试卷1 2024年上学期有一套考前提分特训卷-【有一套】2024-2025学年新教材七年级上册历史期末备考试卷（统编版2024 河南专版）

有一 HN(RJ)·七年级历史上 2024年秋有一套考前提分特训卷 测试时间：50分钟 测试总分：50分 题 号 S 总分 得 分 弥 【紧扣最新课程标准，把据考情变化，依据最新教材编写】 、选择题（下列每小题所列出的四个选项中，只有一项是最符合 题目要求的。共20小题，20分) 1.迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址是（ A.元谋人遗址 B.北京人遗址 摇 C.山顶洞人遗址 D.半坡居民遗址 2.研究表明，北京人生活在距今约70万至20万年，而山顶洞人生 活在距今约3万年。比起北京人，山顶洞人各方面都有所进步， 但二者的生活习性也有相同之处，其表现在 ( A.缝制衣服，有爱美意识 B.建造房屋 C.集体生活，用打制石器 D.人工取火 如 3.右图是“河姆渡遗址出土的猪纹陶体”，根据对文物的观察，可以 推断出 A.河姆渡人生活在黄河流域 B.河姆渡人会使用火 C.河姆渡人已开始饲养家畜 D.河姆渡人种植水稻 4.早在六千余年前，黄河流域的人们就培育出了主要的粮食作 物一粟。居住在黄河流域并且培育出粟的原始居民是( ) A.河姆渡人 B.半坡人 C.良渚人 D.元谋人 報 5.仰韶文化主要分布在 ( 数 A.长江上游地区 B.长江中游地区 C.黄河中游地区 D.黄河上游地区 6.陶寺古城遗址位于山西襄汾，距今约4300一4000年。它的发现 表明 百 A.黄河中游地区已经出现了早期国家 B.已经形成了统一的崇拜对象 C.陶寺的经济发展水平特别高 州 D.现代文明的初步形成 线 7.“华夏民族，非一族形成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去 小异而大同。渐化合以成一族之形，所世所谓，诸夏是也。”从这 段话中可以看出华夏民族 A.发祥地是黄河流域 B.交通便利，创造了众多的文明成就 C.由炎帝和黄帝创立 D.杂居相处，在不断交往中融合而成 8.2023年国庆假期，上七年级的小明同学去了位于洛阳偃师的二里 头遗址博物馆参观，在这里小明可以了解的时代文明是() A.夏朝文明 B.商朝文明C.西周文明D.良渚时期 9.孟子说：“春秋无义战，彼善于此，则有之矣。征者，上伐下也，敌 国不相征也。”“春秋无义战”反映了这一时期列国发动战争的主 要目的是 ) A.消除诸侯矛盾 B.发展国家经济 C.争当诸侯霸主 D.镇压平民起义 10.商鞅把全社会激励体系向农战聚焦，最大限度地发掘、调动了全 社会的潜力。通过把秦国绑到战车上，商鞅把诸侯眼中的“夷 狄之邦”改造成了诸侯谈之色变的“虎狼之国”。秦国这一社会 现象的出现主要是由于商鞅变法 A.确立县制 B.禁止私斗C.奖励耕战 D.编制户口 11.面对春秋战国时期政权更迭、生灵涂炭的乱局，各流派提出了不 同的治世方案。秦统一的历史证明，最适合当时社会形势的方 案是 A.儒家 B.墨家 C.道家 D.法家 12.“秦朝的统一，决不全是兵力的关系。在政治上、经济上、文化 上，本有趋于统一之势而秦人特收其成功。”材料表明() A.嬴政在统一过程中的作用不大 B.秦的统一是历史发展的必然趋势 C.秦统一与军事力量没有关系 D.郡县制度的建立是秦统一的基础 13.“将相本无种，男儿当自强。”下列历史事件与该诗引用的历史 典故相关的是 () A.陈胜、吴广起义 B.刘邦、项羽起义 C.巨鹿之战 D.楚汉之争 14.以下是四位同学排演历史课本剧《文景之治》的片段，其中不符 合史实的是 A.农民张三把收成的1/30交给国家 B.县官王平因关心农桑受到汉景帝提拔 C.汉文帝的夫人因铺张浪费受到训斥 D.汉文帝命人修建豪华宫室以供享乐 15.右图历史漫画简明而形象地反映了外戚和宦官争夺国家权力。 由此导致 ( A.藩镇割据形成 (你瞰啥) 欧你咋地 B.东汉走向衰亡 C.民族政权并立 D.百家争鸣出现 16.8世纪以后，中国的造纸术逐渐传入中亚、西亚及欧洲。纸的出 现，对当时欧洲的教育、政治及商业等活动的发展，起了重要作 用。下列表述不准确的是 () A.西汉时人们懂得造纸 B.蔡伦用树皮、麻头等为造纸原料 C.东汉蔡伦发明造纸术 D.造纸术是中国对世界文明的贡献之一 17.东汉末年，随着形势的发展，东汉政府实行州牧制度，客观上导 致了群雄割据的混乱局面形成。由此，三国鼎立局面形成。下 列评价符合历史发展趋势的选项是 A.战乱频繁，严重破坏了社会经济 B.局部统一，为大一统创造了条件 C.政权割据，形成了国家分裂局面 D.破坏了民族关系，不利于民族交融 18.【新趋势·探究民族交融的意义】据西晋的史料记载，鲜卑说自 己是黄帝之子的后裔，匈奴的铁弗部自称是大禹的后代。这反 映出内迁的少数民族 () A.形成人口迁徙高潮 B.消除胡汉之间的对立和矛盾 C.实现全国的再统一 D.认同中原地区的历史和文化 19.《宋书》云：“江南之为国盛矣…地广野丰，民勤本业，一岁或 稔，则数郡忘饥。…鱼盐杞梓之利，充仞八方；丝绵布帛之饶， 覆衣天下。”江南地区得到开发的原因不包括 () A.社会秩序比较安定 B.江南自然条件优越 C.是全国经济重心 D.北方人口大量南迁 20.以下关于科技文化的史实与结论对应正确的是 A.华佗发明了“麻沸散”，编创“五禽戏”，是中医临床理论体系开创者 B.《史记》记述了黄帝到汉武帝时期史事，司马迁开创个人修史先河 C.《齐民要术》“顺天之时，量地之力”，突显以民为本的务实精神 D.祖冲之把圆周率精确到小数点后的第七位，祖冲之的成就领先于 世界 二、非选择题（共5小题，30分） 21.(6分)每个朝代都有自己的印记。这些印记形成了中华民族独 特的精神标识，诠释着中华文明的博大内涵。 材料一一统的国家伟业到了汉武帝时代，完成了从地理空间到精 神空间的整合与凝聚，正是这个伟大而充满凝聚力的民族共同体 …总是能够重新走上统一、安定的大道，重现蓬勃生机。 —翦伯赞《中国史十五讲》 材料二公元前138年，张骞前往西域途中被匈奴捉住。在匈 奴的威胁利诱面前，张骞威武不屈，“持汉节不失”，被扣留了10 余年，但他仍坚持完成使命。● “试卷1 材料三汉代纺织技术先进，丝织品质量高，能织出锦、绣、罗、 纱等许多品种的丝绸。张骞出使西域后，大量丝帛锦绣沿着通 道远销各地，西域各国的珍奇异物也陆续输入中国…商人、传 教士和其他一些旅者，也带着他们的信仰、价值观念和宗教信念 来到遥远的东方。 一杰里·本特利《新全球史》 (1)根据材料一并结合所学知识，说出汉武帝为实现“从地理空 间到精神空间的整合与凝聚”在政治和思想方面各采取了 什么措施。(2分) (2)根据材料二，指出张骞值得我们学习的精神。（2分) (3)根据材料三，概括汉代丝织品大量远销的主要原因和丝绸 之路开辟的意义。(2分) 22.(6分)改革是人类社会进步永恒的主题，是中华民族发展的动 力。阅读下列材料，回答问题。 材料一商鞅变法前，秦国各地度量衡不统一。为了保证国家 的赋税收入，商鞅制造了标准的度量衡器一商鞅方升…此 外商鞅还规范了进位制度，统一了斗、桶、权、衡、丈、尺，规定六 尺为一步，二百四十步为一亩，五十亩为一畦。 材料二魏主欲变北俗，引见群臣。…帝曰：“夫‘名不正、言 不顺，则礼乐不可兴’。今欲断诸北语，一从正音。其年三十已 上，习性已久，容不可猝革。三十已下，见在朝廷之人，语音不听 仍旧，若有故为，当加降黜”。 《资治通鉴》 (1)材料一反映了商鞅变法中的什么措施？在这项措施的基础 上，秦灭六国后又实行了哪些有利于各地交流的经济文化 措施？(2分) (2)材料二反映的是什么历史事件？从材料二中可以看出改革的 内容是什么？材料二的措施产生了什么积极作用？(3分) 试卷1出 (3)依据上述两则材料并结合所学知识，指出一次改革能否成 功主要取决于哪些因素。（回答一点即可）(1分) 23.（6分)阅读材料，完成下列要求。 材料一 图一春秋争霸形势图 图二战国形势图 材料二从公元前230年起，秦国只用了十年时间，就完成了 “六王毕，四海一”的伟业…在建立起统一国家行政管理制度 的秦始皇，又分别从政治、经济、文化各个方面，推行了巨大的统 一工程，铸就了中国古代大一统制度的雏形。秦统一中国的意 义，并不仅仅在于当时消除了国家分裂的局面，关键在于它找到 了一套大一统制度，并使其成为中国古代社会长期有效的一套 规则，使整个中国达到了空前的统一和繁荣。 一摘编自杨松华《大一统制度与中国兴衰》 (1)根据材料一，概括这一时期历史发展的趋势。(2分) (2)根据材料二并结合所学知识，用世纪和年代的方式写出秦 国完成“六王毕，四海一”的时间，并概括秦始皇为巩固统一 在政治方面的措施。(2分) (3)根据这两侧材料，提炼一个主题。(2分) 24.(6分)文化是引领时代前进的旗帜，中华文化博大精深，源远流 长，以其独具风格的文化魅力影响着世界。阅读材料，回答 问题。 材料一如下图。 ®9日丰且 宫宁 甘 戎祖 弥 材料二这一时期形成了中国古代历史上文化繁荣的局面，诸 自我评价 子学说的不少命题成为后代学说的萌芽形态，后来的学者大都 从这里吸取思想材料或理论形式，进行改造和发展的工作。 (1)根据材料一，指出这一古老文字的出现表明我国有文字可 考的历史从哪一朝代开始。(2分) (2)根据材料二及所学知识，说出这一时期形成的“文化繁荣的 局面”在历史上被称为什么，以及这种局面的形成产生了什 么影响。(2分) 名师点拨 (3)新时代青少年在拥有文化自信的同时，还应该为促进文化 发展作出贡献。作为中学生，我们应该如何继承和弘扬中 封 华优秀传统文化？(2分) 25.(6分)请仔细观察下列几幅图片，根据图片反映的历史信息并 结合所学知识，写一篇80一120字小短文。（要求：题目自拟，史 实正确，语句通顺，表述完整，能体现图片内容之间的联系) 家长点评 禹 线22.(1)夏启继承禹的位置（或禹传子启）。 15.C【解析】作者认为“母后临朝”会引起外戚专权。 (2)制度：分封制。作用：使周王朝紧密地连为一体； 东汉中期以后，继位的皇帝大多年幼，无法主政，由 巩固了周天子的统治。 皇帝的母亲皇太后主持。皇太后要掌控朝政，往往 (3)制度：郡县制。官职名称：御史大夫。 依靠自己的父兄，使得皇太后的亲族进人朝廷，形成 (4)措施：颁布“推恩令”，削弱诸侯国势力。措施： 了外戚专权的局面。故选：C。 尊崇儒术。 16.B17.B18.D19.C20.D 23.(1)张骞出使西域为丝绸之路的开通奠定了基础。 21.(1)A:商朝，B:西汉，C:西晋。 (2)起点：长安。意义：丝绸之路是古代东西方往来 (2)秦朝、西晋、隋朝。 的大动脉，极大地促进了东西方经济文化交流。 (3)途径：网络搜索；去图书馆、博物馆查阅资料；参 (3)例子：丝绸，香料等。倡议：共建“一带一路”倡 观历史遗址遗迹等。方法：数轴法、表格法、年代 议，促进中外交流，实现合作共赢。 尺等。 24.(1)扁鹊。 22.（1)禅让制、世袭制。 (2)张仲景是东汉末年的名医，写成了《伤寒杂病 (2)身份：宗亲、功臣。作用：保证了周王朝对地方的 论》一书。这部书发展了中医学的理论和治疗 控制，同时稳定政局，扩大了统治范围。 方法，总结了各种疾病的症候，提出在诊断上要 (3)制度：郡县制。作用：有利于加强中央集权；有利 辨证分析病情，然后对症治疗；还发展了“治未 于巩固统治；开创了此后我国历代王朝地方行政 病”思想，提倡预防疾病。张仲景是中医临床理 的基本模式。 论体系的开创者，为中医的发展作出了巨大贡 23.（1)奖励军功；鼓励耕织；招揽移民，开发秦国土地。 献。他医术精湛，医德高尚，被后人称 (2)洛阳。 为“医圣”。 (3)特点：汉化；自上而下；涉及面广；全面性。作用： (3)名称：“五禽戏”。人物：华佗。思想：“治未病” 促进了民族交融，也增强了北魏的实力。 思想。 (4)改革是推动社会进步的动力：改革是强国之路。 (4)国家必须重视和宣传中医药文化科普知识，加大 24.（1)生产工具：铁制农具；生产方式：牛耕。 中医学方面的投人和研究；搜集中医学成就，在 (2)领域：农业。局面：“文景之治”。 前人的科研基础上进行创新发展，同时吸收西医 (3)南方社会相对稳定；北方人南迁给江南地区带来 的长处，做到中西医结合，才能使我国的中医学 充足劳动力；北方人南迁给江南地区带来先进的 发扬光大。 生产工具和生产经验；南方自然条件优越。 25.题目：商鞅变法促进秦的统一（杰出人物推动社 25.(1)A:长安B:欧洲和北非 会进步) (2)目的：联络大月氏夹击匈奴。精神：威武不屈、不 论述：秦国任用商鞅主持变法，废除了贵族的世袭特 畏艰辛、不辱使命、勇于开拓等。 权，并奖励军功，使秦国的国力大为增强，军队战斗 (3)丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国 力提高，为后来统一全国奠定了基础。秦始皇继位 同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了很 后，在他的杰出领导下最终完成统一，建立起第一个 大的促进作用。 统一的多民族封建国家，并创立了大一统的中央集 权制度，统一了货币、度量衡、文字等，使秦朝统治进 2024年秋有一套考前提分特训卷 一步加强。 1.B2.C 安阳市2023一2024学年 3.C【解析】据题干所学知识可知，河姆渡遗址出土了 第一学期教学质量检测试卷 猪纹陶钵，说明当时的人们已经开始饲养猪，表明家 畜饲养已经出现，C项正确。故选C。 1.C2.A3.C4.B5.C6.D 4.B5.C6.A7.D8.A9.C10.C11.D 7.B【解析】战国时期，秦国蜀郡郡守李冰在岷江修筑 12.B【解析】根据材料及所学知识可知，秦的统一是 了闻名世界的防洪灌溉工程一都江堰，使成都平原 历史发展的必然趋势，B项正确。故选B。 成为“水旱从人，不知饥馑”的“天府之国”。故小王 13.A14.D 介绍的工程是都江堰。故选B。 15.B【解析】根据漫画可知，图中描绘了东汉中后期， 8.C 外戚宦官交替专权。这加剧了统治危机，导致东汉 9.C【解析】春秋晚期鲁国人孔子是儒家学派的创始 走向衰亡，B项正确。故选B。 人，他的思想核心是“仁”，提出仁者爱人，要求统治者 16.C【解析】本题是逆向选择题，根据所学知识可知， 体察民情，爱惜民力，“为政以德”，反对苛政和任意刑 蔡伦只是改进造纸术，而非发明，C项符合题意。故 杀。“仁”的思想来自于孔子。故选C。 选C。 10.B11.B 17.B18.D19.C20.D 12.D【解析】公元前60年，西汉朝廷在乌垒城设置西 21.(1)政治上：实行“推恩令”（或刺史制度）；思想上： 域都护府，以西域都护为管理西域的最高长官。西 尊崇儒术，把儒家学说立为正统思想，兴办太学， 域都护府的设置，标志着西域正式归属中央政权。 教授儒家经典。 故选D。 (2)敢于冒险，不畏艰难，不怕吃苦，百折不挠，不达 13.A14.D 目标誓不罢休的精神。 答案4日 (3)主要原因：汉代纺织技术先进，丝织品质量高，品 种多。意义：丝绸之路是古代东西方往来的大动 脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交 流，起到了很大的促进作用。 22.(1)措施：统一度量衡。有利措施：统一文字、统一 货币。 (2)事件：北魏孝文帝改革。内容：说汉语。作用：促 进了鲜卑族与汉族之间的交流，促进了民族 交融。 (3)统治者的大力支持，顺应历史发展的趋势，改革 者本人具有非凡的意志和坚定的决心等。 23.(1)由分裂到统一。 (2)时间：公元前3世纪20年代。政治措施：建立中 央集权制度。 (3)国家统一是历史发展的趋势（我国自古以来就 是一个统一的多民族的国家)。 24.(1)商朝。 (2)名称：百家争鸣。影响：促进了思想文化的繁荣， 成为我国古代第一次思想文化发展的高峰，为古 代思想文化的发展奠定了基础，对后世产生了十 分重要而深远的影响。 (3)了解和学习中华优秀传统文化，增强保护中华优 秀传统文化的意识；结合时代发展要求，不断为 中华优秀传统文化增添新的富有生命力的内容； 汲取世界各国文化中的有益因子，不断丰富和发 展中华优秀传统文化；向其他国家和地区宣传中 华优秀传统文化，做文化的继承者和传播者，推 动中华优秀传统文化走向世界；等等。 25.题目：尧舜禹的“禅让” 论述：相传在黄帝之后，尧、舜、禹依次成为部落联盟 首领。当时实行禅让制，即将联盟首领的位子传给 贤德之人。尧鼓励人们开垦农田，发展历法，适时 耕种。尧年老时，推举品行高尚的舜做他的继承人。 舜在位时，制定刑法，完善制度，稳定局势，又派禹治 水，解除水患。舜年老时让位于治水有功的禹。因 此，尧舜禹能够成为部落联盟首领都是因为他们是 贤德之人。 2024年秋有一套考前冲刺押题卷 1.A 2.B【解析】据所学可知，陕西西安半坡原始人的彩陶 多是细泥红陶质地，上面绘有黑色、深红和白色的图 案，以鱼、蛙、鹿、鸡等动物或人面纹为主，其中最多也 是最具特色的动物纹样是鱼，B项符合题意。故选B。 3.A4.B5.D6.B7.B 8.A【解析】据题千所学知识可知，牛耕在春秋时期已 经出现，A项正确：牛耕在春秋时期已全国普及不符 合史实，排除B项；人与自然和谐共处的理念和材料 没有关系，排除C项：牛耕的使用推动井田制瓦解，这 句话本身正确，但是和题无关，排除D项。故选A。 9.B 10.A【解析】根据题干表格信息可知，“买”“贯”“宝” 中都含有“贝”字，四字均与货物交易或流通相关。 结合所学知识可知，我国最早的货币是贝币，起源于 商朝，A项正确；商朝礼器以青铜器和玉器为主，排 除B项；“贝”不适合用来作食器和酒具，排除CD 项。故选A。 11.B12.D13.A 14.D【解析】据材料“西汉、三国”可知，①相对应的朝 代应该是东汉时期，而东汉末年出现黄巾起义，加速 了东汉的灭亡，D项正确。故选D。 15.B16.D 17.D【解析】根据材料可知，佛教的传入丰富了中国 文化对中国文化产生深远影响，D项正确。故选D。 18.C19.D20.B 21.(1)人文初祖：炎帝、黄帝。特点：多民族长期杂居、 交往融合而成。 (2)制度：禅让制。借鉴意义：用人要发扬民主，重用 贤人；应通过民主的方式选拔干部；要以天下为 己任，选拔人才应以德才兼备为标准。 22.(1)思想：法家。目的：富国强兵，为巩固统治、对外 扩张积极创造条件。 (2)内容：“有军功者，各以率受上爵”。作用：使秦 国的政治、经济文化、社会生活面貌有了根本改 变，综合国力大为增强，提高了军队的战斗力，一 跃而成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一中国奠 定了基础。 (3)人物：赢政（秦始皇）。意义：结束了春秋战国以 来长期分裂混乱的局面，是历史发展的必然结 果。统一后的秦朝建立起我国历史上第一个统 一多民族的封建国家。 23.(1)政权：①吴，②东晋。特征：政权分立。 (2)耕地面积不断增加；粮食产量提高；布帛丰富；人 民丰衣足食。（任答两点） (3)变化：造型开始圆滑细致，呈现汉文化的特点。 原因：孝文帝改革的汉化政策。（或民族融合的 加强)。 24.(1)选取《论语》：孔子是儒家学派的创始人，他的思 想后来由其弟子及再传弟子整理成《论语》一 书。孔子的学说对中国古代文化的发展有非常 重要的影响，他提出的一些道德规范对中国社会 的发展也具有深远的影响。（其他合理即可） (2)法治优于人治；法治是国家稳定和富强的重要手 段；治理国家要赏罚分明。 (3)儒家主张通过对学生进行说服教育，引导学生爱 护公物；法家主张制定校园行为守则，对破坏公 物行为进行惩罚。 25.题目：得道多助，失道寡助。 论述：夏商西周是中华文明和早期国家形成与发展 的时期。约公元前2070年，禹建立夏朝，我国历史 上第一个奴隶制王朝建立。禹死后，他的儿子启继 承了他的位置，“家天下”取代“公天下”，开创王位 世袭制。夏桀统治残暴，汤起兵灭之。汤建立商朝 后任用贤才，发展经济，商朝成为强大的国家。商王 纣统治残暴，牧野之战商军倒戈，商朝灭亡。武王建 立西周，实行分封制，巩固了周初的统治。周厉王暴 虐，引起“国人暴动”，周幽王时，朝政腐败，社会各种 矛盾激化，后犬戎灭西周。综上所述：“得道多助，失 道寡助”是王朝更替的必然规律。