精品解析：黑龙江省齐齐哈尔市2025-2026学年九年级上学期10月月考化学试题

初三化学试题 一、选择题(本题共20小题，每题只有一个正确选项，每小题2分，共40分。) 1. “水的沸腾”实验过程中，属于化学变化的是 A. 酒精汽化 B. 酒精燃烧 C. 液态水沸腾 D. 水蒸气液化 2. 实验时必须严格遵守实验室安全规则，下列做法错误的是 A. 熟悉灭火器、电闸的位置 B. 实验完毕应及时切断电源 C. 实验废液直接倒入水槽、用水冲洗干净 D. 实验结束后，用肥皂清洗双手 3. 化学是一门以实验为基础的科学，实验过程中下列事故的处理错误的是 A. 实验时药品取多了，实验后将药品放回原试剂瓶 B. 取用固体试剂后，立即擦拭药匙或镊子 C. 不慎碰倒酒精灯，洒出的酒精在桌上燃烧时，应立即用湿抹布盖灭 D. 眼睛里不慎溅进了药液，应立即用水冲洗，边洗边眨眼睛 4. 化学学科核心素养展现了化学课程对学生发展的重要性。下列说法不正确的是 A. 化学观念：催化剂能改变化学反应的速率，也能增加生成物的质量 B. 科学思维：“冰，水为之，而寒于水”——物质的状态不同，物理性质不同 C. 科学探究与实践：将干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，发现烧杯内壁有水雾出现，证明蜡烛燃烧的产物中含有水蒸气 D. 科学态度与责任：厨余垃圾可自制花肥，物质发生缓慢氧化 5. 以下各场景中发生的化学反应基本反应类型的归类正确的是 A. 家庭生活中：蜡烛在空气中燃烧 化合反应 B. 工业生产中：分离液态空气制氧气 分解反应 C. 教学实验中：利用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气 分解反应 D. 科学探究中：汞与氧气反应测定空气中氧气的含量 分解反应 6. 下列实验基本操作错误的是 A. 向试管中倾倒液体 B. 用胶头滴管吸取液体 C. 取用粉末状固体试剂 D. 添加酒精 7. 对下列实验中出现的异常现象的原因分析合理的是 A. 加热固体时，试管破裂—试管口略向上倾斜 B. 用量筒量取的液体体积小于刻度值—仰视读数 C. 细铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶炸裂—用于引燃的火柴过长 D. 实验室制取气体，收集的气体不纯—导管伸到集气瓶的底部 8. 下列化学反应中既是化合反应也是氧化反应的是 A. B. 二氧化碳+水→碳酸 C. D. 9. 在高锰酸钾制氧气实验中，一定不需要用到的仪器是 A. 酒精灯 B. 试管 C. 漏斗 D. 集气瓶 10. 物质的性质决定其用途，下列常见物质的性质与其用途相符的是 选项 物质 性质 用途 A 氧气 助燃性 作嫦娥七号发动机燃料 B 稀有气体 通电可发出不同颜色光 制冷剂 C 氮气 化学性质稳定 食品防腐 D 氦气 沸点低 保护气 A. A B. B C. C D. D 11. “铁丝在氧气中燃烧”的实验中，下列对该实验有关图标的标注不正确的是 A. 护目镜 B. 明火 C. 锐器 D. 洗手 12. 下列物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是 A. 净化的空气、五氧化二磷 B. 生锈的铁钉、海水 C. 冰水混合物、澄清石灰水 D. 二氧化碳、液态氧 13. 以下变化中，不属于缓慢氧化的是 A. 酒精的燃烧 B. 细胞的呼吸作用 C. 醋的酿造 D. 农家肥的腐熟 14. 下列实验方法能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验方法 A 鉴别氮气和二氧化碳 将燃着的木条分别伸入集气瓶中，使木条熄灭的是二氧化碳 B 鉴别二氧化锰和木炭粉 观察颜色 C 区分过氧化氢溶液和水 分别向试管中加入二氧化锰粉末，有气泡产生的是过氧化氢溶液 D 探究空气中氧气含量实验 在盛满空气的密闭容器中引燃铁丝 A. A B. B C. C D. D 15. 下列有关化学实验操作中“先”与“后”的说法不正确的是 A. 给试管中试剂加热时，先使试管底部均匀受热，后固定加热 B. 排水法收集满气体后，先熄灭酒精灯，后将导管移出水面 C. 连接玻璃导管和乳胶管时，先把导管口用水润湿，然后稍稍用力把导管插入乳胶管 D. 连接好气体发生装置，先检查装置的气密性，后装试剂 16. 建立模型是学习化学的重要方法、下列模型正确的是 A. 化学反应分类 B. 物质的分类 C. 空气的成分 D. 可加热仪器分类 17. 下列“观察与描述蜡烛及其燃烧实验”中，所得出结论不正确的是 A. 图①蜡烛的密度比水小 B. 图②外焰温度最高 C. 图③白烟是石蜡的固体小颗粒 D. 图④蜡烛燃烧产生二氧化碳 18. 下列有关说法正确的是 ①分离液态空气制取氧气是分解反应 ②缓慢氧化和剧烈氧化都是放热反应 ③把红热的木炭插入盛有氧气的集气瓶时，要自上而下快速插入 ④做硫和铁丝在氧气中燃烧的实验时，预先在集气瓶中装有少量的水，其作用不相同 ⑤生成两种或两种以上物质的反应一定是分解反应 ⑥空气中的稀有气体化学性质很稳定，所以常用于制造多种用途的电光源 ⑦物理变化与化学变化的本质区别在于反应后是否有新物质生成 A. ②④⑥ B. ①③⑤ C. ②④⑦ D. ②⑥⑦ 19. 推理是学习化学的一种方法。以下推理正确的是 A. 化学变化有新物质生成，所以有新物质生成的变化一定是化学变化 B. 利用红磷燃烧可测定空气中氧气的含量，铁丝也可用于测定空气中氧气的含量 C. 化合反应的生成物是一种物质，所以有一种物质生成的反应一定是化合反应 D. 物质与氧气发生的反应属于氧化反应，所以氧化反应一定有氧气参加 20. 下列图像正确的是 A．实验室加热高锰酸钾制取氧气 B．在盛有空气的密闭集气瓶中点燃红磷 C．向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液 D．用等质量、等浓度的过氧化氢溶液制取氧气 A. A B. B C. C D. D 二、填空题(本题共4小题，每空1分，符号表达式2分。共25分) 21. 写出下列元素的符号或名称： （1）写出下列元素的符号：铝_______、硫_______、锰_______、氯_______。 （2）写出下列元素的名称：_______、_______、K_______、_______。 22. 化学在生活和生产中都发挥着重要作用。 (一)下列事实说明空气中（主要）含有哪种成分？ （1）澄清的石灰水长期暴露在空气中会变浑浊___________； （2）木炭在空气中燃烧___________； （3）酥脆的饼干在空气中放置一段时间会变软___________。 (二)运动会开幕式上应用环保烟花，减少了硫粉和金属粉末的使用，保护了环境。 （4）硫粉在空气中能燃烧，产生微弱淡蓝色火焰，生成具有___________气味的气体，该反应的符号表达式为___________，进行此实验时，集气瓶底部放少量水的目的是___________。 23. 规范操作是做好实验的前提。请回答： （1）准确量取40mL的蒸馏水，所需要的仪器有___________，如果在量取时俯视读数，则实际液体体积___________40mL(填“大于”“等于”或“小于”) （2）如图，当观察到___________，说明该装置气密性良好。 （3）在加热水的实验后，发现试管炸裂，可能由下列操作引起的是__________。 A. 加热前，将试管外壁擦干 B. 加热时，试管底部与灯芯接触 C. 加热前，未先使试管预热 D. 加热后，立即用冷水冲洗试管 24. A、B在常温下是液体。A与黑色固体物质甲混合可产生能使带火星的木条复燃的气体C和B，银白色常见固体D在气体C中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体E。请回答： （1）写出各物质的化学式：B___________；E___________。 （2）请写出黑色物质甲在与A混合制备气体C实验中所起的作用：___________。 （3）D在C中燃烧时集气瓶底部水的作用是___________。 （4）写出A与黑色固体物质甲混合可产生气体C的符号表达式：___________。 三、实验题(本题共3小题，每空1分，符号表达式2分、共35分) 25. 化学是一门以实验为基础的学科。 （1）请从下列常见仪器图示中，选择合适的仪器填空(填仪器名称)： ①用于吸取和滴加少量液体的是___________。 ②用于少量试剂反应容器的是___________。 ③用于固定和支持各种仪器的是___________。 ④用于向酒精灯中添加酒精的仪器是___________。 （2）下列实验操作可能导致的后果： ①用嘴吹灭酒精灯___________。 ②倾倒液体时、标签未朝向手心___________。 ③取液后的胶头滴管平放___________。 26. 在学习中我们了解到常用制取氧气的方法有如下所示的3种： （1）工业上常采取途径丙来制取氧气，这种方法是利用空气中各成分的___________不同进行分离，最终得到“工业液氧”是___________(填“纯净物”或“混合物”)，这一变化属于___________变化(填“物理”或“化学”) （2）氧气具有助燃性，木炭、硫、铁丝等物质都可以在氧气中燃烧。 ①木炭在氧气中燃烧发出___________光，放出热量，符号表达式为___________。 ②铁丝在氧气中燃烧实验过程中，铁丝盘成螺旋状的作用___________铁丝上系的火柴作用是___________，若铁丝没有燃烧可能原因___________(写出一点即可) ③物质的性质决定物质的用途。下列属于氧气用途的是___________。 A．燃料 B．医疗急救 C．炼钢 D．航空航天 （3）下图是实验室制取气体的一些装置。请回答有关问题： ①写出a、b仪器的名称：a___________、b___________。 ②实验室采用途径甲制取氧气，应选用的发生装置是___________(填字母)，还需要补充一种实验用品为___________，用F装置收集氧气，当观察到___________时开始收集。当看到有大气泡从集气瓶口外冒出时，说明集气瓶中的水已经排完，在水面下盖好玻璃片，把集气瓶移出，___________(填“正”或“倒”)放在桌子上，该反应的符号表达式是___________。 ③实验室采用途径乙制取氧气，为了获得平稳气流，你所选用的发生装置和收集装置是___________(填字母)。 （4）实验室可用图中装置A、E制取某气体M，则下列相关推理一定正确的是___________ A. 制取气体M的试剂中有液体 B. M气体在水中的溶解能力小 C. M气体不与水反应 D. 标况下，M气体密度小于空气 27. 利用燃烧的方法探究空气中氧气含量。 （1）进行图1所示实验的原理：由于红磷燃烧消耗空气中的氧气，使瓶内___________减小，烧杯中水倒吸到集气瓶。进入瓶内水的体积，即为空气中氧气的含量。该反应的符号表达式为___________，集气瓶中红磷燃烧的现象为___________。 （2）某实验小组按图1装置进行实验后，发现测得空气中氧气的体积分数偏小，可能的原因有：___________(写一点)。 （3）相对于图1，图2装置的优点是___________(写1点)。 （4）图3能否用来测定空气中氧气的含量：___________(填“能”或“否”)，原因是___________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 初三化学试题 一、选择题(本题共20小题，每题只有一个正确选项，每小题2分，共40分。) 1. “水的沸腾”实验过程中，属于化学变化的是 A. 酒精汽化 B. 酒精燃烧 C. 液态水沸腾 D. 水蒸气液化 【答案】B 【解析】 【详解】A、酒精汽化，只是状态的改变，无新物质生成，属于物理变化，故选项不符合题意； B、酒精燃烧，有二氧化碳等新物质生成，属于化学变化，故选项符合题意； C、 液态水沸腾，只是状态的改变，无新物质生成，属于物理变化，故选项不符合题意； D、水蒸气液化，只是状态的改变，无新物质生成，属于物理变化，故选项不符合题意； 故选：B。 2. 实验时必须严格遵守实验室安全规则，下列做法错误的是 A. 熟悉灭火器、电闸的位置 B. 实验完毕应及时切断电源 C. 实验废液直接倒入水槽、用水冲洗干净 D. 实验结束后，用肥皂清洗双手 【答案】C 【解析】 【详解】A、灭火器用于扑灭火灾，电闸用于紧急断电，熟悉灭火器、电闸的位置有助于快速应对突发情况（如火灾或设备故障），做法正确，不符合题意； B、实验完毕应及时切断电源，防止发生安全事故，做法正确，不符合题意； C、实验废液中可能含有有害化学物质，直接倒入水槽会污染水源、腐蚀管道，或与其他物质反应产生危险，做法错误，符合题意； D、实验结束后，用肥皂清洗双手，可去除化学残留和细菌，防止皮肤刺激或误食有害物质，是个人卫生的基本要求，做法正确，不符合题意。 故选：C。 3. 化学是一门以实验为基础的科学，实验过程中下列事故的处理错误的是 A. 实验时药品取多了，实验后将药品放回原试剂瓶 B. 取用固体试剂后，立即擦拭药匙或镊子 C. 不慎碰倒酒精灯，洒出的酒精在桌上燃烧时，应立即用湿抹布盖灭 D. 眼睛里不慎溅进了药液，应立即用水冲洗，边洗边眨眼睛 【答案】A 【解析】 【详解】A、取出的多余药品既不能放回原瓶，也不可随意丢弃，更不能带出实验室，应放入的指定的容器内，故选项错误； B、取用固体试剂后，及时擦拭药匙或镊子可避免交叉污染，故选项正确； C、洒出的酒精在桌上燃烧起来，应立即用湿抹布扑盖，既隔绝了空气，又降低了温度，是一种很好的灭火方法，故选项正确； D、眼睛里不慎溅进了药液，应立即用水冲洗，边洗边眨眼睛，不可用手揉，以最大程度减小对眼睛的危害，故选项正确。 故选：A。 4. 化学学科核心素养展现了化学课程对学生发展的重要性。下列说法不正确的是 A. 化学观念：催化剂能改变化学反应的速率，也能增加生成物的质量 B. 科学思维：“冰，水为之，而寒于水”——物质的状态不同，物理性质不同 C. 科学探究与实践：将干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，发现烧杯内壁有水雾出现，证明蜡烛燃烧的产物中含有水蒸气 D. 科学态度与责任：厨余垃圾可自制花肥，物质发生缓慢氧化 【答案】A 【解析】 【详解】A、催化剂能改变反应速率，但不能改变生成物的质量，该选项说法不正确； B、冰和水的状态不同，物理性质也不同，该选项说法正确； C、干燥的烧杯内壁有水雾，说明蜡烛燃烧生成水，该选项说法正确； D、厨余垃圾（如果皮、菜叶）在堆肥过程中，有机物被微生物分解，发生缓慢氧化，这能产生肥料，体现了资源循环利用的科学态度，该选项说法正确。 故选A。 5. 以下各场景中发生的化学反应基本反应类型的归类正确的是 A. 家庭生活中：蜡烛在空气中燃烧 化合反应 B. 工业生产中：分离液态空气制氧气 分解反应 C. 教学实验中：利用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气 分解反应 D. 科学探究中：汞与氧气反应测定空气中氧气的含量 分解反应 【答案】C 【解析】 【详解】A、蜡烛在空气中燃烧生成二氧化碳和水，该反应不符合“多变一”的特点，不属于化合反应，说法错误，不符合题意； B、分离液态空气制氧气的过程中没有新物质生成，属于物理变化，说法错误，不符合题意； C、实验室利用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气，其原理是过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，该反应符合“一变多”的特点，属于分解反应，说法正确，符合题意； D、汞与氧气反应测定空气中氧气的含量，其原理是汞与氧气在加热条件下反应生成氧化汞，该反应符合“多变一”的特点，属于化合反应，说法错误，不符合题意。 故选：C。 6. 下列实验基本操作错误的是 A. 向试管中倾倒液体 B. 用胶头滴管吸取液体 C. 取用粉末状固体试剂 D. 添加酒精 【答案】B 【解析】 【详解】A、倾倒液体时瓶塞倒放，标签朝手心，瓶口紧挨试管口缓缓倒入，操作正确，不符合题意； B、使用胶头滴管时，伸入液体前，应捏紧胶头，排出里面的空气，再伸入试剂中吸取液体，图中液体中有气泡产生，说明伸入液体前没有紧捏胶头排出里面的空气，操作错误，符合题意； C、向试管中装入粉末状试剂时，为避免试剂沾在管口或管壁上，可先将试管横放，把盛有试剂的药匙(或用小纸条折叠成的纸槽)小心地送至试管底部，然后把试管竖立起来，操作正确，不符合题意； D、向酒精灯内添加酒精时，要使用漏斗，且酒精量不能超过酒精灯容积的，不能少于，操作正确，不符合题意。 故选B。 7. 对下列实验中出现的异常现象的原因分析合理的是 A. 加热固体时，试管破裂—试管口略向上倾斜 B. 用量筒量取的液体体积小于刻度值—仰视读数 C. 细铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶炸裂—用于引燃的火柴过长 D. 实验室制取气体，收集的气体不纯—导管伸到集气瓶的底部 【答案】A 【解析】 【详解】A、加热固体时，试管破裂，可能是因为试管口略向上倾斜，导致冷凝水倒流使试管炸裂，说法正确，符合题意； B、用量筒量取液体时俯视读数，会导致量取的液体的实际体积小于读数，即小于刻度值，说法错误，不符合题意； C、细铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶炸裂，是因为集气瓶底部没有放入少量水或铺一层细沙，高温熔融物溅落，炸裂瓶底，说法错误，不符合题意； D、实验室制取气体，收集的气体不纯，原因是排空气法中导管没有伸到集气瓶的底部，说法错误，不符合题意。 故选：A。 8. 下列化学反应中既是化合反应也是氧化反应的是 A. B. 二氧化碳+水→碳酸 C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】A、，该反应符合“多变一”的特点，属于化合反应；该反应是物质与氧气发生的反应，属于氧化反应，符合题意； B、，该反应符合“多变一”的特点，属于化合反应；该反应不是物质与氧气发生的反应，不属于氧化反应，不符合题意； C、，该反应不符合“多变一”的特点，不属于化合反应；该反应不是物质与氧气发生的反应，不属于氧化反应，不符合题意； D、，该反应不符合“多变一”的特点，不属于化合反应；该反应是物质与氧气发生的反应，属于氧化反应，不符合题意。 故选：A。 9. 在高锰酸钾制氧气实验中，一定不需要用到的仪器是 A. 酒精灯 B. 试管 C. 漏斗 D. 集气瓶 【答案】C 【解析】 【详解】高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应物是固体，反应条件是加热，发生装置为固体加热型，所用仪器为试管、酒精灯、铁架台； 氧气密度略大于空气，不易溶于水，可用向上排空气法收集或排水法收集，收集装置所用仪器为集气瓶、水槽等。 故需要用到仪器有酒精灯、试管、集气瓶，一定不需要用到的仪器是漏斗，故选：C。 10. 物质的性质决定其用途，下列常见物质的性质与其用途相符的是 选项 物质 性质 用途 A 氧气 助燃性 作嫦娥七号发动机燃料 B 稀有气体 通电可发出不同颜色光 制冷剂 C 氮气 化学性质稳定 食品防腐 D 氦气 沸点低 保护气 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【详解】A、氧气具有助燃性但不具有可燃性不能用作燃料，选项错误； B、稀有气体通电能发出各种颜色的光，可作为电光源，选项错误； C、氮气化学性质稳定可做保护气，用于食品防腐，选项正确； D、氦气沸点低可作为制冷剂，与保护气无关，选项错误； 故选：C。 11. “铁丝在氧气中燃烧”的实验中，下列对该实验有关图标的标注不正确的是 A. 护目镜 B. 明火 C. 锐器 D. 洗手 【答案】C 【解析】 【详解】A、铁丝燃烧火星四射，所以要佩戴护目镜，不符合题意； B、铁丝燃烧需要点火引燃铁丝，所以要注意明火，不符合题意； C、铁丝在氧气中燃烧，无需注意锐器，且图标是热烫不是锐器，符合题意； D、做完实验，要洗手注意个人卫生，不符合题意。 故选C。 12. 下列物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是 A. 净化的空气、五氧化二磷 B. 生锈的铁钉、海水 C. 冰水混合物、澄清石灰水 D. 二氧化碳、液态氧 【答案】C 【解析】 【详解】A、净化后的空气中含有氮气、氧气等多种物质，属于混合物，五氧化二磷是由一种物质组成的，属于纯净物，错误； B、生锈的铁钉中含有铁锈，铁锈的主要成分是氧化铁，还含有一些其它物质，属于混合物，海水中含有水和氯化钠等多种物质，属于混合物，错误； C、冰是水的固体，冰水混合物中含有水一种物质，属于纯净物，澄清石灰水中含有水和氢氧化钙，属于混合物，正确； D、二氧化碳是由一种物质组成的，属于纯净物，液态氧是由一种物质组成的，属于纯净物，错误； 故选C。 13. 以下变化中，不属于缓慢氧化的是 A. 酒精的燃烧 B. 细胞的呼吸作用 C. 醋的酿造 D. 农家肥的腐熟 【答案】A 【解析】 【详解】A、酒精的燃烧是剧烈的氧化反应，不属于缓慢氧化，符合题意，此选项正确； B、细胞的呼吸作用是物质与氧气的反应，且进行的很慢，属于缓慢氧化，不符合题意，此选项错误； C、醋的酿造是物质与氧气的反应，且进行的很慢，属于缓慢氧化，不符合题意，此选项错误； D、农家肥的腐熟是物质与氧气的反应，且进行的很慢，属于缓慢氧化，不符合题意，此选项错误。 故选A。 14. 下列实验方法能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验方法 A 鉴别氮气和二氧化碳 将燃着的木条分别伸入集气瓶中，使木条熄灭的是二氧化碳 B 鉴别二氧化锰和木炭粉 观察颜色 C 区分过氧化氢溶液和水 分别向试管中加入二氧化锰粉末，有气泡产生的是过氧化氢溶液 D 探究空气中氧气含量实验 在盛满空气的密闭容器中引燃铁丝 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【详解】A、氮气、二氧化碳均不能燃烧且不支持燃烧，将燃着的木条分别伸入集气瓶中，木条均熄灭，现象相同，不能鉴别氮气和二氧化碳，不能达到实验目的，此选项错误； B、二氧化锰和木炭粉均为黑色固体，不能通过观察颜色的方法鉴别二者，不能达到实验目的，此选项错误； C、分别向试管中加入二氧化锰粉末，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，有气泡产生，水与二氧化锰不反应，无明显现象，能区分过氧化氢溶液和水，能达到实验目的，此选项正确； D、铁丝在空气中不能燃烧，无法通过在盛满空气的密闭容器中引燃铁丝来探究空气中氧气的含量，不能达到实验目的，此选项错误。 故选C。 15. 下列有关化学实验操作中“先”与“后”的说法不正确的是 A. 给试管中试剂加热时，先使试管底部均匀受热，后固定加热 B. 排水法收集满气体后，先熄灭酒精灯，后将导管移出水面 C. 连接玻璃导管和乳胶管时，先把导管口用水润湿，然后稍稍用力把导管插入乳胶管 D. 连接好气体发生装置，先检查装置的气密性，后装试剂 【答案】B 【解析】 【详解】A、加热试管时，为防止试管因受热不均而炸裂，需要先预热，即移动试管使底部均匀受热，再固定位置集中加热，此选项正确； B、排水法收集满气体后，若先熄灭酒精灯，气体发生装置内温度下降、压强减小，导致水槽中的水倒吸入热的试管中，可能引起试管破裂，所以应先将导管移出水面，再熄灭酒精灯，此选项不正确； C、连接玻璃导管和乳胶管时，用水润湿玻璃导管口可减少摩擦，使插入更顺畅，避免玻璃管或乳胶管损坏，此选项正确； D、有气体参加的反应在实验前应先检查装置气密性，所以连接气体发生装置时先检查装置的气密性，后装试剂，此选项正确； 故选B。 16. 建立模型是学习化学的重要方法、下列模型正确的是 A. 化学反应分类 B. 物质的分类 C. 空气的成分 D. 可加热仪器分类 【答案】A 【解析】 【详解】A、氧化反应是物质与氧气发生的反应，化合反应是两种或两种以上的物质生成另一种物质的反应，有些反应既是氧化反应，又是化合反应，有些反应是氧化反应不是化合反应，也有些反应是化合反应但不是氧化反应，两种反应属于交叉关系，模型正确，此选项正确； B、物质根据组成物质种类的多少分为纯净物和混合物，两者属于并列关系，模型错误，此选项错误； C、氮气约占空气体积分数的78%，氧气约占空气体积分数的21%，其他成分约占空气体积分数的1%，模型错误，此选项错误； D、间接加热的仪器：烧杯、烧瓶、锥形瓶，直接加热的仪器：蒸发皿、燃烧匙、试管，模型错误，此选项错误。 故选A。 17. 下列“观察与描述蜡烛及其燃烧实验”中，所得出结论不正确的是 A. 图①蜡烛的密度比水小 B. 图②外焰温度最高 C. 图③白烟是石蜡的固体小颗粒 D. 图④蜡烛燃烧产生二氧化碳 【答案】D 【解析】 【详解】A、蜡烛放入水中能够漂浮，说明其密度比水小，该选项不符合题意。 B、蜡烛火焰外焰温度最高，內焰次之，焰心最低，该选项不符合题意。 C、图中所示的白烟是蜡烛熄灭瞬间未燃尽的石蜡蒸气遇冷凝结形成的细微状颗粒，该选项不符合题意。 D、干冷的烧杯验证蜡烛燃烧后的产物是水，无法检验二氧化碳，该选项符合题意。 故选：D。 18. 下列有关说法正确的是 ①分离液态空气制取氧气是分解反应 ②缓慢氧化和剧烈氧化都是放热反应 ③把红热的木炭插入盛有氧气的集气瓶时，要自上而下快速插入 ④做硫和铁丝在氧气中燃烧的实验时，预先在集气瓶中装有少量的水，其作用不相同 ⑤生成两种或两种以上物质的反应一定是分解反应 ⑥空气中的稀有气体化学性质很稳定，所以常用于制造多种用途的电光源 ⑦物理变化与化学变化的本质区别在于反应后是否有新物质生成 A. ②④⑥ B. ①③⑤ C. ②④⑦ D. ②⑥⑦ 【答案】C 【解析】 【详解】①分离液态空气制取氧气的过程中没有新物质生成，属于物理变化，说法错误； ②缓慢氧化和剧烈氧化都是放热反应，说法正确； ③把红热的木炭插入盛有氧气的集气瓶时，要自上而下缓慢插入，使木炭与氧气充分反应，说法错误； ④做硫在氧气中燃烧的实验时，预先在集气瓶中装有少量的水，其作用是吸收生成的二氧化硫，防止污染空气；做铁丝在氧气中燃烧的实验时，预先在集气瓶中装有少量的水，其作用是防止高温熔融物溅落炸裂瓶底，说法正确； ⑤分解反应是由一种反应物生成两种或两种以上其他物质的反应，但生成两种或两种以上物质的反应不一定是分解反应，如蜡烛在氧气中燃烧生成二氧化碳和水，不属于分解反应，说法错误； ⑥空气中的稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，所以常用于制造多种用途的电光源，与稀有气体化学性质稳定无关，说法错误； ⑦物理变化与化学变化的本质区别在于反应后是否有新物质生成，说法正确； 综上可知，说法正确的是②④⑦，故选：C。 19. 推理是学习化学的一种方法。以下推理正确的是 A. 化学变化有新物质生成，所以有新物质生成的变化一定是化学变化 B. 利用红磷燃烧可测定空气中氧气的含量，铁丝也可用于测定空气中氧气的含量 C. 化合反应的生成物是一种物质，所以有一种物质生成的反应一定是化合反应 D. 物质与氧气发生的反应属于氧化反应，所以氧化反应一定有氧气参加 【答案】A 【解析】 【详解】A、化学变化有新物质生成，所以有新物质生成的变化一定是化学变化，说法正确，符合题意； B、利用红磷燃烧可测定空气中氧气的含量，而铁丝在空气中不能燃烧，所以铁丝不能用于测定空气中氧气的含量，说法错误，不符合题意； C、化合反应是由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应，所以化合反应的生成物是一种物质，但有一种物质生成的反应不一定是化合反应，如氧气在放电条件下生成臭氧，不属于化合反应，说法错误，不符合题意； D、物质与氧气发生的反应属于氧化反应，但是氧化反应不一定有氧气参加，如一氧化碳还原氧化铜，属于氧化反应，但是没有氧气参加，说法错误，不符合题意。 故选：A。 20. 下列图像正确的是 A．实验室加热高锰酸钾制取氧气 B．在盛有空气的密闭集气瓶中点燃红磷 C．向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液 D．用等质量、等浓度的过氧化氢溶液制取氧气 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【详解】A、加热一定量的高锰酸钾，高锰酸钾需要加热到一定温度才开始分解，达到分解温度后，高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，固体质量随反应的发生而减小，因锰酸钾、二氧化锰仍是固体，固体剩余物质量不会减少至0，不符合题意。 B、在盛有空气的密闭集气瓶中点燃红磷，红磷燃烧放出热量，装置内气体受热膨胀压强增大，待完全反应后，逐渐冷却至室温，由于消耗了氧气，装置内压强减小，最后压强低于原来的压强，不符合题意。 C、向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，在该反应中，二氧化锰是催化剂，化学反应前后质量和化学性质不变，故随着过氧化氢溶液的不断加入，生成氧气的质量从0开始逐渐增大，符合题意。 D、催化剂只改变反应速率，不影响生成物质量，用等质量、等浓度的过氧化氢溶液制取氧气，有二氧化锰的反应速率比无二氧化锰的反应速率快，但最终生成氧气质量相等，不符合题意。 故选C。 二、填空题(本题共4小题，每空1分，符号表达式2分。共25分) 21. 写出下列元素的符号或名称： （1）写出下列元素的符号：铝_______、硫_______、锰_______、氯_______。 （2）写出下列元素的名称：_______、_______、K_______、_______。 【答案】（1） ①. Al ②. S ③. Mn ④. Cl （2） ①. 钠##钠元素 ②. 硅##硅元素 ③. 钾##钾元素 ④. 钙##钙元素 【解析】 【小问1详解】 由常见元素符号的书写可知，铝元素符号为Al，硫元素符号为S，锰元素符号为Mn，氯元素符号为Cl。 【小问2详解】 表示钠元素，表示硅元素，K表示钾元素，表示钙元素。 22. 化学在生活和生产中都发挥着重要作用。 (一)下列事实说明空气中（主要）含有哪种成分？ （1）澄清的石灰水长期暴露在空气中会变浑浊___________； （2）木炭在空气中燃烧___________； （3）酥脆的饼干在空气中放置一段时间会变软___________。 (二)运动会开幕式上应用环保烟花，减少了硫粉和金属粉末的使用，保护了环境。 （4）硫粉在空气中能燃烧，产生微弱淡蓝色火焰，生成具有___________气味的气体，该反应的符号表达式为___________，进行此实验时，集气瓶底部放少量水的目的是___________。 【答案】（1）二氧化碳##CO2 （2）氧气##O2 （3）水蒸气##水##H2O （4） ①. 刺激性 ②. ③. 吸收生成的二氧化硫，防止污染空气 【解析】 【小问1详解】 澄清石灰水的主要成分是氢氧化钙，氢氧化钙能与二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水，使澄清石灰水变浑浊，故澄清的石灰水长期暴露在空气中会变浑浊，说明空气中含有二氧化碳； 【小问2详解】 木炭燃烧需要氧气支持，木炭在空气中能燃烧，说明空气中含有氧气； 【小问3详解】 酥脆的饼干中含有水分较少，在空气中放置一段时间会变软，是因为吸收了空气中的水蒸气，说明空气中含有水蒸气； 【小问4详解】 硫粉在空气中燃烧，生成的二氧化硫是具有刺激性气味的气体； 硫和氧气在点燃的条件下反应生成二氧化硫，反应的符号表达式为：；二氧化硫是一种有毒气体，会污染空气，二氧化硫能与水反应，故集气瓶底部放少量水的目的是吸收生成的二氧化硫，防止污染空气。 23. 规范操作是做好实验的前提。请回答： （1）准确量取40mL的蒸馏水，所需要的仪器有___________，如果在量取时俯视读数，则实际液体体积___________40mL(填“大于”“等于”或“小于”) （2）如图，当观察到___________，说明该装置气密性良好。 （3）在加热水的实验后，发现试管炸裂，可能由下列操作引起的是__________。 A. 加热前，将试管外壁擦干 B. 加热时，试管底部与灯芯接触 C. 加热前，未先使试管预热 D. 加热后，立即用冷水冲洗试管 【答案】（1） ①. 胶头滴管、量筒 ②. 小于 （2）导管口有气泡冒出 （3）BCD 【解析】 【小问1详解】 准确量取40mL的蒸馏水，所需要的仪器有胶头滴管、量筒； 如果在量取时俯视读数，会导致读数偏大，则实际液体体积小于40mL； 【小问2详解】 将导管末端浸入水中，用手握住试管外壁，观察到导管口有气泡冒出，说明该装置气密性良好； 【小问3详解】 A、加热前，将试管外壁擦干，是正确的操作，不会导致试管炸裂，不符合题意； B、加热时，试管与灯芯接触，会造成受热不均匀，导致试管炸裂，符合题意； C、加热前，未先使试管预热，会造成受热不均匀，导致试管炸裂，符合题意； D、加热后，立即用冷水冲洗试管，会导致试管因骤冷而炸裂，符合题意。 故选：BCD。 24. A、B在常温下是液体。A与黑色固体物质甲混合可产生能使带火星的木条复燃的气体C和B，银白色常见固体D在气体C中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体E。请回答： （1）写出各物质的化学式：B___________；E___________。 （2）请写出黑色物质甲在与A混合制备气体C实验中所起的作用：___________。 （3）D在C中燃烧时集气瓶底部水的作用是___________。 （4）写出A与黑色固体物质甲混合可产生气体C的符号表达式：___________。 【答案】（1） ①. ②. （2）作催化剂，起催化作用 （3）防止高温熔融物溅落炸裂瓶底 （4） 【解析】 【分析】A、B在常温下是液体，A与黑色固体物质甲混合可产生能使带火星的木条复燃的气体C和B，氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，则C为氧气，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，则A为过氧化氢、B为水、甲为二氧化锰；银白色常见固体D在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体E，铁在氧气中燃烧生成黑色固体四氧化三铁，则D为铁、E为四氧化三铁。 【小问1详解】 由分析可知，B为水，其化学式为；E为四氧化三铁，其化学式为； 【小问2详解】 由分析可知，A为过氧化氢、C为氧气、甲为二氧化锰，则二氧化锰在过氧化氢制取氧气实验中所起的作用是作催化剂，起催化作用； 【小问3详解】 由分析可知，C为氧气、D为铁，则铁在氧气中燃烧时集气瓶底部水的作用是防止高温熔融物溅落炸裂瓶底； 【小问4详解】 由分析可知，A为过氧化氢、C为氧气、甲为二氧化锰，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，符号表达式为。 三、实验题(本题共3小题，每空1分，符号表达式2分、共35分) 25. 化学是一门以实验为基础的学科。 （1）请从下列常见仪器图示中，选择合适的仪器填空(填仪器名称)： ①用于吸取和滴加少量液体的是___________。 ②用于少量试剂反应容器的是___________。 ③用于固定和支持各种仪器的是___________。 ④用于向酒精灯中添加酒精的仪器是___________。 （2）下列实验操作可能导致的后果： ①用嘴吹灭酒精灯___________。 ②倾倒液体时、标签未朝向手心___________。 ③取液后的胶头滴管平放___________。 【答案】（1） ①. 胶头滴管 ②. 试管 ③. 铁架台 ④. 漏斗 （2） ①. 引起着火 ②. 腐蚀标签 ③. 污染试剂 【解析】 【小问1详解】 用于吸取和滴加少量液体的仪器是胶头滴管，胶头滴管的主要作用就是精准地吸取和滴加少量液体试剂；用于少量试剂反应容器的是试管，试管容积较小，适合进行少量试剂的化学反应；用于固定和支持各种仪器的是铁架台，铁架台通过铁夹、铁圈等部件，能稳定地固定和支撑像试管、烧瓶等仪器；用于向酒精灯中添加酒精的仪器是漏斗，漏斗的形状便于将酒精顺利倒入酒精灯中，防止酒精洒出； 【小问2详解】 用嘴吹灭酒精灯，可能会将火焰吹入酒精灯内部，引发酒精灯内酒精燃烧，引起着火；倾倒液体时，标签未朝向手心，液体可能会顺着瓶壁流到标签上，若液体有腐蚀性，就会腐蚀标签；取液后的胶头滴管平放，液体会流到胶头处，如果胶头被腐蚀或损坏后，胶头处可能会残留杂质，后续再用该滴管取液时，这些杂质就会混入试剂中，从而污染试剂。 26. 在学习中我们了解到常用制取氧气的方法有如下所示的3种： （1）工业上常采取途径丙来制取氧气，这种方法是利用空气中各成分的___________不同进行分离，最终得到“工业液氧”是___________(填“纯净物”或“混合物”)，这一变化属于___________变化(填“物理”或“化学”) （2）氧气具有助燃性，木炭、硫、铁丝等物质都可以在氧气中燃烧。 ①木炭在氧气中燃烧发出___________光，放出热量，符号表达式为___________。 ②铁丝在氧气中燃烧实验过程中，铁丝盘成螺旋状的作用___________铁丝上系的火柴作用是___________，若铁丝没有燃烧可能原因___________(写出一点即可) ③物质的性质决定物质的用途。下列属于氧气用途的是___________。 A．燃料 B．医疗急救 C．炼钢 D．航空航天 （3）下图是实验室制取气体的一些装置。请回答有关问题： ①写出a、b仪器的名称：a___________、b___________。 ②实验室采用途径甲制取氧气，应选用的发生装置是___________(填字母)，还需要补充一种实验用品为___________，用F装置收集氧气，当观察到___________时开始收集。当看到有大气泡从集气瓶口外冒出时，说明集气瓶中的水已经排完，在水面下盖好玻璃片，把集气瓶移出，___________(填“正”或“倒”)放在桌子上，该反应的符号表达式是___________。 ③实验室采用途径乙制取氧气，为了获得平稳气流，你所选用的发生装置和收集装置是___________(填字母)。 （4）实验室可用图中装置A、E制取某气体M，则下列相关推理一定正确的是___________ A. 制取气体M的试剂中有液体 B. M气体在水中的溶解能力小 C. M气体不与水反应 D. 标况下，M气体密度小于空气 【答案】（1） ①. 沸点 ②. 混合物 ③. 物理 （2） ①. 白 ②. ③. 增大受热面积 ④. 引燃铁丝 ⑤. 铁丝过粗（或者氧气不纯；或者铁丝表面有锈；或者没有在铁丝末端系一根火柴；或者刚点燃火柴就将铁丝伸入盛有氧气的集气瓶等） ⑥. BCD （3） ①. 集气瓶 ②. 水槽 ③. A ④. 棉花 ⑤. 导管口有连续均匀气泡放出 ⑥. 正 ⑦. ⑧. BD##BF （4）D 【解析】 【小问1详解】 工业常采用分离液态空气法制取氧气。分离液态空气法是将空气液化，然后升温至液氮沸点之上，液氧沸点之下，使液氮汽化为氮气，液氧被分离出来。由于工业液氧中除了液氧外还含有沸点高于液氮沸点的其他物质，所以属于混合物。该过程没有生成新物质，属于物理变化。故填：沸点；混合物；物理。 【小问2详解】 木炭在氧气中燃烧发出白光，生成二氧化碳。故填：白；。 铁丝在氧气中燃烧的实验中，铁丝盘成螺旋状的作用是增大受热面积，铁丝末端系一根火柴是为了引燃铁丝。铁丝没有燃烧可能的原因有：铁丝过粗；氧气不纯；铁丝表面有锈；没有在铁丝末端系一根火柴；刚点燃火柴就将铁丝伸入盛有氧气的集气瓶等。故填：增大受热面积；引燃丝；铁丝过粗等。 氧气没有可燃性，不能作燃料。氧气可以供给呼吸，用于医疗急救。氧气可以支持燃烧，用于炼钢、航空航天。故选BCD。 【小问3详解】 a仪器为集气瓶，b仪器为水槽。故填：集气瓶；水槽。 途径甲为加热高锰酸钾制氧气，应采用加热固体型发生装置。加热高锰酸钾制氧气时为了防止加热时粉末状物质进入导管，需要在试管口处放一团棉花。用排水法收集氧气时，为了使收集到的气体纯净，需等导管口有连续均匀气泡放出时再收集。氧气的密度大于空气，盛有氧气的集气瓶应正放在桌面上。高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气。故填：A；棉花；导管口有连续均匀气泡放出；正；。 途径乙为分解过氧化氢制氧气，应采用固液常温型发生装置，为了获得平稳气流，需要控制液体药品滴加的速率，所以选用B装置。氧气密度比空气大，可以采用向上排空气法收集；氧气不易溶于水，可以采用排水法收集。故填：BD或BF。 【小问4详解】 实验室可用图中装置A、E制取某气体M，A为加热固体型发生装置，加热固体时试管口需略向下倾斜，所以制取气体M的试剂不能有液体，A选项错误。 E为向下排空气法，说明相同条件下，M气体密度比空气小，D选项正确。 题干没有说明M气体是否能用排水法收集，所以无法判断M气体在水中的溶解能力和是否能与水反应，故B、C不一定正确。 故选D。 27. 利用燃烧的方法探究空气中氧气含量。 （1）进行图1所示实验的原理：由于红磷燃烧消耗空气中的氧气，使瓶内___________减小，烧杯中水倒吸到集气瓶。进入瓶内水的体积，即为空气中氧气的含量。该反应的符号表达式为___________，集气瓶中红磷燃烧的现象为___________。 （2）某实验小组按图1装置进行实验后，发现测得空气中氧气的体积分数偏小，可能的原因有：___________(写一点)。 （3）相对于图1，图2装置的优点是___________(写1点)。 （4）图3能否用来测定空气中氧气的含量：___________(填“能”或“否”)，原因是___________。 【答案】（1） ①. 压强（合理表述即可） ②. ③. 产生大量白烟，放出大量的热 （2）装置漏气(合理即可) （3）比较环保，误差小 （4） ①. 否 ②. 木炭在空气中燃烧生成二氧化碳，二氧化碳是气体，化学反应前后压强变化不大 【解析】 【小问1详解】 进行图1所示实验的原理：由于红磷燃烧消耗空气中的氧气，使瓶内气体减少，压强减小，烧杯中水倒吸到集气瓶。进入瓶内水的体积，即为空气中氧气的含量； 红磷燃烧生成五氧化二磷，该反应的符号表达式为：； 集气瓶中红磷燃烧的现象是：产生大量白烟，放出大量的热； 【小问2详解】 某实验小组按图1装置进行实验后，发现测得空气中氧气的体积分数偏小，可能的原因有：红磷的量不足，不能将装置内氧气耗尽，也可能是装置漏气，在冷却至室温的过程中外界空气进入占据了一定的体积，也可能是未冷却至室温就打开弹簧夹，气体受热膨胀，占据了一定的体积； 【小问3详解】 相对于图1，图2装置整个实验均在密闭容器中进行，反应生成的五氧化二磷不会逸出，比较环保，且避免了盛有点燃红磷的燃烧匙伸入集气瓶中时气体的受热膨胀逸出，误差小； 【小问4详解】 图3实验中木炭在空气中燃烧生成二氧化碳，二氧化碳是气体，化学反应前后压强变化不大，故图3不能用来测定空气中氧气的含量，故填：否，木炭在空气中燃烧生成二氧化碳，二氧化碳是气体，化学反应前后压强变化不大。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $