精品解析：甘肃省酒泉市第一中学2023-2024学年七年级上学期期中生物学试题

酒泉市第一中学2023-2024学年度第一学期期中测评 七年级生物试卷 注意事项： 1．答题前在答题卡填写好自己的姓名、班级、贴好条形码。 2．请将答案正确填写在答题卡上对应位置。 3．答题卡上不得使用胶带、修正带、涂改液。 一、选择题（本题共30小题，每题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，每题2分，共60分。） 1. “螳螂捕蝉、黄雀在后”、“龙生龙，凤生凤”中描述的现象体现的生物的基本特征分别是（　　） ①生物能生长 ②生物都有遗传特性 ③生物的生活需要营养 ④生物能变异 A. ①② B. ③① C. ③④ D. ③② 2. 下列生物与环境的关系实例中，体现生物对环境适应的是（　　） A. 森林生态系统能净化空气、调节气候 B. 蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松 C. 地衣分泌的有机酸可加速岩石的风化 D. 北极熊厚厚的脂肪层能有效抵御寒冷 3. 生物能够表现出非生物所不具有的生命现象．下列古诗描述的现象中，不包含生命现象的是（　　） A. 种豆南山下，草盛豆苗稀 B. 离离原上草，一岁一枯荣 C. 夜来风雨声，花落知多少 D. 床前明月光，疑是地上霜 4. 叶圣陶先生曾这样描述爬山虎：“那些叶子铺在墙上那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙”．从生物学角度分析，这种现象体现了哪一种非生物因素对生物的影响？（　　） A. 阳光 B. 温度 C. 空气 D. 水分 5. 下图是显微镜的结构图，图中②和⑦代表的结构名称分别是（ ） A. 物镜和细准焦螺旋 B. 转换器和细准焦螺旋 C. 物镜和粗准焦螺旋 D. 目镜和细准焦螺旋 6. 使用显微镜进行观察时视野中出现污点，用擦镜纸擦拭目镜、物镜后都没有变化，则污点存在于（　　） A. 装片 B. 物镜 C. 目镜 D. 反光镜 7. 有一物像处于显微镜视野右上方，要使该物像移至视野的正中央，玻片的移动方向是（　　） A. 右上方 B. 右下方 C. 左上方 D. 左下方 8. 科学探究的一般过程的排列顺序是（　　） ①发现并提出问题②作出假设③表达交流④制定计划⑤实施计划⑥得出结论 A. ①②③④⑤⑥ B. ①②④⑤⑥③ C. ①②④③⑤⑥ D. ①②④⑤③⑥ 9. 在显微镜下观察写有“上”字的玻片，看到的物像是（ ） A. B. C. D. 10. 使用显微镜观察某一细胞时，选择下列哪种组合所观察的物像最大（ ） ①5×目镜 ②10×目镜 ③10×物镜 ④40×物镜 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 11. 下图甲、乙为在显微镜下看到的物像。对此，下列说法正确的是（ ） A. 对光时，选用低倍镜对准通光孔 B. 要对甲图进一步放大，应先将玻片向右上方移动 C. 图中①与②比较，①是在高倍镜下看到的物像 D. 乙图中②物像不清晰时，应调节粗准焦螺旋 12. 为了探究食品腐败的原因和细菌生存的条件，生物兴趣小组用已消毒的甲、乙、丙三个相同锥形瓶，按下表进行了实验，请分析表中包含了几组对照实验？变量分别是什么？（ ） 瓶号 甲 乙 丙 加入物质 50毫升灭菌牛奶 50毫升灭菌牛奶 50毫升灭菌牛奶 瓶口处理 不作处理 不作处理 用消毒棉球塞住 温度 25℃ 5℃ 25℃ A. 2组，温度、消毒棉球 B. 2组，温度、空气 C. 3组，温度、消毒棉球、空气 D. 2组，温度、细菌 13. 在制作糖拌西红柿时，加入食糖并搅拌，发现盘中的汁液增多了，这些汁水主要来自植物细胞的（　　） A. 细胞质 B. 细胞膜 C. 液泡 D. 细胞核 14. 小明在洋葱鳞片叶内表皮临时装片过程中，操作正确的是（　　） A. 向载玻片中央滴加生理盐水 B. 用镊子夹起盖玻片先接触水滴的一侧快速放下 C. 把一滴碘液滴在盖玻片的一侧，另一侧用吸水纸吸引，使碘液浸润标本的全部 D. 观察时小明优先选择高倍镜观察制作好的装片 15. 关于显微镜的结构和使用的叙述错误的是（ ） A. 观察材料应该薄而透明 B. 视野中光线较暗时，可以使用凹面镜大光圈 C. 放大倍数越小，视野中细胞数目越少 D. 要使物像更清晰，应该调节细准焦螺旋 16. 如图为植物细胞结构示意图，下列相关叙述错误的是（　　） A. 该细胞能量转换器有结构④和⑦ B. 吃西瓜时流出的红色汁液来自结构⑤ C. ①是细胞壁，具有保护和支持细胞的作用 D. 与该细胞相比，动物细胞没有结构①④⑥ 17. 草莓的根既能吸收土壤中的氮、磷、钾等物质，又能将其他不需要的物质挡在外面，这主要是由于（　　） A. 细胞壁具有保护细胞的功能 B. 细胞膜具有保护细胞的功能 C. 液泡与细胞的吸水和失水有关 D. 细胞膜具有控制物质进出的功能 18. 小明学习动植物细胞的结构后，设计概念图体现两者之间的关系，如图所示。则属于甲部分的内容是（　　） ①细胞壁②细胞膜③细胞质④细胞核⑤叶绿体⑥线粒体⑦液泡 A. ①⑤⑥⑦ B. ②③④⑤ C. ③④⑤⑥ D. ②③④⑥ 19. 在生物的个体发育中，一个受精卵能发育成复杂的生物体．生物体之所以复杂，主要是下列哪一生理过程在起作用（　　） A. 细胞的成熟 B. 细胞的分化 C. 细胞的生长 D. 细胞的分裂 20. 水稻根尖分生区的一个细胞内含有12对染色体，经过3次细胞分裂后形成的子代细胞个数和每个细胞内染色体数目分别是（　　） A. 12个，12条 B. 24个，12对 C. 8个，12对 D. 8个，12条 21. 下列关于如图细胞分裂过程的叙述错误的是（　　） A. 图示表示植物细胞分裂过程 B. 图A中②内的遗传物质在分裂前进行了复制 C. 图B中的细胞膜从细胞的中央向内凹陷缢裂为图C的两个新细胞 D. 图C中③和④内的遗传物质相同 22. 我们吃甘蔗时，先要削去坚硬的外皮，咀嚼甘蔗时会有许多甜汁，咀嚼后把蔗渣吐掉。从结构层次的角度分析，构成甘蔗茎的组织有（ ） A. 上皮组织、营养组织、输导组织 B. 上皮组织、营养组织、分生组织 C. 保护组织、输导组织、结缔组织 D. 保护组织、营养组织、输导组织 23. 某同学玩耍时不小心划破了皮肤，他感到疼痛，这种感觉主要是由于皮肤中分布有哪种组织（ ） A. 结缔组织 B. 肌肉组织 C. 神经组织 D. 上皮组织 24. 在载玻片上滴甲、乙两滴草履虫培养液，用解剖针连通两滴培养液，在甲的左侧放少许食盐（如图），发现草履虫从甲转移到乙中，这一实验说明生物能（　　） A. 繁殖后代 B. 进行呼吸 C. 由小长大 D. 对外界刺激作出反应 25. 草履虫是生活在水中的单细胞生物，可以独立完成生命活动。下列叙述不正确的是（ ） A. 通过胞肛排出代谢废物 B. 通过表膜进行呼吸 C. 依靠纤毛摆动完成运动 D. 通过口沟完成摄食 26. 草履虫、水绵和大熊猫结构与功能的基本单位都是（　　） A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统 27. 大白菜是我们冬季常见的蔬菜。大白菜作为绿色开花植物，其生殖器官是指（ ） A. 根、茎、叶 B. 果实和种子 C. 种子 D. 花、果实、种子 28. 下列有关生物体结构层次说法正确是（　　） A. 人们常吃的西瓜，从结构层次上看是个体 B. 番茄的果皮是上皮组织，具有保护作用 C. 多细胞生物具有细胞、组织、器官、系统四个层次 D. 绿色开花植物的根、茎、叶称为营养器官 29. 杜鹃是一种只产卵不孵卵的特殊鸟类，杜鹃花(俗称映山红)是一种绿色开花植物，下列关于杜鹃鸟与杜鹃花结构层次的叙述，正确的是 A. 其结构和功能的基本单位都是细胞，细胞质中都有叶绿体 B. 杜鹃比杜鹃花多了系统这一结构层次 C. 杜鹃花有保护组织、营养组织、输导组织、结缔组织、机械组织等几种组织 D. 杜鹃由根、茎、叶等六种器官构成 30. 如图表示西红柿的几个不同结构层次。从微观到宏观，排序正确的是（ ） A. ①→②→③→④ B. ③→①→④→② C. ③→④→①→② D. ①→③→②→④ 二、判断题（本题共10小题，每题1分，共10分。） 31. 生物都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位。（ ） 只要能由小长到大，具有生长的特征就一定属于生物。（ 32 ） 33. 竹节虫的身体与竹子极为相似，这体现了生物适应环境。（ ） 34. 研究生命现象和生命活动规律的科学叫做生物学。（ ） 35. 实验的结论与假设不一致时，说明实验的结论一定是错误的。（ ） 36. 目镜与物镜放大倍数的和就是显微镜的放大倍数．（ ）． 37. 所有植物细胞中都含有细胞壁和叶绿体。（ ） 38. 人的受精卵经过细胞分裂与分化，形成保护组织、肌肉组织、机械组织和神经组织。（ ） 39. 绿色开花植物一生中的每个阶段都具有六种器官。（ ） 40. 眼虫、变形虫等单细胞生物能通过神经系统对外界刺激作出反应。 三、识图题（共3小题，每空1分，共24分） 41. 如图A和B是植物细胞和动物细胞的结构模式图。请分析回答问题： （1）对比A、B两图可以看出，植物细胞除具有与动物细胞相同的基本结构外，一般还具有[①]____、[③]____、[⑤]____。 （2）细胞结构中，[④]___含有遗传物质，能够传递遗传信息，是细胞生命活动的控制中心。 （3）紧贴细胞壁内侧的一层极薄的透明膜叫 ____（填名称），能够控制物质进出细胞，具有保护作用。 （4）A、B细胞中都具有能量转换器的结构是[ ]____。 （5）烟叶中的尼古丁等物质存在于细胞的[ ]___中。 42. 如图是制作口腔上皮细胞临时装片的步骤，据图回答： （1）如图1是制作人的口腔上皮细胞临时装片的几个步骤，正确的排序为_____。 （2）步骤③滴加液体是_____，目的是____，操作⑤滴加的液体是____。 （3）如图2是某同学在显微镜下所观察到的口腔上皮细胞临时装片的一个圆形视野，其中有细胞、气泡、杂质，图中1是_____，其中出现气泡是上面操作步骤中的_____（填序号）操作不规范导致，防止出现气泡正确的操作方法是_______。 43. 番茄是一种常见的蔬菜，因其富含维生素而备受人们青睐。如图为番茄的结构层次示意图，据图回答下列问题。 （1）图中a过程表示_____，结果是_______。 （2）图中b过程表示_____，根据各组织的细胞形态可以推测，B2属于_____组织。 （3）A表示的结构层次是 ____，其中①②④为____器官。 （4）番茄的结构层次从小到大的排列顺序是_____。 A. 细胞→器官→系统→植物体 B. 组织→器官→系统→植物体 C. 细胞→组织→器官→植物体 D. 细胞→组织→器官→系统→植物体 （5）番茄和人的结构层次区别是人的结构层次中有_______。 四、实验探究题（共1小题，每空1分，共6分） 44. 金鱼是大家熟悉的小动物，在饲养金鱼时，控制好水温是非常重要的。小华同学通过观察金鱼在不同温度下的呼吸频率（每分钟内鳃盖张合的次数），来探究温度对它生活的影响。 实验用具：30条品种、大小相同金鱼、鱼缸、温度计、热水、冰块和清水。 分组 实验材料及处理 水温 呼吸频率（次/分）平均值 1号 10条金鱼，鱼缸，温度计，1000ml温水 25℃ 70 2号 10条金鱼，鱼缸，温度计，在1000ml温水中加热水 35℃ 90 3号 10条金鱼，鱼缸，温度计，在1000ml温水中加冰块 15℃ 35 （1）作出假设_______。 （2）若1号是对照组，可形成____组对照实验，该实验中的变量是____。 （3）实验结论：温度的变化对金鱼的呼吸频率有影响，在一定的温度范围内，温度升高，金鱼呼吸的频率________（填增加或减少）。 （4）实验时鱼缸中只放入1条金鱼不能得出准确的结论，为什么？_____。 （5）当假设与实验结果不相符时，正确的做法是_____。 A. 马上否定原来的假设 B. 修改实验数据，使结论与假设一致 C. 如实记录，重新再做一次实验 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 酒泉市第一中学2023-2024学年度第一学期期中测评 七年级生物试卷 注意事项： 1．答题前在答题卡填写好自己的姓名、班级、贴好条形码。 2．请将答案正确填写在答题卡上对应位置。 3．答题卡上不得使用胶带、修正带、涂改液。 一、选择题（本题共30小题，每题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，每题2分，共60分。） 1. “螳螂捕蝉、黄雀在后”、“龙生龙，凤生凤”中描述的现象体现的生物的基本特征分别是（　　） ①生物能生长 ②生物都有遗传特性 ③生物的生活需要营养 ④生物能变异 A. ①② B. ③① C. ③④ D. ③② 【答案】D 【解析】 【详解】生物的特征：1、生物的生活需要营养；2、生物能够进行呼吸；3、生物能排出体内产生的废物；4、生物能够对外界刺激作出反应；5、生物能够生长和繁殖；6、除病毒外，生物都是由细胞构成的；7、生物都能遗传和变异的特征。“螳螂捕蝉、黄雀在后”体现了生物之间的捕食关系，说明生物的生活需要营养；“龙生龙，凤生凤”体现了生物亲子代之间的遗传现象，D正确。 2. 下列生物与环境的关系实例中，体现生物对环境适应的是（　　） A. 森林生态系统能净化空气、调节气候 B. 蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松 C. 地衣分泌的有机酸可加速岩石的风化 D. 北极熊厚厚的脂肪层能有效抵御寒冷 【答案】D 【解析】 【分析】生物与环境的关系：生物适应环境，生物影响环境，环境影响生物。生物适应环境是指生物为了生存下去，在生活习性或者形态结构上力求与环境保持一致。生物影响和改变环境是指由于生物的存在或者某些活动，使得环境有了改观或变化。环境影响生物是指生物的生活受生存空间或生活环境的制约。 【详解】A．植被覆盖率高在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用，体现了生物影响环境，A不符合题意。 B．蚯蚓的活动可以使土壤疏松，体现了生物对环境的影响，B不符合题意。 C．地衣加速岩石风化，促进土壤形成，体现了生物对环境的影响，C不符合题意。 D．脂肪具有保温的作用，故生活在寒冷海域中的海豹，皮下脂肪很厚，体现了生物适应环境，D符合题意。 故选D。 3. 生物能够表现出非生物所不具有的生命现象．下列古诗描述的现象中，不包含生命现象的是（　　） A. 种豆南山下，草盛豆苗稀 B. 离离原上草，一岁一枯荣 C. 夜来风雨声，花落知多少 D. 床前明月光，疑是地上霜 【答案】D 【解析】 【分析】生物的特征：1、生物的生活需要营养；2、生物能够进行呼吸；3、生物能排出体内产生的废物；4、生物能够对外界刺激作出反应；5、生物能够生长和繁殖；6、除病毒外，生物都是由细胞构成的；7、生物都能遗传和变异的特征。 【详解】A、种豆南山下，草盛豆苗稀，体现了生物能够生长和繁殖，故A正确； B、离离原上草，一岁一枯荣，体现了生物能够生长和繁殖，故B正确； C、花落知多少，体现了生物的新陈代谢现象，故C正确； D、床前明月光，疑是地上霜，是自然现象，不是生命现象，故D错误。 【点睛】本题主要考查生物的特征。理解掌握生物的七大特征是解答此题的关键。 4. 叶圣陶先生曾这样描述爬山虎：“那些叶子铺在墙上那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙”．从生物学角度分析，这种现象体现了哪一种非生物因素对生物的影响？（　　） A. 阳光 B. 温度 C. 空气 D. 水分 【答案】A 【解析】 【详解】我们知道阳光、温度、空气、和水分等都是影响生物生活的非生物因素。生物因素主要是指生物与生物之间的相互作用，包括同种生物之间和不同种生物之间的相互作用。叶子铺在墙上那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙，目的是充分的接受阳光，进行光合作用，如果重叠下面的叶子就无法进行光合作用，不能进行制造有机物，只会消耗有机物，所以看出是阳光对生物的影响。故选A。 点睛：合理密植是使植株行间距和株距科学合理，使题目的叶片互不遮挡，通过植物的光合作用，充分有效利用这片土地上的光能，来提高产量，所以合理密植是利用提高光合作用，以增加作物产量的措施。 5. 下图是显微镜的结构图，图中②和⑦代表的结构名称分别是（ ） A. 物镜和细准焦螺旋 B. 转换器和细准焦螺旋 C. 物镜和粗准焦螺旋 D. 目镜和细准焦螺旋 【答案】B 【解析】 【分析】题图中：①目镜，②转换器，③物镜，④载物台，⑤反光镜，⑥粗准焦螺旋，⑦细准焦螺旋。 【详解】②是转换器，它能转换不同的物镜。⑦是细准焦螺旋，它能使物像更加清晰，镜筒升降幅度小。故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 6. 使用显微镜进行观察时视野中出现污点，用擦镜纸擦拭目镜、物镜后都没有变化，则污点存在于（　　） A. 装片 B. 物镜 C. 目镜 D. 反光镜 【答案】A 【解析】 【分析】显微镜的使用步骤包括取镜和安装，对光，观察和回放。 【详解】用显微镜进行观察时，视野中出现了的污点，污点的位置只有三只可能，目镜、物镜或玻片标本，判断的方法是转动目镜或移动玻片。转动目镜污点动就在目镜，不动就不在目镜；移动载玻片，污点移动就在载玻片，不动就不在载玻片；如果不在目镜和载玻片，那就一定在物镜上。因此，使用显微镜进行观察时视野中出现污点，用擦镜纸擦拭目镜、物镜后都没有变化，则污点存在于装片。 故选A。 7. 有一物像处于显微镜视野的右上方，要使该物像移至视野的正中央，玻片的移动方向是（　　） A. 右上方 B. 右下方 C. 左上方 D. 左下方 【答案】A 【解析】 【分析】试题分析：显微镜成倒像，因此物像的移动方向与装片的移动方向相反，通过分析题目中某物像在显微镜视野的右上方，要使该物像移至视野正中央，物像应向左下方移动，而物像移动的方向与玻片标本移动的方向相反，所以玻片标本应向右上方移动，才能使物像移至视野正中央． 故选A 考点：显微镜的基本构造和使用方法． 【详解】 8. 科学探究的一般过程的排列顺序是（　　） ①发现并提出问题②作出假设③表达交流④制定计划⑤实施计划⑥得出结论 A. ①②③④⑤⑥ B. ①②④⑤⑥③ C. ①②④③⑤⑥ D. ①②④⑤③⑥ 【答案】B 【解析】 【分析】科学探究的一般过程为：提出问题→作出假设→制定计划→实施计划→得出结论→表达交流。 【详解】①发现并提出问题为第一步；②作出假设紧随其后；④制定计划应在实施计划前；⑤实施计划后得到结果；⑥分析结果得出结论；③最后进行表达交流。选项B的顺序为①②④⑤⑥③，符合科学探究流程。ACD错误。 故选B。 9. 在显微镜下观察写有“上”字的玻片，看到的物像是（ ） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】在一张小纸上写好一个“上”字旋转180度后看到的是“”。所以小明在显微镜下观察写有“上”的玻片标本，他将会看到的是“”。 10. 使用显微镜观察某一细胞时，选择下列哪种组合所观察的物像最大（ ） ①5×目镜 ②10×目镜 ③10×物镜 ④40×物镜 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【分析】显微镜放大倍数等于物镜放大倍数与目镜放大倍数的乘积，显微镜放大倍数越大，观察到的物像体积越大；反之，显微镜放大倍数越小，观察到的物像体积越小。 【详解】显微镜的放大倍数越大，看到的细胞越大，①③的放大的倍数是：5×10=50；①④放大的倍数是：5×40=200；②③的放大倍数是：10×10=100；②④的放大倍数是：10×40=400，D的放大倍数最大，故选D。 【点睛】本题考查显微镜的基本构造和使用方法。 11. 下图甲、乙为在显微镜下看到的物像。对此，下列说法正确的是（ ） A. 对光时，选用低倍镜对准通光孔 B. 要对甲图进一步放大，应先将玻片向右上方移动 C. 图中①与②比较，①是在高倍镜下看到的物像 D. 乙图中②物像不清晰时，应调节粗准焦螺旋 【答案】A 【解析】 【分析】用显微镜观察细胞结构时，操作步骤：（1）取镜安放（2）对光：转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。转动遮光器，使遮光器上最大的光圈对准通光孔。左眼注视目镜，同时用两手转动反光镜，将光线反射到镜筒里，直到整个视野成雪白色为止。（3）放置玻片标本。（4）观察：从侧面注视物镜，双手缓慢转动粗准焦螺旋使镜筒下降，直到物镜距离玻片标本2~3mm为止。注视显微镜视野内，双手徐徐转动粗准焦螺旋使镜筒上升，直至视野中出现物像。微调细准焦螺旋，使物像更加清晰，尝试通过移动拨片的位置，将“上”字移至视野中央。（5）收放。 【详解】对光时，选用低倍镜对准通光孔，故A正确；甲图中物像偏左下方，偏哪往哪移，要对甲图进一步放大，应先将玻片向左下方移动，故B错误；物像放大倍数越大，数目越少，体积越大。图中①与②比较，①的数目多，体积小，是在低倍镜下看到的物像，故C错误；物像不清晰时，应调节细准焦螺旋，故D错误。 【点睛】本题考查正确使用显微镜 12. 为了探究食品腐败的原因和细菌生存的条件，生物兴趣小组用已消毒的甲、乙、丙三个相同锥形瓶，按下表进行了实验，请分析表中包含了几组对照实验？变量分别是什么？（ ） 瓶号 甲 乙 丙 加入物质 50毫升灭菌牛奶 50毫升灭菌牛奶 50毫升灭菌牛奶 瓶口处理 不作处理 不作处理 用消毒棉球塞住 温度 25℃ 5℃ 25℃ A. 2组，温度、消毒棉球 B. 2组，温度、空气 C. 3组，温度、消毒棉球、空气 D. 2组，温度、细菌 【答案】D 【解析】 【详解】试题分析：分析表格中内容可知，甲和乙除了温度不一样，其它条件都一样，是一组对照试验，变量是温度；甲的瓶口不做处理，有细菌进入，丙的瓶口用消毒棉球塞住，无细菌进入，是一组对照试验，变量是细菌；乙和丙的温度不一样，有无细菌也不一样，两个变量，不符合对照实验的条件，不是一组对照试验。可见D符合题意。 【考点定位】本题考查对照实验只能有一个变量 。难度中等，属于理解层次。 13. 在制作糖拌西红柿时，加入食糖并搅拌，发现盘中的汁液增多了，这些汁水主要来自植物细胞的（　　） A. 细胞质 B. 细胞膜 C. 液泡 D. 细胞核 【答案】C 【解析】 【分析】植物细胞中的液泡储存细胞液，含大量水分和溶解物质。当外界溶液浓度高于细胞液时，细胞失水，液泡内的水分渗出。 【详解】A．细胞质是细胞代谢的主要场所，不含大量汁液，故A不符合题意。 B．细胞膜能控制物质的进出，也有保护作用，故B不符合题意。 C．液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，如各种蔬果汁中含各种有味道的物质以及丰富的营养物质，就是来自细胞中液泡的细胞液，故C符合题意。 D．细胞核内含遗传物质，对生物的遗传具有重要的意义，故D不符合题意。 故选C。 14. 小明在洋葱鳞片叶内表皮临时装片过程中，操作正确的是（　　） A. 向载玻片中央滴加生理盐水 B. 用镊子夹起盖玻片先接触水滴的一侧快速放下 C. 把一滴碘液滴在盖玻片的一侧，另一侧用吸水纸吸引，使碘液浸润标本的全部 D. 观察时小明优先选择高倍镜观察制作好的装片 【答案】C 【解析】 【分析】制作洋葱鳞片叶内表皮临时装片的正确步骤为：擦→滴（清水）→撕→展→盖→染（碘液）→吸。需注意盖盖玻片的方法和染色操作。 【详解】A．向载玻片中央滴加生理盐水错误，洋葱表皮细胞需滴加清水以维持细胞形态，生理盐水用于动物细胞，故A不符合题意。 B．盖盖玻片时应缓慢放下以避免气泡，快速放下易产生气泡，故B不符合题意。 C．染色时在盖玻片一侧滴碘液，另一侧用吸水纸吸引，使碘液浸润全部标本，操作正确，故C符合题意。 D．观察时应先用低倍镜找到物像，再换高倍镜，直接使用高倍镜难以定位，故D不符合题意。 故选C。 15. 关于显微镜的结构和使用的叙述错误的是（ ） A. 观察材料应该薄而透明 B. 视野中光线较暗时，可以使用凹面镜大光圈 C. 放大倍数越小，视野中细胞数目越少 D. 要使物像更清晰，应该调节细准焦螺旋 【答案】C 【解析】 【分析】使用显微镜的注意事项：1.材料必须薄而透明。 2.细准焦螺旋能小范围地升降镜筒，转动它可以使物像更清晰。 3.调节光线强弱的结构:反光镜和遮光器，光线强时用小光圈和平面镜；光线弱时用大光圈和凹面镜。 4.低倍镜下：细胞体积小，数目多，视野明亮；高倍镜下：细胞体积大，数目少，视野暗。 【详解】A ．显微镜是借助反光镜反射来的光线观察物体的，所以所观察的材料必须是薄而透明的，这样光线可到达眼睛以便观察，A正确。 B ．光线强时，用小光圈、平面镜调节；光线弱时，用大光圈、凹面镜调节，B正确。 C ．显微镜的放大倍数越大所观察到的范围越小，观察到的细胞数目就越少，细胞体积就越大；反之，微镜的放大倍数越小所观察到的范围越大，观察到的细胞数目就越多，细胞体积就越小，C错误。 D ．细准焦螺旋能小范围地升降镜筒，并且转动它使物像更清晰，D正确。 故选C。 【点睛】解答此题的关键是掌握显微镜的基本构造和使用方法。 16. 如图为植物细胞结构示意图，下列相关叙述错误的是（　　） A. 该细胞的能量转换器有结构④和⑦ B. 吃西瓜时流出的红色汁液来自结构⑤ C. ①是细胞壁，具有保护和支持细胞的作用 D. 与该细胞相比，动物细胞没有结构①④⑥ 【答案】B 【解析】 【分析】植物细胞包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、叶绿体、线粒体、液泡。图中①是细胞壁，②是细胞膜，③是细胞核，④是叶绿体，⑤是细胞质，⑥是液泡，⑦是线粒体。 【详解】叶绿体和线粒体为细胞的能量转换器，④是叶绿体，⑦是线粒体，A不符合题意； 吃西瓜时流出的红色汁液主要来自液泡中的细胞液，其内含有大量的水分、特殊物质及色素等，如酸味物质、甜味物质，⑥是液泡，B符合题意；①是细胞壁，具有保护和支持细胞的作用，C不符合题意；与该细胞相比，动物细胞没有结构①细胞壁、④叶绿体、⑥液泡，D不符合题意。 【点睛】掌握植物细胞的结构和功能是本题解题关键。 17. 草莓的根既能吸收土壤中的氮、磷、钾等物质，又能将其他不需要的物质挡在外面，这主要是由于（　　） A. 细胞壁具有保护细胞的功能 B. 细胞膜具有保护细胞的功能 C. 液泡与细胞的吸水和失水有关 D. 细胞膜具有控制物质进出的功能 【答案】D 【解析】 【分析】植物的根既能吸收土壤中的氮、磷、钾等营养物质，又能将其他不需要的物质挡在外面，这主要是由于细胞膜具有控制物质进出的功能。 【详解】A．细胞壁有支持和保护作用，但细胞壁是全透性的，物质可能随意进出，不能控制物质进出，故A错误。 BD．细胞膜能控制物质的进出，既不让有害的物质进来，也不让有用的物质轻易出去，具有选择透过性，也有保护作用，给植物施用磷肥，含磷的无机盐能进入细胞，主要受细胞膜的控制，故B错误，D正确。 C．植物细胞的液泡内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如或甜味或辣味的物质、色素以及糖类、无机盐、蛋白质等营养物质。液泡与储存物质、维持细胞内渗透压有关，但不直接控制物质进出，故C错误。    故选D。 18. 小明学习动植物细胞的结构后，设计概念图体现两者之间的关系，如图所示。则属于甲部分的内容是（　　） ①细胞壁②细胞膜③细胞质④细胞核⑤叶绿体⑥线粒体⑦液泡 A. ①⑤⑥⑦ B. ②③④⑤ C. ③④⑤⑥ D. ②③④⑥ 【答案】D 【解析】 【分析】动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核。植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、胞核、液泡、叶绿体等结构。它们的异同点如下： 相同点 不同点 植物细胞 都有细胞膜、细胞质和细胞核 有细胞壁、液泡、叶绿体 动物细胞 没有细胞壁、液泡、叶绿体 【详解】人的口腔上皮细胞的基本结构包括：细胞膜、细胞质、细胞核；洋葱鳞片叶表皮细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核，洋葱鳞片叶细胞中无叶绿体（绿色部位的细胞中具有），所以洋葱鳞片叶内表皮细胞于人的口腔上皮细胞相同的结构是②细胞膜、③细胞质、④细胞核、⑥线粒体，故选D。【点睛】掌握动植物细胞的结构特点是解题的关键。 19. 在生物的个体发育中，一个受精卵能发育成复杂的生物体．生物体之所以复杂，主要是下列哪一生理过程在起作用（　　） A. 细胞的成熟 B. 细胞的分化 C. 细胞的生长 D. 细胞的分裂 【答案】B 【解析】 【详解】试题分析：个体发育过程中，细胞分裂增加细胞的数量，细胞分化增加细胞的种类，细胞分裂是细胞分化的基础，所以个体发育过程中细胞分化起主要作用。细胞生长使细胞体积增大，是细胞分裂的前提；细胞成熟是细胞分化的结果，使细胞的形态、结构和功能发生稳定性差异。 考点：本题考查细胞分化的结果。本题难度中等，属于考纲理解层次。学生需理解细胞分化的结果。 20. 水稻根尖分生区的一个细胞内含有12对染色体，经过3次细胞分裂后形成的子代细胞个数和每个细胞内染色体数目分别是（　　） A. 12个，12条 B. 24个，12对 C. 8个，12对 D. 8个，12条 【答案】C 【解析】 【分析】水稻根尖分生区细胞通过有丝分裂增殖。有丝分裂的特点是子细胞染色体数目与母细胞相同，分裂次数与子细胞数量的关系为2ⁿ（n为分裂次数）。 【详解】水稻根尖分生区里的一个细胞里有12对染色体，经过3次连续分裂后，形成的细胞数目是=8（个）。结合分析可知，经过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同，因此，新细胞里含有的染色体数目与原细胞是相同的，还是12对，C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 21. 下列关于如图细胞分裂过程的叙述错误的是（　　） A. 图示表示植物细胞分裂过程 B. 图A中②内的遗传物质在分裂前进行了复制 C. 图B中的细胞膜从细胞的中央向内凹陷缢裂为图C的两个新细胞 D. 图C中③和④内的遗传物质相同 【答案】C 【解析】 【分析】简单地说，细胞的分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。 【详解】图示细胞分裂最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜和细胞壁，是植物细胞分裂的过程，A正确； ②细胞核分裂时，染色体的变化最明显。染色体的数量在细胞分裂时已经进行了复制加倍，B正确； 动物细胞分裂过程的最后，细胞膜从细胞的中央向内凹陷缢裂成两个细胞；图B细胞外面有细胞壁，是植物细胞的分裂，C错误； 细胞核中染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。所以图C中③和④内的染色体形态和数目相同，D正确。 【点睛】理解掌握动植物细胞的分裂过程是解题的关键。 22. 我们吃甘蔗时，先要削去坚硬的外皮，咀嚼甘蔗时会有许多甜汁，咀嚼后把蔗渣吐掉。从结构层次的角度分析，构成甘蔗茎的组织有（ ） A. 上皮组织、营养组织、输导组织 B. 上皮组织、营养组织、分生组织 C. 保护组织、输导组织、结缔组织 D. 保护组织、营养组织、输导组织 【答案】D 【解析】 【分析】植物体的几种主要组织各具有一定的功能，保护组织一般位于根、茎、叶的表面，具有保护内部柔嫩部分的功能；分生组织具有强的分裂能力，能不断分裂；根、茎、叶、花、果实和种子里含有大量的营养组织，营养组织有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用；输导组织能运输营养物质，导管和筛管属于输导组织。 【详解】甘蔗坚韧的皮位于甘蔗茎的外面，有保护作用，属于保护组织；咀嚼甘蔗时会有很多的甜汁，甜汁有丰富的营养物质，说明有营养组织；咀嚼之后剩下的渣滓主要是茎内的输导组织，故D符合题意。上皮组织和结缔组织属于人体的四大组织的组成，故A、B、C不符合题意。 故选D。 【点睛】理解植物的主要组织以及功能是解题关键。 23. 某同学玩耍时不小心划破了皮肤，他感到疼痛，这种感觉主要是由于皮肤中分布有哪种组织（ ） A. 结缔组织 B. 肌肉组织 C. 神经组织 D. 上皮组织 【答案】C 【解析】 【详解】试题分析：动物的组织主要有：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织等。它们分布在不同的部位、各有一定的特点和功能。 名称 分布 功能 上皮组织 分布在身体表面和各种官腔的内表面 具有保护、分泌等功能 肌肉组织 可分为骨骼肌、平滑肌和心肌三种 具有收缩、舒张功能 神经组织 由神经细胞与神经胶质细胞组成 能够产生和传导兴奋 结缔组织 在人体分布广泛，几乎遍布所有器官。 有支持、连接、保护、营养等功能 皮肤主要有表皮和真皮构成。表皮位于皮肤的表层，由上皮组织构成。表皮内没有血管和神经。真皮比表皮厚，主要由结缔组织构成。真皮内含有大量的弹性纤维和感觉神经末梢，感觉神经末梢属于神经组织。人不慎划破了皮肤，感到疼，说明伤到了真皮，真皮内有神经组织。 故选C。 【考点定位】本题考查的是人体的几种基本组织及功能，难度中等，属于了解层次。 24. 在载玻片上滴甲、乙两滴草履虫培养液，用解剖针连通两滴培养液，在甲的左侧放少许食盐（如图），发现草履虫从甲转移到乙中，这一实验说明生物能（　　） A. 繁殖后代 B. 进行呼吸 C. 由小长大 D. 对外界刺激作出反应 【答案】D 【解析】 【详解】试题分析：草履虫具有应激性，即逃避有害刺激，趋向有利刺激；在甲草履虫培养液左侧放少许食盐，会使培养液的浓度增大，草履虫失水，甚至会把草履虫杀死，因此食盐对草履虫来说是不利刺激，故草履虫从甲向乙运动。故选D。 考点：观察草履虫 25. 草履虫是生活在水中的单细胞生物，可以独立完成生命活动。下列叙述不正确的是（ ） A. 通过胞肛排出代谢废物 B. 通过表膜进行呼吸 C. 依靠纤毛摆动完成运动 D. 通过口沟完成摄食 【答案】A 【解析】 【分析】草履虫的结构： 【详解】A．草履虫的收集管和伸缩泡能把多余的水分和含氮废物收集起来，排出体外，A错误。 B．表膜是草履虫是呼吸结构，草履虫通过表膜从水中获得氧气，并通过表膜将产生的二氧化碳排出体外，B正确。 C．草履虫依靠纤毛的摆动，在水中旋转前进，C正确。 D．细菌和微小的浮游植物等食物由口沟进入草履虫细胞内，D正确。 故选A。 26. 草履虫、水绵和大熊猫结构与功能的基本单位都是（　　） A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统 【答案】A 【解析】 【分析】从细胞的结构及功能的角度来看，细胞是除病毒以外，生物体进行生命活动的基本单位。 【详解】细胞是除病毒以外，生物体的结构和功能的基本单位，细胞经过细胞的分裂、分化产生了不同的组织，而不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官。绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，所以植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。动物体的结构层次为细胞→组织→器官→系统→动物体。可见，不管是动物还是植物，它们的最小结构层次都是细胞。草履虫是单细胞动物，水绵是多细胞藻类植物，大熊猫是多细胞动物，它们的结构与功能的基本单位都是细胞，故选A。 【点睛】正确识记并理解动、植物体的结构层次是解题的关键。 27. 大白菜是我们冬季常见的蔬菜。大白菜作为绿色开花植物，其生殖器官是指（ ） A. 根、茎、叶 B. 果实和种子 C. 种子 D. 花、果实、种子 【答案】D 【解析】 【分析】绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成。 【详解】绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成。根、茎、叶属于营养器官，花、果实、种子属于生殖器官。大白菜是我们冬季常见的蔬菜。大白菜作为绿色开花植物，其生殖器官是指花、果实、种子。故选D。 【点睛】本题主要考查植物的器官。解答此题的关键是熟知六大器官的功能。 28. 下列有关生物体结构层次说法正确的是（　　） A. 人们常吃的西瓜，从结构层次上看是个体 B. 番茄的果皮是上皮组织，具有保护作用 C. 多细胞生物具有细胞、组织、器官、系统四个层次 D. 绿色开花植物的根、茎、叶称为营养器官 【答案】D 【解析】 【分析】动物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体，与动物体的结构层次相比，植物体的结构层次无系统，植物体的结构层次是细胞→组织→器官→植物体。 【详解】A．器官是由不同的组织按照一定的次序联合起来形成具有一定功能的结构，植物体的器官根、茎，叶，花，果实和种子，所以人们常吃的西瓜是果实，从结构层次上看是器官，故A错误。 B．番茄的果皮是保护组织，具有保护作用，故B错误。 C．动物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体，植物体的结构层次是细胞→组织→器官→植物体，植物没有系统，所以多细胞生物体的结构层次有区别，并不是都有细胞、组织、器官、系统四个层次，故C错误。 D．绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的，其中根、茎、叶属于营养器官，花、果实、种子属于生殖器官，故D正确。 故选D。 【点睛】解此题的关键是理解掌握动植物体的结构层次，绿色植物的器官种类，植物的组织类型。 29. 杜鹃是一种只产卵不孵卵的特殊鸟类，杜鹃花(俗称映山红)是一种绿色开花植物，下列关于杜鹃鸟与杜鹃花结构层次的叙述，正确的是 A. 其结构和功能的基本单位都是细胞，细胞质中都有叶绿体 B. 杜鹃比杜鹃花多了系统这一结构层次 C. 杜鹃花有保护组织、营养组织、输导组织、结缔组织、机械组织等几种组织 D. 杜鹃由根、茎、叶等六种器官构成 【答案】B 【解析】 【分析】（1）除病毒以外，细胞是生物体结构和功能的基本单位，动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核。植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、胞核、液泡、叶绿体等结构。它们的异同点如下： （2）植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→动物体，据此解答。 【详解】A、杜鹃花和杜鹃鸟的结构和功能的基本单位都是细胞，杜鹃鸟属于动物，细胞质中无叶绿体，A错误； B、杜鹃花的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体；杜鹃的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→动物体；二者构成的主要不同是，杜鹃花不具有动物体结构层次中的“系统”这一层次，B正确； C、杜鹃花属于植物，有保护、薄壁、输导、机械等几种组织，无结缔组织（动物组织），C错误； D、杜鹃花属于被子植物，由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成，D错误。 故选B。 【点睛】本题主要考查动、植物细胞结构的相同点和不同点， 绿色开花植物体的结构层次， 绿色开花植物由六大器官组成本。理解掌握动植物的结构层次的差别是解答此题的关键。 30. 如图表示西红柿的几个不同结构层次。从微观到宏观，排序正确的是（ ） A. ①→②→③→④ B. ③→①→④→② C. ③→④→①→② D. ①→③→②→④ 【答案】C 【解析】 【分析】植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→植物体。植物体无系统。图中①是果实，②是植物体，③是细胞，④是组织。 【详解】植物体结构和功能的基本单位是细胞，由细胞再组成组织，构成植物体的主要组织有：保护组织、营养组织、输导组织、机械组织和分生组织。不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官，这六大器官直接构成整个植物体。可见植物体的结构层次由微观到的宏观正确排序是细胞→组织→器官→植物体。图中①是果实，②是植物体，③是细胞，④是组织，所以西红柿的结构层次为③→④→①→②。故C符合题意。 故选C。 【点睛】只要熟练掌握了植物体的结构层次及构成，结合题意，即可解答。 二、判断题（本题共10小题，每题1分，共10分。） 31. 生物都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位。（ ） 【答案】错误 【解析】 【分析】生物进行生命活动的基本结构和功能单位是细胞。细胞通过分裂和分化形成组织，进而形成器官、系统、生物体。除病毒外，生物体都是由细胞构成的。据此解答。 【详解】除病毒外，细胞是生物体结构和功能的基本单位。生物体的组织、器官、系统都是由细胞构成的，生物体的细胞有细胞膜，可以保护细胞，同时控制物质的进出，使之从结构上成为一个独立的单位；细胞内有细胞核，内含有遗传物质；细胞质里有能量转换器﹣线粒体，把有机物分解并释放出能量供细胞生命活动利用，使之从功能上成为一个独立的单位。因此从细胞的结构及功能的角度来看，细胞是生物体进行生命活动的基本单位，故题干说法错误。 只要能由小长到大，具有生长的特征就一定属于生物。（ 32 ） 【答案】错误 【解析】 【分析】生物的特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。7、生物都能遗传和变异。 【详解】生物都能够生长和繁殖，但是能由小长到大，具有生长的特征不一定都属于生物，如会由小变大的钟乳石就不属于生物。 33. 竹节虫的身体与竹子极为相似，这体现了生物适应环境。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。生物也能影响环境，如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。环境影响生物的生存，变色龙的体色随环境而改变，竹节虫的身体与竹枝极为相似，不容易被敌害发现，有利于防御敌害，保护自己，是生物对环境的适应，所以题干说法正确。 34. 研究生命现象和生命活动规律的科学叫做生物学。（ ） 【答案】对 【解析】 【分析】生物学是一门自然科学，研究生物的结构、功能、发生和发展的规律、生物与周围环境的关系等的科学。生物与人类生活的衣、食、住、行都有着非常密切的关系，生物学对于不断提高人类的生活水平和生活质量，帮助人类与大自然和谐相处都非常重要；现在利用的煤、石油也来源于远古的生物；征服疾病，治理环境污染需要生物学，都说明人类生存与发展离不开生物学。 【详解】生物学是一门自然科学，研究生物的结构、功能、发生和发展的规律、生物与周围环境的关系等的科学，即生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学，题干说法正确。 【点睛】掌握生物学的定义是本题解题关键。 35. 实验的结论与假设不一致时，说明实验的结论一定是错误的。（ ） 【答案】错误 【解析】 【分析】探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。探究是否成功，取决于提出问题、作出假设、制定计划是否科学合理。 【详解】探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论。有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论。因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思。主要反思以下几个方面：方案是否完整，是否符合探究要求，方法步骤是否合理，是否有前后颠倒现象，变量设计是否做到只有一个变量。所以题干说法错误。 【点睛】关键是熟记掌握科学探究各个环节的过程以及作用。 36. 目镜与物镜放大倍数的和就是显微镜的放大倍数．（ ）． 【答案】× 【解析】 【分析】显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积。显微镜的放大倍数越大，看到的细胞就越大，但数目越少，视野越暗；显微镜的放大倍数越小，看到的细胞就越小，但数目越多，视野越亮。 【详解】显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积。因此，一台显微镜对物体放大的倍数是目镜与物镜放大倍数的乘积。故本题说法错误。 【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积。 37. 所有植物细胞中都含有细胞壁和叶绿体。（ ） 【答案】错误 【解析】 【分析】叶绿体是光合作用的场所。 【详解】植物细胞的结构由细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核组成，细胞质内有线粒体、叶绿体和液泡。成熟的植物细胞具有大液泡，例如分生区细胞和种子细胞无大液泡；能进行光合作用的细胞具有叶绿体，如根尖细胞等不具有叶绿体，所以并不是所有的细胞都具有叶绿体，故题干说法错误。 38. 人的受精卵经过细胞分裂与分化，形成保护组织、肌肉组织、机械组织和神经组织。（ ） 【答案】错误 【解析】 【分析】动物的组织主要有上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织等。 【详解】人的受精卵经过细胞分裂、分化，形成了不同的组织，主要有上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织，而保护组织、机械组织是植物的组织类型，故题干说法错误。 【点睛】动植物的组织类型和功能应注意理解掌握。 39. 绿色开花植物一生中的每个阶段都具有六种器官。（ ） 【答案】错误 【解析】 【分析】一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成。 【详解】一株完整绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，但是绿色开花植物体在发育的初期，还没有开花和结出果实和种子，在初期只有根、茎和叶，没有花、果实和种子。故本题说法错误。 【点睛】关键点：绿色开花植物体在生长发育的初期，只有根、茎和叶。 40. 眼虫、变形虫等单细胞生物能通过神经系统对外界刺激作出反应。 【答案】错误 【解析】 【分析】在草履虫培养液的边缘放一粒食盐，因为食盐对草履虫是有害刺激，因此草履虫会避开食盐粒；假如在草履虫培养液的一边放一些肉汁，肉汁对草履虫是有利刺激，草履虫会聚集在肉汁处，可见，草履虫能躲避有害刺激，趋向有利刺激，这种生物体对外界刺激作出的有规律的反应，叫生物的应激性。 【详解】除病毒外，生物可根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物。身体只是由一个细胞构成的生物，叫做单细胞生物。常见的有草履虫、眼虫、衣藻、变形虫、酵母菌等。草履虫和变形虫等单细胞生物是由一个细胞构成的，没有神经系统，所以题干说法错误。 三、识图题（共3小题，每空1分，共24分） 41. 如图A和B是植物细胞和动物细胞的结构模式图。请分析回答问题： （1）对比A、B两图可以看出，植物细胞除具有与动物细胞相同的基本结构外，一般还具有[①]____、[③]____、[⑤]____。 （2）细胞结构中，[④]___含有遗传物质，能够传递遗传信息，是细胞生命活动的控制中心。 （3）紧贴细胞壁内侧的一层极薄的透明膜叫 ____（填名称），能够控制物质进出细胞，具有保护作用。 （4）A、B细胞中都具有能量转换器的结构是[ ]____。 （5）烟叶中的尼古丁等物质存在于细胞的[ ]___中。 【答案】（1） ①. 细胞壁 ②. 叶绿体 ③. 液泡 （2）细胞核 （3）细胞膜 （4）⑦线粒体 （5）⑤液泡 【解析】 【分析】观图可知：①是细胞壁、②是细胞膜、③是叶绿体、④是细胞核、⑤是液泡、⑥是细胞质、⑦是线粒体。 【小问1详解】 植物细胞和动物细胞在结构上的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；不同点：是植物细胞内有细胞壁、液泡和叶绿体，而动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体。A图具有①细胞壁、③叶绿体和⑤液泡，这是植物细胞所特有的。 【小问2详解】 细胞结构中④细胞核含有遗传物质，能够传递遗传信息，控制细胞代谢。 【小问3详解】 紧贴细胞壁内侧的一层薄膜叫细胞膜，细胞膜的功能是控制物质的进出，使有用的物质不能轻易地渗出细胞，有害的物质不能轻易地进入细胞。 【小问4详解】 细胞中的细胞质中含有能量转换器有叶绿体和线粒体。叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中；线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。因此，A植物细胞、B动物细胞中都具有能量转换器的结构是线粒体。 【小问5详解】 液泡内的细胞液中溶解着多种物质，包括养料及多种代谢产物等。其中烟碱和尼古丁等物质属于烟叶的代谢产物，因此烟叶中的烟碱和尼古丁等物质存在于细胞的⑤液泡中。 42. 如图是制作口腔上皮细胞临时装片的步骤，据图回答： （1）如图1是制作人的口腔上皮细胞临时装片的几个步骤，正确的排序为_____。 （2）步骤③滴加的液体是_____，目的是____，操作⑤滴加的液体是____。 （3）如图2是某同学在显微镜下所观察到的口腔上皮细胞临时装片的一个圆形视野，其中有细胞、气泡、杂质，图中1是_____，其中出现气泡是上面操作步骤中的_____（填序号）操作不规范导致，防止出现气泡正确的操作方法是_______。 【答案】（1）③②①④⑤ （2） ①. 生理盐水 ②. 保持细胞的正常形态 ③. 碘液 （3） ①. 气泡 ②. ④ ③. 盖盖玻片时，让盖玻片的一边先接触载玻片的水滴，然后缓缓放下。 【解析】 【分析】制作口腔上皮细胞临时装片时正确的步骤是：一滴、二取、三涂、四盖、五染。 观图1可知：①表示涂、②表示取、③表示滴、④表示盖、⑤表示染色。 【小问1详解】 制作人的口腔上皮细胞临时装片的步骤如下：擦片：用洁净纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净；③滴水：在载玻片中央滴一滴生理盐水；②取材：用牙签在口腔内侧轻刮几下（操作前请漱口），①涂：将之涂抹在生理盐水滴中；④盖片：用镊子夹起盖玻片，轻轻盖在载玻片上。盖时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡；⑤染色：在盖玻片一侧滴1～2滴碘液，在盖玻片另一侧用吸水纸吸引碘液，故正确顺序为③②①④⑤。 【小问2详解】 步骤③往装片上滴加的液体是生理盐水，目的是使细胞保持正常形态；操作⑤往装片上滴加的液体是碘液，目的是使细胞染上颜色便于观察。 【小问3详解】 在制作口腔上皮细胞临时装片盖盖玻片时，让盖玻片的一边先接触载玻片的水滴，利用水的表面张力，缓缓的盖下时使水充满载玻片与盖玻片之间，不留气泡。如果在④盖盖玻片时，不按规范操作，就会出现图2中的1气泡；防止出现气泡正确的操作方法是盖盖玻片时，让盖玻片的一边先接触载玻片的水滴，然后缓缓放下。 43. 番茄是一种常见的蔬菜，因其富含维生素而备受人们青睐。如图为番茄的结构层次示意图，据图回答下列问题。 （1）图中a过程表示_____，结果是_______。 （2）图中b过程表示_____，根据各组织的细胞形态可以推测，B2属于_____组织。 （3）A表示的结构层次是 ____，其中①②④为____器官。 （4）番茄的结构层次从小到大的排列顺序是_____。 A. 细胞→器官→系统→植物体 B. 组织→器官→系统→植物体 C. 细胞→组织→器官→植物体 D. 细胞→组织→器官→系统→植物体 （5）番茄和人的结构层次区别是人的结构层次中有_______。 【答案】（1） ①. 细胞的分裂 ②. 使细胞数目增多 （2） ①. 细胞分化 ②. 输导 （3） ①. 器官 ②. 营养 （4）C （5）系统 【解析】 【分析】图中a是细胞分裂，b是细胞分化，B1表示保护组织、B2表示输导组织、B3表示分生组织、B4表示营养组织，A代表形成器官，①根、②茎、③花、④叶、⑤是果实，解答即可。 小问1详解】 细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞，图中a过程表示细胞的分裂，结果是使细胞数目增多。 【小问2详解】 b表示细胞的分化，细胞分化形成不同的组织，图中B1表示保护组织、B2表示输导组织、B3表示分生组织、B4表示营养组织。输导组织包括导管和筛管，导管运输水分和无机盐，筛管运输有机物，叶通过光合作用制造有机物，制造的有机物通过B2输导组织中的筛管运输到果实、茎和根等各个器官。 【小问3详解】 由几种不同的组织构成的，这些组织按一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构叫做器官，所以A在结构层次上属于器官；绿色开花植物包括生殖器官和营养器官，其中根、茎、叶能够为植物体提供营养，属于营养器官；花、果实和种子与繁殖后代有关，是生殖器官，其中①根、②茎、④叶为营养器官。 【小问4详解】 番茄属于绿色开花植物，没有系统层次，因此结构层次是细胞→组织→器官→植物体，故ABD错误，C正确。 故选C。 【小问5详解】 人是动物，具有系统层次，因此番茄和人的结构层次区别是人的结构层次中有系统。 四、实验探究题（共1小题，每空1分，共6分） 44. 金鱼是大家熟悉的小动物，在饲养金鱼时，控制好水温是非常重要的。小华同学通过观察金鱼在不同温度下的呼吸频率（每分钟内鳃盖张合的次数），来探究温度对它生活的影响。 实验用具：30条品种、大小相同的金鱼、鱼缸、温度计、热水、冰块和清水。 分组 实验材料及处理 水温 呼吸频率（次/分）平均值 1号 10条金鱼，鱼缸，温度计，1000ml温水 25℃ 70 2号 10条金鱼，鱼缸，温度计，在1000ml温水中加热水 35℃ 90 3号 10条金鱼，鱼缸，温度计，在1000ml温水中加冰块 15℃ 35 （1）作出假设_______。 （2）若1号是对照组，可形成____组对照实验，该实验中的变量是____。 （3）实验结论：温度的变化对金鱼的呼吸频率有影响，在一定的温度范围内，温度升高，金鱼呼吸的频率________（填增加或减少）。 （4）实验时鱼缸中只放入1条金鱼不能得出准确的结论，为什么？_____。 （5）当假设与实验结果不相符时，正确的做法是_____。 A. 马上否定原来的假设 B. 修改实验数据，使结论与假设一致 C. 如实记录，重新再做一次实验 【答案】（1） 温度对金鱼的呼吸频率有影响 （2） ①. 2 ②. 温度 （3） 增加 （4） 避免偶然性，减少误差 （5）C 【解析】 【分析】对照实验是指在研究一种条件对研究对象影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验，这种不同的条件就是实验变量，一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能。 【小问1详解】 假设是对问题肯定或否定的解答，根据问题作出的假设是水温对金鱼的呼吸频率有（没有）影响。 【小问2详解】 1号为对照组（25℃），2号（35℃）和3号（15℃）为实验组，分别与1号形成两组对照，变量均为温度。 【小问3详解】 实验结论：温度的变化对金鱼的呼吸频率有影响，在一定的温度范围内，温度升高，金鱼呼吸的频率增多。 【小问4详解】 1条金鱼数量太少，存在偶然性，如采用的金鱼生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错。因此实验时鱼缸中放入1条金鱼不可以得出准确的结论，因为用1条金鱼做实验有偶然性，实验结果不准确。 【小问5详解】 科学探究应尊重事实，若假设与结果不符，需重新实验验证，而非篡改数据或直接否定假设，故AB错误，C正确。 故选C。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $