精品解析：广东省揭阳市惠来县第一中学2025-2026学年高二上学期第一次阶段考试历史试题

惠来一中2025～2026学年度第一学期第一次阶段考试高二级历史试题 （时间：75分钟；满分100分） 一、单选题：本题共16小题，共48分。 1. 周礼规定，贵族列鼎数量为王九鼎、诸侯七鼎、卿大夫五鼎、士三鼎。1976年，江西省新干县西周墓中出土了5件铜鼎，大小依次递减。这可用来说明西周时期（ ） A. 血缘政治的完善 B. 铸铜技术的进步 C. 分封制度的成熟 D. 中原文化的扩展 2. 国人主要包括居住在国都之内的周及其他诸侯国统治者的亲族，及一部分工、商、农民等。他们也是西周军队组成的重要部分，受到思想进步的西周统治者的重视。据此可知，国人 A. 政治影响力强 B. 产生于分封制 C. 造成政局动荡 D. 依托于宗法制 3. 战国兼并战争日益剧烈，为富国强兵，各国掀起了变法革新的潮流。其中，秦国的商鞅变法顺应历史潮流，集列国变法之长，是战国时期持续时间最长、涉及面最广、改革最为彻底的一次变法。其中，对推动社会转型起根本作用的是（ ） A. “僇力本业，耕织致粟帛多者复其身 B. “废井田，制阡陌，任其所耕，不限多少” C. “民有二男以上不分异者，倍其赋” D. “有功者显荣，无功者虽富无所芬华 4. 秦汉时期，在部分少数民族聚居地设置县级地方政府称“道”。道制是秦汉政府适应不同民族、不同文化风俗的一种制度，通过这种特殊的统治制度，使一些不太适宜或不太愿意接受郡县制的民族，一定程度上适应并接受了政府的统治。由此可知，道制 A. 有利于加强中央对地方的监察 B. 防止了少数民族的起义和叛乱 C. 有利于民族制度和文化的延续 D. 推动了汉初郡国并行制的形成 5. 唐代前期，重要诏令由中书省起草，用黄麻纸书写，以示正式；而翰林院初为文学待诏之所，负责处理日常文书。至玄宗时，翰林院开始用白麻纸草拟“内制”，涉及重大人事任免、军事机密等，与中书省的“外制”并行。这一变化反映了（ ） A. 文书制度日趋完善 B. 宰相权力不断扩大 C. 中枢权力结构调整 D. 监察体系逐渐严密 6. 中国古代的地方行政区划，秦汉时期实行郡县二级制，发展到东汉州郡县三级制，隋文帝又恢复到州县二级制度，唐安史之乱后再回复到道州县三级制，宋代实行路州县三级制，元朝实行省路府县四级行政区划，明清实行省道府县四级制。这演变体现了（ ） A. 地方权力间相互制约平衡 B. 央地关系不断平衡与协调 C. 经济发展区域化程度提高 D. 中枢权力体系的日趋完备 7. 明朝宣德、正统时期始设巡抚，初为临时性差遣；巡抚之外，各地还常设有文臣担任镇守。由于二者职责重叠，明朝政府后来实行镇、巡合一，“不复有镇守之称，但称巡抚”，并保留了镇守久驻一地及更代原则。此后，由于三司运转不灵，权力也逐渐向巡抚集中。这一制度安排旨在（ ） A. 实现中央机构权力重组 B. 提升地方治理效能 C. 完善官员选拔任用制度 D. 保障文官政治地位 8. 清末新政期间，政府推行教育改革，创办了许多新式学堂。据1909年的统计数据显示，各省学堂已达42444处，学生人数128.5万人。其中，专门学生增加3951人，实业学生增加4923人，普通学生增加26.5万人。由此可知，清末新政（ ） A. 积蓄了推动社会变革的力量 B. 开启了教育的近代化 C. 构建了相对完备的教育体系 D. 扩大了政权统治基础 9. 如表所示为1913年4~12月北京政府众议院议员集体署名正式质问提案（部分）。这从实质上反映了 提案人 提案内容 蒋凤梧等 针对（善后借款合同）提出质问：大借款的用途及财政善后计划书 罗永诏等 针对“尊崇孔圣”和“举行祭孔典礼”的通令提出质问：祭孔典礼之命令违背信教自由之保证书 A. 改良与革命的两种方式 B. 司法与立法的权力之争 C. 宪政与专制的矛盾冲突 D. 愚昧与科学的思想较量 10. 近代中国人对政治制度的探索经历了曲折的过程。下列按出现的先后顺序，排列正确的是（ ） ①“治权之行政、立法、司法、考试、监察五项，付托于国民政府总揽而执行之” ②“国务员于临时大总统提出法律案、公布法律及发布命令时须副署之” ③“建立工人阶级领导的以工农联盟为基础的人民民主专政的国家” ④“在共产党员被选为某一行政机关之主管人员时，应保证该机关之职员有三分之二为党外人士” A. ①②③④ B. ②①④③ C. ③①②④ D. ④②①③ 11. 中国共产党在陕甘宁边区进行扫盲，提高了群众政治觉悟，不少积极分子加入了共产党。1941年，农民出身的党员占边区党员总数的96.17%，各级党组织广泛建立，乡村士绅不再是社会权威。这一状况（ ） A. 有利于进一步巩固工农苏维埃政权 B. 有利于中国共产党政策的贯彻落实 C. 改变了陕甘宁边区旧有的生产关系 D. 不利于统一战线的继续巩固和发展 12. 2013年《西藏的发展与进步》白皮书显示，西藏有95%以上的村建立了村民代表会议制度，选举产生村民自治组织。城镇社区基本上都建立了社区居民代表大会、社区居委会等社区组织，社区居民自治有充分的组织保证。这表明西藏（ ） A. 民族区域自治制度不断完善 B. 基层民主管理覆盖范围广 C. 少数民族政治地位明显提高 D. 各民族平等团结互助和谐 13. 亚里士多德指出，一种优良的政体可以说是质和量两方面得到一定平衡的结果。“量”指的是人数上的优势，要让公众的意见得到倾听；“质”指的是自由、财富、教育和良好的门第，要让城邦得到有效治理。由此可知，亚里士多德（ ） A. 认为雅典民主制存在弊端 B. 推崇寡头政治 C. 主张扩大雅典的公民范围 D. 主张分权制衡 14. 恺撒曾在罗马平民欢呼他为国王时说：“我是恺撒，不是国王。”与此同时，恺撒却欣然接受了“祖国的救星”“祖国之父”的称号，允许在公共场所为他竖立雕像，并得以在神庙中接受供奉。这体现了古罗马（ ） A. 平民话语的提升 B. 政治仪式的庄重 C. 君主专制的形成 D. 共和政体的异化 15. 中世纪西欧长期遵循“骑士作战、教士祈祷、平民劳作”的原则，平民与战争无关且豁免于战争的侵害。但在百年战争中，英法国王通过招募步兵等方式把更多民众纳入战争，战争动员范围逐渐涵盖全体民众。这一变化（ ） A. 提升了平民阶层的政治地位 B. 反映出殖民霸权的激烈争夺 C. 一定程度上冲击了封建制度 D. 折射出民族国家的动员能力 16. 1832年，英国首相格雷组阁时，13名阁员中有12名是贵族出身。1837年，英国首相墨尔本组阁时，贵族阁员下降为5人。1845年，英国首相德比组阁时，内阁阁员中的“平民”比贵族多了一倍。能够解释此现象的是，英国（ ） A. 议会改革满足了平民参政 B. 两党政治扩大了民主的范围 C. 宪章运动争取了普选权利 D. 工业革命推动民主政治完善 二、材料题（本题共4小题，共52分） 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料 纵观中国古代宰相制度与行政中枢机构的发展演变，可以看出其始终围绕加强皇权和削弱相权来进行的，皇权和相权的矛盾斗争是变化的主要动因。从独相制到群相制，再到参议制，封建社会不断地寻找一种既有效率又无威胁的辅政制度。总的说来，秦汉唐时期，所谓“圣君贤相”，宰相一般起到了辅弼天子的作用；宋元时期，实行合议制的宰相制度，以削弱相权为特征；明代废除宰相制度，是皇权专制的集中表现，也是官僚机构日益腐败的重要原因。应该看到，在封建社会宰相制度与行政中枢机构作为君主专制的调控和纠错机制，既是对皇帝的辅佐，也是对皇权的一种制约。没有制约的权力必然产生腐败。邓小平在《党和国家领导制度的改革》的重要讲话中指出：“不少地方和单位，都有家长式的人物，他们的权力不受限制，别人都要唯命是从，甚至形成对他们的人身依附关系。”是否可以这样认为，封建家长制残余影响的突出表现是一些主要领导者的权力不受限制，建立和完善制约权力的领导体制是铲除腐败的治本之策。 ——摘编自田兆阳《古代行政中枢机构的嬗变及其走势》 （1）根据材料并结合相关史实，简述从秦到明宰相制度与行政中枢演变。 （2）根据材料并结合所学知识，指出我国古代宰相制度的积极作用。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 孙中山提出的军政、训政、宪政“三步说”思想，权能分治与五权分立思想等强调革命党的重要作用，在他的“三步说”中，他认为最关键的训政即约法时期，全靠革命党领导人民、教育和训练人民，完成自治，为实行民主宪政建立可靠的基础。但从国民党的政治实践来看，推行地方自治，只是官样文章而已，蒋介石及国民党的上层领袖分子们，至少其中的绝大多数想要的是一党专制和领袖独裁。 ——摘编自孙俊杰《国民党“训政”时期对孙中山民主宪政思想的背离》 材料二 1937年，边区各级参议会选举条例规定，边区实行普遍、直接、平等、无记名的投票原则，以保障边区广大民众的民主权利。1940年3月6日，毛泽东在《抗日根据地的政权问题》的指示中，提出了“三三制”的政权组织原则。1941年1月30日，边区中央局就彻底实行“三三制”的选举运动给各级党委发出指示，“三三制”不仅在民意机关要实行，而且在政府机关也要实行，应“有步骤的、大胆的选举非党进步人士到政府机关为行政人员”。以陕甘宁边区为试点，“三三制”原则随即在边区各级选举中贯彻执行。 ——摘编自王建华《改造民主：抗战时期“三三制”选举的革命面像》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出“国民党背离孙中山民主宪政思想”的表现。 （2）根据材料二，说明抗日根据地政权的本质，结合所学知识，概述抗日根据地“三三制”政权建设的影响。 19. 英格兰的民主政治发展经历了漫长而曲折的过程。阅读材料，完成下列要求。 材料 斗争支配了数个世纪的英格兰历史。这些斗争的目的是确保国王不能挣脱对他的封建束缚而变成一名绝对君主。……英格兰的这种斗争为有限的代议制政府、民主制和公民权奠定了基础，尽管这些并不是当时参与者的目的。 1215年，男爵们在兰尼米德迫使英王约翰接受的大宪章并不是那么影响深远或理想；它从没有提到自由或民主。男爵们和教会高层人员只是想阻止国王蚕食封地的关税、权利以及统治本地的法律。在这个意义上，作为民主制最重要的文献之一的大宪章，是封建的和反动的。然而，它的确限制了国王的权力，并确保他的行为在法律的范围之内。……英国及其延伸到美国的民主制度非常感谢站出来维护自己封建权利的、顽固的英格兰男爵们。 ——（美）迈克尔·罗斯金《国家的常识》 （1）根据材料，结合所学，概述中世纪西欧王权加强进步性。从签订背景、目的角度阐释大宪章是“封建的和反动的”。 （2）根据材料并结合英国17世纪的史实，说明英国的民主制要“非常感谢”大宪章的原因。 20. 阅读材料，完成下列要求 材料 回望历史，中华文明很早就形成自己独特的治理理念与制度体系，并世代传承，与时俱进。由此我们看到一种独特的历史现象，中国历史上有许多王朝前后更替或同时并存，但治理体系既没有因此中断，也没有各行其是，而是表现出高度的同质性，根本原因正是制度建设承前启后。王朝易代频繁与治理体系稳定并行不悖，是中国历史的重要特点，但并不是说中国历史上各个王朝的治理没有高下之分，更不是说治理体系与王朝兴衰毫无关系。恰恰相反，善于从历史中总结治理经验，并固化为制度，是许多王朝保持长期兴盛的奥秘。 ——卜宪群评“中国古代国家治理与制度建设” 根据材料，围绕“制度建设与国家治理”主题，任选角度，自拟一个论题，运用中国古代史相关知识加以阐述。（要求：观点明确，史论结合，表达清晰。） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 惠来一中2025～2026学年度第一学期第一次阶段考试高二级历史试题 （时间：75分钟；满分100分） 一、单选题：本题共16小题，共48分。 1. 周礼规定，贵族列鼎数量为王九鼎、诸侯七鼎、卿大夫五鼎、士三鼎。1976年，江西省新干县西周墓中出土了5件铜鼎，大小依次递减。这可用来说明西周时期（ ） A. 血缘政治的完善 B. 铸铜技术的进步 C. 分封制度的成熟 D. 中原文化的扩展 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“周礼规定，贵族列鼎数量为王九鼎、诸侯七鼎、卿大夫五鼎、士三鼎。1976年，江西省新干县西周墓中出土了5件铜鼎，大小依次递减。”可知，西周的政治、经济、文化中心在黄河中下游即中原地区，同时期江西发现的考古文物呼应了“周礼规定”，而江西位于中国东南部，长江中下游南岸，说明西周分封制之下的文化交流与文化认同，D项正确；材料没有体现宗法血缘关系，不能说明血缘关系完善，排除A项；贵族使用青铜器皿大小、多少与铸铜技术的进步没有必然关系，排除B；材料与分封制度的成熟没有必然关系，排除C项。故选D项。 2. 国人主要包括居住在国都之内的周及其他诸侯国统治者的亲族，及一部分工、商、农民等。他们也是西周军队组成的重要部分，受到思想进步的西周统治者的重视。据此可知，国人 A. 政治影响力强 B. 产生于分封制 C. 造成政局动荡 D. 依托于宗法制 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识可知，西周时期“国人”由周和诸侯的亲族构成，是国家的主要生产者和军队重要组成部分，受统治者重视等，反映国人具有较强的政治影响力，A项正确；材料不能说明国人产生于分封制，排除B项；材料没有体现国人造成政局动荡，C项错误；材料不能说明国人依托于宗法制，D项错误。 3. 战国兼并战争日益剧烈，为富国强兵，各国掀起了变法革新的潮流。其中，秦国的商鞅变法顺应历史潮流，集列国变法之长，是战国时期持续时间最长、涉及面最广、改革最为彻底的一次变法。其中，对推动社会转型起根本作用的是（ ） A. “僇力本业，耕织致粟帛多者复其身 B. “废井田，制阡陌，任其所耕，不限多少” C. “民有二男以上不分异者，倍其赋” D. “有功者显荣，无功者虽富无所芬华 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学，商鞅变法的彻底性体现在其确立了封建土地私有制，奠定了封建社会的经济基础，根据唯物史观，经济基础决定上层建筑，由此推动了奴隶社会向封建社会的转型，B项正确；奖励耕织、划小家庭、废除世卿世禄制，不是推动社会转型的根本措施，排除A项、C项、D项。故选B项。 4. 秦汉时期，在部分少数民族聚居地设置县级地方政府称“道”。道制是秦汉政府适应不同民族、不同文化风俗一种制度，通过这种特殊的统治制度，使一些不太适宜或不太愿意接受郡县制的民族，一定程度上适应并接受了政府的统治。由此可知，道制 A. 有利于加强中央对地方的监察 B. 防止了少数民族的起义和叛乱 C. 有利于民族制度和文化的延续 D. 推动了汉初郡国并行制的形成 【答案】C 【解析】 【详解】材料“使一些不太适宜或不太愿意接受郡县制的民族，一定程度上适应并接受了政府的统治”体现的是秦汉时期的针对少数民族地区推行的道制利于民族制度和文化的延续，C正确；材料与监察地方无关，A排除；B说法过于绝对，且与材料无关，排除；郡国并行制并不面向少数民族地区，D排除。故选C。 5. 唐代前期，重要诏令由中书省起草，用黄麻纸书写，以示正式；而翰林院初为文学待诏之所，负责处理日常文书。至玄宗时，翰林院开始用白麻纸草拟“内制”，涉及重大人事任免、军事机密等，与中书省的“外制”并行。这一变化反映了（ ） A. 文书制度日趋完善 B. 宰相权力不断扩大 C. 中枢权力结构调整 D. 监察体系逐渐严密 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：唐朝前期（中国）。根据材料及所学可知，唐代前期中书省负责重要诏令起草，后翰林院参与重大事务决策并草拟“内制”，体现了中枢权力结构的调整，C项正确；材料强调的是权力结构变化，并非文书制度完善，排除A项；材料反映的是中书省权力受削弱，并非宰相权力扩大，排除B项；材料信息未涉及监察体系，无法得出监察体系逐渐严密，排除D项。故选C项。 6. 中国古代的地方行政区划，秦汉时期实行郡县二级制，发展到东汉州郡县三级制，隋文帝又恢复到州县二级制度，唐安史之乱后再回复到道州县三级制，宋代实行路州县三级制，元朝实行省路府县四级行政区划，明清实行省道府县四级制。这演变体现了（ ） A. 地方权力间相互制约平衡 B. 央地关系不断平衡与协调 C. 经济发展区域化程度提高 D. 中枢权力体系的日趋完备 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是古代（中国）。根据材料“中国古代地方行政区划，秦汉时期实行郡县二级制，发展到东汉州郡县三级制，隋文帝又恢复到州县二级制度，唐安史之乱后再回复到道州县三级制，宋代实行路州县三级制，元朝实行省路府县四级行政区划，明清实行省道府县四级制”结合所学可知，中国古代行政区划的演变，尤其是从二级制到三级制再到四级制的变化，反映了中央政府对地方管理的调整，以更好地控制和协调地方事务，符合央地关系的平衡与协调，B项正确；材料中主要呈现的是行政区划层级的变化，并未着重提及地方权力间相互制约平衡这方面内容，排除A项；材料重点围绕的是行政区划的演变，并没有直接体现出与经济发展区域化程度提高之间的关联，排除C项；题目中所讲的是地方行政区划，而中枢权力体系主要指的是中央内部的权力架构等，二者概念不同，排除D项。故选B项。 7. 明朝宣德、正统时期始设巡抚，初为临时性差遣；巡抚之外，各地还常设有文臣担任镇守。由于二者职责重叠，明朝政府后来实行镇、巡合一，“不复有镇守之称，但称巡抚”，并保留了镇守久驻一地及更代原则。此后，由于三司运转不灵，权力也逐渐向巡抚集中。这一制度安排旨在（ ） A. 实现中央机构权力重组 B. 提升地方治理效能 C. 完善官员选拔任用制度 D. 保障文官政治地位 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是目的题。据本题时间信息可知准确时空是明朝（中国）。根据材料可知，镇、巡合一，权力集中到巡抚，改变了之前职责重叠的状况，且在三司运转不灵时，巡抚集中权力，这有利于统一协调地方事务，提升地方治理效能，B项正确；题干主要围绕明朝地方上巡抚、镇守以及三司等权力变化，并非中央机构权力重组，排除A项；题干中未提及官员选拔任用的相关内容，主要说的是地方权力的调整，排除C项；题干重点在于地方权力的整合与变化，不是保障文官政治地位，排除D项。故选B项。 8. 清末新政期间，政府推行教育改革，创办了许多新式学堂。据1909年统计数据显示，各省学堂已达42444处，学生人数128.5万人。其中，专门学生增加3951人，实业学生增加4923人，普通学生增加26.5万人。由此可知，清末新政（ ） A. 积蓄了推动社会变革的力量 B. 开启了教育的近代化 C. 构建了相对完备的教育体系 D. 扩大了政权统治基础 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是推断题。据本题时间信息可知准确时空是近代（中国）。根据材料可知，新式学堂培养了大量专门、实业和普通学生，这些学生接受了新思想、新知识。随着他们的成长和发展，会成为推动社会变革的潜在力量，A项正确；中国教育近代化开启的标志是洋务运动时期创办新式学堂等举措，并非清末新政，排除B项；仅从材料中各省学堂数量和学生人数增加，不能得出构建了相对完备教育体系的结论，当时教育体系仍存在诸多不足，排除C项；材料主要体现的是教育改革方面的成果，未提及与扩大政权统治基础的关联，排除D项。故选A项。 9. 如表所示为1913年4~12月北京政府众议院议员集体署名正式质问的提案（部分）。这从实质上反映了 提案人 提案内容 蒋凤梧等 针对（善后借款合同）提出质问：大借款的用途及财政善后计划书 罗永诏等 针对“尊崇孔圣”和“举行祭孔典礼”的通令提出质问：祭孔典礼之命令违背信教自由之保证书 A. 改良与革命的两种方式 B. 司法与立法的权力之争 C. 宪政与专制的矛盾冲突 D. 愚昧与科学的思想较量 【答案】C 【解析】 【详解】材料中蒋风梧、罗永诏等众议院议员对（北洋）政府的借款用途、祭孔典礼进行质疑，这是一种民主宪政的理念，而当时的北洋政府实行专制，因此，这是宪政与专制的矛盾冲突，故选C项；材料中的质疑不是讨论改良和革命的方式问题，故排除A项；材料所述不是从法律的角度，故排除B项；对祭孔典礼的质疑体现不出科学思想，故排除D项。 10. 近代中国人对政治制度的探索经历了曲折的过程。下列按出现的先后顺序，排列正确的是（ ） ①“治权之行政、立法、司法、考试、监察五项，付托于国民政府总揽而执行之” ②“国务员于临时大总统提出法律案、公布法律及发布命令时须副署之” ③“建立工人阶级领导的以工农联盟为基础的人民民主专政的国家” ④“在共产党员被选为某一行政机关之主管人员时，应保证该机关之职员有三分之二为党外人士” A. ①②③④ B. ②①④③ C. ③①②④ D. ④②①③ 【答案】B 【解析】 【详解】本题是组合选择题。时空是：近代中国。根据材料可知：①“治权之行政、立法、司法、考试、监察五项，付托于国民政府总揽而执行之”是1928年国民党通过的《训政纲领》 的内容，规定行政、立法、司法、考试、监察五项治 权，托付给国民政府总揽执行；②“国务员于临时大总统提出法律案、公布法律及发布命令时须副署之”是1912年《中华民国临时约法》的内容，规定实行责任内阁 制，总统颁布命令须由国 务员副署才能生效；③1949年毛泽东发表《论人民民主专政》， 指出资产阶级共和国的方案在中国已经破产，资产阶级共 和国应让位给人民共和国，要“建立工人阶级领导的以工 农联盟为基础的人民民主专政的国家”；④1941年5月中共中央政治局批准的《陕甘宁边区施政纲领》规定：在共产党员被选为某一行政机关之主管人员时，应保证该机关之职员有三分之二为党外人士充任。为抗日战争期间的“三三制”原则奠定了思想基础和法律依据。所以正确时间顺序是②①④③，B项正确；排除ACD项。故选B项。 11. 中国共产党在陕甘宁边区进行扫盲，提高了群众的政治觉悟，不少积极分子加入了共产党。1941年，农民出身的党员占边区党员总数的96.17%，各级党组织广泛建立，乡村士绅不再是社会权威。这一状况（ ） A. 有利于进一步巩固工农苏维埃政权 B. 有利于中国共产党政策的贯彻落实 C. 改变了陕甘宁边区旧有的生产关系 D. 不利于统一战线的继续巩固和发展 【答案】B 【解析】 【详解】依据材料“中国共产党在陕甘宁边区进行扫盲，提高了群众政治觉悟”、“1941年，农民出身的党员占边区党员总数的96.17%，各级党组织广泛建立”可知，这一时期为抗战时期，中共通过进行基层民主建设，以便更好的将政策落到实处，支援抗战需要，B项正确；工农苏维埃政权是国共十年对峙时期，排除A项；材料未涉及生产关系的变化，排除C项；材料措施有利于统一战线的继续巩固和发展，排除D项。故选B项。 12. 2013年《西藏的发展与进步》白皮书显示，西藏有95%以上的村建立了村民代表会议制度，选举产生村民自治组织。城镇社区基本上都建立了社区居民代表大会、社区居委会等社区组织，社区居民自治有充分的组织保证。这表明西藏（ ） A. 民族区域自治制度不断完善 B. 基层民主管理覆盖范围广 C. 少数民族政治地位明显提高 D. 各民族平等团结互助和谐 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：2013年（中国）。根据材料“西藏有95%以上的村建立了村民代表会议制度，选举产生村民自治组织。城镇社区基本上都建立了社区居民代表大会、社区居委会等社区组织”和所学可知，经过多年探索，西藏逐步发展形成了农牧区基层民主制度。农村建立了村民代表会议制度。城市社区全部建立了社区居民代表大会、社区居委会等社区组织，为社区居民自治提供了充分的组织保证，B项正确；民族区域自治制度是指在国家统一领导下，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权的制度，材料未涉及，排除A项；材料未涉及西藏少数民族的政治地位，而是基层民主制度的发展，排除C项；材料强调的是基层民主自治，看不出民族团结互助，排除D项。故选B项。 13. 亚里士多德指出，一种优良的政体可以说是质和量两方面得到一定平衡的结果。“量”指的是人数上的优势，要让公众的意见得到倾听；“质”指的是自由、财富、教育和良好的门第，要让城邦得到有效治理。由此可知，亚里士多德（ ） A. 认为雅典民主制存在弊端 B. 推崇寡头政治 C. 主张扩大雅典的公民范围 D. 主张分权制衡 【答案】A 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：上古史（希腊）。据题干“要让公众的意见得到倾听”“要让城邦得到有效治理”可知，亚里士多德主张政体的构建不仅要满足公众参政的意愿，也需要由掌握自由、财富、教育和良好门第的精英治国，结合所学知识可知，雅典民主政治下公民直接参政，但轮番而治和抽签选举导致了权力的滥用和误用。针对雅典民主政治的弊端，亚里士多德主张建立多数公民和社会精英相制衡的政体，A项正确；寡头政治是少数人掌握权力，与材料主旨不符，排除B项；从材料不能看出亚里士多德主张扩大雅典的公民范围，排除C项；材料只体现了制衡，未体现分权，排除D项。故选A项。 14. 恺撒曾在罗马平民欢呼他为国王时说：“我是恺撒，不是国王。”与此同时，恺撒却欣然接受了“祖国的救星”“祖国之父”的称号，允许在公共场所为他竖立雕像，并得以在神庙中接受供奉。这体现了古罗马（ ） A. 平民话语的提升 B. 政治仪式的庄重 C. 君主专制的形成 D. 共和政体的异化 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古代罗马共和国末期（罗马）。据材料“恺撒却欣然接受了‘祖国的救星’‘祖国之父’的称号，允许在公共场所为他竖立雕像，并得以在神庙中接受供奉”和所学可知，公民大会和元老院把所有的荣誉都加在恺撒身上，他被推举为终身独裁官、为期十年的执政官、终身保民官，还获得“祖国之父”的光荣称号，罗马名义上还是共和政体，实际上恺撒已是极权的君主，改变古老的共和传统，D项正确。恺撒授予“祖国的救星”“祖国之父”的称号及在神庙中接受供奉并非平民所为，材料未涉及平民的话语权，排除A项；“政治仪式的庄重”只是表面现象，而非本质，排除B项；此时罗马还处在共和国时期，君主专制的尚未形成，排除C项。故选D项。 15. 中世纪西欧长期遵循“骑士作战、教士祈祷、平民劳作”的原则，平民与战争无关且豁免于战争的侵害。但在百年战争中，英法国王通过招募步兵等方式把更多民众纳入战争，战争动员范围逐渐涵盖全体民众。这一变化（ ） A. 提升了平民阶层的政治地位 B. 反映出殖民霸权的激烈争夺 C. 一定程度上冲击了封建制度 D. 折射出民族国家的动员能力 【答案】C 【解析】 【详解】本题是多类型单项选择题。据本题次题干设问词，可知这是影响题、本质题，时空是中世纪的西欧。根据材料及所学可知，英法百年战争改变了只有骑士作战的传统，将原本与战争无关的平民纳入战争，由此使得封臣与封君之间的契约关系得以松动，一定程度上冲击了封建制度，C项正确；材料中平民被纳入战争，但未体现平民的政治地位变化，排除A项；英法百年战争并非殖民霸权争夺，排除B项；百年战争只是在英法民族国家形成过程中起到了推动作用，但是这一时期的英法并不是民族国家，民族国家是从专制王权国家发展而来的，当时英法都还没有成为专制王权国家，排除D项。故选C项。 16. 1832年，英国首相格雷组阁时，13名阁员中有12名是贵族出身。1837年，英国首相墨尔本组阁时，贵族阁员下降为5人。1845年，英国首相德比组阁时，内阁阁员中的“平民”比贵族多了一倍。能够解释此现象的是，英国（ ） A. 议会改革满足了平民参政 B. 两党政治扩大了民主的范围 C. 宪章运动争取了普选权利 D. 工业革命推动民主政治完善 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项型选择题。据本题主题干设问词，可知这是本质题，时空是18323年至1845年的英国。根据材料“1837年，英国首相墨尔本组阁时，贵族阁员下降为5人。1845年，英国首相德比组阁时，内阁阁员中的‘平民’比贵族多了一倍。”及所学可知，19世纪的工业革命使工业资产阶级壮大，为满足他们参政的要求，1832年后英国进行了多次议会改革，工业资产阶级逐渐取代贵族，所以出现材料中贵族阁员减少、“平民”阁员增加的现象，D项正确；1832年英国议会改革满足了工业资产阶级参政的要求，并没有满足工人等平民参政的要求，排除A项；题干主旨是英国内阁成员阶级结构的变化，由此无法得出“两党政治扩大了民主的范围”的结论，排除B项；1848年英国宪章运动最终失败，排除C项。故选D项。 二、材料题（本题共4小题，共52分） 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料 纵观中国古代宰相制度与行政中枢机构的发展演变，可以看出其始终围绕加强皇权和削弱相权来进行的，皇权和相权的矛盾斗争是变化的主要动因。从独相制到群相制，再到参议制，封建社会不断地寻找一种既有效率又无威胁的辅政制度。总的说来，秦汉唐时期，所谓“圣君贤相”，宰相一般起到了辅弼天子的作用；宋元时期，实行合议制的宰相制度，以削弱相权为特征；明代废除宰相制度，是皇权专制的集中表现，也是官僚机构日益腐败的重要原因。应该看到，在封建社会宰相制度与行政中枢机构作为君主专制的调控和纠错机制，既是对皇帝的辅佐，也是对皇权的一种制约。没有制约的权力必然产生腐败。邓小平在《党和国家领导制度的改革》的重要讲话中指出：“不少地方和单位，都有家长式的人物，他们的权力不受限制，别人都要唯命是从，甚至形成对他们的人身依附关系。”是否可以这样认为，封建家长制残余影响的突出表现是一些主要领导者的权力不受限制，建立和完善制约权力的领导体制是铲除腐败的治本之策。 ——摘编自田兆阳《古代行政中枢机构的嬗变及其走势》 （1）根据材料并结合相关史实，简述从秦到明宰相制度与行政中枢的演变。 （2）根据材料并结合所学知识，指出我国古代宰相制度的积极作用。 【答案】（1）演变：秦代三公九卿制下丞相协助皇帝处理政务；汉武帝设中朝，外朝丞相的权力大大削弱；东汉，尚书台确立为新的行政中枢，三公权力受到削弱；魏晋至隋唐时期，三省六部制趋于成熟，三省长官分工明确，并称宰相，分掌宰相职权；北宋最高行政长官是同中书门下平章事，设三司使、枢密院和参知政事分割相 权；明代废丞相、设内阁，宰相制度不复存在。 （2）积极作用：有利于减少决策失误；有利于提高行政效率；有利于社会的稳定与发展；为后世制度管理提供借鉴等。 【解析】 【小问1详解】 本题是特点题，时空是秦到明（中国）。演变：根据材料“总的说来，秦汉唐时期，所谓‘圣君贤相’，宰相一般起到了辅弼天子的作用；”再结合所学可知，秦代三公九卿制下丞相协助皇帝处理政务；汉武帝设中朝，外朝丞相的权力大大削弱；东汉，尚书台确立为新的行政中枢，三公权力受到削弱；魏晋至隋唐时期，三省六部制趋于成熟，三省长官分工明确，并称宰相，分掌宰相职权；根据材料“宋元时期，实行合议制的宰相制度，以削弱相权为特征”再结合所学可知，北宋最高行政长官是同中书门下平章事，设三司使、枢密院和参知政事分割相权；根据材料“明代废除宰相制度”再结合所学可知，明代废丞相、设内阁，宰相制度不复存在。 【小问2详解】 本题是影响题，时空是古代中国。根据材料“封建社会不断地寻找一种既有效率又无威胁的辅政制度”可知，有利于提高行政效率；根据材料“既是对皇帝的辅佐，也是对皇权的一种制约”可知，有利于减少决策失误；根据材料“邓小平在《党和国家领导制度的改革》的重要讲话中指出⋯⋯”并结合所学知可知，有利于社会的稳定与发展；为后世制度管理提供借鉴等。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 孙中山提出的军政、训政、宪政“三步说”思想，权能分治与五权分立思想等强调革命党的重要作用，在他的“三步说”中，他认为最关键的训政即约法时期，全靠革命党领导人民、教育和训练人民，完成自治，为实行民主宪政建立可靠的基础。但从国民党的政治实践来看，推行地方自治，只是官样文章而已，蒋介石及国民党的上层领袖分子们，至少其中的绝大多数想要的是一党专制和领袖独裁。 ——摘编自孙俊杰《国民党“训政”时期对孙中山民主宪政思想的背离》 材料二 1937年，边区各级参议会选举条例规定，边区实行普遍、直接、平等、无记名的投票原则，以保障边区广大民众的民主权利。1940年3月6日，毛泽东在《抗日根据地的政权问题》的指示中，提出了“三三制”的政权组织原则。1941年1月30日，边区中央局就彻底实行“三三制”的选举运动给各级党委发出指示，“三三制”不仅在民意机关要实行，而且在政府机关也要实行，应“有步骤的、大胆的选举非党进步人士到政府机关为行政人员”。以陕甘宁边区为试点，“三三制”原则随即在边区各级选举中贯彻执行。 ——摘编自王建华《改造民主：抗战时期“三三制”选举的革命面像》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出“国民党背离孙中山民主宪政思想”的表现。 （2）根据材料二，说明抗日根据地政权的本质，结合所学知识，概述抗日根据地“三三制”政权建设的影响。 【答案】（1）表现：未真正推行地方自治；实行一党专政和独裁统治；限制、剥夺人民民主自由权利；“训政”期延长；国民党日益腐败。 （2）本质：抗日根据地政权是真正的抗日民主政权（或抗日民族统一战线政权）。影响：巩固了抗日民族统一战线；调动了各方抗日积极性；是中国共产党民主建政的一种成功尝试；巩固了抗日根据地；对中国的政治进程产生了重要影响。 【解析】 【小问1详解】 本题是特点题。时空是近代中国。表现：根据材料“推行地方自治，只是官样文章而已”可知，未真正推行地方自治；根据材料“至少其中的绝大多数想要的是一党专制和领袖独裁”可知，实行一党专政和独裁统治；结合所学可知，可从剥夺人民民主自由权利、“训政”期延长及国民党日益腐败等角度进行补充。 小问2详解】 本题是特点题、影响题。时空是近代中国。本质：根据材料“边区实行普遍、直接、平等、无记名的投票原则，以保障边区广大民众的民主权利”“有步骤的、大胆的选举非党进步人士到政府机关为行政人员”和所学可知，关于本质需要从当时的背景、人民群众的地位及代表的阶级利益等角度进行分析，即抗日根据地政权是真正的抗日民主政权（或抗日民族统一战线政权）。影响：根据材料“以陕甘宁边区为试点，‘三三制’原则随即在边区各级选举中贯彻执行”和所学可知，可从巩固抗日民族统一战线、调动各方抗日积极性、民主建政的成功尝试、巩固抗日根据地及推动中国的政治进程等角度进行分析。 19. 英格兰的民主政治发展经历了漫长而曲折的过程。阅读材料，完成下列要求。 材料 斗争支配了数个世纪的英格兰历史。这些斗争的目的是确保国王不能挣脱对他的封建束缚而变成一名绝对君主。……英格兰的这种斗争为有限的代议制政府、民主制和公民权奠定了基础，尽管这些并不是当时参与者的目的。 1215年，男爵们在兰尼米德迫使英王约翰接受的大宪章并不是那么影响深远或理想；它从没有提到自由或民主。男爵们和教会高层人员只是想阻止国王蚕食封地的关税、权利以及统治本地的法律。在这个意义上，作为民主制最重要的文献之一的大宪章，是封建的和反动的。然而，它的确限制了国王的权力，并确保他的行为在法律的范围之内。……英国及其延伸到美国的民主制度非常感谢站出来维护自己封建权利的、顽固的英格兰男爵们。 ——（美）迈克尔·罗斯金《国家的常识》 （1）根据材料，结合所学，概述中世纪西欧王权加强的进步性。从签订背景、目的角度阐释大宪章是“封建的和反动的”。 （2）根据材料并结合英国17世纪的史实，说明英国的民主制要“非常感谢”大宪章的原因。 【答案】（1）进步性：有利于消除封建割据；为经济发展提供稳定的社会秩序；为西欧民族国家的发展奠基。（任答两点即可）背景：英王约翰奉行的内外政策失败（失去在法国的领地）；遭到贵族、骑士和市民的反对。目的：限制国王的权力；维护地方贵族利益，与加强王权背道而驰。 （2）原因：斯图亚特王朝的专制统治破坏了大宪章确立的国王权力受限、法律至上原则，引发资产阶级革命；《权利法案》的主旨（限制国王权力）与大宪章一致，奠定了君主立宪制的法律基础。 【解析】 【小问1详解】 本题是影响题、背景题。时空是：中世纪（英国）。第一小问进步性，根据材料“国王不能挣脱对他的封建束缚而变成一名绝对君主”“为有限的代议制政府、民主制和公民权奠定了基础”等信息，结合所学，政治、经济、社会发展等角度分析可知，中世纪西欧王权加强有利于消除封建割据，为经济发展提供稳定的社会秩序，为西欧民族国家的发展奠基。第二小问，据材料“1215年，男爵们在兰尼米德迫使英王约翰接受的大宪章”，结合所学分析大宪章制度的背景可知，英王约翰奉行的内外政策失败（失去在法国的领地），遭到贵族、骑士和市民的反对；据材料“它从没有提到自由或民主。男爵们和教会高层人员只是想阻止国王蚕食封地的关税、权利以及统治本地的法律”，结合所学可知，大宪章的目的在于限制国王的权力，维护地方贵族利益，与加强王权背道而驰。 【小问2详解】 本题是原因题。时空是：近代（英国）。据材料“（大宪章）的确限制了国王的权力，并确保他的行为在法律的范围之内”，结合所学，从17世纪英国民主制建立的背景、过程等角度分析可知，斯图亚特王朝的专制统治破坏了大宪章确立的国王权力受限、法律至上原则，引发资产阶级革命，光荣革命后颁布的《权利法案》，在限制国王权力方面与大宪章一致，为英国的君主立宪制的奠定了法律基础。 20. 阅读材料，完成下列要求。 材料 回望历史，中华文明很早就形成自己独特的治理理念与制度体系，并世代传承，与时俱进。由此我们看到一种独特的历史现象，中国历史上有许多王朝前后更替或同时并存，但治理体系既没有因此中断，也没有各行其是，而是表现出高度的同质性，根本原因正是制度建设承前启后。王朝易代频繁与治理体系稳定并行不悖，是中国历史的重要特点，但并不是说中国历史上各个王朝的治理没有高下之分，更不是说治理体系与王朝兴衰毫无关系。恰恰相反，善于从历史中总结治理经验，并固化为制度，是许多王朝保持长期兴盛的奥秘。 ——卜宪群评“中国古代国家治理与制度建设” 根据材料，围绕“制度建设与国家治理”主题，任选角度，自拟一个论题，运用中国古代史相关知识加以阐述。（要求：观点明确，史论结合，表达清晰。） 【答案】示例论题：制度不断创新推进国家治理发展。论述：中华文明源远流长离不开古人高超的政治智慧，对制度不断创新以推进国家治理的不断发展。秦始皇统一六国后开创的中央集权制，奠定了中国两千多年政治制度的基本格局，为统一的多民族国家的发展与巩固提供了制度保障。隋唐时期创立的三省六部制将国家权力分为决策、审议和执行三个部分，一定程度制约了权力滥用的同时，六部各司其职，以确保国家各项事务的专业性和高效性。创立于隋唐，发展完善于宋代，注重公平、择优选才的科举制度使优秀人才进入官僚体系，提高了官员的素质和能力，为国家的发展奠定了人才基础。综上，中国古代通过制度不断创新推进国家治理发展，使中华文明长期走在世界前列并源远流长不断发展。 【解析】 【详解】本题是评论解说题，时空是古代（中国）。首先，分析材料内容，根据材料“恰恰相反，善于从历史中总结治理经验，并固化为制度，是许多王朝保持长期兴盛的奥秘”可得出制度不断创新推进国家治理发展。其次，结合中央集权体制、三省六部制、科举制等相关史实，对观点进行阐述。要注意观点正确，史实准确，论证充分，表达清晰。最后，对所论述的内容进行简单的总结。综上，中国古代通过制度不断创新推进国家治理发展，使中华文明长期走在世界前列并源远流长不断发展。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $