第3单元 第8课 西欧庄园-【考出好成绩】2025-2026学年九年级上册历史课时分层提优课件PPT（统编版）山东专版

该初中历史课件聚焦西欧庄园，梳理领主与佃户关系、土地构成（自营地、份地、共用地）、庄园法庭及自给自足等特点，通过知识梳理与体系构建搭建学习支架，帮助学生衔接前后知识。 亮点在于分层设计习题（基础题巩固史实、提升题结合案例与结构图），融入史料实证（如庄园法庭档案）和历史解释，深化理解。教师可高效教学，学生能分层提升，兼顾知识掌握与思维培养。

大单元.情境化作业设计 1 第三单元 封建时代的欧洲 第8课 西欧庄园 2 课时精要导练 课时分层提优 3 课时精要导练 理知识………………………………………………………………… 庄园 流行 从9世纪开始，庄园逐渐流行开来。大约到11世纪，庄园遍布欧洲各地 特点 庄园是一个独立的① 的经济和政治单位 居民 居民主要是领主的② ,包括自由的农民和缺少自由的农奴 土地 庄园的耕地分为领主的“自营地”和佃户的“③ ”; 庄园周围的林地、荒地等，被称为"共用地",全体佃户共同使用； 自由农民有份地保有权，领主不能随意没收他们的土地 自给自足 佃户 份地 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 4 庄园法庭 概况 庄园具有④ ,设有庄园法庭，主持法庭的是领主或他的管家； 庄园法庭每隔一段时间开庭一次，开庭的地点也不固定 惩罚手段 通常是处以罚金，且罚金全部归领主所有；出席法庭是佃户的义务 审判依据 ⑤ 或 村 法 作用 起着维护庄园⑥ 的作用 ； 既维护了领主的利益，也在一定程度上限制了领主的特权 司法权 习惯法 公共秩序 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 5 构体系………………………………………………………………… 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 6 化难点………………………………………………………………… 中世纪西欧庄园的特点 1.经济上：自给自足，基本不需要同外界进行物质交换。 2.组织上：各自为政，庄园主管理该庄园事务，很少受上级领主的统辖和约束。 3.军事上：有自己的奴仆和私人武装。 4.人员上：庄园内的农民、奴仆等人对庄园主有人身依附关系，听命于庄园主。 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 7 课时分层提优 一层 基础运用 知识点一 庄园的领主与佃户 D 1.(教材P41课后活动改编)西欧中世纪乡村的典型组织形式是庄园，大约到11世纪，庄园遍布欧洲各地。下列关于中世纪西欧庄园的表述，正确的有( ) ①西欧庄园中的耕地分为自营地和份地 ②西欧庄园的居民包括自由的农民和缺少自由的农奴 ③西欧庄园享有“不输不入”的特权 ④自由农民有份地保有权，领主不能随意没收他们的土地 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 8 [解析] 考查点：西欧庄园。分析：结合所学可知，西欧庄园中的耕地分为领主的“自营地”和佃户的“份地”,①正确；庄园的居民包括自由的农民和缺少自由的农奴，②正确；西欧庄园佃户有权参与案件的审理，③错误；自由农民有份地保有权，领主不能随意没收他们的土地，④正确。故选D项 。 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 2.中世纪西欧庄园内有冶铁等作坊，奶酪、衣服等也自己制作。黄梅戏《天仙配》有一句唱词“你耕田来我织布，你挑水来我浇园”。二者体现的经济特征，相同的是 ( ) A. 实行土地公有 B. 都是自由农民 C. 都具有司法权 D. 经济自给自足 D 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 10 3. “西欧庄园设有庄园法庭，佃户如果有在劳役中怠工、或未按规定缴纳足额租税等侵犯领主利益的行为，会受到起诉与处罚。”由此可知，庄园具有( ) A. 立法权 B. 财政权 C. 行政权 D. 司法权 D 知识点二 庄园法庭 [解析] 考查点：庄园的司法权。分析： 庄园法庭可起诉、 处罚佃户的违约行为，体现其对庄园内部事务的司法管辖权；立法权、财政权、行政权在题干中均未体 现。故选D项。 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 11 4. 1300年，英国埃尔顿庄园法庭档案留下这样的记录：几个佃户被控告对领主运草的任务没有完成，而他们坚持自己没有违反义务规定，于是向庄园法庭申诉，庄园法庭依据习惯法确认，佃户有义务在草地里或领主院中将牧草垛起，但没有义务将牧草装上马车，最终佃户胜诉。这说明庄园法庭( ) A. 维护领主的利益 B. 轻视领主的利益 C. 肯定领主的特权 D. 在一定程度上维护了佃户的利益 D 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 12 [解析] 考查点：庄园法庭的特点。分析： 根据题干“最终佃户胜诉”并结合所学可知，西欧庄园法庭既维护了领主的利益，也在一定程度上限制了领主的特权，佃 户有时也可以利用法庭维护自己的权益。故选D项。 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 13 D 5. 结构图 下面是欧洲中世纪庄园领地结构示意图。对该示意图解读最准确的是 ( ) A. 领主可随意没收佃户土地 B. 份地是领主主要生活来源 C. 庄园法庭有专门工作人员 D. 佃户义务耕种领主自营地 二层 思维提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 14 D 6.中世纪西欧，在个别私人的领土范围内，由贵族或男爵主持(即庄园领主或封建主)对那里所有的居民办理行政、执行司法、征收赋税。 在这样一个政体里，国王只是一个名义上的权力中心，国王被缩成为一个阴影而已。对材料解读最准确的是( ) A. 中世纪王权实现高度集中 B. 庄园经济实行自给自足的模式 C. 中世纪国王没有任何权力 D. 庄园领主是庄园的实际统治者 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 15 [解析] 考查点：庄园领主的实际统治地位。分析： 材料强调领主在庄园内行使行政、司法、征税权，国王权力虚化，说明庄园是独立的政治实体，领主是实际统治者。A、C两项与史实矛盾，B项仅涉及经济层面。故选D项 。 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 16 B 7.下表是西欧约克福德庄园法庭审判案件统计表，从中我们可以了解到( ) 佃户之间的纠纷 100件 佃户与领主之间的纠纷 152件 佃户与爵士、教士之间的纠纷 5件 爵士、教士与领主之间的纠纷 8件 A.庄园中佃户之间的矛盾最多 B. 庄园法庭处理庄园内部纠纷 C. 庄园法庭随时开庭审理案件 D. 庄园法庭只维护领主的利益 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 17 8. 阅读材料，回答问题。 【再现庄园的场景】 材料一 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 18 (1)上面是中世纪庄园略图。仔细观察图中信息，简要介绍你看到的生产、生活状况。(4分) [答案] 以土地耕种为主，教堂占有一定数量的土地， 领主土地与个体农民土地交错在一起，庄园内有基本生活设施，如住宅、粮仓、磨坊、面包房等，无须外出，因此相对封闭。(4分) 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 19 [答案] 环境：封建庄园(乡村)。(1分)悲惨生活：缴纳租税、承担杂役、无人身自由、生活极端贫困。 ( 2 分 ) 材料二 乔治出生于中世纪意大利乡村的一个农奴家庭，从小跟着邻居学了一手剪裁的好手艺。今年20岁的他打算与自己中意的姑娘安妮结婚，却遭到庄园主詹姆斯的反对，他再也忍受不了他父辈那样的悲惨生活，他想改变。 (2)乔治生活在什么样的环境中?试着描述一下乔治父辈的悲惨生活。(3分) 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 20 [答案] 审判依据：习惯法或村法。(1分)作用：庄园法庭起着维护庄园公共秩序的作用。(1分) 【见证法庭的秩序】 材料三 庄园法庭档案记录了这样一些事：无权享用公共牧场但仍在牧场内放牧的人，侵犯了全体村民的权益，判令他们从牧场牵走他们的牲畜，从此不得占用牧场，违者还要被罚款；不按规定价格卖酒的人，也要被罚款。 (3)根据材料三并结合所学知识，说说庄园法庭的审判依据是什么。从材料三中可以看出庄园法庭起了怎样的作用?(2分) 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 21 22 $