第三单元 热与温度（期中专项训练）三年级科学上学期（粤教粤科版·新教材）

第三单元 热与温度（专项训练） 参考答案（含解析） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B A C B C × × √ × × 科学试题答案解析 1. 答案：B 讲解：摄氏度的符号是“℃”；A、D是华氏度符号，常用于欧美国家；C是开尔文符号，是科学研究中的温度单位，小学阶段不涉及。 2. 答案：A 讲解：温度计内的液柱（如酒精、水银）受热时体积膨胀、液柱上升，遇冷时体积收缩、液柱下降，利用的是液体“热胀冷缩”的性质；流动性、透明性是液体的其他性质，与测温无关；液体一般不导电，且导电性与测温无关。 3. 答案：C 讲解：凝固是“液态变固态”的过程，冬天河面的水（液态）变成冰（固态），属于凝固；A湿衣服晒干是水（液态）变成水蒸气（气态），是蒸发；B水烧开是水（液态）变成水蒸气（气态），是沸腾；D冰化成水是固态变液态，是融化。 4. 答案：B 讲解：冰箱里的饮料瓶温度低，空气中的水蒸气（气态，肉眼看不见）遇到冷的瓶壁，会“遇冷凝结”成小水滴（液态），附着在瓶壁上，看起来像“出汗”；A、C、D均不符合科学原理，饮料瓶不会漏水、渗出水分，且饮料温度低，不会因高温蒸发水珠。 5. 答案：C 讲解：固体（石块、铁块、木块）受热后体积膨胀很微小，肉眼难观察；气体分子间隙大，受热后体积会明显膨胀（如气球放入热水中会变大），因此空气受热体积膨胀最明显。 6. 答案：× 讲解：人的感官对温度的判断有局限性，比如冬天手很冷时，触摸温水可能感觉“很烫”，但实际水温可能不高；要准确知道水温，必须用温度计测量，不能靠感觉判断。 7. 答案：× 讲解：水沸腾的温度（沸点）会受环境压力影响，标准大气压下（如平原地区）水沸腾是100℃，但在高原地区（气压低），水沸腾的温度会低于100℃，因此“无论什么环境下都不变”的说法错误。 8. 答案：√ 讲解：水有特殊性质——结冰（凝固）后体积会膨胀（冰的密度比水小），冬天水管里的水结冰后，体积变大就会把水管撑裂，这是生活中常见的“水的凝固体积变化”现象。 9. 答案：× 讲解：大多数物体遵循“热胀冷缩”，但少数物体例外，比如水结冰（遇冷）后体积会膨胀，不是收缩；因此“所有物体”的表述太绝对，错误。 10. 答案：× 讲解：用温度计测量水温时，玻璃泡放入水中后，需要等待液柱稳定（不再上升或下降）后才能读数，马上读数会因液柱未稳定导致结果不准确。 11. 答案：冷热、温度计 讲解：温度的核心定义是“表示物体冷热程度”；感官无法准确判断冷热，必须用专门的工具——温度计来测量温度。 12. 答案：固、气 讲解：水有三种状态：固态（冰、雪）、液态（水、雨）、气态（水蒸气，肉眼看不见），三者是同一种物质（水）的不同状态，只是分子排列方式不同。 13. 答案：融化、吸收 讲解：冰（固态）变成水（液态）的过程叫融化；融化需要“吸收热量”（比如室温的热量传递给冰块），没有热量就无法融化（如冰块放在冰箱里不会融化）。 14. 答案：受热 讲解：铁轨是固体（金属），受热后会体积膨胀；如果轨道之间不留缝隙，膨胀的铁轨会相互挤压，导致轨道变形、翘起，影响火车行驶安全，留缝隙就是为了给铁轨膨胀“留空间”。 15. 答案：底、壁 讲解：容器的底和壁直接接触热源（如酒精灯加热时，容器底温度比水高），如果温度计玻璃泡触碰底或壁，测量的是容器的温度，不是水的温度，会导致结果不准确。 16. 连线答案： 融化——锅里的冰变成水 蒸发——夏天，洒在地上的水很快变干 凝结——冬天，窗户玻璃上出现小水珠 沸腾——水加热到一定温度，产生大量气泡 讲解：融化是“固变液”（冰变水），蒸发是“液变气”（水变水蒸气，缓慢），凝结是“气变液”（水蒸气变水珠），沸腾是“液变气”（水变水蒸气，剧烈，产气泡），对应现象需匹配状态变化类型。 17. 连线答案： 温度计液柱上升——温度升高，液体体积膨胀 冬天水管冻裂——水结冰后体积膨胀 气球放入热水中变大——温度升高，气体体积膨胀 夏天自行车爆胎——温度升高，气体体积膨胀 讲解：温度计液柱是液体，受热膨胀上升；水管冻裂是水结冰（特殊，遇冷膨胀）；气球里的空气、轮胎里的空气是气体，夏天温度高，气体膨胀导致气球变大、轮胎爆胎，需区分液体、气体、特殊物体（水）的热胀冷缩现象。 18. 答案：正确步骤如下：①选择量程合适的温度计（比如测量温水，选0-100℃的温度计）；②将温度计的玻璃泡完全浸入温水中，注意不要触碰容器的底或壁；③等待温度计内的液柱稳定后，再进行读数；④读数时，视线要与液柱的上表面保持相平，不能仰视或俯视。（写出任意3步即可） 讲解：步骤需围绕“选温度计→放玻璃泡→等稳定→读数”，每个步骤要体现“准确测量”的关键（如不碰底壁、等稳定、视线相平），符合温度计的正确使用方法。 19. 答案：因为冬天室外温度低，眼镜片的温度也很低；进入室内后，室内空气中的水蒸气（气态）遇到冷的眼镜片，会“遇冷凝结”成小水滴（液态），附着在镜片上，就形成了一层雾。这是水从气态变成液态的凝结现象，需要“遇冷”这个条件。 讲解：核心是解释“凝结的条件（水蒸气+遇冷）”，结合“室外眼镜片冷→室内水蒸气遇冷→变水珠”的过程，说明雾的形成原因，紧扣“水的凝结”知识点。 20. 答案：例子：夏天给自行车轮胎打气时，不能打得太满。理由：夏天温度高，轮胎里的空气（气体）受热后会体积膨胀，如果轮胎打得太满，膨胀的空气会把轮胎撑爆，因此要留一些空间，防止爆胎。（其他合理例子也可，如温度计利用液体热胀冷缩测温、瓶盖拧不开时用热水烫一下使瓶盖膨胀易打开等） 讲解：例子需是生活中常见的，理由要说明“物体（液体/气体/固体）受热/遇冷→体积变化→如何利用这种变化”，体现对“热胀冷缩”性质的应用，避免抽象表述。 ( 答案 第 1 页 共 7 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 第三单元 热与温度（专项训练） 三年级科学上学期（粤教粤科版） 第一部分：知识回归 一、温度与温度测量 1. 温度的概念 - 温度是表示物体冷热程度的物理量，常用单位为摄氏度（℃）。例如，人体正常体温约为37℃，水结冰的温度是0℃，水沸腾的温度是100℃（标准大气压下）。 - 人的感官对冷热的感知具有局限性，不能准确判断物体的温度，需要借助工具测量。 2. 温度计的构造与使用 - 构造：温度计由玻璃泡、液柱（通常为酒精或水银）、刻度等部分组成。 - 工作原理：利用液体的热胀冷缩性质，温度升高时液柱上升，温度降低时液柱下降。 - 正确使用方法： - 选择合适量程的温度计，避免超过其测量范围。 - 将玻璃泡完全浸入被测液体中，不触碰容器底或壁。 - 待液柱稳定后读数，视线与液柱上表面相平。 二、水的状态变化与温度关系 1. 水的三态特征 - 固态（冰）：有固定形状和体积，不能流动。 - 液态（水）：无固定形状，但有一定体积，能流动。 - 气态（水蒸气）：无固定形状和体积，肉眼不可见，能充满整个空间。 2. 水的三态变化条件 - 融化：冰受热（温度高于0℃）时变成水，吸收热量。 - 凝固：水遇冷（温度低于0℃）时变成冰，放出热量。 - 蒸发：水在常温下缓慢变成水蒸气，吸收热量。 - 沸腾：水加热到100℃时剧烈蒸发，产生大量气泡，吸收热量。 - 凝结：水蒸气遇冷（如接触冷的物体表面）时变成小水滴，放出热量。 3. 实验现象与结论 - 水沸腾：水温达到100℃时，水中产生大量气泡，水面出现“白气”（实际是水蒸气遇冷凝结的小水滴）。 - 水结冰：水温降至0℃时开始结冰，体积膨胀（冰的密度小于水），加入食盐可降低冰的温度。 三、物体的热胀冷缩 1. 热胀冷缩的概念 - 多数物体受热时体积膨胀，遇冷时体积收缩，这一性质称为热胀冷缩。 2. 固体、液体、气体的热胀冷缩 - 固体：如金属球受热后体积膨胀，无法通过金属环；冷却后体积收缩，恢复原状。 - 液体：如温度计中的液柱随温度变化升降。 - 气体：如套在锥形瓶上的气球，放入热水中膨胀，放入冷水中收缩。 3. 生活中的应用与危害 - 应用：温度计、铁轨间的伸缩缝、桥梁预留空隙、电线在夏天松弛等。 - 危害：冬天水管冻裂（水结冰体积膨胀）、夏天轮胎爆胎（气体受热膨胀）等。 四、热传递的方式（补充内容） 1. 热传导 - 热量通过物体内部微观粒子的振动和碰撞传递，主要发生在固体中。例如，用酒精灯加热金属条，热量从加热部位向两端传递。 2. 热对流 - 流体（液体或气体）中，受热部分体积膨胀、密度减小而上升，周围冷空气或冷水补充，形成循环流动。例如，暖气片通过空气对流使整个房间变暖，水中茶叶受热后上下翻滚。 3. 热辐射 - 热量以电磁波的形式直接传递，无需介质。例如，太阳的热量通过辐射到达地球，灯泡发光时向外辐射热量。 五、热与生活 1. 温度测量的实际应用 - 医疗（测量体温）、气象观测（测量气温）、食品加工（控制烹饪温度）等领域均需准确测量温度。 2. 热胀冷缩的预防措施 - 冬季给水管包裹保温材料，防止水结冰膨胀破裂。 - 夏季给轮胎适当放气，避免气体受热膨胀引发爆胎。 六、科学探究与实验技能 1. 观察与记录 - 通过实验观察水沸腾、结冰、热胀冷缩等现象，并用文字或图表记录实验数据。 2. 对比实验设计 - 例如，探究“温度对水结冰速度的影响”时，控制其他变量（水量、容器），仅改变环境温度。 3. 安全操作意识 - 使用热水、酒精灯等器材时注意安全，避免烫伤或火灾。 第二部分：提升训练 一、选择题 1. 我们常用“摄氏度”作为温度的单位，它的符号是（ ） A. F B. ℃ C. K D. °F 2. 温度计能测量温度，主要利用了液体的什么性质？（ ） A. 热胀冷缩 B. 流动性 C. 透明性 D. 导电性 3. 下列现象中，属于水“凝固”过程的是（ ） A. 湿衣服晒干 B. 锅里的水烧开 C. 冬天河面结冰 D. 冰箱里的冰化成水 4. 夏天，从冰箱里拿出的饮料瓶外壁会“出汗”，这是因为（ ） A. 饮料瓶漏水了 B. 空气中的水蒸气遇冷凝结成小水滴 C. 饮料温度太高，蒸发出水珠 D. 瓶子本身温度高，渗出水分 5. 下列物体中，受热后体积会明显膨胀的是（ ） A. 石块 B. 铁块 C. 空气 D. 木块 二、判断题 6. 用手触摸一杯水，感觉很烫，说明这杯水的温度一定很高，不需要用温度计测量。（ ） 7. 水沸腾时的温度是100℃，无论在什么环境下，水沸腾的温度都不会变。（ ） 8. 冬天，水管里的水结冰后会把水管撑裂，这是因为水结冰后体积变大了。（ ） 9. 所有物体受热后体积都会膨胀，遇冷后体积都会收缩。（ ） 10. 用温度计测量水温时，只要把玻璃泡放进水里，马上就能读数。（ ） 三、填空题 11. 温度是表示物体______程度的物理量，我们常用______来准确测量温度。 12. 冰是水的______态，水蒸气是水的______态，它们都是同一种物质的不同状态。 13. 把冰块放在室温下，冰块会慢慢变成水，这个过程叫______，需要______（填“吸收”或“放出”）热量。 14. 生活中，铁路轨道之间会留一些缝隙，这是为了防止铁轨______时体积膨胀，导致轨道变形。 15. 用温度计测量水温时，要将玻璃泡完全浸入水中，不能触碰容器的______或______，否则测量结果会不准确。 四、连线题 16. 将下列水的状态变化与对应的现象连接起来 - 融化 夏天，洒在地上的水很快变干 - 蒸发 冬天，窗户玻璃上出现小水珠 - 凝结 锅里的冰变成水 - 沸腾 水加热到一定温度，产生大量气泡 17.将下列生活现象与对应的热胀冷缩原理连接起来 - 温度计液柱上升 夏天轮胎不能打得太满 - 冬天水管冻裂 温度升高，液体体积膨胀 - 气球放入热水中变大 水结冰后体积膨胀 - 夏天自行车爆胎 温度升高，气体体积膨胀 五、简答题 18.  简答：小明想测量一杯温水的温度，请你告诉他正确使用温度计的步骤（至少写3步）。 19. 简答：为什么冬天从室外进入室内，眼镜片上会出现一层雾？请结合“水的凝结”知识解释。 20. 简答：举例说明生活中如何利用“热胀冷缩”的性质？请举一个例子并说明理由。 答案第2页，共7页 第1页，共7页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $