空间向量与立体几何单元测试A卷-2025-2026学年高二上学期数学人教A版选择性必修第一册

2025-10-11
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资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 高中数学人教A版选择性必修第一册
年级 高二
章节 第一章 空间向量与立体几何
类型 作业-单元卷
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.42 MB
发布时间 2025-10-11
更新时间 2025-10-11
作者 JE数学小驿站
品牌系列 -
审核时间 2025-10-11
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来源 学科网

内容正文:

单元测试A卷 空间向量与立体几何 一、单项选择题:本题共8小题,每小题5分,共40分.在每小题给出的四个选项中,只有一个选项是符合题目要求的. 1.下列关于空间向量的说法中正确的是(    ) A.单位向量都相等 B.若,,则 C.若向量,满足,则 D.若,,则 2.若是空间的一个基底,则下列各组向量中,不共面的一组是(    ) A.,, B.,, C.,, D.,, 3.如图,在四面体A-BCD中,点O为底面△BCD的重心,P为AO的中点,设,,,则(    )    A. B. C. D. 4.设,向量,,且,,则(    ) A. B. C.3 D.4 5.如图,在平行六面体中,为与的交点,若,,,则的值为(    ) A.1 B. C.2 D. 6.已知空间中点,,,,若A,B,C,D四点共面,则实数的值为(    ) A. B. C. D. 7.如图,在正三棱柱中,若,则C到直线的距离为(    ) A. B. C. D. 8.如图,在正方体中,点M,N分别是,的中点,则下述结论中正确的个数为(    ) ①∥平面;    ②平面平面; ③直线与所成的角为;    ④直线与平面所成的角为. A.1 B.2 C.3 D.4 二、选择题:本题共3小题,每小题6分,共18分.在每小题给出的选项中,有多项符合题目要求.全部选对的得6分,部分选对的得部分分,有选错的得0分. 9.已知空间向量,,下列说法正确的是(    ) A.若,则 B.若,则 C.若在上的投影向量为,则 D.若与夹角为锐角,则 10.已知平行六面体如图所示,其中,,,线段AC,BD交于点O,点E是线段上靠近的三等分点,则下列说法正确的是(    ) A. B. C. D. 11.如图,正方体的棱长为a,E是棱CD上的动点,且.则下列结论正确的是(   ) A. B.点E到直线的距离为 C.直线AE与所成角的范围为 D.二面角的大小为 三、填空题:本题共3小题,每小题5分,共15分. 12.设是空间中两个不共线的向量,已知,,,且三点共线,则实数 .. 13.已知空间三点A(1,-1,-1),B(-1,-2,2),C(2,1,1),则在上的投影向量的模是 . 14.如图,已知四棱柱的底面为平行四边形,为棱的中点,,,与平面交于点,则 . 四、解答题:本题共5小题,共77分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤. 15.如图,在直三棱柱中,,,.是的中点,是与的交点. (1)求直三棱柱的体积; (2)若是的中点,证明:平面; 16.(1)已知向量. ①计算和 ②求. (2)已知向量. ①若,求实数; ②若,求实数. 17.如图,已知平行六面体中,底面是边长为1的正方形, .设.    (1)试用 表示向量,, (2)求; (3)求证: 18.如图,四棱锥的底面是边长为1的正方形,底面,. (Ⅰ)求面与面所成二面角的大小; (Ⅱ)设棱的中点为,求异面直线与所成角的大小; (Ⅲ)求点到平面的距离. 19.空间中,两两互相垂直且有公共原点的三条数轴构成直角坐标系.如果坐标系中有两条坐标轴不垂直,那么这样的坐标系称为“斜坐标系”.现有一种空间斜坐标系,它任意两条数轴的夹角均为,我们将这种坐标系称为“斜坐标系”.我们类比空间直角坐标系,定义“空间斜坐标系”下向量的斜坐标:分别为“斜坐标系”下三条数轴(轴,轴,轴)正方向上的单位向量,若向量,则与有序实数组一一对应,称向量的斜坐标为,记作. (1)若,求的斜坐标; (2)在平行六面体中,,建立“空间斜坐标系”如下图所示.    ①若,求向量的斜坐标; ②若,且,求. 试卷第1页,共3页 试卷第1页,共3页 学科网(北京)股份有限公司 $ 2025-2026学年第一学期高二数学单元测试A卷 空间向量与立体几何 一、单项选择题:本题共8小题,每小题5分,共40分.在每小题给出的四个选项中,只有一个选项是符合题目要求的. 1.下列关于空间向量的说法中正确的是(    ) A.单位向量都相等 B.若,,则 C.若向量,满足,则 D.若,,则 【答案】D 【分析】根据向量的相关概念及向量的性质,逐项判断各项的正误即可. 【详解】对于A,单位向量是模为1的向量,但方向是任意的; 把空间中所有的单位向量移到同一起点,则终点构成一个球面,故A错误; 对于B,因为零向量的方向无法确定,规定:零向量与任意向量平行, 所以当时,与不一定平行,故B错误; 对于C,向量不能比较大小,但向量的模是实数,可以比较大小,故C错误; 对于D,相等向量的方向相同、长度相等,因此向量相等具有传递性,故D正确. 故选:D. 2.若是空间的一个基底,则下列各组向量中,不共面的一组是(    ) A.,, B.,, C.,, D.,, 【答案】A 【分析】根据空间向量共面的判定定理,结合基底的性质(不共面),对每个选项逐一分析向量是否共面,即可得出结果. 【详解】选项A,若,,共面,则存在实数使得,即,得到共面,与已知矛盾,所以A正确; 选项B,因为,所以,,共面,所以B错误; 选项C,因为,所以,,共面,所以C错误; 选项D,因为,所以,,共面,所以D错误. 故选:A. 3.如图,在四面体A-BCD中,点O为底面△BCD的重心,P为AO的中点,设,,,则(    )    A. B. C. D. 【答案】B 【分析】由平行四边形法则结合重心的性质得出,再由求解. 【详解】取的中点为,连接,由重心的性质可知,,且三点共线. 因为 所以 . 故选:B.    4.设,向量,,且,,则(    ) A. B. C.3 D.4 【答案】C 【分析】先由空间向量垂直和平行的坐标表示计算出,再由模长的坐标运算求结果. 【详解】因为,所以,解得,所以, 又,所以,解得,所以, 故,则. 故选:C 5.如图,在平行六面体中,为与的交点,若,,,则的值为(    ) A.1 B. C.2 D. 【答案】B 【分析】根据空间向量的线性运算可得,从而得出,再根据向量的数量积运算,即可求出的值. 【详解】解:,,, ,,, 由图可知,, , 所以的值为. 故选:B. 6.已知空间中点,,,,若A,B,C,D四点共面,则实数的值为(    ) A. B. C. D. 【答案】B 【分析】由四点共面,得与共面,利用共面向量定理列方程组求解即得. 【详解】因为,,,, 所以,,, 因为四点共面,所以与共面,即存在唯一实数对,使得, 所以, 所以,解得. 故选:B 7.如图,在正三棱柱中,若,则C到直线的距离为(    ) A. B. C. D. 【答案】D 【分析】取AC的中点O,建立如图所示的空间直角坐标系,根据点到线距离的向量求法和投影的定义计算即可. 【详解】由题意知,, 取AC的中点O,则, 建立如图所示的空间直角坐标系, 则, 所以, 所以在上的投影的长度为, 故点C到直线的距离为:. 故选:D 8.如图,在正方体中,点M,N分别是,的中点,则下述结论中正确的个数为(    ) ①∥平面;    ②平面平面; ③直线与所成的角为;    ④直线与平面所成的角为. A.1 B.2 C.3 D.4 【答案】C 【分析】建立空间直角坐标系,利用法向量的性质,结合空间向量夹角公式逐一判断即可. 【详解】建立如下图所示的空间直角坐标系,设该正方体的棱长为, , 由正方体的性质可知:平面,则平面的法向量为, ,因为,所以,而平面, 因此∥平面,故①对; 设平面的法向量为,,, 所以有, 同理可求出平面的法向量, 因为,所以,因此平面平面,故②正确; 因为,, 所以, 因为异面直线所成的角范围为,所以直线与所成的角为,故③正确; 设直线与平面所成的角为, 因为,平面的法向量为, 所以, 所以直线与平面所成的角不是,因此④错误, 一共有个结论正确, 故选:C 二、选择题:本题共3小题,每小题6分,共18分.在每小题给出的选项中,有多项符合题目要求.全部选对的得6分,部分选对的得部分分,有选错的得0分. 9.已知空间向量,,下列说法正确的是(    ) A.若,则 B.若,则 C.若在上的投影向量为,则 D.若与夹角为锐角,则 【答案】ABD 【分析】对于A,结合向量垂直的性质即可求解;对于B,结合向量的四则运算即可求解;对于C,利用投影的几何意义即可求解; 对于D,根据向量的夹角公式即可求解. 【详解】对于A,,, 又,, 即, 解得,故A正确, 对于B,, , ,解得,故B正确, 对于C,在上的投影向量为,即, 代入坐标化简可得, 故,无解,故C错误, 对于D,与夹角为锐角, ,解得, 且与不共线,即,解得, 则与夹角为锐角,解得,故D正确. 故选:ABD. 10.已知平行六面体如图所示,其中,,,线段AC,BD交于点O,点E是线段上靠近的三等分点,则下列说法正确的是(    ) A. B. C. D. 【答案】AD 【分析】由向量的线性运算和数量积的定义,化简求值. 【详解】依题意,, ,, ,故A正确; ,故B错误; , 则,故C错误; ,故D正确; 故选:AD. 11.如图,正方体的棱长为a,E是棱CD上的动点,且.则下列结论正确的是(   )    A. B.点E到直线的距离为 C.直线AE与所成角的范围为 D.二面角的大小为 【答案】ABD 【分析】根据已知构建合适的空间直角坐标系,应用向量法证明线性垂直、求异面直线所成角判断A、C;根据正方体的结构特征及二面角的定义判断B、D. 【详解】如图建立空间直角坐标系,则, 对于A:, 因为,所以,即,正确;    对于B:由正方体的结构特征知,且四边形为矩形, 所以E到的距离为,正确. 对于C:, 设直线AE与所成角为,则, 显然在中,随的变大而变小, 当时,最大等于,此时最小为, 当时,最小等于0,此时最大为, 所以,即直线AE与所成角的范围为,不正确; 对于D:二面角,即二面角, 平面平面, 所以即为二面角的平面角, 在正方形中,则二面角的大小为,正确. 故选:ABD 三、填空题:本题共3小题,每小题5分,共15分. 12.设是空间中两个不共线的向量,已知,,,且三点共线,则实数 .. 【答案】 【分析】利用向量线性运算可得,由三点共线可得,由此可构造方程组求得结果. 【详解】,, , 三点共线,存在实数,使得,即, ,解得:. 故答案为:. 13.已知空间三点A(1,-1,-1),B(-1,-2,2),C(2,1,1),则在上的投影向量的模是 . 【答案】 【分析】先求得,再根据投影向量的模的公式求解即可 【详解】由题,,故在上的投影向量的模 故答案为:. 14.如图,已知四棱柱的底面为平行四边形,为棱的中点,,,与平面交于点,则 . 【答案】 【分析】设,其中,用、、表示向量、、,利用共面向量的基本定理可知存在、使得,由空间向量基本定理可得出关于、、的方程组,即可解得实数的方程组,即可解得实数的值. 【详解】设,其中, , ,, 因为、、、四点共线,则向量、、共面, 由共面向量定理可知,存在、使得, 即 , 所以,,解得. 故答案为:. 四、解答题:本题共5小题,共77分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤. 15.如图,在直三棱柱中,,,.是的中点,是与的交点. (1)求直三棱柱的体积; (2)若是的中点,证明:平面; 【答案】(1) (2)证明见解析 【分析】(1)棱柱体积等于底面乘以高,进而计算可得体积; (2)先求平面的法向量,进而证明即可得证. 【详解】(1). (2)由题意,以原点,所在直线分别为轴, 建立空间直角坐标系,如下图: 所以 , 所以, 设平面的法向量,则, 令,则, 因为,所以, 且平面,则平面. 16.(1)已知向量. ①计算和 ②求. (2)已知向量. ①若,求实数; ②若,求实数. 【答案】(1)①,;②;(2)①;② 【分析】(1)由空间向量的坐标运算求解, (2)由空间向量平行与垂直的坐标表示求解, 【详解】(1)①向量, ,, ②,即 ,, (2)因为向量, , ①, ,解得, ②, ,解得. 17.如图,已知平行六面体中,底面是边长为1的正方形, .设.    (1)试用 表示向量,, (2)求; (3)求证: 【答案】(1),; (2); (3)证明见解析 【分析】(1)根据向量的加法、减法运算即可求解; (2)根据向量的数量积运算及模长公式即可求解; (3)根据向量的减法、数量积运算性质及垂直的向量表示即可证明. 【详解】(1), . (2)因为, 所以, , , 所以. (3)因为. 所以. 18.如图,四棱锥的底面是边长为1的正方形,底面,. (Ⅰ)求面与面所成二面角的大小; (Ⅱ)设棱的中点为,求异面直线与所成角的大小; (Ⅲ)求点到平面的距离. 【答案】(Ⅰ)45°.(Ⅱ)90°.(Ⅲ). 【分析】(Ⅰ)由题意建立空间直角坐标系,然后利用两个半平面的法向量即可求得二面角的大小; (Ⅱ)分别求得向量,的坐标表示,然后求解其夹角即可; (Ⅲ)由题意结合空间向量的结论,利用点面距离公式即可求得点D到平面SBC的距离. 【详解】解:(Ⅰ)∵底面,是正方形, ∴,,, 又, ∴平面,平面, 又在中,. 所以,以为坐标原点,为轴,为轴,为轴,建立空间直角坐标系,如图, 则,,,. 设平面的法向量为,则,, ∵,,∴, ∴可取 ∵平面, ∴平面的法向量. ∴, ∴面与面所成二面角的大小为45°. (Ⅱ)∵,∴,, 又∵, ∴, ∴异面直线与所成角的大小为90°. (Ⅲ)由(Ⅰ)平面的法向量为, ∵, ∴,即点到平面的距离为. 19.空间中,两两互相垂直且有公共原点的三条数轴构成直角坐标系.如果坐标系中有两条坐标轴不垂直,那么这样的坐标系称为“斜坐标系”.现有一种空间斜坐标系,它任意两条数轴的夹角均为,我们将这种坐标系称为“斜坐标系”.我们类比空间直角坐标系,定义“空间斜坐标系”下向量的斜坐标:分别为“斜坐标系”下三条数轴(轴,轴,轴)正方向上的单位向量,若向量,则与有序实数组一一对应,称向量的斜坐标为,记作. (1)若,求的斜坐标; (2)在平行六面体中,,建立“空间斜坐标系”如下图所示.    ①若,求向量的斜坐标; ②若,且,求. 【答案】(1) (2)①;②3 【分析】(1)通过“空间斜60°坐标系”的定义,化简为,,再计算的斜60°坐标. (2)设,,分别为与,,同方向的单位向量,则,,,①中,通过平行六面体得到,从而得到求向量的斜坐标; ②中,通过平行六面体得到,由,得到,并结合题目中的,从而计算出值,并得到的值. 【详解】(1), 的斜坐标为. (2)设分别为与同方向的单位向量, 则, ① ②由题, 由,知, 由,知: , ,解得, 则. 试卷第1页,共3页 试卷第1页,共3页 学科网(北京)股份有限公司 $

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