湖南省岳阳市临湘市第六中学2025-2026学年九年级上学期10月月考语文试题

九年级9月学情反馈调研 语文 命题人：临湘六中 黄四军 一、积累与运用（共20分） 学校组织开展以“诗意·自强”为主题的语文综合实践活动，请你参加，并完成以下 任务： 【诗意人生】 清风明月自诗意，山长水阔入心田。请阅读下列语段，完成1一3题。 总有一处风景，让你的嘴角扬起微笑；总有一首诗词，让你的心绪荡漾：总有一篇文章， 让你看到生活中的诗和远方。笑谈“一代天骄”只识弯弓射大雕，是毛泽东的诗意人生；笑 对鲜妍ping ting的四月芳华，是林微因的诗意人生；几做一件事，便忠于一件事，一，点不旁 鸯，是梁启超的诗意人生；把精神小屋建筑得美观结实，甚至能矗立起精神大厦，是毕淑敏 的诗意人生。诗意的人生不容亵读，不应矫揉造作；为了人生的诗意，我们应该附庸风雅， 使诗意与人生相得益彰。传丞好讨词文化，对涵养民族精神安顿个体心灵和提高文化自 信都有着熏要的意义。 1.根据拼音写出汉字，并找出文段中两处错别字改正。(3分) 鲜妍ping ting( ); 多 改 2.文中画横线的词语有一处使用不恰当，请找出，并简要分析理由。(2分)》 答： 3.语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分)（ A.继承好诗词文化，对安顿个体心灵、涵养民族精神和提高文化自信，都有着重要的 意义。 B.传承好诗词文化，对安顿个体心灵、涵养民族精神和增强文化自信，都有着重要的 意义。 C.继承好诗词文化，对增强文化自信、涵养民族精神和安顿个体心灵，都有着重要的 意义。 D.传承好诗词文化，对提高文化自信、培养民族精神和安顿个体心灵，都有着重要的 意义。 【自强不息】 志乘长风挂万里，勤磨意志写春秋。阅读下面两则材料，完成4-5题。 材料一：在音乐的世界里，香港视障歌唱演员萧凯思面临着诸多挑战。为了学好唱歌，她 需要先背诵旋律，然后再通过大量的练习来熟悉歌词。尽管过程艰辛，但萧凯恩从未放弃，她 的毅力和坚持让她在音乐道路上越走越远。在过去的二十年里，萧凯恩已经赢得了超过七十 个音乐比赛的奖项。这些荣誉不仅是对她音乐才华的认可，更是对她坚韧精神的赞誉。她成 为2023年“感动中国”年度人物。 材料二：江梦南，湖南省郴州市宜章县人。在半岁时，由于毒性药物导致极重度神经性耳 聋。2011年，以615分的成绩从郴州市明星学校考入吉林大学的本科药学专业学习。2018年， 通过了清华大学生命科学学院的博士研究生面试，就读生物信息学专业，研究和免疫相关的 机器学习建模课题。她成为2021年“感动中国”年度人物。 4.根据以上材料，下列理解或推断正确的一项是(3分)( A.视障对一个学习唱歌的人来说，其实没有什么困难需要克服。 B.七十多个音乐比赛的奖项是对萧凯恩的音乐才华的赞扬，也是对她坚韧精神的认可。 C.江梦南克服先天性神经性耳聋的缺陷，取得了一般人很难达到的成绩。 D.两位女性为何入选“感动中国年度人物”？是因为他们自强不息、克服困难的精神 难能可贵、感人至深。 5.请你以校报记者的身份采访萧凯恩和江梦南，请针对本人各拟写一个采访问题。(4 分) 答 【诗文言志】 6.古诗文默写（共5分，每空1分） (1)毛泽东《沁园春.雪》中“江山如此多娇”一句是对上片北国风光的总评； ”一句引起下片对历代英雄的评论，抒发诗人的抱负。 (2)《醉翁享记》中与“言在此而意在彼”意思相近的的句子是：“ (3)《长沙过贾谊宅》中诗中表面上是对贾谊的同情，实则也流露出自我怜悯的情感： 二、阅读(50分) (一)现代文阅读1（共10分） 阅读下面的文字，完成7一9题。 人之用勇，不可不慎 李方刚 ①勇敢，可能是人类在动物兽群野蛮争斗时代就拥有的现象，并作为一种精神基因传 承到人类时代。所以，无论在哪一种文化中，勇敢都是让人热血澎湃的人生品质和精神力 量。不管是善良之人，还是邪恶小人，都对勇敢和勇敢者尊崇有加。然而，勇敢在所有人 群中的普适性，却使这种精神容易走向极端，成为荞撞的代名词。孔子关于勇敢的智意， 其深刻意义在于告诫人们勇敢是复杂的。 ②孔子认为。真正的勇敢是见义而为。而“见义不为，无勇也”。孔子非常推崇勇敢 的精神品质，他认为“勇者不惧”，乃是与“知者不感”“仁者不忧”并为人生三种支柱 性的品质，即所谓的仁、智、勇。 ③孔子提醒人们的是，“勇”要与“智”相结合。真正的“勇”应该是将“智”融合 在内的，可称之“智勇”。在今天的社会，“见义勇为”是值得称道的勇敢之举，但是， 如果孔子再世，也不会莽撞地见义勇为，同样会“临事而惧，好谋而成”，让勇敢和智慧 结合起来。孔子的看似不够勇敢的“智勇”，值得现代人借鉴。 ④勇需要智的充实。更重要的是，勇敢很容易越界，成为一种邪恶的力量，它必须要 有正义、道德的关照和约束。历史上，那些拥有权力的人，如果没有明确的社会道德和正 义观，“勇敢”起来的结果就是造反、割据一方，造成生灵涂炭；而那些勇猛有余的普通 人，没有正确的道德观念，“勇敢”起来的结果，或许就是走上偷盗、危害社会的道路。 ⑤对于今人来说，普通人的勇敢尤其需要“义”的指引，很多年轻人容易受到那种 不正义的“勇敢者”的吸引，做出伤害他人和社会的事情，最终导致自己前途尽失。 ⑥正是出于“义”的考虑，孔子认为人们在好勇的同时，还要重视学习，这样才能 明白什么是“义”，勇敢才不会误入歧途。“好勇不好学”的弊端是容易捣乱闯祸。真正 的勇敢，应该经得起正义和道德的“考验”，也就是说它是“义勇”；如果经不起正义和 道德的“考验”，“勇敢”只是一种原始的生命冲动，越是“勇敢”，越是招致灾祸和不 幸。 ⑦在孔子看来，智慧会最大限度地增强勇敢的力量而通过“义”的关照和约束，勇 敢才能从原始生命冲动的能量，变为一种善的人性力量。 ⑧勇敢，不可不慎。 (节选自《论勇敢》) 【相关链接】智勇往往是联系在一起的。《很》中屠户机智应对尾随他的两只狼，最后 勇敢杀狼；《智取威虎山》里杨子荣只身入虎穴，机智应对，最终智擒“座山雕”；《唐雎不 辱使命》中唐雎与秦王斗智斗勇，最终使秦王妥协，维护了安陵国的尊严；《智取生辰纲》 中晁盖一行人智用天时、地利、人和，成功劫取生辰纲。 (节选自《智勇双全》) 7.下列关于本文的内容理解不正确的是(3分)( A.孔子认为真正的勇敢是见义而为，见义不为是无勇。 B.勇敢只需要有勇气，不需要智慧和正义的指导。 3 C.学习对于理解“义”至关重要，可以防止勇敢走向岐途。 D.智勇双全的案例在历史中屡见不鲜，如《智取威虎山》中的杨子荣。 8.下列对本文的有关论证分析不正确的是(3分)（ A.第⑥段从孔子的思想、“好勇”的弊端等方面进行阐述，进而分析了“勇敢”的正 确含义，属于道理论证。 B.如果把相关链接作为补充论据，可以放在正文的第⑦段，充分论证。 C.文章通过“义勇”和经不起正义和道德的“考验”的勇敢的对比论证，证明了“义 勇”的好处，非“义勇”的后果，有力地证明了论点。 D.文章通过对历史与现代实例的分析论证，文章显示了不慎用勇可能带来的危害，强 调谨慎的重要性，富有哲理性和现实意义。 9.你的同桌是一个很勇敢的人，好打抱不平，但常常碰壁受挫，请你结合本文，给同 桌说说你在“用勇”方面得到的启示。(4分) 答： (二)现代文阅读2（共14分） 阅读下列文字，完成10一13题。 纸上谈兵 高春阳 ()有一天，我发现门口的纸皮不见了，垃圾还在。媳妇说，肯定是被人捡走了，纸 皮能卖钱。媳妇有时会把垃圾袋放进纸箱，后连纸箱一起倒掉。可有一天发现，纸箱不见 了，垃圾被倒出来，扔得满地都是。看着门口一地垃圾，苍蝇乱飞，我气不打一处来。不 捡垃圾捡纸皮，我不挑。倒出垃圾拿走纸箱，我接受不了，太缺德了。我捏鼻子大骂，等 我逮到你，看我怎么收拾你。我想抓住那损贼，可总也碰不上。 (2)这几天，我情绪很不好。我在竞聘一个领导岗位，竞争对手只有一个人，是我过去 一手提拔起来的手下。那天，我在家准备竞职演讲的稿子。我吃完早饭，出门倒垃圾，一开 门，老天有眼，我撞见了那位神秘的损贼一一个矮个子的小老头儿。小老头儿怔住，他 的手，正在纸箱里往外掏垃圾袋。他看着我。我看着他。他穿得还算不错，干净利落，不 像靠捡破烂为生的人。当然我看人的眼光也不准，要是准的话，当初我也不会提拔那个没 良心的。 (3)小老头儿的脸腾地红了。他掏出垃圾袋，装模作样放在墙角，嘴里叨咕，一会儿 俺就把它倒了。他抬眼问我，捡你家纸壳子，中不中啊？我一听口音，东北老乡，气消了 4 一半。看小老头儿目光清澈，我心想，多千净的眼神啊，多像我提拔的那位啊，无鼻，又 值得同情。 (④)我突然恨起眼前这老家伙，但是，职业素养让我说出了另外一番话，大爷，我家 装修，纸壳子老多了，以后都给你。你定期来收，中不？反正放在门口，也遭贼偷。我把 贼字咬得很重。 (⑤)小老头儿的眼神像被点燃的蜡烛，亮了起来，哎呀，太好啦。俺能帮上你啥呀？ 咋也不能白拿。我说，啥也不用帮，你就白拿。 (6)小老头儿摆手，不中不中。这样吧，你家门口垃圾，以后俺包了。我笑了，他当 然不懂得我的笑意。他笑了，我当然懂得他的笑意。 (7)作为一名企业高管，对付这种小人，化敌为友，趋利避害，这是简单兵法。 (8)回屋，我坐了下来。一想到公司那位，稿子就写不下去了。 (9)我跟小老头儿渐渐熟络起来，他经常来我家收纸皮。我家沙发、茶几、书柜等家具 陆续到货，有时忙不过来，小老头儿就主动来帮忙，搬运、拆包、安装，又跟着收拾卫生， 他还特地叫他老伴儿过来帮忙。我看这老两口忙碌的身影，庆幸当初没给小老头儿骂跑。 ®(10)我心里的算盘，早巴扒拉得噼啪响，他帮我干的活儿，折合成工钱，早已超出了纸 皮能卖出的价钱。我稳赚。作为一个商人，我怎么能吃亏呢？ (11)两个月以后，装修完工。小区物业配了保安、清洁工。小老头儿再想进小区，得经 过我同意了，否则保安有权把他拒之门外。 (12)春节前的一天晚上，保安呼叫我家门铃，说有访客，是一位矮个子老大爷。我想了 想，直接拒绝。可是，保安一再通知我，我有点烦，不知道那个小老头儿想干什么。 (13)不得已，我让他进来了。这时候的我家，窗明几净，纤尘不染，还从来没有接待过 客人。正在我犹豫是否该请小老头儿坐下时，小老头儿连连摆手，说，俺不坐啦，给你拿点 黏豆包，闺女从东北寄过来的，地道的家乡味儿。过年啦，给你尝尝，估计平时你也尝不到 (14)我呆住了，我真没想到。我竟然顺口说，当初你倒出垃圾拿走纸箱，我不怪你了， 你不用内疚。小老头儿垂下眼，轻声说，都是朋友老孙千的丢人事儿。俺一发现，就把他数 落了。那天第一次去你家，就是想给你倒个垃圾，替老孙擦个屁股。没承想，让你碰见了， 谁知道你这么好，不但没埋怨俺，还主动把纸壳子都送给俺，你真是好心人。 (15)我傻在当地，半天才问出一句，你也不像捡破烂的呀？ (16)小老头儿笑了，说，儿子来南方创业，在隔壁小区。人哪，没有遭不了的罪，只有 享不了的福。现在日子多好，可是，俺们两口子就是闲不住，总想找点事千 (17)我脸通红，忽然感觉，小老头在我面前高不可攀，我赶紧给他让座。我心里突然 想开一件事，公司那位，我不恨他了。 5 (选自《小说选刊》，有删改) 10.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的-一项是(3分)（) A.文章通过一个家庭生活小故事，揭示了人与人之间微妙的心理和情感变化。 B.主人公面对纸壳被偷事件，从最初的愤怒到最终对矮个小老头的理解和包容，体现了 人情的善意和理智。 C.通过与工作竞争的明线比较，作者巧妙地描绘出主人公在生活和职场中的反应和变 化。 D.文章结尾揭示了小老头儿的真实身份和捡纸皮的原因，使得情节发生反转，主题得 以彰显。 11.本文运用了先抑后扬的写法，请分别指出“抑”和“扬”。（4分) 传 12.文中收纸壳的小老头儿身上具有哪些美好的品质？请简要分析。(3分) 答 13结合全文，简要分析文章以“纸上谈兵”为标题的含义和作用。(4分) 参 (三)古诗文阅读（共18分） 阅读下面的古诗文，完成14一18题。 【甲】 登岳阳楼 杜甫 昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南拆，乾坤日夜浮。 亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。 【乙】 《岳阳楼记》（范仲淹 选段) 6 若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯 倾楫摧；薄幕冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲 者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁 郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也 ，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 【丙】 《武昌九曲亭记》（苏轼选段） 子瞻迁于齐安，庐于江上。齐安无名山，而江之南武昌诸山，陂陷蔓延，涧谷深密。每 风止日出，江水伏息，子瞻杖藜徐步，或与客酌酒于亭中，或属客赋诗，以记其乐。 盖天下之乐无穷，而以适意为悦。方其得意，万物无以易之；及其既厌，未有不洒然自 笑者也。惟其无愧于中，无责于外，而姑寓焉。此子瞻之所以有乐于是也。 14.甲文领联“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”被誉为“壮阔之笔”，请结合诗句内容，分 析这两句诗如何体现“壮阔”？(4分) ￥答： 15.下列对甲乙两文中加点词语的理解，不正确的一项是()(3分) A.“至若春和景明”中“景”指日光，与“四时之景不同”中“景”（景色）含义不同。 B.“波澜不惊”中“惊”意为“起、动”，写出春风里洞庭湖水面平静的状态。 C.“凭轩涕洒流”中“涕泗”指眼泪和鼻涕，这里特指诗人因老病孤苦流下的泪水。 D.“去国怀乡”中“国”指国都，与“国破山河在”中“国”（国家）含义不同。 16.下列对丙文画波浪线部分的断句，正确的一项是( )(3分) A.每风止/日出江水伏息/子瞻杖藜徐步/或与客酌酒于亭中 B.每风止日出/江水伏息/子瞻杖藜徐步/或与客酌酒于亭中 C.每风止日出/江水伏息子瞻/杖藜徐步或与客/酌酒于亭中 D.每风止/日出江水伏息子瞻/杖藜徐步或与客/酌酒于亭中 17.将丙文中画横线的句子翻译成现代汉语。(3分) 盖天下之乐无穷，而以适意为悦。 答： 18。甲、乙、丙三文均借景物抒发情怀，请结合文本，简要分析三位作者抒发的情感有 何差异？(5分) 答： (四)整本书阅读(8分) 班级准备组织“读名著，话成长”交流分享活动，请你积极参与，完成下面两道题。 19.下列有关《艾青诗选》的表述，不正确的一项是( )(3分) A.艾青诗歌中的核心意象是“士地”和“太阳”，分别凝聚了对祖国深沉的爱和对光 明、希望的向往。 B.“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这七地爱得深沉…”这句诗出自其代表作 《雪落在中国的土地上》。 C.艾青的诗风在早期多表现出一种忧郁、深沉的情感，后期则变得更加开阔、明朗。 D.艾青擅长通过描绘具体可感的形象来表达深刻的思想感情，强调“诗的形象性”。 20.阅读下面的诗歌节选，回答问题。(5分) 礁石 一个浪，一个浪、 无休止地扑过来 每一个浪都在它脚下 被打成碎沫、散开… 它的脸上和身上 像刀砍过的一样 但它依然站在那里 含着微笑，看着海洋… (1)诗中的“礁石”象征了什么？（2分) 答： (2)这首诗表达了诗人怎样的情感态度？(3分) 答： 三、写作（共50分） 21.阅读下面的文字，按要求作文.。 我们的学习生活中，总有关键时刻。关键时刻你做了什么？ 请以“关键时刻，我在这样做”为题，写一篇不少于600字的作文。 8