精品解析：重庆市大足区双桥教育集团五校联考2024-2025学年七年级上学期第二次课堂作业历史试题

2024-2025学年七年级历史上学期第二次练习 （考试时间：45分钟 试卷满分：50分） 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共15小题，每小题1分，共15分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1. 北京人已经学会使用火，还会长时间保存火种，用火烧烤食物、防寒、照明、驱赶野兽。下列图片最能印证此观点的是（ ） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】据所学知识可知，北京人遗址中发现有灰烬、烧石和烧骨等，还会长时间保存火种，通过“北京人遗址中的烧骨”可以证明此观点，B项正确；“北京人生活想象图”是想象图，无法印证，排除A项；“北京人使用的石器”可以印证北京人会用石器制造各种工具，排除C项；“北京人头盖骨化石”可以还原北京人的样貌，与用火无关，排除D项。故选B项。 2. 认识历史离不开考古学。下列考古发现可直接用于研究早期农耕文明的是（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料信息“可直接用于研究早期农耕文明的是”结合所学可知，农作物的种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨制石器的发展，是原始农业兴起和发展的重要标志，早期农耕时代，半坡居民种植粟，河姆渡居民种植水稻，河姆渡遗址出土的稻谷可直接用于研究早期农耕文明，C项正确；半坡遗址出土的人面鱼纹彩陶盆是半坡人的生活用具，反映了半坡居民的生活，不能直接用于研究早期农耕文明，排除A项；刻有文字的甲骨可用于研究甲骨文，不能直接用于研究早期农耕文明，排除B项；司母戊鼎是商朝的青铜器，不能直接用于研究早期农耕文明，排除D项。故选C项。 3. “琮琮”是2023年亚运会的吉祥物之一，其创意灵感来自于长江流域的浙江良渚古城遗址。下列选项中同属于长江流域的原始农业遗址的是（ ） A. 北京人遗址 B. 山顶洞人遗址 C. 河姆渡遗址 D. 半坡遗址 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学可知，河姆渡遗址位于长江流域的浙江余姚，它的原始居民种植的水稻促进了原始农业的发展，C项正确；北京人遗址、山顶洞人遗址均在黄河流域，不会种植农作物，排除AB项；半坡遗址属于原始农业遗址，但在黄河流域，排除D项。故选C项。 4. 西周时期，周天子对墓葬用品进行了严格规定，如用鼎制度就明确规定为“天子九鼎，诸侯七鼎，大夫五鼎，士三鼎或一鼎”。材料反映的本质问题是（ ） A. 西周社会呈现等级森严的特征 B. 西周社会的腐败现象 C. 西周手工业中冶铜业十分落后 D. 西周各地经济发展不平衡 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“用鼎制度就明确规定为‘天子九鼎，诸侯七鼎，大夫五鼎，士三鼎或一鼎’”可知，周天子规定不同等级使用不同数量的鼎，地位高的人用鼎多，地位低的用鼎少，反映西周社会呈现等级森严的特征，A项正确；材料体现西周社会呈现等级森严的本质特征，不是西周社会的腐败现象，排除B项；材料反映西周时期等级森严，没涉及西周的手工业冶铜业发展水平，排除C项；材料反映西周时期等级森严，未涉及地区经济差异，排除D项。故选A项。 5. 《礼记》记载：“大道之行也，天下为公……是谓大同。……今大道既隐，天下为家……是谓小康。”该材料中“天下为公”与“天下为家”反映的制度是（ ） A. 禅让制、世袭制 B. 世袭制、奴隶制 C. 禅让制、奴隶制 D. 世袭制、分封制 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“大道之行也，天下为公……是谓大同。……今大道既隐，天下为家……是谓小康。”和所学知识可知，“天下为公”反映是禅让制，在原始社会末期，部落联盟首领通过民主推选的方式产生，比如尧、舜、禹之间的禅让。“天下为家”反映的是世袭制，禹死后，他的儿子启继承父位，从此王位世袭制代替了禅让制，“家天下”取代了“公天下”，A项正确；“天下为公”并非世袭制，“天下为家”也不是奴隶制，奴隶制是一种社会形态，与“天下为家”所体现的权力传承制度不符，排除B项；“天下为公”不是奴隶制，排除C项；“天下为公” 不是世袭制，“天下为家”也不是分封制，分封制是西周时期的地方行政制度，与材料中权力传承的内容无关，排除D项。故选A项。 6. 春秋以前，农业上主要采取千耦其耘(大规模集体协作)的生产形式，春秋后，以一家一户为单位的个体经营方式开始形成。促成这一变化的根本原因是（ ） A. 土地私有制度的确立 B. 铁农具与牛耕的出现 C 周天子权威迅速下降 D. 争霸与兼并战争不断 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“春秋以前，农业上主要采取千耦其耘（大规模集体协作）的生产方式，春秋以后，以一家一户为单位的个体经营方式逐渐形成。”并结合所学可知，春秋战国时期由于生产力的发展，铁农具的出现和牛耕的逐渐推广，提高了生产效率，使得集体耕作的井田制瓦解，以一家一户为单位的个体经营方式开始形成，B项正确；土地私有制度的确立是个体经营方式开始形成的原因之一，但促进生产方式的变化根本原因是生产力的发展，排除A项；题干材料强调的是生产方式的变化，未涉及“周天子权威的迅速下降”，排除C项；题干材料未涉及“争霸与兼并战争”，而是强调生产方式的变化，排除D项。故选B项。 7. 习近平总书记指出：“始建于战国时期的都江堰，是根据岷江的洪涝规律和成都平原悬江的地势特点，因势利导建设的大型生态水利工程。”这类明都江堰的修建（ ） A. 凝聚了人民智慧 B. 有利于交通出行 C. 推动了商业发展 D. 加强了中央集权 【答案】A 【解析】 【详解】据材料“根据岷江的洪涝规律和成都平原悬江的地势特点，因势利导建设的大型生态水利工程。”可知，都江堰的修建体现了中国人民利用地理条件而建立的智慧，是人类文明发展历史中的伟大创举，凝聚了人民智慧，A项正确；都江堰是一座综合性的水利枢纽，使堤防、分洪、排沙、控流等功效合成为一个系统，发挥出防洪、灌溉、水运等多方面的作用，虽一定程度上有利于交通出行，但不符合题意，材料强调人民的智慧，排除B项；都江堰的修建更多地是推动了农业发展，排除C项；都江堰修建与加强了中央集权无关，没有加强中央对地方的统治，排除D项。故选A项。 8. 大单元主题学习是历史学习的重要方式，请根据如图，选择一个最合适探究的大单元主题（ ） A. 早期人类的发展与文明起源 B. 早期奴隶制王朝的更替与社会变革 C. 统一多民族国家的建立与巩固 D. 政权分立与民族交融 【答案】B 【解析】 【详解】依据题干图片结合所学可知，夏朝是我国历史上第一个奴隶制王朝，从此开始了早期奴隶制王朝的更替，到春秋战国时期，政治动荡，社会变革，B项正确；早期人类的发展与文明起源是在史前时期，与题干时间信息不符，排除A项；统一多民族国家的建立与巩固是在秦汉时期，与题干时间信息不符，排除C项；政权分立与民族交融是在三国两晋南北朝时期，与题干时间信息不符，排除D项。故选B项。 9. 《吕氏春秋》记载：“今周室既灭，天子既废。乱(世道混乱)莫(没有)大于无天子，无天子则强者胜弱，(人多势众)者暴(欺凌)寡(人少势弱),以兵相划(残杀),不得休息。”由此推断，笔者的观点是（ ） A. 停止纷争，与民休息 B. 兼爱非攻，修养生息 C. 匡扶周朝，拓展疆域 D. 优胜劣汰，适者生存 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料信息“今周室既灭，天子既废。乱(世道混乱)莫(没有)大于无天子，无天子则强者胜弱，(人多势众)者暴(欺凌)寡(人少势弱)，以兵相划(残杀)，不得休息。”可知，《吕氏春秋》批判了“无天子”局面的弊端，因为没有天子即政治上的统一，强者胜弱，人多势众者欺凌人少势弱者，使得战争不断，说明战国时期统一已成时代要求，笔者主张统一，结束战乱，A项正确；兼爱非攻是墨家的思想主张，“兼爱”指不分亲疏、不分远近的普遍的爱，强调“爱无差等”，“非攻”指的是反对非正义的战争，与实现统一结束战乱不符，排除B项；材料信息强调的是《吕氏春秋》的笔者主张统一，结束战乱，与拓展疆域无关，排除C项；优胜劣汰指生物在生存竞争中适应力强的保存下来，适应力差的被淘汰，反映出的思想是强者胜弱，人多势众者欺凌人少势弱者，与材料信息主张实现统一，结束战乱不符，排除D项。故选A项。 10. 一次，鲁国的马棚着火了，孔子听说后，赶紧问伤着人没有，却不问马的事。这一故事体现出孔子思想主张的核心是（ ） A. 仁 B. 礼 C. 以德治国 D. 仁政 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干信息“孔子听说后，赶紧问伤着人没有，却不问马的事”并结合所学知识可知，我们可以看到，孔子在听说马棚失火后，没有关心马棚和马，而是关心有没有人受伤，这明显体现出孔子仁者爱人的思想，即孔子的核心思想“仁”，A项正确；孔子认为，“礼”是维护社会秩序和人际关系的重要手段，但并不是孔子的核心思想，排除B项；孔子主张“以德治国”，要求统治者爱惜民力，体察民意，这是孔子的治国思想，不符合题意，排除C项；仁政是孟子政治思想的核心，与题意不符，排除D项。故选A项。 11. 西汉初年，湖南历史上第一个诸侯国长沙国建立。长沙国建立初期，管辖面积相当于今天湖南面积的1.5倍，到了汉平帝时，长沙国的面积不及它建国初期的五分之一。出现这种局面最有可能的原因是（ ） A. 休养生息政策的实行 B. “尊崇儒术”的提出 C. 刺史制度的建立 D. “推恩令”的推行 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干信息“长沙国建立初期，管辖面积相当于今天湖南面积的1.5倍，到了汉平帝时，长沙国的面积不及它建国初期的五分之一。”和所学知识可知，汉武帝为解决王国问题，颁布“推恩令”，规定诸侯王死后，除嫡长子继承王位外，其他子弟也可分割王国的一部分土地成为列侯，由郡守统辖。这样诸侯王的封地越来越小，势力越来越弱，所以长沙国的面积会大幅缩小，该选项符合题意，D项正确；休养生息是恢复经济的政策，与封地变化无关，排除A项；“尊崇儒术”是汉武帝时期为了统一思想，确立儒家思想正统地位的举措，主要影响的是思想文化领域，与诸侯国面积变化无关，排除B项；刺史制度是汉武帝为监察地方官员和豪强势力而设立的监察制度，其主要作用是加强中央对地方的监察，并非直接导致诸侯国面积缩小，排除C项。故选D项。 12. 下图是甲骨文中的“人”字，与今天的汉字很接近，这说明（ ） A. 甲骨文是刻在龟甲与兽骨上的文字 B. 今天的汉字与甲骨文有着渊源关系 C. 商朝时我国历史有可靠的文字记载 D. 甲骨文是已发现的年代最早的文字 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“甲骨文中的‘人’字，与今天的汉字很接近”和所学知识可知，从甲骨文中的“人”字与今天的汉字很接近，可以看出今天的汉字与甲骨文有着渊源关系，甲骨文是汉字的早期形式，经过漫长的演变发展成为今天的汉字，B项正确；题干强调的是甲骨文中的 “人” 字与今天汉字的关系，而非甲骨文的刻写载体，排除A项；题干强调的是甲骨文的“人”字，与今天的汉字很接近，而不是甲骨文的记载时间，排除C项；题干重点并非突出甲骨文是年代最早的文字，而是与今天的汉字很接近，排除D项。故选B项。 13. “楚辞”的本义就是楚人的歌辞。宋人黄伯思说：“屈、宋诸骚，皆书楚语，作楚声，纪楚地，名楚物，故可谓之楚辞。”由此可知，“楚辞”（ ） A. 主要歌颂美好爱情 B. 广泛吸收各国文化 C. 充分赞扬劳动生产 D. 具有鲜明地方特征 【答案】D 【解析】 【详解】据材料“皆书楚语，作楚声，纪楚地，名楚物，故可谓之楚辞”可知，“楚辞”书写楚语，纪念楚地，说楚物品，体现了其地方特色非常浓郁，D项正确；楚辞对爱情有所记述，但材料并未涉及爱情，不体现其主要歌颂美好爱情，排除A项；材料强调楚地、楚语等，与其他各国没有关系，排除B项；楚辞有关于劳动的内容，但材料强调楚地等，与材料信息无关，排除C项。故选D项。 14. 《尚书·多士》中记载“唯殷先人，有册有典”，下列史料属于能与材料相佐证的一手史料的是（ ） A. 甲骨卜辞 B. 《史记·殷本纪》 C. 司母戊鼎 D. 诗经 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“惟殷先人，有册有典”和所学可知，《尚书•多士》记载“惟殷先人，有册有典”，在甲骨卜辞中有“典”“册”“聿(笔)”这样的文字，A项正确；《史记·殷本纪》不是一手史料，排除B项；司母戊鼎上面没有文字能与与材料相佐证，排除C项；诗经是最早的一部诗歌总集，不是一手史料，排除D项。故选A项。 15. 历史事实是指历史的真实情况，历史观点是对历史事实的看法和态度。下列表述中属于历史观点的是（ ） A. 秦的统一结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面 B. 秦统一后，秦始皇派大将蒙恬北击匈奴，并修筑长城 C. 秦始皇对农民征收沉重的赋税，连年征调民力服徭役 D 巨鹿之战中，项羽以少胜多，歼灭秦军主力 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干信息“历史事实是指历史的真实情况，历史观点是对历史事实的看法和态度”可知，秦的统一结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，是对秦统一的评价，属于历史观点，A项正确；“秦统一后，秦始皇派大将蒙恬北击匈奴，并修筑长城”“秦始皇对农民征收沉重的赋税，连年征调民力服徭役”“巨鹿之战中，项羽以少胜多，歼灭秦军主力”都属于历史史实，排除BCD项。故选A项。 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共4小题，第16小题12分，第17小题17分，第18小题6分，共35分）。 16. 阅读下列材料，回答问题。 材料一：在旧石器时代，人类靠采集和渔猎获取生活资料，已很难满足人们对基本生活资料的需求。到了新石器时代，人们在长期的采集活动中，逐渐认识到一些植物的生长规律，并最终发明了农业。 ——摘编自朱绍侯《中国古代史》 （1）根据材料一指出农业出现的因素有哪些？结合所学知识回答我国先民培育了哪些物种。 材料二：“公作则迟，有所匿其力也；分地则速，无所匿其迟也。”所谓“公作”，就是指奴隶在井田上的集体耕作，“分地”则是指封建制度下的租佃制。 （2）根据材料二概括春秋时期耕作方式发生了怎样的变化。结合所学知识分析这一变化带来了怎样的影响。 材料三：到了春秋战国时期，大国争霸的背后就是经济实力的竞争，几乎所有的争霸落实到经济制度和政策层面都是以强化农业的开发利用为特征。大国激烈的争霸触发的改革就是传统农业经营方式的扩张，而黄河流域丰厚的土地资源为这一次农业扩张提供了天然的舞台。 （3）根据材料进行判断，正确的填“正确”，错误的填“错误” A春秋时期，大国争霸背后的较量是思想文化的较量（ ） B大国激烈的争霸客观上推动了农业生产的发展（ ） 材料四 （4）依据材料四中图一和图二说明当时我国农业生产领域出现了什么新现象？这导致了社会上什么新兴阶级的出现？ （5）综上，谈谈你的认识 【答案】（1）因素：靠采集和渔猎获取生活资料，难以满足基本生活需求；新石器时代，逐渐认识到一些植物的生长规律。 物种：稻、粟、黍 （2）变化：由集体耕作到租佃制出现 影响：生产力得到不断的发展；提高了生产积极性（任答一点） （3） ①. 错误 ②. 正确 （4）新现象：铁农具和牛耕的使用。阶级：地主阶级 （5）认识：农业是人类赖以生存的基础，我们要重视保护农业生产。 【解析】 【小问1详解】 因素：根据材料一“在旧石器时代，人类靠采集和渔猎获取生活资料，已很难满足人们对基本生活资料的需求。”可知，靠采集和渔猎获取生活资料，难以满足基本生活需求；根据材料一“到了新石器时代，人们在长期的采集活动中，逐渐认识到一些植物的生长规律”可知，新石器时代，逐渐认识到一些植物的生长规律。 物种：根据所学知识可知，我国先民培育了稻、粟、黍等物种，这些农作物的培育为原始农业发展奠定了基础。 小问2详解】 变化：根据材料“所谓‘公作’，就是指奴隶在井田上的集体耕作，‘分地’则是指封建制度下的租佃制。”可知，春秋时期耕作方式由集体耕作到租佃制出现。 影响：根据材料二，结合所学知识可知，这种变化提高了生产者的积极性，因为劳动者在租佃制下，劳动成果与自身利益联系更紧密，进而推动了生产力的不断发展。 【小问3详解】 A：根据材料“到了春秋战国时期，大国争霸的背后就是经济实力的竞争，几乎所有的争霸落实到经济制度和政策层面都是以强化农业的开发利用为特征”可知，春秋时期，大国争霸背后的较量是经济实力的竞争，故本题错误。 B：根据材料“大国激烈的争霸触发的改革就是传统农业经营方式的扩张，而黄河流域丰厚的土地资源为这一次农业扩张提供了天然的舞台。”可知，材料三指出大国激烈的争霸触发的改革，是传统农业经营方式的扩张，客观上推动了农业生产的发展，所以本题正确。 【小问4详解】 新现象：根据材料四“图一铁制农具、图二穿有鼻环的牛尊”，结合所学知识可知，说明当时我国农业生产领域出现了铁农具和牛耕使用的新现象。 阶级：根据材料四“图一铁制农具、图二穿有鼻环的牛尊”，结合所学知识可知，铁农具和牛耕的使用，促进了封建土地私有制的发展，导致地主阶级这一新兴阶级出现。 【小问5详解】 认识：根据以上材料，结合所学知识可知，从材料中农业的起源、耕作方式的演变、生产工具的进步等内容可以看出，农业是人类赖以生存的基础，它的发展推动着社会的进步，所以我们要重视保护农业生产。 17. 中国古代制度不断革新，这是推动社会进步与发展的动力，阅读以下材料，回答问题。 材料一 春秋时期，一些大的诸侯国，为了争做霸主，相互征战，齐晋等一些诸侯国为了增强自己的实力，任用贤人，改革内政，发展生产，训练军队。到了战国时期，魏、楚、秦等各个诸侯国为了富国强兵，纷纷对本国政治、经济制度进行改革。 （1）以下表述是从材料一中得出的，请在对应题号后的括号里填“正确”；违背材料一所表达的填“错误”；材料一没有涉及的，请在答题卡对应题号后的括号内填“没有涉及”。 A春秋时期诸侯国之间相互进行争霸战争。（ ） B战国时期齐晋各个诸侯国为了富国强兵，纷纷进行改革。（ ） C秦国变法最为成功，最终统一六国。（ ） 材料二 西周王朝通过对四土、四国之地的大批封建……使得西周王朝的千里邦畿和辽阔的四土四国之地已紧密地连为一体……一统于周天子的统治之下。 ——周书灿《从早期国家结构的基本形式看秦汉大一统政治的社会基础》 （2）根据材料二并结合所学，概括西周实行这项政治制度的目的。周王大批分封土地的依据是什么？ 材料三 秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。 ——李白《古风•秦王扫六合》 （3）材料三中的“秦王”是谁？“他”完成“扫六合”是在何时？归纳秦朝的统一在中国历史上的作用。 材料四 （4）写出材料四图一秦朝通行全国的文字和图二秦朝全国流通的货币分别是什么？图三反映了秦朝为巩固统一采取了什么措施？材料四中的这些措施对国家的发展有什么重要意义？ 材料五 汉武帝是两汉时期有雄才大略的皇帝……旧史往往将他与秦始皇并举，称为“秦皇汉武”。 （5）根据材料五并结合所学，概括秦始皇、汉武帝在政治方面采取的措施，并分析这些措施产生的共同影响。 【答案】（1） ①. 正确 ②. 错误 ③. 没有涉及 （2）目的：稳定周初的政治形势，巩固疆土；依据：血缘关系远近和功劳大小。 （3）秦王嬴政。公元前221年。 作用：秦朝的统一结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面；建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。 （4）小篆；圆形方孔半两钱；统一度量衡； 意义：这些措施有利于加强中央集权、有利于巩固统一的多民族国家、有利于经济文化的发展和交流，对后世有深远影响。 （5）措施：秦朝创立中央集权制度；汉武帝采取主父偃的建议实行推恩令。影响：有利于加强中央集权、有利于巩固统一的多民族国家等。（任答一点） 【解析】 【小问1详解】 A：根据材料“春秋时期，一些大的诸侯国，为了争做霸主，相互征战，”可知，春秋时期，王室衰微，诸侯之间相互进行争霸战争，本题正确。 B：根据材料“到了战国时期，魏、楚、秦等各个诸侯国为了富国强兵，纷纷对本国政治、经济制度进行改革”可知，魏、楚、秦等各诸侯国纷纷进行改革，并非齐晋等各诸侯国纷纷进行改革，该表述违背材料一，本题错误。 C：根据材料一未提及“秦国变法最为成功，最终统一六国”的内容可知，材料中没有涉及。 【小问2详解】 目的：根据材料“……一统于周天子的统治之下”，结合所学知识可知，西周实行分封制，是为了稳定周初的政治形势，巩固疆土。通过分封诸侯，周天子可以加强对地方的控制，维护周朝的统治秩序。 依据：根据材料二，结合所学知识可知，周王大批分封土地的依据是血缘关系远近和功劳大小。周王把土地和人民分封给宗亲、功臣等，让他们在封国内享有世袭统治权，同时承担向周王进献贡物、随从作战等义务。 【小问3详解】 秦王：根据材料“秦王扫六合，虎视何雄哉”，结合所学知识可知，材料三中的“秦王”是嬴政（秦始皇）。 何时：根据材料“秦王扫六合，虎视何雄哉”，结合所学知识可知，他完成“扫六合”（统一全国）是在公元前221年。 作用：根据材料“诸侠尽西来”，结合所学知识可知，秦朝的统一，结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家，奠定了中国两千多年封建政治制度的基本格局，对后世产生了深远影响。 