贵州省黔南布依族苗族自治州龙里县第一小学2025-2026学年五年级上学期10月阶段性科学试题

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2025-10-11
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资源信息

学段 小学
学科 科学
教材版本 -
年级 五年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-阶段检测
学年 2025-2026
地区(省份) 贵州省
地区(市) 黔南布依族苗族自治州
地区(区县) 龙里县
文件格式 ZIP
文件大小 1.47 MB
发布时间 2025-10-11
更新时间 2025-10-11
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-10-11
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/54291512.html
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来源 学科网

内容正文:

2025-2026学年度第一学期阶段性练习(一) 五年级科学(贵州版)答题卡 等级A□B☐ 班 级 姓 名 准考证号 考生禁填 1. 答题前,考生先将自已的姓名及准考证号填写 缺考考生,由监注 清楚,并认真核对条形码上的姓名及准考证号。 2.作答时必须使用0.5毫米的黑色笔迹签字笔书 正确填涂 考员用2B铅笔填涂 要求字体工整、笔迹清晰依题区域内作答 样例 下面的缺考标记 3.请按照题号顺序在各题自的 贴条形码区 超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷 ■ 答题无效。 缺考标记 项4.保持清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,不准使用 涂改液、修正带、刮纸刀。 一、填空题。(每空2分,共24分)】 1 2. 3. 4. 5. 6. 二、判断题。(对的涂“T”,错的涂“℉”,每小题2分,共18分) 7☑ 12▣E 8T□ E 13卫曰 9T□ 14TF 10TF 15TF 11TF 三、选择题。(每小题2分,共20分) 16A B c 21ABC 17A B 22A Bc ■ 18A 23A B□ 19 A B [c 24A B c 0A B 25ABC 五年级科学(苏教版)(一)(GZ) 第1页(共2页) 四、快乐连线。(22分) 26.请将下列现象与相应的光学原理用线连接起来。(10分) 手影游戏 猴子捞月 光的反射 凿壁借光 杯弓蛇影 光的直线传播 一叶障目 27.连线。(12分) 铝 热的良导体 木头 钢 铁 热的不良导体 塑料 陶瓷 五、简答题。(6分) 28. 六、实验探究。(10分) 29.B© 30.AB© 31.AB®© 32.[BO 33.AB c 五年级科学(苏教版)(一)(GZ)第2页(共2页)2025-2026学年度第一学期阶段性练习(一) 五年级科学(贵州版) (本练习满分100分,时间60分钟。答案一律写在答题卡上) 请在各题日的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 一、填空题。(每空2分,共24分) 1.闪电光、萤火虫光属于 光源;夜晚灯光、电焊光属于 光源。 2.通过不透明吸管看光,吸管笔直时 看到光,吸管弯曲后 看到光。(均选填“能”或“不能”) 3.光线照射到物体 后会 这种现象叫作光的反射。 4.直立的两面镜子之间夹角越小,我们会发现镜子中物体成像的数量越 。(选填“多”或“少”) 5.在给水加热的过程中,热水会」 ,冷水会 ,这种热的传 递方式称为热对流。 6.炎热的夏季,我们感觉很热,是因为太阳通过 的方式把它的热量 传递给我们;学校操场的单杠用手摸上去感觉很烫,热在单杠和人体间传递 的主要方式是 ;回到教室,空调让我们感觉到阵阵凉意,这里热传 递的主要方式是 二、判断题。(对的涂“T”,错的涂“F”,每小题2分,共18分) 7.物体表面越粗糙反光效果就越好。 ( 8.玻璃能照出人像,所以它是光源。 ( 9.我们教室里的日光灯通常都要装上灯罩,这样做的目的是让灯光被灯罩反射 使教室更明亮。 10.太阳光进人三棱镜,前进方向改变后会继续保持直线传播。 11.做小孔成像实验时,要慢慢调整纸杯与蜡烛之间的距离,直到能看到清晰 的像为止。 ( 请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 五年级科学(苏教版)(一)(GZ)第1页(共4页) 请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 12.不管什么物体,传热越快对人们的生活越有利。 13.“冬不穿白,夏不穿黑”是人们根据热辐射总结的。 14.冬天,装在地板下面的暖气管可以让整个房间变得温暖,这种热的传递方式 主要是热对流。 15.建筑物的外墙加岩棉板是为了保温。 三、选择题。(每小题2分,共20分) 16.下列物体中,( )不是光源 A.开启的手电筒 B.月亮 C.燃烧的火把 17.光在烟雾中是以( )形式传播的 A.直线 B.曲线 C.折线 18.两千多年前,我国古代科学家墨子发现了一个有趣的现象 —一“小孔成 像”。它所成的像是( A.正立的像 B.倒立的像 C.倾斜的像 19.晚上房间关灯后,如果窗外还有路灯微弱的光射入房间内,那么我们仍然能 模模糊糊地看到物体。请问,此时我们看到物体是因为( ) A.物体很大 B.物体反射路灯的光C.眼睛有特异功能 20.木匠师傅为了检查用木刨刨出来的木板是否直,常用的方法是:闭着一只眼 晴,用另一只眼晴沿着棱的长度方向看去,这样做是利用了( A.眼睛的测量功能 B.光的反射原理 C.光沿直线传播原理 21.热传递有热传导、热对流、热辐射三种方式,在实际的热传递过程中这三种 传热方式( A.独立存在 B.互不相关 C.不会独立存在 请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 五年级科学(苏教版)(一)(GZ) 第2页(共4页)》 请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 22. 如图所示的实验,下列说法错误的是( A.小鱼很快就会被烧死 B.小鱼不会烧死,试管口的水很热,下面的水仍旧是凉的 C.试管上部的水开了,小鱼还会在下面游来游去 23.相同的室温下,光脚站在地板砖和地毯上,感受到的地面温度却大不同,原 因是() A.地板砖是热的良导体 B.热对流与物质的热胀冷缩有关 C.热总是从温度低处传到温度高处 24.下列三种物体的大小、形状都相同,传热最快的是( A.塑料条 B.木条 C.铜条 25.烧开水时,壶壁与水之间的热传递方式主要是( ) A.热传导 B.热对流 C.热辐射 四、快乐连线。(22分)】 26.请将下列现象与相应的光学原理用线连接起来。(10分) 手影游戏 猴子捞月 光的反射 凿壁借光 杯弓蛇影 光的直线传播 一叶障目 27.连线(12分) 铝 热的良导体 木头 钢 铁 热的不良导体 塑料 陶瓷 请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 五年级科学(苏教版)(一)(GZ)第3页(共4页) 请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 五、简答题。(6分) 28.冬天多穿衣服后身体感觉暖和了,是因为衣服里有很多热。这种说法对吗?为 什么? 六、实验探究。(10分) 下午,雨后天晴,小明惊喜地发现天空中有美丽的彩虹,彩虹消失后,他用水槽、 平面镜、手电筒、幕布成功地制造出了彩虹,如下图。 29.彩虹的出现说明了( )。 A.太阳光是单纯白色的光 B.只要下雨就有彩虹 C.太阳光是多种色光组成的 30.实验室里有一种镜子,可以制造彩虹,它是( A.三棱镜 B.平面镜 C.曲面镜 31.天空中出现彩虹是因为太阳光遇到( )。 A.水面 B.天空中聚集的小水滴 C.遮挡物 32.幕布上能出现彩虹,是因为( )。 A.镜子的作用 B.水的作用 C.镜子和水的共同作用 33.如果用喷壶制造彩虹的话,应该( )。 A.背对太阳喷水 B.面向太阳喷水 C.以上两种情况都可以 请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 五年级科学(苏教版)(一)(GZ)第4页(共4页) 2025-2026学年度第一学期阶段性练习(一) 五年级科学(贵州版)参考答案 一、(每空2分,共24分) 1、自然 人造 2、能 不能 3、表面 折返 4、多 5、上升 下降 6、热辐射 热传导 热对流 二、(每小题2分,共18分) 7-11 FFTTT 12-15 FTTT 三、(每小题2分,共20分) 16-20 B A BB C 21-25 四、(22分) 26、(10分) 手影游戏 猴子捞月 光的反射 凿壁借光 杯弓蛇影 光的直线传播 一叶障目 27、(12分) 铝 热的良导体 木头 钢 铁 热的不良导体 塑料 陶瓷 五、(6分)》 28、这种说法不对。衣服本身不会产生热,但它能保温,可以阻止身体已有的热散发出去,还可 以阻挡外面的冷空气进入。(合理即可) 六、(每题2分,共10分) 29、C 30、A 31、B 32、C 33、A2025-2026学年度第一学期阶段性练习(一) 五年级科学(贵州版)参考答案 一、(每空2分,共24分) 1、自然 人造 2、能 不能 3、表面 折返 4、多 5、上升 下降 6、热辐射 热传导 热对流 二、(每小题2分,共18分) 7-11 FFTTT 12-15 FTTT 三、(每小题2分,共20分) 16-20 B A BB C 21-25 四、(22分) 26、(10分) 手影游戏 猴子捞月 光的反射 凿壁借光 杯弓蛇影 光的直线传播 一叶障目 27、(12分) 铝 热的良导体 木头 钢 铁 热的不良导体 塑料 陶瓷 五、(6分)》 28、这种说法不对。衣服本身不会产生热,但它能保温,可以阻止身体已有的热散发出去,还可 以阻挡外面的冷空气进入。(合理即可) 六、(每题2分,共10分) 29、C 30、A 31、B 32、C 33、A

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