3.3 中国的矿产资源（导学案）地理人教版2024八年级上册

3.3《矿产资源》导学案 姓名：___________ 班级：__________ 时间：__________ 【新课标要求】 ◑了解矿产资源是有限的，以及我国矿产资源的种类及储量； ◑知道我国矿产资源的分布特点； ◑运用实例，说出我国为解决矿产资源的问题分布不均而建设的大型工程； ◑培养读图分析能力和信息、资料的搜集、整理、交流的能力。 【学习目标】 ◑人地协调：认识到矿产资源的开发对环境的影响，树立合理开发利用与保护矿产资源的观念 ◑综合思维：分析中国的矿产资源种类、储量、分布、供需状况之间的关系，理解矿产资源与经济发展之间的关系。 ◑区域认知：描述中国矿产资源的种类、储量、分布等特点，说出中国主要的矿产资源产地和消费地。 ◑地理实践力：学会运用地图和资料，分析解决地理问题；能通过小组合作完成任务，并进行成果展示和交流。 【重难点】 ◑重点：矿产资源的分布特征。 ◑难点：矿产资源分布特征及矿产资源的消耗特征。 【课前预习——你相当可以】 活动一：读P70文字，回答下列问题 1.我国矿产资源种类 齐全 ，储量 丰富 。 2.由于我国人口众多，人均矿产 不足 。 3.矿产资源分布 不均 。 活动二：读P70-71，回答下列问题。 1.煤炭主要分布在 山西 、 陕西 、 内蒙古 、 新疆 等省份。 2.石油主要分布在 东北、 华北 等地区。 3.天燃气主要分布在 四川 、 新疆 、 陕西 、 内蒙古 等省份。 活动三：读P70-71，回答下列问题。 1.三稀矿产是 稀土 、 稀有金属 、 稀散金属 。 2.我国矿产储量居世界首位的是 稀土 、 锂 、 镓 等。 活动四：读P72-73，回答下列问题。 1.我国矿产资源开采 量大 ，但同时 消耗量 大，面临 有而不够 的问题。 2.其中 铜 、 铁 、 石油 的进口量较大。 3.我国为保障我国的矿产资源供给， 加强国内矿产资源的勘探 、 提高资源的利用效率 、 加大资源的循环利用 等。 【课中探究——和小伙伴一起】 探究一：分析中国的矿产资源特征。 阅读下列地图，结合课本P70-71地图，完成矿产资源的特征 根据2024年《中国矿产资源报告》显示，中国的矿产资源已发现矿产173种，其中能源矿产13种、金属矿产59种、非金属矿产95种、水气矿产6种。 中国能源矿产、金属矿产、非金属矿产储量均居世界前列。目前中国已探明的储量居世界第一位的有稀土、钨、锑、芒硝、硅灰石等。但中国的人口位居世界首位，所以我国的人均矿产资源拥有了是十分的稀少的。 我国铁矿资源全球储量第四，但多为贫铁矿，品位低。中国的铁矿石资源分布广泛，主要集中在东北、华北和西南地区。根据最新数据，截至2023年底，中国铁矿石的探明储量为169.17亿吨。 我国铜矿储量不足，全球占比仅4.18%，主要分布在西藏、江西和云南等省级行政区。 截至2024年底，全球已探明铝土矿储量约290亿吨，而中国铝土矿储量为6.8亿吨。铝土储量不足，主要分布在西南地区。 稀土、稀有金属和稀散金属"矿产合称三稀矿产，是航空航天、电子信息等现代高科技产业不可或缺的“维生素”。 稀有金属主要用于制造特种钢、超硬质合金和耐高温合金，在电气工业、化学工业、陶瓷工业、原子能工业及火箭技术等方面。 总体特征：种类 全 ，储量 大 ，人均 不足 。 能源矿产：多 煤 少 油气 ， 北 多 南 少， 西 多 东 少 。 金属矿产：多 铁矿 （贫铁矿），少 铜铝 。 稀有矿产： 稀土、锂、钨 等居世界首位，多寡不均。 探究二：我国矿产资源的开采情况和消耗情况 中国矿业联合会:2024年，我国重要矿产资源开发再创新高。全国煤炭产量持续增长，预计全年产量将达到47.6亿吨;原油产量连续6年回升，预计全年将达到2.12亿吨;天然气产量连续8年年增产超百亿立方米，预计全年将达到2450亿立方米;铁矿石产量持续增长，10种有色金属产量再创新高。 2024年，中国制造业以40.5万亿元工业增加值的规模连续15年稳居全球第一，出口规模首次突破25万亿元，彰显“世界工厂”向“全球智造”的跨越。 开采情况： 产量 大。 使用情况：消耗量 大 。 【重难点突破——加油加油，你能行！】 突破一：阅读课本P73思与学，我国为保障矿产资源的供给，做了哪些努力？ 矿产资源是经济社会发展的重要物质基础，矿产资源勘查开发事关国计民生和国家安全。新中国成立75年来，一代代地质工作者牢记初心使命，胸怀“国之大者”，发扬爱国奉献、开拓创新、艰苦奋斗的优良传统，紧紧围绕国家重大战略需求、保障国家能源资源安全，开展矿产勘查工作，为国家建设作出了不可磨灭的贡献。截至目前，我国已发现矿产173种，其中能源矿产13种，金属矿产59种，非金属矿产95 种，水气矿产6种，建成了包括能源、钢铁、有色、化工、非金属及建材在内的比较完整的矿业及原材料加工工业体系。 ①加大资源的 循环 利用。 ②提高资源 利用效率 。 ③加大资源的 勘探 力度。 【随堂检测】 1．关于我国自然资源的叙述，正确的是（   ） A．总量丰富，人均充足 B．总量丰富，人均不足 C．总量不足，人均丰富 D．总量不足，人均不足 【答案】B 【详解】我国自然资源总量丰富，但人口众多，导致人均占有量不足，A错误；我国自然资源总量丰富，但由于人口基数大，人均资源量较少，B正确；我国自然资源总量并非不足，且人均资源量也较低，C错误；我国自然资源总量丰富，并非不足，D错误。故选B。 2．为保护人类共同的家园，作为中学生可以做的有（   ） ①低碳出行②降低工业能耗③少使用一次性物品④修复生态系统 A．①④ B．①③ C．②③ D．②④ 【答案】B 【详解】低碳出行是中学生日常可实践的行为（如步行、骑车），①符合题意；降低工业能耗主要依靠企业技术改进，中学生无法直接实现，②不符合题意；少使用一次性物品（如自带水杯）是中学生可做到的环保行为，③符合题意；修复生态系统需专业机构或政府主导，中学生难以直接完成，④不符合题意，综上，C①③正确；②④错误，ABD错误；故选C。 稀土是重要战略资源，是高科技领域多种功能性材料的关键元素。目前，我国稀土储量、生产量、消费量和出口量均居世界第一。2020年我国颁布稀土开采总量控制指标。图为我国稀土矿分布示意图。据此完成下面小题。 3．我国稀土资源地区分布不均，主要特点是（   ） A．北多南少，北重南轻 B．北少南多，北重南轻 C．北多南少，北轻南重 D．北少南多，北轻南重 4．我国对稀土实行开采总量控制的主要原因是（   ） A．我国稀土资源开采难度大 B．保护和改善我国的生态环境 C．保护和合理开发稀土资源 D．我国稀土产量全球占比上升 【答案】3．C 4．C 【解析】3．从图中可以看到，北方地区如内蒙古白云鄂博等地稀土矿分布较多，南方地区相对较少，所以是北多南少；同时，图中显示北方主要是轻稀土，南方主要是重稀土，即北轻南重。综合起来，我国稀土资源地区分布特点是北多南少，北轻南重，C正确，ABC错误；故选C。 4．我国稀土资源开采难度并非是实行开采总量控制的主要原因，且开采难度不是制约开采总量控制的关键因素，A错误；虽然稀土开采过程可能会对生态环境有影响，但实行开采总量控制主要目的不是单纯保护和改善生态环境，保护资源本身更为关键，B错误；稀土是重要战略资源，虽然是可持续再生资源，但再生速度相对较慢，且其在高科技领域作用关键；实行开采总量控制主要是为了保护和合理开发稀土资源，保障资源的可持续供应，C正确；我国对稀土实行开采总量控制，产量可能会受到限制，不会导致我国稀土产量全球占比上升，且这也不是实行开采总量控制的主要原因，D错误；故选C。 【点睛】矿产资源的分布具有地质规律可循。资源种类多，就说明地质条件多元化，而多样的地质条件导致了各类资源的分布不均。 5．稀土是重要的矿产资源。下列有关“稀土”的问题中最能体现地理视角的是（   ） A．稀土是什么“土” B．稀土价格昂贵吗 C．稀土名称从何而来 D．稀土分布在哪里 【答案】D 【详解】“稀土是什么‘土’”主要涉及到对稀土物质本质的探究，这更偏向于化学等学科对物质成分的研究，A错误；“稀土价格昂贵吗”主要探讨的是稀土的经济价值和市场价格，属于经济学范畴，B错误；“稀土名称从何而来”侧重于稀土名称的历史和文化渊源，属于历史文化等方面的研究，C错误；“稀土分布在哪里”研究的是稀土这种矿产资源在地球表面的空间分布情况，这最能体现地理学科对地理事物分布的关注，D正确；故选D。 唐朝诗人李白曾多次到过秋浦(今安徽贵池)、铜陵等地。“炉火照天地，红星乱紫烟。赧郎明月夜，歌曲动寒川”是李白描写秋浦当时冶炼的劳动场景。读我国某河流中下游矿集区位置简图，完成下面小题。 6．关于图中资源说法正确的是（   ） A．属于自然资源 B．属于可再生资源 C．取之不尽，用之不竭 D．更新速度快 7．从我国矿产资源安全角度出发，说明贵池、铜陵等地比较适宜的做法有（   ） ①大量出口矿石，提高经济收入②加大矿产资源综合利用，提高利用率 ③扩大进口途径，适度增加进口量④为了保留矿产资源，应立刻停止开采 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】6．A 7．C 【解析】6．图中展示的铁、铜等矿种是自然界中存在的，能为人类提供福利的物质和能量，属于自然资源，A正确；图中矿产资源形成过程漫长，属于非可再生资源，B错误；矿产资源储量有限，并非取之不尽、用之不竭，C错误；矿产资源更新速度极慢，几乎可以忽略不计，D错误。故选A。 7．大量出口矿石会使我国矿产资源储备减少，不利于矿产资源安全，①错误；加大矿产资源综合利用，提高利用率，可以更充分地利用有限的矿产资源，保障资源安全，②正确；扩大进口途径，适度增加进口量，能增加资源供应渠道，减少对国内资源的过度依赖，保障矿产资源安全，③正确；立刻停止开采不现实，会影响经济发展对矿产资源的需求，应合理开采，④错误。所以②③正确，故选C。 “川气东送”西起四川普光气田，东至上海。读“川气东送”主路线图（下图），完成下面小题。 8．决定“川气东送”线路走向的主要因素是（   ） A．城市分布 B．距离远近 C．河流流向 D．地势高低 9．川气东送工程建设的意义是（   ） ①带动川渝地区经济发展 ②带动气源地高新技术产业的发展 ③解决东部地区能源紧张局面 ④保障途经地区天然气的稳定供应 A．①④ B．①③ C．②③ D．②④ 【答案】8．A 9．A 【解析】8．读图可知，线路穿过众多城市，因此决定“川气东送”线路走向的主要因素是城市分布，A正确；与距离、河流和地势关系不大，BCD错误。故选A。 9．川气东送工程输送到长江三角洲地区，带动了川渝地区经济的发展，优化了长江三角洲地区的能源结构，保障了途经地区天然气的稳定供应，①④正确；川气东送对气源地高新技术产业的发展无太大关系，②错误；川气东送工程只是缓解东部能源紧张局面，不能解决东部地区能源紧张局面，③错误。故选A。 集中供暖能够保持室内舒适温度，同时也是节能环保的一种社会服务项目，不同地区供暖时长差异很大。图为我国集中供暖区分布及部分城市集中供暖起止时间示意图，据此完成下面小题。 10．哈尔滨与济南集中供暖时间存在差异，影响因素是（   ） A．地形因素 B．纬度位置 C．海陆分布 D．人类活动 11．目前，我国北方地区大力倡导“煤改气”、“煤改电”等供暖方式，目的是（   ） A．利于碳达标 B．提高供暖成本 C．对技术要求高 D．节约可再生资源 【答案】10．B 11．A 【解析】10．读图可知，哈尔滨纬度较高，低温时间长，供暖时间长，济南纬度较低，低温时间短，供暖时间短，济南与哈尔滨集中供暖时间差异的主要原因是纬度高低不同，与地形、海陆和人类活动无关，B正确，ACD错误。故选B。 11．结合所学知识可知，相比于煤炭，天然气和电力作为供暖能源产生的污染物较少，有助于减少大气污染，“煤改气”和“煤改电”是我国北方地区为了改善大气质量、减少冬季燃煤污染而大力倡导的供暖方式，A正确，倡导“煤改气”、“煤改电”不是为了提高供暖成本，相反，从长远看，如果能源利用效率提高，有可能降低成本，B错误；对技术要求高不是倡导这些供暖方式的目的，目的是实现节能环保等效益，C错误；天然气属于非可再生资源，电如果是火电，也与节约可再生资源关系不大，D错误。故选A。 二、解答题 12．工业发展新保护 我国是世界上稀土资源储量最丰富、品种最为齐全的国家，也是最大的稀土生产国和消费国。目前，我国在稀土开采、冶炼、分离提纯的产业链优势显著。图1示意我国稀土比重分布，图2为中国稀土储量占世界比例变化图。读图，回答下列问题。 (1)读图1，指出稀土储量最大的省级行政区的简称为 。我国四大地理分区中，重稀土资源主要分布在 地区。 (2)读图2，归纳1970—2010年中国稀土储量占世界比例的变化趋势为 。 (3)从资源、技术角度，简述我国在稀土产业链中具有显著优势的原因 。 稀土被称为“工业维生素”，但过度开采稀土会带来水土流失、生物多样性锐减、土壤污染、水污染、资源浪费等诸多问题。 (4)针对稀土开发中的环境问题，提出两条合理措施 。 近年来，中国在稀土的开采、生产、出口等环节综合采取措施，加大资源和环境保护的力度，努力促进稀土行业持续健康发展。 (5)试分析我国加强稀土资源保护的重要意义 。 【答案】(1) 内蒙古 南方 (2)逐年减少 (3)资源：稀土储量大、种类全；技术：掌握稀土冶炼、分离提纯的核心技术，全球领先 (4)推广绿色开采技术，减少植被破坏和水土污染；加强资源综合利用，提高稀土回收率；严格监管矿区生态修复，落实“谁开发、谁保护”原则 (5)稀土资源的保护对于保障国家安全具有重要意义；稀土资源广泛应用于电动汽车、新能源等领域，有助于推动科技发展和产业升级 【详解】（1）读图1可知，稀土储量最大的省级行政区是内蒙古自治区，简称为内蒙古。重稀土资源主要分布在南方地区。 （2）读图2可知，1970—2010年中国稀土储量占世界比例越来越低，从1970年的不到80%降低到2010年的不到40%，变化趋势是逐年减少。 （3）读材料可知，我国是世界上稀土资源最丰富、品种最为齐全的国家，稀土储量大，种类全；我国在稀土开采、冶炼、分离提纯优势显著，可知我国掌握稀土冶炼、分离提纯的核心技术，全球领先。 （4）读材料可知，稀土开采会带来水土流失、生物多样性锐减、土壤污染、水污染、资源浪费等诸多问题，可以针对这些问题从技术、管理方面提出合理措施。针对土壤污染和水污染，可以推广绿色开采技术，在开采过程中减少植被破坏和水土污染；针对资源浪费问题，可以加强资源综合利用，提高稀土回收率，减少资源浪费现象；针对水土流失和生物多样性锐减等问题，可以严格严格监管矿区生态修复，遵循“谁开发、谁保护”原则。 （5）读材料并结合所学可知，稀土是我国重要的矿产资源，稀土资源的保护对于保障国家安全具有重要意义；稀土资源广泛应用于电动汽车、新能源等领域，加强稀土资源保护有助于推动科技发展和产业升级。 【自我评价】 评价内容 评价等级 评价目的 优 良 中 课前 我能做到认真预习，完成导学案内容 能否积极主动学习 我能积极与同学讨论完成探究题目 能否善于合作 课中 我能认真听老师发言，听同学们发言 能否认真专注 我能主动指出同学的错误，并改正 能否敢于否定 遇到问题时，我能积极主动举手 能否主动参与 发言时，我声音洪亮，自信 能否清晰表达 我能认真完成课堂笔记，并订正学案 培养总结能力 我整堂课得到老师表扬和鼓励 能否欣赏自我 课后 我善于反思，能自主复习和背诵 能否进行反思 我能及时解决课堂遗留问题 培养解决问题能力 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 3.3《矿产资源》导学案 姓名：___________ 班级：__________ 时间：__________ 【新课标要求】 ◑了解矿产资源是有限的，以及我国矿产资源的种类及储量； ◑知道我国矿产资源的分布特点； ◑运用实例，说出我国为解决矿产资源的问题分布不均而建设的大型工程； ◑培养读图分析能力和信息、资料的搜集、整理、交流的能力。 【学习目标】 ◑人地协调：认识到矿产资源的开发对环境的影响，树立合理开发利用与保护矿产资源的观念 ◑综合思维：分析中国的矿产资源种类、储量、分布、供需状况之间的关系，理解矿产资源与经济发展之间的关系。 ◑区域认知：描述中国矿产资源的种类、储量、分布等特点，说出中国主要的矿产资源产地和消费地。 ◑地理实践力：学会运用地图和资料，分析解决地理问题；能通过小组合作完成任务，并进行成果展示和交流。 【重难点】 ◑重点：矿产资源的分布特征。 ◑难点：矿产资源分布特征及矿产资源的消耗特征。 【课前预习——你相当可以】 活动一：读P70文字，回答下列问题 1.我国矿产资源种类 ，储量 丰富 。 2.由于我国人口众多，人均矿产 。 3.矿产资源分布 。 活动二：读P70-71，回答下列问题。 1.煤炭主要分布在 、 、 、 等省份。 2.石油主要分布在 、 等地区。 3.天燃气主要分布在 、 、 、 等省份。 活动三：读P70-71，回答下列问题。 1.三稀矿产是 、 、 。 2.我国矿产储量居世界首位的是 、 、 等。 活动四：读P72-73，回答下列问题。 1.我国矿产资源开采 ，但同时 大，面临 的问题。 2.其中 、 、 的进口量较大。 3.我国为保障我国的矿产资源供给， 、 、 等。 【课中探究——和小伙伴一起】 探究一：分析中国的矿产资源特征。 阅读下列地图，结合课本P70-71地图，完成矿产资源的特征 根据2024年《中国矿产资源报告》显示，中国的矿产资源已发现矿产173种，其中能源矿产13种、金属矿产59种、非金属矿产95种、水气矿产6种。 中国能源矿产、金属矿产、非金属矿产储量均居世界前列。目前中国已探明的储量居世界第一位的有稀土、钨、锑、芒硝、硅灰石等。但中国的人口位居世界首位，所以我国的人均矿产资源拥有了是十分的稀少的。 我国铁矿资源全球储量第四，但多为贫铁矿，品位低。中国的铁矿石资源分布广泛，主要集中在东北、华北和西南地区。根据最新数据，截至2023年底，中国铁矿石的探明储量为169.17亿吨。 我国铜矿储量不足，全球占比仅4.18%，主要分布在西藏、江西和云南等省级行政区。 截至2024年底，全球已探明铝土矿储量约290亿吨，而中国铝土矿储量为6.8亿吨。铝土储量不足，主要分布在西南地区。 稀土、稀有金属和稀散金属"矿产合称三稀矿产，是航空航天、电子信息等现代高科技产业不可或缺的“维生素”。 稀有金属主要用于制造特种钢、超硬质合金和耐高温合金，在电气工业、化学工业、陶瓷工业、原子能工业及火箭技术等方面。 总体特征：种类 ，储量 ，人均 。 能源矿产：多 少 ， 北 多 少， 西 东 。 金属矿产：多 （贫铁矿），少 。 稀有矿产： 等居世界首位，多寡不均。 探究二：我国矿产资源的开采情况和消耗情况 中国矿业联合会:2024年，我国重要矿产资源开发再创新高。全国煤炭产量持续增长，预计全年产量将达到47.6亿吨;原油产量连续6年回升，预计全年将达到2.12亿吨;天然气产量连续8年年增产超百亿立方米，预计全年将达到2450亿立方米;铁矿石产量持续增长，10种有色金属产量再创新高。 2024年，中国制造业以40.5万亿元工业增加值的规模连续15年稳居全球第一，出口规模首次突破25万亿元，彰显“世界工厂”向“全球智造”的跨越。 开采情况： 大。 使用情况：消耗量 。 【重难点突破——加油加油，你能行！】 突破一：阅读课本P73思与学，我国为保障矿产资源的供给，做了哪些努力？ 矿产资源是经济社会发展的重要物质基础，矿产资源勘查开发事关国计民生和国家安全。新中国成立75年来，一代代地质工作者牢记初心使命，胸怀“国之大者”，发扬爱国奉献、开拓创新、艰苦奋斗的优良传统，紧紧围绕国家重大战略需求、保障国家能源资源安全，开展矿产勘查工作，为国家建设作出了不可磨灭的贡献。截至目前，我国已发现矿产173种，其中能源矿产13种，金属矿产59种，非金属矿产95 种，水气矿产6种，建成了包括能源、钢铁、有色、化工、非金属及建材在内的比较完整的矿业及原材料加工工业体系。 ①加大资源的 利用。 ②提高资源 。 ③加大资源的 力度。 【随堂检测】 1．关于我国自然资源的叙述，正确的是（   ） A．总量丰富，人均充足 B．总量丰富，人均不足 C．总量不足，人均丰富 D．总量不足，人均不足 2．为保护人类共同的家园，作为中学生可以做的有（   ） ①低碳出行②降低工业能耗③少使用一次性物品④修复生态系统 A．①④ B．①③ C．②③ D．②④ 稀土是重要战略资源，是高科技领域多种功能性材料的关键元素。目前，我国稀土储量、生产量、消费量和出口量均居世界第一。2020年我国颁布稀土开采总量控制指标。图为我国稀土矿分布示意图。据此完成下面小题。 3．我国稀土资源地区分布不均，主要特点是（   ） A．北多南少，北重南轻 B．北少南多，北重南轻 C．北多南少，北轻南重 D．北少南多，北轻南重 4．我国对稀土实行开采总量控制的主要原因是（   ） A．我国稀土资源开采难度大 B．保护和改善我国的生态环境 C．保护和合理开发稀土资源 D．我国稀土产量全球占比上升 5．稀土是重要的矿产资源。下列有关“稀土”的问题中最能体现地理视角的是（   ） A．稀土是什么“土” B．稀土价格昂贵吗 C．稀土名称从何而来 D．稀土分布在哪里 唐朝诗人李白曾多次到过秋浦(今安徽贵池)、铜陵等地。“炉火照天地，红星乱紫烟。赧郎明月夜，歌曲动寒川”是李白描写秋浦当时冶炼的劳动场景。读我国某河流中下游矿集区位置简图，完成下面小题。 6．关于图中资源说法正确的是（   ） A．属于自然资源 B．属于可再生资源 C．取之不尽，用之不竭 D．更新速度快 7．从我国矿产资源安全角度出发，说明贵池、铜陵等地比较适宜的做法有（   ） ①大量出口矿石，提高经济收入②加大矿产资源综合利用，提高利用率 ③扩大进口途径，适度增加进口量④为了保留矿产资源，应立刻停止开采 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ “川气东送”西起四川普光气田，东至上海。读“川气东送”主路线图（下图），完成下面小题。 8．决定“川气东送”线路走向的主要因素是（   ） A．城市分布 B．距离远近 C．河流流向 D．地势高低 9．川气东送工程建设的意义是（   ） ①带动川渝地区经济发展 ②带动气源地高新技术产业的发展 ③解决东部地区能源紧张局面 ④保障途经地区天然气的稳定供应 A．①④ B．①③ C．②③ D．②④ 集中供暖能够保持室内舒适温度，同时也是节能环保的一种社会服务项目，不同地区供暖时长差异很大。图为我国集中供暖区分布及部分城市集中供暖起止时间示意图，据此完成下面小题。 10．哈尔滨与济南集中供暖时间存在差异，影响因素是（   ） A．地形因素 B．纬度位置 C．海陆分布 D．人类活动 11．目前，我国北方地区大力倡导“煤改气”、“煤改电”等供暖方式，目的是（   ） A．利于碳达标 B．提高供暖成本 C．对技术要求高 D．节约可再生资源 二、解答题 12．工业发展新保护 我国是世界上稀土资源储量最丰富、品种最为齐全的国家，也是最大的稀土生产国和消费国。目前，我国在稀土开采、冶炼、分离提纯的产业链优势显著。图1示意我国稀土比重分布，图2为中国稀土储量占世界比例变化图。读图，回答下列问题。 (1)读图1，指出稀土储量最大的省级行政区的简称为 。我国四大地理分区中，重稀土资源主要分布在 地区。 (2)读图2，归纳1970—2010年中国稀土储量占世界比例的变化趋势为 。 (3)从资源、技术角度，简述我国在稀土产业链中具有显著优势的原因 。 稀土被称为“工业维生素”，但过度开采稀土会带来水土流失、生物多样性锐减、土壤污染、水污染、资源浪费等诸多问题。 (4)针对稀土开发中的环境问题，提出两条合理措施 。 近年来，中国在稀土的开采、生产、出口等环节综合采取措施，加大资源和环境保护的力度，努力促进稀土行业持续健康发展。 (5)试分析我国加强稀土资源保护的重要意义 。 【自我评价】 评价内容 评价等级 评价目的 优 良 中 课前 我能做到认真预习，完成导学案内容 能否积极主动学习 我能积极与同学讨论完成探究题目 能否善于合作 课中 我能认真听老师发言，听同学们发言 能否认真专注 我能主动指出同学的错误，并改正 能否敢于否定 遇到问题时，我能积极主动举手 能否主动参与 发言时，我声音洪亮，自信 能否清晰表达 我能认真完成课堂笔记，并订正学案 培养总结能力 我整堂课得到老师表扬和鼓励 能否欣赏自我 课后 我善于反思，能自主复习和背诵 能否进行反思 我能及时解决课堂遗留问题 培养解决问题能力 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $