1.2.1一元一次方程(课件)-劳保版第8版《数学 上册》《上好课》
2025-11-24
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25页
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精品
资源信息
| 学段 | 中职 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | 中职数学劳保版(第8版)上册 |
| 年级 | 高一 |
| 章节 | 1.2.1 一元一次方程 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 7.17 MB |
| 发布时间 | 2025-11-24 |
| 更新时间 | 2025-10-11 |
| 作者 | xkw_084060911 |
| 品牌系列 | 上好课·上好课 |
| 审核时间 | 2025-10-11 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/54298461.html |
| 价格 | 4.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
内容正文:
1.2.1
一元一次方程
第一章 运算与方程
·劳保版第8版 上册·
学习目标
1、理解一元一次方程定义,能判断一元一次方程
2、熟练掌握解法步骤(去分母、去括号、移项、合并同类项、化系数为 1),准确求解方程
3、初步学会用一元一次方程解决简单的实际问题
目 录
新课导入
01
探索新知
02
当堂检测
03
课堂小结
04
1.2.1 一元一次方程
新课导入
创设情境,引入新知
背景:左图为2023年杭州亚运会的奖牌,在这届亚运会中,中国运动员获得383枚奖牌,是日本运动员的2倍多7枚。
思考:日本运动员获得多少枚奖牌?我们能用一个式子表示这个关系吗?
设日本奖牌数为x枚,可列出方程 2x + 7 = 383
1.2.1 一元一次方程
探索新知
一元一次方程的概念
只含有一个未知数,且未知数的最高次数是1的整式方程。
思考:5x + 3 = 3x - 2 是不是一元一次方程?
是
思考:x² + 2x = 1是不是一元一次方程?
不是,因为次数是2
思考: +3 = 5 是不是一元一次方程?
不是,分母含未知数
关键:①一个未知数;②未知数最高次为1;③整式方程。
方程的解
求解目标:通过运算将方程变形,最终变为 “x=常数” 的形式
概念:使方程左右相等的未知数的值叫方程的解。
依据:等式的性质
性质 1:加减同一个数/式,等式仍成立
性质 2:乘/除以同一个非零数/式,等式仍成立
解一元一次方程
解:设日本为x枚,则有 2x + 7 = 383
1.(简单方程求解)日本运动员获得了多少枚奖牌?
移项:2x = 383 - 7
合并同类项:2x = 376
化系数为1:x = 188
思考 解这个方程经历了哪些步骤?
移项、合并同类项、化系数为1
解一元一次方程
解:去括号:3x - 6 + 2 = 2x - 3
2.(含括号的方程)解方程:3(x - 2) + 2 = 2x - 3
合并同类项:3x - 4 = 2x - 3
移项:3x - 2x = -3 + 4
合并同类项:x = 1
思考 解这个方程经历了哪些步骤?
去括号、移项、合并同类项
解一元一次方程
解:去分母(乘 10):5(3x - 2) - 10 = 2(x + 3)
去括号:15x - 10 - 10 = 2x + 6
移项:15x - 2x = 6 + 10 + 10
化系数为 1:x = 2
思考 解这个方程经历了哪些步骤?
去分母、去括号、移项、合并同类项、化系数为 1
3.(含分母的方程)解方程
合并同类项:13x = 26
步骤总结
2、去括号:用去括号法则 / 分配律(注意符号、漏乘)
3、移项:移项要变号
4、合并同类项
5、化系数为 1
1、去分母:乘各分母最小公倍数(每一项都要乘)
易错点提示
去括号:
分配律: a(b + c) = ab + ac (别漏乘)
符号: -(b + c) = -b - c(括号前负号,括号内变号)
移项:变号(如 +2x移到左边变 -2x)
去分母:每一项都要乘最小公倍数
1.2.1 一元一次方程
当堂检测
练习
例1 解方程 3x + 5 = 14
解:移项:3x = 14 - 5
合并同类项:3x = 9
化系数为 1:x = 3
练习
例2 解方程 2(x - 3) + 5 = 11
解:去括号:2x - 6 + 5 = 11
合并同类项:2x - 1 = 11
移项:2x = 11 + 1
合并同类项:2x = 12
化系数为 1:x = 6
练习
例3 解方程
解:去分母:x + 1 = 2(3x - 1)
去括号:x + 1 = 6x - 2
移项:x - 6x = -2 - 1
合并同类项:-5x = -3
化系数为 1:x =
练习
例4 解方程
解:去分母:4x−(x−6)=24−8x
去括号:4x−x+6=24−8x
移项:4x−x+8x=24−6
合并同类项:11x=18
化系数为 1:x =
练习
例5 解方程
解:去分母:4(2x - 1) - 3(x + 2) = 12
去括号:8x - 4 - 3x - 6 = 12
移项:5x = 12 + 10
合并同类项:5x = 22
化系数为 1:x =
合并同类项:5x - 10 = 12
练习
例6 已知 x = 2 是方程 2(x + a) = 5x - 4 的解,求 a 的值
解:将 x = 2 代入方程:2(2 + a) = 5 2 - 4
化简右边:2(2 + a) = 6
移项:2a = 6 - 4
合并同类项:2a = 2
化系数为 1:a = 1
去括号:4 + 2a = 6
1.2.1 一元一次方程
课堂小结
课堂小结
3、整数幂的运算法则:5条(注意区分同底数幂的乘法与幂的乘方)
1、一元一次方程定义:整式、一元、一次
2、解法步骤:去分母、去括号、移项、合并、化系数为 1
3、易错点:去分母漏乘、移项忘变号、去括号错误
1.2.1 一元一次方程
课后作业
课后作业
3、整数幂的运算法则:5条(注意区分同底数幂的乘法与幂的乘方)
① 课本P14知识巩固1 第1~2题
②《同步练习》基础巩固、能力进阶
谢谢
THANKS
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