精品解析：安徽省安庆市怀宁县部分学校联考2025-2026学年七年级上学期10月月考生物试题

怀宁部分学校联考2025-2026学年七年级上学期10月月考生物试卷 一、选择题：本大题共15小题，共30分。 1. 小青想利用桑蚕详细研究蚕的发育过程，最好的研究方法是（ ） A. 观察法 B. 调查法 C. 实验法 D. 模拟法 2. 老鹰低叫，大雨将至”、“燕子低飞蛇过道，大雨不久就来到”等谚语，是我国劳动人民在长期实践中总结出来的，动物的行为变化生动地反映了天气变化规律。这些规律的总结主要运用了（　　） A. 调查法 B. 观察法 C. 实验法 D. 推理法 3. 在“观察校园内的植物和动物”活动中，正确的做法是（ ） A. 观察活动前明确观察目的，制定合理的方案 B. 观察过程中可随时根据喜好调整观察路线 C. 观察过程中发现不认识的花草可采集后进行研究 D. 观察过程中发现其他同学没有观察到的动物，可不记录 4. 大雨过后，菜地里爬出许多蚯蚓，几只鸭子忙着享受“美食”。以上没有体现的生物特征是（　　） A. 生物的生活需要营养 B. 生物能进行呼吸 C. 生物能排出体内产生废物 D. 生物能对外界刺激作出反应 5. 下列四种自然现象中，未直接体现生命现象的是（ ） A. 生石花开花 B. 钟乳石长大 C. 鲸喷出水柱 D. 馒头上发霉 6. 除病毒外，生物体结构和功能的基本单位是（ ） A. 组织 B. 细胞 C. 器官 D. 系统 7. 孙悟同学使用显微镜观察字母“e”装片和洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，以下说法错误的是（ ） A. 若孙悟同学想看到尽可能多的细胞，应选择的镜头组合为①④ B. 可以直接使用③号镜头以尽快找到观察目标 C. 字母“e”在显微镜下看到的物像是“” D. 若显微镜下观察到细胞在视野的左下方，要将物像移到视野正中央，孙悟同学应向左下方移动装片 8. 下图是显微镜的结构示意图，下列相关描述不正确的是（ ） A. ①目镜 B. ②是转换器 C. ⑤是反光镜 D. ⑥是细准焦螺旋 9. 为改善番茄果皮细胞显微观察效果，下列提出改进建议不合理的是（　　） A. 有气泡——盖盖玻片时应规范 B. 果皮有重叠——材料应完全展平 C. 取材过厚——应重新取材 D. 视野过暗——改用小光圈 10. 放在清水中的洋葱鳞片叶内表皮细胞不会涨破，原因是植物细胞具有支持和保护作用的（　　） A. 液泡 B. 细胞膜 C. 细胞壁 D. 叶绿体 11. 动物细胞形态多样，不规则且易变形，这都是由于细胞结构中没有 A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 液泡 D. 叶绿体 12. 猕猴喜欢吃猕猴桃，这两种生物细胞中共有的结构是（ ） ①细胞壁 ②细胞膜 ③叶绿体 ④线粒体 ⑤细胞核 ⑥液泡 ⑦细胞质 A. ①②⑤⑥ B. ①②③⑥ C. ②③⑤⑦ D. ②④⑤⑦ 13. 克隆羊“多莉”长相与提供细胞核的母羊相像，这一实例说明了细胞核 A. 能合成有机物 B. 控制着生物的遗传 C. 能控制物质进出 D. 能保护和支持细胞 14. 警察在破案过程中，提取指纹是常用方法之一。决定人指纹信息的遗传物质存在于细胞结构中的（ ） A. 细胞膜 B. 细胞质 C. 细胞核 D. 线粒体 15. 若把一个植物细胞看成一辆房车（如下图），则房车的各个结构中与细胞结构相对应的是（ ） A. 房车车体结构——细胞膜 B. 控制操作台——细胞核 C. 发动机——叶绿体 D. 太阳能电池——线粒体 二、简答题：本大题共2小题，共16分。 16. 生物具有严整的结构，除病毒外，都是由细胞构成的。细胞是构成“生命大厦”的基石，每时每刻都在进行着各种各样的生命活动。细胞是如何生活的呢? （1）细胞的生活离不开物质。细胞内的物质分为无机物和________两大类。细胞膜能够控制________，使细胞拥有一个比较稳定的内部环境。 （2）细胞的生活需要能量。细胞中的能量储存在糖类等有机物中，将有机物中储存的能量释放出来，需要能量转换器________的作用。 （3）细胞内每时每刻都发生着非常复杂的物质和能量的变化，需要在_______的指挥和控制下进行，其内有指导生物发育的全部________，包含了指导生物生长、发育和遗传，控制细胞中物质和能量变化的一系列指令，也是生物体建造自己“生命大厦”的蓝图。 （4）单细胞生物的全部生命活动在一个细胞内完成，多细胞生物的每个细胞都能独立进行生命活动，这说明_________是生物体结构和功能的基本单位。 17. 生物科普乐园的学生在校园内进行生物观察的实践活动过程如下： Ⅰ.活动前的准备：确定组员的明确分工；首先确定校园内某一区域作为观察对象，根据老师的要求画出观察区域示意图。 Ⅱ.选定观察路线和重点观察点：在观察区域示意图上画出观察路线以及选定的重点观察点以便记录。 Ⅲ.按选定的路线开始观察并记录，部分结果如下表： 生物名称 爬山虎 龙爪槐 梧桐 喜鹊 蚯蚓 蜘蛛 数量 16棵 5棵 20棵 10只 8只 15只 根据活动过程与记录回答问题： （1）观察前首先要确定______，制定合理的观察计划。 （2）其次观察前要选定观察区域并绘制观察区域______。 （3）对观察到的生物，可以有多种分类方法，其中爬山虎、龙爪槐和梧桐都属于______，喜鹊、蚯蚓和蜘蛛都属于______。它们都是由______构成的。 （4）喜鹊在草坪上啄食草籽，也啄食丛中的小蚂蚱，喜鹊所体现的生物特征是______（选填“生物的生活需要营养”或“能对外界刺激作出反应”）。 三、实验探究题：本大题共3小题，共34分。 18. 某兴趣小组为探究“草履虫能否对外界刺激作出反应”，进行了如下实验： ①取甲、乙两个载玻片（如图），分别在载玻片两端各滴一滴草履虫培养液，用滴管在甲、乙载玻片的两个滴液之间轻轻地划一下。 ②取一些食盐颗粒，放在甲载玻片右侧液滴边缘；在乙的右侧培养液边缘滴一小滴肉汁。 请分析可能出现的现象并回答有关问题： （1）吸取草履虫培养液时，应吸取培养液的______（填“表层”“中层”“下层”或“各层均可”） （2）兴趣小组的同学将会发现图中______载玻片右侧培养液中的草履虫越聚越多：另一载玻片右侧培养液中的草履虫会越来越少，大多数游向了左侧培养液。 （3）在显微镜下观察草履虫靠______的摆动在水中旋转前进。 （4）根据以上实验结果说明草履虫能______。 （5）像草履虫一样，在一个细胞内独立完成所有生命活动的生物称为______生物。 19. 制作细胞模型 在学习了动植物细胞的结构后，七年级（三）班开展了细胞模型制作活动。以下是小丽用彩泥制作的细胞模型。 （1）图中①代表的结构名称是______，②代表的结构中含有的液体称为______。 （2）区别于动物细胞模型，该植物细胞模型还缺少结构是______。 （3）现有食品保鲜膜、细纱网两种材料可供选择，其中细纱网更适合用来代表细胞膜，理由是______。 （4）有同学对小丽的作品提出了改进方案，他指出“用刷有绿色颜料的太阳能板作为叶绿体，可以类比叶绿体将光能转化为化学能的功能”，请你根据这一思路，提出能够展示线粒体功能的模型设计方案： 我的改进 细胞结构 所选材料 选择理由 线粒体 ______ ______ 20. 利用水滴、放大镜、平面镜、透明玻璃杯和可调支架等制作了一台“水滴显微镜”（如图甲）。调节支架高度，适当调整标本、水滴和放大镜三者之间的距离，可实现与图乙所示光学显微镜相似的成像效果。 （1）水滴相当于光学显微镜结构中的______镜。 （2）上下调整支架的高度相当于调节图乙所示光学显微镜的______（填结构编号）。 （3）写出一种能改变水滴显微镜放大倍数的方法：______。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 怀宁部分学校联考2025-2026学年七年级上学期10月月考生物试卷 一、选择题：本大题共15小题，共30分。 1. 小青想利用桑蚕详细研究蚕的发育过程，最好的研究方法是（ ） A. 观察法 B. 调查法 C. 实验法 D. 模拟法 【答案】A 【解析】 【分析】1. 观察法：通过直接观察来获取有关对象的信息，是一种基础研究方法，适用于描述性研究。 2. 调查法：通过问卷、访谈等方式搜集信息，常用于社会生命现象的研究。 3. 实验法：通过人为控制实验条件，以确定某种因素对研究对象的影响。实验能详细揭示因果关系，适合于研究发育过程等。 4. 模拟法：利用模型或模拟实验研究生物过程，适用于不容易在真实天中进行的研究。 【详解】A．这是指在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论。小青想利用桑蚕详细研究蚕的发育过程，这完全符合观察法的定义。通过直接观察桑蚕从卵到成虫的全过程，小青可以获取第一手资料，了解蚕的发育特点和规律，A正确。 B． 