江西省多校2025-2026学年高一上学期10月联考地理试题
高一地理试卷
本试卷满分100分,考试用时75分钟。
注意事项:
1.答题前,考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
4.本试卷主要考试内容:必修1第一章。
一、选择题:本大题共16小题,每小题3分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求。
在宇宙空间探索中一般遵循“谁先占有,谁先开发,谁先受益”的原则。专家预言,在未来几个世纪内,各个国家将在火星开发中掀起一场新的“圈地运动”。火星可能有适宜生命生存的环境,但目前没有发现生命存在。下表示意地球与火星相关信息。据此完成下面小题。
行星 | 质量(地球为1) | 体积(地球为1) | 平均密度/(g·cm-3) | 公转周期(a) | 自转周期 | 四季更替 |
地球 | 1.00 | 1.00 | 5.52 | 1.00 | 23小时56分钟 | 有 |
火星 | 0 | 0.15 | 3.96 | 1.90 | 24小时37分钟 | 有 |
1. 与地球相比,火星( )
A. 体积较大 B. 质量较大 C. 自转周期较短 D. 表面温度较低
2. 目前火星仍然没有发现生命存在的原因最可能是( )
A. 火星没有昼夜交替 B. 火星缺乏液态水 C. 火星没有大气层 D. 火星表面温度太高
2025年5月,太空计算卫星星座搭乘长征二号丁运载火箭在甘肃酒泉成功发射,标志着我国首个整轨
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互联的太空计算星座正式进入组网阶段,将构建天地一体化网络,推动“天数地算”向“天数天算”的转变。据此完成下面小题。
3. 太空计算卫星星座运行轨道所处的最低一级天体系统是( )
A. 地月系 B. 太阳系 C. 银河系 D. 可观测宇宙
4. 长征二号丁运载火箭选择在酒泉发射,主要是因为酒泉( )
A 地处低纬,节省燃料 B. 气候较干旱,晴天多
C. 科技发达,人才集中 D. 临近海洋,运输便利
5. 太空计算卫星星座运行过程中可能遇到的困难有( )
①雷暴天气②流星体撞击③太阳风干扰④易氧化腐蚀
A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③
英国天文学家爱德华·蒙德以日面纬度为纵坐标,以时间(年份)为横坐标,绘制出太阳黑子分布图,把一系列太阳黑子周期的图案绘制在一起,就构成了一连串翩翩起舞的“蝴蝶”影像。下图为太阳黑子“蝴蝶”图。据此完成下面小题。
6. 从“蝴蝶”图中可以看出,太阳黑子活动的周期约为( )
A. 5年 B. 11年 C. 22年 D. 33年
7. 下列关于太阳黑子在日面纬度上的分布,描述正确的是( )
A. 南北半球太阳黑子分布完全对称,面积比例相同
B. 相同时间内,南半球太阳黑子面积比例大于北半球
C. 每个周期内,太阳黑子先出现在中纬度,后向低纬度移动
D. 太阳黑子集中分布的纬度范围随时间无明显规律性变化
8. 太阳黑子数量增多时,可能伴随出现的现象是( )
A. 地球自转速度加快 B. 两极地区极光现象减少
C. 地表平均气温持续下降 D. 卫星导航信号受到干扰
我国科学家在辽宁省发现了目前最早的真兽类哺乳动物化石,该古生物生活在大约1.6亿年前,比之前发现的白垩纪哺乳动物早大约3500万年。下图为该真兽类哺乳动物化石及复原图。据此完成下面小
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题。
9. 该真兽类哺乳动物化石所处的地质年代是( )
A. 寒武纪 B. 侏罗纪 C. 古近纪 D. 第四纪
10. 该化石所处的地质年代最具有代表性的生物是( )
A. 恐龙 B. 两栖动物 C. 被子植物 D. 蕨类植物
11. 下列关于该化石发现的意义,说法正确的是( )
A 证明哺乳动物起源于中国辽宁省 B. 说明白垩纪没有真兽类哺乳动物
C. 推早了真兽类哺乳动物的出现时间 D. 揭示了地球生命始终单调进化
下图为某地地质剖面图。据此完成下面小题。
12. 下列属于古生代地层的是( )
A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④
13. 符合该时期动植物演化过程的是( )
A. 由复杂到简单 B. 由陆生环境到海生环境
C. 由爬行类动物到鱼类 D. 由蕨类植物到裸子植物
2025年1月7日9时5分,在西藏自治区定日县(28.5°N,87.4°E)发生6.8级地震,震源深度10km。地震发生时拉萨市民在手机App上收到了地震预警信息。据此完成下面小题。
14. 此次地震的震源位于地球内部圈层的( )
A. 地壳 B. 地幔 C. 外核 D. 内核
15. 地震发生时,拉萨市民手机收到预警信息,主要的依据是地震波的( )
A. 能量大小差异 B. 传播介质差异 C. 传播速度差异 D. 振动方向差异
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