专题01 物质的变化与性质 实验基本技能（期中专项训练）九年级化学上学期新教材鲁教版

专题01 物质的变化与性质 实验基本技能 题型1 对物质变化的认识 题型2 物理变化和化学变化的判断（重点） 题型3 物理性质和化学性质的判断 题型4 物质的性质与用途的关系 题型5 实验室安全 题型6 实验仪器的识别与使用（重点） 题型7 化学实验基本操作（重点） 题型8 观察与描述蜡烛及其燃烧（难点） 题型1 对物质变化的认识 易错提醒： 物质发生化学变化不但生成新物质，同时还会伴随着能量的变化，经常表现为热能、光能和电能的释放或吸收。如蜡烛燃烧主要是利用化学反应中释放出的光能；煤炭燃烧主要是利用化学反应中释放的热能；干电池主要是利用化学反应中释放出的电能；绿色植物则是通过化学反应(光合作用)将太阳能储存起来。 1．（24-25八年级上·山东东营·期中）化学上把生成新物质的变化叫做化学变化，下面对化学变化中“新物质”的解释正确的是 A．“新物质”就是自然界不存在的物质 B．“新物质”就是与化学变化前的物质在颜色、状态等方面有所不同的物质 C．“新物质”就是在组成或结构上与变化前的物质不同的物质 D．如果液态水变成水蒸气，那么水蒸气相对于液态水来说就是“新物质” 2．（24-25八年级上·山东威海·期中）在学习物理变化和化学变化之前，小明有以下认识。你认为小明的认识正确的是 ①化学变化需要很长时间　②化学变化只是在燃烧时发生　③化学变化能生成一种或几种新物质　④物理变化没有发光和发热。 A．① B．③ C．①③ D．②④ 3．（24-25八年级上·山东威海·期中）日常生活中我们常观察到以下现象：①菜刀表面常产生棕黄色的斑点 ②新鲜萝卜放入泡菜坛中，几天后萝卜变酸了 ③水果腐烂后发出难闻的气味 ④把鸡蛋放入白醋中，蛋壳表面产生气泡 ⑤农田里烧麦秸沤肥，浓烟冲天 ⑥点燃烟花可看到美丽的焰火、闻到刺激性气味，现有四位同学就以上现象发表看法，你认为正确的是 A．乙同学认为上述现象表明变化后都产生了新物质，所以都发生了化学反应 B．甲同学认为上述现象不能判断是否发生了化学反应 C．丙同学认为除了②以外，其余都是化学变化 D．丁同学认为上述现象确实表明变化后都产生了新物质，但不一定发生了化学反应 题型2 物理变化和化学变化的判断 易错提醒： 判断两者的关键是看有无新物质生成。物质变化常伴随的一些现象只能帮助我们判断物质是否发生了化学变化，但不能作为判断物理变化或化学变化的依据。如电灯通电时发光发热，却是物理变化，一些缓慢氧化无明显现象，却是化学变化。爆炸、变色、发光、放热不一定是化学变化，如：锅炉因压力过大爆炸，清水中滴入红墨水，电灯泡发光，放热都属于物理变化。 4．（2025·湖北省）下列我国古代发明及应用中，不涉及化学变化的是 A．火药爆炸 B．烧制陶瓷 C．粮食酿酒 D．活字印刷 5．(24-25九上·山东青岛城阳区·期中)下列传统手工技艺涉及化学变化的是 A．刺绣 B．核雕 C．剪纸 D．烧瓷 6．（2025·陕西省）陕西历史文化源远流长，文物众多，其中秦始皇兵马俑以其宏大的规模和磅礴的气势闻名世界。下列兵马俑制作工艺中涉及化学变化的是 A．陶土粉碎 B．陶泥塑形 C．陶俑烧制 D．陶体打磨 7．(2023·山东省济南市·三模)世界万物是不断变化的。下列变化中，不涉及化学变化的是 A．香水挥发 B． 光合作用 C． 铜器锈蚀 D． 烟花燃放 8．（2025·四川省遂宁市）2025年我们迎来了首个“非遗版”春节。春节期间遂宁市举办了丰富多彩的“非遗”活动，吸引了众多市民和游客参与。在下列“非遗”活动制作工艺中主要发生物理变化的是 A．黏土烧制陶瓷 B．发酵制作高粱酒 C．竹子编织竹篮 D．架锅生火炸麻花 9．(24-25九上·山东菏泽定陶区·期中)教材中有多种多样的插图，蕴含着丰富的化学知识，下列插图涉及化学变化的是 A．冰川融化 B．蜡烛燃烧 C．品红在水中扩散 D．活性炭净水 10．（2025·四川省德阳市）探索浩瀚宇宙，建设航天强国。2025年4月24日，搭载神舟二十号载人飞船的长征二号F遥二十运载火箭在我国酒泉卫星发射中心点火发射。4月27日，神舟二十号、神舟十九号航天员乘组移交了空间站的钥匙。5月22日，航天员乘组圆满完成第一次出舱活动。以下过程包含化学变化的是 A．火箭点火发射 B．航天员乘组移交钥匙 C．航天员打开舱门出舱 D．航天员安装空间站碎片防护装置 11．（23-24八年级上·山东菏泽·期中）将水降温到0℃时会凝结成冰，此变化属于 (填“物理”或“化学”)变化，水和冰 (填“是”或“不是”)同种物质；打雷闪电时，空气中有极少数的氧气转变成臭氧，此变化属于 (填“物理”或“化学”)变化，氧气和臭氧 (填“是”或“不是”)同种物质。由此可见，化学变化的本质特征是 。 12．（23-24八年级上·山东济南·期中）化学改变世界的途径是使物质发生化学变化。 （1）化学变化的基本特征是有 生成，这个过程常常伴随着发光发热、变色、产生气体、生成沉淀等现象，同时还会伴随着能量变化。 （2）蜡烛燃烧时，化学能转化为 能和 能。 （3）镁条燃烧时，发出耀眼的 ，放出大量的热，生成一种 固体。该化学变化的符号表达式为 （4）人类的发展历程也是人类追求光明的历程。人类照明经历了如图所示的过程。请结合图示回答有关问题： ①在上述照明方法中， 照明没有发生化学变化。 ②蜡烛燃烧的过程并不简单，主要包含以下过程：石蜡先熔化成液态，再汽化成气态，石蜡蒸气再燃烧。 在蜡烛燃烧的过程中属于物理变化的是 ；属于化学变化的是 由此说明发生化学变化时 (填“一定”或“不一定”)同时发生物理变化。 ③蜡烛燃烧的过程中，最能说明其发生化学变化的现象是 (填选项序号之一)。 A．蜡烛变短B．放出大量的热C．发出黄光D．生成小水珠 13．（24-25八年级上·山东德州·期中）化学变化中通常有明显现象，如有气泡产生。有气体产生变化一定是化学变化吗？化学兴趣小组展开了探究。 【提出问题】有气体产生的变化都是化学变化吗？ 【猜想假设】 （1）猜想1.一定是化学变化；猜想2. ； 【实验探究】 （2）完成填空； 实验现象 实验分析 实验一：水的沸腾    水沸腾变成水蒸气，玻璃片上有 。 水沸腾没有产生新物质，属于 变化。 实验二：石灰石与盐酸反应    颗状石灰石表面有气泡产生，且石灰石变小，烧杯中澄清石灰水 。 石灰石与盐酸反应产生了新物质，属于 变化。 【实验结论】 （3）猜想 (填“一”或“二”)正确。 题型3 物理性质和化学性质的判断 易错提醒： 物质变化和物质性质的区别 （1）理解上的区别：性质是物质本身特有的属性，而变化则是物质运动的过程。 （2）叙述上的区别：一般描述物质性质的语言中往往有“可、易、能、会”等字，如酒精燃烧（是化学变化）和酒精能燃烧（是化学性质）。 14．（2025·江西省）我国科学家屠呦呦因青蒿素的研究获得诺贝尔生理学或医学奖。下列对青蒿素的描述中属于化学性质的是 A．受热易分解 B．无色晶体 C．熔点为156℃ D．难溶于水 15．下列表述中，前者是化学变化、后者是物理性质的是 A．动植物呼吸、水是无色的 B．石蜡融化、石蜡燃烧 C．铁易生锈、电灯通电发光 D．酒精挥发、酒精燃烧 16．智能手表的部分信息如图，下列描述中相关性质属于化学性质的是    A．玻璃透光性好作表镜 B．钛合金耐腐蚀作表框 C．不锈钢硬度大作表扣 D．橡胶弹性良好作表带 17．(23-24九上·山东菏泽鲁西新区·期中)2023年9月23日，杭州亚运会火炬“薪火”首次采用“零碳甲醇”作为火炬燃料，最大限度减少碳排放，真正体现杭州亚运会“绿色、智能、节俭、文明”的办赛理念。下列有关甲醇性质的描述，属于化学性质的是 A．是一种无色、透明的液体 B．容易被点燃 C．有酒精气味 D．容易在水中和有机溶剂中溶解 18．（2025·陕西省）如图，水槽液面上漂浮着一支燃着的蜡烛和事先从其底端用小刀切下的一小块蜡烛，一段时间后，小块蜡烛无变化。下列说法不正确的是 A．蜡烛是可燃物 B．蜡烛难溶于水 C．蜡烛硬度比较小 D．小块蜡烛未燃烧是因为氧气浓度小 题型4 物质的性质与用途的关系 易错提醒： 性质与用途的关系：性质决定用途，用途反映性质。 19．2024年1月9日消息，我国高空风能发电机成功发电。其原理是通过氦气球提供初始升力，上升到一定高度后，在500米以上高空采集捕获风能。氦气球升空利用氦气的性质是 A．密度小 B．化学性质稳定 C．无色无味 D．通电发光 20．（22-23八年级上·山东淄博·期末）物质的性质决定物质的用途，下列物质的用途中，利用其化学性质的是 ①氢气用作燃料        ②氢气密度小可用于填充探空气球            ③氧气用于供给呼吸        ④液氮用作冷冻剂        ⑤用铜丝做导线 21．（24-25八年级上·山东潍坊·期中）物质的性质决定物质的用途，下列物质的用途与其化学性质有关的是 A．铁制成铁锅 B．铜用作导线 C．石墨用作铅笔芯 D．天然气用作燃料 22．（2025·湖南省）铁丝能折成特定的造型，体现铁丝具有的性质是 A．导电性 B．导热性 C．能弯曲 D．熔点高 23．神舟飞船在下落过程中与空气摩擦产生大量的热。飞船上用到一种与智能手机屏幕相同的材料——硅酸铝玻璃，以便于观察飞船外的情况。下列有关硅酸铝玻璃性质的推测不正确的是 A．耐高温 B．见光易分解 C．不易与氧气反应 D．透光性好 24．（24-25八年级上·山东淄博·期中）阅读下列科普材料，请回答相关问题。 生物质炭是一种富碳固态物质。它是由秸秆、树枝、菌渣等生物质废弃物在无氧或限氧环境中经高温热裂解产生。生物质炭一般呈碱性，用于农业生产能增加土壤有机质，施入土壤后可以发生化学反应、中和土壤酸性，生物质炭还可以有效吸附土壤中的重金属，减少作物对重金属的吸收。目前国内外生物质炭生产技术大致可分为三大类：一类是在小于环境下的低温慢速热解，一类是在的中温快速热解，一类是在以上的高温闪速裂解。 （1）产生生物质炭的过程属于 （填“物理”或“化学”）变化。 （2）生物质炭的化学性质是 ，生物质炭结构特点是 。 （3）对比三大类生物质炭生产技术，得出温度对化学反应速率的影响是 。 题型5 实验室安全 易错提醒： 实验室中电源一般位于实验桌右上方，灭火器通常放置在门口的一旁，安全通道则位于靠窗的地方。排气扇安装在窗户的下方，废液缸则位于实验桌旁。‌ 这些设施和设备的布局是为了确保实验室的安全和效率。电源和灭火器的位置便于实验人员进行快速响应和处理紧急情况，而安全通道的位置则确保了在紧急情况下人员可以迅速疏散。排气扇和废液缸的位置则考虑到了实验室通风和废物处理的需求，以确保实验环境的清洁和安全。 此外，实验室中的化学实验仪器和药品分别存放在仪器橱和药品柜内，而实验中用到的仪器和药品一般摆放在实验桌上，试剂瓶标签向外摆放，这样便于取用并确保安全。 25．（2025·湖南省）化学社团同学进行实验前注意到如图所示的图标，意识到应该 A．正确使用火源 B．戴好护目镜 C．注意用电安全 D．开启排风扇 26．(24-25九上·山东济宁任城区·期中)实验基本操作练习时，要知其然并知其所以然。对下列实验操作解释不合理的是 A．不能用量筒作为反应容器——某些反应会放热或吸热容易导致量筒测量不准确 B．熄灭酒精灯时不能用嘴吹灭——防止引发火灾 C．给试管中液体加热时，试管口不要朝向有人方向——以免液体沸腾喷出伤人 D．酒精灯用毕及时盖上灯帽——防止酒精挥发，避免灯芯留有水分致使以后不易点燃 27．(24-25九上·山东济南东南片区·期中)下列实验操作中，不合理的是 A．用燃着的酒精灯去点燃另一盏酒精灯 B．给试管中的液体加热时，试管口不可对着自己或他人 C．向试管内滴加液体时，胶头滴管应垂悬在试管口的正上方 D．量取液体读数时，视线应与量筒内凹液面的最低处保持水平 28．(24-25九上·山东枣庄中区·期中)化学实验时要注意安全，下列做法符合安全要求的是 A．给试管中的固体加热，试管口要略高于试管底 B．给试管中的液体加热时试管口对着他人 C．用燃着的酒精灯点燃另一个酒精灯 D．酒精灯被碰翻着火时，立即用湿抹布盖灭 题型6 实验仪器的识别与使用 易错提醒： 量筒读数时，俯视会使读数偏大，仰视会使读数偏小（如图所示）。量取液体时，选取量筒的量程要适合，不能太大或太小：例如需量取9 mL液体，应选用10mL的量筒，而不选用100 mL的量筒。量筒不能用于稀释或配制溶液，也不能作反应容器。 29．化学是一门以实验为基础的科学。下列仪器用途错误的是 30．（2025·安徽省）农业生产中可利用质量分数为的氯化钠溶液选种。若实验室配制这种溶液，不需要使用的仪器是 A．蒸发皿 B．烧杯 C．胶头滴管 D．量筒 31．（2025·江苏省连云港市）下列仪器在配制溶液过程中无需使用的是 A． B． C． D． 32．（2025·湖南省）实验室常用胶头滴管取用少量液体。如图，关于实验用品的使用规范的是 A．试剂瓶瓶塞的放置 B．胶头滴管吸取液体 C．胶头滴管滴加液体 D．试管内液体的体积 33．（23-24八年级·山东东营·期中）掌握化学实验中常用仪器的特征和用途，有利于开展化学学习和研究。现有下列仪器可供选择，回答下列问题(填字母)。 （1）可用作少量试剂的反应容器且能直接在酒精灯上加热的玻璃仪器是 。 （2）用于量取液体药品，但不能用作反应容器的玻璃仪器是 。 （3）用于吸取和滴加少量液体药品的仪器是 。 （4）取用少量粉末状固体用 。 （5）液体药品可以存放在 。 （6）镁条燃烧时，夹持镁条用 。 （7）可以用作分离过滤的仪器是 。 （8）用于加热的仪器是 。 题型7 化学实验基本操作 易错提醒： 实验基本操作的常见错误 操作项目 错误类型 实例 药品取用 固体取用 试管未横放 未按规定使用相关的工具 液体取用 试管未横放 未按规定使用相关的工具 液体量超过规定用量 胶头滴管的使用错误 物质加热 给固体加热 试管口未略向下倾斜 未用外焰加热 外壁有水未擦干 试管底接触灯芯 给液体加热 试管内液体体积超过容积的1/3；烧瓶内液体体积超过容积的2/3 未用外焰加热 外壁有水未擦干 试管底接触灯芯 酒精灯 向燃着的酒精灯内添加酒精 用燃着的酒精灯直接点燃另一盏酒精灯 熄灭酒精灯应用嘴吹灭 加热时未使用外焰 气密性检查 未形成封闭空间 未形成封闭空间开始检查 仪器洗涤 洗涤标准不清楚 描述洗涤干净的语句不准确 34．(24-25九上·山东济南章丘区·期中)正确规范的操作是实验成功和人身安全的重要保证。下列实验操作正确的是 A．点燃酒精灯 B．取用大理石 C．倾倒液体 D．量取液体 35．（2025·四川省广安市）规范操作是实验成功的前提。下列图示实验操作不规范的是 A．胶头滴管的使用 B．洗涤试管时振荡 C．检查装置的气密性 D．向试管中加入粉末状试剂 36．（2025·四川省德阳市）化学实验中如果不遵守规则，不按照实验要求进行操作，就有可能会发生意外事故。下列操作规范的是 A．扇闻盐酸的气味 B．点燃酒精灯 C．稀释浓硫酸 D．加热液体 37．（2025·四川省达州市）化学是一门以实验为基础的学科。下列实验操作正确的是 A．点燃酒精灯 B．取用NaCl固体 C．稀释浓硫酸 D．移走蒸发皿 38．（2025·陕西省）下列实验操作正确的是 A．滴加液体 B．测溶液pH C．加热固体 D．收集气体 39．（2025·甘肃省嘉峪关市）化学是以实验为基础的学科。下列实验操作正确的是 A．加热液体 B．铁丝在氧气中燃烧 C．移走蒸发皿 D．过滤 40．（24-25八年级·山东威海·期中）化学实验是进行科学探究的重要方式,化学基本实验技能是学习化学和进行探究活动的基础和保证,按要求回答下列问题: （1）从下图中选择相关仪器，将其编号和名称填写在相应空格处。 a取用少量粉末状固体用 ；b吸取和滴加少量液体时用 ； c 加热时需垫陶土网的是 ；d 固体药品通常存放在 ； e若利用上述仪器进行实验：加热少量的水除上述提供的仪器外需另再添加的仪器有（填仪器名称） 。 （2）请根据下图回答有关问题： （a）检查图A装置气密性的方法是 ； （b）说明图B的错误及所导致的后果： 错误 ；后果 （c）改正C图中的错误： ① ，② 。 题型8 观察与描述蜡烛及其燃烧 41．（24-25八年级·山东淄博·期中）蜡烛的主要成分是石蜡，下列对石蜡燃烧时的实验现象或结论描述错误的是 A．蜡烛火焰分为三层 B．罩在火焰上方的冷而干燥的烧杯内壁出现水雾 C．外焰温度最高 D．石蜡燃烧只生成水 42．在“蜡烛及其燃烧的探究”实验中，同学们所记录的实验现象错误的是 A．用小刀切下一小块石蜡放入水中，石蜡浮在水面上 B．火焰上个罩涂有石灰水的烧杯，澄清石灰水变浑浊 C．蜡烛燃烧产生黄色火焰，放热，生成二氧化碳和水 D．用火柴点蜡烛刚熄灭时产生的白烟，蜡烛重新燃烧 43．（24-25八年级·山东淄博·期中）英国科学家法拉第曾用蜡烛(主要成分为石蜡)做过一个有趣的“子母焰”实验，如图所示。下列有关分析正确的是 A．子火焰中燃烧的物质是液体石蜡 B．若导管太长，石蜡蒸气易冷凝，难以从导管末端导出 C．导管的下端要插入母火焰的中心部位，是因为该处氧气充足 D．图示现象也能说明石蜡熔点(即固体变为液体的最低温度)高，受热易熔化 44．（24-25八年级·山东德州·期中）某兴趣小组进行蜡烛燃烧的实验探究，关于该实验说法错误的是 A．图一实验子火焰中被燃烧的物质是液态石蜡 B．图二实验证明蜡烛燃烧生成了二氧化碳 C．图三中看到干燥的烧杯上出现了水雾，证明有水生成 D．图四用火柴去点刚刚熄灭的白烟，白烟重新燃烧，说明白烟具有可燃性 45．（24-25八年级·山东德州·期中）如图是学生进行“蜡烛及其燃烧的探究”实验的操作示意图，请回答有关问题。 （1）如图1所示，观察蜡烛燃烧时的现象，发现蜡烛火焰分为外焰、内焰 三层，其中 温度最高。 （2）如图2所示，检验蜡烛燃烧的产物，将一只冷而干燥的烧杯罩在蜡烛火焰的上方，烧杯内壁出现 ，片刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量的澄清石灰水，振荡后观察到的现象是 。由此可得出结论：蜡烛燃烧的产物是水和 。 （3）如图3所示，用火柴去点蜡烛刚熄灭时产生的白烟，发现白烟被点燃，说明白烟是 。 （4）蜡烛是由石蜡和棉线烛芯组成的，从实验所用的蜡烛上切下一小块石蜡，把它放入水中，石蜡会浮在水面上，由此可得出石蜡的一个物理性质是 。 1 / 1学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题01 物质的变化与性质 实验基本技能 题型1 对物质变化的认识 题型2 物理变化和化学变化的判断（重点） 题型3 物理性质和化学性质的判断 题型4 物质的性质与用途的关系 题型5 实验室安全 题型6 实验仪器的识别与使用（重点） 题型7 化学实验基本操作（重点） 题型8 观察与描述蜡烛及其燃烧（难点） 题型1 对物质变化的认识 易错提醒： 物质发生化学变化不但生成新物质，同时还会伴随着能量的变化，经常表现为热能、光能和电能的释放或吸收。如蜡烛燃烧主要是利用化学反应中释放出的光能；煤炭燃烧主要是利用化学反应中释放的热能；干电池主要是利用化学反应中释放出的电能；绿色植物则是通过化学反应(光合作用)将太阳能储存起来。 1．（24-25八年级上·山东东营·期中）化学上把生成新物质的变化叫做化学变化，下面对化学变化中“新物质”的解释正确的是 A．“新物质”就是自然界不存在的物质 B．“新物质”就是与化学变化前的物质在颜色、状态等方面有所不同的物质 C．“新物质”就是在组成或结构上与变化前的物质不同的物质 D．如果液态水变成水蒸气，那么水蒸气相对于液态水来说就是“新物质” 【答案】C 【解析】A、“新物质”在组成或结构上与变化前的物质不同的物质，A选项错误； B、“新物质”就是在组成或结构上与变化前的物质不同的物质，与颜色、状态无关，B选项错误； C、“新物质”就是在组成或结构上与变化前的物质不同的物质，C选项正确； D、液态水和水蒸气都是由水分子构成的物质，如果液态水变成水蒸气，那么水蒸气相对于液态水来说不是“新物质”，D选项错误。 故选：C。 2．（24-25八年级上·山东威海·期中）在学习物理变化和化学变化之前，小明有以下认识。你认为小明的认识正确的是 ①化学变化需要很长时间　②化学变化只是在燃烧时发生　③化学变化能生成一种或几种新物质　④物理变化没有发光和发热。 A．① B．③ C．①③ D．②④ 【答案】B 【解析】①有的化学变化很快完成，如爆炸瞬间能完成，故①错误； ②化学变化不只是在燃烧时发生，例如缓慢氧化，故②错误； ③化学变化能生成一种或几种新物质，故③正确； ④物理变化也可以有发光和发热现象，例如灯泡发光放热，故④错误。 故选B。 3．（24-25八年级上·山东威海·期中）日常生活中我们常观察到以下现象：①菜刀表面常产生棕黄色的斑点 ②新鲜萝卜放入泡菜坛中，几天后萝卜变酸了 ③水果腐烂后发出难闻的气味 ④把鸡蛋放入白醋中，蛋壳表面产生气泡 ⑤农田里烧麦秸沤肥，浓烟冲天 ⑥点燃烟花可看到美丽的焰火、闻到刺激性气味，现有四位同学就以上现象发表看法，你认为正确的是 A．乙同学认为上述现象表明变化后都产生了新物质，所以都发生了化学反应 B．甲同学认为上述现象不能判断是否发生了化学反应 C．丙同学认为除了②以外，其余都是化学变化 D．丁同学认为上述现象确实表明变化后都产生了新物质，但不一定发生了化学反应 【答案】A 【解析】化学变化的本质是生成新物质。 ①菜刀生锈：铁与氧气、水反应生成氧化铁（铁锈），属于化学变化。 ②萝卜变酸：乳酸菌发酵生成乳酸，属于化学变化。 ③水果腐烂：有机物分解产生新物质（如硫化氢等），属于化学变化。 ④蛋壳与白醋反应：碳酸钙与醋酸反应生成二氧化碳气体，属于化学变化。 ⑤烧麦秸：燃烧生成二氧化碳和水，属于化学变化。 ⑥烟花燃放：火药燃烧生成二氧化硫等新物质，属于化学变化。 A.乙同学认为所有现象均发生化学反应，所有现象均生成新物质，符合化学变化的定义，故A正确； B.甲同学认为无法判断是否发生化学反应，该同学解离错误，因为通过现象（如颜色变化、气体生成）可明确判断有新物质生成，故B错误； C.丙同学认为除②外均为化学变化，结论：错误，因为②萝卜变酸是乳酸发酵，属于化学变化，故C错误； D.丁同学认为均产生新物质，但不一定发生化学反应，结论：错误，因为产生新物质必然伴随化学反应，故错误。 故选：A。 题型2 物理变化和化学变化的判断 易错提醒： 判断两者的关键是看有无新物质生成。物质变化常伴随的一些现象只能帮助我们判断物质是否发生了化学变化，但不能作为判断物理变化或化学变化的依据。如电灯通电时发光发热，却是物理变化，一些缓慢氧化无明显现象，却是化学变化。爆炸、变色、发光、放热不一定是化学变化，如：锅炉因压力过大爆炸，清水中滴入红墨水，电灯泡发光，放热都属于物理变化。 4．（2025·湖北省）下列我国古代发明及应用中，不涉及化学变化的是 A．火药爆炸 B．烧制陶瓷 C．粮食酿酒 D．活字印刷 【答案】D 【解析】A.火药（成分硝石、硫磺、木炭）爆炸时剧烈反应，生成二氧化碳、二氧化硫等新物质，属于化学变化，故A错误；。 B.烧制陶瓷过程黏土高温下发生化学变化，矿物质重组形成硅酸盐等新物质，属于化学变化，故B错误； C.粮食酿酒过程淀粉经发酵转化为乙醇（酒精），生成新物质，属于化学变化，故C错误； D.活字印刷过程仅转移墨水到纸张，墨水成分未改变，属于物理变化，不涉及化学变化，故D正确。 故选：D。 5．(24-25九上·山东青岛城阳区·期中)下列传统手工技艺涉及化学变化的是 A．刺绣 B．核雕 C．剪纸 D．烧瓷 【答案】D 【解析】A、刺绣的过程中没有新物质生成，属于物理变化； B、核雕的过程中没有新物质生成，属于物理变化； C、剪纸的过程中没有新物质生成，属于物理变化； D、烧瓷的过程中有新物质生成，属于化学变化； 故选D。 6．（2025·陕西省）陕西历史文化源远流长，文物众多，其中秦始皇兵马俑以其宏大的规模和磅礴的气势闻名世界。下列兵马俑制作工艺中涉及化学变化的是 A．陶土粉碎 B．陶泥塑形 C．陶俑烧制 D．陶体打磨 【答案】C 【解析】A. 陶土粉碎，仅将大块陶土破碎成小颗粒，属于形状改变，无新物质生成，属于物理变化，故A错误； B. 陶泥塑形，通过外力改变陶泥形状，材料仍为陶泥，无新物质生成，属于物理变化，故B错误； C. 陶俑烧制，高温下黏土矿物发生脱水、氧化等反应，生成陶瓷等新物质，属于化学变化，故C正确； D. 陶体打磨，通过摩擦使表面光滑，仅改变外观，无新物质生成，属于物理变化，故D错误。 故选：C。 7．(2023·山东省济南市·三模)世界万物是不断变化的。下列变化中，不涉及化学变化的是 A．香水挥发 B． 光合作用 C． 铜器锈蚀 D． 烟花燃放 【答案】A 【解析】A、香水挥发过程中没有新物质生成，属于物理变化，故A符合题意； B、光合作用过程中生成氧气，有新物质生成，属于化学变化，故B不符合题意； C、铜器锈蚀过程中有新物质生成，属于化学变化，故C不符合题意； D、烟花燃放过程中有新物质生成，属于化学变化，故D不符合题意； 故选A。 8．（2025·四川省遂宁市）2025年我们迎来了首个“非遗版”春节。春节期间遂宁市举办了丰富多彩的“非遗”活动，吸引了众多市民和游客参与。在下列“非遗”活动制作工艺中主要发生物理变化的是 A．黏土烧制陶瓷 B．发酵制作高粱酒 C．竹子编织竹篮 D．架锅生火炸麻花 【答案】C 【解析】A、黏土烧制陶瓷的过程中有硅酸盐等新物质的生成，属化学变化，故A不符合题意； B、发酵制作高粱酒的过程中有酒精等新物质的生成，属于化学变化，故B不符合题意； C、竹子编织竹篮的过程中没有新物质的生成，属于物理变化，故C符合题意； D、架锅生火炸麻花的过程中涉及物质的燃烧、高温下油脂氧化，均有新物质的生成，属于化学变化，故D不符合题意。 故选C。 9．(24-25九上·山东菏泽定陶区·期中)教材中有多种多样的插图，蕴含着丰富的化学知识，下列插图涉及化学变化的是 A．冰川融化 B．蜡烛燃烧 C．品红在水中扩散 D．活性炭净水 【答案】B 【解析】A、冰川融化过程中没有新物质生成，属于物理变化； B、蜡烛燃烧有二氧化碳等新物质生成，属于化学变化； C、品红在水中扩散过程中没有新物质生成，属于物理变化； D、活性炭净水过程中没有新物质生成，属于物理变化； 故选B。 10．（2025·四川省德阳市）探索浩瀚宇宙，建设航天强国。2025年4月24日，搭载神舟二十号载人飞船的长征二号F遥二十运载火箭在我国酒泉卫星发射中心点火发射。4月27日，神舟二十号、神舟十九号航天员乘组移交了空间站的钥匙。5月22日，航天员乘组圆满完成第一次出舱活动。以下过程包含化学变化的是 A．火箭点火发射 B．航天员乘组移交钥匙 C．航天员打开舱门出舱 D．航天员安装空间站碎片防护装置 【答案】A 【解析】A、火箭点火发射，发生了燃烧，一定有新物质生成，属于化学变化； B、航天员乘组移交钥匙，移交钥匙仅是物体位置的转移，钥匙的组成和性质未改变，属于物理变化； C、航天员打开舱门出舱，舱门开关是机械运动，未改变物质组成，属于物理变化； D、航天员安装碎片防护装置，安装装置属于物体位置或结构的调整，未生成新物质，属于物理变化。 故选A。 11．（23-24八年级上·山东菏泽·期中）将水降温到0℃时会凝结成冰，此变化属于 (填“物理”或“化学”)变化，水和冰 (填“是”或“不是”)同种物质；打雷闪电时，空气中有极少数的氧气转变成臭氧，此变化属于 (填“物理”或“化学”)变化，氧气和臭氧 (填“是”或“不是”)同种物质。由此可见，化学变化的本质特征是 。 【答案】 物理 是 化学 不是 有新物质生成 【解析】将水降温到0℃时会凝结成冰，此变化只是状态的改变，无新物质生成，属于物理变化； 冰是固态的水，水和冰均是由水分子构成，是同种物质； 打雷闪电时，空气中有极少数的氧气转变成臭氧，氧气和臭氧是两种不同的物质，有新物质生成，属于化学变化； 氧气由氧分子构成，臭氧由臭氧分子构成，它们不是同种物质； 由以上分析可知，化学变化的本质特征是：有新物质生成。 12．（23-24八年级上·山东济南·期中）化学改变世界的途径是使物质发生化学变化。 （1）化学变化的基本特征是有 生成，这个过程常常伴随着发光发热、变色、产生气体、生成沉淀等现象，同时还会伴随着能量变化。 （2）蜡烛燃烧时，化学能转化为 能和 能。 （3）镁条燃烧时，发出耀眼的 ，放出大量的热，生成一种 固体。该化学变化的符号表达式为 （4）人类的发展历程也是人类追求光明的历程。人类照明经历了如图所示的过程。请结合图示回答有关问题： ①在上述照明方法中， 照明没有发生化学变化。 ②蜡烛燃烧的过程并不简单，主要包含以下过程：石蜡先熔化成液态，再汽化成气态，石蜡蒸气再燃烧。 在蜡烛燃烧的过程中属于物理变化的是 ；属于化学变化的是 由此说明发生化学变化时 (填“一定”或“不一定”)同时发生物理变化。 ③蜡烛燃烧的过程中，最能说明其发生化学变化的现象是 (填选项序号之一)。 A．蜡烛变短B．放出大量的热C．发出黄光D．生成小水珠 【答案】（1）新物质 （2）光 热 （3） 白光 白色 （4）电灯 石蜡熔化成液态，再汽化成气态 石蜡蒸气燃烧 一定 D 【解析】（1）有新物质生成的变化是化学变化，故化学变化的基本特征是有新物质生成； （2）蜡烛燃烧，发光放热，化学能转化为光能和热能； （3）镁条燃烧，发出耀眼白光，放出大量的热，生成一种白色固体； 镁条燃烧生成氧化镁，该反应的符号表达式为：； （4）①在上述照明方法中，电灯照明只是能量的转变，无新物质生成，属于物理变化； ②在蜡烛燃烧的过程中，石蜡先熔化成液态，再汽化成气态，只是状态的改变，无新物质生成，属于物理变化； 石蜡蒸气燃烧生成二氧化碳和水，有新物质生成，属于化学变化； 由此说明发生化学变化时一定同时发生物理变化； ③A、蜡烛变短，是形状的改变，不能说明发生了化学变化，不符合题意； B、放出大量的热，不能说明发生了化学变化，如电灯通电时放热，只是能量的转变，无新物质生成，属于物理变化，不符合题意； C、发出黄光，不能说明发生了化学变化，如电灯通电时发光，只是能量的转变，无新物质生成，属于物理变化，不符合题意； D、生成小水珠，说明蜡烛燃烧生成了水，有新物质生成，说明发生了化学变化，符合题意。 故选D。 13．（24-25八年级上·山东德州·期中）化学变化中通常有明显现象，如有气泡产生。有气体产生变化一定是化学变化吗？化学兴趣小组展开了探究。 【提出问题】有气体产生的变化都是化学变化吗？ 【猜想假设】 （1）猜想1.一定是化学变化；猜想2. ； 【实验探究】 （2）完成填空； 实验现象 实验分析 实验一：水的沸腾    水沸腾变成水蒸气，玻璃片上有 。 水沸腾没有产生新物质，属于 变化。 实验二：石灰石与盐酸反应    颗状石灰石表面有气泡产生，且石灰石变小，烧杯中澄清石灰水 。 石灰石与盐酸反应产生了新物质，属于 变化。 【实验结论】 （3）猜想 (填“一”或“二”)正确。 【答案】（1）不一定是化学变化 （2） 水珠 物理 变浑浊 化学 （3）二 【解析】（1）有气体产生的变化不一定为化学变化，则猜想二为不一定为化学变化。 （2）实验一：水蒸气遇冷会液化，则观察到玻璃片上有水珠； 水沸腾过程中，只是物质的状态发生改变，并没有新物质生成，属于物理变化； 实验二：石灰石和盐酸反应生成二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，则可观察到石灰水变浑浊； 由于过程中有新物质生成，则属于化学变化。 （3）结合前面实验可知，有气体产生的不一定为化学变化，故猜想二正确。 题型3 物理性质和化学性质的判断 易错提醒： 物质变化和物质性质的区别 （1）理解上的区别：性质是物质本身特有的属性，而变化则是物质运动的过程。 （2）叙述上的区别：一般描述物质性质的语言中往往有“可、易、能、会”等字，如酒精燃烧（是化学变化）和酒精能燃烧（是化学性质）。 14．（2025·江西省）我国科学家屠呦呦因青蒿素的研究获得诺贝尔生理学或医学奖。下列对青蒿素的描述中属于化学性质的是 A．受热易分解 B．无色晶体 C．熔点为156℃ D．难溶于水 【答案】A 【分析】化学性质是物质在化学变化中表现出的性质，需通过化学反应才能体现，如可燃性、稳定性等。物理性质则是不需化学变化即可观察的性质，如颜色、状态、熔点等。 【解析】A、分解是物质生成新物质的化学反应，属于化学性质；符合题意。 B、颜色和状态可直接观察，属于物理性质；不符合题意。 C、熔点仅改变物质状态，未生成新物质，属于物理性质；不符合题意。 D、难溶于水是溶解性，不需要通过化学变化表现出来，是物理性质；不符合题意。 故选A。 15．下列表述中，前者是化学变化、后者是物理性质的是 A．动植物呼吸、水是无色的 B．石蜡融化、石蜡燃烧 C．铁易生锈、电灯通电发光 D．酒精挥发、酒精燃烧 【答案】A 【解析】A. 呼吸产生二氧化碳新物质，为化学变化，水是无色的为物理性质，此选项正确； B. 石蜡融化没有新物质生产，为物理变化，石蜡燃烧生成二氧化碳和水，有新物质生成，属于化学变化，此选项错误； C. 铁易生锈为化学性质，电灯通电发光为物理变化，此选项错误； D. 酒精挥发没有新物质生产，为物理变化，酒精燃烧生成二氧化碳和水，为化学变化，此选项错误； 故选A。 16．智能手表的部分信息如图，下列描述中相关性质属于化学性质的是    A．玻璃透光性好作表镜 B．钛合金耐腐蚀作表框 C．不锈钢硬度大作表扣 D．橡胶弹性良好作表带 【答案】B 【解析】A、玻璃透光性是不需要发生化学变化就能表现出来的性质，是物理性质。 B、钛合金耐腐蚀是说钛合金不易与氧气、酸、碱等反应，是通过化学变化表现出来的，是化学性质。 C、不锈钢硬度大是不需要发生化学变化就能表现出来的，是物理性质。 D、橡胶弹性良好不需要发生化学变化就能表现出来的，是物理性质。 综上所述：选择B。 17．(23-24九上·山东菏泽鲁西新区·期中)2023年9月23日，杭州亚运会火炬“薪火”首次采用“零碳甲醇”作为火炬燃料，最大限度减少碳排放，真正体现杭州亚运会“绿色、智能、节俭、文明”的办赛理念。下列有关甲醇性质的描述，属于化学性质的是 A．是一种无色、透明的液体 B．容易被点燃 C．有酒精气味 D．容易在水中和有机溶剂中溶解 【答案】B 【解析】A、无色透明的液体属于物理性质，选项错误； B、甲醇具有可燃性，属于化学性质，选项正确； C、具有酒精气味属于物理性质，选项错误； D、容易在水中和有机溶剂中溶解，溶解性属于物理性质，选项错误。 故选B。 18．（2025·陕西省）如图，水槽液面上漂浮着一支燃着的蜡烛和事先从其底端用小刀切下的一小块蜡烛，一段时间后，小块蜡烛无变化。下列说法不正确的是 A．蜡烛是可燃物 B．蜡烛难溶于水 C．蜡烛硬度比较小 D．小块蜡烛未燃烧是因为氧气浓度小 【答案】D 【解析】A、蜡烛具有可燃性，属于可燃物，说法正确，不符合题意； B、一段时间后，小块蜡烛无变化，说明蜡烛难溶于水，说法正确，不符合题意； C、用小刀切下一小块蜡烛，说明蜡烛硬度比较小，说法正确，不符合题意； D、小块蜡烛未燃烧是因为温度没有达到蜡烛的着火点，说法错误，符合题意。 故选：D。 题型4 物质的性质与用途的关系 易错提醒： 性质与用途的关系：性质决定用途，用途反映性质。 19．2024年1月9日消息，我国高空风能发电机成功发电。其原理是通过氦气球提供初始升力，上升到一定高度后，在500米以上高空采集捕获风能。氦气球升空利用氦气的性质是 A．密度小 B．化学性质稳定 C．无色无味 D．通电发光 【答案】A 【解析】A、氦气的密度比空气小，可用于填充气球。符合题意； B、化学性质稳定与浮力无关。不符合题意； C、无色无味与浮力无关。不符合题意； D、通电发光与浮力无关。不符合题意； 故选A。 20．（22-23八年级上·山东淄博·期末）物质的性质决定物质的用途，下列物质的用途中，利用其化学性质的是 ①氢气用作燃料        ②氢气密度小可用于填充探空气球            ③氧气用于供给呼吸        ④液氮用作冷冻剂        ⑤用铜丝做导线 A．①③ B．①②③ C．②④⑤ D．①④⑤ 【答案】A 【解析】①氢气用作燃料，是利用了甲烷的可燃性，属于化学性质；②氢气用于填充探空气球，是利用了氢气的密度小，属于物理性质；③氧气用于呼吸，是利用了氧气能供给呼吸的性质，属于化学性质；④液氮用作制冷剂，是利用了氮气吸热汽化的性质，属于物理性质；⑤用铜丝做导线，是利用了铜的导电性，属于物理性质，由以上分析可知，①③正确； 故选：A。 21．（24-25八年级上·山东潍坊·期中）物质的性质决定物质的用途，下列物质的用途与其化学性质有关的是 A．铁制成铁锅 B．铜用作导线 C．石墨用作铅笔芯 D．天然气用作燃料 【答案】D 【解析】A、铁制成铁锅只是铁的形状改变，不需要通过化学变化便能表现出来，利用的是其物理性质，故A错误； B、铜丝用作导线，是因为铜具有良好的导电性，不需要通过化学变化便能表现出来，利用的是其物理性质，故B错误； C、用石墨用作铅笔芯是利用石墨具有的质软、深灰色的性质，不需要通过化学变化便能表现出来，利用的是其物理性质，故C错误； D、天然气用作燃料是利用天然气的可燃性，需要通过化学变化表现出来，利用的是其化学性质，故D正确； 故选：D。 22．（2025·湖南省）铁丝能折成特定的造型，体现铁丝具有的性质是 A．导电性 B．导热性 C．能弯曲 D．熔点高 【答案】C 【解析】 A、导电性是指物体传导电流的能力，铁丝能折成特定造型与它传导电流的能力无关，不符合题意； B、导热性是指物体传导热量的能力，铁丝折成特定造型的过程中，没有涉及到热量的传导，不符合题意； C、铁丝能折成特定的造型，说明铁丝可以改变形状，具有能弯曲的性质，符合题意； D、熔点高是指铁丝由固态变为液态时所需的温度较高，而将铁丝折成特定造型，并没有涉及到铁丝熔点相关的内容，不符合题意。 故选C。 23．神舟飞船在下落过程中与空气摩擦产生大量的热。飞船上用到一种与智能手机屏幕相同的材料——硅酸铝玻璃，以便于观察飞船外的情况。下列有关硅酸铝玻璃性质的推测不正确的是 A．耐高温 B．见光易分解 C．不易与氧气反应 D．透光性好 【答案】B 【解析】神舟飞船在下落过程中与空气摩擦产生大量的热，推测其耐高温，不与氧气反应；飞船上用到一种与智能手机屏幕相同的材料——硅酸铝玻璃，以便于观察飞船外的情况，推测其透光性好，无法推测见光易分解； 故选：B。 24．（24-25八年级上·山东淄博·期中）阅读下列科普材料，请回答相关问题。 生物质炭是一种富碳固态物质。它是由秸秆、树枝、菌渣等生物质废弃物在无氧或限氧环境中经高温热裂解产生。生物质炭一般呈碱性，用于农业生产能增加土壤有机质，施入土壤后可以发生化学反应、中和土壤酸性，生物质炭还可以有效吸附土壤中的重金属，减少作物对重金属的吸收。目前国内外生物质炭生产技术大致可分为三大类：一类是在小于环境下的低温慢速热解，一类是在的中温快速热解，一类是在以上的高温闪速裂解。 （1）产生生物质炭的过程属于 （填“物理”或“化学”）变化。 （2）生物质炭的化学性质是 ，生物质炭结构特点是 。 （3）对比三大类生物质炭生产技术，得出温度对化学反应速率的影响是 。 【答案】（1）化学 （2） 呈碱性/中和酸性物质 疏松多孔 （3）温度升高，化学反应速率加快 【解析】（1）生物质炭是一种富碳固态物质，它是由秸秆、树枝、菌渣等生物质废弃物在无氧或限氧环境中经高温热裂解产生，即该过程有新物质生成，属于化学变化，故填化学。 （2）化学性质在化学变化中表现出来，由题文可知，生物质炭的化学性质是呈碱性，能够中和酸性物质，故填呈碱性或中和酸性物质； 由题文可知，生物质炭还可以有效吸附土壤中的重金属，减少作物对重金属的吸收，即生物质炭具有吸附性，则生物质炭具有疏松多孔的结构，故填疏松多孔。 （3）目前国内外生物质炭生产技术大致可分为三大类：一类是在小于500℃环境下的低温慢速热解，一类是在500℃~700℃的中温快速热解，一类是在700℃以上的高温闪速裂解，由此可知，温度对化学反应速率的影响是温度升高，化学反应速率加快，故填温度升高，化学反应速率加快。 题型5 实验室安全 易错提醒： 实验室中电源一般位于实验桌右上方，灭火器通常放置在门口的一旁，安全通道则位于靠窗的地方。排气扇安装在窗户的下方，废液缸则位于实验桌旁。‌ 这些设施和设备的布局是为了确保实验室的安全和效率。电源和灭火器的位置便于实验人员进行快速响应和处理紧急情况，而安全通道的位置则确保了在紧急情况下人员可以迅速疏散。排气扇和废液缸的位置则考虑到了实验室通风和废物处理的需求，以确保实验环境的清洁和安全。 此外，实验室中的化学实验仪器和药品分别存放在仪器橱和药品柜内，而实验中用到的仪器和药品一般摆放在实验桌上，试剂瓶标签向外摆放，这样便于取用并确保安全。 25．（2025·湖南省）化学社团同学进行实验前注意到如图所示的图标，意识到应该 A．正确使用火源 B．戴好护目镜 C．注意用电安全 D．开启排风扇 【答案】B 【解析】 该图示为护目镜，化学社团同学进行实验前注意到如图所示的图标，意识到应该化学实验需要戴好护目镜，以保护眼睛。 故选B。 26．(24-25九上·山东济宁任城区·期中)实验基本操作练习时，要知其然并知其所以然。对下列实验操作解释不合理的是 A．不能用量筒作为反应容器——某些反应会放热或吸热容易导致量筒测量不准确 B．熄灭酒精灯时不能用嘴吹灭——防止引发火灾 C．给试管中液体加热时，试管口不要朝向有人方向——以免液体沸腾喷出伤人 D．酒精灯用毕及时盖上灯帽——防止酒精挥发，避免灯芯留有水分致使以后不易点燃 【答案】B 【解析】A、不能用量筒作为反应容器，是因为某些反应会放热或吸热容易导致量筒测量不准确，故选项说法正确； B、熄灭酒精灯时不能用嘴吹灭，否则可能将火焰沿灯颈压入灯内，引燃灯内的酒精蒸汽及酒精，可能会导致爆炸的现象发生，故选项说法错误； C、给试管中液体加热时，试管口不要朝向有人方向，以免液体沸腾喷出伤人，故选项说法正确； D、酒精灯用毕及时盖上灯帽，是为了防止酒精挥发，避免灯芯留有水分致使以后不易点燃，故选项说法正确。 故选B。 27．(24-25九上·山东济南东南片区·期中)下列实验操作中，不合理的是 A．用燃着的酒精灯去点燃另一盏酒精灯 B．给试管中的液体加热时，试管口不可对着自己或他人 C．向试管内滴加液体时，胶头滴管应垂悬在试管口的正上方 D．量取液体读数时，视线应与量筒内凹液面的最低处保持水平 【答案】A 【解析】A、绝对禁止用燃着的酒精灯去点燃另一盏酒精灯，说法不合理； B、给试管中的液体加热时，试管口不可对着自己或他人，防止液体沸腾溅出伤人，说法合理； C、胶头滴管加液时，既不能伸入容器，更不能接触容器，应垂直悬空于容器上方，说法合理； D、量取液体读数时，视线应与量筒内凹液面的最低处保持水平，说法合理； 故选A。 28．(24-25九上·山东枣庄中区·期中)化学实验时要注意安全，下列做法符合安全要求的是 A．给试管中的固体加热，试管口要略高于试管底 B．给试管中的液体加热时试管口对着他人 C．用燃着的酒精灯点燃另一个酒精灯 D．酒精灯被碰翻着火时，立即用湿抹布盖灭 【答案】D 【解析】A、给试管中的固体加热，试管口略向下倾斜，即试管口要略低于试管底，选项错误； B、给试管中的液体加热时试管口不能对着他人，选项错误； C、严禁用燃着的酒精灯点燃另一个酒精灯，以免失火，选项错误； D、酒精灯被碰翻着火时，立即用湿抹布盖灭，选项正确； 故选：D。 题型6 实验仪器的识别与使用 易错提醒： 量筒读数时，俯视会使读数偏大，仰视会使读数偏小（如图所示）。量取液体时，选取量筒的量程要适合，不能太大或太小：例如需量取9 mL液体，应选用10mL的量筒，而不选用100 mL的量筒。量筒不能用于稀释或配制溶液，也不能作反应容器。 29．化学是一门以实验为基础的科学。下列仪器用途错误的是 【答案】B 【解析】A、玻璃棒用于搅拌、过滤或是转移液体，选项正确； B、量筒用于量取液体体积，但不能作为反应容器，选项错误； C、烧杯用于配置溶液也可以用于反应容器，选项正确； D、滴管用于吸取和滴加少量液体，选项正确； 故选：B。 30．（2025·安徽省）农业生产中可利用质量分数为的氯化钠溶液选种。若实验室配制这种溶液，不需要使用的仪器是 A．蒸发皿 B．烧杯 C．胶头滴管 D．量筒 【答案】A 【解析】实验室配制50g16%的氯化钠溶液，需要使用的仪器有托盘天平、烧杯、玻璃棒、药匙、量筒、胶头滴管，不需要使用蒸发皿，故选：A。 31．（2025·江苏省连云港市）下列仪器在配制溶液过程中无需使用的是 A． B． C． D． 【答案】B 【解析】配制溶液步骤：计算、称量、量取、溶解，需烧杯、量筒、玻璃棒，漏斗用于过滤，无需；故选B。 32．（2025·湖南省）实验室常用胶头滴管取用少量液体。如图，关于实验用品的使用规范的是 A．试剂瓶瓶塞的放置 B．胶头滴管吸取液体 C．胶头滴管滴加液体 D．试管内液体的体积 【答案】D 【解析】A、试剂瓶瓶塞应倒放在桌面上，故选项操作错误； B、使用胶头滴管时，伸入液体前，应捏紧胶头，排出里面的空气，再伸入试剂中吸取液体，图中液体中有气泡产生，说明伸入液体前没有捏紧胶头排出里面的空气，故选项操作错误； C、胶头滴管滴加液体时，胶头滴管不能伸入试管内或接触试管内壁，因垂直悬空在试管口上方进行滴加，故选项操作错误； D、试管内液体的体积量较少，符合节约原则，故选项操作正确。 故选D。 33．（23-24八年级·山东东营·期中）掌握化学实验中常用仪器的特征和用途，有利于开展化学学习和研究。现有下列仪器可供选择，回答下列问题(填字母)。 （1）可用作少量试剂的反应容器且能直接在酒精灯上加热的玻璃仪器是 。 （2）用于量取液体药品，但不能用作反应容器的玻璃仪器是 。 （3）用于吸取和滴加少量液体药品的仪器是 。 （4）取用少量粉末状固体用 。 （5）液体药品可以存放在 。 （6）镁条燃烧时，夹持镁条用 。 （7）可以用作分离过滤的仪器是 。 （8）用于加热的仪器是 。 【答案】（1）b （2）d （3）a （4）g （5）e （6）h （7）c （8）f 【解析】（1）可用作少量试剂的反应容器且能直接在酒精灯上加热的玻璃仪器是试管，故填：b。 （2）用于量取液体药品，但不能用作反应容器的玻璃仪器是量筒，故填：d。 （3）用于吸取和滴加少量液体药品的仪器是胶头滴管，故填：a。 （4）取用少量粉末状固体用药匙，故填：g。 （5）液体药品可以存放在滴瓶中，故填：e。 （6）镁条燃烧时，夹持镁条用坩埚钳，故填：h。 （7）可以用作分离过滤的仪器是漏斗，故填：c。 （8）用于加热的仪器是酒精灯，故填：f。 题型7 化学实验基本操作 易错提醒： 实验基本操作的常见错误 操作项目 错误类型 实例 药品取用 固体取用 试管未横放 未按规定使用相关的工具 液体取用 试管未横放 未按规定使用相关的工具 液体量超过规定用量 胶头滴管的使用错误 物质加热 给固体加热 试管口未略向下倾斜 未用外焰加热 外壁有水未擦干 试管底接触灯芯 给液体加热 试管内液体体积超过容积的1/3；烧瓶内液体体积超过容积的2/3 未用外焰加热 外壁有水未擦干 试管底接触灯芯 酒精灯 向燃着的酒精灯内添加酒精 用燃着的酒精灯直接点燃另一盏酒精灯 熄灭酒精灯应用嘴吹灭 加热时未使用外焰 气密性检查 未形成封闭空间 未形成封闭空间开始检查 仪器洗涤 洗涤标准不清楚 描述洗涤干净的语句不准确 34．(24-25九上·山东济南章丘区·期中)正确规范的操作是实验成功和人身安全的重要保证。下列实验操作正确的是 A．点燃酒精灯 B．取用大理石 C．倾倒液体 D．量取液体 【答案】C 【解析】A、用火柴点燃酒精灯，禁止用燃着的酒精灯点燃酒精灯，以防发生火灾，操作不正确； B、取用大理石时，应该将试管横放，再用镊子将药品放在试管口，再将试管缓慢竖立起来，操作不正确； C、往试管内倾倒液体时，试剂瓶塞要倒放在桌面上，试管要略微倾斜，瓶口紧挨着试管口倾倒，避免液体溅出，操作正确； D、量筒量取液体读数时，量筒水平放置，视线与量筒内液体最低凹液面处保持水平，再读出所取液体的体积，操作不正确； 故选C。 35．（2025·四川省广安市）规范操作是实验成功的前提。下列图示实验操作不规范的是 A．胶头滴管的使用 B．洗涤试管时振荡 C．检查装置的气密性 D．向试管中加入粉末状试剂 【答案】A 【解析】A、胶头滴管使用完后，不能平放在桌面上，因为这样会使残留的液体倒流进胶头，腐蚀胶头，图中操作不规范； B、洗涤试管时，振荡试管的操作是用手腕力量摆动，手臂不摇，使试管左右小幅度摆动，图中操作规范； C、检查装置气密性时，用手紧握试管，若导管口产生气泡，且松开手后导管口上升一段稳定的液柱，说明装置气密性良好，图中操作规范； D、向试管中加入粉末状试剂时，先将试管横放，把盛药品的药匙或纸槽小心地送入试管底部，再使试管直立，图中操作规范。 故选A。 36．（2025·四川省德阳市）化学实验中如果不遵守规则，不按照实验要求进行操作，就有可能会发生意外事故。下列操作规范的是 A．扇闻盐酸的气味 B．点燃酒精灯 C．稀释浓硫酸 D．加热液体 【答案】A 【解析】A、闻气体的气味时，应用手在瓶口轻轻的扇动，使极少量的气体飘进鼻子中，不能将鼻子凑到集气瓶口去闻气体的气味，选项正确； B、点燃酒精灯用火柴，不能用燃着的酒精灯引燃另一盏，防止失火，选项错误； C、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸慢慢地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时散失；一定不能把水注入浓硫酸中，以防止酸液飞溅，选项错误； D、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的三分之一，试管倾斜约45°，试管夹夹在中上部，手握试管夹长柄，拇指松开短柄，选项错误； 故选A。 37．（2025·四川省达州市）化学是一门以实验为基础的学科。下列实验操作正确的是 A．点燃酒精灯 B．取用NaCl固体 C．稀释浓硫酸 D．移走蒸发皿 【答案】A 【解析】A、使用火柴点燃酒精灯，这样能防止酒精洒出引发火灾，该操作正确； B、取用药品时，瓶塞应倒放在桌面上，防止瓶塞沾上桌面杂质污染试剂，该操作错误； C、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，切不可把水注入浓硫酸中，因为水的密度较小，浮在浓硫酸上面，溶解时放出的热会使水立刻沸腾，使硫酸液滴向四周飞溅，该操作错误； D、移走正在加热的蒸发皿应用坩埚钳，不能用手直接拿，防止烫伤，该操作错误。 故选A。 38．（2025·陕西省）下列实验操作正确的是 A．滴加液体 B．测溶液pH C．加热固体 D．收集气体 【答案】A 【解析】A、用胶头滴管滴加液体时，应垂直悬空在试管口正上方滴加，不能伸入试管内或接触试管内壁，图示操作正确，符合题意； B、用pH试纸测定溶液的pH时，正确的操作方法为取一片pH试纸放在玻璃片或白瓷板上，用洁净干燥的玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡对比来确定pH，不能将pH试纸伸入待测液中，以免污染待测液，图示操作错误，不符合题意； C、给试管中的固体加热时，为防止试管口产生的冷凝水倒流使试管炸裂，试管口应略向下倾斜，图示操作错误，不符合题意； D、采用向上排空气法收集气体时，导管要伸入集气瓶底部，图示操作错误，不符合题意。 故选：A。 39．（2025·甘肃省嘉峪关市）化学是以实验为基础的学科。下列实验操作正确的是 A．加热液体 B．铁丝在氧气中燃烧 C．移走蒸发皿 D．过滤 【答案】A 【解析】A、给试管中的液体加热时，应用外焰加热，且试管里的液体不能超过试管容积的，且大拇指应放在试管夹长柄上，防止试管脱落，图中操作正确，符合题意； B、铁丝在氧气中燃烧放出大量的热，应在集气瓶底部放少量水或铺一层细沙，防止高温熔融物溅落，炸裂瓶底，图中操作错误，不符合题意； C、禁止用手去拿正在加热的蒸发皿，防止烫伤，应用坩埚钳夹取，图中操作错误，不符合题意； D、过滤时，应遵循“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流，不符合题意。 故选A。 40．（24-25八年级·山东威海·期中）化学实验是进行科学探究的重要方式,化学基本实验技能是学习化学和进行探究活动的基础和保证,按要求回答下列问题: （1）从下图中选择相关仪器，将其编号和名称填写在相应空格处。 a取用少量粉末状固体用 ；b吸取和滴加少量液体时用 ； c 加热时需垫陶土网的是 ；d 固体药品通常存放在 ； e若利用上述仪器进行实验：加热少量的水除上述提供的仪器外需另再添加的仪器有（填仪器名称） 。 （2）请根据下图回答有关问题： （a）检查图A装置气密性的方法是 ； （b）说明图B的错误及所导致的后果： 错误 ；后果 （c）改正C图中的错误： ① ，② 。 【答案】（1） G B D C 试管夹 （2） 将导管伸入水中，双手捂热试管，若导管口有气泡冒出，（或冷却后形成一段水柱），则证明气密性良好 液体体积超过试管容积的1/3 液体沸腾溅出伤人 瓶塞应倒放 标签应向手心 【解析】（1）a、取用少量粉末状固体用应该选用G药匙； b、吸取和滴加少量液体时用B胶头滴管； c、加热时需垫陶土网的是D烧杯； d、固体药品通常存放在C广口瓶中； e、若利用上述仪器进行实验：加热少量的水时应选用的仪器有试管、试管夹、酒精灯，则除上述提供的仪器外需另再添加的仪器为试管夹； （2）a、用图A装置检查气密性的方法是双手紧握试管，观察导管口处是否有气泡冒出，如果导管口处有气泡冒出，则装置气密性良好； b、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的1/3，图中液体体积超过试管容积的1/3，会造成液体沸腾溅出伤人； c、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨；图中标签没有向手心、瓶塞没有倒放，则应改正为：瓶塞应倒放、标签应向手心。 题型8 观察与描述蜡烛及其燃烧 41．（24-25八年级·山东淄博·期中）蜡烛的主要成分是石蜡，下列对石蜡燃烧时的实验现象或结论描述错误的是 A．蜡烛火焰分为三层 B．罩在火焰上方的冷而干燥的烧杯内壁出现水雾 C．外焰温度最高 D．石蜡燃烧只生成水 【答案】D 【解析】A、蜡烛火焰分为三层，分别是外焰、内焰、焰心，描述正确，不符合题意； B、蜡烛燃烧生成水和二氧化碳，所以罩在火焰上方的冷而干燥的烧杯内壁出现水雾，描述正确，不符合题意； C、因为蜡烛的外焰与空气接触多，燃烧充分，温度最高，描述正确，不符合题意； D、用内壁涂有石灰水的烧杯罩在火焰上方，石灰水变浑浊，可以充分证明有二氧化碳生成，所以蜡烛燃烧不仅有水生成，还有二氧化碳生成，描述不正确，符合题意。 故选D。 42．在“蜡烛及其燃烧的探究”实验中，同学们所记录的实验现象错误的是 A．用小刀切下一小块石蜡放入水中，石蜡浮在水面上 B．火焰上个罩涂有石灰水的烧杯，澄清石灰水变浑浊 C．蜡烛燃烧产生黄色火焰，放热，生成二氧化碳和水 D．用火柴点蜡烛刚熄灭时产生的白烟，蜡烛重新燃烧 【答案】C 【解析】A.、石蜡的密度比水小，所以切一小块石蜡放入水中观察到的现象石蜡浮在水面上 ，故选项A正确，不符合题意； B、蜡烛燃烧，会生成二氧化碳和水，二氧化碳可以使澄清石灰水变浑浊，故火焰上个罩涂有石灰水的烧杯，澄清石灰水变浑浊，故选项B正确，不符合题意； C、有二氧化碳和水生成，是实验结论而不是实验现象，故选项C错误，符合题意； D、用火柴去点蜡烛刚熄灭时的白烟，白烟是石蜡蒸气凝成的石蜡固体，蜡烛跟着被点燃，蜡烛重新燃烧，故选项D正确，不符合题意。 故选：C。 43．（24-25八年级·山东淄博·期中）英国科学家法拉第曾用蜡烛(主要成分为石蜡)做过一个有趣的“子母焰”实验，如图所示。下列有关分析正确的是 A．子火焰中燃烧的物质是液体石蜡 B．若导管太长，石蜡蒸气易冷凝，难以从导管末端导出 C．导管的下端要插入母火焰的中心部位，是因为该处氧气充足 D．图示现象也能说明石蜡熔点(即固体变为液体的最低温度)高，受热易熔化 【答案】B 【解析】A、子火焰中燃烧的物质是气体石蜡，即石蜡蒸气，故A说法错误； B、若导管太长，石蜡蒸气易冷凝，难以从导管末端导出，故B说法正确； C、导管的一端要插入母火焰的中心部位，是因为母火焰中心部分未与氧气充分接触燃烧，仍为石蜡蒸气，而不是该处氧气充足，故C说法错误； D、蜡烛燃烧时，有少部分石蜡由固体变为液体，这说明石蜡（即固体变为液体的最低温度）的熔点较低，受热易熔化，故D说法错误。 故选：B。 44．（24-25八年级·山东德州·期中）某兴趣小组进行蜡烛燃烧的实验探究，关于该实验说法错误的是 A．图一实验子火焰中被燃烧的物质是液态石蜡 B．图二实验证明蜡烛燃烧生成了二氧化碳 C．图三中看到干燥的烧杯上出现了水雾，证明有水生成 D．图四用火柴去点刚刚熄灭的白烟，白烟重新燃烧，说明白烟具有可燃性 【答案】A 【解析】A、图一实验子火焰中被燃烧的物质是气态石蜡，不是液态石蜡。符合题意； B、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，内壁的澄清石灰水变浑浊，可说明生成二氧化碳。不符合题意； C、水蒸气遇冷凝结为水雾，图三中看到干燥的烧杯上出现了水雾，证明有水生成。不符合题意； D、图四用火柴去点刚刚熄灭的白烟，白烟重新燃烧，说明白烟具有可燃性，白烟是固体石蜡颗粒。不符合题意； 故选A。 45．（24-25八年级·山东德州·期中）如图是学生进行“蜡烛及其燃烧的探究”实验的操作示意图，请回答有关问题。 （1）如图1所示，观察蜡烛燃烧时的现象，发现蜡烛火焰分为外焰、内焰 三层，其中 温度最高。 （2）如图2所示，检验蜡烛燃烧的产物，将一只冷而干燥的烧杯罩在蜡烛火焰的上方，烧杯内壁出现 ，片刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量的澄清石灰水，振荡后观察到的现象是 。由此可得出结论：蜡烛燃烧的产物是水和 。 （3）如图3所示，用火柴去点蜡烛刚熄灭时产生的白烟，发现白烟被点燃，说明白烟是 。 （4）蜡烛是由石蜡和棉线烛芯组成的，从实验所用的蜡烛上切下一小块石蜡，把它放入水中，石蜡会浮在水面上，由此可得出石蜡的一个物理性质是 。 【答案】（1） 焰心 外焰 （2） 水雾（或水珠）澄清石灰水变浑浊 二氧化碳/CO2 （3）石蜡固体小颗粒 （4）密度比水小 【解析】（1）蜡烛火焰从外到内依次为：外焰、内焰和焰心，其中外焰温度最高。 （2）蜡烛燃烧生成水，则可观察到烧杯内壁出现水雾； 二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，蜡烛燃烧还生成二氧化碳，则可观察到石灰水变浑浊。 （3）白烟能点燃，说明白烟为石蜡固体小颗粒。 （4）用刀能切下石蜡，说明石蜡质软，且石蜡浮在水面上，说明石蜡密度比水小，且难溶于水等。 1 / 1学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $