2.1.1 藻类、苔藓和蕨类（人教版2024）

该初中生物学课件围绕藻类、苔藓、蕨类植物的主要特征及与人类的关系展开，通过鱼缸藻类、“苔花如米小”诗句等生活与文化情境导入，分模块呈现植物特征、生殖方式及应用，形成递进式学习支架。 其亮点在于融合生命观念（如藻类无根茎叶却能光合的结构与功能观）、科学思维（观察比较苔藓与蕨类异同）和探究实践（实地观察植物形态结构），通过“观察·思考”活动培养学生探究能力，结合药用、制氧等实例渗透社会责任。学生能直观构建知识体系，教师可高效开展情境化教学。

第二单元 多种多样的生物 第一章 藻类与植物的类群 人教版七年级上册新教材 2.1.1 藻类、苔藓植物和蕨类植物 通过本节学习，你将知道： ⦿藻类、苔藓、蕨类各有哪些主要特征？ ⦿ 藻类、苔藓、蕨类与人类的生活有什么关系？ 想一想 议一议 清洗干净的鱼缸换水后放在温暖有阳光的地方，一段时间后，缸壁和水中就可能出现绿色的细丝或绿膜。这是藻类形成的。这些藻类是怎么出现的呢?它们的形态结构有什么特点呢？ 鱼缸中的藻类是由孢子发育来的，这些孢子可能来自水或者空气。藻类结构简单，没有根、茎、叶的分化。 鱼缸里会长出藻类，河流、湖泊和池塘里更是生活着无数的藻类；餐桌上的紫菜、海带，来自海洋，也属于藻类。多种多样的藻类，与人类的生活有着密切的关系。 PART 01 藻 类 藻类的数量繁多，形态多种多样，有单细胞的，也有多细胞的；有的是绿色的，也有的是褐色或紫红色的。 栅藻 水绵 鼓藻 新月藻 藻类主要分布在水中，有的生活在淡水中，如水绵、鼓藻、栅藻、新月藻等。 淡水藻类 衣藻（单细胞） 有的生活在海洋中，如海带、紫菜、石莼、石花菜、鹿角菜、裙带菜等。 海洋藻类 海带 石花菜 紫菜 石莼 单细胞藻类来说，一个细胞就可以完成全部的生命活动。 多细胞藻类生活在水中，几乎全身都可以直接从环境中吸收水和无机盐，它们没有专门的吸收和运输养料以及进行光合作用的器官，没有根、茎、叶的分化。 藻类的生殖——孢子生殖 藻类可以通过形成孢子等方式进行繁殖。孢子是一种生殖细胞，十分微小，可以通过空气、水等传播，在适宜的环境中可形成新个体。 藻类能够进行光合作用 可以说，藻类是能进行光合作用的结构简单的生物。 藻类的细胞中一般都含有可吸收光能的色素，能进行光合作用。 藻类与人类的关系 制造氧气 可以食用 动物饵料 工业医药 藻类的主要特征 没有根、茎、叶的分化。可以说，藻类是能进行光合作用的结构简单的生物。 PART 02 苔藓植物 春夏时节，如果有机会走进温暖多雨地区的森林，你会看到一些树干好似披上了一层绿衣；有时脚下似乎还有一块毛茸茸的绿毯，踩上去非常松软，它们的主要组成都是苔藓植物。 苔藓植物生存环境 苔藓植物大多生活在陆地上的潮湿环境中。 常见的苔藓植物 葫芦藓 地钱 尖叶匍灯藓 葫芦藓 充满孢子 有固着作用，无吸收作用 无输导组织 苔藓植物一般都很矮小，通常具有类似茎和叶的分化，但是“茎”中没有导管，“叶”中也没有叶脉，“根”非常简单，称为假根。 苔藓植物的主要特征 古话今议 “白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”这首诗生动地描绘了苔藓植物的生长繁殖。“苔花”是指什么结构? “苔花”并不是苔藓植物真正的花，是苔藓植物的孢蒴（内含孢子）。 PART 03 蕨类植物 蕨类植物 在森林和山野的阴湿处经常有它们的身影，它们也经常出现在公园里和花卉市场上。它们的叶常呈羽状，有的叶背面会形成许多褐色的隆起；它们的茎大多生长在地下。这些植物就是蕨类植物。 铁线蕨 麟毛蕨 肾蕨 常见的蕨类植物 满江红 大型蕨类植物——桫椤 观察·思考 几种苔藓和蕨类植物 观察当地常见的几种苔藓植物和蕨类植物 铁线蕨 麟毛蕨 肾蕨 葫芦藓 观察·思考 几种苔藓和蕨类植物 ①观察苔藓、蕨类植物的形态和颜色，测量并记录植株的高度。 ②用放大镜观察苔藓植物“茎”“叶”和假根的形态结构。 ③用放大镜观察蕨类植物叶的形态结构，仔细观察叶背面的隆起。 苔藓植物一般都很矮小，有类似茎、叶的分化，但是“茎”中没有导管，“叶”中没有叶脉，“根”是假根。蕨类植物有根、茎、叶的分化，植株比苔藓植物高大得多。 讨论 苔藓植物、蕨类植物的形态结构各有什么特点?两类植物有什么明显的区别? 它们都有能固着植株、支撑植株，以及进行光合作用的结构；它们都不结种子，且都能产生孢子。 讨论 苔藓植物和蕨类植物在形态结构上有什么共同点? 蕨类植物的主要特征 蕨类植物有根、茎、叶的分化，在这些器官中有专门运输物质的通道—输导组织。同苔藓植物一样，蕨类植物也是不结种子的植物。 蕨类植物的叶片背面那些褐色的隆起是孢子囊群。每个孢子囊群中有多个孢子囊，每个孢子囊中有很多孢子。孢子成熟后从孢子囊中散放出来，如果落在温暖潮湿的地方，就会萌发和生长。 蕨类植物叶片背面着生的孢子囊群 孢子囊 蕨类植物的生殖 蕨的嫩叶和富含淀粉的地下茎可以食用 铁线蕨 卷柏、贯众等可供药用 贯众 卷柏 生长在水田、池塘中的满江红，是一种优良的绿肥和饲料 铁线蕨、桫椤等有很高的观赏价值 铁线蕨 桫椤 蕨类植物与人类的关系 煤的形成 今天我们所见到的蕨类植物一般都比较低矮，然而，据科学家推测，在2亿多年前，地球上曾经生长着许多高达几米乃至几十米的蕨类植物，它们构成了大片的森林。这些蕨类植物的遗体层层堆积，经过漫长的年代、复杂的变化，就逐渐变成了煤。后来，随着气候变化，这些高大的蕨类植物基本上都灭绝了。 PART 04 课堂练习 1. “日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。”诗句中提到的使江水变绿的生物是 A. 被子植物　　　　 B. 藻类植物　　　　 C. 苔藓植物　　　　 D. 蕨类植物 B 2.下列有关藻类植物的说法中不正确的是 　　 A. 水绵和海带都属于藻类植物 B. 藻类植物有根、茎、叶的分化 C. 海带没有专门光合作用的器官 D. 衣藻是单细胞藻类 B 3. 与苔藓植物相比,蕨类植物适应陆地环境的能力更强的主要原因是 A. 比苔藓植物高大 B. 能够监测空气的污染程度 C. 用孢子繁殖后代 D. 根、茎、叶中有专门的输导组织 D 通过本节学习，你学会了吗？ ⦿藻类、苔藓、蕨类各有哪些主要特征？ ⦿ 藻类、苔藓、蕨类与人类的生活有什么关系？ 今天的课程结束了，下次见！ $