙,减轻灾害 16 一、植被与环境 植被与环境的关系 知识小结 环境 气候 ①热量②光照③温差④降水⑤灾害 地貌 水文 水文条件好的地方,植被一般比较繁茂。 土壤 土壤肥力、水分含量、特性等影响植被生长 植被 ①海拔:②坡向 生物圈 (植被) 环境 大气圈 通过光合作用,植物吸收二氧化碳,放出氧气。 通过植物蒸腾,大气获得了水汽。 水圈 岩石圈 植物根系能固定表土。 植物残体进入土壤,向土壤提供有机质。 生物圈 为其他生物提供食物等,维持生物多样性。 植被是地理环境的产物,在其生长的过程中,土壤、大气为植物的生长提供着帮助,它必须依赖环境,适应环境,以维持其生长。同时植物也在生长的过程中改变着其生长的土壤、水分、大气、生物等环境条件。 17 森林 草原 荒漠 一般分布于湿润和半湿润地区 一般分布于半湿润、半干旱地区 一般分布于干旱地区 二、森林 基本概念 森林植被类型多样,主要分布在热带和温带的湿润、半湿润地区。依据森林的垂直结构、生态特征等,可以将森林分为:热带雨林、常绿阔叶林、落叶阔叶林和亚寒带针叶林等。 森林类型 分布地区 气候特点 垂直结构 生态特征 热带雨林 常绿阔叶林 落叶阔叶林 亚寒带针叶林 【课堂活动】阅读教材P84-85页,借助相关图文资料,完成下列表格填写。 19 二、森林 附 生 植 物 茎花 板根 观察上图,推测属于哪种森林类型?从森林的垂直结构和生态特征(外观颜色、有无季相变化,植物种类、代表性植物、特殊现象等)描述该种森林类型。 20 二、森林 热带雨林 森林类型 分布地区 气候特点 垂直结构 生态特征 热带雨林 热带雨林气候区和热带季风气候区 全年高温多雨 垂直结构复杂,层次多 森林呈深绿色,无季相变化;四季花开果熟; 植物种类丰富,高大密集的乔木为主;乔、灌、草、藤本植物、附生植物多; 常见茎花、独木成林、板状根、滴水叶尖等现象。 21 二、森林 热带雨林 绞 杀 植 物 附 生 植 物 植被种类丰富 木质大藤本植物 茎花现象 独木成林 板 状 根 滴水叶尖 滴水叶尖:植物直接排出体内液态水后汇集到叶尖流下来,满足热带雨林中快速排水的需求。 22 二、森林 热带雨林 植物对生活环境适应的结果 板根现象 :支持高大乔木,增加稳定性 茎花现象 :其高度便于昆虫和小动物传粉 23 二、森林 桂花 山茶 香樟 含笑 观察上图,推测属于哪种森林类型?从森林的垂直结构和生态特征(外观颜色、有无季相变化,植物种类、代表性植物、特殊现象等)描述该种森林类型。 24 二、森林 亚热带常绿阔叶林 森林类型 分布地区 气候特点 垂直结构 生态特征 亚热带常绿阔叶林 亚热带季风气候区、亚热带湿润气候区 夏季炎热多雨,冬季温和且无明显干季 与热带雨林相比,垂直结构较简单,藤本植物,附生植物较少 森林常绿,无季相变化,大部分植物的花期集中在春末夏初,秋季陆续进入果期。 乔木多革质叶片,叶片呈椭圆形,没有茸毛,叶面向着阳光,会反光,树皮厚(生长在温度比较高的地区,可防止水分过度蒸发)。 25 二、森林 亚热带常绿阔叶林 花期在春末夏初(集中) 常绿,垂直结构简单 革质叶片 26 二、森林 白 桦 树 春 夏 秋 冬 观察上图,推测属于哪种森林类型?从森林外观颜色、有无季相变化,植物种类、垂直结构、代表性植物和代表性植物特征描述该种森林类型。 27 二、森林 温带落叶阔叶林 森林类型 分布地区 气候特点 垂直结构 生态特征 温带落叶阔叶林 温带季风气候区、温带海洋性气候区 季风:夏季高温多雨,冬季寒冷少雨。 海洋:冬温夏凉,全年降水均匀。 与常绿阔叶林相比,垂直结构较简单 森林有明显的季相变化;春季萌叶抽枝; 夏季叶色鲜绿,枝繁叶茂,林冠郁闭高;秋季叶色转黄,树叶凋落;冬季则完全无叶。 叶片宽薄(充分利用阳光),春长夏绿、秋黄冬枯 28 二、森林 温带落叶阔叶林 枣 树 柳 树 苹 果 树 梧 桐 29 二、森林 亚寒带针叶林 观察上图,推测属于哪种森林类型?从森林外观颜色、有无季相变化,植物种类、垂直结构、代表性植物和代表性植物特征描述该种森林类型 30 二、森林 亚寒带针叶林 森林类型 分布地区 气候特点 垂直结构 生态特征 亚寒带针叶林 亚欧大陆和北美大陆的亚寒带地区 夏季短促、温和,冬季漫长、寒冷 树种单一群落结构简单,外貌非常特殊(多呈塔状) 森林呈暗绿色; 由耐寒的针叶乔木组成,以松、杉为主; 树叶为针状、条形,以抗寒抗旱;根浅。 加拿大落基山脉亚寒带针叶林景观 31 二、森林 活动探究:红树林 阅读教材P85-86页,分析红树林植物特征的环境适应性 红树林因由红树科植物组成而得名,主要分布在热带和亚热带淤泥深厚的潮间带,多见于海湾或河口地区。 1.针对上述红树林植物的特点(P86页资料),分别说明其适应的环境条件。 2.说明红树林对所在海岸地区生态环境的意义。 32 二、森林 活动探究:红树林 阅读教材P85-86页,分析红树林植物特征的环境适应性 支柱根和板状根 ——为了抵抗潮汐、风浪的冲击作用,增强植物的机械支撑能力。 呼吸根 ——红树生于淤泥滩涂,并经常受海水浸泡,其根系处于缺氧的环境中,为适应环境并得到足够的氧气。 33 二、森林 活动探究:红树林 阅读教材P85-86页,分析红树林植物特征的环境适应性 “胎生” ——适应滩涂和海流,增强生存能力 腺体 ——具有排盐作用,植物直接吸入海水,再通过盐腺将盐分分泌出叶片表面之处,然后被雨水冲掉或随落叶除掉盐分。 34 二、森林 活动探究:红树林 阅读教材P85-86页,分析红树林植物特征的环境适应性 红树林的生态环境意义: 净化海水;防风消浪;固岸护堤、促淤保滩 为动物提供觅食栖息、生产繁殖的场所(保护生物多样性) 科研、教育、生态旅游,红树林是最具特色的湿地生态系统,兼有陆地和海洋生态特性。 35 三、草原与荒漠 基本概念 热带和温带,水分条件不能满足森林生长时→草原;水分更少的干旱地区→荒漠植被。 36 三、草原与荒漠 课堂活动 热带草原湿季 热带草原干季 夏季的锡林郭勒草原 冬季的锡林郭勒草原 结合教材图5.8和图5.9,比较热带草原和温带草原的气候特征,分析二者植被特征及分布地区的差异。 温带草原气候 1 4 7 10 月份 37 三、草原与荒漠 热带草原 东非高原热带萨瓦纳稀树草原景观 草原类型 分布地区 气候特点 植被特征 热带草原 热带草原气候区 全年高温,降水季节变化大,分明显干季和湿季。 有明显季相变化:湿季植物生长旺盛,草原葱绿;干季草类枯黄;散生着旱生乔木或灌木。 草高,硬质,营养差;乔木树干粗大,有储水结构。 38 三、草原与荒漠 热带草原 39 三、草原与荒漠 温带草原 草原类型 分布地区 气候特点 植被特征 温带草原 一般分布在温带半湿润、半干旱地区 冬冷夏热;干旱少雨,年降雨量400毫米以下 有明显的季相变化,夏绿冬枯,植被高度较热带草原低; 有矮小灌木,存在旱生结构,如叶面积较小、叶片内卷等。 40 三、草原与荒漠 荒漠植被 从热带到温带,气候干旱地区的植被可统称为荒漠植被。寒带荒漠即苔原,主要以苔藓地衣为主。 北部非洲的热带荒漠景观 新疆阿克苏地区的温带荒漠景观 据图描述,荒漠植被有什么特征? 植被稀疏,地表大面积裸露,植物种类贫乏;荒漠植被以旱生的灌木为主,具有耐长期干旱的形态和结构。 叶片面积小,棒状或刺状。或茎叶覆盖白色茸毛,以抵抗灼热。或有肉质茎进行储水;根系强大(根深,根幅广) 41 三、草原与荒漠 荒漠植被 智利北部阿卡塔马沙漠在获得丰沛降水后,沙漠中的种植发芽开花,出现短时的花海盛景,这些花卉植物多为短命植物。 沙漠花海 42 课堂小结:植被 种类 分布规律 垂直结构 生态特征 植被 环境 光照 气候 地形 水文 土壤 …… 适应 改造 森林 草原 荒漠 热带雨林 常绿阔叶林 落叶阔叶林 针叶林 热带草原 温带草原 热带荒漠 温带荒漠 43 EVCapture4.1.8软件录制 Lavf57.25.100 本视频由湖南一唯信息科技开发的EV录屏软件录制,www.ieway.cn $

资源预览图

5.1植被课件2025-2026学年高中地理人教版必修一
1
5.1植被课件2025-2026学年高中地理人教版必修一
2
5.1植被课件2025-2026学年高中地理人教版必修一
3
5.1植被课件2025-2026学年高中地理人教版必修一
4
5.1植被课件2025-2026学年高中地理人教版必修一
5
5.1植被课件2025-2026学年高中地理人教版必修一
6
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。