5.1.3 芽的发育（教学课件）生物冀少版2024八年级上册

叶芽的发育叶芽的形状一般是瘦长的，很容易与花芽相区别。叶芽中央有一个中轴叫做芽轴，其顶端有生长点，在芽轴上部接近生长点处，周围有一些突出物，这是叶原基在芽轴下部结与结间开始分化，叶原基发育为柚叶，柚叶层层包着牙轴，保护着生长点。在幼叶的叶叶处生长着芽原基。在天气温暖、水分养料供应充足的条件下，生长点细胞不断分裂发育成顶芽，芽轴细胞不断长大，生长发育为精，下面的右叶也展开成叶芽，原基逐渐发育成侧芽，于是叶芽发育成了枝条。 3.根的生长主要包括根尖分生区细胞的_________和伸长区细胞的_________。 4.在移栽植物时，应注意带土移栽，这样可以减少_________的损伤，有利于植物成活。 5.根不仅有向地生长的特性，还有_________、向肥生长的特性。 从外形上看，植物根尖从尖端向上依次分为根冠、_________、伸长区和成熟区。 完成下列表格的填写。 温故而知新 分生区 观察项目 根冠 分生区 伸长区 成熟区 细胞大小         细胞形状         排列状况         作用         细胞较大 不规则 不整齐 保护作用 体积小 近似正方体 紧密 细胞分裂，数目增大 细胞较长 长方体状 比较整齐 细胞生长，体积增大 细胞大 有根毛 比较整齐 吸收水分和无机盐的主要部位 分裂 生长 根尖 向水 阳春三月，万物复苏。各种植物的枝条，随着春风吹拂，慢慢地抽出了嫩芽。这时，只要你仔细观察，就会发现这些芽大小不同、形态各异，着生部位也不相同，这些芽将来发育成什么? 课堂导入 2024冀少版新教材.生物.八年级.上册 第五单元 植物的生活 第一章 绿色开花植物的一生 第三节 芽的发育 描述芽的基本结构及其发育结果，区分芽的类型并解释顶端优势现象，形成结构与功能观。 生命观念 通过结合示意图分析叶芽的发育过程，提高分析问题、归纳总结的思维能力。 科学思维 通过观察叶芽的纵切面装片或模型，培养观察能力和动手操作能力，分析农业生产案例（如棉花打顶），提升知识应用能力。 探究实践 认同顶端优势原理及其在农业生产中的应用，体会生物学知识在生产生活中的应用价值，增强学以致用的意识。 态度责任 01 02 03 04 学习目标——核心素养 重点难点 重点 1.芽的类型划分。 2.顶端优势的概念及应用。 叶芽各部分结构与枝条各部分的对应关系，即叶芽的发育过程。 难点 寻证据.实验 取大叶黄杨（或其他植物）的枝条，从枝条上轻轻摘下一个芽，用刀片将芽纵向剖开，用放大镜仔细观察芽的各部分结构。 根据获得的证据思考下列问题。 1.芽由哪些结构组成？ 2.芽的这些结构分别发育成什么？ 观看视频 5 2 3 4 1 生长点 叶原基 幼 叶 芽 轴 芽原基 叶 茎 侧芽 顶芽 A B C D 探究新知 一、叶芽的发育 不断分裂分化产生新的芽结构，使芽轴伸长 叶芽结构示意图 大叶黄杨的枝条 图5-1-11 叶芽的发育 叶芽通过细胞的分裂和分化发育成茎和叶 我们吃的甘蓝是植株的叶芽吗？ 答：我们吃的甘蓝不是植株的叶芽，而是叶片及其相关的叶球结构。 甘蓝（像结球甘蓝，也就是常见的包菜），它的食用部分是由许多叶片层层包裹、集结形成的叶球，这些叶片是植物的营养器官，主要发挥光合作用等功能，并非叶芽（叶芽是能发育成枝条或叶的芽结构，有分生组织等，与甘蓝的食用部分结构和功能不同）。 探究新知 二、芽的分类 1.按将来发育结果的不同分类 枝芽 混合芽 花芽 枝条 花 枝条和花 知识拓展 枝芽 花芽 顶端尖，基部较粗 顶端钝圆，基部较细 混合芽 花部原基 芽体肥大，顶端钝圆 叶原基和花部原基 叶芽、花芽、混合芽的区别 探究新知 二、芽的分类 2.按着生位置的不同分类 顶芽 侧芽 着生在枝条顶端 着生在枝条侧面 顶芽数=枝条数 探究新知 三、顶端优势 1.概念 ——顶芽旺盛生长时，会抑制侧芽生长。 如果由于某种原因顶芽停止生长，和顶芽相邻的一些侧芽就会迅速生长。 探究新知 三、顶端优势 2.抑制顶端优势 在植物生长期间，摘除顶芽，使侧芽很快发育成枝条，多长侧枝，多开花结果。 ——让植株“向宽长” 摘心 抹芽 剪枝 探究新知 三、顶端优势 3.促进顶端优势 在植物生长期间，保留顶芽，去除侧芽，使植物笔直生长，减少有机物的消耗。 ——让植株“向上长” 为什么某些蔬菜或花卉，在生长期间 ，要进行“摘心”或“打杈”？ 答：蔬菜或花卉进行“摘心”（摘除顶芽）或“打杈”（去除侧枝等操作），是为了抑制顶端优势。这样做能减少顶芽对生长素的垄断，降低侧芽处生长素浓度，促进侧芽发育成侧枝，使植株分枝更多，从而可以多开花、多结果（蔬菜可多结果实，花卉可多开花），提高产量或观赏价值。 做中学.实践 栽培常见植物——练习植物的修剪 在老师的指导下，对自己栽培的棉花、番茄等植物进行修剪，一段时间后观察修剪对植物生长发育的影响，并分析原因。 课后作业 课堂练习 经典例题1.君山银针是中国六大茶类之一的黄茶，茶芽外形很像一根根银针。下列关于茶树的描述不正确的是（     ） A．一株茶树上可以有多个顶芽 B．芽根据着生位置不同可以分为叶芽、花芽和混合芽 C．茶芽发育成的枝条上还生有芽 D．摘除顶芽利于茶叶丰收 B 芽根据着生位置分为顶芽和侧芽，而非叶芽、花芽和混合芽 经典例题2.黄金芽是茶叶的一个品名，采自茶树新鲜的嫩叶和嫩芽，茶树叶芽结构如图所示，相关叙述不正确的是（     ） A．①是叶芽中的幼叶，可以发育成茶树成叶 B．②是芽轴，发育成节间，使茶树枝条长长 C．③是芽原基，能够发育成茶树枝条上的侧芽 D．茶树叶芽中无分生组织，不能持续生长，必须立刻摘除 D 茶树叶芽中是有分生组织的，叶芽的生长点就属于分生组织，分生组织细胞具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使芽轴不断伸长，叶芽得以持续生长，并非必须立刻摘除。 经典例题3.下列关于如图所示枝条和叶芽结构的叙述，错误的是（　　） A．从芽的着生位置划分，a为顶芽 B．芽c的长势强于芽b的长势 C．着生在叶腋处的结构有b、c、 D．叶芽中2的不断伸展，使枝条d不断伸长 B 顶端优势是指顶芽优先生长而侧芽生长受抑制的现象。顶芽a产生的生长素向下运输，积累在侧芽b、c处，c处的生长素浓度高于b处，高浓度的生长素抑制芽的生长，所以芽c的长势弱于芽b的长势。 1.垂柳的枝条可以长到很长，这主要依赖于顶芽( ) A.芽原基细胞的分裂和分化 B.叶原基细胞的分裂和分化 C.生长点细胞的分裂和分化 D.幼叶细胞的分裂和分化 C 当堂练 生长点细胞具有很强的分裂能力，能不断分裂和分化，使芽轴不断伸长，从而让垂柳的枝条长到很长。 2.