2.1.3主要地貌的景观特点——风成地貌课件2025-2026学年高中地理中图版必修一
2025-10-14
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普通
资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 地理 |
| 教材版本 | 高中地理中图版必修第一册 |
| 年级 | 高一 |
| 章节 | 第一节 主要地貌的景观特点 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 248.51 MB |
| 发布时间 | 2025-10-14 |
| 更新时间 | 2025-10-14 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2025-10-14 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/54301999.html |
| 价格 | 1.50储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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摘要:
该高中地理课件聚焦风成地貌,系统讲解雅丹、风蚀柱、沙丘等风蚀与风积地貌的类型、成因及分布。以敦煌“魔鬼城”现象导入,结合地理位置材料、天气数据图表,引导学生分析“位置-气候-外力作用-地貌形成”逻辑,搭建学习支架。
其亮点在于情境化问题链与图表动画结合,如雅丹形成示意、新月形沙丘动画,培养地理实践力;蚂蚁森林案例渗透人地协调观,区域认知通过敦煌与黄土高原、丹娘沙丘对比体现。活动设计激发探究兴趣,助学生系统掌握知识,教师可高效教学。
内容正文:
敦煌风成地貌景观
中图版高中地理必修一第二章
第一节 主要地貌的景观特点
2025/10/11
1
敦煌——丝绸之路的重要节点城市
提到敦煌,你想到了什么?
2
2025/10/11
3
过程一:湖泊底部泥沙沉积,形成沉积岩。
过程二:气候干旱,湖底干涸,沉积岩层裂隙发育。
过程三:风沿着裂隙吹蚀,裂隙不断扩大,形成了一道道平行的沟槽。
过程一
过程二
过程三
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等高线地形图、数字地形图
问题情境一
材料1 雅丹国家地质公园也叫雅丹魔鬼城,夜幕降临之后,公园内经常发出恐怖的啸叫,犹如千万只鬼怪和野兽在怒吼,令人毛骨悚然,也因此得名“魔鬼城”。
材料2
敦煌三天天气预报
中国有效风功率密度分布图
中国有效风功率密度分布图(瓦/平方米)
>200
150-200
100-150
50-100
<50
日温差、年温差大。
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问题情境一
材料3 敦煌的位置特征
敦煌
距离渤海2000km
距离东海2700km
40°N
30°N
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问题探究一
1.读材料总结敦煌的地理位置(从纬度位置、海陆位置、相对位置三个角度分析)特征,据此解释多大风的原因。
位置
纬度位置:中纬度温带
海陆位置:深居内陆,距海遥远
相对位置:位于河西走廊的最西端,地处青新甘三省交汇处;南枕祁连山,西面是沙漠与罗布泊相连,北面是戈壁,与天山余脉相接。
气候:温带大陆性气候,冬冷夏热,气温年较差大(日较差也大),全年降水量40毫米左右,年蒸发量超过2400毫米;干旱,光照强,多大风。
2.敦煌魔鬼城里的地貌类型是什么?其形成的主要外力作用是什么?
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风蚀地貌
成因:风及其携带的沙粒对岩石和沉积物进行侵蚀(吹蚀、磨蚀),天长日久形成风蚀地貌。
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问题情境与探究二
材料 在敦煌雅丹地质公园内,可以看到各种造型独特的地貌景观,如右图所示。
问题1 发挥你的想象力,看看这些地貌形态有什么特点,你会给它们起什么名字?
图1
图2
图3
图4
9
雅丹由不规则的沟槽和垄脊相间构成,沟槽内常有沙子堆积,走向与主风向一致。
垄脊
沟槽
图一:雅丹地貌
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顶平身陡的残丘,远远望去,好似废弃的千年城堡,称为风蚀城堡。
图三:风蚀城堡
风蚀城堡为何顶部平坦?
早期流水沉积作用形成
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风蚀蘑菇
风蚀柱
讨论风蚀蘑菇独特形状的形成原因。
a.接近地表部分的气流中含沙量较多,磨蚀强烈
b.岩性差异,下部岩性较软,上部岩性较硬。
成因:
垂直裂隙发育的岩石或土体,在风蚀作用下形成上下宽窄相近的石柱或土柱,成为风蚀柱。
垂直竖立的孤立石(土)柱
上部宽大、下部窄小的蘑菇状
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鸣沙山
问题情境与探究三
材料 鸣沙山在甘肃敦煌县城南,山体为流沙积成,东西绵延20余千米,高达数十米。沙岭起伏,沙脊如刀。大风吹袭沙山,空气激荡轰然作响,如金鼓齐鸣,似闷雷滚动。 此山因此称为鸣沙山。
问题1 鸣沙山的地貌类型是什么?其形成的主要外力作用是什么?
成因:风中挟带的松散沙粒,在风速降低时堆积起来,形成各种地表形态,就是风积地貌。最常见的是沙丘。(风力堆积作用)
风积地貌
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等高线地形图、数字地形图
问题情境与探究三
问题2 发挥你的想象力,看看这些沙丘地貌形态有什么特点,像什么?
长条形纵向延伸,延伸方向一致
纵向沙垄
新月形沙丘
蜂窝状沙丘
脊部呈新月形,两侧坡度不一致。
金字塔形沙丘
整体呈金字塔形;各个面的坡度相差不大。
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问题情境四
材料 新月形沙丘形成动画。
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右图为新月形沙丘
探究:
(1)形成新月形沙丘的风向与沙脊什么关系。
(2)新月形沙丘的坡度有什么特点。
(3)说明在野外怎样利用沙丘的形态来判断当地的主导风向?
(4)新月形沙丘怎么用等高线来表示。
问题情境四
垂直
迎风坡一侧坡度较缓,背风坡一侧坡度较陡。
迎风坡缓,背风坡陡。
沙丘两侧向前伸出的两翼是顺着风向的。
问题情境五
材料1 有的沙丘上生长植物,对流沙起到固定作用,称为固定沙丘;如果没有植被的固定,沙丘在风力作用下可以移动,形成流动沙丘。
流动沙丘
固定沙丘
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问题探究五
问题1 读图说明流动沙丘的危害有哪些?
被风沙吞噬的内蒙古黑水古城
掩埋农田
被风沙掩埋的铁路线
被风沙侵袭后,土壤肥力下降
①破坏建筑物,掩埋房屋
②降低土壤肥力
③掩埋道路、农田
问题2 讨论蚂蚁森林在荒漠化严重的地区植树的意义是什么?
通过植树造林,防风固沙,将流动沙丘变成固定沙丘,减小风沙的危害。
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问题情境五
支付宝蚂蚁森林官方表示,自推出以来,5亿人共同在地球上种下了1亿棵真树,在阿拉善、鄂尔多斯、通辽、兰州等土地荒漠化严重的地区种下,种植面积达140万亩。沙漠正逐渐成为绿洲。
材料2
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课堂小结
风成地貌(主要分布在西北地区)
风蚀地貌
风积地貌
雅丹地貌
风蚀柱
风蚀蘑菇
金字塔沙丘
新月形沙丘
沙垄
分布和成因
人地协调、人沙共生的理念
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风力特点:堆积物具有分选性:
颗粒大的物质先沉积;
颗粒小的物质后沉积
知识拓展
它们还可以分出次一级地貌类型
有一个地方,这里是世界上最大的黄土沉积区,这里有火热、豪迈的信天游,这里有“院落地下藏,声从地下来”的窑洞,这里还有“九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯的文化特色。
思考:
1.黄土高原是怎么形成的?
2.黄土高原千沟万壑的地表景观又怎样形成的?
今
天
我
们
一
起
来
认
识
一
下
这
里
-
-
-
-
黄
土
高
原
!
知识拓展
下图是三种风成地貌。请辨别地貌类型并完成表格。
判别风成地貌的类型
a
b
c
照片序号 形成的主要过程(侵蚀或者堆积) 地貌小类
a
b
c
风成地貌组照
风力侵蚀
风力侵蚀
风力堆积
风蚀蘑菇
风蚀柱
新月形沙丘
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活动:认识雅鲁藏布江中游河谷的风沙地貌
该地为什么形成沙丘?
沙源?
丹娘沙丘
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丹娘沙丘
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活动:认识雅鲁藏布江中游河谷的风沙地貌
图4.14丹娘沙丘位置示意
简要说明丹娘沙丘的形成过程。(物质来源、动力、沉积条件)
①冬春季节,降水减少,河滩(河床)裸露;
②冬春多大风, 大风经过裸露的河滩携带大量沙尘;
③受江边山地地形阻挡,风速减缓,沙粒堆积于山坡日积月累形成沙丘。
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课堂练习
读下图某地貌景观,回答1-3题。
1.该类地貌常见于我国的( )
A.海南岛 B.四川盆地
C.华北平原 D.准噶尔盆地
2.关于该类地貌景观地区的气候特征描
述最符合的是( )
A.全年高温多雨 B.夏季高温多雨
C.全年降水稀少 D.气温年较差小
3.该类地貌景观的成因是( )
A.流水侵蚀 B.冰川侵蚀
C.风力侵蚀 D.波浪侵蚀
D
C
C
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课堂练习
雅丹地貌经风化作用和风蚀作用而形成,表现为土墩(垄)和凹槽的组合。读下图,完成4-5题。
4.下面属于雅丹地貌景观特征的是( )
①土墩和凹槽相间排列
②垄槽延伸方向与盛行风向垂直
③地面支离破碎 ④土墩奇形怪状
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
C
5.下列地区中最有可能广泛分布雅丹地貌的是( )
A.华北平原 B.塔里木盆地
C.云贵高原 D.四川盆地
B
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课堂练习
6.读某区域地质剖面图,回答下列问题。
(1)图中A为 地貌,B为 地貌。
(2)图示区域的盛行风向是_______。
风力侵蚀
风力堆积
北风
30
Lavf58.12.100
$
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