精品解析：山东省菏泽市经济技术开发区多校联考2025-2026学年八年级上学期10月月考生物试题

八年级生物试题 一、选择题 1. 如下表为三种食物含铁无机盐的数据，其中关于含铁无机盐的叙述正确的是（　　） 食物种类 菠菜 番茄 黄豆 铁（毫克/100克） 0.85 0.4 8.2 A. 重度缺铁性贫血患者可从食物中摄取含铁无机盐以缓解症状 B. 三种食物中黄豆含有较多的含铁无机盐 C. 含铁无机盐是合成甲状腺激素的原料 D. 血液中白细胞含铁最丰富 【答案】B 【解析】 【分析】（1）维生素是维持人体生命活动所必须的一种有机物，也是维持人体健康的重要物质。维生素既不参与构成人体细胞，也不为人体提供能量，而且人体对它的需要量很小，但它对人体的各项生命活动有重要的作用；人体一旦缺乏维生素，就会影响正常的生长和发育，还会引起疾病。 （2）无机盐在人体内的含量不多，但对人体的作用非常重要，如钙是构成牙齿和骨骼的重要成分，儿童缺钙易患佝偻病，中老年人缺钙易患骨质疏松症。 【详解】A．贫血患者体内血红蛋白数量少，因此贫血患者应多吃含铁质丰富的食物如动物血液、瘦肉等食物，重度缺铁性贫血患者必要时还应补充铁剂来缓解症状，A错误。 B．从表格得知黄豆含有较多的含铁无机盐，B正确。 C．碘是合成甲状腺激素的重要物质，C错误。 D．血液中红细胞含铁最丰富，D错误。 故选B。 2. 下列关于水和无机盐的叙述中，不正确的是（　　） A. 水是人体内含量最多的物质，约占人体重的60%-70% B. 人体内的各项生命活动，离开水都无法进行 C. 含钙的无机盐是牙齿和骨骼的重要组成成分 D. 地方性甲状腺肿是由于食物中长期缺乏含磷的无机盐 【答案】D 【解析】 【分析】水是组成细胞的主要物质，约占体重的60%-70%。无机盐在人体内的含量不多，约占体重的4%，是构成人体的重要原料，如钙和磷是构成牙齿和骨骼的重要成分，无机盐还参与人体的各种代谢活动，是人体生长发育等生命活动正常进行的重要保证。 【详解】A．水是组成细胞的主要物质，也是人体内含量最多的物质，约占体重的60%-70%，A正确。 B．人体各种生命活动离不开水，人体内的细胞生活在液体环境中，水在调节体温、排泄废物方面有重要作用，B正确。 C．含钙的无机盐是骨骼和牙齿的重要组成，儿童缺钙易患佝偻病，中老年人特别是妇女缺钙，易患骨质疏松症，C正确。 D．地方性甲状腺肿是食物中长期缺乏含碘的无机盐造成的，D错误。 故选D。 3. 小肠是食物消化的主要场所，图为与小肠相通的消化腺示意图。下列有关分析正确的是（　　） A. ①分泌的消化液含消化脂肪的酶 B. ②处阻塞，消化蛋白质能力下降 C. ③分泌的消化液含有多种消化酶 D. ④处仅仅是胰液流入小肠的部位 【答案】C 【解析】 【分析】消化系统由消化道和消化腺组成，消化道由口、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门组成，消化腺有唾液腺、肠腺、胃腺、肝脏和胰腺。图中①肝、②胆管、③胰腺、④小肠。 【详解】A．①肝脏是人体内最大的消化腺，分泌胆汁，储存在胆囊内，通过胆管输送到小肠内，胆汁不含消化酶，能乳化脂肪，故A错误。 B．②是胆管，输送胆汁到小肠内，胆汁不含消化酶，但是能促进脂肪的消化，胆管处阻塞，消化脂肪能力下降，故B错误。 C．③是胰腺，胰腺分泌的消化液中含有消化糖类，脂肪和蛋白质的酶，故C正确。 D．④是小肠内有肠腺，肠腺分泌肠液，流入小肠；胰腺分泌的胰液通过胰管输送到小肠内；肝脏分泌的胆汁通过胆管输送到小肠内，所以④处仅仅是胰液流入小肠的部位错误，故D错误。 故选C。 4. DHA是一种对人体非常重要的脂肪酸，对胎儿智力和视力发育至关重要。下列叙述正确的是（ ） A. DHA可直接被人体吸收 B. DHA只能注射不能口服 C. DHA消化的部位在肝脏 D. 胆汁将DHA进一步消化 【答案】A 【解析】 【分析】DHA属于小分子脂肪酸，可直接被人体吸收，无需消化。脂肪的消化主要在小肠进行，胆汁起乳化作用但不含消化酶。 【详解】A．DHA是一种不饱和脂肪酸，属于小分子物质。在人体的消化系统中，小肠是吸收营养物质的主要场所，像维生素、水和无机盐等小分子营养物质可以直接被小肠吸收，DHA作为小分子物质，在小肠内可以直接被吸收，故A正确。 B．口服是常见的营养补充方式，对于像DHA这样的小分子物质，口服后可以在消化道内被吸收进入人体，发挥其生理作用，并不需要只能通过注射的方式补充，故B错误。 C．肝脏是人体重要的消化腺，它分泌胆汁，但胆汁并不直接对食物进行消化，而是将胆汁排入小肠，对脂肪起乳化作用。脂肪的消化主要是在小肠内进行的，小肠内有胰液和肠液，其中含有消化脂肪的酶，能将脂肪分解为甘油和脂肪酸，所以DHA的消化部位主要在小肠，而不是肝脏，故C错误。 D．胆汁是由肝脏分泌的，它不含消化酶，其主要作用是对脂肪进行乳化，将脂肪变成微小颗粒，增加脂肪与消化酶的接触面积，从而有利于脂肪的消化，但它本身并不能对DHA进行消化，故D错误。 故选A。 5. 肠道显微胶囊是一种用于诊断胃肠道疾病的可吞咽式小型设备（如图），患者将智能胶囊吞下后，它会依次通过消化道的各个结构，它可以在短时间内捕捉到消化道内的图像。请结合图分析智能胶囊被吞咽后，下列叙述正确的是（ ） A. 可依次经过①→④→⑤→③→⑥ B. 显微胶囊到达结构⑥，可清晰的看到⑥内的环形皱襞 C. 显微胶囊可用于诊断③⑤处的病变 D. 显微胶囊可进入结构④，探测该处蛋白质消化为氨基酸 【答案】B 【解析】 【分析】图中：①食道、②肝脏、③大肠、④胃、⑤胰腺、⑥小肠。 【详解】A．人体的消化道从上到下，依次是：口腔→咽→食道→胃→小肠→大肠→肛门。所以显微胶囊可依次经过口腔→咽→①食道→④胃→⑥小肠→③大肠，A错误。 B．显微胶囊进入结构⑥小肠，可清晰的看到小肠内的环形皱襞，B正确。 C．⑤胰腺位于消化道外的消化腺，所以显微胶囊不可进入结构⑤，显微胶囊不可用于诊断⑤处的病变，C错误。 D．结构④是胃，胃液中的蛋白酶只能初步把蛋白质分解成多肽，蛋白质只有在小肠内被消化为氨基酸，D错误。 故选B。 6. 图甲为“馒头在口腔中变化”的实验操作示意图，图乙为“淀粉消化过程”示意图。下列叙述正确的是（ ） A. 左侧试管可以加入5mL唾液，模拟口腔消化过程 B. 37℃模拟口腔温度，保温10分钟利于馒头消化 C. 滴加碘液后，预期实验结果为左侧试管变蓝 D. 馒头的主要成分是淀粉，图乙过程①只发生在口腔，a是淀粉酶，b是葡萄糖 【答案】B 【解析】 【分析】图甲左侧试管应加入2ml唾液，图乙过程①为淀粉被淀粉酶分解为麦芽糖，a为淀粉酶；②过程为淀粉和麦芽糖在小肠内被肠液和胰液彻底分解为葡萄糖，b为葡萄糖。 【详解】A．唾液中含有唾液淀粉酶，能够将淀粉部分消化成麦芽糖；遵循单一变量原则，图甲实验变量是唾液，所以左侧试管应加入2mL唾液，模拟口腔消化过程，A不符合题意。 B．唾液淀粉酶在37℃时活性最高，有利于淀粉的消化，故37℃模拟口腔温度，保温10分钟利于馒头消化，B符合题意。 C．右侧试管中的清水没有消化酶，所以馒头中的淀粉不会分解，滴加碘液后呈蓝色反应，预期实验结果为右侧试管变蓝；左侧试管加入2mL唾液后淀粉被分解，遇碘不变蓝，C不符合题意。 D．淀粉先是在口腔中被a淀粉酶初步消化成麦芽糖，当淀粉和麦芽糖进入小肠后，由于小肠中的胰液和肠液中含有消化糖类的酶，淀粉等糖类物质在小肠内被彻底消化为b葡萄糖，淀粉的分解不只发生在口腔，D不符合题意。 故选B。 7. 下图为某同学设计的“消化和吸收”流程图（a、b，c代表器官） ，相关分析错误的是（　　） A. a代表口腔。此处消化淀粉的关键是含有唾液淀粉酶 B. b代表胃，胃腺分泌的消化液呈酸性，可消化蛋白质 C. c代表小肠，少量食物在此处被消化 D. 大部分营养物质在c处被吸收后进入循环系统 【答案】C 【解析】 【分析】消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门。图中a代表口腔，b代表胃，c代表小肠。 【详解】A．a代表口腔，此处消化淀粉的关键是含有唾液淀粉酶。口腔是食物进入体内的第一个消化器官，唾液腺分泌的唾液中含有唾液淀粉酶，能够初步消化淀粉，将其分解为麦芽糖，故A正确。 B．b代表胃，胃腺分泌的消化液呈酸性，可消化蛋白质。胃是消化道中的一个重要器官，胃腺分泌的胃液呈酸性，含有胃蛋白酶等消化酶，能够初步消化蛋白质，将其分解为多肽，故B正确。 C．c代表小肠，是消化道中最长的部分，也是消化的主要场所，大部分食物在此处被彻底消化，故C错误。 D．c代表小肠，是营养物质吸收的主要场所，特别是小肠的内壁有许多环形皱襞和小肠绒毛，大大增加了吸收面积。大部分营养物质（如氨基酸、葡萄糖、甘油和脂肪酸等）都在小肠处被吸收，然后进入循环系统（如血液）被输送到全身各处，故D正确。 故选C。 8. 小肠是消化和吸收的主要场所，其中与吸收营养物质相适应的形态结构有 ①小肠长约5~6米，是消化道中最长的一段 ②小肠内有许多种由消化腺分泌的消化液，如胰液、肠液、胆汁等 ③小肠内壁有许多皱襞，皱襞上有大量的小肠绒毛 ④小肠绒毛壁和其内的毛细血管壁都只由一层上皮细胞构成 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ①②③④ 【答案】B 【解析】 【分析】考点：本题考查的是小肠的结构特点，解答此题的关键是掌握小肠与其功能相适应的结构特点：表面积大、壁薄、内含多种消化液。 【详解】小肠在消化道内最长，长约5-6米，小肠壁的内表面有许多环形皱襞，皱襞上有许多绒毛状的突起，这种突起叫做小肠绒毛，由于环形皱襞和小肠绒毛的存在，使小肠的吸收面积大大增加，可达200平方米以上，小肠绒毛的壁很薄，只由一层上皮细胞构成，而且绒毛中有丰富的毛细血管和毛细淋巴管，这种结构特点有利于小肠吸收营养物质，所以小肠是吸收的主要器官，小肠有肠腺，可产生消化液，有利于消化，不是有利于吸收，故选B。 9. 为给居民提供科学的健康膳食信息，中国营养学会制订了《中国居民膳食指南（2022）》。下列相关叙述错误的是（　　） A. 每天需要均衡地吃“平衡膳食宝塔”的五类食物 B. 如果早餐吃得较少，可以通过多吃午餐来弥补 C. 摄入食物的类别要多样，各种营养物质的量要适当 D. 在保证合理营养、食品安全的同时应践行绿色低碳生活方式 【答案】B 【解析】 【分析】合理搭配食谱，保证每日三餐、按时进食，在每日摄入的总能量中，早、中、晚餐的能量应分别占30%、40%、30%左右。 【详解】A．"平衡膳食宝塔"建议每天均衡摄入五类食物，平衡膳食要求食物多样化，以保证摄入全面的营养，同时各种营养物质的摄入量要适宜，避免营养过剩或不足，故A正确。 B．膳食指南强调三餐定时定量、合理分配，不可因某一餐不足而通过其他餐过量摄入，否则易导致营养不均衡或能量过剩，故B错误。 C．食物类别多样且营养物质的量适当，符合膳食多样化与适量原则，故C正确。 D．合理营养和食品安全是健康饮食的基础，同时践行绿色低碳生活方式，如减少食物浪费、选择本地应季食材等，有利于环境保护和可持续发展，故D正确。 故选B。 10. 某同学为家人设计了4份午餐食谱，根据“平衡膳食宝塔”相关知识，其中营养搭配最合理的是（ ） A. 米饭、红烧鲫鱼、辣椒炒肉、炒青菜 B. 馒头、清蒸鲈鱼、红烧肉、鸡汤 C 椒盐大虾、小炒牛肉、烤鸭、可乐 D. 面条、炒豆芽、清炒萝卜、西瓜 【答案】A 【解析】 【分析】1．平衡膳食宝塔是根据平衡膳食的原则转化成各类食物的大致比例，并以直观的宝塔形式表示出来，在“平衡膳食宝塔”底层的食物需要量多，越往上需要量越少，最顶端需要量最少。由下往上第一层为谷类、薯类，主要提供淀粉等糖类；第二层为蔬菜类、水果类，主要提供维生素；第三层为动物性食物，第四层为奶制品、豆制品及坚果类，第三、四层主要提供蛋白质；第五层为油脂类，主要提供脂肪，而盐能提供无机盐。 2．平衡膳食宝塔要求饮食多样化，包含谷类、蔬菜、水果、肉类、豆类等，且比例合理。 【详解】A．米饭（谷类）、红烧鲫鱼（蛋白质）、辣椒炒肉（肉类和蔬菜）、炒青菜（蔬菜），涵盖谷类、蛋白质、蔬菜，营养均衡，故A符合题意。 B．馒头（谷类）、清蒸鲈鱼（蛋白质）、红烧肉（高脂肪）、鸡汤（高油脂），缺乏蔬菜，营养不全面，故B不符合题意。 C．椒盐大虾、小炒牛肉、烤鸭（均为高蛋白肉类）、可乐（高糖饮料），缺少谷类和蔬菜，结构失衡，故C不符合题意。 D．面条（谷类）、炒豆芽、清炒萝卜（蔬菜）、西瓜（水果），缺乏蛋白质来源，营养不足，故D不符合题意。 故选A。 11. 在科技节中，某同学利用吸管、乒乓球、毛线（蓝色和红色的）等物品制作了肺泡的模型（如图），它们分别模拟的是（ ） A. 肺泡、支气管、毛细血管 B. 支气管、肺泡、毛细血管 C. 肺泡、毛细血管、支气管 D. 支气管、毛细血管、肺泡 【答案】B 【解析】 【分析】 肺由大量的肺泡组成，肺泡数目多，增加了与血液进行气体交换的面积。肺泡外面包绕着丰富的毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁都很薄，是一层扁平上皮细胞，这样肺泡与血液很容易发生气体交换。 【详解】吸管具有中空的管道结构，在人体呼吸系统中，支气管是气体进出肺的通道，也是管道结构；所以吸管模拟的是支气管，其作用是引导气体进出肺泡。乒乓球呈球状，内部有一定的空间。在人体呼吸系统中，肺泡是气体交换的主要部位，形状类似囊状；所以乒乓球模拟的是肺泡，肺泡是进行气体交换的场所。毛线细小且呈丝状，可相互交织成网状结构。在人体呼吸系统中，毛细血管围绕在肺泡周围，管径细小，管壁薄，有利于血液与肺泡之间进行气体交换；所以蓝色和红色的毛线模拟的是毛细血管，红色毛线可表示含氧量高的血液，蓝色毛线可表示含氧量低的血液。故ACD错误，B正确。 故选B。 12. 人体每时每刻都通过呼吸系统与外界进行着气体交换，下列相关叙述错误的是（ ） A. 呼吸系统由呼吸道和肺组成 B. 痰的形成与气管、支气管黏膜分泌黏液黏附尘埃、病菌等异物有关 C. 肋间肌和膈肌舒张时，胸腔缩小，外界气体进入肺 D. 肺泡与血液之间进行的气体交换是通过扩散作用完成的 【答案】C 【解析】 【分析】（1）呼吸系统的组成：呼吸系统由呼吸道和肺组成。呼吸道包括鼻、咽、喉、气管、支气管，是气体进出肺的通道；肺是气体交换的主要场所。 （2）痰的形成：气管和支气管的黏膜上有腺细胞，腺细胞可以分泌黏液，黏液可以黏附空气中的灰尘和细菌等异物，黏膜上还有纤毛，纤毛向喉部摆动，把黏液和灰尘、细菌等一起送到咽部，通过咳嗽排出体外，就形成了痰。 （3）呼吸运动的原理：呼吸运动包括吸气和呼气两个过程。吸气时，肋间肌和膈肌收缩，胸廓扩大，胸腔容积增大，肺随之扩张，肺内气压低于外界大气压，外界气体进入肺；呼气时，肋间肌和膈肌舒张，胸廓缩小，胸腔容积减小，肺随之回缩，肺内气压高于外界大气压，肺内气体排出体外。 （4）气体交换原理：气体在肺泡和血液之间、血液和组织细胞之间的交换是通过气体的扩散作用实现的。气体扩散作用是指气体总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散，直到平衡为止。 【详解】A．呼吸系统由呼吸道和肺组成，呼吸道是气体进出肺的通道，肺是气体交换的主要场所，A正确。 B．气管和支气管的黏膜上有腺细胞，能分泌黏液，黏液可以黏附空气中的灰尘和细菌等异物，黏膜上的纤毛向喉部摆动，把黏液和灰尘、细菌等一起送到咽部，通过咳嗽排出体外形成痰，B正确。 C．肋间肌和膈肌舒张时，胸廓缩小，胸腔容积减小，肺随之回缩，肺内气压高于外界大气压，肺内气体排出体外，而不是外界气体进入肺，C错误。 D．肺泡与血液之间进行的气体交换是通过气体的扩散作用完成的。肺泡内氧气的浓度高于血液中氧气的浓度，氧气由肺泡扩散进入血液；血液中二氧化碳的浓度高于肺泡内二氧化碳的浓度，二氧化碳由血液扩散进入肺泡，D正确。 故选C。 13. 下列关于生活中某些行为习惯的解释，正确的是（　　） A. “食不言”能避免说话时会厌软骨来不及遮住喉口，食物进入食道而呛咳 B. 饭后不宜立即剧烈运动的主要原因是运动时流向胃肠的血液减少，影响消化 C. 少抠鼻子可防止鼻腔黏膜受损、鼻毛抠落，导致鼻的清洁作用减弱 D. 餐后清洁牙齿能预防龋齿，否则牙齿中的小虫子会啃食食物残渣而引起牙痛 【答案】B 【解析】 【分析】人们在日常生活中所遵循的行为习惯，如果有利于增进身心健康水平，提高生活质量，就是健康的生活方式。 【详解】A．如果吃饭时大声说笑，就会使会厌软骨来不及向后倾斜，不能及时将喉门盖住，导致食物“呛”入气管的事故发生，因此，“食不言”，能避免会厌软骨来不及盖住喉口，“食物误入气管引起剧烈咳嗽”，A错误。 B．饭后立即剧烈运动，会使肌肉内的血流量增大，而导致流经消化器官的血液量减少，导致胃、肠蠕动减弱，消化腺的分泌功能降低，分泌的消化液减少，从而影响食物的消化，B正确。 C．鼻腔内有鼻毛可以阻挡住灰尘和细菌，鼻黏膜分泌粘液可黏住灰尘，使吸入的空气变得清洁；粘液还可使空气变得湿润；黏膜内有丰富的毛细血管可以温暖空气。所以，少抠鼻子可防止鼻腔黏膜受损、鼻毛抠落，避免鼻的清洁作用减弱，C错误。 D．牙菌斑含有造成龋齿的细菌。每次进食后，牙菌斑中的这些细菌会和食物中的糖分或淀粉发生化学作用，产生腐蚀牙齿的酸性物质，D错误。 故选B。 14. 下列关于呼吸道的说法不正确的是（　　） A. 鼻黏膜中毛细血管丰富，有助于温暖空气 B. 呼吸道有骨或软骨做支架，能保证气流畅通 C. 传染病流行的季节不必戴口罩，因为呼吸道可以完全清洁空气 D. 吃饭时大声说笑，会厌软骨来不及盖下，会导致食物呛入气管，造成窒息 【答案】C 【解析】 【分析】呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分，呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是呼吸的通道，肺是气体交换的主要场所。呼吸道是气体进出的通道，能对空气做初步的处理，分析解答。 【详解】A．鼻腔中有丰富的毛细血管，可以温暖空气，A错误。 B．呼吸道都有骨或“C”形软骨作支架，把气管支撑起来，保证呼吸道内的气体能顺畅通过，B正确。 C．呼吸道对空气处理有一定的能力，能清洁、湿润、温暖的空气，但能力是有限的，C错误。 D．吃饭时大声说笑会导致会厌软骨来不及盖住喉的入口，使食物误入气管，D正确。 故选C。 15. 若呼吸道被异物阻塞，危急情况下可采用海姆立克急救法实施救助（如图），下列说法错误的是（　　） A. 呼吸道阻塞会影响肺泡与血液之间进行气体交换 B. 对儿童和成年人进行急救，应快速向后上方挤压其上腹部 C. 挤压时，膈顶上升→胸腔容积缩小→肺内气压增大→肺内气体推动异物向外移动 D. 为预防异物进入呼吸道，吃饭时不要大声说笑 【答案】A 【解析】 【分析】海姆立克急救法的原理是利用冲击产生向上的压力，压迫两肺下部，从而使肺部残留空气形成一股气流，将堵住气管、喉部的食物等异物排出。呼吸运动是呼吸肌（膈肌、肋间肌等）收缩舒张引起胸廓节律性扩张与缩小的过程，也是为肺与外界进行气体交换提供原动力的过程。呼吸运动的结果实现了肺与外界的气体交换（即肺的通气）。呼吸运动包括吸气和呼气两个过程。 【详解】A．呼吸道阻塞会影响肺与外界的气体交换，A错误。 B．当肋骨间的肌肉和膈肌舒张(膈顶上升)使得胸腔容积缩小时，肺便收缩，肺内的气体压力相应增大，于是气体就被呼出。所以，对儿童和成年人通过“海姆立克急救法”进行急救时，应快速向后上方挤压其上腹部，导致被救者：膈顶上升 → 胸腔容积缩小 → 肺内气压增大 → 肺内气体推动异物向外移动，B正确。 C．“海姆立克急救法”进行急救时，应快速向后上方挤压其上腹部，导致被救者：膈顶上升 → 胸腔容积缩小 → 肺内气压增大 → 肺内气体推动异物向外移动，挤压时，膈顶上升→胸腔容积缩小→肺内气压增大→肺内气体推动异物向外移动，C正确。 D．吃饭时不要大声说笑，会厌软骨来不及盖住喉入口，食物会误入气管，D正确。 故选A。 16. 中考体测是中考的重要组成部分，下图表示某学生在体测过程中平静和剧烈运动两种状态下的呼吸情况，下列分析正确的是（　　） A. 曲线Ⅰ为剧烈运动状态 B. 曲线Ⅱ为平静状态 C. 曲线Ⅱ状态时，呼吸作用更强 D. 曲线Ⅰ状态时，呼吸频率为每分钟16次 【答案】C 【解析】 【分析】每分钟呼吸的次数称为呼吸频率。识图时看单位时间内达到峰值的次数，即单位时间内呼吸的次数。呼吸深度主要看呼吸时肺容量的最大值和最小值的差。 【详解】AB．平静状态下，人的呼吸频率相对较低，呼吸深度也相对较小，因此曲线 Ⅰ为平静状态下；而剧烈运动时，人体需要更多的氧气，呼吸频率会加快，呼吸深度也会加大，因此Ⅱ 状态时为剧烈运动状态，AB错误。 C．曲线Ⅰ的呼吸频率比曲线Ⅱ慢，曲线Ⅱ状态时，气体进出频率快，呼吸作用更强，C正确。 D．从曲线Ⅰ可以看出，此人20秒内呼吸了近6次，1分钟为60秒，故此人1分钟呼吸了18次，此人的呼吸频率为18次/分，D错误。 故选C。 17. 暑假来临，学生放假在家，使得防溺水形势严峻，某校适时召开网络班会，对学生进行防溺水安全教育，提高安全意识。下列描述错误的是（ ） A. 吸气时，膈肌收缩，肺内气压低于外界大气压 B. 水超过胸部会感觉呼吸吃力，是因为在外部水压的作用下胸廓难以扩大 C. 溺水时，肺泡与血液之间的气体交换无法进行，身体缺氧 D. 对溺水人员及时实施人工呼吸，原理是呼吸运动 【答案】C 【解析】 【分析】吸气：胸廓扩大→肺扩张→肺内气压＜大气压→气体入肺；呼气：胸廓缩小→肺回缩→肺内气压＞大气压→气体出肺 。 【详解】A．膈肌收缩，膈顶下降，胸廓上下径扩大，肺扩张，肺内气压小于外界气压，气体入肺，A不符合题意。 B．水超过胸部时，水压迫胸腔容积减小，肺内气压增大，外界气体不易进入，就会感觉呼吸吃力，B不符合题意。 C．溺水时，影响的是肺与外界的气体交换，呼吸运动无法进行，C符合题意。 D．人工呼吸的原理是呼吸运动，以恢复病人 肺的通气，达到肺的换气来改善全身缺氧，促进呼吸中枢功能的恢复，从而产生自主呼吸，D不符合题意。 故选C。 18. 体外膜肺氧合机（ECMO）是一种人工心肺机，用于为重症心肺功能衰竭患者提供持续的体外呼吸与循环，如图一所示。图二为人体肺泡处气体交换示意图。下列叙述错误的是（ ） A. 血液②相对于血液①含氧量增加 B. 图一中的“隔离膜”相当于图二中的肺泡壁和毛细血管壁 C. 气体②相对于气体①含氧量增加 D. 进入人体的氧气，最终到达组织细胞中，参与呼吸作用 【答案】C 【解析】 【分析】体外膜肺氧合机（ECMO）是一种生命支持设备，主要用于为重症心肺功能衰竭患者提供持续的体外呼吸和循环支持。它通过将血液引出体外，进行氧合和二氧化碳的清除，再回输到体内，以维持患者的生命体征。ECMO在急救和重症监护中发挥着重要作用。 【详解】A．在图一中，血液①在泵的推动下，通过隔离膜后形成血液②。隔离膜的作用是让氧气进入血液，同时排出二氧化碳。因此，血液②相对于血液①含氧量增加，A正确。 B．图二显示的是人体内肺泡和毛细血管间的气体交换，肺泡壁和毛细血管壁都很薄，都是由一层上皮细胞构成，起到了隔离膜的作用，因此图一中的“隔离膜”相当于图二中的肺泡壁和毛细血管壁，B正确。 C．图一中，气体①是进入人工肺的氧气和从血液中排出的二氧化碳混合气，气体②实际上是经过气体交换后，排出人工肺的气体，其中氧气减少，二氧化碳增加。因此，气体②含氧量不应增加，反而减少，C错误。 D．细胞是进行呼吸作用的基本单位，细胞中的线粒体是进行呼吸作用的主要场所。氧气进入人体后，通过血液循环最终到达组织细胞中，在线粒体内参与呼吸作用，产生能量，D正确。 故选C。 19. 生物兴趣小组用“食物燃烧放出的热能使水温升高”的方法去探究不同食物中含有的能量多少，实验结果如下表。以下说法错误的是（ ） 食物名称 花生仁 黄豆 核桃仁 大米 质量（克） 20 20 20 20 水（毫升） 30 30 30 30 温度上升（℃） 2.2 1.4 3 1.1 A. 每组食物燃烧前的水温应该保持相同 B. 每组食物必须燃烧完全后再测量水温 C. 同质量的以上食物，花生仁中能量最多 D. 为了减少实验误差，应设置重复组 【答案】C 【解析】 【分析】通过食物燃烧释放的热量使水温升高来测定能量，温度上升越高，食物含能量越多。实验中需控制变量、完全燃烧、设置重复组以减少误差。 【详解】A．为了保证对照实验单一变量，每组食物燃烧前的水温应该保持相同，故A正确。 B．同质量的以上食物，必须燃烧完全，否则会导致数据偏低，故B正确。 C．表中核桃仁使水温上升3℃，上升最高，因此含能量最多，花生仁居第二，故C错误。 D．设置重复组可降低偶然误差，提高结果可靠性，故D正确。 故选C。 20. “结构与功能相适应”是重要的生物学观念，下列叙述不符合该观念的是（ ） A. 小肠含有多种消化液，有利于食物的消化 B. 肺泡数目多，肺泡壁和毛细血管壁都很薄，有利于进行气体交换 C. 小肠皱襞能增大小肠的内表面积，有利于营养物质的吸收 D. 小肠绒毛内有毛细血管，有利于小肠消化营养物质 【答案】D 【解析】 【分析】小肠是消化和吸收的主要场所。小肠内含有多种消化液，如肠液、胰液和胆汁等，多种消化液中的消化酶能对食物进行充分消化。小肠皱襞和小肠绒毛增大了小肠的内表面积，且小肠绒毛内有丰富的毛细血管和毛细淋巴管，有利于营养物质的吸收。 【详解】A．小肠含有多种消化液，如肠液、胰液、胆汁，这些消化液中的酶能分解食物，符合结构与功能相适应，故A不符合题意。 B．肺泡数目多、壁薄，扩大了气体交换面积且利于扩散，符合结构与功能相适应，故B不符合题意。 C．小肠皱襞通过增大表面积提高吸收效率，符合结构与功能相适应，故C不符合题意。 D．小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都是由一层上皮细胞构成的。这种结构特点有利于小肠吸收的营养物质进入血液和淋巴，即有利于营养物质的吸收，而不是有利于小肠消化营养物质。消化主要依靠消化液中的消化酶，故D符合题意。 故选D。 二、非选择题 21. 图1是中国居民的“平衡膳食宝塔”图，图2是消化系统模式图，图3是淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中各部位被消化的情况图。请据图回答下列问题： （1）糖类是最主要的供能物质，它主要从图1的______（填字母）层食物中获得。糖类中的淀粉在图2中最开始被消化的部位是［ ］______。 （2）图3中表示蛋白质消化过程的曲线是______（填甲、乙或丙），蛋白质最终被分解为______。 （3）图2中［ ］______是位于消化道外最大的消化腺，它分泌的消化液______中不含有消化酶，但可以促进脂肪的消化，该过程的消化属于______（填“物理性消化”或“化学性消化”）。 （4）营养物质的吸收是指食物中的水、无机盐、维生素以及食物中经过消化后形成的小分子营养物质，通过消化道壁进入______的过程。 （5）某学生因挑食偏食出现牙龈出血等症状，根据所学的生物学知识，建议该学生应多摄入图1中______（填字母）层食物。 【答案】（1） ①. E ②. 2口腔 （2） ①. 乙 ②. 氨基酸 （3） ①. 6肝 ②. 胆汁 ③. 物理性消化 （4）循环系统 （5）D 【解析】 【分析】（1）合理膳食是能够满足人体对营养物质和能量需要的膳食，这种膳食所含的各种营养物质的比例合适、互相搭配合理，利于人体的生长发育。 （2）图1中A脂肪类、B豆类和奶类、C鱼肉蛋、D蔬菜水果类、E谷类、薯类。图2中1是唾液腺，2是口腔，3是食管，4是胃，5是胰腺，6是肝脏，7是十二指肠，8小肠。图3中甲曲线表示淀粉的消化过程、乙曲线表示蛋白质的消化过程、丙曲线表示脂肪的消化过程。①口腔、②食道和咽、③胃、④小肠、⑤大肠。 【小问1详解】 糖类主要是从图1中的E谷类、薯类获取。糖类最初在2口腔中被消化分解，最终被8小肠消化分解成葡萄糖。 【小问2详解】 图3中表示蛋白质消化过程的曲线是乙。蛋白质的消化是从胃开始的，当食物中的蛋白质进入胃以后，在胃液的作用下进行初步消化后进入小肠，小肠里的胰液和肠液含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，在这些酶的作用下，蛋白质被彻底消化为氨基酸。 【小问3详解】 图2中6是肝脏，肝脏是位于消化道外最大的消化腺，分泌的胆汁中不含消化酶，但是可以将脂肪乳化为脂肪微粒，促进脂肪的消化，该过程的消化属于物理性消化。 【小问4详解】 食物经过消化后形成的小分子物质葡萄糖、甘油、脂肪酸，以及水、无机盐和维生素等通过消化道壁进入循环系统的过程就是营养物质的吸收。 【小问5详解】 体内缺乏维生素C会得坏血病，会出现牙龈出血的症状。该学生常常出现牙龈出血的症状，应是体内缺乏维生素C，所以，他应多食图1中D层的蔬菜和水果。 22. 如图甲为呼吸系统的组成示意图，图乙为肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图，图丙表示肺内气压在呼吸过程中的变化情况。请分析回答下列问题： （1）图甲中数字1所示的结构不仅是气体的通道，还能对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体清洁、______、温暖。 （2）从图乙中可以直观地看出：肺泡壁和毛细血管壁都只由一层______构成，这有利于肺泡与血液进行气体交换。 （3）图乙中，a所代表的物质是______；肺内气体按照c方向运动时，图甲中的3所示结构处于______状态（填“收缩”或者“舒张”）。 （4）图丙中C点表示的意义是______，______（填“AC”或“CE”）段表示呼气过程。 （5）小明同学在下列四种生活状态中，对应图丙内A点到E点之间距离最短的是______。 A. 慢走 B. 静坐 C. 打篮球 D. 睡觉 【答案】（1）湿润 （2）上皮细胞 （3） ①. 二氧化碳 ②. 收缩 （4） ①. 吸气结束的瞬间 ②. CE （5）C 【解析】 【分析】图甲中的1是呼吸道，2是肺，3是膈肌；图乙中M是肺动脉，N是肺静脉，a表示二氧化碳，b表示氧气，c、d分别表示吸气与呼气过程；图丙AC段表示肺内气压小于外界气压，吸气；CE段表示肺内气压大于外界气压，呼气。 【小问1详解】 呼吸道是气体进出的通道，呼吸道由骨或软骨做支架，保证气体通畅；鼻腔内有鼻毛，可以阻挡灰尘，清洁空气，鼻腔和气管内表面覆盖着黏膜，黏膜上的黏液能湿润空气，黏膜内还分布有丰富的毛细血管，能温暖空气，因此，图甲中1呼吸道还能对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体温暖、清洁和湿润。 【小问2详解】 图乙所示的肺泡壁和毛细血管壁都很薄，只由一层扁平上皮细胞构成，这有利于肺泡与血液进行气体交换，这也体现了生物体的结构总是和功能适应的。 【小问3详解】 根据箭头方向可知，图乙中正在进行肺泡与血液间气体交换，氧气扩散进入血液，二氧化碳进扩散入肺泡，所以a、b所代表的物质分别是二氧化碳和氧气；肺内气体按照c方向运动时，表示吸气，吸气时肋间肌和膈肌收缩，所以此时图甲中的3膈肌处于收缩状态。 【小问4详解】 由分析可知，CE段肺内气压高于外界气压，表示呼气过程；C点时肺内气压与外界气压相等，由于AC表示吸气过程，吸气结束时肺内气压等于外界气压，所以C点表示的意义是吸气结束的瞬间。 【小问5详解】 每分钟内呼吸的次数叫呼吸频率，据测定，呼吸频率随着年龄、性别和活动情况的不同而不同；图丙中，由A到E的过程是一次完整的呼吸过程；运动量越大，呼吸频率越快。分析四种运动，漫步、静坐、打篮球、睡觉中打篮球的运动量最大，呼吸频率最快，完成一次呼吸用时最短；因此，小明同学在下列四种生活状态中，对应图丙内A点到E点之间距离最短的是打篮球，ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 23. 探究实验是我们应用科学方法、积极主动地获取知识、解决生活问题、形成科学概念重要手段和途径。学习了食物中的营养物质后，同学们提出了问题，人类的生命活动需要通过获取食物获得外界的物质和能量，那么，食物中确实含有能量吗？同学们想测定花生种子中的能量，下图所示分别是甲、乙两小组设计的实验装置。实验前，甲、乙两组分别称取了花生种子的质量，测定了水的温度。请你和他们一起完成该实验： （1）甲、乙两组装置中，你认为_______组更科学。 （2）花生种子中含有多种营养成分，用火点燃后，能够燃烧的物质是_______（填“无机物”或“有机物”）。通过燃烧，花生种子中能量被释放，使水温升高。 （3）在花生种子燃烧过程中，由于热量的散失，花生种子实际所含能量一般会________（填“小于”或“大于”）测定的热量值。 （4）乙组实验装置中采用易拉罐在锥形瓶外做了个罩，让花生种子燃烧加热锥形瓶中的水。易拉罐的主要作用是______。 （5）这个探究实验只做一次，结果不可靠，实验测得的数据往往存在误差，因此需要设置重复组，实验结果应当取各重复组的______。 【答案】（1）乙 （2）有机物 （3）大于 （4）减少热量散失 （5）平均值 【解析】 【分析】（1）在测定食物能量的实验中，关键知识点是要尽量减少热量散失，以保证实验结果的准确性。减少热量散失能使测量值更接近食物实际所含能量。 （2）食物中的营养成分分为有机物和无机物，有机物能燃烧释放能量，无机物一般不能燃烧。 （3）由于实验过程中不可避免存在热量散失，所以实际测定值会小于食物实际所含能量。 （4）实验中采取一些装置改进措施，如使用易拉罐做罩，目的是减少热量散失。 （5）为减小实验误差，科学实验通常设置重复组并取平均值。 【小问1详解】 测定花生种子能量时，热量散失会影响结果准确性。甲组没有对热量散失进行有效控制，而乙组利用易拉罐做罩，能减少热量向周围环境的散失，从而降低实验误差，提高实验结果的可信度。可见，乙组更科学。 【小问2详解】 花生种子中能够燃烧的物质是有机物，有机物中储存着能量。有机物中含有碳、氢等元素，在燃烧过程中能够释放能量，使水温升高，而无机物一般不能燃烧。 【小问3详解】 在花生种子燃烧过程中，即便采取措施减少热量散失，但仍会有部分热量如向周围空气散失等无法被完全收集利用来使水温升高，所以花生种子实际所含能量一般会大于测定的热量值。 【小问4详解】 乙组实验装置中易拉罐的主要作用是减少热量散失。它可以阻挡部分热量向周围空气扩散，让更多的热量传递给锥形瓶中的水，进而减少实验误差。 【小问5详解】 这个探究实验只做一次，结果不可靠，实验测得的数据往往存在误差。设置重复组并取各重复组的平均值，可在一定程度上抵消偶然因素造成的误差，使实验结果更接近真实值。 24. 探究口腔对馒头的消化作用及制作小肠壁结构模型 【实验探究】 （1）下表所示是探究口腔对馒头的消化作用的实验： 试管编号 Ⅰ Ⅱ Ⅲ 馒头 馒头碎屑适量 馒头碎屑适量 馒头块适量 清水或唾液 A 2mL唾液 2mL唾液 温度 37℃ 37℃ 37℃ 加入碘液 2滴 2滴 2滴 搅拌 搅拌 搅拌 不搅拌 结果 变蓝 不变蓝 变浅蓝 ①若Ⅰ和Ⅱ能形成一组对照实验，其实验变量是______，表中字母A处应填写______。 ②试管Ⅱ不变蓝的原因是______。 ③某实验小组的同学按上述实验步骤做实验，发现三支试管中的溶液都变蓝了，可能的原因是______（写出一条原因即可）。 【模型制作】 （2）人食用馒头后，馒头中的淀粉最终在小肠中被消化成______。小肠是人体消化系统的重要器官，同学们尝试制作小肠壁结构模型（下图），了解它适于消化和吸收的原因。 ①人体小肠内表面有皱襞（图1），将其局部放大后，可以看到大量毛茸茸的结构A，该结构为______。对结构A进行显微观察，发现其表面由一层上皮细胞构成，内部分布有丰富的毛细血管，这些结构特点有利于小肠______营养物质。 ②同学们尝试使用薄毛巾来制作小肠壁结构模型。首先将毛巾折叠后粘在A4纸上（图2），然后将其按照______（填“甲”或“乙”）的方式卷成筒状，其内部的褶皱就可以很好地模拟图1中的______。 【答案】（1） ①. 唾液##唾液淀粉酶 ②. 2mL清水 ③. 馒头中的淀粉被唾液中的唾液淀粉酶分解了 ④. 时间太短##唾液量少或馒头碎屑少 （2） ①. 葡萄糖 ②. 小肠绒毛 ③. 吸收 ④. 乙 ⑤. 皱襞 【解析】 【分析】（1）在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验。 （2）小肠适于消化和吸收的特点：①长：成人小肠一般长5～6米，增加了营养物质的滞留时间，可以充分地进行消化和吸收；②大：小肠内表面有很多环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了消化和吸收的表面积；③多：小肠内有多种消化液，有利于消化各种营养物质；④薄：小肠绒毛壁和毛细血管壁都很薄，只由一层上皮细胞构成，有利于吸收营养物质。 【小问1详解】 ①若Ⅰ和Ⅱ能形成一组对照实验，变量应为唾液。Ⅰ中加入的是清水，所以A处应填写2mL清水，这样能保证除了唾液这一变量不同外，其他条件都相同。 ②试管Ⅱ中加入的是唾液，且进行了搅拌，温度为37℃（适宜唾液淀粉酶发挥作用的温度）。唾液中的唾液淀粉酶能将馒头中的淀粉分解为麦芽糖，麦芽糖遇碘液不变蓝，所以试管Ⅱ不变蓝的原因是唾液中的唾液淀粉酶将馒头中的淀粉分解了。 ③某实验小组的同学按上述实验步骤做实验，发现三支试管中的溶液都变蓝了，可能的原因有：馒头碎屑多，淀粉没有被充分消化；唾液的量不足；水浴时间不够等。 【小问2详解】 人食用馒头后，馒头中的淀粉首先在口腔内开始被消化为麦芽糖，最终在小肠中被消化成葡萄糖。 ①人体小肠的内表面有许多环形皱襞，皱襞表面有许多绒毛状的突起，叫小肠绒毛，即结构A。对小肠绒毛进行显微观察，发现其表面由一层上皮细胞构成，内部分布有丰富的毛细血管和毛细淋巴管，这些结构特点有利于小肠吸收营养物质。 ②同学们尝试使用薄毛巾来制作小肠壁结构模型。首先将毛巾折叠后粘在A4纸上（图2），然后将其按照乙的方式卷成筒状，因为乙方式卷成的筒状内部有褶皱，可以很好地模拟图1中的皱襞。从模拟小肠内壁的细微结构来看，同学们选择了薄毛巾来作为模型制作材料的理由是薄毛巾表面不平，有褶襞，类似小肠内表面的皱襞。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 八年级生物试题 一、选择题 1. 如下表为三种食物含铁无机盐的数据，其中关于含铁无机盐的叙述正确的是（　　） 食物种类 菠菜 番茄 黄豆 铁（毫克/100克） 0.85 0.4 8.2 A. 重度缺铁性贫血患者可从食物中摄取含铁无机盐以缓解症状 B. 三种食物中黄豆含有较多的含铁无机盐 C. 含铁无机盐是合成甲状腺激素的原料 D. 血液中白细胞含铁最丰富 2. 下列关于水和无机盐的叙述中，不正确的是（　　） A. 水是人体内含量最多的物质，约占人体重的60%-70% B. 人体内的各项生命活动，离开水都无法进行 C. 含钙的无机盐是牙齿和骨骼的重要组成成分 D. 地方性甲状腺肿是由于食物中长期缺乏含磷的无机盐 3. 小肠是食物消化主要场所，图为与小肠相通的消化腺示意图。下列有关分析正确的是（　　） A. ①分泌消化液含消化脂肪的酶 B. ②处阻塞，消化蛋白质能力下降 C. ③分泌的消化液含有多种消化酶 D. ④处仅仅是胰液流入小肠的部位 4. DHA是一种对人体非常重要的脂肪酸，对胎儿智力和视力发育至关重要。下列叙述正确的是（ ） A. DHA可直接被人体吸收 B. DHA只能注射不能口服 C. DHA消化的部位在肝脏 D. 胆汁将DHA进一步消化 5. 肠道显微胶囊是一种用于诊断胃肠道疾病的可吞咽式小型设备（如图），患者将智能胶囊吞下后，它会依次通过消化道的各个结构，它可以在短时间内捕捉到消化道内的图像。请结合图分析智能胶囊被吞咽后，下列叙述正确的是（ ） A. 可依次经过①→④→⑤→③→⑥ B. 显微胶囊到达结构⑥，可清晰的看到⑥内的环形皱襞 C. 显微胶囊可用于诊断③⑤处的病变 D. 显微胶囊可进入结构④，探测该处蛋白质消化为氨基酸 6. 图甲为“馒头在口腔中变化”的实验操作示意图，图乙为“淀粉消化过程”示意图。下列叙述正确的是（ ） A. 左侧试管可以加入5mL唾液，模拟口腔消化过程 B. 37℃模拟口腔温度，保温10分钟利于馒头消化 C. 滴加碘液后，预期实验结果为左侧试管变蓝 D. 馒头的主要成分是淀粉，图乙过程①只发生在口腔，a是淀粉酶，b是葡萄糖 7. 下图为某同学设计的“消化和吸收”流程图（a、b，c代表器官） ，相关分析错误的是（　　） A. a代表口腔。此处消化淀粉的关键是含有唾液淀粉酶 B. b代表胃，胃腺分泌的消化液呈酸性，可消化蛋白质 C. c代表小肠，少量食物在此处被消化 D. 大部分营养物质在c处被吸收后进入循环系统 8. 小肠是消化和吸收的主要场所，其中与吸收营养物质相适应的形态结构有 ①小肠长约5~6米，是消化道中最长的一段 ②小肠内有许多种由消化腺分泌的消化液，如胰液、肠液、胆汁等 ③小肠内壁有许多皱襞，皱襞上有大量的小肠绒毛 ④小肠绒毛壁和其内的毛细血管壁都只由一层上皮细胞构成 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ①②③④ 9. 为给居民提供科学的健康膳食信息，中国营养学会制订了《中国居民膳食指南（2022）》。下列相关叙述错误的是（　　） A. 每天需要均衡地吃“平衡膳食宝塔”的五类食物 B. 如果早餐吃得较少，可以通过多吃午餐来弥补 C. 摄入食物的类别要多样，各种营养物质的量要适当 D. 在保证合理营养、食品安全的同时应践行绿色低碳生活方式 10. 某同学为家人设计了4份午餐食谱，根据“平衡膳食宝塔”相关知识，其中营养搭配最合理的是（ ） A. 米饭、红烧鲫鱼、辣椒炒肉、炒青菜 B. 馒头、清蒸鲈鱼、红烧肉、鸡汤 C. 椒盐大虾、小炒牛肉、烤鸭、可乐 D. 面条、炒豆芽、清炒萝卜、西瓜 11. 在科技节中，某同学利用吸管、乒乓球、毛线（蓝色和红色的）等物品制作了肺泡的模型（如图），它们分别模拟的是（ ） A 肺泡、支气管、毛细血管 B. 支气管、肺泡、毛细血管 C. 肺泡、毛细血管、支气管 D. 支气管、毛细血管、肺泡 12. 人体每时每刻都通过呼吸系统与外界进行着气体交换，下列相关叙述错误的是（ ） A. 呼吸系统由呼吸道和肺组成 B. 痰的形成与气管、支气管黏膜分泌黏液黏附尘埃、病菌等异物有关 C. 肋间肌和膈肌舒张时，胸腔缩小，外界气体进入肺 D. 肺泡与血液之间进行的气体交换是通过扩散作用完成的 13. 下列关于生活中某些行为习惯的解释，正确的是（　　） A. “食不言”能避免说话时会厌软骨来不及遮住喉口，食物进入食道而呛咳 B. 饭后不宜立即剧烈运动的主要原因是运动时流向胃肠的血液减少，影响消化 C. 少抠鼻子可防止鼻腔黏膜受损、鼻毛抠落，导致鼻的清洁作用减弱 D. 餐后清洁牙齿能预防龋齿，否则牙齿中的小虫子会啃食食物残渣而引起牙痛 14. 下列关于呼吸道的说法不正确的是（　　） A. 鼻黏膜中毛细血管丰富，有助于温暖空气 B. 呼吸道有骨或软骨做支架，能保证气流畅通 C. 传染病流行的季节不必戴口罩，因为呼吸道可以完全清洁空气 D. 吃饭时大声说笑，会厌软骨来不及盖下，会导致食物呛入气管，造成窒息 15. 若呼吸道被异物阻塞，危急情况下可采用海姆立克急救法实施救助（如图），下列说法错误的是（　　） A. 呼吸道阻塞会影响肺泡与血液之间进行气体交换 B. 对儿童和成年人进行急救，应快速向后上方挤压其上腹部 C. 挤压时，膈顶上升→胸腔容积缩小→肺内气压增大→肺内气体推动异物向外移动 D. 为预防异物进入呼吸道，吃饭时不要大声说笑 16. 中考体测是中考的重要组成部分，下图表示某学生在体测过程中平静和剧烈运动两种状态下的呼吸情况，下列分析正确的是（　　） A. 曲线Ⅰ为剧烈运动状态 B. 曲线Ⅱ为平静状态 C. 曲线Ⅱ状态时，呼吸作用更强 D. 曲线Ⅰ状态时，呼吸频率为每分钟16次 17. 暑假来临，学生放假在家，使得防溺水形势严峻，某校适时召开网络班会，对学生进行防溺水安全教育，提高安全意识。下列描述错误的是（ ） A. 吸气时，膈肌收缩，肺内气压低于外界大气压 B. 水超过胸部会感觉呼吸吃力，是因为在外部水压的作用下胸廓难以扩大 C. 溺水时，肺泡与血液之间的气体交换无法进行，身体缺氧 D. 对溺水人员及时实施人工呼吸，原理是呼吸运动 18. 体外膜肺氧合机（ECMO）是一种人工心肺机，用于为重症心肺功能衰竭患者提供持续的体外呼吸与循环，如图一所示。图二为人体肺泡处气体交换示意图。下列叙述错误的是（ ） A. 血液②相对于血液①含氧量增加 B. 图一中的“隔离膜”相当于图二中的肺泡壁和毛细血管壁 C. 气体②相对于气体①含氧量增加 D. 进入人体的氧气，最终到达组织细胞中，参与呼吸作用 19. 生物兴趣小组用“食物燃烧放出的热能使水温升高”的方法去探究不同食物中含有的能量多少，实验结果如下表。以下说法错误的是（ ） 食物名称 花生仁 黄豆 核桃仁 大米 质量（克） 20 20 20 20 水（毫升） 30 30 30 30 温度上升（℃） 2.2 1.4 3 1.1 A. 每组食物燃烧前的水温应该保持相同 B. 每组食物必须燃烧完全后再测量水温 C. 同质量的以上食物，花生仁中能量最多 D. 为了减少实验误差，应设置重复组 20. “结构与功能相适应”是重要的生物学观念，下列叙述不符合该观念的是（ ） A. 小肠含有多种消化液，有利于食物的消化 B. 肺泡数目多，肺泡壁和毛细血管壁都很薄，有利于进行气体交换 C. 小肠皱襞能增大小肠的内表面积，有利于营养物质的吸收 D. 小肠绒毛内有毛细血管，有利于小肠消化营养物质 二、非选择题 21. 图1是中国居民的“平衡膳食宝塔”图，图2是消化系统模式图，图3是淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中各部位被消化的情况图。请据图回答下列问题： （1）糖类是最主要的供能物质，它主要从图1的______（填字母）层食物中获得。糖类中的淀粉在图2中最开始被消化的部位是［ ］______。 （2）图3中表示蛋白质消化过程的曲线是______（填甲、乙或丙），蛋白质最终被分解为______。 （3）图2中［ ］______是位于消化道外最大消化腺，它分泌的消化液______中不含有消化酶，但可以促进脂肪的消化，该过程的消化属于______（填“物理性消化”或“化学性消化”）。 （4）营养物质的吸收是指食物中的水、无机盐、维生素以及食物中经过消化后形成的小分子营养物质，通过消化道壁进入______的过程。 （5）某学生因挑食偏食出现牙龈出血等症状，根据所学的生物学知识，建议该学生应多摄入图1中______（填字母）层食物。 22. 如图甲为呼吸系统的组成示意图，图乙为肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图，图丙表示肺内气压在呼吸过程中的变化情况。请分析回答下列问题： （1）图甲中数字1所示的结构不仅是气体的通道，还能对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体清洁、______、温暖。 （2）从图乙中可以直观地看出：肺泡壁和毛细血管壁都只由一层______构成，这有利于肺泡与血液进行气体交换。 （3）图乙中，a所代表的物质是______；肺内气体按照c方向运动时，图甲中的3所示结构处于______状态（填“收缩”或者“舒张”）。 （4）图丙中C点表示的意义是______，______（填“AC”或“CE”）段表示呼气过程。 （5）小明同学在下列四种生活状态中，对应图丙内A点到E点之间距离最短的是______。 A. 慢走 B. 静坐 C. 打篮球 D. 睡觉 23. 探究实验是我们应用科学方法、积极主动地获取知识、解决生活问题、形成科学概念的重要手段和途径。学习了食物中的营养物质后，同学们提出了问题，人类的生命活动需要通过获取食物获得外界的物质和能量，那么，食物中确实含有能量吗？同学们想测定花生种子中的能量，下图所示分别是甲、乙两小组设计的实验装置。实验前，甲、乙两组分别称取了花生种子的质量，测定了水的温度。请你和他们一起完成该实验： （1）甲、乙两组装置中，你认为_______组更科学。 （2）花生种子中含有多种营养成分，用火点燃后，能够燃烧的物质是_______（填“无机物”或“有机物”）。通过燃烧，花生种子中能量被释放，使水温升高。 （3）在花生种子燃烧过程中，由于热量的散失，花生种子实际所含能量一般会________（填“小于”或“大于”）测定的热量值。 （4）乙组实验装置中采用易拉罐在锥形瓶外做了个罩，让花生种子燃烧加热锥形瓶中的水。易拉罐的主要作用是______。 （5）这个探究实验只做一次，结果不可靠，实验测得的数据往往存在误差，因此需要设置重复组，实验结果应当取各重复组的______。 24. 探究口腔对馒头的消化作用及制作小肠壁结构模型 【实验探究】 （1）下表所示是探究口腔对馒头的消化作用的实验： 试管编号 Ⅰ Ⅱ Ⅲ 馒头 馒头碎屑适量 馒头碎屑适量 馒头块适量 清水或唾液 A 2mL唾液 2mL唾液 温度 37℃ 37℃ 37℃ 加入碘液 2滴 2滴 2滴 搅拌 搅拌 搅拌 不搅拌 结果 变蓝 不变蓝 变浅蓝 ①若Ⅰ和Ⅱ能形成一组对照实验，其实验变量是______，表中字母A处应填写______。 ②试管Ⅱ不变蓝的原因是______。 ③某实验小组的同学按上述实验步骤做实验，发现三支试管中的溶液都变蓝了，可能的原因是______（写出一条原因即可）。 模型制作】 （2）人食用馒头后，馒头中的淀粉最终在小肠中被消化成______。小肠是人体消化系统的重要器官，同学们尝试制作小肠壁结构模型（下图），了解它适于消化和吸收的原因。 ①人体小肠的内表面有皱襞（图1），将其局部放大后，可以看到大量毛茸茸的结构A，该结构为______。对结构A进行显微观察，发现其表面由一层上皮细胞构成，内部分布有丰富的毛细血管，这些结构特点有利于小肠______营养物质。 ②同学们尝试使用薄毛巾来制作小肠壁结构模型。首先将毛巾折叠后粘在A4纸上（图2），然后将其按照______（填“甲”或“乙”）的方式卷成筒状，其内部的褶皱就可以很好地模拟图1中的______。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $