10.4 机械能转化及其应用 课件- 2025-2026学年沪科版物理八年级下册

该初中物理课件聚焦“机械能转化及其应用”复习，通过知识回顾与引导复习，搭建从机械能定义、守恒条件到动能势能转化的学习支架，帮助学生梳理前后知识脉络，夯实物理观念基础。 其特色在于融入地域真题（如2024广元、河北卷）与生活实例（无人机物流、响水滩瀑布等），以能量观念为核心，通过科学推理分析守恒条件与转化规律，助力学生用物理视角解决实际问题。教师可借助分层训练与反馈提升优化教学，有效提升学生应用能力。

第十章 第四节 机械能转化及其应用 （复习课） 学习目标 一、学习目标 二、复习重难点 复习重点:动能和势能相互转化 复习难点：利用动能和势能的相互转化解决生产和生活中的问题。 1.能用实例说明物体的动能和势能的转化。 2.知道生产和生活中对动能和势能相互转化的利用。 01 知识回顾和 实验方法 一、知识回顾 知识点1 机械能及其转化 知识点2 机械能守恒 知识点3 机械能的应用 02 引 导 复 习 实验方法 二、引 导 复 习 一、机械能及其转化 1. 定义: 动能和势能统称为机械能. 2.机械能守恒 ：如果只有动能和势能相互转化，尽管动能、势能的大小会变化，但机械能的总和_________ ，或者说机械能是_____的. 3. 动能和势能的相互转化:质量不变时 ，动能和势能可以相互转化 ，若不计能量损失， 注 ：现实生活中， 由于存在各种摩擦，机械能是不守恒的. 03 针对训练 实验方法 1.（2024 ·广元改编）参加演习的某架战机加速升空过程中，若不考虑燃油消耗引起的质量变化 , 则该战机 ( ) A. 动能减少，重力势能减少，机械能变小 B. 动能减少，重力势能增大，机械能不变 C. 动能增大，重力势能减少，机械能变大 D. 动能增大，重力势能增大，机械能变大 知识点1 机械能及其转化 2.如图所示，小球在一个光滑的轨道上从O 点由静止释放，小 球始终没有离开轨道，你认为小球最远可以滚到 ( ) A. a点 B. b点 C. c点 D. d 点 知识点2 机械能守恒 03 针对训练 实验方法 3.如图所示，人造地球卫星沿椭圆轨道绕地球运行时，若不受空气阻力，机械能守恒，当卫星从近地点向远地点 运动时，它的___能转化为____能，卫星在____ （填“远”或“近”）地点时动能最大。 知识点2 机械能守恒 4.新疆的达坂城号称“百里风区”，当地的民谣说：“达坂城，老风口，大风小风天天有，小风刮歪树，大风飞石头。”这首民谣通俗地表达了自然界具有____能力。从 物理的角度来讲，因为风和水都能够______或者被举高，所以风能和水能都属于______能。 知识点3 机械能的应用 03 针对训练 实验方法 5.（2024 ·河北）2024年5月7日，河北省首条低空无人机物流运输航线试航成功。如图为正在运输货物的无人机，下列说法正确的是( ) A. 无人机上升过程中，货物的重力势能可能减小 B. 无人机水平匀速飞行时，货物的机械能保持不变 C. 无人机在某一高度悬停时，货物的机械能一定为零 D. 无人机下降过程中，货物的动能一定增大 6.（2023 ·无锡）在水平地面上铺一张白纸，将皮球表面涂黑，使其分别从不同高度处自由下落 , 在纸上留下黑色圆斑A、B，如图所示。下列说法正确的是 ( ) A. 皮球下落过程中动能转化为重力势能 B. 皮球落地发生形变的过程中动能转化为弹性势能 C. 形成圆斑B时皮球是从更高处下落的 D. 形成圆斑A时皮球接触地面后形变程度更小 04 反馈提升 实验方法 7.如图所示是毕节市境内的响水滩瀑布。瀑布在地质学上叫跌水，即河水在 流经断层、凹陷等地区时垂直地从高空跌 落的现象。请从能量转化的角度分 析：为什么落 差越大的瀑布，底部的水流越湍急？ 答：瀑布是水的重力势能转化为动能，瀑布落差越大，水的重力势能越大，转化的动能就越大，所以底部的水流越湍急。 04 反馈提升 实验方法 8.甲、乙是两个完全相同的网球。如图所示，在同一高度同时以大小相等的速度，将甲球竖直向下抛出、将乙球竖直向上抛出， 不计空气阻力。抛出时两球机械能______（填“相等”或 “不相等”）；落地前的运动过程中，甲球的动能______ （填“增大”“不变”或“减小”），乙球的机械能______ （填“增大”“先增大后减小”“不变”或“减小”）。 落地时的速度v甲___（填“> ”“=”“< ”）v乙 。 相等 增大 不变 = 9.如图所示，粗糙斜面PM与光滑水平面MN 平滑连接，弹簧左端固定。小物块在斜面上从P点由静止滑向M 点的过程中， 机械能______（填“变大”“变小”或“不变”）； 在小物块压缩弹簧的过程中，它的动能转化为 ______________能。 04 反馈提升 实验方法 10.篮球是很多同学喜爱的运动项目，在某次打篮球过程中，篮球的部分运动轨迹如图所示，下列说法正确的是( ) A. 篮球经过高度相同的B、C 两点时，机械能相等 B. 篮球第一次反弹后到达最高点D 时，动能为0 C. 篮球经过B、E 两点时，动能可能相等 D. 篮球在整个过程中机械能守恒 11.如图所示的魔罐，橡皮筋两头分别固定在罐子两端，中间系一个钩码，将魔罐在水平地面上滚出，橡皮筋被缠绕绷紧，橡皮筋的弹性势能______（填“变大”“变小”或“不变”）；在橡皮筋的作用下魔罐能自动滚回来，滚回的过程中________能主要转化为____能。 05 实验方法 小结 (大约5分钟) 学生回顾本节课所学的知识 分层作业 完成校本作业 1.学会了什么? 2.不明白的知识: 知识（ 1） 知识（ 2） 知识（ 3） 下 课 $