4.第四单元 自然界的水学情调研-【真题圈】2025-2026学年新教材九年级全册化学练考试卷（人教版2024）

真题圈化学 同步调研卷（上） 九年级12N 4.第四单元学情调研 湘粑 (时间：50分钟满分：50分)》 丹 ☒誉 0咖 可能用到的相对原子质量：H一1C一12 0-16Ca-40 一、选择题（本大题共10小题，每小题1分，共10分。每小 题给出的四个选项中，只有一个是符合题意的) 1.(中考·2023哈尔滨市)如图所示图标表示我国“国家节水标 志”的是( 製 A B C D 2.（期中·2023-2024北师大附属实验中学)某同学制作的试剂 标签如下，其中化学式书写正确的是( 硝酸银 氯化钙 氢氧化钾 氯化钠 Ag(NO)2 CaCl KOH NaCl, B B D 靴 3.(期中·2023-2024长沙一中教育集团)铬酸钙(CaCr04)是 种常用的能源材料，经常作为电池的正极材料用于新能源汽 车。已知在CaCrO,中钙元素的化合价为+2，则铬元素(Cr) 的化合价为( A.0 B.+1 C.+4 D.+6 茶 崇 4.(联考·2023-2024武汉武昌区八校)下列各组物质按单质、 混合物顺序排列的是( A.红磷、水银 B.氦气、空气 加 C.水、稀有气体 D.铁粉、氯化钠 阳 5.（期中·2023-2024南昌市)下列化学用语中，关于数字“2”表 题 示的意义正确的是( A.2H:2个氢分子 B.3Mg2:3个镁离子带2个单位正电荷 C.C02:1个二氧化碳分子中含有2个氧原子 D.02:氧元素的化合价为-2 6.（期中·2023-2024北京海淀区改编)下列做法中，不利于节 约用水的是( A.用洗衣服的水冲厕所 B.丢弃尚有较多存水的矿泉水瓶 C.推广使用节水水龙头 D.园林灌溉将大水漫灌改为滴灌 7.（期中·2023-2024重庆巴蜀中学)学习了水的净化后，某同 学进行了过滤操作，下列有关过滤的说法正确的是() A.所用到的实验仪器有4种 B.滤纸破损对过滤效果没有影响 C.过滤器内的浑浊物过多，为了加快过滤速度可适当搅拌 D.过滤后的液体澄清透明就可以直接饮用 8.（期中·2023-2024北师大附属实验中学改编)下列有关软水 和硬水的说法错误的是( A.蒸馏水属于软水 B.硬水是含有少量可溶性钙、镁化合物的水 C.硬水会降低肥皂的去污效果 D.长期喝硬水有损人体健康 9.（期中·2023-2024厦门一中)中考化学试卷答题卡中的条 形码有黏性，其黏性主要来源于丙烯酸。丙烯酸的化学式为 CH,O2,下列关于丙烯酸的说法合理的是( A.丙烯酸中氢元素质量分数最大 B.丙烯酸是氧化物 C.丙烯酸由碳元素、氢元素和氧元素组成 D.丙烯酸由3个碳原子、4个氢原子和2个氧原子构成 10.情境题（期中·2023-2024重庆巴蜀中学）某学校安装了直 饮水机，只要将它与自来水连接，便可以除去水中的部分杂 质得到直饮水。某品牌直饮水机的工作原理如图所示，下列 说法不正确的是( ) 直饮水机内部 ·开水 自来水 紫外线 活性炭 →滤膜 电热 热交 消毒 水器 换器 +温开水 +直饮水 A.活性炭的吸附过程是物理变化 B.滤膜可除去水中所有可溶性杂质 C.紫外光照射的作用是杀死部分细菌和微生物 D.最终得到的直饮水不是纯净物 一7 二、非选择题（本大题共7小题，共40分） 11.(6分)（期中·2023-2024福州长乐区节选）化学用语是国际 通用语言，它是学习化学的重要工具。 (1)根据物质名称写出化学式： ①氧化镁： ②过氧化氢： ③碳酸钙： (2)阴、阳离子结合构成物质，写出下表中阴、阳离子结合物 质的化学式。 离子 CI OH Na" 12.（5分)牙膏中添加氟化物，可减少龋病，结合所学知识和图 中信息回答下列问题。 某含氟牙膏 注意事项：氟添加量：0.10% 成分：二氧化硅、氟化钠、磷酸、水、碳酸钠等。 净含量：60g (1)该含氟牙膏中的“氟”指的是 (填字母)。 a.氟元素 b.氟气 c.氟化钠 (2)含氟牙膏中添加碳酸钠，碳酸钠中阳离子的符号为 (3)牙膏成分中含有磷酸，其化学式为HPO4,则磷酸根离子 的符号为 (4)二氧化硅摩擦系数适中，清洁时不会损伤牙齿，二氧化硅 中硅元素的化合价为 0 (5)氟化钠的化学式为 13.(5分)（月考·2023-2024沈阳七中改编）水是生命之源，自 然界的生物都离不开水，回答问题。 (1)鱼类可在水中呼吸，是因为水中溶有一定量的 (填字母)。 A.氧原子B.氧元素 C.氧气 D.氧离子 (2)自然界的水都不是纯水，自来水厂利用沉降 吸附和消毒等方法净化水。 (3)实验室进行水的净化实验中，能够除去色素和异味的操 作是 ；能够除去可溶性杂质的 操作是 。日常生活中使用硬水 会带来许多麻烦，家庭生活中既能降低水的硬度，又可以杀菌 消毒的方法是 14.(6分)（期中·2023-2024福州晋安区改编）水是生命之源， 人的生命活动离不开水。 (1)1783年，英国科学家卡文迪什通过实验发现氢气和氧气 点燃后生成水，该反应的符号表达式为 1800年，英国科学家尼克尔森和卡里斯特尔在常温下利用 “伏打电池”给水通电进行电解水实验，制得氢气和氧气，分 析得出水不是一种元素，而是由氢元素和氧元素组成的。 (2)兴趣小组同学利用如图1所示的装置进行电解水实验。 O氢原子 电 ○氧原子 电源异 图1 图2 ①实验前，小明准备在水中添加硫酸钠的目的是 ,实验结束后，可观察到长颈漏斗中的液 面 (填“上升”或“下降”)。 ②电解水实验过程中，观察到a、b管中的现象有 ③微观过程分析：电解水的微观过程模拟示意图如图2所 示，请补充完整。 ④反思交流：学习小组记录了四组两管收集的气体体积，实 验数据记录如下表。 分组 氢气体积mL 金氧气体积/mL 甲 5 2.3 乙 10 4.8 丙 15 7.3 丁 20 9.8 同学们发现，每组收集到的氢气与氧气的体积比不同，随着 气体量的增加，氧气体积始终比氢气体积的一半少0.2mL, 产生此现象可能的原因是 15.(5分)自然界中的水含有各种杂质，可以用不同的方法进行净化。 (1)过滤可除去水中的部分杂质。制作过滤器的过程如图1 所示，其正确操作顺序为 (填序号)。 第四层纱布 “小卵石 第三层纱布 第二层纱布 父第一层纱布 一蓬松棉 ① ② ③ 图1 图2 (2)如图2所示是用空饮料瓶、带导管的单孔胶塞、蓬松棉、纱 布、活性炭、小卵石、石英砂等材料自制的一个简易净水器。 ①根据上述净化材料的特性，B层最好放置 ②该净水器不同位置的纱布所起的主要作用不同，其中第二 层纱布的作用是 (3)实验室为了配制溶液，经常需要制取蒸馏水。在连接好 装置后，应先进行检查装置的气密性的操作，再加入水和沸 石进行蒸馏，在烧瓶中加入沸石的目的是 0 (4)各种净水方法中，净水程度最高的方法是 0 16.(8分)项目式学习（期中·2023-2024贵阳南明区改编）水 是生命之源，某兴趣小组以“生命之源一水”为主题开展 项目式学习。 【任务一】认识水的净化 如图1是自来水厂的净水过程。 加混凝剂 投药消毒 只只后 取水口 沉淀池 过滤池活性炭清水池 吸附池 水泵 用户 图1 (1)自来水厂常用氯气杀菌消毒，在此过程中发生化学反应： Cl2+HO·HCl+HCIO,该反应中化合价发生改变的元素 是 【任务二】探究水的组成 如图2是兴趣小组利用注射器改 硬纸板 铁质电极 装的电解水实验装置。两支注射 注射器 器排尽空气后，均吸取等量的水， 含有少量 氢氧化钠 加入少量氢氧化钠溶液（其作用 的水溶液 为增强导电性)，接通电源。 图2 (2)实验中观察到两支注射器内均有气泡产生，经检验气体 成分后，电解水的符号表达式为 (3)下列实验也能证明水是由氢元素和氧元素组成的是 (填字母)。 A.水的净化 B.氢气在氧气中燃烧 C.水的蒸发 D.氢气和氧化铜反应生成铜和水 【任务三】探究影响电解水速率的因素 以收集20L氢气为标准，记录时间和收集氧气的体积，实 —8 验数据如下表： 实验序号 ① ② ③ ④ ⑤ 温度/℃ 15 15 15 30 45 外加电压V 6 9 12 6 6 氧气mL 9.9 10.0 9.0 9.6 9.7 时间s 54.6 23.4 15.0 46.2 35.4 (4)实验①②③可探究 对电解水速率的影响，欲探 究温度对电解水速率的影响，应选择的实验组是 (填实验序号)。根据表中数据得出的结论是 (5)除上述因素外，影响电解水速率的因素还有 请设计实验方案证明 17.(5分)情境题（期中·2023-2024长沙一中教育集团改编） 以下是某品牌补钙剂说明书的部分内容，请回答以下问题： ××儿童钙片 主要成分：碳酸钙(CaCO3)入、维生素D 功能：补钙 规格：2g片，每片中含碳酸钙75% 学 食用方法：嚼食，每日一片 (1)碳酸钙的相对原子质量为 (2)碳酸钙中钙、碳、氧元素的原子个数比为 0 (3)碳酸钙中钙、碳、氧元素的质量比为 (填最简整 数比)。 (4)计算儿童每天嚼食此钙片1片可补充钙元素的质量为多 少（写出计算过程）。答案与解析 致部分气体膨胀逸出，B正确；将塑料瓶的瓶口朝下，由于氧 气的密度比空气大，在重力作用下，部分氧气会逸出，使瓶中氧 气进一步减少，C正确；最终塑料瓶中全是空气，瓶内氧气体 积分数几乎不再变化，D错误。 11.(1)2Fe2(2)一个钡离子带两个单位正电荷(3)Ar(4)Na (5)03(6 R4 (7)Ca 12.(1)铜原子(2)温度升高，分子间间隔增大(3)分子在不断 地运动(4)分子间隔变小(5)氧化汞分子汞原子、氧原子 13.(1)三(2)8得到阴（3)AEF(4)F 14.(1)硅(2)氧化铝(3)A(4)非金属电子层数 15.【实验方案一】①酚酞溶液变红②试剂用量多（或未设计对 比实验)（其他说法合理即可）【实验方案二】小纸花由下而上 依次变红，且热水中变红得更快【实验方案三】快【实验结 论】温度（合理即可） 【解析】【实验方案一】①氨水呈碱性，且氨分子不断运动，故 可观察到酚酞溶液变红色。②该方案的不足之处有很多，如试 剂用量多，没有设计对比实验等。【实验方案二】参照题图4的 装置可知，观察到的现象是小纸花由下而上依次变红色，且由 于温度越高，分子运动速率越快，题图3比题图2变色快。【实 验方案三】一段时间后，从题图5中观察到有白烟产生且位置 偏右，说明氯化氢和氨气发生了化学反应，且氨分子比氯化氢 分子运动得快。【实验结论】题述实验证明，分子是不断运动的， 且分子的运动速率与温度等有关。 16.【收集资料】(1)化学(2)分裂成原子，原子重新组合成新分 子，新分子构成新的物质改变不变不变 【现象与结论】C、H、O(或碳、氢、氧)【反思与评价】催化 小强的，因为小明的方案不严密，不能确定氧元素是否存在 【解析】【收集资料】(1)有机化合物一般可以燃烧、受热易分 解等性质需要通过化学变化表现出来，属于物质的化学性质。 (2)化学反应的本质是分子分裂成原子，原子重新组合成新分 子，新分子构成新的物质。在化学反应前后，分子的种类改变， 原子、元素的种类不变。【现象与结论】根据蔗糖隔绝空气加 强热的实验现象，容器底部有黑色物质，可推断出蔗糖中含有 碳元素，容器内壁出现小水珠，可推断出蔗糖中含有氢元素和 氧元素，由此可知：蔗糖是由碳、氢、氧三种元素组成的。【反 思与评价】实验中烟灰可能起催化作用。小强的实验能够证 明蔗糖是由碳、氢、氧三种元素组成的；小明的实验只能证明 蔗糖中含有碳元素和氢元素，是否含有氧元素无法确定。 17.(1)18 (2)解：已知一个C-12原子的质量为1.993×1026kg, 钛的相对原子质量为48，设一个钛原子的质量为x,则 1.993x1026kg×12 1 =48,x=7.972×1026kg0 答：一个钛原子的质量为7.972×1026kg。 4.第四单元学情调研 1.C2.C3.D4.B5.C 6.B【解析】用洗衣服的水冲厕所，一水多用，有利于节约用水， A不符合题意。丢弃尚有较多存水的矿泉水瓶，浪费了水，不 利于节约用水，B符合题意。推广使用节水水龙头，有利于节 约用水，C不符合题意。园林灌溉将大水漫灌改为滴灌，利于 节约用水，D不符合题意。 7.A【解析】过滤用到的仪器有铁架台、烧杯、漏斗、玻璃棒，共 4种，A正确；滤纸破损后起不到过滤作用，会使得液体中的不 溶物进入烧杯，从而使滤液浑浊，B错误；当过滤器内的浑浊物 过多时，不能用玻璃棒搅拌，搅拌会导致滤纸破损，C错误；过 滤能将不溶性杂质除去，液体虽澄清透明，但还含有不能饮用 的可溶性杂质，如异味、色素、微生物等，D错误。 8.B9.C 10.B【解析】活性炭具有吸附性，能吸附异味和色素，没有新物 质生成，属于物理变化，A正确；滤膜不能除去水中的可溶性 杂质，如不能除去可溶性钙、镁化合物，B不正确；紫外线照射 的作用是杀菌消毒，可以杀死细菌和微生物，C正确；最终得 到的直饮水没有经过蒸馏或者煮沸，不属于纯净物，D正确。 11.(1)①Mg0②HO2③CaCO3(2)NaCl NaOH Na2S04 12.(1)a(2)Na(3)Po(4)+4(5)NaF 13.(1)C(2)过滤(3)吸附蒸馏煮沸 14.(1)H,+0,点燃H,0(2)①增强水的导电性上升②两电 极均有气泡产生，a管产生的气体和b管产生的气体体积比约 c 为2：1③ ④氧气的溶解度大于氢气（合理即可） 00 15.(1)③①②(2)①石英砂②将A层物质与B层物质隔离 (3)防止液体暴沸(4)蒸馏 16.(1)C1(2)H,0通电，H,+0,(3)BD(4)外加电压①@⑤ 其他条件相同时，外加电压越大，电解水速率越快；反应温 度越高，电解水速率越快(5)氢氧化钠溶液的浓度15℃、 外加电压为6V条件下，分别配制不同浓度的氢氧化钠溶液进 行实验，记录收集到20mL氢气所需的时间（合理即可） 【解析】(1)在Cl+H0→HC1+HC1O反应中，氯气是单质， 其中氯元素的化合价为0，经过反应生成含氯的化合物，所以 该反应中化合价发生改变的元素是C1。(2)水通电分解产生 氢气和氧气，符号表达式为H,0通电H,+0。(3)水的净化是 物理变化，不能证明水是由氢元素和氧元素组成的，故A不正 确；氢气在氧气中燃烧生成水，氢气是由氢元素组成的，氧气是 由氧元素组成的，证明水是由氢元素和氧元素组成的，故B正 确；水的蒸发是物理变化，不能证明水是由氢元素和氧元素组 成的，故C不正确；氢气和氧化铜反应生成铜和水，氢气是由氢 了元素组成的，氧化铜是由铜、氧元素组成的，生成的铜只含有铜 元素，可证明水是由氢元素和氧元素组成的，故D正确。(4)实 验①②③的温度相同，外加电压不同，可探究外加电压对电解 水速率的影响。实验①④⑤的外加电压均为6V,且温度互不 相同，可用于探究温度对电解水速率的影响。(5)除温度和外 加电压外，所用氢氧化钠溶液的浓度也可影响电解水速率，验 证实验方案：15℃、外加电压为6V条件下，分别配制不同浓度 的氢氧化钠溶液进行实验，记录收集到20L氢气所需的时间。 17.(1)100(2)1:1:3(3)10:3:12 (4)解：1片钙片中含钙元素的质量为2g×75%×（40+12+16×3 40 ×100%)=0.6g0 答：儿童每天嚼食1片可补充钙元素的质量为0.6g 5.阶段学情调研（一） 1.B2.D3.A4.A5.D6.C 7.A【解析】操作I是分离难溶性固体与液体的操作，即过滤操 作，需要用到玻璃棒，它的作用是引流，A错误；操作Ⅱ的目的 是除去色素、异味等可溶于水的杂质，B正确；操作Ⅲ的目的是 杀菌、消毒，该过程中有新物质生成，发生的是化学变化，C正 确；自来水中含有可溶性钙、镁化合物，需要煮沸降低其硬度后 饮用，D正确。 8.A【解析】①物质与氧气参加的反应为氧化反应，因此有氧气 参加的化学反应一定是氧化反应，正确；②由同种元素组成的 物质可能是单质，也可能是混合物，但不可能是化合物，错误； ③化学式中各原子相对原子质量的总和就是相对分子质量，正 确；④质子数和电子数都相同的微粒不一定属于同种元素，如水 和氨气分子中，质子数和电子数都是10，错误；⑤反应前后质量 和化学性质都不变的物质不一定是该反应的催化剂，是否作催 化剂还要验证它是否改变了反应的速率，错误；⑥一个NQNO) 分子中氮原子与氧原子的个数比为2：3，正确；⑦氧元素质量相 同的S02与S0,则两种物质的分子数之比为3：2，其质量比为 (3×64):(2×80)=6:5,正确。故正确的是①③⑥⑦，选A。 9.A 10.A【解析】①催化剂只影响反应的速率，不会改变生成物的质 量，加入过氧化氢的质量相等，最终生成氧气的质量相等，图像 不正确；②红磷燃烧放热，装置中的温度升高，压强增大，但随 后氧气被消耗，温度降低，压强减小，且会低于开始时的压强， 止水夹打开，水进入，则压强增大，会恢复到大气压，图像不正 确；③在加热的条件下，高锰酸钾分解生成锰酸钾、二氧化锰 和氧气，随着分解的高锰酸钾质量的增大，生成的锰酸钾质量 不断增加，不会出现质量不变的情况，图像不正确；④氧化汞 受热分解生成汞和氧气，加热开始直到温度达到氧化汞分解的 温度，才会分解，氧化汞反应完全，氧气不再增加，图像正确。 11.(1)水槽(2)药匙(3)烧杯(4)量筒>(5)B 12.(1)H0(2)3个氧气分子(3)2NH(4)+5 13.(1)(+1 (2)失去原子(3)Si02(4)最外层电子 数相同 14.(1)氢气水通电氢气+氧气氢元素和氧元素(2)②】 真题圈化学九年级12N (3)蒸馏(4)煮沸洗菜水浇花（合理即可） 15.(1)二氧化碳左瓶中的澄清石灰水变浑浊，右瓶中的澄清石灰 水无明显现象(2)红磷不足（或装置漏气或没有冷却至室温就 打开弹簧夹，合理即可)(3)产生淡蓝色火焰，放出热量，生成 有刺激性气味的气体吸收反应生成的二氧化硫，防止污染环 境(4)防止铁燃烧生成的高温熔融物溅落瓶底炸裂集气瓶 16.(1)电解水（2)BC(或BE)催化作用①②(3)防止加 热时高锰酸钾粉末随气流进入导管KMnO,加热K,MnO,+ Mn02+02(4)③ 17.(1)D(2)P04 (3)40×3+(31+16×4)×2=310 (4)(40×3):(16×4×2)=15:16 5)解：每盒牛奶中含钙的质量≥011g×0品-02758，每 盒牛奶中含磷酸钙的质量为0.275g÷(4×100%)≈0.71g 答：每盒牛奶中至少含0.71g磷酸钙。 6.第五单元学情调研 1.B2.B3.C4.C 5.D【解析】反应物中氧气是气体，二氧化硫后面不需要标注， A错误；酸雨是二氧化硫和二氧化氨与水反应造成的，B错误； 该反应的反应条件为加热，C错误。 6.C 7.D【解析】根据质量守恒定律，化学反应前后物质的总质量不 变，由题表中数据可知，反应后a物质的质量为6.4g+3.2g+4.0g+ 0.5g2.6g7.2g0.5g=3.8g;反应后a的质量减少了6.4g3.8g =2.6g,则a是反应物；反应后b的质量减少了3.2g2.6g=0.6g, 则b也是反应物；反应后c的质量增加了7.2g4.0g3.2g,则 c是生成物；反应前后d的质量不变，则d可能是该反应的催化 剂，也可能是没有参与反应的杂质。 8.C【解析】该反应是碳和氧气生成二氧化碳的反应，反应后密 闭容器中的气体是氧气和二氧化碳的混合物，C错误。 9.A 10.C【解析】该物质中碳元素质量-44g×(号×10%)-12g, 氢元素质量=3.6g×（层×100%)=04g,氧元素质量-32g 1.2g0.4g=1.6g,该物质含有碳、氢、氧三种元素，分子中C、H 原子个数比为2g:04g1:4。 121 1.(1)2Cu+0,△2Cu0(2)2Mg+0,点懋2Mg0(3)HS0,+ 2NaOH=Na,SO+2H,O 12.(1)A(2)6:1(3)CH0+0,催化剂C0,+H,0(4)31:1 原子 13.(1)混合物(2)4(3)2：7(4)2H,0通电2H,个+0，↑ 14.(1)CE(2)先变鼓再变瘪(3)b(4)氢 O【解析】(1)红墨水溶于水，属于物理变化，A不能用来探究质 ○量守恒定律；镁条与氧气在点燃条件下反应生成氧化镁，有气