调查法是为了达到设想的目的，制定某一计划全面或比较全面地收集研究对象的某一方面情况的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法。这种方法更适用于对大量样本进行统计和分析，而不适用于对单个或少量个体的详细研究，B错误。 C．实验法是指利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论。虽然实验法在科学研究中非常重要，但在这个问题中，小青想要研究的是蚕的自然发育过程，而不是通过人为操作来改变或验证某个科学结论，C错误。 D．模拟法是通过建立模型来模仿真实世界中的某种现象或过程的研究方法。模拟法通常用于对复杂系统或难以直接观察的现象进行研究。在这个问题中，小青想要研究的是蚕的实际发育过程，而不是通过模型来模仿或预测这个过程，D错误。 故选A。 2. 老鹰低叫，大雨将至”、“燕子低飞蛇过道，大雨不久就来到”等谚语，是我国劳动人民在长期实践中总结出来的，动物的行为变化生动地反映了天气变化规律。这些规律的总结主要运用了（　　） A. 调查法 B. 观察法 C. 实验法 D. 推理法 【答案】B 【解析】 【分析】科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法和资料分析法等，收集和分析资料也是科学探究的常用方法之一。 【详解】A．此过程中没有对动物行为和天气关系进行全面的调查统计，不是调查法，A不符合题意。 B．劳动人民在长期实践中，通过观察老鹰、燕子、蛇等动物在不同天气状况下的行为变化，总结出了相关规律，符合观察法的特点，B符合题意。 C．此过程中没有对动物行为和天气变化进行人为控制变量的实验操作，不是实验法，C不符合题意。 D．这些规律不是单纯依靠推理得出，而是基于对动物行为的观察总结出来的，D不符合题意。 故选B。 3. 在“观察校园内的植物和动物”活动中，正确的做法是（ ） A. 观察活动前明确观察目的，制定合理的方案 B. 观察过程中可随时根据喜好调整观察路线 C. 观察过程中发现不认识的花草可采集后进行研究 D. 观察过程中发现其他同学没有观察到的动物，可不记录 【答案】A 【解析】 【分析】科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法和资料分析法等，其中观察是科学探究的一种基本方法。 【详解】观察是科学探究的一种基本方法。科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量。科学的观察要有明确的目的；观察时要全面、细致、实事求是，并及时记录下来；要有计划、要耐心；要积极思考，及时记录；要交流看法、进行讨论。在观察校园内的植物和动物时，应选择校园内某一区域作为观察对象，要注意观察植物的分层现象，把观察到的生物可以按照某种共同特征进行简单的分类，不能因为自己的喜好调整观察路线，发现其他同学没有观察到的动物，也要及时记录 。因此A正确，BCD错误。 故选A。 4. 大雨过后，菜地里爬出许多蚯蚓，几只鸭子忙着享受“美食”。以上没有体现生物特征是（　　） A. 生物的生活需要营养 B. 生物能进行呼吸 C. 生物能排出体内产生的废物 D. 生物能对外界刺激作出反应 【答案】C 【解析】 【分析】生物的特征：生物的生活需要营养；生物能够进行呼吸；生物能排出体内产生的废物；生物能够对外界刺激作出反应；生物能够生长和繁殖；除病毒外，生物都是由细胞构成的；生物都能遗传和变异。 【详解】大雨过后，土壤里缺水空气，菜地里爬出许多蚯蚓，说明生物的生活需要呼吸和能对外界的刺激作出反应，几只鸭子忙着享受“美食”，说明生物需要营养，因此ABD正确，C错误。 故选C。 5. 下列四种自然现象中，未直接体现生命现象的是（ ） A. 生石花开花 B. 钟乳石长大 C. 鲸喷出水柱 D. 馒头上发霉 【答案】B 【解析】 【分析】生物的特征：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．生石花开花属于植物的生殖现象，不符合题意。 B．钟乳石是非生物，钟乳石长大不属于生命现象，符合题意。 C．鲸喷出水柱是在进行呼吸，体现了生命现象，不符合题意。 D．馒头上发霉体现了霉菌的生长，不符合题意。 故选B。 6. 除病毒外，生物体结构和功能的基本单位是（ ） A. 组织 B. 细胞 C. 器官 D. 系统 【答案】B 【解析】 【分析】除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位，是进行生命活动的基本场所。 【详解】除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位，生物体由细胞构成组织，组织构成器官，器官构成系统，进而构成生物体。 【点睛】细胞是生命活动的基本结构和功能单位。 7. 孙悟同学使用显微镜观察字母“e”装片和洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，以下说法错误的是（ ） A. 若孙悟同学想看到尽可能多的细胞，应选择的镜头组合为①④ B. 可以直接使用③号镜头以尽快找到观察目标 C. 字母“e”在显微镜下看到的物像是“” D. 若显微镜下观察到细胞在视野的左下方，要将物像移到视野正中央，孙悟同学应向左下方移动装片 【答案】B 【解析】 【分析】据图分析可知，显微镜的镜头有目镜和物镜两种，物镜是安装在转换器上的，因此物镜有螺丝纹。目镜是直接放在镜筒里的，因此目镜无螺纹。所以图中的①②为目镜，③④为物镜。 【详解】AB．物像的放大倍数等于目镜和物镜放大倍数的乘积，放大倍数越大，观察到的细胞越大，数目越少。放大倍数越小，观察到的细胞越小，数目越多。目镜的镜臂越长放大倍数越小，而物镜的镜臂越长放大倍数越大。据此，若要在视野中看到的细胞数目最多，应选择物像的放大倍数最小的一组镜头，应选用①和④。 不可以直接使用③号镜头快速找到观察目标。A正确，B错误。 CD．由于在显微镜下看到的是实物的倒像（上下颠倒，左右相反），在显微镜下移动玻片标本时，标本移动的方向与物像移动的方向正好相反。即字母“e”在显微镜下看到的物像是“”，当物像不在视野的中央时，移动玻片应与玻片的位置一致，即当物像在视野的左下方，若将物像移到视野的中央，应将装片向左下方移动，CD正确。 故选B。 8. 下图是显微镜的结构示意图，下列相关描述不正确的是（ ） A. ①是目镜 B. ②是转换器 C. ⑤是反光镜 D. ⑥是细准焦螺旋 【答案】D 【解析】 【分析】题图中：①目镜、②转换器、③物镜、④载物台、⑤反光镜、⑥粗准焦螺旋、⑦细准焦螺旋。 【详解】A．①目镜没有螺纹，它直接插在镜筒的顶端。放大倍数低的长，放大倍数高的短，A正确。 B．②转换器：镜筒下端的一个能转动的圆盘叫做转换器，其上可以安装多个物镜，观察时便于调换不同倍数的物镜镜头，B正确。 C．⑤反光镜能使光线通过通光孔反射到镜筒内。反光镜有两个面，平面镜和凹面镜，凹面镜能够聚光，可以使视野变亮，故当外界光线较强时用平面镜，当外界光线较弱时用凹面镜，C正确。 D．准焦螺旋用于升降镜筒，其中⑥粗准焦螺旋升降镜筒的范围较大；⑦细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒，更重要的作用是能使焦距更准确，调出更加清晰的物像，D错误。 故选D。 9. 为改善番茄果皮细胞显微观察效果，下列提出的改进建议不合理的是（　　） A. 有气泡——盖盖玻片时应规范 B. 果皮有重叠——材料应完全展平 C. 取材过厚——应重新取材 D. 视野过暗——改用小光圈 【答案】D 【解析】 【分析】显微镜观察细胞时，需保证材料薄而透明，操作规范以排除干扰因素。 【详解】A．在制作临时装片时，盖盖玻片的方法如果不正确，容易产生气泡，影响观察效果。正确的盖盖玻片方法是用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下，这样可以避免产生气泡，A正确。 B．如果番茄果皮细胞在装片中有重叠现象，会导致观察时细胞相互遮挡，无法清晰地看到每个细胞结构。将材料完全展平可以使细胞分散开来，便于观察，B正确。 C．显微镜成像的原理是利用光线穿透被观察物体，如果取材过厚，光线无法穿透，就不能在视野中清晰成像，C正确。 D．显微镜的视野亮度可以通过调节光圈和反光镜来改变。小光圈通过的光线少，会使视野变暗；大光圈通过的光线多，能使视野变亮。所以当视野过暗时，应该改用大光圈，D错误。 故选D。 10. 放在清水中的洋葱鳞片叶内表皮细胞不会涨破，原因是植物细胞具有支持和保护作用的（　　） A. 液泡 B. 细胞膜 C. 细胞壁 D. 叶绿体 【答案】C 【解析】 【分析】植物细胞的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体、线粒体。不同的结构具有不同的功能。 【详解】A．液泡内的细胞液中溶解着多种物质，不符合题意。 B．细胞膜有保护和控制物质进出的作用，不符合题意。 C．植物细胞有细胞壁，有保护和支持作用，因此尽管洋葱表皮细胞完全浸润在清水中也不会因过度吸水而涨破。动物细胞无此结果，动物细胞要在0.9%的生理盐水滴中才能保持正常形态，符合题意。 D．叶绿体是能量转换器，是光合作用的场所，不符合题意。 故选C。 【点睛】掌握细胞的结构和功能是解题的关键。 11. 动物细胞形态多样，不规则且易变形，这都是由于细胞结构中没有 A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 液泡 D. 叶绿体 【答案】A 【解析】 【分析】植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、叶绿体、细胞核、细胞质、液泡、线粒体；动物细胞的基本结构是：细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体。植物细胞和动物细胞的区别是：植物细胞有细胞壁、叶绿体和液泡，而动物细胞没有。 【详解】细胞壁具有保护和支持细胞的作用；细胞膜起保护和控制物质的进出；液泡中含有细胞液，细胞液中溶解着多种物质；叶绿体是光合作用的场所。在植物细胞结构中，有细胞壁起保护和支持的作用，这使植物细胞能保持一定的形态。动物细胞形态多样，不规则且易变形，是因为动物细胞外面没有细胞壁的保护和支持作用。故选A。 【点睛】此题考查的是植物细胞和动物细胞的结构上的区别，学会辨别它们的结构在细胞中的作用。 12. 猕猴喜欢吃猕猴桃，这两种生物细胞中共有的结构是（ ） ①细胞壁 ②细胞膜 ③叶绿体 ④线粒体 ⑤细胞核 ⑥液泡 ⑦细胞质 A. ①②⑤⑥ B. ①②③⑥ C. ②③⑤⑦ D. ②④⑤⑦ 【答案】D 【解析】 【分析】植物细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，绿色植物细胞还有叶绿体。动物细胞基本结构包括细胞膜、细胞核、细胞质和线粒体。 【详解】植物细胞和动物细胞的相同点是都有：细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体。两者的不同点是：植物细胞有细胞壁、液泡，绿色植物细胞还有叶绿体，而动物细胞没有细胞壁、液泡和叶绿体。所以，猕猴、猕猴桃两种生物细胞中共有的结构是：②细胞膜、④线粒体、⑤细胞核、⑦细胞质。 故选D。 13. 克隆羊“多莉”长相与提供细胞核母羊相像，这一实例说明了细胞核 A. 能合成有机物 B. 控制着生物的遗传 C. 能控制物质的进出 D. 能保护和支持细胞 【答案】B 【解析】 【分析】细胞核含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库。细胞核控制着生物的发育和遗传。 【详解】克隆技术属于现代生物技术。在克隆羊多莉的培育过程中，一只羊是提供了细胞膜和细胞质；另一只羊提供了细胞核；第三只羊提供了胚胎的发育场所（子宫）。克隆羊“多莉”长相与提供细胞核的母羊相像，说明细胞核内含有遗传物质，能够传递遗传信息，控制着生物的遗传。 故选B。 14. 警察在破案过程中，提取指纹是常用方法之一。决定人指纹信息的遗传物质存在于细胞结构中的（ ） A. 细胞膜 B. 细胞质 C. 细胞核 D. 线粒体 【答案】C 【解析】 【分析】细胞的控制中心是细胞核。细胞核中有染色体，染色体中的DNA有遗传信息。这些信息其实就是指导和控制细胞中物质和能量变化的一系列指令，也是生物体建造生命大厦的蓝图。 【详解】A．细胞膜是紧贴在细胞壁内表面的一层极薄的膜，能够控制物质的进出，A错误。 B．细胞质不断地流动，它的流动，加快了细胞与外界进行物质交换，B错误。 C．细胞核是细胞遗传性和细胞代谢活动的控制中心。遗传物质能经复制后传给子代，同时遗传物质还必须将其控制的生物性状特征表现出来，这些遗传物质绝大部分都存在于细胞核中。所以，控制人指纹信息的遗传物质存在于细胞的细胞核中，C正确。 D．线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用，D错误。 故选C。 15. 若把一个植物细胞看成一辆房车（如下图），则房车各个结构中与细胞结构相对应的是（ ） A. 房车车体结构——细胞膜 B. 控制操作台——细胞核 C. 发动机——叶绿体 D. 