关于不同芽之间的关系，下列描述符合实际情况的是( ) A.侧芽优先于顶芽发育 B.叶芽优先于花芽发育 C.顶芽优先于侧芽发育 D.混合芽优先于叶芽发育 C 顶端优势是指顶芽优先生长，而侧芽生长受抑制的现象，所以顶芽优先于侧芽发育。 3.早春时节，梅花绽放，但在枝条上却看不到叶子。枝条顶端一般没有梅花开放,而开梅花的芽不能长出枝叶。 (1)在梅枝条上找不到的是( ) A.顶芽 B.叶芽 C.花芽 D.混合芽 D 混合芽能发育成既长叶又开花的枝条，梅的芽多为花芽或叶芽，一般没有混合芽，所以在梅枝条上找不到混合芽。 (2)从发育的角度看，梅枝条上的侧芽可能是___________________。 (3)梅先开花后长叶与温度有什么关系? 花芽或叶芽 答：梅先开花后长叶与温度密切相关。梅的花芽和叶芽对温度的要求不同，花芽萌发所需的温度比叶芽低。在早春时节，温度逐渐升高，但还未达到叶芽萌发所需的较高温度时，花芽就先感受到适宜的温度而萌发、开花，之后随着温度进一步升高，叶芽才开始萌发长出叶子。 (4)梅既可以做观赏树种也可以做经济树种。为获得不同的价值，在树木修剪上有何不同要求? 答：若作为观赏树种，修剪时主要是为了塑造美观的树形，保留较多能开花的枝条，适当修剪过密、徒长的枝条，以保证花朵分布均匀、树形优美，让观赏效果更好。 若作为经济树种（比如收获梅子等果实），修剪时要注重改善树体的通风透光条件，合理修剪枝条，使养分更集中地供应给结果枝，促进果实的生长发育，提高果实的产量和品质。 植物常用修剪技法 开眼界 常用修剪技法 具体操作 作用 摘心 去除植株或枝条顶端的幼嫩部分 控制生长，促进分枝 抹芽 剥去一些不需要的芽 促使特定枝条发育 短截 剪短枝条 增加分枝数，保证植株健壮和正常结果 疏枝 将枝条从基部剪除 去除枯枝、徒长枝、竞争枝、病虫枝等，改善通风和透光条件 回缩 对多年生枝进行短接 控制树冠或枝组的发展，延长果树结果年限 除萌蘖 清除根部、主干、主枝及树体伤口等处的萌蘖芽 避免消耗养分 开眼界 植物常用修剪技法 观看视频 5.1.3 芽的发育 一、叶芽的结构与发育 1. 结构：芽轴、生长点、叶原基、幼叶、芽原基 2. 发育： 芽轴 → 茎 生长点 → 使芽轴伸长 叶原基 → 幼叶 幼叶 → 叶 芽原基 → 侧芽 二、芽的类型 1. 按发育结果分：叶芽——枝条、花芽——花、混合芽——枝条和花 2. 按位置分：顶芽、侧芽 三、顶端优势 1.概念 2.促进顶端优势 3.抑制顶端优势：摘心、抹芽、剪枝 课堂小结 28 生活的美妙就在于它的丰富多彩，要使生活变得有趣，就要不断地充实它！ 谢谢聆听 Thank you 学好生物，学会生活 $一短截和疏剪剪掉枝条前端的3分之1至4分之3，叫做短节。短节的目的是中指枝条无禁止的延伸，同时促使井口下面的腋芽萌发，从而长出更多的侧枝来增加卓花部位，使植株的形状更加的丰满圆润。当植株内部的枝条过密时，应该把它从基部疏掉一部分，这就是疏剪。疏剪的对象是交叉之。平行枝。内向枝、病枝和衰老的枝条。疏剪可以防止树形紊乱，使树形层次分明，有利于通风透光和开花。2、摘心，以手指或剪刀摘除新梢的顶端，目的是为了抑制高生长，有利于养分积累，促进萌发侧枝或加粗生长，或者是花芽分化等。有时为了调整临近新梢的长势，也可以通过摘心来达到以强扶弱的目的，或者对侧枝摘心，使其成为主干的俯仰之间，促进主干道通直健壮。