【小问4详解】 文字：根据材料四“图一”，结合所学知识可知，秦始皇统一六国后，统一文字，以小篆为通用文字。 货币：根据材料四“图二”，结合所学知识可知，秦朝全国流通的货币是圆形方孔半两钱。 措施：根据材料四“图三”，结合所学知识可知，图三反映了秦朝为巩固统一采取了统一度量衡（统一长度、容量、重量的标准）的措施。 意义：根据材料四，结合所学知识可知，统一文字有利于文化的交流与传承；统一货币有利于国家对经济的管理，促进各地经济的交流；统一度量衡便于经济往来。所以，这些措施有利于加强中央集权、有利于巩固统一的多民族国家、有利于经济文化的发展和交流，对后世有深远影响。 【小问5详解】 措施：根据材料五，结合所学知识可知，秦朝确立中央集权制度，国家最高统治者称皇帝，总揽全国一切军政大权；中央设丞相、太尉、御史大夫，分别掌管行政、军事和监察事务；在地方推行郡县制，郡县长官由朝廷直接任免。汉武帝采取主父偃的建议实行推恩令，允许诸侯王将自己的封地分给子弟，建立较小的侯国，削弱诸侯王的势力。 影响：结合所学知识可知，中央集权制度、推恩令都加强了中央对地方的控制，强化了中央集权，巩固了国家的统一，有利于统一多民族国家的发展。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料 中国古代史部分历史事件 历史事件 影响 甲骨文的发现 甲骨文对中国文字的形成与发展有深远影响。 孔子思想被整理成书 其学说对中国古代文化的发展有非常重要的影响。 汉武帝巩固大一统王朝 西汉王朝进入鼎盛时期。 嬴政统一全国 初步奠定中国的版图，使统一成为历史发展的主流。 ——摘编自张帆《中国古代简史》等 阅读以上材料，选择材料中的两个历史事件，确定观点，并结合材料和所学中国古代史知识加以论述。（要求：观点明确，根据选择的两个历史事件，加以论述，史论结合，条理清楚。） 【答案】【示例一】 事件1：甲骨文的发现 事件2：孔子思想被整理成书 观点：丰富而优秀中华文化泽被后世。 论述：商朝时期的甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，开启了我国信史时代。甲骨文具备了汉字的基本结构，很多字体至今仍在使用，是汉字形成与发展的重要阶段，对中国文字的形成和发展有深远的影响。孔子创立儒家学说，提出仁者爱人，将仁作为处理人与人关系的最高行为准则和道德规范，对中国社会的发展具有深远的影响。他主张的有教无类、因材施教等教育原则和方法，至今对教育教学仍有很大借鉴意义。战国时期，孟子主张仁政，提出民贵君轻的民本思想；荀子主张礼治，提出君舟民水的著名论断，使儒学体系更加完整，使得儒家思想更能适应社会的需要，逐渐成为两千多年中国传统文化的主流。 结论：中华文化辉煌灿烂，并得到流传泽被后人。我们要继承和发扬优秀传统文化，使中国特色社会主义新文化更快更好的发展。 其他观点：杰出的人物推动中国历史的发展等 【解析】 【详解】本题为开放性试题，言之有理即可，根据题干要求，选择材料中的两个历史事件，即选择事件1：甲骨文的发现 事件2：孔子思想被整理成书。甲骨文是古老且体系完整的文字，对中国文字发展影响深远；孔子思想及后续儒家学说发展，在文化、社会、教育等多方面影响巨大。两者都体现出中华文化的丰富优秀，且长久惠及后人，所以得出该观点“丰富而优秀的中华文化泽被后世。”。然后从文化成果及影响角度解析。甲骨文是重要文字成果，推动文字发展；孔子及后世儒家思想是文化核心成果，在社会、教育等方面长期发挥作用，二者都体现出中华文化的丰富优秀，且对后人多方面产生积极影响，契合 “丰富而优秀的中华文化泽被后世” 的观点。最后下结论，具体论述如下： 观点：丰富而优秀的中华文化泽被后世。 论述：商朝时期的甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，开启了我国信史时代。甲骨文具备了汉字的基本结构，很多字体至今仍在使用，是汉字形成与发展的重要阶段，对中国文字的形成和发展有深远的影响。孔子创立儒家学说，提出仁者爱人，将仁作为处理人与人关系的最高行为准则和道德规范，对中国社会的发展具有深远的影响。他主张的有教无类、因材施教等教育原则和方法，至今对教育教学仍有很大借鉴意义。战国时期，孟子主张仁政，提出民贵君轻的民本思想；荀子主张礼治，提出君舟民水的著名论断，使儒学体系更加完整，使得儒家思想更能适应社会的需要，逐渐成为两千多年中国传统文化的主流。 结论：中华文化辉煌灿烂，并得到流传泽被后人。我们要继承和发扬优秀传统文化，使中国特色社会主义新文化更快更好的发展。其他观点：杰出的人物推动中国历史的发展等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年七年级历史上学期第二次练习 （考试时间：45分钟 试卷满分：50分） 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共15小题，每小题1分，共15分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1. 北京人已经学会使用火，还会长时间保存火种，用火烧烤食物、防寒、照明、驱赶野兽。下列图片最能印证此观点的是（ ） A. B. C. D. 2. 认识历史离不开考古学。下列考古发现可直接用于研究早期农耕文明的是（ ） A. B. C. D. 3. “琮琮”是2023年亚运会的吉祥物之一，其创意灵感来自于长江流域的浙江良渚古城遗址。下列选项中同属于长江流域的原始农业遗址的是（ ） A. 北京人遗址 B. 山顶洞人遗址 C. 河姆渡遗址 D. 半坡遗址 4. 西周时期，周天子对墓葬用品进行了严格规定，如用鼎制度就明确规定为“天子九鼎，诸侯七鼎，大夫五鼎，士三鼎或一鼎”。材料反映的本质问题是（ ） A. 西周社会呈现等级森严的特征 B. 西周社会的腐败现象 C. 西周手工业中冶铜业十分落后 D 西周各地经济发展不平衡 5. 《礼记》记载：“大道之行也，天下为公……是谓大同。……今大道既隐，天下为家……是谓小康。”该材料中“天下为公”与“天下为家”反映的制度是（ ） A. 禅让制、世袭制 B. 世袭制、奴隶制 C. 禅让制、奴隶制 D. 世袭制、分封制 6. 春秋以前，农业上主要采取千耦其耘(大规模集体协作)生产形式，春秋后，以一家一户为单位的个体经营方式开始形成。促成这一变化的根本原因是（ ） A. 土地私有制度的确立 B. 铁农具与牛耕的出现 C. 周天子权威迅速下降 D. 争霸与兼并战争不断 7. 习近平总书记指出：“始建于战国时期的都江堰，是根据岷江的洪涝规律和成都平原悬江的地势特点，因势利导建设的大型生态水利工程。”这类明都江堰的修建（ ） A. 凝聚了人民智慧 B. 有利于交通出行 C. 推动了商业发展 D. 加强了中央集权 8. 大单元主题学习是历史学习的重要方式，请根据如图，选择一个最合适探究的大单元主题（ ） A. 早期人类的发展与文明起源 B. 早期奴隶制王朝的更替与社会变革 C. 统一多民族国家的建立与巩固 D. 政权分立与民族交融 9. 《吕氏春秋》记载：“今周室既灭，天子既废。乱(世道混乱)莫(没有)大于无天子，无天子则强者胜弱，(人多势众)者暴(欺凌)寡(人少势弱),以兵相划(残杀),不得休息。”由此推断，笔者的观点是（ ） A. 停止纷争，与民休息 B. 兼爱非攻，修养生息 C. 匡扶周朝，拓展疆域 D. 优胜劣汰，适者生存 10. 一次，鲁国的马棚着火了，孔子听说后，赶紧问伤着人没有，却不问马的事。这一故事体现出孔子思想主张的核心是（ ） A. 仁 B. 礼 C. 以德治国 D. 仁政 11. 西汉初年，湖南历史上第一个诸侯国长沙国建立。长沙国建立初期，管辖面积相当于今天湖南面积的1.5倍，到了汉平帝时，长沙国的面积不及它建国初期的五分之一。出现这种局面最有可能的原因是（ ） A. 休养生息政策实行 B. “尊崇儒术”的提出 C. 刺史制度的建立 D. “推恩令”的推行 12. 下图是甲骨文中的“人”字，与今天的汉字很接近，这说明（ ） A. 甲骨文是刻在龟甲与兽骨上的文字 B. 今天的汉字与甲骨文有着渊源关系 C. 商朝时我国历史有可靠的文字记载 D. 甲骨文是已发现的年代最早的文字 13. “楚辞”的本义就是楚人的歌辞。宋人黄伯思说：“屈、宋诸骚，皆书楚语，作楚声，纪楚地，名楚物，故可谓之楚辞。”由此可知，“楚辞”（ ） A. 主要歌颂美好爱情 B. 广泛吸收各国文化 C. 充分赞扬劳动生产 D. 具有鲜明地方特征 14. 《尚书·多士》中记载“唯殷先人，有册有典”，下列史料属于能与材料相佐证的一手史料的是（ ） A. 甲骨卜辞 B. 《史记·殷本纪》 C. 司母戊鼎 D. 诗经 15. 历史事实是指历史的真实情况，历史观点是对历史事实的看法和态度。下列表述中属于历史观点的是（ ） A. 秦的统一结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面 B. 秦统一后，秦始皇派大将蒙恬北击匈奴，并修筑长城 C. 秦始皇对农民征收沉重的赋税，连年征调民力服徭役 D. 巨鹿之战中，项羽以少胜多，歼灭秦军主力 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共4小题，第16小题12分，第17小题17分，第18小题6分，共35分）。 16. 阅读下列材料，回答问题。 材料一：在旧石器时代，人类靠采集和渔猎获取生活资料，已很难满足人们对基本生活资料的需求。到了新石器时代，人们在长期的采集活动中，逐渐认识到一些植物的生长规律，并最终发明了农业。 ——摘编自朱绍侯《中国古代史》 （1）根据材料一指出农业出现的因素有哪些？结合所学知识回答我国先民培育了哪些物种。 材料二：“公作则迟，有所匿其力也；分地则速，无所匿其迟也。”所谓“公作”，就是指奴隶在井田上的集体耕作，“分地”则是指封建制度下的租佃制。 （2）根据材料二概括春秋时期耕作方式发生了怎样变化。结合所学知识分析这一变化带来了怎样的影响。 材料三：到了春秋战国时期，大国争霸的背后就是经济实力的竞争，几乎所有的争霸落实到经济制度和政策层面都是以强化农业的开发利用为特征。大国激烈的争霸触发的改革就是传统农业经营方式的扩张，而黄河流域丰厚的土地资源为这一次农业扩张提供了天然的舞台。 （3）根据材料进行判断，正确的填“正确”，错误的填“错误” A春秋时期，大国争霸背后的较量是思想文化的较量（ ） B大国激烈的争霸客观上推动了农业生产的发展（ ） 材料四 （4）依据材料四中图一和图二说明当时我国农业生产领域出现了什么新现象？这导致了社会上什么新兴阶级的出现？ （5）综上，谈谈你的认识 17. 中国古代制度不断革新，这是推动社会进步与发展的动力，阅读以下材料，回答问题。 材料一 春秋时期，一些大的诸侯国，为了争做霸主，相互征战，齐晋等一些诸侯国为了增强自己的实力，任用贤人，改革内政，发展生产，训练军队。到了战国时期，魏、楚、秦等各个诸侯国为了富国强兵，纷纷对本国政治、经济制度进行改革。 （1）以下表述是从材料一中得出的，请在对应题号后的括号里填“正确”；违背材料一所表达的填“错误”；材料一没有涉及的，请在答题卡对应题号后的括号内填“没有涉及”。 A春秋时期诸侯国之间相互进行争霸战争。（ ） B战国时期齐晋各个诸侯国为了富国强兵，纷纷进行改革。（ ） C秦国变法最成功，最终统一六国。（ ） 材料二 西周王朝通过对四土、四国之地的大批封建……使得西周王朝的千里邦畿和辽阔的四土四国之地已紧密地连为一体……一统于周天子的统治之下。 ——周书灿《从早期国家结构的基本形式看秦汉大一统政治的社会基础》 （2）根据材料二并结合所学，概括西周实行这项政治制度的目的。周王大批分封土地的依据是什么？ 材料三 秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。 ——李白《古风•秦王扫六合》 （3）材料三中的“秦王”是谁？“他”完成“扫六合”是在何时？归纳秦朝的统一在中国历史上的作用。 材料四 （4）写出材料四图一秦朝通行全国的文字和图二秦朝全国流通的货币分别是什么？图三反映了秦朝为巩固统一采取了什么措施？材料四中的这些措施对国家的发展有什么重要意义？ 材料五 汉武帝是两汉时期有雄才大略的皇帝……旧史往往将他与秦始皇并举，称为“秦皇汉武”。 （5）根据材料五并结合所学，概括秦始皇、汉武帝在政治方面采取的措施，并分析这些措施产生的共同影响。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料 中国古代史部分历史事件 历史事件 影响 甲骨文的发现 甲骨文对中国文字的形成与发展有深远影响。 孔子思想被整理成书 其学说对中国古代文化的发展有非常重要的影响。 汉武帝巩固大一统王朝 西汉王朝进入鼎盛时期。 嬴政统一全国 初步奠定中国的版图，使统一成为历史发展的主流。 ——摘编自张帆《中国古代简史》等 阅读以上材料，选择材料中的两个历史事件，确定观点，并结合材料和所学中国古代史知识加以论述。（要求：观点明确，根据选择的两个历史事件，加以论述，史论结合，条理清楚。） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $