吉林省长春市九台区第三十一中学2024-2025学年九年级上学期第一次月考历史试题

九年级第一阶段大练习历史试卷 一、选择题（每小题1分，共25分，每小题只有一个正确选项） 1.下列属于古代埃及天文学成就的是 ( A象形文字 B.太阳历 ℃，木乃伊 D金字塔 2.古埃及人使用的文字是世界上最早的文字之一。该文字是 () A.甲骨文 B楔形文字 C象形文字 D字母文字 3两河流域又称“美索不达米亚”，大体上是以今天伊拉克首都巴格达为中心的狭长地带。在 这片土地上，曾孕育了古巴比伦王国、亚述帝国和新巴比伦王国。两河流域是指 () A.尼罗河和印度河 B.地中海和阿拉伯海 C莱茵河和塞纳河 D底格里斯河和幼发拉底河 4、《汉谟拉比法典》中有许多关于租赁、雇佣、交换、借贷等方面的规定，说明当时() A奴隶制度残酷 B等级制度森严 C君主权力膨胀 D商品经济活跃 5.孔雀王朝统治时期，印度基本上实现了统一，其首都是当时世界上最紫华、人口最多大 城市之一，该城市是 () A.底比斯 B华氏城 C孟斐斯 D巴格达 6.宜扬“众生平等、忍耐顺从”的宗教是 A.道教 B.基督教 C.印度教 D.佛教 7.在雅典城邦，陪审官每日领2奥波尔（约等于1人1天的生活费用），五百人会议议员5.奥波 尔，执政官4奥波尔。该制度的制定 () A遏制了希腊贵族对法律的滥用 B动员妇女与儿童参与公民大会 C提高了公民参政议政的积极性 D.加速了外邦人获得公民权的进程 8.沉重打击了罗马共和国的统治的是 () A亚历山大东征 B法兰克王国的建立 C斯巴达克起义 D布匿战争 9.法学是罗马人最伟大的成就之一。罗马法学建设的第一步是 A.《汉谟拉比法典》 B.《十二铜表法》 C.万民法 D.经济法 10.罗马共和国演变为罗马帝国的标志是 A罗马颁布《十二铜表法》 B.罗马征服意大利半岛 C元老院任命凯撒为终身独裁官 D屋大维首创“元首制” 历史试卷第1页（共4页） 11在古希腊神话中，神的行为与人类别无二致，只是他们比现实中的人更为俊美健硕或性 感魅惑。这说明古希腊神话 () A是商品经济发达的结果 B迷信色彩十分浓厚 C.具有神人同形同性特征 D.是民主政治的产物 12.下面哪一历法成为今天人们使用的公历的基础 ( A格列高利历 B.儒略历 C太阳历 D.阴历 13.公元1世纪诞生于巴勒斯坦地区的宗教是 A.佛教 B.道教 C伊斯兰教 D基督教 14.历史学家有言：“近代的法兰西、意大利、德意志都是从它脱胎出来的。"这句话里的“它” 指 A.亚历山大帝国 B.罗马帝国 C查理曼帝国 D.阿拉伯帝国 15.西欧庄园中，由领主自己保留，直接经营的耕地称为 ( A.自营地 B.份地 C共用地 D荒地 16既维护了领主的利益，也在一定程度上限制了领主的特权的是 ( A.庄园法庭 B.教会 Cc元老院 D.公民大会 17和同时期世界其他地区的城市相比，欧洲中世纪城市具有的突出特点是 () A.封闭和狭隘 B.自由和自治 C衰败和落后 D割据和独立 18.12世纪，欧洲中世纪教育“最美好的花朵”指的是 () A城市的兴起 B.基督教的传播 C,大学的自治 D.大学的兴起 19.奠定欧洲民法基础的法律文献是 （) A.《汉漠拉比法典》 B.《新法典》 C.《罗马民法大全》 D.《十二铜表法》 20查士丁尼命人将自己执政时期的法令编辑为 () A.《查士丁尼法典》 B.《法学汇纂》 C.《法理概要》 D.《新法典》 21大化改新是日本历史上一个重要的转折点，下列对“转折点”解释准确的是日本() A加强了中央集权 B进入封建社会 C废除了土地私有制 D.废除了贵族世袭制 22.日本幕府统治时期，征夷大将军掌握实权，天皇成为傀儡。在古代日本，最早的幕府设 置于 () A京都 B镰仓 c.百济 D奈良 23.630年前后，对阿拉伯半岛的统一起了促进作用的宗教是 () 历史试卷第2页（共4页) A.道教 B基督教 C佛教 D.伊斯兰教 24.阿拉伯数字在我们的学习、工作和生活中运用相当广泛，它的发明者和传播者分别是 () A古代印度人、阿拉伯人 B.古代阿拉伯人、中国人 C古代印度人、巴比伦人 D.古代罗马人、印度人 25.它在8世纪中叶成为地跨亚欧非三洲的大帝国，把东方和西方连接起来。该帝国是(：) A.波斯帝国 B亚历山大帝国 C阿拉伯帝国 D.奥斯曼帝国 二、非选择题：本题共2小题，共35分。 26.文明是人类所建立的物质文明和精神文明的统称。阅读下列材料，回答问题。（共20分） 材料一：原始社会时期，生产力低下，人类主要依靠采集和渔猎为主，没有私有财严，也没 有阶级。农业和畜牧业产生后，人类从食物的采集者变成食物的生产者，让会分工与社会结 构日趋复杂，人类逐渐迈向文明时代。 (1)依据材料一，概括指出农业和畜牧业对人类文明产生的影响。（写出两点）(2分) 材料二：阅读卡片内容。 《汉谟拉比法 刹帝利 金字塔巍然耸 典》正文共有 婆罗门 立，象征着神化 282条，内容十分 首陀罗 了的国王至高无 广泛。 吠舍 上的地位。 卡片一 卡片二 卡片三 (2)请写出与上述卡片相对应的古代文明名称。分析这些文明产生的地理环境有什么共同 特征？(4分) 材料三：古希腊人不可不称为文明上的先行者，他们在文学与艺术上的成就令人瞠目，尽管 他们没有在欧亚大陆开辟广阔的疆域…但马其顿人与罗马人很好地弥补了希腊人的这 遗憾… 《西欧文明、拜占庭文明与伊斯兰文明的分野与相互影响》 (3)结合所学举出希腊人在文学上的成就一例。用相关史实说明“马其顿人”是如何弥补 希腊人“遗憾”的？(3分) 材料四：公元前1世纪，罗马共和国演变为罗马帝国。鼎盛时代的罗马帝国，拥有严密的防 历史试卷第3页（共4页） 御体系、训练有素的职业军队、复杂的行政体系和繁荣的交道贸易网。因而当时人们相信， 罗马是“永恒之城“。 一一摘编自《罗马帝国的陨落》 (4)结合所学知识写出使“罗马共和国演变为罗马帝国”的人物是谁。依据材料四指出当 时人们相信罗马是“永恒之城”的原因。（写出两点）(3分) 材料五：历史上著名的“民族大迁徙”，主要是指日耳曼人从公元4世纪末到6世纪末，持 续200年之久向着罗马帝国境内的大规模迁徙…民族大迁徙结束后，在西罗马帝国的废 墟上出现了十几个蛮族国家…民族大迁徙使古典的奴隶社会形态一去不复返，欧洲由此进 入一个更成熟的发展阶段封建社会。 一一摘编自张五钢《日耳曼民族的大迁徙》 (5)请列举5世纪一例典型的“蛮族国家”及其建立者。并依据材料五概括“民族大迁徙” 促使欧洲社会形态发生的变化。(4分) 材料六：人类文明从纵向角度看，经过累积和传承，从而表现出文明发展的续性。人类文 明从横向角度看，具有相互影响、相互融合的功能。从地域角度看，不同地区的文明多样性 构成了人类历史的精彩华章。 一摘编自《人类文明的多样性及其意义》 (6)依据材料五，概括人类文明的主要特点。（写出三点）我们应该怎样正确对待不同文明？ (4分) 27阅读下列材料，回答问题。（共15分） 材料一，西方的海洋文化早期的“辉煌”时期，学界称之为“古典时期”，主要是处于环地中 海的欧洲部分的南欧地区，以古希腊、罗马时期为代表…希腊早期历史一直是“小国寡民 “战争四起”的时期。罗马时期走的依然是古希腊的老路，一直与掠夺、战争相伴随。 一摘编自曲金良《西方海洋文明千年兴衰历史考察》 (1)根据材料一指出“古典时期”西方海洋文化主要围绕着哪一海域？依据材料一指出“希 腊早期历史”有哪些主要特征？(3分) 材料二：亚、欧、非，世界文明的重要发祥地，照亮了人类历史的天空一种建筑、成为古 埃及法老的陵墓，是古埃及人智慧的结晶：一种制度，分为四今等级和“贱民”，等级森严； 一种封建制度，依靠主地作为纽带，将权力与义务交织；一场改革，效仿邻国政治制度，开 启日本新时代一部文学著作，成为阿拉伯文学史上的佳作… 要求： (1)根据材料提炼一个观点，并结合材料中提及的相关史实对该观点加以论述（不得摘抄材 料语句)。 (2)观点明确，史论结合，表达清晰流畅，字数150左右。(12分) 历史试卷第4页（共4页） 九上历史第一次月考参考答案 1、 选择题。 BCDDB DCCBD CBDCA ABDCD BBDAC 二、非选择题。 26（1）人类从食物的采集者变成食物的生产者，社会分工与社会结构日趋复杂,人类逐渐迈向文明时代。（任选两点） （2）古代两河流域文明、古印度文明、古埃及文明。都发源于大河流域。 （3）《荷马史诗》；亚历山大东征，建立起地跨欧、亚、非三洲的帝国。 （4）屋大维；拥有严密的防御体系、训练有素的职业军队、复杂的行政体系和繁荣的交道贸易网（任选两点） （5）法兰克王国；克洛维；由奴隶社会过渡到封建社会。 （6）连续性，多样性，相互影响、相互融合。尊重各国不同的文明，学习借鉴其他文明的优秀成果。 27（1）地中海；小国寡民、战争四起. （2）观点:亚、欧、非,世界文明的重要发祥地,照亮了人类历史的天空。（符合题意即可） 金字塔。是古埃及文明的象征,反映了古埃及社会经济发展的较高水平。 种姓制度。各等级世代相袭。各等级之间贵贱分明，低等级的人不得从事高等级的人的职业，不同等级的人不得通婚。 8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革,不再像以前那样无偿地赏赐,而是要求得到封地的人必须提供兵役服务。这样,赐地的人成为封君,接受封地的人则成为封臣,封臣必须效忠于封君、封君则须保护封臣的观念日益流行开来。封君与封臣关系有着严格的等级性，有一定的契约意义。 大化改新。使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。 《天方夜谭》。是阿拉伯文学的瑰宝。 学科网（北京）股份有限公司 $