第一次阶段性常考易错题测试（1-2单元）--2025-2026学年人教版二年级上册数学

第一次阶段性常考易错题测试（1-2单元） (考试时间：90分 试题满分：100分) 姓名： 考号： 总分： 易错点题目双向细目表 易错点1 对乘法的意义理解错误 题号 4 13 14 23 正误 易错点2 对乘法口诀不够熟练 题号 3 6 8 正误 易错点3 对乘法的实际应用存在问题 题号 16 25 28 29 正误 易错点4 没有弄清分类的标准 题号 12 24 正误 易错点5 统计物体的个数时，重复数或漏数 题号 30 正误 一、填空题（共26分） 1．（本题2分）数一数，下图中有( )个动物和( )个运动用的球。 2．（本题2分）2×4表示( )相加得( )。 3．（本题2分）根据口诀三五( )，可以写出乘法算式( )和( )。 4．（本题2分）5＋5＋5＋5＝( )×( )   3＋3＋3＋3＋3＝( )×( ) 5．（本题2分）一辆汽车有4个车轮，3辆汽车有( )个车轮，写成乘法算式是( )，计算的口诀是( )。 6．（本题3分）把口诀补充完整。 二三( )     四四( )       ( )得九 7．（本题3分）一年有春、夏、秋、冬四个季节，每个季节有6个节气，一年一共有( )个节气。 8．（本题1分）6×4＝( )，读作( )，其中乘数是( )和( )，积是( )。 9．（本题5分）在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 4×5( )3×4    2×4( )3×3    8＋8( )2×6 5＋5( )5×2    6×5( )5×6    3＋4( )3×4 10．（本题3分）1只青蛙l张嘴，2只眼睛4条腿，2只青蛙( )张嘴，( )只眼睛，( )条腿。 11．（本题1分）按规律填空。 1，4，9，16，( )，36。 二、选择题（共10分） 12．（本题2分）和不同类一项的是（    ）。 A． B． C． 13．（本题2分）画图表示5×3的含义，错误的是（    ）。 A． B． C． 14．（本题2分）5×4的结果和下面哪个算式的结果相同（    ）。 A．4＋5 B．5＋5＋5＋5 C．4＋4＋4＋4 15．（本题2分）汉字“木”的笔画是4画，小朋友的名字叫“木林森”，他的名字共几画？（    ） A．12 B．24 C．30 16．（本题2分）下面不能用4×3解决的问题是（    ）。 A．一束花有4朵，3束花有几朵。 B．“木”字的笔画是4画，“森”字的笔画是几画。 C．第一组有4人，第二组有3人，一共有几人。 三、判断题（共5分） 17．（本题1分）同一堆物品，无论怎么分类，结果都相同。( ) 18．（本题1分）苹果和西瓜都是水果。( ) 19．（本题1分）3×4和2×6的结果都是12，所以可以用同一句口诀来计算。( ) 20．（本题1分）6＋6＋6＋1＋5＝6×4。( ) 21．（本题1分）一把扇子4元，奇思带了15元，不够买4把。( ) 四、计算题（共20分） 22．（本题16分）算一算。 3×6＝              2×6＝              5×5＝              3×5＝ 5×3＝              3×3＝              2×3＝              4×2＝ 3×1＝              4×5＝              5×2＝              1×1＝ 6×4＝              3×4＝              4×1＝              4×3＝ 23．（本题4分）看图列式计算。 （只） 口诀：_______________ 五、连线题（共12分） 24．（本题12分）分一分，连一连。 六、解答题（共27分） 25．（本题4分）妈妈学习插花，共用了3束玫瑰和4束百合花，每束百合花有6朵。她一共用了几束花？用了多少朵百合花？ 26．（本题4分）“木”字的笔画是4画，“森”字要写几画？“森林”两字呢？ 27．（本题4分）为庆祝“国庆节”，二年级每个班准备了5个节目。6个班一共准备了多少个节目？ 28．（本题5分） （1）小丽要买5元一盒的水彩笔，买4盒一共要多少钱？ （2）请提出其他用乘法解决的问题并解答。 29．（本题5分）运动会开始了，第一个项目是100米跑，每个年级分小组预赛，二年级有4个组，每组6人，三年级有6个组，每组6人。 （1）二、三年级一共有多少个小组？ （2）二年级有多少人参加了100米预赛？ 30．（本题5分）先把下面的水果分一分，再涂一涂，填一填。 （1）根据你的分类，把各种水果数量填在下面的表格中。 水果 数量 （2）（    ）的数量最多。 （3）至少再添（    ）个西瓜，西瓜的数量就是最多的。 试卷第4页，共5页 试卷第5页，共5页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1． 5 3 【分析】图中是动物的有：企鹅、小鸟、鱼、鸡、蝴蝶，数一数即可知多少个动物； 图中运动用的球有：篮球、足球、羽毛球，数一数即可知球的个数；据此解答。 【详解】由分析可得： 数一数，下图中有5个动物和3个运动用的球。 2． 4个2 8 【分析】2×4表示4个2的和，即可用几个相同加数和的加法算式，还可以用乘法算式表示。 【详解】2×4表示4个2相加，可以写成加法算式：2＋2＋2＋2＝8 3． 十五 3×5＝15 5×3＝15 【分析】根据乘法口诀和乘法的特性来解决此题。 【详解】5的乘法口诀：三五十五；乘法算式可以写作3×5＝15和5×3＝15。 4． 5 4 3 5 【分析】求几个相同加数的和可以用乘法计算，相同加数在前，个数在后，即相同加数×个数，由此解答。 【详解】第1题表示4个5相加，即5＋5＋5＋5＝5×4； 第2题表示5个3相加，即3＋3＋3＋3＋3＝3×5。 5． 12 4×3＝12 三四十二 【分析】根据题意，一辆汽车有4个车轮，3辆汽车就是求3个4的和是多少，用加法列式4＋4＋4＝12，用乘法列式4×3＝12，根据乘法口诀“三四十二” 计算。 【详解】由分析可得：一辆汽车有4个车轮，3辆汽车有12个车轮，写成乘法算式是4×3＝12，计算的口诀是三四十二。 6． 得六 十六 三三/一九 【分析】根据表内乘法口诀填写即可，注意要使用汉字数字，据此解答。 【详解】二三得六       四四十六     三三得九（或一九得九） 7．24 【分析】求一共有多少个节气，也就是求4个6的和是多少，可以用乘法计算，每个季节中节气的数量×季节数＝节气的总数量。 【详解】6×4＝24（个） 一年有春、夏、秋、冬四个季节，每个季节有6个节气，一年一共有24个节气。 8． 24 6乘4等于24 6 4 24 【分析】乘法算式为乘数×乘数＝积，乘法算式从左往右读，数字不变，“×”读作乘，“＝”读作等于。根据乘法口诀四六二十四填写得数即可。 【详解】6×4＝24，读作6乘4等于24，其中乘数是6和4，积是24。 9． ＞ ＜ ＞ ＝ ＝ ＜ 【分析】先算出等号左右两边各个算式的结果，再比较大小即可；比较数的大小时，位数多的数就大，位数相同比较最高位，最高位大的数就大，最高位相同就比较下一位，直到比出大小为止。 【详解】4×5＝20，3×4＝12，20＞12，所以4×5＞3×4；     2×4＝8，3×3＝9，8＜9，所以2×4＜3×3；      8＋8＝16，2×6＝12，16＞12，所以8＋8＞2×6；   5＋5＝10，5×2＝10，10＝10，所以5＋5＝5×2；     6×5＝30，5×6＝30，30＝30，所以6×5＝5×6；     3＋4＝7，3×4＝12，7＜12，所以3＋4＜3×4。 10． 2 4 8 【分析】已知1只青蛙1张嘴，2只眼睛，4条腿。求2只青蛙几张嘴，几只眼睛，几条腿？因为每只青蛙都有1张嘴，所以2只青蛙嘴的数量就是2个1，即2×1＝2（张）。每只青蛙有2只眼睛，那么2只青蛙眼睛的数量就是2个2，即2×2＝4（只）。每只青蛙有4条腿，所以2只青蛙腿的数量就是2个4，即2×4＝8（条）。 【详解】嘴：2×1＝2（张） 眼睛：2×2＝4（只） 腿：2×4＝8（条） 11．25 【分析】观察已知数字之间的关系，找出规律，进而确定括号里的数。 第1个数：1＝1×1； 第2个数：4＝2×2； 第3个数：9＝3×3； 第4个数：16＝4×4； 第5个数：25＝5×5； 第6个数：36＝6×6； 由此可推出，这个数列的规律是第n个数为n×n，据此解答即可。 【详解】根据分析可知，括号里是第5个数，所以应该是5×5＝25。 1，4，9，16，25，36。 12．B 【分析】 由题可知，都是动物，从选项中找出不是动物的即可。 【详解】A．小狗是动物，不符合题意； B．电视机是家电，不是动物，符合题意； C．牛是动物，不符合题意。 故答案为：B 13．B 【分析】根据求几个相同加数的和的简便运算，可以用乘法计算。5×3表示3个5相加的和，用加法列式：5＋5＋5。 【详解】 A．每列有5个，有3列，表示3个5相加的和，用乘法列式5×3，符合题意； B．第一行有5个，第二行有3个，求和是5＋3或3＋5，不符合题意； C．每行有5个，有3行，表示3个5相加的和，用乘法列式5×3，符合题意； 故答案为：B 14．B 【分析】5×4表示求4个5相加的和，用加法列式为：5＋5＋5＋5，据此选答案。 【详解】5×4的结果和5＋5＋5＋5的结果相同。 故答案为：B 15．B 【分析】求小朋友的名字共几画，要看名字里有几个“木”，用每个“木”的笔画ד木”的个数＝名字共几画，据此解答。 【详解】小朋友的名字叫“木林森”，木字4画，林有2个木，是2个4画，森有3个木，是3个4画，合起来一共6个4画； 4×6＝24（画） 故答案为：B 16．C 【分析】乘法算式表示几个相同加数的和，相同加数在前，个数在后，即相同加数×个数，4×3表示3个4相加的和，由此解答。 【详解】A．求3束花有几朵，列式为4×3； B．求“森”字有几画，列式为4×3； C．求一共有几人，列式为4＋3。 则不能用4×3解决的问题是第一组有4人，第二组有3人，一共有几人。 故答案为：C 17．× 【分析】同一堆物品，可以按照物品的大小，按照物品的形状，或按照物品的颜色等进行分类；那么按照不同方式分类，数量可能相同，也可能不相同，据此即可判断。 【详解】由题意分析得： 当同一堆物品如果按照大小分，可能大的和小的数量是一样的；但是按颜色分，如果涂色的比不涂色的多一些，结果就不同。所以同一堆物品，无论怎么分类，结果可能相同，也可能不相同。原说法错误。 故答案为：× 18．√ 【分析】苹果和西瓜都是水果，据此得出结论即可。 【详解】根据分析知：原题结论正确。 故答案为：√ 19．× 【分析】根据乘法口诀计算乘法算式时，口诀中的前两个数是乘数，可互换位置，后一个数是积，由此解答。 【详解】由分析得： 3×4＝12，用到的口诀是“三四十二”； 2×6＝12，用到的口诀是“二六十二”。 3×4和2×6的结果都是12，用到的不是同一句口诀，原题说法错误。 故答案为：× 20．√ 【分析】求几个相同加数的和，可以用乘法计算，相同加数在前，个数在后，即相同加数×个数，若两个算式表示的意义相同，结果就相同。 【详解】由分析得： 左边算式中1＋5＝6，也就是左边算式为4个6相加的和；右边算式也表示4个6相加的和，表示的意义相同，则结果相等。原题说法正确。 故答案为：√ 21．√ 【分析】用一把扇子的价钱乘4算出4把扇子的钱数，然后和15元作比较，大于15元则不够，反之就够。 【详解】4×4＝16（元） 16＞15，不够。 一把扇子4元，奇思带了15元，不够买4把。原题说法正确。 故答案为：√ 22．18；12；25；15 15；9；6；8； 3；20；10；1 24；12；4；12 【详解】略 23．5×2＝10； 二五一十 【分析】每组有5只蜜蜂，有这样的2组，则每组蜜蜂的数量×组数＝蜜蜂的总数量，乘法算式中两个乘数是口诀中的前两个数，积是口诀中的后一个数。 【详解】由分析得： 5×2＝10（只） 口诀：二五一十 一共有10只蜜蜂。 24．见详解 【分析】根据生活经验可知：生活用品有水桶、电话机、剪刀、电饭煲、床、椅子； 学习用品有书、地球仪、书包；体育用品有足球、球拍、跳绳。据此解答即可。 【详解】 25．7束；24朵 【分析】由题意可知：把玫瑰和百合的束数相加，即是她一共用花的束数；用每束百合花的朵数乘百合花的束数，即是百合花的朵数；据此解答。 【详解】由分析可得： 3＋4＝7（束） 答：她一共用了7束花。 6×4＝24（朵） 答：用了24朵百合花。 26．12画；20画 【分析】由题意可知：“森”字由3个“木”字组成，“森林”由5个“木”字的组成；用一个“木”字的笔画乘3，即是“森”字要写的画数；用一个“木”字的笔画乘5，即是“森林”两字要写的画数；据此解答。 【详解】由分析可得： 4×3＝12（画） 答：“森”字要写12画。 4×5＝20（画） 答：“森林”两字要写20画。 27．30个 【分析】已知每个班准备5个节目，求6个班的总节目数，属于相同加数的求和问题，用乘法计算。每个班准备的节目数乘班级数，即可求出一共准备了多少个节目。 【详解】5×6＝30（个） 答：6个班一共准备了30个节目。 28．（1）20元； （2）买5盒6元一盒的水彩笔，一共需要多少钱？ 30元 （答案不唯一） 【分析】（1）要求买4盒5元一盒的水彩笔需要多少钱，即求4个5的和是多少，根据乘法的意义，用5×4进行解答即可。 （2）根据题干的数学信息，结合学过的数学知识，提出问题并解答即可。本题答案不唯一，例如：买5盒6元一盒的水彩笔，一共需要多少钱？ 【详解】（1）5×4＝20（元） 答：买4盒一共要20元钱。 （2）买5盒6元一盒的水彩笔，一共需要多少钱？ 6×5＝30（元） 答：一共需要30元钱。 （答案不唯一 ） 29．（1）4＋6＝10（个）     （2）6×4＝24（人） 【分析】（1）要求二、三年级一共的小组数，只需要把二年级的小组数和三年级的小组数相加即可。 （2）要计算二年级参加100米预赛的人数，已知二年级有4个组，每组6人，用组数乘每组的人数就能得到总人数。 【详解】（1）已知二年级有4个组，三年级有6个组，那么二、三年级一共的小组数为： 答：二、三年级一共有10个小组。 （2）二年级有4个组，每组6人，所以二年级参加预赛的人数为： 答：二年级有24人参加了100米预赛。 30．图见详解 （1）2；4；6；5 （2）草莓 （3）3 【分析】依次数出每种水果的数量涂色即可，1个圆代表1个，从下往上涂； （1）根据数出的数量填写表格； （2）比较每种水果的数量，找出数量最多的即可； （3）先用减法求出数量最多的比西瓜多几个，要想西瓜最多，求出的结果再加上1个即可。 【详解】 （1） 水果 数量 2 4 6 5 （2）6＞5＞4＞2 草莓的数量最多。 （3）6－4＝2（个）；2＋1＝3（个） 至少再添3个西瓜，西瓜的数量就是最多的。 答案第2页，共9页 答案第9页，共9页 学科网（北京）股份有限公司 $