第一单元 动物王国（期中专项训练）三年级科学上学期（青岛版·新教材）

第一单元 动物王国（期中专项训练） 参考答案（含解析） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C B B C C B C B B C 题号 11 12 答案 B B 以下是这些题目的答案及解析： 一、选择题 1.答案：C 解析：昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，胸部有3对足，一般有2对翅。蚂蚁、蝴蝶、蜜蜂都符合昆虫的特征，而鲸鱼属于哺乳动物，不符合昆虫外形特征。 2.答案：B 解析：中华鲟是鱼类，大熊猫是哺乳动物，朱鹮是鸟类，金斑喙凤蝶是我国珍稀昆虫，有“蝶中皇后”之称。 3.答案：B 解析：鳃是鱼进行呼吸的重要器官，鱼通过鳃与水进行气体交换，获取水中的氧气，排出二氧化碳。鳍主要用于游泳和保持身体平衡，鳞片具有保护身体的作用，尾主要用于控制游泳的方向和提供动力。 4.答案：C 解析：鳖属于爬行动物，章鱼属于软体动物，鲸属于哺乳动物。海马生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，属于鱼类。 5.答案：C 解析：鸟类的共同特征是身体表面覆盖羽毛，有喙无齿，卵生。胎生是哺乳动物的特征，不是鸟类的特征。 6.答案：B 解析：苍鹰、企鹅、鸵鸟都具有鸟类的特征，如身体表面覆盖羽毛、卵生等。而蝙蝠虽然会飞，但它具有胎生、哺乳的特征，属于哺乳动物。 7.答案：C 解析：东北虎是哺乳动物，藏羚羊是哺乳动物，中华蛩蠊是昆虫。丹顶鹤是我国珍稀鸟类，是国家一级保护动物。 8.答案：B 解析：哺乳动物的典型特征是身体表面有毛，胎生（除鸭嘴兽等少数特殊种类外），哺乳。 9.答案：B 解析：马、猩猩、海豚都具有身体表面有毛、胎生、哺乳的特征，属于哺乳动物。青蛙属于两栖动物，幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中，也能生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。 10.答案：C 解析：鸭嘴兽是一种比较特殊的哺乳动物，它的繁殖方式是卵生，但是母兽会用乳汁哺育幼兽，所以是卵生且哺乳。 11.答案：B 解析：兔子、鸵鸟、蚂蚁都生活在陆地上，属于陆生动物。鲫鱼生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，属于水生动物。 12.答案：B 解析：制作动物分类图册时，首先要确定分类标准，然后根据分类标准收集动物图片、书写动物介绍等，最后进行装订图册。 二、填空题 13.答案：头；3 解析：蚂蚁属于昆虫，昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，胸部长有3对足。 14.答案：昆虫 解析：身体分为头、胸、腹3部分，头部有1对触角，胸部有3对足，这些是昆虫的主要特征。 15.答案：躯干；鳃丝 解析：鱼的身体由头、躯干和尾三部分组成，鱼鳃是鱼呼吸的重要器官，由许多鳃丝排列组成，鳃丝中密布毛细血管，有利于进行气体交换。 16.答案：白鳍豚（答案不唯一） 解析：我国的珍稀鱼类有很多，如中华鲟、白鳍豚等。 17.答案：尾羽；流线 解析：鸟类善于飞翔，其羽毛质轻、防水且排列紧密，能减少空气阻力，尾羽可以控制飞行方向，身体呈流线型，也能减少飞行阻力。 18.答案：卵生；胎生 解析：以繁殖方式为分类标准，可将动物分为卵生动物和胎生动物等，卵生动物是指通过产卵繁殖后代的动物，胎生动物是指胎儿在母体内发育成熟后直接产出的动物。 三、判断题 19.答案：× 解析：并不是所有的蚂蚁都带翅，只有繁殖期的雄蚁和雌蚁才有翅，工蚁和兵蚁没有翅。 20.答案：√ 解析：蝗虫、蝉、蚊子的身体都分为头、胸、腹三部分，头部有1对触角，胸部有3对足，都属于昆虫。 21.答案：× 解析：鳖属于爬行动物，章鱼属于软体动物，都不属于鱼类。 22.答案：× 解析：蝙蝠虽然会飞，但它具有胎生、哺乳的特征，属于哺乳动物，不属于鸟类。 23.答案：√ 解析：猫、兔等动物身体表面有毛，胎生，哺乳，符合哺乳动物的特征，属于哺乳动物。 24.答案：× 解析：目前地球上已知的动物种类繁多，远远超过几千种，据估计，地球上的动物种类可能有几百万种甚至更多。 四、连线题 答案：昆虫类——身体分为头、胸、腹三部分，头部有1对触角，胸部有3对足； 鱼类——身体由头、躯干和尾组成，用鳃呼吸，有鳍； 鸟类——身体表面覆盖羽毛，有喙无齿，卵生； 哺乳动物——身体表面有毛，胎生（除特殊种类），哺乳。 五、简答题 26.答案：昆虫的外形特征是身体分为头、胸、腹三部分，头部有1对触角，胸部有3对足，一般有2对翅。 解析：根据昆虫的形态特征，其头部是感觉与取食的中心，胸部是运动的中心，腹部是生殖与营养代谢的中心。 27.答案：鱼通过鳃进行呼吸时，水从鱼的口进入，经过鳃丝时，水中的氧气通过鳃丝中的毛细血管进入血液，而血液中的二氧化碳则通过鳃丝排放到水中，然后水从鳃盖后缘流出。 解析：鱼鳃由许多鳃丝组成，鳃丝中密布毛细血管，这种结构特点有利于鱼在水中进行气体交换。 28.答案：鸟类对人类有益的作用有：鸟类是害虫的“天然消杀员”，能有效控制害虫种群规模；是植物花粉和种子的“快递员”，促进植物传播；是环境的“监督员”，对栖息地和环境变化异常敏感。我们应该保护鸟类的栖息地，不滥捕滥杀鸟类，减少对鸟类生存环境的破坏，积极宣传保护鸟类的重要性等。 解析：结合课本知识和实际生活可知，鸟类在生态系统中具有重要作用，我们要从多方面采取措施保护鸟类，维护生态平衡。 29.答案：以身体内有无脊柱为分类标准，可分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物如狗，无脊椎动物如蚯蚓；以生活环境为分类标准，可分为水生动物和陆生动物，水生动物如鲫鱼，陆生动物如兔子；以繁殖方式为分类标准，可分为卵生动物和胎生动物，卵生动物如鸡，胎生动物如猫。 解析：动物的分类标准有很多种，根据不同的标准可以将动物分为不同的类别，只要分类标准合理，举例恰当即可。 六、实验题 1.答案：B 解析：鱼在呼吸时，水从口进入，经过鳃进行气体交换后，从鳃盖后缘流出。所以将添加食用色素的水滴在鱼嘴前方，有色液体从鱼嘴进入，从鳃部流出。 2.答案：B 解析：鳃是鱼进行呼吸的主要器官，鱼通过鳃与水进行气体交换，获取氧气，排出二氧化碳。 3.答案：口；鳃；呼吸 解析：通过实验观察可知，有色液体从口进入，从鳃部流出，这表明鱼的鳃一动一动的是在进行呼吸，实现气体交换。 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 第一单元 动物王国（期中专项训练） 三年级科学上学期（青岛版2024） 第一部分：知识回归 1.蚂蚁的身体分为头、胸、腹三部分。蚂蚁的触角长在头上，胸部长有三对足。 2.蚂蚁有的带翅，如雌蚁和雄蚁等；有的不带翅，如工蚁和兵蚁等。不同种类的蚂蚁，该特征可能有差异。 3.蚂蚁、蝴蝶、蝗虫、蝉、蚊子等动物的身体分为头、胸、腹3部分，头部有1对触角，胸部有3对足，一般有1~2对翅。具有这些特征的动物属于昆虫。 4.要判断蜜蜂、蜻蜓是否属于昆虫，可以根据昆虫的外形特征来确定。蜜蜂、蜻蜓的身体分为头、胸、腹3部分，头部有1对触角，胸部有3对足等，符合昆虫的外形特征。由此可以判断，它们属于昆虫。 5.金斑喙凤蝶和中华蛩蠊(qiónglián)是我国的珍稀昆虫。 6.鱼的身体由3部分组成，分别为头、躯干和尾，并且有多种鳍，包括胸鳍、腹鳍、臀鳍、背鳍和尾鳍等。 7.鱼鳃是鱼重要的呼吸器官，一般长在鱼的头部两侧。鱼鳃由许多鳃丝排列组成，鳃丝中密布毛细血管。当水流过鳃的时候，水里的氧气就会进入鳃丝的毛细血管中，这样鱼就能获得氧气。同时，鱼体内的二氧化碳通过鳃排出。 8.鱼的鳃一动一动的是在呼吸。 9.鲫鱼、草鱼等生活在水中，身体表面一般覆盖着鳞片，有鳍，用鳃呼吸。具有这些特征的动物属于鱼类。 10.鳖属于爬行动物，章鱼属于海洋软体动物，海马属于硬骨鱼类，鲸属于哺乳动物，鲨鱼属于软骨鱼类，飞鱼属于鱼类。 11.中华鲟和胭脂鱼是我国的珍稀鱼类。 12.为了保护珍稀物种，我国已开展了一系列保护措施，如人工繁殖、增殖放流等，对维护生态平衡和生物多样性具有重要意义。 13.金鱼游动时，鱼鳍起到维持身体平衡和控制运动方向等作用。 14.鸟类的共同特征是身体表面覆盖羽毛，有尖尖的喙，卵生。 15.鹦鹉、啄木鸟、鹅、鸽子等动物的身体表面有羽毛，有喙无齿，卵生。具有这些特征的动物属于鸟类。 16.苍鹰、猫头鹰、企鹅和鸵鸟都属于鸟类。蝙蝠会飞但没有羽毛，胎生，不属于鸟类。 17.朱鹮、丹顶鹤、中国秋沙鸭和黄腹角雉是我国的珍稀鸟类。 18.鸟类捕食昆虫、传播花粉、传播种子，是人类的朋友，我们要保护它们。 19.鸟类善于飞翔的原因：(1)羽毛的优化：羽毛质轻、防水且排列紧密，形成光滑表面，减少空气阻力；尾羽控制方向。(2)流线型体型：身体呈流线型，减少飞行阻力。(3)视觉与平衡：发达的视觉和小脑，保障高速飞行中的定位与协调。 20.猫、兔等动物的身体表面有毛，胎生，哺乳。具有这些特征的动物属于哺乳动物。 21.马、熊、猩猩、袋鼠、虎和海豚属于哺乳动物；青蛙和壁虎的繁殖方式是卵生，不属于哺乳动物。 22.大熊猫、东北虎、藏羚羊和白头叶猴等是我国的珍稀哺乳动物。 23.鸭嘴兽属于卵生哺乳动物。鸭嘴兽以产卵的方式繁殖后代，幼崽破壳而出后，母兽以哺乳的方式喂养幼崽。 24.目前，地球上已知的动物有百万余种。它们数量庞大、种类繁多、形态各异。 25.制作动物分类图册时，首先要确定分类标准。 26.根据实际需要，可以确定不同的分类标准。以生活环境为分类标准，可将动物分为陆生动物、水生动物、两栖动物等；以繁殖方式为分类标准，可将动物分为卵生动物、胎生动物等；以食性为分类标准，可将动物分为肉食动物、草食动物、杂食动物等。 27.比较不同动物时，会发现有些在外形、习性等方面相似，以某一方面作为标准将它们分类，有助于我们更清晰地分辨动物间的相同与不同，进而全面、系统地认识动物。 第二部分：提升训练 一、选择题（12道）​ 1.下列哪种动物的身体结构不符合昆虫的外形特征（ ）​ A.蚂蚁 B.蝴蝶 C.鲸鱼 D.蜜蜂​ 2.下列属于我国珍稀昆虫的是（ ）​ A.中华鲟 B.金斑喙凤蝶 C.大熊猫 D.朱鹮​ 3.鱼进行呼吸的重要器官是（ ）​ A.鳍 B.鳃 C.鳞片 D.尾​ 4.下列动物中属于鱼类的是（ ）​ A.鳖 B.章鱼 C.海马 D.鲸​ 5.鸟类的共同特征不包括（ ）​ A.身体表面覆盖羽毛 B.有尖尖的喙 C.胎生 D.卵生​ 6.下列哪种动物不属于鸟类（ ）​ A.苍鹰 B.蝙蝠 C.企鹅 D.鸵鸟​ 7.下列属于我国珍稀鸟类的是（ ）​ A.东北虎 B.藏羚羊 C.丹顶鹤 D.中华蛩蠊​ 8.哺乳动物的典型特征是（ ）​ A.身体表面有毛，卵生，哺乳 B.身体表面有毛，胎生，哺乳​ C.身体表面有羽毛，卵生 D.用鳃呼吸，有鳍​ 9.下列动物中不属于哺乳动物的是（ ）​ A.马 B.青蛙 C.猩猩 D.海豚​ 10.鸭嘴兽的繁殖方式是（ ）​ A.胎生 B.卵生 C.卵生且哺乳 D.以上都不对​ 11.以生活环境为分类标准，下列属于水生动物的是（ ）​ A.兔子 B.鲫鱼 C.鸵鸟 D.蚂蚁​ 12.制作动物分类图册时，首先要做的是（ ）​ A.收集动物图片 B.确定分类标准 C.书写动物介绍 D.装订图册 二、填空题（6道）​ 13.蚂蚁的身体分为（ ）、胸、腹三部分，胸部长有（ ）对足。​ 14.具有身体分为头、胸、腹 3 部分，头部有 1 对触角，胸部有 3 对足这些特征的动物属于（ ）。​ 15.鱼的身体由头、（ ）和尾三部分组成，鱼鳃由许多（ ）排列组成，鳃丝中密布毛细血管。​ 16.我国的珍稀鱼类有中华鲟和（ ）。​ 17.鸟类善于飞翔，其羽毛质轻、防水且排列紧密，能减少空气阻力，（ ）控制飞行方向，身体呈（ ）型，也能减少飞行阻力。​ 18.以繁殖方式为分类标准，可将动物分为（ ）动物和（ ）动物等。 三、判断题（6道）​ 19.所有蚂蚁都带翅。（ ） 20.蝗虫、蝉、蚊子都属于昆虫。（ ） 21.鳖属于鱼类，章鱼属于海洋软体动物。（ ） 22.蝙蝠会飞，所以属于鸟类。（ ） 23.猫、兔等动物身体表面有毛，胎生，哺乳，属于哺乳动物。（ ） 24.目前地球上已知的动物只有几千种。（ ） 四、连线题。请将下列左侧内容与右侧对应的特征或所属类别用线连接起来。 昆虫类 身体表面覆盖羽毛，有喙无齿，卵生； 鱼类 身体分为头、胸、腹三部分，头部有1对触角，胸部有3对足； 鸟类 身体由头、躯干和尾组成，用鳃呼吸，有鳍； 哺乳动物 身体表面有毛，胎生（除特殊种类），哺乳 五、简答题。 26.请简述昆虫的外形特征。 ​ 27.鱼是如何通过鳃进行呼吸的？ 28.鸟类有哪些对人类有益的作用？我们应该怎样对待鸟类？​ 29.请举例说明不同的动物分类标准，并各举一例对应的动物类别及代表动物。 6、 实验题---- 在“探究：鱼的呼吸”实验中，实验者使用小鱼、滴管、色素、鱼缸、水等材料，按照“将添加食用色素的水滴在鱼嘴前方→观察有色液体从鱼的哪个部位进入和流出”的步骤开展实验。请结合实验内容回答下列问题：​ 实验材料：小鱼、滴管、色素、鱼缸、水等。 实验步骤：(1)将添加食用色素的水滴在鱼嘴前方。 (2)观察有色液体从鱼的哪个部位进入和流出。 1.在“探究：鱼的呼吸”实验中，将添加食用色素的水滴在鱼嘴前方，观察到的实验现象是（ ）​ A.有色液体从鱼鳃进入，从鱼嘴流出​ B.有色液体从鱼嘴进入，从鱼鳃流出​ C.有色液体在鱼缸中随机扩散，未进入鱼体内​ D.有色液体从鱼的躯干进入，从鱼尾流出​ 2.鱼能够在水中获取氧气进行呼吸，主要依赖的器官是（ ）​ A.鳍 B.鳃 C.鳞片 D.眼睛 3.实验现象：有色液体从（ ）进入，从（ ）部流出。 实验结论：鱼的鳃一动一动的是在（ ）。 1 学科网（北京）股份有限公司 $