第三单元 地球的表面和内部（期中专项训练）五年级科学上学期（苏教版）

第三单元 地球的表面和内部（专项训练） 参考答案（含解析） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B B B B B × √ × √ × 科学试题答案解析 1. 答案：B 讲解：高原的核心特征是“地势高、边缘陡峭，内部相对平坦”；A平原地势低平但海拔不高；C山地起伏大、坡度陡，无“内部平坦”特征；D盆地是“四周高、中间低”，与题干描述不符。 2. 答案：B 讲解：地球内部结构从外到内分为三层，最外层是地壳（薄且坚硬），中间是地幔（分上地幔和下地幔，上地幔顶部有软流层），最内层是地核（温度和压力极高），A、C、D的圈层顺序均错误。 3. 答案：B 讲解：火山喷发的根本原因是地球内部的岩浆受压力作用，沿地壳薄弱处（如板块交界处）喷出；A地球表面温度不足以使岩石融化成岩浆；C板块碰撞不会直接将岩石挤到地表形成火山；D水流冲刷无法暴露地下岩浆。 4. 答案：B 讲解：水的侵蚀作用是指水流冲刷地表，形成沟壑、峡谷等；A沙丘是风的沉积作用形成；C U型谷是冰川的刨蚀作用形成；D火山锥是火山喷发（内部力量）形成，均与水的侵蚀无关。 5. 答案：B 讲解：地球内部无法直接挖掘或拍摄，科学家主要通过分析地震波（横波、纵波）在不同圈层的传播速度差异，推断出地壳、地幔、地核的分层结构；A挖掘深度有限，无法触及地幔和地核；C卫星无法拍摄地球内部；D岩浆仅来自上地幔软流层，不能反映整个内部结构。 6. 答案：× 讲解：青藏高原是世界上海拔最高的高原，具有“地势高、边缘陡峭”的特征，而非平原；我国典型的平原是长江中下游平原、东北平原等，其特征是“地势低平、起伏小”。 7. 答案：√ 讲解：地震时室内躲到桌子下或卫生间（狭小、坚固空间），可避免被掉落物体砸伤；震动停止后撤离，能减少二次灾害（如余震）的风险，符合地震自救的科学方法。 8. 答案：× 讲解：地幔分为上地幔和下地幔，仅上地幔顶部的软流层呈熔融状态（岩浆发源地），下地幔是固态的岩石，并非全部为液态。 9. 答案：√ 讲解：海洋生物化石仅能在海洋环境中形成，山顶发现该化石，说明该区域曾是海洋，后因地壳运动（如板块碰撞抬升）形成山地，是地壳运动改变地表的直接证据。 10. 答案：× 讲解：风的作用既包括侵蚀（如形成风蚀蘑菇、雅丹地貌），也包括搬运和沉积——风将泥沙搬运到低洼处堆积，可形成沙丘、沙漠等新地形，并非只能侵蚀。 11. 答案：盆地、盆地 讲解：陆地地形的五大类型为高原、平原、山地、丘陵、盆地；其中盆地的唯一特征是“四周高、中间低”，是区分于其他地形的关键。 12. 答案：地壳 讲解：地壳是地球最外层，厚度不均（陆地厚、海洋薄），且板块交界处的地壳较薄弱，是火山、地震的主要发生区域；地幔和地核位于地球内部，不直接发生火山和地震。 13. 答案：外部力量 讲解：改变地表的力量分为内部力量（火山、地震、板块运动）和外部力量（温度、风、水、冰川）；温度导致岩石破碎，属于来自地球表面的外部力量，而非地球内部的能量驱动。 14. 答案：四川盆地（或塔里木盆地、准噶尔盆地等）、青藏高原 讲解：我国典型的盆地有四川盆地、塔里木盆地等；青藏高原平均海拔4000米以上，是世界上海拔最高的高原，有“世界屋脊”之称。 15. 答案：热对流 讲解：热对流是液体或气体特有的传热方式，同时也是风、水流运动的重要原因——空气对流形成风，水流对流（如河水流动）能搬运泥沙，间接改变地表形态。 16. 连线答案： 山地——地势高，起伏大，坡度陡 平原——地势低平，起伏小 丘陵——海拔较低，坡度较缓 盆地——四周高，中间低 讲解：地形特征是区分地形类型的核心，山地“陡且高”、平原“平且低”、丘陵“缓且矮”、盆地“周高中低”，需紧扣这些关键差异对应。 17. 连线答案： 内部力量——火山喷发形成火山岩地貌、地震导致地面裂缝 外部力量——风蚀蘑菇的形成、河流下游形成冲积平原 讲解：内部力量来自地球内部能量（如岩浆活动、地壳运动），对应火山、地震；外部力量来自地球表面能量（如风、水），对应风蚀、河流沉积，二者能量来源不同，作用实例不同。 18. 答案：该区域是平原。理由：平原的核心特征是“地势低平、起伏小”，且通常面积较广（“一眼望不到边”），与小明看到的“地势低平、无高大山脉”的特征完全匹配，因此判断为平原。 讲解：判断依据是平原的关键特征，需将观察到的现象（低平、无高大山脉）与地形定义结合，排除其他地形（如高原海拔高、盆地周高中低）的可能性。 19. 答案：地壳运动能通过板块碰撞、拉伸等方式，缓慢或剧烈地改变地表形态。例如：喜马拉雅山原本是海洋，由于印度洋板块与亚欧板块长期碰撞挤压，地壳不断抬升，逐渐形成如今高大的山脉；再如，东非大裂谷是地壳板块拉伸断裂形成的，随着板块继续分离，裂谷还会不断扩大。 讲解：核心逻辑是“地壳运动的作用方式→地表形态变化”，举例需紧扣教材中“海陆变迁”的典型案例，体现地壳运动对地表的长期塑造作用。 20. 答案：①迅速跑到空旷地带（如操场、广场），远离建筑物、大树、电线杆等易倾倒的物体，避免被砸伤；②若无法快速跑到空旷处，可躲在路边相对坚固的矮墙或广告牌下（注意避开高空坠物），待震动停止后再转移到安全区域。（写出任意两点即可） 讲解：室外自救的关键是“远离危险物体、选择安全区域”，需结合地震时“建筑物易倒塌、高空坠物风险高”的特点，给出具体且可操作的措施，避免笼统表述。 ( 答案 第 1 页 共 7 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 第三单元 地球的表面和内部（专项训练） 五年级科学上学期（苏教版） 第一部分：知识回归 一、地球的表面 1. 地球表面的组成与特征 - 海陆分布：地球表面由陆地（约29%）和海洋（约71%）组成。陆地包括高原、平原、山地、丘陵、盆地等地形，海底同样起伏不平，有山脉、盆地、海沟等。 - 地形分类与特点： - 山地：地势高，起伏大，坡度陡（如喜马拉雅山）。 - 平原：地势低平，起伏小（如长江中下游平原）。 - 丘陵：海拔较低，坡度较缓（如东南丘陵）。 - 盆地：四周高、中间低（如四川盆地）。 - 高原：地势高，边缘陡峭（如青藏高原）。 - 地形模型制作：通过堆积黏土、使用等高线等方法，直观呈现地形特征，加深对地形差异的理解。 2. 中国地形的特点 - 地势阶梯状分布：西高东低，西部多高原、山地，东部多平原、丘陵。 - 典型地形区：四大高原（青藏高原、内蒙古高原等）、四大盆地（塔里木盆地等）、三大平原（东北平原等）。 二、火山和地震 1. 火山喷发 - 成因：地球内部炽热的岩浆在压力作用下，沿地壳薄弱处喷出地表。 - 模拟实验：用土豆泥模拟地壳，番茄酱模拟岩浆，加热后观察岩浆喷发过程，理解压力与喷发的关系。 - 影响： - 危害：摧毁建筑、污染空气、引发火灾等。 - 益处：形成肥沃土壤、地热资源、独特景观（如火山岩地貌）。 2. 地震 - 成因：地壳岩层受挤压或拉伸，积累的能量突然释放，导致岩层断裂或错动。 - 模拟实验： - 挤压海绵观察褶皱，掰断木片体验断裂震动，模拟地震形成过程。 - 用泡沫板模拟板块错动，理解板块运动与地震的关系。 - 危害与自救： - 危害：房屋倒塌、道路损毁、引发海啸（海底地震）。 - 自救口诀：震时就近躲避（如桌子下、卫生间），震后有序撤离至空旷地带。 3. 地震的度量 - 震级：表示地震能量大小（如汶川地震8.0级）。 - 烈度：表示地面破坏程度，受震级、震源深度等影响。 三、地球的内部 1. 内部结构的探索 - 研究方法：通过地震波在不同介质中的传播速度差异，推测地球内部圈层结构。 2. 圈层划分与特征 - 地壳：最外层，由岩石组成，厚度不均（陆地厚，海洋薄），是火山、地震的主要发生层。 - 地幔：中间层，分为上地幔和下地幔。上地幔顶部的软流层是岩浆发源地，地幔物质的对流运动驱动板块漂移。 - 地核：最内层，外核呈液态（铁、镍），内核呈固态，温度和压力极高，是地球磁场的主要来源。 3. 板块构造学说 - 六大板块：太平洋板块、亚欧板块等，板块交界处地壳活跃，多火山、地震。 - 海陆变迁：喜马拉雅山发现海洋生物化石，证明该区域曾是海洋，因板块碰撞抬升为陆地。 四、地表雕刻师（改变地表的力量） 1. 内部力量与外部力量 - 内部力量：火山喷发、地震、板块运动等，作用剧烈或缓慢（如喜马拉雅山隆起）。 - 外部力量：温度、风、水、冰川等，作用缓慢但持续。 2. 外部力量的作用 - 温度变化：岩石热胀冷缩，反复加热冷却导致破碎（模拟实验：页岩片加热后浸入冷水）。 - 风的作用： - 侵蚀：形成风蚀蘑菇、雅丹地貌（如敦煌雅丹）。 - 沉积：搬运沙尘形成沙漠、沙丘。 - 水的作用： - 侵蚀：冲刷形成黄土高原沟壑、河流峡谷。 - 沉积：在河流下游形成冲积平原（如长江中下游平原）。 - 冰川与海浪：冰川刨蚀形成U型谷，海浪侵蚀形成海蚀崖。 3. 岩石的循环 - 岩浆岩：岩浆冷却形成（如花岗岩、玄武岩）。 - 沉积岩：岩石碎屑经搬运、沉积、压实形成（如石灰岩、页岩），常含化石。 - 变质岩：岩石受高温高压变质形成（如大理岩）。 五、科学实践与应用 1. 地形模型制作 - 材料：黏土、泡沫板、颜料等，通过等高线或立体造型展示地形特征。 2. 自然灾害防护 - 了解火山、地震预警信号，参与应急演练，提高防灾意识。 3. 资源利用与保护 - 合理开发地热、矿产资源，减少人类活动对地表的破坏（如过度采矿引发滑坡）。 第二部分：提升训练 一、选择题 1. 下列地形中，具有“地势高、边缘陡峭，内部相对平坦”特征的是（ ） A. 平原 B. 高原 C. 山地 D. 盆地 2. 地球内部结构从外到内依次是（ ） A. 地核、地幔、地壳 B. 地壳、地幔、地核 C. 地幔、地壳、地核 D. 地壳、地核、地幔 3. 火山喷发的主要原因是（ ） A. 地球表面温度过高，岩石融化成岩浆 B. 地球内部炽热的岩浆在压力作用下，沿地壳薄弱处喷出 C. 地壳板块相互碰撞，把岩石挤到地表 D. 地表水流冲刷地壳，导致地下岩浆暴露 4. 下列现象中，主要由“水的侵蚀作用”改变地表形态的是（ ） A. 沙漠中形成沙丘 B. 黄土高原出现沟壑 C. 冰川形成U型谷 D. 火山喷发形成火山锥 5. 科学家研究地球内部结构的主要依据是（ ） A. 挖掘地下深处的岩石样本 B. 观察地震波在不同圈层的传播速度 C. 借助卫星拍摄地球内部图像 D. 分析火山喷发的岩浆成分 二、判断题 6. 平原的主要特征是“地势低平、起伏小”，比如我国的青藏高原就是典型的平原。（ ） 7. 地震发生时，若在室内，应迅速躲到桌子底下或卫生间等狭小空间，待震动停止后再撤离。（ ） 8.地球的地幔部分全部是液态的，所以岩浆能在其中流动。（ ） 9. 在山顶发现海洋生物化石，说明这座山曾经是海洋，这是地壳运动改变地表的证据。（ ） 10. 风的作用只能侵蚀地表（如形成风蚀蘑菇），不能将泥沙搬运并沉积形成新地形。（ ） 三、填空题 11. 地球表面的陆地地形主要有高原、平原、山地、丘陵和______，其中______的特征是“四周高、中间低”。 12. 火山和地震多发生在______（填地球内部圈层名称），因为这一层是地球最外层，地壳运动最活跃。 13. 温度变化会改变地表岩石的形态，比如岩石受热膨胀、遇冷收缩，反复作用后会逐渐破碎，这种现象属于______（填“内部力量”或“外部力量”）对地表的塑造。 14. 我国的______（填地形区名称）是典型的盆地，而______（填地形区名称）是世界上海拔最高的高原。 15. 液体或气体受热上升、遇冷下降，循环流动传递热量的方式叫______，这种方式也会影响地表，比如空气流动形成的风会搬运泥沙。 四、连线题 16. 将下列地形与对应的特征连接起来 - 山地 地势低平，起伏小 - 平原 海拔较低，坡度较缓 - 丘陵 地势高，起伏大，坡度陡 - 盆地 四周高，中间低 17. 将改变地表的力量与对应的实例连接起来 - 内部力量 风蚀蘑菇的形成 - 外部力量 火山喷发形成火山岩地貌 地震导致地面裂缝 河流下游形成冲积平原 五、简答题 18. 小明去旅游时，看到一片“地势低平、一眼望不到边，周围没有高大山脉”的区域，他想知道这是什么地形，请结合地形特征帮他判断，并说明理由。 19. 为什么说“地壳运动是塑造地表形态的重要内部力量”？请举一个例子说明。 20. 当地震发生时，若你正在室外，应该采取哪些正确的自救措施？请写出两点。 答案第2页，共7页 第1页，共7页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $