专题08 名句名篇默写（期中真题汇编，云南专用）高一语文上学期

专题08 名句名篇默写 一、名句名篇默写 1.（24-25·高一上·云南开远·期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）韩愈《师说》中“________，________”两句，深刻揭示了士大夫之族不愿从师的真实心态。 （2）荀子在《劝学》中指出“________，________”，说明君子需要广泛学习和自我反省来提高自己。 （3）《涉江采芙蓉》中“________，________”以绵延无尽的归乡之路描写了游子望乡的情景。 【答案】 ①. 位卑则足羞 ②. 官盛则近谀 ③. 君子博学而日参省乎己 ④. 则知明而行无过矣 ⑤. 还顾望旧乡 ⑥. 长路漫浩浩 【解析】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。易错字词有：“谀”“参省”“知”“浩浩”。 2.（24-25·高一上·云南长水·期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）白居易《琵琶行（并序）》中“_______________，_______________”两句，用对比和比喻的修辞手法描写出琵琶的不同琴弦产生的不同的听觉效果。 （2）苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中“_______________，_______________”两句，收束了对赤壁雄奇景物的描写，引起后面对历史的缅怀。 （3）《永遇乐·京口北固亭怀古》中，辛弃疾感慨刘裕这样的英雄的历史遗迹如今找不到了，只剩那“_______________，_______________”。 【答案】 ①. 大弦嘈嘈如急雨 ②. 小弦切切如私语 ③. 江山如画 ④. 一时多少豪杰 ⑤. 斜阳草树 ⑥. 寻常巷陌 【解析】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。易错字词：嘈、切、巷陌。 3.（24-25·高一上·云南丽江一中·期中） 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）杜甫《登高》中，从时间、空间两个角度表达诗人老病孤愁的苍凉心境的句子是“_______，_______”。 （2）在中国古典诗词中，梧桐是凄凉悲伤的象征。李清照《声声慢》（寻寻觅觅）中，运用这一意象表达愁苦的句子是“_______，_______”。 （3）古诗文中经常出现“猿”这一意象，作者常用猿或猿的叫声来表达心中的哀怨、愁苦、孤寂等情感，“_______，_______”就是这样的经典名句。 【答案】 ①. 万里悲秋常作客 ②. 百年多病独登台 ③. 梧桐更兼细雨 ④. 到黄昏、点点滴滴 ⑤. 谢公宿处今尚在 ⑥. 渌水荡漾清猿啼（风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回／巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳） 【解析】本题考查默写常见的名句名篇的能力。易错字词：作、兼、渌、荡漾、啸、渚。 4.（24-25·高一上·云南永胜一中·期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）韩愈《师说》中指出“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”的原因是“____________，____________”。 （2）白居易《琵琶行》中用侧面烘托的手法写出琵琶女年少时就技艺超群、容貌出众的两句是“____________，____________”。 （3）古典诗词中，作者常借“月”来丰富深化某种特定的情绪，使其作品具有“言外之意”的美学旨趣，如“____________，____________”。 【答案】 ①. 闻道有先后 ②. 术业有专攻 ③. 曲罢曾教善才服 ④. 妆成每被秋娘妒 ⑤. 人生如梦 ⑥. 一尊还酹江月（春花秋月何时了，往事知多少/我寄愁心与明月，随君直到夜郎西） 【解析】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。易错字有：道、攻、妆、尊、酹。 5.（24-25·高一上·云南曲靖民中·期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）毛泽东《沁园春·长沙》中，运用对偶的修辞手法描写动态景物的两句是“____________，____________”。 （2）韩愈《师说》中认为“圣益圣，愚益愚”的原因在于从师这一问题上，圣人采取“____________”的态度，而一般人采取“____________”的态度。 （3）刘禹锡《陋室铭》中“____________，____________”两句写出了陋室中来往客人的高雅。 【答案】 ①. 鹰击长空 ②. 鱼翔浅底 ③. 犹且从师而问焉 ④. 而耻学于师 ⑤. 谈笑有鸿儒 ⑥. 往来无白丁 【解析】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。易错字词：鹰、翔、犹、焉、鸿儒。 6.（24-25·高一上·云南文山一中·期中） 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）陶渊明《归园田居》中“____________，____________”两句，采用对仗句式，连用两个比喻，表达诗人对官场的厌倦以及对田园的向往。 （2）李白《梦游天姥吟留别》中表现仙人们衣冠华丽，行为飘逸潇洒，降临人间的两句是“____________，____________”。 （3）“酒”是我国古代诗人特别喜爱、钟情的一个传统的审美意象，请你写出带有“酒”这个意象的诗句：“____________，____________。” 【答案】 ①. 羁鸟恋旧林 ②. 池鱼思故渊 ③. 霓为衣兮风为马 ④. 云之君兮纷纷而来下 ⑤. 对酒当歌 ⑥. 人生几何（移船相近邀相见，添酒回灯重开宴/春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾/花间一壶酒，独酌无相亲） 【解析】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。易错字词：羁、花、倾、壶、酌。 7.（24-25·高一上·云南昭通一中·期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《念奴娇·赤壁怀古》中，词人通过洒酒酬月来寄托自己的情感的句子是“______，______”。 （2）小华想找一句古代名句来激励自己广泛学习，时刻自省，不断进行自我完善。同桌认为《劝学》中“______，______”两句就很合适。 （3）《声声慢》（寻寻觅觅）中，“______，______”两句写出李清照独坐窗前的场景，展现出其百无聊赖的心情、无所依傍的境况。 【答案】 ①. 人生如梦 ②. 一尊还酹江月 ③. 君子博学而日参省乎己 ④. 则知明而行无过矣 ⑤. 守着窗儿 ⑥. 独自怎生得黑 【解析】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。易错字：“尊”“酹”“省”“知”。 8.（23-24˙高一上˙云南昆三中˙期中） 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中“______，_____”两句，收束了对赤壁雄奇景物的描写，引起后面对历史的缅怀。 （2）在《梦游天姥吟留别》中，李白借用两种动物的声音，描写登山途中惊骇之景的两句是：“______，______。” （3）元代戏剧家马致远的杂剧《青衫泪》根据白居易的诗《琵琶行》改编而成，剧名来自诗中的“______？______”两句。 【答案】 ①. 江山如画 ②. 一时多少豪杰 ③. 熊咆龙吟殷岩泉 ④. 栗深林兮惊层巅 ⑤. 座中泣下谁最多 ⑥. 江州司马青衫湿 【解析】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。注意以下字的书写：豪、殷、巅、衫。 9.（23-24˙高一上˙云南师大附中˙期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1） 诗歌中常运用叠字，起到渲染气氛，深化感情，增强韵律的作用。如陶渊明《归园田居（其一）》中“_______________，_______________”两句使用叠字，增添了乡村远景的平静安详之感；杜甫《登高》中“______________，_______________”两句使用叠字，从听觉和视觉上突出了诗人对景伤怀的感受。 （2） 白居易《琵琶行》中“______________，______________”两句，既描写了曲终后琵琶女的动作及神态，同时转入她如泣如诉的身世叙述。 （3） 辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中“______________，_______________”表现了当年刘裕率军北伐时的威武气势。 （4）《劝学》中荀子用自己的亲身经历“_______________，_______________”强调了整天空想不如片刻学习的道理。 【答案】 ①. 暧暧远人村 ②. 依依墟里烟 ③. 无边落木萧萧下 ④. 不尽长江滚滚来 ⑤. 沉吟放拨插弦中 ⑥. 整顿衣裳起敛容 ⑦. 金戈铁马 ⑧. 气吞万里如虎 ⑨. 吾尝终日而思矣 ⑩. 不如须臾之所学也 【解析】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。易错字词：暖、墟、萧、滚、拨、敛、戈、须臾。 10.（23-24˙高一上˙云南曲靖二中˙期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）李商隐的诗句“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通”表达了身不能共处，心却能相通的意思。《琵琶行》中与之意思相近的两句是：__________________，__________________。 （2）《登高》中道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨，无限悲凉难以排遣的句子是：__________________，__________________。 （3）《归园田居》中表明作者不随波逐流，而是固守节操，回乡开荒种地的句子：“__________________，__________________。” 【答案】 ①. 同是天涯沦落人 ②. 相逢何必曾相识 ③. 艰难苦恨繁霜鬓 ④. 潦倒新停浊酒杯 ⑤. 开荒南野际 ⑥. 守拙归园田 【解析】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。注意重点字词的正确写法，如“涯”“沦”“繁”“鬓”“潦”“园田”等，要理解字义来识记。 一、名句名篇默写 1.（24-25·高一上·云南下关一中·期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）李白《梦游天姥吟留别》中由梦境转入现实的过渡句是“______________，______________”。 （2）白居易《琵琶行（并序）》中“______________，______________”两句，以听众的悄然沉醉和江心月影的寂冷清寒，侧面烘托音乐的巨大感染力和琵琶女技艺的高超。 （3）小明在听到习总书记讲话时，感慨“道阻且长，行则将至”这句中包含的中国智慧，不禁想起荀子《劝学》中的名句“______________，______________”也以行路为喻讲述道理。 【答案】 ①. 忽魂悸以魄动 ②. 恍惊起而长嗟 ③. 东船西舫悄无言 ④. 唯见江心秋月白 ⑤. （故）不积跬步 ⑥. 无以至千里 【解析】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。易错字词：魂、悸、魄、恍、唯、跬、至。 2.（24-25·高一上·云南昆八中·期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）周邦彦《苏幕遮》中“____________”和辛弃疾《菩萨蛮·书江西造口壁》中“____________”都写到鸟鸣，前者流露出一种轻松欢快之情，后者则传达出一种沉郁苦闷之情。 （2）司马迁在《报任安书》中引用典故，采用铺陈手法，意在表达自己同先贤们感同身受，隐忍苟活，著书立说，其目的是“____________，____________”。 （3）黄河作为华夏民族的母亲河，是孕育中华文化的摇篮，更是诗人笔下的常客，请写出包含有“黄河”意象的诗句“____________，____________”。 【答案】 ①. 鸟雀呼晴 ②. 山深闻鹧鸪 ③. 以舒其愤 ④. 思垂空文以自见 ⑤. 黄河远上白云间 ⑥. 一片孤城万仞山（君不见黄河之水天上来 奔流到海不复回/不闻爷娘唤女声 但闻黄河流水鸣溅溅） 【解析】本题考查学生准确默写名篇名句的能力。易错字词有：鹧鸪、舒、垂、仞。 3.（24-25˙高一上˙云南祥云一中˙期中） 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《劝学》中强调空想不如学习的一句是“____________，____________”。 （2）小刚在校艺术节欣赏幽怨悱恻的箫独奏曲《梁祝》后，不禁想起了《赤壁赋》中侧面表现客吹洞箫的音乐效果的两句是“____________，____________”。 （3）姚鼐在《登泰山记》中，“____________，____________”两句概括了作者与友人寒冬登泰山途中的困难与艰辛。 （4）《师说》中，韩愈把为子择师和自身耻于从师两种情形进行对比之后，表明自己态度的句子是“____________，____________”。 （5）《师说》中对当时耻于学习的现象发出慨叹的两句是：“____________！____________！” 【答案】 ①. 吾尝终日而思矣 ②. 不如须臾之所学也 ③. 舞幽壑之潜蛟 ④. 泣孤舟之嫠妇 ⑤. 道中迷雾冰滑 ⑥. 磴几不可登 ⑦. 小学而大遗 ⑧. 吾未见其明也 ⑨. 师道之不传也久矣 ⑩. 欲人之无惑也难矣 【解析】题考查学生默写常见的名篇名句的能力。易错字词：须臾、幽壑、蛟、嫠、磴、遗。 4.（24-25˙高一上˙云南镇康一中˙期中） 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）荀子《劝学》中写道，螃蟹虽有六跪而二螯，然“______，______”，从反面突出强调了学习要专心的重要性。 （2）陶渊明《归园田居（其一）》中的“______，______”两句集中描写诗人做官时的心情，连用两个相似的比喻，又是对仗句式，强化了对官场的厌倦。 （3）“猿啼”，高急之声，似哭似号，古代诗歌中写到猿啼时多指哀音，诗人心中的哀怨、愁苦、凄怆、孤寂无以出之，故借猿啼而写出。如杜甫的“______”，白居易的“______”皆为千古名句。 【答案】 ①. 非蛇鳝之穴无可寄托者 ②. 用心躁也 ③. 羁鸟恋旧林 ④. 池鱼思故渊 ⑤. 风急天高猿啸哀 ⑥. 杜鹃啼血猿哀鸣 【解析】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。注意重点字的写法：鳝、托、躁、羁、啸、鹃、啼。 5.（24-25˙高一上˙云南文山新纪元˙期中） 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）在班会课上，班主任要求同学们要不断学习文化知识，不能满足于现有的成绩，并引用了曹操《短歌行》中的两句诗：“____________，____________。” （2）历史上有很多正直无私的“大丈夫”，他们追求个性自由，蔑视功名富贵，不向当权者低头，不在权力面前卑躬屈膝，受到后世的敬仰，正如李白在《梦游天姥吟留别》中的说的那样：“____________，____________。” （3）“春江”本是指春天的江水，但经过古代诗人们的反复使用，已经具备了多重含义，比如“____________，____________”。 【答案】 ①. 山不厌高 ②. 海不厌深 ③. 安能摧眉折腰事权贵 ④. 使我不得开心颜 ⑤. 春江潮水连海平 ⑥. 海上明月共潮生（滟滟随波千万里，何处春江无月明/春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾） 【解析】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。注意重点字词的写法，如：摧、滟、倾。 6.（24-25˙高一上˙云南昆明光华˙期中） 补写出下列句中的空缺部分。 （1）毛泽东《沁园春·长沙》中，“______________，______________”两句描绘了静中有动、生气勃勃的场面。 （2）《短歌行》中“______________，______________”两句，把贤才比作光照宇内、可望不可即的月亮，表达了对贤才的渴望。 （3）杜甫《登高》中用落叶和江水抒发时光易逝，壮志难酬的感伤的句子是：“______________，______________。” 【答案】 ①. 漫江碧透 ②. 百舸争流 ③. 明明如月 ④. 何时可掇 ⑤. 无边落木萧萧下 ⑥. 不尽长江滚滚来 【解析】本题考查学生默写常见名篇名句的能力。易错字词有：漫、舸、掇、萧。 7.（24-25˙高一上˙云南禄劝民中˙期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《梦游天姥吟留别》中“______，______”两句，描写天姥山的天气和环境，渲染了紧张凝重的气氛，为下文仙人的出场做了铺垫。 （2）杜甫《登高》中，从空间、时间两方面着笔，把久客最易悲秋、多病独自登台的感情融入诗句的句子是“______，______”。 （3）《短歌行》中写诗人通过想象贤才踏着田间小路，一个个屈驾前来探望我的诗句是“______，______”。 【答案】 ①. 云青青兮欲雨 ②. 水澹澹兮生烟 ③. 万里悲秋常作客 ④. 百年多病独登台 ⑤. 越陌度阡 ⑥. 枉用相存 【解析】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。注意重点字词的写法，如“兮”“澹”“常”等，要理解字义去记忆。 8.（23-24˙高一上˙云南楚雄˙期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）曹操《短歌行》中，“__________，___________”两句把贤才比作光照宇内、可望而不可即的明月，流露出对贤才的渴慕。 （2）李白《梦游天姥吟留别》中，“___________，____________”两句对天姥山上的天气和环境进行描写，渲染了一种紧张凝重的气氛，为下文写仙人们的出场做铺垫。 （3）《永遇乐·京口北固亭怀古》中，辛弃疾回望中原仍记得“___________”，而当年拓跋焘行宫外却是“_____________”的场景，强烈的反差传达出词人收复中原的忧虑。 【答案】 ①. 明明如月 ②. 何时可掇 ③. 云青青兮欲雨 ④. 水澹澹兮生烟 ⑤. 烽火扬州路 ⑥. 一片神鸦社鼓 【解析】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。注意重点字词的写法，如“掇”“澹”“鸦”等，要理解字义去记忆。 9.（23-24˙高一上˙云南下关一中˙期中） 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）曹操《短歌行》中的“________，________”两句运用比喻手法，以明月可望而不可取得比喻求贤才而不得，点明了忧愁不断的原因。 （2）《登高》中，杜甫的视角由高到低，“________，________”两句，写出了诗人的所见所闻，渲染出秋江景物萧索、苍凉的气氛。 （3）在《永遇乐·京口北固亭怀古》中，“________，________”两句，借用拓跋焘的典故，描写沦陷区民众祭祀的景象，其中蕴含着辛弃疾对沦陷区民众忘却国耻，安于异族统治的沉痛之情，也表达了对南宋朝野无视国耻的愤慨和绝望。 （4）李清照《声声慢》中，“________，________，________”三句用一连串叠词写主人公一整天的愁苦心情，为全词定下悲愁哀伤的感情基调。 【答案】 ①. 明明如月 ②. 何时可掇 ③. 风急天高猿啸哀 ④. 渚清沙白鸟飞回 ⑤. 佛狸祠下 ⑥. 一片神鸦社鼓 ⑦. 寻寻觅觅 ⑧. 冷冷清清 ⑨. 凄凄惨惨戚戚 【解析】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。注意重点字词的写法，如“掇”“狸”“鸦”“戚”等，要理解字义去记忆。 10.（23-24˙高一上˙云南开远一中˙期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）杜甫在《登高》中发出“______，______”的感慨，抒发了漂泊异乡、年老体衰的惆怅之情，也蕴含着与生命的衰弱顽强抗争的精神。 （2）《梦游天姥吟留别》中揭示诗歌主旨，表现诗人蔑视权贵的诗句是“______，______ ？” （3）“月”是古典诗词中的常见意象，白居易尤好写月，他在《琵琶行》中通过描写听众的入迷和江心的月光来侧面烘托琵琶女弹奏技艺高超的诗句是：“______，______ 。” 【答案】 ①. 万里悲秋常作客 ②. 百年多病独登台 ③. 安能摧眉折腰事权贵 ④. 使我不得开心颜 ⑤. 东船西舫悄无言 ⑥. 唯见江心秋月白 【解析】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。注意重点字的写法，“作”“登”“摧”“事”“颜”“舫”“唯”。 一、名句名篇默写 1.（24-25˙高一上˙云南祥云一中˙期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）“月”是古典诗词中的常见意象，古人借“月”表达不同的情感，《琵琶行》中“_______________”借“月”烘托四周环境的寂静，衬托琵琶女技艺的高超；《念奴娇·赤壁怀古》中“_______________”借酬“月”来表达诗人寻求超脱的豁达。 （2）浪漫主义诗人李白善于描写想象的世界，他在《梦游天姥吟留别》中，描写云中仙人出场时的穿着与出行工具的诗句“__________________”和“__________________”令人叹为观止。 （3）辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中，通过对比四十三年前“_______________”的惨烈回忆和现实中“_______________”的热闹场景，含蓄地抒发作者对沦陷区百姓忘却战败历史的心痛之情。 【答案】 ①. 唯见江心秋月白 ②. 一尊还酹江月 ③. 霓为衣兮风为马 ④. 虎鼓瑟兮鸾回车 ⑤. 烽火扬州路 ⑥. 一片神鸦社鼓 【解析】本题考查学生默写名句的能力。易错字有：唯、酹、霓、瑟、鸾、烽。 2.（24-25˙高一上˙云南师大附中˙期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）曹操《短歌行》中，“________，______”两句仿用《管子·形势解》中的话，表明自己希望尽可能多地接纳人才。 （2）陶渊明《归园田居》中，用白描手法描写房屋周围花木茂盛这一特点的句子是：“________，______。” （3）李白《梦游天姥吟留别》中，由梦境转回现实的过渡句是：“________，______。” （4）白居易《琵琶行并序》一诗中，描写邻船寂静、冷月无声，以此反衬音乐的强大感染力的两句是“________，______”。 （5）猿是古典诗歌中的常用意象，古人常借以表情达意，如“________，______”。 【答案】 ①. 山不厌高 ②. 海不厌深 ③. 榆柳荫后檐 ④. 桃李罗堂前 ⑤. 忽魂悸以魄动 ⑥. 恍惊起而长嗟 ⑦. 东船西舫悄无言 ⑧. 唯见江心秋月白 ⑨. 谢公宿处今尚在 ⑩. 渌水荡漾清猿啼（风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回/黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援/两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山/巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳） 【解析】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。注意重点字的写法，如“荫”“檐”“悸”“嗟”“舫”“唯”“渌”等。 3.（24-25·高一上·云南楚雄东兴·期中） 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）杜甫在《登高》中以落叶和江水抒发时光易逝、壮志难酬的感伤的句子是“____________，____________”。 （2）乐曲演奏过程中的停顿也有情感表达的作用。白居易《琵琶行并序》中对此进行说明的诗句是“____________，____________”。 （3）曹操《短歌行》中运用《诗经》中的典故表现诗人渴望得到贤才的诗句是“____________，____________”。 【答案】 ①. 无边落木萧萧下 ②. 不尽长江滚滚来 ③. 别有幽愁暗恨生 ④. 此时无声胜有声 ⑤. 青青子衿 ⑥. 悠悠我心 【解析】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。易错字词：萧、滚、幽愁、胜、衿、悠。 4.（24-25·高一上·云南大理民中·期中）补写出下列句子的空缺部分。 （1）《短歌行》中，作者借用《诗经》中姑娘思念情人来比喻渴望得到有才干的人的诗句是“_____________________，_________________”。 （2）在《归园田居》（其一）中，作者用比喻的修辞手法表明自己想摆脱官场束缚，向往田园隐居生活的两句是“____________________，__________________”。 （3）浪漫主义诗人李白善于描写想象的世界，他在《梦游天姥吟留别》中，描写云中仙人出场时的穿着与出行工具的诗句“___________________”和“___________________”令人叹为观止。 （4）《登高》由高到低写诗人所见所闻，渲染秋江景物特点的句子是“______________，____________”。 （5）文人学者为表明志向寄托情怀，常从名篇佳句中选字取意来命名书屋或居室，比如“十驾斋”就取意于《劝学》中的“_______________，________________”。 （6）人不能盲目自大，当别人夸奖你的专长时，你可以用《师说》中的“___________________，__________________”两句来表达你的谦逊。 【答案】 ①. 青青子衿 ②. 悠悠我心 ③. 羁鸟恋旧林 ④. 池鱼思故渊 ⑤. 霓衣兮风为马 ⑥. 虎鼓瑟兮鸾回车 ⑦. 风急天高猿啸哀 ⑧. 渚清沙白鸟飞回 ⑨. 驽马十驾 ⑩. 功在不舍 ⑪. 闻道有先后 ⑫. 术业有专攻 【解析】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字有：衿、悠、羁、霓、鸾、渚、驽、驾。 5.（24-25·高一上·云南保山智源·期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）最近天气变化无常，忽暖忽寒，张老师想到李清照在《声声慢》中写道：“______________，______________。”于是她马上给住校的女儿发了短信，提醒她要根据气候变化，增减衣物。 （2）革命先驱李大钊曾号召青年“不驰于空想，不骛于虚声”，荀子《劝学》中“______________，______________”两句与之有异曲同工之妙。 （3）白居易《琵琶行并序》中，有不少诗句运用了借代手法，既抓住了事物的本质特征，又增强了语言的形象性，如“_________________，________________”两句。 【答案】 ①. 乍暖还寒时候 ②. 最难将息 ③. 吾尝终日而思矣 ④. 不如须臾之所学也 ⑤. 主人下马客在船 ⑥. 举酒欲饮无管弦（浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声/低眉信手续续弹，说尽心中无限事） 【解析】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。易错字：“乍”“臾”“浔”。 6.（23-24˙高一上˙云南茚旺高中、蒙自一中联考˙期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）崔护《题都城南庄》中的“人面不知何处去，桃花依旧笑春风”写出了桃花依旧但不见人面的物是人非之感；李煜《虞美人》中的“___________，___________”也写出了这样的感受，抒发了作者的亡国伤感之情。 （2）李白在《梦游天姥吟留别》中的“___________，___________”两句，写梦中山路曲折，主人公流连忘返，不知不觉天色已晚。 （3）陶渊明《归园田居（其一）》中“___________，___________”两句，采用对仗句式，连用两个比喻，表达诗人对官场的厌倦以及对田园的向往。 【答案】 ①. 雕栏玉砌应犹在 ②. 只是朱颜改 ③. 千岩万转路不定 ④. 迷花倚石忽已暝 ⑤. 羁鸟恋旧林 ⑥. 池鱼思故渊 【解析】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。易错字词：砌、犹、已、暝、羁、恋。 7.（23-24˙高一上˙云南玉溪师院附中˙期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）韩愈在《师说》中通过“古之圣人”与“今之众人”的对比，指出愚人之所以成为愚人的原因是：“______________，______________。” （2）《诗经》中有两句写姑娘思念情人的诗，曹操在《短歌行》中借其来表达自己对人才的渴望。这两句是：“______________，______________。” （3）古诗词中常常用头发斑白表现诗人的愁苦，如“______________，______________。” 【答案】 ①. 其下圣人也亦远矣 ②. 而耻学于师 ③. 青青子衿 ④. 悠悠我心 ⑤. 艰难苦恨繁霜鬓 ⑥. 潦倒新停浊酒杯（多情应笑我，早生华发/塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑/君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪） 【解析】本题考查学生默写常见名篇名句的能力。易错字：衿、鬓、潦、停、衰、斑、暮。 8.（23-24˙高一上˙云南昭通一中˙期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《登高》中“_____，_____”抒写了诗人备尝人世疾苦，白发层生，家愁国难无法排解的悲情。 （2）白居易《琵琶行》中“_____，_____”两句用比喻的手法，描写出了琵琶曲由婉转流利变得缓慢滞涩的特点。 （3）辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中，借“_____，__________”的景象，表达了对百姓忘却国耻、安于异族统治的沉痛之情。 （4）苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》中“_____，_____”这两句写词人洒酒祭月，寄托了自己对人生的感慨。 （5）崔护《题都城南庄》中的“人面不知何处去，桃花依旧笑春风”写出了桃花依旧但不见人面的物是人非之感；李煜《虞美人》中的“_____，__________”也写出了这样的感受，由此勾起词人无穷的亡国之痛。 【答案】 ①. 艰难苦恨繁霜鬓 ②. 潦倒新停浊酒杯 ③. 间关莺语花底滑 ④. 幽咽泉流冰下难 ⑤. 佛狸祠下 ⑥. 一片神鸦社鼓 ⑦. 人生如梦 ⑧. 一尊还酹江月 ⑨. 雕栏玉砌应犹在 ⑩. 只是朱颜改 【解析】本题考查学生默写常见名篇名句的能力。易错字词：鬓、潦倒、底、幽咽、佛狸祠、尊、酹、雕、砌。 试卷第1页，共3页 4 / 5 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题08 名句名篇默写 一、名句名篇默写 1.（24-25·高一上·云南开远·期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）韩愈《师说》中“________，________”两句，深刻揭示了士大夫之族不愿从师的真实心态。 （2）荀子在《劝学》中指出“________，________”，说明君子需要广泛学习和自我反省来提高自己。 （3）《涉江采芙蓉》中“________，________”以绵延无尽的归乡之路描写了游子望乡的情景。 2.（24-25·高一上·云南长水·期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）白居易《琵琶行（并序）》中“_______________，_______________”两句，用对比和比喻的修辞手法描写出琵琶的不同琴弦产生的不同的听觉效果。 （2）苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中“_______________，_______________”两句，收束了对赤壁雄奇景物的描写，引起后面对历史的缅怀。 （3）《永遇乐·京口北固亭怀古》中，辛弃疾感慨刘裕这样的英雄的历史遗迹如今找不到了，只剩那“_______________，_______________”。 3.（24-25·高一上·云南丽江一中·期中） 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）杜甫《登高》中，从时间、空间两个角度表达诗人老病孤愁的苍凉心境的句子是“_______，_______”。 （2）在中国古典诗词中，梧桐是凄凉悲伤的象征。李清照《声声慢》（寻寻觅觅）中，运用这一意象表达愁苦的句子是“_______，_______”。 （3）古诗文中经常出现“猿”这一意象，作者常用猿或猿的叫声来表达心中的哀怨、愁苦、孤寂等情感，“_______，_______”就是这样的经典名句。 4.（24-25·高一上·云南永胜一中·期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）韩愈《师说》中指出“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”的原因是“____________，____________”。 （2）白居易《琵琶行》中用侧面烘托的手法写出琵琶女年少时就技艺超群、容貌出众的两句是“____________，____________”。 （3）古典诗词中，作者常借“月”来丰富深化某种特定的情绪，使其作品具有“言外之意”的美学旨趣，如“____________，____________”。 5.（24-25·高一上·云南曲靖民中·期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）毛泽东《沁园春·长沙》中，运用对偶的修辞手法描写动态景物的两句是“____________，____________”。 （2）韩愈《师说》中认为“圣益圣，愚益愚”的原因在于从师这一问题上，圣人采取“____________”的态度，而一般人采取“____________”的态度。 （3）刘禹锡《陋室铭》中“____________，____________”两句写出了陋室中来往客人的高雅。 6.（24-25·高一上·云南文山一中·期中） 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）陶渊明《归园田居》中“____________，____________”两句，采用对仗句式，连用两个比喻，表达诗人对官场的厌倦以及对田园的向往。 （2）李白《梦游天姥吟留别》中表现仙人们衣冠华丽，行为飘逸潇洒，降临人间的两句是“____________，____________”。 （3）“酒”是我国古代诗人特别喜爱、钟情的一个传统的审美意象，请你写出带有“酒”这个意象的诗句：“____________，____________。” 7.（24-25·高一上·云南昭通一中·期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《念奴娇·赤壁怀古》中，词人通过洒酒酬月来寄托自己的情感的句子是“______，______”。 （2）小华想找一句古代名句来激励自己广泛学习，时刻自省，不断进行自我完善。同桌认为《劝学》中“______，______”两句就很合适。 （3）《声声慢》（寻寻觅觅）中，“______，______”两句写出李清照独坐窗前的场景，展现出其百无聊赖的心情、无所依傍的境况。 8.（23-24˙高一上˙云南昆三中˙期中） 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中“______，_____”两句，收束了对赤壁雄奇景物的描写，引起后面对历史的缅怀。 （2）在《梦游天姥吟留别》中，李白借用两种动物的声音，描写登山途中惊骇之景的两句是：“______，______。” （3）元代戏剧家马致远的杂剧《青衫泪》根据白居易的诗《琵琶行》改编而成，剧名来自诗中的“______？______”两句。 9.（23-24˙高一上˙云南师大附中˙期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1） 诗歌中常运用叠字，起到渲染气氛，深化感情，增强韵律的作用。如陶渊明《归园田居（其一）》中“_______________，_______________”两句使用叠字，增添了乡村远景的平静安详之感；杜甫《登高》中“______________，_______________”两句使用叠字，从听觉和视觉上突出了诗人对景伤怀的感受。 （2） 白居易《琵琶行》中“______________，______________”两句，既描写了曲终后琵琶女的动作及神态，同时转入她如泣如诉的身世叙述。 （3） 辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中“______________，_______________”表现了当年刘裕率军北伐时的威武气势。 （4）《劝学》中荀子用自己的亲身经历“_______________，_______________”强调了整天空想不如片刻学习的道理。 10.（23-24˙高一上˙云南曲靖二中˙期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）李商隐的诗句“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通”表达了身不能共处，心却能相通的意思。《琵琶行》中与之意思相近的两句是：__________________，__________________。 （2）《登高》中道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨，无限悲凉难以排遣的句子是：__________________，__________________。 （3）《归园田居》中表明作者不随波逐流，而是固守节操，回乡开荒种地的句子：“__________________，__________________。” 一、名句名篇默写 1.（24-25·高一上·云南下关一中·期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）李白《梦游天姥吟留别》中由梦境转入现实的过渡句是“______________，______________”。 （2）白居易《琵琶行（并序）》中“______________，______________”两句，以听众的悄然沉醉和江心月影的寂冷清寒，侧面烘托音乐的巨大感染力和琵琶女技艺的高超。 （3）小明在听到习总书记讲话时，感慨“道阻且长，行则将至”这句中包含的中国智慧，不禁想起荀子《劝学》中的名句“______________，______________”也以行路为喻讲述道理。 2.（24-25·高一上·云南昆八中·期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）周邦彦《苏幕遮》中“____________”和辛弃疾《菩萨蛮·书江西造口壁》中“____________”都写到鸟鸣，前者流露出一种轻松欢快之情，后者则传达出一种沉郁苦闷之情。 （2）司马迁在《报任安书》中引用典故，采用铺陈手法，意在表达自己同先贤们感同身受，隐忍苟活，著书立说，其目的是“____________，____________”。 （3）黄河作为华夏民族的母亲河，是孕育中华文化的摇篮，更是诗人笔下的常客，请写出包含有“黄河”意象的诗句“____________，____________”。 3.（24-25˙高一上˙云南祥云一中˙期中） 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《劝学》中强调空想不如学习的一句是“____________，____________”。 （2）小刚在校艺术节欣赏幽怨悱恻的箫独奏曲《梁祝》后，不禁想起了《赤壁赋》中侧面表现客吹洞箫的音乐效果的两句是“____________，____________”。 （3）姚鼐在《登泰山记》中，“____________，____________”两句概括了作者与友人寒冬登泰山途中的困难与艰辛。 （4）《师说》中，韩愈把为子择师和自身耻于从师两种情形进行对比之后，表明自己态度的句子是“____________，____________”。 （5）《师说》中对当时耻于学习的现象发出慨叹的两句是：“____________！____________！” 4.（24-25˙高一上˙云南镇康一中˙期中） 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）荀子《劝学》中写道，螃蟹虽有六跪而二螯，然“______，______”，从反面突出强调了学习要专心的重要性。 （2）陶渊明《归园田居（其一）》中的“______，______”两句集中描写诗人做官时的心情，连用两个相似的比喻，又是对仗句式，强化了对官场的厌倦。 （3）“猿啼”，高急之声，似哭似号，古代诗歌中写到猿啼时多指哀音，诗人心中的哀怨、愁苦、凄怆、孤寂无以出之，故借猿啼而写出。如杜甫的“______”，白居易的“______”皆为千古名句。 5.（24-25˙高一上˙云南文山新纪元˙期中） 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）在班会课上，班主任要求同学们要不断学习文化知识，不能满足于现有的成绩，并引用了曹操《短歌行》中的两句诗：“____________，____________。” （2）历史上有很多正直无私的“大丈夫”，他们追求个性自由，蔑视功名富贵，不向当权者低头，不在权力面前卑躬屈膝，受到后世的敬仰，正如李白在《梦游天姥吟留别》中的说的那样：“____________，____________。” （3）“春江”本是指春天的江水，但经过古代诗人们的反复使用，已经具备了多重含义，比如“____________，____________”。 6.（24-25˙高一上˙云南昆明光华˙期中） 补写出下列句中的空缺部分。 （1）毛泽东《沁园春·长沙》中，“______________，______________”两句描绘了静中有动、生气勃勃的场面。 （2）《短歌行》中“______________，______________”两句，把贤才比作光照宇内、可望不可即的月亮，表达了对贤才的渴望。 （3）杜甫《登高》中用落叶和江水抒发时光易逝，壮志难酬的感伤的句子是：“______________，______________。” 7.（24-25˙高一上˙云南禄劝民中˙期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《梦游天姥吟留别》中“______，______”两句，描写天姥山的天气和环境，渲染了紧张凝重的气氛，为下文仙人的出场做了铺垫。 （2）杜甫《登高》中，从空间、时间两方面着笔，把久客最易悲秋、多病独自登台的感情融入诗句的句子是“______，______”。 （3）《短歌行》中写诗人通过想象贤才踏着田间小路，一个个屈驾前来探望我的诗句是“______，______”。 8.（23-24˙高一上˙云南楚雄˙期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）曹操《短歌行》中，“__________，___________”两句把贤才比作光照宇内、可望而不可即的明月，流露出对贤才的渴慕。 （2）李白《梦游天姥吟留别》中，“___________，____________”两句对天姥山上的天气和环境进行描写，渲染了一种紧张凝重的气氛，为下文写仙人们的出场做铺垫。 （3）《永遇乐·京口北固亭怀古》中，辛弃疾回望中原仍记得“___________”，而当年拓跋焘行宫外却是“_____________”的场景，强烈的反差传达出词人收复中原的忧虑。 9.（23-24˙高一上˙云南下关一中˙期中） 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）曹操《短歌行》中的“________，________”两句运用比喻手法，以明月可望而不可取得比喻求贤才而不得，点明了忧愁不断的原因。 （2）《登高》中，杜甫的视角由高到低，“________，________”两句，写出了诗人的所见所闻，渲染出秋江景物萧索、苍凉的气氛。 （3）在《永遇乐·京口北固亭怀古》中，“________，________”两句，借用拓跋焘的典故，描写沦陷区民众祭祀的景象，其中蕴含着辛弃疾对沦陷区民众忘却国耻，安于异族统治的沉痛之情，也表达了对南宋朝野无视国耻的愤慨和绝望。 （4）李清照《声声慢》中，“________，________，________”三句用一连串叠词写主人公一整天的愁苦心情，为全词定下悲愁哀伤的感情基调。 10.（23-24˙高一上˙云南开远一中˙期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）杜甫在《登高》中发出“______，______”的感慨，抒发了漂泊异乡、年老体衰的惆怅之情，也蕴含着与生命的衰弱顽强抗争的精神。 （2）《梦游天姥吟留别》中揭示诗歌主旨，表现诗人蔑视权贵的诗句是“______，______ ？” （3）“月”是古典诗词中的常见意象，白居易尤好写月，他在《琵琶行》中通过描写听众的入迷和江心的月光来侧面烘托琵琶女弹奏技艺高超的诗句是：“______，______ 。” 一、名句名篇默写 1.（24-25˙高一上˙云南祥云一中˙期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）“月”是古典诗词中的常见意象，古人借“月”表达不同的情感，《琵琶行》中“_______________”借“月”烘托四周环境的寂静，衬托琵琶女技艺的高超；《念奴娇·赤壁怀古》中“_______________”借酬“月”来表达诗人寻求超脱的豁达。 （2）浪漫主义诗人李白善于描写想象的世界，他在《梦游天姥吟留别》中，描写云中仙人出场时的穿着与出行工具的诗句“__________________”和“__________________”令人叹为观止。 （3）辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中，通过对比四十三年前“_______________”的惨烈回忆和现实中“_______________”的热闹场景，含蓄地抒发作者对沦陷区百姓忘却战败历史的心痛之情。 2.（24-25˙高一上˙云南师大附中˙期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）曹操《短歌行》中，“________，______”两句仿用《管子·形势解》中的话，表明自己希望尽可能多地接纳人才。 （2）陶渊明《归园田居》中，用白描手法描写房屋周围花木茂盛这一特点的句子是：“________，______。” （3）李白《梦游天姥吟留别》中，由梦境转回现实的过渡句是：“________，______。” （4）白居易《琵琶行并序》一诗中，描写邻船寂静、冷月无声，以此反衬音乐的强大感染力的两句是“________，______”。 （5）猿是古典诗歌中的常用意象，古人常借以表情达意，如“________，______”。 3.（24-25·高一上·云南楚雄东兴·期中） 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）杜甫在《登高》中以落叶和江水抒发时光易逝、壮志难酬的感伤的句子是“____________，____________”。 （2）乐曲演奏过程中的停顿也有情感表达的作用。白居易《琵琶行并序》中对此进行说明的诗句是“____________，____________”。 （3）曹操《短歌行》中运用《诗经》中的典故表现诗人渴望得到贤才的诗句是“____________，____________”。 4.（24-25·高一上·云南大理民中·期中）补写出下列句子的空缺部分。 （1）《短歌行》中，作者借用《诗经》中姑娘思念情人来比喻渴望得到有才干的人的诗句是“_____________________，_________________”。 （2）在《归园田居》（其一）中，作者用比喻的修辞手法表明自己想摆脱官场束缚，向往田园隐居生活的两句是“____________________，__________________”。 （3）浪漫主义诗人李白善于描写想象的世界，他在《梦游天姥吟留别》中，描写云中仙人出场时的穿着与出行工具的诗句“___________________”和“___________________”令人叹为观止。 （4）《登高》由高到低写诗人所见所闻，渲染秋江景物特点的句子是“______________，____________”。 （5）文人学者为表明志向寄托情怀，常从名篇佳句中选字取意来命名书屋或居室，比如“十驾斋”就取意于《劝学》中的“_______________，________________”。 （6）人不能盲目自大，当别人夸奖你的专长时，你可以用《师说》中的“___________________，__________________”两句来表达你的谦逊。 5.（24-25·高一上·云南保山智源·期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）最近天气变化无常，忽暖忽寒，张老师想到李清照在《声声慢》中写道：“______________，______________。”于是她马上给住校的女儿发了短信，提醒她要根据气候变化，增减衣物。 （2）革命先驱李大钊曾号召青年“不驰于空想，不骛于虚声”，荀子《劝学》中“______________，______________”两句与之有异曲同工之妙。 （3）白居易《琵琶行并序》中，有不少诗句运用了借代手法，既抓住了事物的本质特征，又增强了语言的形象性，如“_________________，________________”两句。 6.（23-24˙高一上˙云南茚旺高中、蒙自一中联考˙期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）崔护《题都城南庄》中的“人面不知何处去，桃花依旧笑春风”写出了桃花依旧但不见人面的物是人非之感；李煜《虞美人》中的“___________，___________”也写出了这样的感受，抒发了作者的亡国伤感之情。 （2）李白在《梦游天姥吟留别》中的“___________，___________”两句，写梦中山路曲折，主人公流连忘返，不知不觉天色已晚。 （3）陶渊明《归园田居（其一）》中“___________，___________”两句，采用对仗句式，连用两个比喻，表达诗人对官场的厌倦以及对田园的向往。 7.（23-24˙高一上˙云南玉溪师院附中˙期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）韩愈在《师说》中通过“古之圣人”与“今之众人”的对比，指出愚人之所以成为愚人的原因是：“______________，______________。” （2）《诗经》中有两句写姑娘思念情人的诗，曹操在《短歌行》中借其来表达自己对人才的渴望。这两句是：“______________，______________。” （3）古诗词中常常用头发斑白表现诗人的愁苦，如“______________，______________。” 8.（23-24˙高一上˙云南昭通一中˙期中）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《登高》中“_____，_____”抒写了诗人备尝人世疾苦，白发层生，家愁国难无法排解的悲情。 （2）白居易《琵琶行》中“_____，_____”两句用比喻的手法，描写出了琵琶曲由婉转流利变得缓慢滞涩的特点。 （3）辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中，借“_____，__________”的景象，表达了对百姓忘却国耻、安于异族统治的沉痛之情。 （4）苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》中“_____，_____”这两句写词人洒酒祭月，寄托了自己对人生的感慨。 （5）崔护《题都城南庄》中的“人面不知何处去，桃花依旧笑春风”写出了桃花依旧但不见人面的物是人非之感；李煜《虞美人》中的“_____，__________”也写出了这样的感受，由此勾起词人无穷的亡国之痛。 1.【答案】 ①. 位卑则足羞 ②. 官盛则近谀 ③. 君子博学而日参省乎己 ④. 则知明而行无过矣 ⑤. 还顾望旧乡 ⑥. 长路漫浩浩 【解析】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。易错字词有：“谀”“参省”“知”“浩浩”。 2.【答案】 ①. 大弦嘈嘈如急雨 ②. 小弦切切如私语 ③. 江山如画 ④. 一时多少豪杰 ⑤. 斜阳草树 ⑥. 寻常巷陌 【解析】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。易错字词：嘈、切、巷陌。 3.【答案】 ①. 万里悲秋常作客 ②. 百年多病独登台 ③. 梧桐更兼细雨 ④. 到黄昏、点点滴滴 ⑤. 谢公宿处今尚在 ⑥. 渌水荡漾清猿啼（风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回／巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳） 【解析】本题考查默写常见的名句名篇的能力。易错字词：作、兼、渌、荡漾、啸、渚。 4.【答案】 ①. 闻道有先后 ②. 术业有专攻 ③. 曲罢曾教善才服 ④. 妆成每被秋娘妒 ⑤. 人生如梦 ⑥. 一尊还酹江月（春花秋月何时了，往事知多少/我寄愁心与明月，随君直到夜郎西） 【解析】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。易错字有：道、攻、妆、尊、酹。 5.【答案】 ①. 鹰击长空 ②. 鱼翔浅底 ③. 犹且从师而问焉 ④. 而耻学于师 ⑤. 谈笑有鸿儒 ⑥. 往来无白丁 【解析】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。易错字词：鹰、翔、犹、焉、鸿儒。 6.【答案】 ①. 羁鸟恋旧林 ②. 池鱼思故渊 ③. 霓为衣兮风为马 ④. 云之君兮纷纷而来下 ⑤. 对酒当歌 ⑥. 人生几何（移船相近邀相见，添酒回灯重开宴/春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾/花间一壶酒，独酌无相亲） 【解析】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。易错字词：羁、花、倾、壶、酌。 7.【答案】 ①. 人生如梦 ②. 一尊还酹江月 ③. 君子博学而日参省乎己 ④. 则知明而行无过矣 ⑤. 守着窗儿 ⑥. 独自怎生得黑 【解析】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。易错字：“尊”“酹”“省”“知”。 8.【答案】 ①. 江山如画 ②. 一时多少豪杰 ③. 熊咆龙吟殷岩泉 ④. 栗深林兮惊层巅 ⑤. 座中泣下谁最多 ⑥. 江州司马青衫湿 【解析】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。注意以下字的书写：豪、殷、巅、衫。 9.【答案】 ①. 暧暧远人村 ②. 依依墟里烟 ③. 无边落木萧萧下 ④. 不尽长江滚滚来 ⑤. 沉吟放拨插弦中 ⑥. 整顿衣裳起敛容 ⑦. 金戈铁马 ⑧. 气吞万里如虎 ⑨. 吾尝终日而思矣 ⑩. 不如须臾之所学也 【解析】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。易错字词：暖、墟、萧、滚、拨、敛、戈、须臾。 10.【答案】 ①. 同是天涯沦落人 ②. 相逢何必曾相识 ③. 艰难苦恨繁霜鬓 ④. 潦倒新停浊酒杯 ⑤. 开荒南野际 ⑥. 守拙归园田 【解析】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。注意重点字词的正确写法，如“涯”“沦”“繁”“鬓”“潦”“园田”等，要理解字义来识记。 1.【答案】 ①. 忽魂悸以魄动 ②. 恍惊起而长嗟 ③. 东船西舫悄无言 ④. 唯见江心秋月白 ⑤. （故）不积跬步 ⑥. 无以至千里 【解析】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。易错字词：魂、悸、魄、恍、唯、跬、至。 2.【答案】 ①. 鸟雀呼晴 ②. 山深闻鹧鸪 ③. 以舒其愤 ④. 思垂空文以自见 ⑤. 黄河远上白云间 ⑥. 一片孤城万仞山（君不见黄河之水天上来 奔流到海不复回/不闻爷娘唤女声 但闻黄河流水鸣溅溅） 【解析】本题考查学生准确默写名篇名句的能力。易错字词有：鹧鸪、舒、垂、仞。 3.【答案】 ①. 吾尝终日而思矣 ②. 不如须臾之所学也 ③. 舞幽壑之潜蛟 ④. 泣孤舟之嫠妇 ⑤. 道中迷雾冰滑 ⑥. 磴几不可登 ⑦. 小学而大遗 ⑧. 吾未见其明也 ⑨. 师道之不传也久矣 ⑩. 欲人之无惑也难矣 【解析】题考查学生默写常见的名篇名句的能力。易错字词：须臾、幽壑、蛟、嫠、磴、遗。 4.【答案】 ①. 非蛇鳝之穴无可寄托者 ②. 用心躁也 ③. 羁鸟恋旧林 ④. 池鱼思故渊 ⑤. 风急天高猿啸哀 ⑥. 杜鹃啼血猿哀鸣 【解析】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。注意重点字的写法：鳝、托、躁、羁、啸、鹃、啼。 5.【答案】 ①. 山不厌高 ②. 海不厌深 ③. 安能摧眉折腰事权贵 ④. 使我不得开心颜 ⑤. 春江潮水连海平 ⑥. 海上明月共潮生（滟滟随波千万里，何处春江无月明/春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾） 【解析】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。注意重点字词的写法，如：摧、滟、倾。 6.【答案】 ①. 漫江碧透 ②. 百舸争流 ③. 明明如月 ④. 何时可掇 ⑤. 无边落木萧萧下 ⑥. 不尽长江滚滚来 【解析】本题考查学生默写常见名篇名句的能力。易错字词有：漫、舸、掇、萧。 7.【答案】 ①. 云青青兮欲雨 ②. 水澹澹兮生烟 ③. 万里悲秋常作客 ④. 百年多病独登台 ⑤. 越陌度阡 ⑥. 枉用相存 【解析】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。注意重点字词的写法，如“兮”“澹”“常”等，要理解字义去记忆。 8.【答案】 ①. 明明如月 ②. 何时可掇 ③. 云青青兮欲雨 ④. 水澹澹兮生烟 ⑤. 烽火扬州路 ⑥. 一片神鸦社鼓 【解析】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。注意重点字词的写法，如“掇”“澹”“鸦”等，要理解字义去记忆。 9.【答案】 ①. 明明如月 ②. 何时可掇 ③. 风急天高猿啸哀 ④. 渚清沙白鸟飞回 ⑤. 佛狸祠下 ⑥. 一片神鸦社鼓 ⑦. 寻寻觅觅 ⑧. 冷冷清清 ⑨. 凄凄惨惨戚戚 【解析】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。注意重点字词的写法，如“掇”“狸”“鸦”“戚”等，要理解字义去记忆。 10.【答案】 ①. 万里悲秋常作客 ②. 百年多病独登台 ③. 安能摧眉折腰事权贵 ④. 使我不得开心颜 ⑤. 东船西舫悄无言 ⑥. 唯见江心秋月白 【解析】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。注意重点字的写法，“作”“登”“摧”“事”“颜”“舫”“唯”。 1.【答案】 ①. 唯见江心秋月白 ②. 一尊还酹江月 ③. 霓为衣兮风为马 ④. 虎鼓瑟兮鸾回车 ⑤. 烽火扬州路 ⑥. 一片神鸦社鼓 【解析】本题考查学生默写名句的能力。易错字有：唯、酹、霓、瑟、鸾、烽。 2.【答案】 ①. 山不厌高 ②. 海不厌深 ③. 榆柳荫后檐 ④. 桃李罗堂前 ⑤. 忽魂悸以魄动 ⑥. 恍惊起而长嗟 ⑦. 东船西舫悄无言 ⑧. 唯见江心秋月白 ⑨. 谢公宿处今尚在 ⑩. 渌水荡漾清猿啼（风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回/黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援/两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山/巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳） 【解析】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。注意重点字的写法，如“荫”“檐”“悸”“嗟”“舫”“唯”“渌”等。 3.【答案】 ①. 无边落木萧萧下 ②. 不尽长江滚滚来 ③. 别有幽愁暗恨生 ④. 此时无声胜有声 ⑤. 青青子衿 ⑥. 悠悠我心 【解析】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。易错字词：萧、滚、幽愁、胜、衿、悠。 4.【答案】 ①. 青青子衿 ②. 悠悠我心 ③. 羁鸟恋旧林 ④. 池鱼思故渊 ⑤. 霓衣兮风为马 ⑥. 虎鼓瑟兮鸾回车 ⑦. 风急天高猿啸哀 ⑧. 渚清沙白鸟飞回 ⑨. 驽马十驾 ⑩. 功在不舍 ⑪. 闻道有先后 ⑫. 术业有专攻 【解析】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字有：衿、悠、羁、霓、鸾、渚、驽、驾。 5.【答案】 ①. 乍暖还寒时候 ②. 最难将息 ③. 吾尝终日而思矣 ④. 不如须臾之所学也 ⑤. 主人下马客在船 ⑥. 举酒欲饮无管弦（浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声/低眉信手续续弹，说尽心中无限事） 【解析】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。易错字：“乍”“臾”“浔”。 6.【答案】 ①. 雕栏玉砌应犹在 ②. 只是朱颜改 ③. 千岩万转路不定 ④. 迷花倚石忽已暝 ⑤. 羁鸟恋旧林 ⑥. 池鱼思故渊 【解析】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。易错字词：砌、犹、已、暝、羁、恋。 7.【答案】 ①. 其下圣人也亦远矣 ②. 而耻学于师 ③. 青青子衿 ④. 悠悠我心 ⑤. 艰难苦恨繁霜鬓 ⑥. 潦倒新停浊酒杯（多情应笑我，早生华发/塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑/君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪） 【解析】本题考查学生默写常见名篇名句的能力。易错字：衿、鬓、潦、停、衰、斑、暮。 8.【答案】 ①. 艰难苦恨繁霜鬓 ②. 潦倒新停浊酒杯 ③. 间关莺语花底滑 ④. 幽咽泉流冰下难 ⑤. 佛狸祠下 ⑥. 一片神鸦社鼓 ⑦. 人生如梦 ⑧. 一尊还酹江月 ⑨. 雕栏玉砌应犹在 ⑩. 只是朱颜改 【解析】本题考查学生默写常见名篇名句的能力。易错字词：鬓、潦倒、底、幽咽、佛狸祠、尊、酹、雕、砌。 试卷第1页，共3页 4 / 5 学科网（北京）股份有限公司 $