太阳能电池——线粒体 【答案】B 【解析】 【分析】细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体。叶绿体是植物细胞所特有的，能够将光能转变成化学能；线粒体是动植物细胞中都有的能量转换器，能够将细胞中有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。叶绿体和线粒体二者联系：都是细胞中的能量转换器；二者区别：叶绿体将光能转变成化学能储存在有机物中；线粒体分解有机物，将有机物中储存的化学能释放出来供细胞利用。 【详解】A．房车车体结构，它保护着房车的内部，为房车提供稳定的形态和结构。在植物细胞中，细胞膜保护着细胞内部的稳定，控制着物质进出细胞。而房车车体没有控制物质进出的功能，A错误。 B．控制操作台，它是房车的指挥中心，控制着房车的各种功能和运动。在植物细胞中，细胞核是细胞的控制中心，它包含了细胞的遗传信息，控制着细胞的生长、分裂和代谢等活动。因此，控制操作台可以类比为细胞核，B正确。 C．发动机，它是房车提供动力的装置，使房车能够行驶。在植物细胞中，叶绿体是细胞进行光合作用的场所，它能够将光能转化为化学能。而线粒体才能够分解有机物，为生命活动提供能量，C错误。 D．太阳能电池，它能够将太阳能转化为电能，为房车提供电力，相当于叶绿体。在植物细胞中，线粒体是细胞进行呼吸作用的场所，它能够将有机物中的化学能转化为细胞可以利用的能量形式，D错误。 故选B。 二、简答题：本大题共2小题，共16分。 16. 生物具有严整的结构，除病毒外，都是由细胞构成的。细胞是构成“生命大厦”的基石，每时每刻都在进行着各种各样的生命活动。细胞是如何生活的呢? （1）细胞的生活离不开物质。细胞内的物质分为无机物和________两大类。细胞膜能够控制________，使细胞拥有一个比较稳定的内部环境。 （2）细胞的生活需要能量。细胞中的能量储存在糖类等有机物中，将有机物中储存的能量释放出来，需要能量转换器________的作用。 （3）细胞内每时每刻都发生着非常复杂的物质和能量的变化，需要在_______的指挥和控制下进行，其内有指导生物发育的全部________，包含了指导生物生长、发育和遗传，控制细胞中物质和能量变化的一系列指令，也是生物体建造自己“生命大厦”的蓝图。 （4）单细胞生物的全部生命活动在一个细胞内完成，多细胞生物的每个细胞都能独立进行生命活动，这说明_________是生物体结构和功能的基本单位。 【答案】（1） ①. 有机物 ②. 物质的进出 （2）线粒体 （3） ①. 细胞核 ②. 遗传信息（或信息） （4）细胞 【解析】 【分析】（1）细胞中的物质：细胞中的物质分为无机物（如水、无机盐、氧等）和有机物（如糖类、脂质、蛋白质、核酸等）。细胞膜具有控制物质进出细胞的功能，它能让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外。 （2）细胞中的能量转换器：线粒体是细胞进行呼吸作用的主要场所，能够将有机物中的化学能释放出来，供细胞生命活动利用。 （3）细胞核的功能：细胞核是细胞的控制中心，含有遗传物质，储存着遗传信息。遗传信息包含了指导生物生长、发育和遗传，控制细胞中物质和能量变化的一系列指令。 （4）细胞是生物体结构和功能的基本单位：单细胞生物依靠单个细胞就能完成各种生命活动；多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动，每个细胞都能独立进行生命活动。 【小问1详解】 结合分析可知，细胞内的物质分为无机物和有机物两大类。细胞膜能控制物质的进出，对细胞起到保护作用，使细胞拥有一个比较稳定的内部环境。 【小问2详解】 细胞中的能量转换器有线粒体和叶绿体（植物细胞特有的，能进行光合作用将光能转化为化学能），线粒体可将有机物中储存的化学能释放出来，为细胞的生命活动提供能量。所以此处应填线粒体。 【小问3详解】 细胞内物质和能量的复杂变化需要在细胞核的指挥和控制下进行。细胞核内有遗传物质，包含了指导生物生长、发育和遗传等生命活动的全部遗传信息，这些信息就像生物体建造自己“生命大厦”的蓝图。 【小问4详解】 单细胞生物是由一个细胞构成，它的所有生命活动都在一个细胞内完成，多细胞生物是由许多细胞构成的，它的每个细胞也能独立进行生命活动，这充分说明了细胞是生物体结构和功能的基本单位。 17. 生物科普乐园的学生在校园内进行生物观察的实践活动过程如下： Ⅰ.活动前的准备：确定组员的明确分工；首先确定校园内某一区域作为观察对象，根据老师的要求画出观察区域示意图。 Ⅱ.选定观察路线和重点观察点：在观察区域示意图上画出观察路线以及选定的重点观察点以便记录。 Ⅲ.按选定的路线开始观察并记录，部分结果如下表： 生物名称 爬山虎 龙爪槐 梧桐 喜鹊 蚯蚓 蜘蛛 数量 16棵 5棵 20棵 10只 8只 15只 根据活动过程与记录回答问题： （1）观察前首先要确定______，制定合理的观察计划。 （2）其次观察前要选定观察区域并绘制观察区域______。 （3）对观察到的生物，可以有多种分类方法，其中爬山虎、龙爪槐和梧桐都属于______，喜鹊、蚯蚓和蜘蛛都属于______。它们都是由______构成的。 （4）喜鹊在草坪上啄食草籽，也啄食丛中的小蚂蚱，喜鹊所体现的生物特征是______（选填“生物的生活需要营养”或“能对外界刺激作出反应”）。 【答案】（1）观察目的 （2）示意图 （3） ①. 植物 ②. 动物 ③. 细胞 （4）生物的生活需要营养 【解析】 【分析】（1）观察是科学探究的一种基本方法，观察前要明确观察目的和对象，制定合理的观察计划。 （2）观察过程中，为了便于记录和分析，常常需要选定观察区域并绘制观察区域示意图。 （3）生物可以分为植物、动物等不同类型。植物一般能进行光合作用，制造有机物；动物不能自己制造有机物，需要从外界获取营养。除病毒外，生物体都是由细胞构成的。 （4）生物具有多种特征，如生物的生活需要营养、能进行呼吸、能排出身体内产生的废物、能对外界刺激作出反应、能生长发育和繁殖等。 【小问1详解】 观察是一种有目的、有计划的认识活动，观察前首先要确定观察目的，这样才能有针对性地进行观察，并制定出合理的观察计划。 【小问2详解】 从活动前的准备步骤“根据老师的要求画出观察区域示意图”可知，观察前要选定观察区域并绘制观察区域示意图，这有助于后续观察过程中的记录和对观察结果的分析。 【小问3详解】 爬山虎、龙爪槐和梧桐都能通过光合作用制造有机物，属于植物；喜鹊、蚯蚓和蜘蛛不能自己制造有机物，需要从外界摄取食物，属于动物。除病毒外，生物体都是由细胞构成的，所以它们（植物和动物）都是由细胞构成的。 【小问4详解】 生物的生活需要营养，喜鹊在草坪上啄食草籽，也啄食丛中的小蚂蚱，是为了获取生存所需的营养物质，以维持自身的生命活动，这体现了生物的生活需要营养这一特征。而“能对外界刺激作出反应”强调的是生物受到外界刺激时所做出的相应反应，题干中并未体现这方面内容。 三、实验探究题：本大题共3小题，共34分。 18. 某兴趣小组为探究“草履虫能否对外界刺激作出反应”，进行了如下实验： ①取甲、乙两个载玻片（如图），分别在载玻片两端各滴一滴草履虫培养液，用滴管在甲、乙载玻片的两个滴液之间轻轻地划一下。 ②取一些食盐颗粒，放在甲载玻片右侧液滴边缘；在乙的右侧培养液边缘滴一小滴肉汁。 请分析可能出现的现象并回答有关问题： （1）吸取草履虫培养液时，应吸取培养液的______（填“表层”“中层”“下层”或“各层均可”） （2）兴趣小组的同学将会发现图中______载玻片右侧培养液中的草履虫越聚越多：另一载玻片右侧培养液中的草履虫会越来越少，大多数游向了左侧培养液。 （3）在显微镜下观察草履虫靠______的摆动在水中旋转前进。 （4）根据以上实验结果说明草履虫能______。 （5）像草履虫一样，在一个细胞内独立完成所有生命活动的生物称为______生物。 【答案】（1）表层 （2）乙 （3）纤毛 （4）对外界刺激做出反应，趋向有利刺激，逃避有害刺激 （5）单细胞 【解析】 【分析】草履虫是单细胞生物，通过一个细胞能完成各项生命活动。其能对外界刺激做出反应，趋向有利刺激，逃避有害刺激。 【小问1详解】 草履虫呼吸时需要氧气参与，因表层溶氧较多，所以草履虫会聚集在培养液表层。因此吸取草履虫培养液时，吸取的是培养液的表层。 【小问2详解】 肉汁对于草履虫是有利的刺激，它能趋向有利刺激，因此，将会发现上图中乙裁玻片右侧培养液中的草履虫越聚越多；盐水对于草履虫是有害的刺激，它能躲避有害刺激，因此，另一载玻片左侧培养液中的草履虫会越来越少，大多数游向了左侧培养液。 【小问3详解】 草履虫是靠纤毛的摆动在水中旋转前进。 【小问4详解】 由此得出的结论是：草履虫能对外界刺激做出反应，趋向有利刺激，逃避有害刺激。 【小问5详解】 草履虫整个身体虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，这样的生物称为单细胞生物。 19. 制作细胞模型 在学习了动植物细胞的结构后，七年级（三）班开展了细胞模型制作活动。以下是小丽用彩泥制作的细胞模型。 （1）图中①代表的结构名称是______，②代表的结构中含有的液体称为______。 （2）区别于动物细胞模型，该植物细胞模型还缺少的结构是______。 （3）现有食品保鲜膜、细纱网两种材料可供选择，其中细纱网更适合用来代表细胞膜，理由是______。 （4）有同学对小丽的作品提出了改进方案，他指出“用刷有绿色颜料的太阳能板作为叶绿体，可以类比叶绿体将光能转化为化学能的功能”，请你根据这一思路，提出能够展示线粒体功能的模型设计方案： 我的改进 细胞结构 所选材料 选择理由 线粒体 ______ ______ 【答案】（1） ① 细胞核 ②. 细胞液 （2）细胞壁 （3）细纱网可以更好地展示出细胞膜控制物质进出的功能 （4） ①. 小灯泡 ②. 类比线粒体将化学能转化为生命活动所需的能量的功能 【解析】 【分析】（1）植物细胞的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体、液泡、叶绿体（绿色部分）。图中①是细胞核，②是液泡。细胞核是细胞的控制中心，内含遗传物质，控制着生物的发育和遗传；液泡内含有细胞液，溶解着多种物质，如色素、酸甜苦辣的物质等。 （2）动物细胞的基本结构有细胞膜、细胞核、线粒体、细胞质；植物细胞特有的结构是细胞壁、液泡和叶绿体。 （3）细胞膜的功能是控制物质的进出，能够让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外。 （4）线粒体是呼吸作用的主要场所，能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。 【小问1详解】 由分析可知，图中①代表的结构名称是细胞核，②代表的结构是液泡，液泡中含有的液体称为细胞液。 【小问2详解】 动物细胞的结构包括细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体；植物细胞的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体、液泡、有的还有叶绿体。可见，区别于动物细胞模型，该植物细胞模型还缺少的结构是细胞壁。 【小问3详解】 细胞膜具有控制物质进出的功能，能够选择性地让某些物质通过，阻止其他物质进入或排出细胞。细纱网有一定的空隙，一些物质可以通过空隙进出，就像细胞膜控制物质进出一样，所以细纱网更适合用来代表细胞膜，能更好地展示出细胞膜控制物质进出的功能。 【小问4详解】 线粒体是细胞的“动力车间”，能将有机物中的化学能转化为细胞生命活动所需的能量。小灯泡通电后会发光发热，消耗电能转化为光能和热能，与线粒体将化学能转化为生命活动所需能量的功能类似，所以可以用小灯泡作为线粒体的模型材料，理由是类比线粒体将化学能转化为生命活动所需的能量的功能。 20. 利用水滴、放大镜、平面镜、透明玻璃杯和可调支架等制作了一台“水滴显微镜”（如图甲）。调节支架高度，适当调整标本、水滴和放大镜三者之间的距离，可实现与图乙所示光学显微镜相似的成像效果。 （1）水滴相当于光学显微镜结构中的______镜。 （2）上下调整支架的高度相当于调节图乙所示光学显微镜的______（填结构编号）。 （3）写出一种能改变水滴显微镜放大倍数的方法：______。 【答案】（1）物 （2）② （3）更换不同放大倍数的放大镜（或“更换水滴”、“调节标本、水滴和放大镜三者之间的距离”等） 【解析】 【分析】图乙中：①目镜，②粗准焦螺旋和细准焦螺旋，③反光镜。 【小问1详解】 ①物镜安装在镜筒的下端，观察时靠近玻片标本，所以，水滴相当于光学显微镜结构中的物镜。 【小问2详解】 ②粗细准焦螺旋的作用是升降镜筒，其中粗准焦螺旋是较大幅度的升降镜筒，细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒外，还能调出更加清晰的物像；所以上下调整支架的高度相当于调节图乙所示光学显微镜的②粗、细准焦螺旋。 【小问3详解】 显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积。更换不同放大倍数的放大镜（或“更换水滴”、“调节标本、水滴和放大镜三者之间的距离”等方法能改变水滴显微镜放大倍数。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $